M21 Jdi U2 S6 DLRR

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE
MEXICO
Módulo 21: CAMPOS DE FORMACION Y

ACCION JURIDICA
Semestre: Séptimo
Docente: LIC.YURIDIA CAMPUZANO CUEVAS
UNIDAD II: ABORDAJE METODOLÓGICO

NOMBRE DE LA SESION: EL METODO DEL
CASO EN EL DERECHO INFORMATICO I
Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2022-2
Grupo: DE-DECFAJDI-2202-M21-002
ACTIVIDAD INTEGRADORA: INICIO DEL PROTOCÓLO DE

INVESTIGACIÓN
El hombre, al vivir en comunidad, es el objeto de estudio de las ciencias

sociales, pero, por cuestiones éticas, no se puede recluir en un laboratorio para
su estudio; además, no existen fenómenos culturales que puedan ser
aprehensibles, sino que deben ser observados y valorados.
Por ello, para su estudio, entre otras alternativas, existe el método del caso:
Procedimiento contextualizado; es decir que focaliza un acontecimiento
suscitado por las personas dentro de una realidad concreta y lo convierte en
una unidad de análisis u objeto de estudio.
Después de revisar algunos lineamientos para que el conocimiento sea

considerado científico y confiable, además de haber analizado de forma somera
lo aspectos básicos de la metodología jurídica, en esta sesión conocerás en qué
consiste el método del caso en el campo de las ciencias sociales.
Este método permite resolver una situación práctica y gestionar el

conocimiento respecto a una materia, simultáneamente.
INDICACIONES:
En esta sesión iniciarás con el planteamiento de tu protocolo de investigación,

partiendo de la delimitación del tema como del objeto de estudio.
1. En un documento de texto, identifica de tu proyecto de investigación lo

siguiente:
 Delimitación del tema.

 Objeto de estudio.
2. En el mismo documento, completa los rubros 3 y 4 del cuadro 1, “Protocolo

de investigación”, localizado en el texto de apoyo de la sesión 5.
Cuadro 1. Protocolo de investigación
Selección del campo

01 Derecho
de conocimiento
Selección del área
02 Derecho Informático
de conocimiento
Delimitación del Derechos digitales
03
tema
04 Objeto de estudio Vulneración de derechos digitales en la institución Banderpost
Condiciones Del 15 de noviembre del 2022 al 15 de mayo del 2023 en el Instituto
05 Banderpost
espacio-temporales
Posible título de la Protocolos de prevención y reacción oportuna en vulneración de derechos
06 digitales.
investigación
07 Objetivo general El objetivo primordial es garantizar el acceso a Internet, evitando la
denominada brecha digital, y un adecuado uso de la red como un bien común
perteneciente al conjunto de la humanidad.
A Identificar los derechos digitales.
B Garantizar el buen manejo de las tecnologías.
08 Objetivos específicos
C Proteger la información de datos que recibe la institución.
D Conocimientos generales sobre vulneración de derechos digitales y
protocolo a seguir en caso de vulneración.
Planteamiento del En el Instituto Banderpost existe total desconocimiento acerca del buen
09 manejo de las tecnologías y por ende no se almacena, distribuye y protege los
problema
datos personales que se manejan dentro de la institución. No hay un
protocolo a seguir en caso de vulneración de derechos digitales.
Necesitamos realizar un sondeo para averiguar que tanto conocimiento existe
entre la población estudiantil y los docentes para asi comenzar con el
esparcimiento de conocimientos referentes al tema y la realización de un
protocolo adecuado para la institución.
Lo que realizaremos para lograr transmitir los conocimientos adecuados es
fomentar a los alumnos y maestros conocimientos necesarios.
10 Justificación El presente proyecto de intervención se enfocará en que en el instituto
banderpost toda la comunidad estudiantil, personal administrativo y los
docentes logren llevar a cabo el buen uso de la tecnología sin infringir la ley
cometiendo crímenes cibernéticos. Además, ofrecerá una mirada integral
sobre el daño que se puede producir por desconocimiento de diversos temas
tecnológicos tratando de colaborar con la concientización de la población.
Los motivos que nos llevaron a investigar son que existe un desconocimiento
total porque los efectos del uso regular de celulares, computadoras y
tecnología en general vulnere o se encuentren expuestos en mayor medida
que el resto de la sociedad a los riesgos que puede implicar la utilización
continua de los aparatos de telefonía celular, etc. debido a sus hábitos
culturales y sociales. Pretendemos, entonces, ayudar a alertar acerca de estos
peligros, así como generar conocimientos que colaboren en el tratamiento de
los efectos producidos por el abuso en el uso de estas tecnologías.
11 Utilidad El implementar talleres sobre los derechos digitales ofrecerá un mayor

conocimiento entre la comunidad estudiantil lo cual logrará con el tiempo
reducir los niveles de delitos cibernéticos cometidos por los mismos además
de resguardar y proteger información personal de los mismos al tener el
personal administrativo y docente conocimientos de los mismos mediante un
protocolo a seguir por los mismos en caso de ser víctimas.
12 Hipótesis El mal uso de las tecnologías por los estudiantes se da a causa del
desconocimiento de los derechos y obligaciones digitales.
Primer La aplicación e importancia del Derecho informático en
instituciones educativas.
Capítulo
Segundo Identificación de tipos de delitos cibernéticos, prevención y
Probable esquema de seguimiento al ser victima de alguno.
Capítulo
13 trabajo Tercer Protección de datos personales, y posibles soluciones para evitar
perdida de los mismos.
Capítulo
Cuarto Manual llamado ¨Protocolos de prevención y reacción oportuna
en vulneración de derechos digitales en el instituto Banderpost¨
Capítulo
14 Metodología Histórico- lógico y empírico.
15 Fuentes Unidad 2. Abordaje metodológico Sesión 5. Métodos Recuperado de:
rehttps://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/DE/M21_D
ECFAJ_JDI/U2/S5/Descargables/DE_M21_JDI_U2_S5_TA.pdf
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:

M21_JDI_U2_S6_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de
tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.
Aspectos de forma:
 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de

citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación
final. ** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo
será calificada tu actividad.

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Después de revisar algunos lineamientos para que el conocimiento sea

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En esta sesión iniciarás con el planteamiento de tu protocolo de investigación,

1. En un documento de texto, identifica de tu proyecto de investigación lo

 Delimitación del tema.

2. En el mismo documento, completa los rubros 3 y 4 del cuadro 1, “Protocolo

Cuadro 1. Protocolo de investigación

Selección del campo

11 Utilidad El implementar talleres sobre los derechos digitales ofrecerá un mayor

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura:

4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.

5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

 Coloca una portada con los datos de identificación.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de

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