TABLA DE CONTENIDO

• Introduccion

• Un regalo de la vista: tratamiento de percepción visual para

niños autistas

• Aceptar el diagnóstico de autismo

• Lograr el autocontrol con autismo

• Tratamientos alternativos para el autismo

• Integración sensorial

• Terapia del lenguaje

• Terapia de juego

• ¿Ya llegamos? Vacaciones familiares con niños autistas

• El autismo y el sistema escolar

• La Ley de Personas con Discapacidades

• Educación gratuita y apropiada

• Entorno de aprendizaje menos restrictivo

• Los niños autistas y la tensión en el matrimonio

• Los niños autistas necesitan horarios

• Formas autistas de enseñanza y tolerancia

• Manzanas podridas en el árbol genealógico

• Rompiendo los estereotipos del autismo

• ¿Se puede curar el autismo?

• Terapias

• Tratamientos alternativos

• Métodos nutricionales

• Dieta sin lácteos para tratar el autismo

• Lidiando con el síndrome de Asperger

• Preocupaciones dietéticas: glotón y caseína

• Los médicos y el diagnóstico del autismo

• Eliminando la fuente: qué causa el autismo

• Encontrar lo que funciona: lidiar con el autismo

• Dieta libre de gluten

• Cómo se trata el autismo

• Medicamento

• Terapia ocupacional

• Terapia física
• Terapia de comportamiento

• Terapia del lenguaje

• Cómo se diagnostica PDD-NOS

• Evaluación médica

• Evaluación educativa

• Entrevistas con padres y maestros del niño

• Evaluación psicológica

• Evaluación de la observación de la conducta

• Evaluación de la comunicación

• Evaluación ocupacional

• Cómo sobrellevar la situación como padre de un niño autista

• Grupo de apoyo

• Revistas

• Aléjate

• Pedir ayuda

• Es mi hijo autista

• Las señales de que su hijo necesita ser evaluado más a fondo

incluyen

• Conozca sus derechos: leyes y autismo

• Deje que su hijo autista sea un niño

• Medicina utilizada para tratar el autismo

• Antipsicótico

• Anticonvulsivo

• Medicamentos para la depresión y la ansiedad

• Sedantes

• Estimulante

• La melatonina ayuda a los niños autistas a dormir

• Mi hijo es autista y no sé qué hacer

• Enseñar a un niño autista a ir al baño

• Abrazos robóticos: cómo un abrazo puede ayudar a su hijo

autista

• Signos de autismo

• Signos de trastorno persuasivo del desarrollo

• Comportamientos inusuales

• Transiciones fluidas: de la escuela al trabajo

• Sondeo: cómo la estimulación auditiva ayuda a un niño autista y

lesionado

• Lidiar con los adolescentes autistas

• La desafortunada epidemia: abuso sexual en el mundo autista

• Consejos para celebrar las fiestas con su hijo autista

 • Viajar con un niño autista

• Tratamientos para el síndrome de Asperger

• Entrenamiento de habilidades sociales

• Terapia de comportamiento cognitivo

• Medicamento

• Educación para padres

• ¿Cuáles son los signos del síndrome de Asperger?

• ¿Qué es el síndrome del intestino permeable?

• ¿Qué es el trastorno persuasivo del desarrollo no especificado

de otra manera?

• Interacción social

• Problemas de comunicación

• Cuando mentir no es un problema: dificultades de la teoría de la

mente

Introduccion

La autodisciplina es una habilidad que la mayoría de los niños autistas

tienen problemas para adquirir. Esto incluye no solo arrebatos
inapropiados, sino también hábitos que pueden ser potencialmente
peligrosos, como ser agresivos con los demás o hacerse daño a sí
mismos, como golpearse la cabeza contra las paredes. Para prevenir
estos y otros comportamientos, una técnica que los padres y los
educadores pueden usar para controlar las tendencias autistas es la
autogestión. Darle al niño poder sobre sí mismo es a menudo la clave
para mantener el control sobre situaciones violentas y también puede
ser un paso positivo hacia el aprendizaje de otros comportamientos.

La autogestión funciona porque los demás ya no controlan

completamente al niño. Al enseñar el autocontrol durante momentos
específicos del día, como cuando el niño está en la escuela o en terapia,
será más probable que el niño continúe practicando el autocontrol
durante todos los momentos del día. La clave es implementar un
programa en el que supervise su propio comportamiento y actividades.
Empiece con poco tiempo y continúe controlando al niño desde un
punto de vista más pasivo. Cada diez a quince minutos recuérdele al
niño que él o ella tiene el control y que necesita monitorear y estar
consciente del buen y mal comportamiento.

Este seguimiento es una forma de autoevaluación. Cuando un niño

tiene el control, es posible que piense más de cerca sobre su
comportamiento en el pasado y en el presente. Establezca metas claras
con el niño, por ejemplo, una tarde sin agresión hacia los demás o un
día en la escuela sin autolesiones. Cada quince minutos pregúntele al
niño cómo está. ¿Se está cumpliendo la meta? Si la respuesta es no,
quizás el niño no esté preparado para la autogestión, o quizás los
objetivos sean demasiado inalcanzables. Desea asegurarse de que las
metas sean fáciles de alcanzar al principio y luego mover al niño hacia
metas más difíciles en el futuro. Cuando un niño tiene éxito en el
autocontrol, tendrá una actitud más positiva hacia la experiencia.

Un regalo de la vista: tratamiento de percepción visual para niños

autistas

El autismo afecta a cada niño de manera diferente, por lo que es difícil

encontrar los tratamientos exactos que su hijo necesita para hacer
frente a sus síntomas. Una cosa que afecta a algunos niños autistas
(aunque no a todos) son los problemas con la percepción visual. Al usar
algunos métodos estandarizados para ayudar a mejorar la percepción
visual, puede darle a su hijo la capacidad de ver el mundo con mayor
claridad, facilitando el aprendizaje y la comprensión y posiblemente
también frenando algunos problemas de conducta.

Los niños autistas tienen principalmente problemas de sobrecarga

sensorial y distorsión. Estos son algunos de los mismos problemas que
desarrollan muchas personas que no padecen el trastorno, y hay
muchas opciones de tratamiento disponibles. Sin embargo, las
personas con autismo a menudo descubren que la sobrecarga sensorial
del mundo debido a la luz, los colores, el contraste, las formas y los
patrones es demasiado para manejar, lo que hace que se comporten
mal o se apaguen en general. A veces, esta es una condición genética
que simplemente se ve reforzada por el autismo, por lo que si los
padres del niño tienen problemas para leer o han sido tratados de otra
manera por problemas de percepción visual, es muy probable que el
niño también necesite ayuda.

El Método Irene es una forma eficaz de tratar los trastornos de la

percepción visual. Este método utiliza el color para crear un mundo más
armonizado. Es posible que haya oído hablar de estos métodos si
alguien alguna vez sugirió usar un filtro de color sobre la página al leer
para poder leer mejor y más rápido. Se ha comprobado que este
método funciona, y si su hijo autista está en el nivel de madurez de la
lectura, es posible que desee probar estos filtros de color para ver si
hay una diferencia en la velocidad y la comprensión. Sin embargo, es
más probable que su hijo autista se beneficie de los filtros de color
durante todo el día, no solo al leer. Se han fabricado gafas especiales
con lentes de colores para superar este problema. No todos los niños
responden de la misma manera a todos los colores, por lo que es un
proceso de prueba y error descubrir qué color es el que bloquea la luz
dañina. También puede optar por utilizar bombillas de luz de colores en
su hogar para ayudar a las personas autistas con sus problemas de
percepción visual.

Este método ayuda principalmente a los niños en 4 áreas: percepción

de profundidad, interacción social, aprendizaje y bienestar físico. Los
colores ayudan al niño a determinar qué tan lejos está de un objeto, y
el mundo se vuelve más tridimensional, lo que ayuda a la percepción de
la profundidad. La interacción social también mejora porque el niño se
siente como si estuviera en un mundo más tranquilo y puede ver e
interpretar las expresiones faciales con mayor claridad. Los colores
permiten aprender, especialmente al leer, y en general, el niño se
sentirá mejor, porque ayuda a reducir los dolores de cabeza y los
mareos. Al probar esta técnica y otras para ayudar con los problemas
de percepción visual, puede ayudar a su hijo a afrontar mejor el mundo
y su autismo.

Aceptar el diagnóstico de autismo

Recibir un diagnóstico de autismo puede parecer abrumador. Es posible

que se quede con muchas preguntas sin respuesta sobre el diagnóstico.
Puede que esté pensando que el diagnóstico es incorrecto. Esto no le
puede estar pasando a su hijo. Hay diferentes sentimientos y
emociones que experimentará cuando se enfrente a un diagnóstico de
autismo. Estas son algunas de las formas en que podría sentirse y
formas de aceptar el diagnóstico.

Negación

La negación es un sentimiento común cuando se trata de cualquier

problema médico. A veces es más fácil negar que incluso existe un
problema. Algunos padres no quieren considerar que su hijo pueda
tener algún problema. Así que fingen que no pasa nada. El médico se
equivocó, su hijo es perfectamente normal. Negar el diagnóstico no
ayudará en nada. Cuanto antes acepte que su hijo es autista, mejores
serán los dos. La condición no desaparecerá si la ignora. Aceptar el
diagnóstico y seguir adelante será un gran paso para usted como padre.
Cuanto antes se haga esto, antes podrá comenzar a buscar opciones de
tratamiento.

Ira

La ira es una de las emociones que puede sentir cuando recibe un

diagnóstico de autismo. Puede estar enojado consigo mismo o enojado
con Dios. ¿Por qué su hijo es autista? Es posible que esté enojado con
otros padres que tienen hijos sanos. Este es un sentimiento normal de
experimentar. Mientras se sienta enojado, recuerde pensar en todas las
cosas maravillosas de su hijo. Comparta sus sentimientos con los
demás. Mantener la ira reprimida puede ser algo malo.

Dolor

A veces, cuando un padre recibe un diagnóstico de autismo, atraviesa

un período de duelo. Están tristes porque su hijo tiene algo malo con
ellos. Es posible que se sientan tristes de que los sueños que tenían
para su hijo tengan que cambiar. Pueden estar tristes por la forma en
que el mundo tratará a sus hijos y las dificultades que enfrentarán. El
dolor es una emoción normal por la que atravesar. La clave es superar
el dolor y llegar a la aceptación. Trate de no mirar las cosas que están
mal. Tendrá que hacerse algunos ajustes a sus planes para el futuro de
su hijo. De eso se trata la vida, cambiar. Si no puede superar la etapa de
duelo, es posible que deba hablar con alguien. Podría ser útil tener
algunas sesiones de terapia para lidiar con los sentimientos que está
experimentando.

Aceptación

Finalmente, aceptar el diagnóstico de autismo puede llevar un tiempo.

Algunas personas simplemente se alegran de tener una respuesta a lo
que le pasa a su hijo. A otros les cuesta aceptar que su hijo sea
diferente al resto de los niños. Eventualmente aceptará que su hijo es
diferente y eso está bien. Una vez que haya aceptado el diagnóstico de
autismo, puede comenzar a ayudar a su hijo. Haga toda la investigación
que pueda sobre el autismo. Piense en lo difícil que es para su hijo.
Necesitan que los respaldes en sus tratamientos al cien por cien. El
primer paso para hacer esto es la aceptación.

Lograr el autocontrol con autismo

La autodisciplina es una habilidad que la mayoría de los niños autistas

tienen problemas para adquirir. Esto incluye no solo arrebatos
inapropiados, sino también hábitos que pueden ser potencialmente
peligrosos, como ser agresivos con los demás o hacerse daño a sí
mismos, como golpearse la cabeza contra las paredes. Para prevenir
estos y otros comportamientos, una técnica que los padres y los
educadores pueden usar para controlar las tendencias autistas es la
autogestión. Darle al niño poder sobre sí mismo es a menudo la clave
para mantener el control sobre situaciones violentas y también puede
ser un paso positivo hacia el aprendizaje de otros comportamientos.

La autogestión funciona porque los demás ya no controlan

completamente al niño. Al enseñar el autocontrol durante momentos
específicos del día, como cuando el niño está en la escuela o en terapia,
será más probable que el niño continúe practicando el autocontrol
durante todos los momentos del día. La clave es implementar un
programa en el que supervise su propio comportamiento y actividades.
Empiece con poco tiempo y continúe controlando al niño desde un
punto de vista más pasivo. Cada diez a quince minutos recuérdele al
niño que él o ella tiene el control y que necesita monitorear y estar
consciente del buen y mal comportamiento.

Este seguimiento es una forma de autoevaluación. Cuando un niño

tiene el control, es posible que piense más de cerca sobre su
comportamiento en el pasado y en el presente. Establezca metas claras
con el niño, por ejemplo, una tarde sin agresión hacia los demás o un
día en la escuela sin autolesiones. Cada quince minutos pregúntele al
niño cómo está. ¿Se está cumpliendo la meta? Si la respuesta es no,
quizás el niño no esté preparado para la autogestión, o quizás los
objetivos sean demasiado inalcanzables. Desea asegurarse de que las
metas sean fáciles de alcanzar al principio y luego mover al niño hacia
metas más difíciles en el futuro. Cuando un niño tiene éxito en el
autocontrol, tendrá una actitud más positiva hacia la experiencia.

Por supuesto, una parte importante de la autogestión es un sistema de

recompensas. Haga que el niño elabore su propia recompensa, según
su interés. El refuerzo hará que estas metas de buen comportamiento
se marquen más claramente en la mente del niño y, al elegir y
recompensarse a sí mismo, el niño se sentirá completamente en control
del sistema de autogestión. Elija recompensas simples para comenzar,
como caras sonrientes por cada meta cumplida y caras tristes por cada
meta no cumplida, y trabaje hacia una meta más grande, como una
actividad especial o un juguete nuevo cuando se haya alcanzado una
cierta cantidad de caras sonrientes.

Este tipo de programas no se desarrollan de la noche a la mañana, por

lo que es importante que usted y el niño tengan suficiente tiempo para
dedicarlo a una experiencia de autogestión. Al reforzar el buen
comportamiento con recompensas, según lo determine el niño en lugar
de un adulto, será más probable que continúe con esto incluso cuando
no participe en el programa. Si su hijo autista es lo suficientemente
maduro, este podría ser un buen programa de tratamiento para probar.
Tratamientos alternativos para el autismo

Por lo general, el primer tratamiento mencionado para el autismo es la

medicación. Esto esta cambiando. Más personas están dispuestas a
probar tratamientos alternativos. Los medicamentos pueden tener
efectos secundarios terribles, por lo que más personas buscan
productos naturales. A continuación se muestran algunos tratamientos
alternativos que se utilizan para el autismo.

Nutricional

Hay varias dietas que se pueden utilizar para tratar el autismo. Van
desde comer productos sin gluten hasta eliminar los lácteos de la dieta.
Algunos niños autistas tienen sensibilidad a ciertos ingredientes de los
alimentos. Estos ingredientes contribuirán a problemas de
comportamiento o colapsos cuando se comen.

Omega 3

Se ha descubierto que el omega 3 es útil para tratar el autismo, así

como muchos otros trastornos. Las personas que utilizan Omega 3 han
encontrado mejores patrones de sueño, interacción social y, sobre
todo, la salud de sus hijos. Las personas que quieran probar este
tratamiento alternativo pueden agregar aceite de pescado a la dieta de
sus hijos. El aceite de pescado se puede encontrar en cápsulas o
líquido. Algunos niños tienen problemas para tragar la cápsula. La
forma líquida se puede encontrar en un tipo sin sabor que se mezcla en
una bebida.

Terapia musical

Varios estudios han encontrado que la musicoterapia es muy

beneficiosa para el niño autista. A veces, un niño autista cantará con
música mientras no habla. Ésta es una forma de trabajar en el habla del
niño. La música puede ser relajante para un niño autista. Puede
relajarlos lo suficiente como para participar en una actividad con otras
personas.
Integración sensorial

Los niños con autismo pueden ser muy sensibles a los ruidos, sabores,
texturas y olores. La terapia de integración sensorial ayuda al niño a
lidiar con lo que sea que le esté causando problemas. También se
puede usar para calmar a un niño con algo como cierto olor o textura.

Terapia del lenguaje

La terapia del habla es imprescindible para cualquier niño con autismo.

Los niños con autismo suelen utilizar mal las palabras. A menudo tienen
dificultades para comprender el significado de palabras como pocas o
muchas. Los terapeutas del habla pueden ayudar a enseñar gestos y
habilidades de comunicación a niños no verbales. Pueden ayudar al
niño a aprender a leer el lenguaje corporal de otras personas.

Terapia de juego

La terapia de juego puede ser muy útil cuando se trata a un niño

autista. La terapia de juego permite que el niño se relaje y se concentre
en las cosas que disfruta. Un terapeuta que trabaja con un niño autista
jugará en el suelo con el niño. Le darán al niño varios juguetes y verán si
le gusta alguno de ellos. Si el niño comienza a jugar, el terapeuta
intentará interactuar con él. Una vez que el terapeuta ha establecido
una relación con el niño, es posible que lleve a otro niño a la terapia de
juego. Esta puede ser una excelente manera de hacer que el niño
autista juegue con otros niños. Por lo general, un terapeuta realiza la
terapia de juego, sin embargo, los padres pueden realizar la terapia
después de haber aprendido las técnicas utilizadas.

Estos son solo algunos de los muchos tratamientos alternativos

disponibles para el autismo. La medicación no tiene por qué ser un
primer recurso. Estos también se pueden combinar con medicamentos
para un mejor plan de tratamiento.

¿Ya llegamos? Vacaciones familiares con niños autistas

Aunque planificar unas vacaciones familiares con niños puede hacer

que los padres le tomen el pelo, al final puede ser una experiencia
gratificante para todos. No es diferente si tiene un niño autista en la
familia. Lo importante que debe recordar es que debe estar preparado
para lo que sea que la vida le depare. Para un niño autista, las
vacaciones pueden ser aterradoras y confusas, o pueden ser una gran
experiencia de aprendizaje, dejando atrás maravillosos recuerdos que
toda la familia puede disfrutar.

Primero, elija su ubicación según las necesidades de su hijo autista. Por

ejemplo, si es sensible al sonido, un parque de diversiones
probablemente no sea la mejor idea. Es posible disfrutar de unas
vacaciones más tranquilas en playas pequeñas y acampar. En general,
debería poder encontrar un lugar que todos los miembros de la familia
disfruten. Una vez allí, planifique sus días en consecuencia. Por
ejemplo, es posible que desee ver las atracciones muy temprano o al
final del día para evitar las multitudes. También puede considerar
tomar sus vacaciones fuera de temporada, si el trabajo escolar de sus
hijos no se verá interrumpido. Esto le da a su hijo autista más
comodidad si está nervioso en situaciones de hacinamiento y le
proporciona tranquilidad. Al elegir una ubicación, también tenga en
cuenta qué tan lejos está de su casa. ¿Cómo llegarás ahí? Si tiene que
lidiar con un aeropuerto, recuerde que es posible que el personal de
seguridad tenga que tocar a su hijo y estar preparado para esto.

Elija un lugar y actividades que todos puedan disfrutar, pero que

también brinden oportunidades de aprendizaje e interacción social
para su hijo autista. Por ejemplo, un niño al que no le gustan las
sensaciones del tacto puede disfrutar de las suaves arenas de una playa
y las olas pueden proporcionarle un tipo de sensación muy diferente.
Estar al aire libre, la playa también es un gran lugar para que su hijo
grite sin molestar a los demás. Los niños que normalmente no
responden pueden beneficiarse de un museo, donde pueden hacer
preguntas y usted puede hacerles preguntas.

Recuerde que la mayoría de las personas que están de vacaciones en el

lugar que elija nunca antes se han enfrentado al autismo. Trate de ser
comprensivo con su ignorancia, pero también defienda a su hijo si lo
tratan injustamente. Conozca las leyes constitucionales de su hijo y
también esté dispuesto a comprometerse. Por ejemplo, si un
restaurante se resiste a servirle después de que su hijo provocó una
escena allí anoche, explique la situación y pregunte si sería posible
llevar su comida para llevar, incluso si esto normalmente no se hace.
Trate de no ser grosero con la gente; Mirar fijamente ocurre a menudo,
pero en lugar de comentarios sarcásticos o miradas maliciosas,
ignórelos tanto como sea posible y concéntrese en pasar un buen rato
con su familia.

El autismo y el sistema escolar

Los niños autistas tendrán necesidades especiales en lo que respecta a
la educación. Muchos niños con autismo van a la escuela pública y les
va bien con algunas modificaciones especiales. Existen leyes relativas a
los niños con discapacidades. Estas son algunas de las cosas que
necesitará saber sobre el autismo y la escuela.

La Ley de Personas con Discapacidades

La ley de Personas con Discapacidades se aprobó para garantizar que

todos los niños reciban una educación pública gratuita y adecuada que
satisfaga sus necesidades. La ley requiere que los niños con
necesidades especiales reciban servicios de educación especial siempre
que cumplan con los requisitos. El autismo cumple con ese requisito.

Educación gratuita y apropiada

Esta es una educación que satisface las necesidades especiales de su

hijo. Es aquella que les permite avanzar en el aprendizaje.

Entorno de aprendizaje menos restrictivo

Esto significa que su hijo será colocado en un entorno educativo

adecuado para sus necesidades especiales mientras le permite
socializar con niños que no tienen una discapacidad. La escuela hará
todo lo posible para satisfacer las necesidades de su hijo autista
mientras lo mantiene en las aulas regulares.

Para averiguar qué necesidades especiales necesitará su hijo, la escuela

evaluará a su hijo. Esta evaluación puede ser solicitada por la escuela o
los padres. Si cree que hay un problema, escriba una carta a la escuela
pidiéndoles que evalúen a su hijo. Le enviarán un papel a casa para que
lo firme, dando permiso para que se lleve a cabo la evaluación. Durante
la evaluación, se le hará una prueba a su hijo para detectar
discapacidades de aprendizaje junto con cualquier problema mental o
de comportamiento. Una vez finalizada la evaluación, la escuela se
reunirá con usted para discutir sus hallazgos y lo que se puede hacer
para ayudar a su hijo.

IEP

Un IEP se usa cuando un niño necesita servicios de educación especial.

El grupo que evaluó al niño será parte del equipo que crea el IEP. Los
padres también tendrán voz en lo que se incluye en el IEP. Un IEP
indicará las necesidades que tiene el niño para recibir una educación
adecuada. También enumerarán los servicios que el niño recibirá en el
IEP. El IEP puede evaluarse en cualquier momento si los servicios no
funcionan para el niño. Un ejemplo de algunos servicios que podrían
incluirse en un IEP son el tiempo adicional para completar el trabajo de
clase, hacer que se lean las pruebas en voz alta al niño o se le
proporcione un ayudante. Cada IEP será diferente para cada niño. El IEP
se evaluará anualmente a menos que los padres lo soliciten antes. Los
padres tienen derecho a estar en todas las reuniones del IEP que se
celebren.

Usted es el mejor defensor de su hijo cuando se trata del sistema

escolar. Algunas escuelas intentarán darte la oportunidad de correr.
Harán todo lo posible para evitar que su hijo reciba servicios especiales
en la escuela. Tienes que ser tú quien defienda a tu hijo. Tu eres su voz.
Si no se siente cómodo tratando solo con la escuela, hay abogados y
defensores que están allí para ayudarlo.

Los niños autistas y la tensión en el matrimonio

Desafortunadamente, en los tiempos modernos, muchos matrimonios

terminan en divorcio o separación. Esta estadística aumenta aún más
cuando se mezcla con un niño autista. No importa lo cariñosos y
comprensivos que ambos puedan ser con su hijo, la verdad es que el
autismo es un asunto muy difícil y la tensión en el matrimonio no es
infrecuente. Al tratar de mantener una actitud positiva sobre su
situación y trabajar para mantener su matrimonio saludable, usted y su
cónyuge pueden evitar problemas matrimoniales y, con suerte,
sobrevivir a los tiempos difíciles de criar a un hijo autista.
¿Por qué se casó con su esposo o esposa? Si se hace esta pregunta con
frecuencia, podrá concentrarse en las cosas buenas de su matrimonio.
Criar a un niño con autismo es estresante, y si estás estresado, tienes la
tendencia a criticar a otra persona por los pasos en falso más
pequeños. En lugar de concentrarse en estas malas cualidades, tómese
un tiempo para disfrutar el uno del otro como lo hizo al comienzo de la
relación. Esto puede incluir pasar un tiempo separado de sus hijos.
Cuando descubra que su hijo es autista, es beneficioso asegurarse de
que usted y su cónyuge no sean las únicas dos personas con las que su
hijo responderá. Un abuelo, una tía o un tío, un hermano mayor o una
niñera son buenas personas para tener en la vida de su hijo de la
manera más íntima posible. De esta manera, es posible pasar tiempo a
solas con su cónyuge.

Trabaje junto con su cónyuge para ayudar a su hijo, en lugar de pelear

entre sí. Es muy probable que tenga diferentes ideas sobre qué hacer
en determinadas situaciones, así que prepárese para comprometerse y
busque siempre consultas profesionales antes de tomar cualquier
decisión médica por su hijo. Al trabajar juntos, recuerde que le está
dando a su hijo las mejores oportunidades. Trate de apartar tiempo
cada semana para pasar juntos como familia, especialmente si uno de
los padres o el otro es el cuidador principal.

Por último, busque ayuda cuando la necesite. Parte de cualquier

matrimonio exitoso es pasar un tiempo separados para enfocarse en las
necesidades individuales, y no es diferente cuando tienes un hijo
autista. Sin embargo, si descubre que usted y su cónyuge no están
contentos a menos que pasen tiempo a solas, es hora de reevaluar la
situación. Un consejero familiar o matrimonial puede ayudarlo a usted
y a su cónyuge a volver al camino correcto hacia una vida feliz juntos.
También podría ser beneficioso conocer a otras parejas que estén
criando niños autistas. No estás solo y nunca es fácil. Al hacer un
esfuerzo por mantener feliz su matrimonio, incluso cuando está
estresado con la tarea de criar a un niño autista, usted y su cónyuge
pueden asegurarse de que su matrimonio no termine en un divorcio
complicado.

Los niños autistas necesitan horarios

Los horarios son una parte importante de la vida de todos los niños.
Esto es especialmente cierto cuando se trata de un niño con
necesidades especiales como el autismo. Tener un horario ayudará al
niño autista a sentirse estructurado. Los niños con autismo a menudo
tienen problemas de ansiedad con los que están lidiando. Tener un
horario ayuda a disminuir los niveles de ansiedad. Saben qué esperar a
diario. Saben en un momento determinado del día lo que estarán
haciendo.

Si no hay un horario o estructura en la vida diaria de un niño autista, las

cosas serán muy agitadas. Un niño autista tiene muchas citas con
médicos y terapeutas. A veces habrá más de una cita al día. Mantener
un horario puede ayudarlo a usted y a su hijo a asegurarse de que no
falten a ninguna cita.
Algunos niños autistas tienen problemas para leer. Puede utilizar un
horario visual. Tenga fotografías de todas las actividades diarias. Esto
les permite ver lo que viene a continuación. Tener un horario para su
hijo autista ayudará a evitar algunas averías. Mantenga el horario
publicado donde su hijo pueda verlo. Si tiene que cambiar el horario,
explíquele los cambios a su hijo. A los niños autistas les gustan las
rutinas, y un cambio podría arruinar todo el día.

Los horarios pueden ser de ayuda cuando se intenta que el niño haga
algo que no quiere hacer. Simplemente muéstreles que después de
hacer esto, podrán pasar a otra cosa. Dígales que no pueden seguir
adelante hasta que se complete esta actividad.

Siempre habrá cosas que surjan. Trate de ceñirse al horario tanto como
sea posible. Cuando surjan cosas, intente volver a lo programado lo
antes posible. Esto incluye los fines de semana. Si su hijo está
acostumbrado a levantarse a las siete de la mañana, continúe
haciéndolo. Mantenga la hora de acostarse casi a la misma hora cada
noche. Su hijo autista será más feliz cuando haya dormido lo suficiente.

Los horarios les harán la vida mucho más fácil a usted y a su hijo
autista. Manténgalos publicados para que los vea su hijo y cúmplase
con el horario lo mejor que pueda. Un ejemplo de un horario que
puede usar si se encuentra a continuación.
7 AM Despierta, vístete y prepárate para el día

8 AM Desayuno

9:00 Cita de terapia en casa

11 a. M. Tiempo libre / tiempo de juego

12 PM Almuerzo

1:00 p. M. Juego al aire libre

14:00 Artes y manualidades

3:00 p. M. Tiempo libre

5:00 PM Cena

6:00 p. M., Hora de televisión

7 PM hora del baño

8 pm hora de dormir

Esto le permite al niño saber qué está pasando durante el día. Incluya
médicos o citas de terapia en el programa. Un niño mayor aún puede
beneficiarse de un horario. Tiene que ajustarse al horario escolar y a las
actividades extracurriculares. Puede incluir el tiempo de tarea y las
tareas del hogar en la tabla. Una vez que comience a usar una tabla
para su hijo autista, verá una mejora en el flujo de su día. Esto también
deja poco tiempo para el aburrimiento. Siempre hay algo planeado para
hacer.
Formas autistas de enseñanza y tolerancia

Comprender cómo aprenden los niños autistas es clave para enseñarles

con la misma intensidad con la que les enseñas a otros niños. Esto
puede parecer una idea sencilla, pero los niños autistas aprenden de
manera tan diferente que comprender el autismo en sí es una
necesidad cuando se enseña a niños autistas. Al educarse sobre el
trastorno, los maestros pueden aprender de manera efectiva a tratar
con niños y adultos autistas tanto dentro como fuera del aula, creando
un mundo más comprensivo para todos.
Los niños autistas suelen ser pensadores visuales. Por tanto, enseñar
hablando no será del todo eficaz. Los maestros deben combinar
imágenes con palabras para que el niño autista comprenda
completamente la lección. Por ejemplo, si está enseñando sobre los
animales del mundo, debe tener una tarjeta con la palabra “ratón”,
decir la palabra en voz alta lenta y claramente y mostrarle al niño la
imagen de un ratón. Quizás incluso traiga un ratón vivo para mostrar y
contar. Los sustantivos pueden ser más fáciles de enseñar a los niños
autistas, ya que los verbos requieren acción y pueden ser más difíciles
de ilustrar. Si está enseñando a niños autistas palabras como “sentarse”
o “pararse”, debe completar estas acciones cuando enseñe la palabra.
Además, debido a la tendencia a ser visuales, los niños autistas a
menudo no pueden seguir oraciones largas. No pueden descifrar la
secuencia y se confunden. Por lo tanto, escribir instrucciones puede ser
muy útil al supervisar pruebas o cuestionarios.

Como pensadores visuales, los niños autistas a menudo pueden fijarse

en un objeto o imagen en particular. Si este es el caso, intente
incorporar ese objeto o imagen en los planes de las lecciones. Si al niño
le gustan los aviones, intente usar aviones para imágenes siempre que
pueda en la lección. Por ejemplo, cuando enseñe matemáticas, cree
problemas de palabras sobre aviones que le interesen al niño. Los niños
autistas también tienden a ser artísticos o musicales, producen dibujos
muy originales y muestran habilidades superiores a la media con los
instrumentos o la voz. Reserve tiempo en el día para las artes y anime
las actividades que los niños disfruten.
Los niños autistas también pueden tener problemas para escribir
debido al control sobre sus manos y movimientos. Esto es frustrante
tanto para el niño como para el maestro. Para reducir la frustración,
permita que el niño use una computadora. Si puede hacer esto,
asegúrese de que el teclado y el monitor estén juntos, ya que el niño
puede tener dificultades para recordar lo que ha escrito recientemente.

Al estar abierto a enseñarle a un niño autista lo mejor que pueda, no

solo le está brindando las mejores oportunidades en la vida, sino que
también está siendo un buen modelo a seguir para los demás niños de
la clase. No permita que un niño autista arruine la experiencia de
aprendizaje de otros, sino más bien incorpore sus rarezas en sus
lecciones tanto como sea posible. Crear un aula más libre de prejuicios
es el mejor regalo que puede darle a este niño.

Manzanas podridas en el árbol genealógico

La noticia de que un niño en la familia es autista suele suscitar una serie

de reacciones. Si bien todos los miembros de la familia, incluso los más
extendidos, serían solidarios en un mundo ideal, la triste verdad es que
muchos están disgustados o decepcionados. ¿Un miembro de la familia
regaña a menudo al niño autista? ¿Mira injustamente a su hijo autista?
¿Este miembro de la familia insiste en tratar a su hijo autista de la
misma manera que trata a todos los demás niños de su familia, incluso
cuando no sea apropiado? Estos son signos de que este familiar no es
receptivo ni a su hijo autista ni a la situación. A menudo, este puede ser
el caso cuando se descubre que un niño es autista, así que como padre,
esté consciente y preparado para que esto suceda.

A menudo, los parientes no receptivos simplemente no comprenden

qué es el autismo o qué significa para su hijo y su familia inmediata.
Aunque muchos ven el autismo como un retraso mental, muchos niños
y adultos autistas son muy inteligentes; simplemente son incapaces de
comunicar esto de la misma manera que lo harían otros. Intente
explicar qué significa el autismo para este miembro de la familia y
pídale que pase algún tiempo con usted y su hijo autista. Permítales ver
los efectos del autismo y los métodos que puede utilizar para
afrontarlo.

Si el miembro de la familia sigue sin apoyarlo o se niega a su

explicación, pregúntele por qué este miembro de la familia no es tan
receptivo a la situación. ¿Tienen miedo de lastimar al niño? ¿Están
preocupados por la responsabilidad adicional al pasar tiempo con el
niño? Quizás se sientan culpables o avergonzados. Si puede identificar
por qué un miembro de la familia no es receptivo, puede abordar mejor
el problema y, con suerte, ayudarlo a superar sus percepciones
originales.

Quizás ninguna cantidad de hablar o pasar tiempo juntos ayudará a

este miembro de la familia a superar sus prejuicios. Si esta persona se
ha decidido obstinadamente, nunca podrá demostrarle lo hermoso que
es su hijo o hija, con autismo y todo. Si este es el caso, eliminar a esta
persona de su vida puede ser difícil, pero también los librará a usted y a
su hijo de la personalidad y energía negativa de este miembro de la
familia. En esta situación en desarrollo, necesita el mejor apoyo
positivo disponible. Recuerde que otros miembros de la familia lo han
apoyado; que sus hijos se están adaptando bien y son una fuente de
fortaleza para usted. Fortalezca su red de apoyo participando en grupos
de apoyo para padres para niños autistas. Y recuerde que puede
rodearse de aquellos que aceptan y aman a su hijo, sean familiares o
no.

Frascos de píldoras: opciones de medicamentos para pacientes autistas

Al igual que con cualquier enfermedad, dolencia o trastorno, existen

varias opciones de medicamentos disponibles para ayudar a controlar
estos síntomas. Es importante recordar que ninguno de estos
medicamentos “curará” el autismo; simplemente ayudan a controlar
algunos de los efectos del trastorno. Hay ventajas y desventajas de
cada medicamento, ya que todos tienen efectos secundarios y
beneficios. Al elegir medicamentos para tratar eficazmente el autismo,
su médico puede hacer recomendaciones, pero dado que el autismo es
un trastorno que varía de persona a persona, debe usar los
medicamentos con mucho cuidado y observar cómo reacciona el
cuerpo a los tratamientos.

Primero, considere la seguridad del medicamento. Algunos no se

pueden usar en niños o en personas con un cierto peso. Asegúrese de
que la dosis sea fácil de entender y, antes de elegir un medicamento u
otro, averigüe cómo se administra (píldoras, inyecciones, líquido, etc.).
Esto es importante si no se siente cómodo con ciertos métodos, como
inyectarse a sí mismo oa su hijo. También averigüe qué tan seguro es el
medicamento para las personas que no padecen autismo. Si tiene niños
pequeños en la casa, querrá asegurarse de que la droga no sea letal si
llega a las manos equivocadas. Averigüe qué hacer en caso de que esto
suceda, solo para estar seguro.

También considere los efectos secundarios de los medicamentos que

está considerando. Si bien pueden ser muy buenos para controlar la
agresión, la capacidad de respuesta, la hiperactividad u otras
tendencias autistas, también pueden causar sedación u otros efectos
secundarios como náuseas o mareos. Evalúe cuidadosamente sus
opciones antes de comenzar uno de estos tratamientos, o podría
encontrarse con diez botellas de píldoras, cada una para contrarrestar
los efectos secundarios de otra. Recuerde también que los
medicamentos pueden tener efectos a largo plazo. ¿Usted o su hijo se
volverán dependientes de la droga? ¿Serás tolerante? ¿De qué otra
manera afectará al cuerpo con el tiempo? Todas estas son preguntas
importantes para hacerle a su médico antes de comenzar a tomar
cualquier medicamento.

Puede investigar los numerosos estudios sobre estos medicamentos en

su biblioteca local o en Internet. Las publicaciones como revistas
especializadas y de salud son probablemente las más actualizadas y
confiables, mientras que puede obtener información alterada en la
World Wide Web, así que tenga cuidado al seguir los consejos que
encuentre sin consultar primero a su médico. Él o ella también puede
proporcionarle literatura sobre las opciones de medicamentos
disponibles para pacientes autistas. Investigue sobre las muchas
opciones antes de tomar cualquier decisión, y podrá controlar mejor su
salud.

Rompiendo los estereotipos del autismo

Al igual que con cualquier persona con un trastorno físico o mental, las
personas autistas se enfrentan a una amplia gama de reacciones de los
demás, desde el apoyo total hasta la ignorancia indiferente.
Desafortunadamente, incluso aquellos que apoyan a familiares,
compañeros de trabajo y amigos autistas pueden no entender muy bien
el autismo. Esto conduce a estereotipos, que pueden resultar en odio,
vergüenza u otras situaciones infelices. Al informarse sobre el autismo,
puede ayudar a otras personas de su comunidad a afrontar este
trastorno.

Es muy importante tener en cuenta que no todas las personas autistas

son iguales. Otras enfermedades y trastornos tienen sus propias reglas,
pero el autismo es una condición médica tan compleja que todos
reaccionan de manera diferente. Las personas autistas generalmente se
clasifican en una escala funcional, donde las personas de alto
funcionamiento pueden mantener un trabajo y las personas de bajo
funcionamiento que necesitan atención las 24 horas del día. Los
síntomas incluyen problemas de comportamiento, movimientos
incontrolables, dificultades en el habla y la comunicación y deficiencias
emocionales. Algunos muestran todos los síntomas, mientras que otros
muestran pocos, y otros pueden tener la mayoría bajo control hasta el
punto en que no se puede decir que tienen autismo en absoluto.

Debido a que cada persona es diferente, no se puede decir nada sobre

el autismo y ser verdad en general. Sin embargo, la mayoría de las
personas autistas tienen problemas para comunicar sus emociones.
Esto no significa que una persona autista no se sienta. Simplemente no
puede expresar este sentimiento. Tampoco significa que no sean
posibles lazos de relación fuertes. Por el contrario, muchas personas
autistas están felizmente casadas y enamoradas. Formar relaciones es
más difícil para la mayoría, pero se puede lograr con el tiempo.
Mucha gente cree que ser autista coincide con ser un genio en algún
aspecto. Si bien es cierto que algunas personas autistas tienen
habilidades extraordinarias en matemáticas, música y arte, este
número no se acerca a la mayoría; de hecho, relativamente pocas
personas autistas funcionan fuera del rango normal en cualquier
habilidad. Este estereotipo se perpetúa en las películas y en la
televisión, porque la historia de una persona talentosa que lucha contra
las desventajas (como el autismo) es una buena trama. Sin embargo,
esta no es la norma, por lo que no se debe esperar más de lo mejor que
pueden hacer personalmente de una persona autista. Sin embargo, es
importante señalar que el autismo no es una forma de retraso mental.
Algunas personas autistas también tienen retraso mental, pero la
mayoría no lo son ni deben ser tratadas como tales.

Al final, la lección más importante que debe aprender de sus estudios

sobre el autismo es la tolerancia. Probablemente tendrá que ser
paciente al tratar con personas autistas, pero al comprender un poco
más sobre el trastorno, tal vez esto sea más fácil. Aprenda lo que pueda
y difunda el conocimiento a sus conocidos para ayudar a crear un
entorno más tolerante para las personas autistas en su comunidad.

¿Se puede curar el autismo?

Esta es una pregunta que todos los padres de un niño autista se harán
en algún momento. La respuesta es no. No existe cura para el autismo.
Si bien es posible que vea anuncios de libros o productos que prometen
una cura para el autismo, lo están engañando. El autismo no tiene cura.
Hay muchos tratamientos que pueden hacer que vivir con autismo sea
más fácil.

Éstos son algunos de los tratamientos que ayudan con el autismo.

Terapias

Hay varios tipos de terapias que pueden ayudar con el tratamiento del
autismo. Ocupacional, física, conductual, del habla, musical, sensorial,
de drogas, de juego y muchos otros tipos de terapia pueden marcar una
gran diferencia en la vida de un niño autista. Las terapias no curarán el
autismo de su hijo. Simplemente ayudarán a enseñarles diferentes
formas de afrontarlo.

Tratamientos alternativos

Los tratamientos naturales y alternativos van en aumento. Estos

pueden incluir el uso de hierbas en lugar de medicamentos recetados.
Las hierbas no tienen los efectos secundarios que se encuentran en las
medicinas tradicionales. Se ha descubierto que los suplementos de
vitaminas y minerales ayudan en el tratamiento del autismo. Siempre
notifique al médico sobre cualquier producto natural que esté usando
con su hijo. Algunas hierbas pueden tener interacciones con los
medicamentos recetados. Recuerde nuevamente que estas hierbas y
vitaminas no son curas. Son solo para ayudar con algunos de los
síntomas del autismo.

Métodos nutricionales

Algunas personas recurren a la dieta cuando tratan el autismo. Eliminan

ciertos alimentos que podrían causar sensibilidades. Algunos de los
alimentos que se eliminan de la dieta son el gluten, los lácteos y los
tintes artificiales. La idea detrás de este método es que eliminar los
alimentos que causan sensibilidades eliminará los problemas de
conducta. Puede hacer que le hagan una prueba a su hijo para detectar
alergias alimentarias. Pregúntele al médico de su hijo sobre las pruebas
de alergia. Esto le permitirá saber si su hijo podría estar teniendo
comportamientos debido a una alergia alimentaria. También te dará
una idea de qué alimentos eliminar de su dieta.

No existe cura para el autismo, pero existen muchos tratamientos que

pueden ayudar con algunos de los síntomas. Cuando pruebe un nuevo
tratamiento, pruebe uno a la vez. Esto le permitirá saber si está
ayudando o no. Deje suficiente tiempo para que el tratamiento
funcione. Por lo general, dos o tres meses es tiempo suficiente para
saber si un nuevo tratamiento está funcionando. No habrá tratamientos
milagrosos que den resultados inmediatos. Si está utilizando un
tratamiento a base de hierbas o vitaminas, informe al médico. Deben
ser conscientes de las cosas que está intentando. Las hierbas y
vitaminas pueden provocar reacciones con otros medicamentos. Es
importante que el equipo de tratamiento se mantenga informado y en
sintonía. Esto hará que el resultado de su hijo sea más positivo.

No desperdicie su dinero en productos que afirman curar el autismo. Si

hubiera una cura disponible, se la diría su médico, en lugar de algún
tipo en un infomercial nocturno. Continúe ayudando a su hijo tratando
los síntomas del autismo. Esto ayudará a que su hijo tenga una vida
mejor.

Dieta sin lácteos para tratar el autismo

Los padres están recurriendo a la dieta de sus hijos cuando tratan el

autismo. Algunos creen que los niños autistas tienen sensibilidad a los
alimentos. Creen que los lácteos, también conocidos como caseína, son
uno de los alimentos que causan problemas en los niños autistas. Al
principio, puede parecer muy difícil eliminar todos los productos
lácteos de la dieta de su hijo. A la mayoría de los niños les encanta el
queso y el helado.

La mayoría de las personas que siguen una dieta sin lácteos también
eliminan el gluten de la dieta. El ingrediente de los lácteos que se cree
que causa problemas es la caseína. La caseína es una proteína que se
encuentra en los productos lácteos como la leche, el queso, el yogur, la
mantequilla y algunos perritos calientes. Es muy importante leer todas
las etiquetas de los alimentos que comerá el niño.

Si va a probar la dieta libre de lácteos con su hijo, deberá asegurarse de

que esté ingiriendo suficiente calcio. Esto se puede hacer con
suplementos vitamínicos o sustitutos de la leche. Muchos tipos de
alimentos incluyen calcio.

Se cree que la caseína reacciona en el cuerpo del niño autista

provocando comportamientos no deseados. Piensan que si se eliminan
los productos lácteos, algunos de los comportamientos desaparecerán.
Debería tomar algunos meses saber si la dieta está funcionando para su
hijo. Si también está considerando eliminar el gluten de la dieta, se
recomienda que intente eliminar primero los lácteos. Los lácteos se
eliminan del cuerpo mucho más rápido que el gluten. El gluten puede
tardar diez meses o más en eliminarse por completo del cuerpo.

Seguir una dieta libre de caseína puede resultar caro. La mayoría de los
sustitutos de la leche cuestan el doble del precio de la leche normal. No
todas las tiendas venderán productos sin lácteos. Por lo general, se
pueden encontrar en tiendas especializadas o de alimentos naturales.
Puede encontrar productos sin caseína en Internet para pedidos por
correo. También hay muchas recetas gratuitas de caseína disponibles
en línea. Para ahorrar en el costo de los alimentos sin caseína, algunas
familias encuentran otra familia en su área que usa la misma dieta y
comparten el costo de los ingredientes comprando al por mayor. Luego
dividen los alimentos.

Si decide probar una dieta libre de caseína (lácteos) con su hijo autista,
recuerde dejar suficiente tiempo para ver si la dieta está ayudando.
Puede ser útil llevar un diario mientras prueba la dieta. Mantenga un
registro de los comportamientos que tiene su hijo autista. Entonces
puede ver si la cantidad de comportamientos está disminuyendo. Si no
ha eliminado el gluten de la dieta de su hijo, puede considerar esto si su
hijo no mejora con la dieta sin lácteos.

Para saber si su hijo autista tiene sensibilidad a los lácteos (caseína),

hágalo realizar una prueba de alergia. Esto le dirá si debe eliminar otros
alimentos de la dieta. Si desea obtener más información sobre las
dietas gratuitas de caseína, visite su biblioteca local. Puede encontrar
muchos libros que tratan sobre la vida sin lácteos. Internet también es
una gran fuente de información.

Una dieta libre de caseína podría ser útil para tratar el autismo de su
hijo. Sin embargo, no es una cura para el autismo. Solo ayudará a tratar
algunos de los síntomas.
Lidiando con el síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger es una forma relativamente leve de autismo

que afecta a las personas de diferentes maneras que el autismo normal.
Debido a que generalmente no afecta el lenguaje, muchas personas con
síndrome de Asperger no son diagnosticadas. Esta es la única forma de
autismo que generalmente no se detecta a una edad temprana y, en
cambio, es un trastorno que se desarrolla más adelante en la vida. El
síndrome de Asperger, sin embargo, puede ser una condición muy
difícil de tener, así que tan pronto como sospeche que usted o su hijo
tienen problemas de comunicación y comportamiento social, consulte a
su médico de cabecera.
A muchas personas famosas y exitosas se les diagnosticó el síndrome
de Asperger. Los historiadores incluso sugieren que Einstein y Mozart
padecían este trastorno. Es importante señalar que ninguna forma de
autismo es una forma de retraso mental. De hecho, la mayoría de las
personas con síndrome de Asperger son muy inteligentes. El síndrome
de Asperger no dicta la capacidad mental, sino que dificulta que las
personas se comuniquen en entornos sociales, de la misma manera que
un niño autista típico tiene problemas de comportamiento en grupos.
Cuando este trastorno no se diagnostica, los niños no reciben la ayuda
que necesitan, lo que genera problemas en la escuela como el acoso
escolar. La mayoría de los niños se sienten aliviados al descubrir que
tienen síndrome de Asperger en lugar de pensar que son menos
personas. Al ser diagnosticado, no solo usted o su hijo pueden poner un
nombre a los problemas, sino que también es posible recibir
tratamiento para mejorar su situación general.

Algunos síntomas a tener en cuenta si sospecha que el síndrome de

Asperger son algunos de los mismos síntomas que experimentan las
personas con autismo en toda regla. Esto incluye la confusión social,
ante todo. A muchas personas con síndrome de Asperger les resulta
muy difícil lidiar con la transición o el cambio, y desean que todo siga
igual. Un entorno que cambia rápidamente es especialmente confuso.
Las personas con síndrome de Asperger también pueden decir cosas
groseras o inapropiadas cuando no tienen la intención de hacerlo, y es
posible que no puedan comprender los procesos de pensamiento de los
demás. Otro rasgo común que comparten con las personas autistas es
la fijación, aunque las personas con síndrome de Asperger suelen tener
más control sobre sus fijaciones, que adoptan la forma de intereses
muy centrados. Si sospecha que usted o un ser querido padece este
trastorno, estos son solo algunos de los signos que debe estar atento.
Su médico debería poder responder más preguntas y proporcionar
tanto material de lectura como tratamiento para este trastorno.

Preocupaciones dietéticas: glotón y caseína

El autismo es un trastorno que debe tratarse con una variedad de

métodos, ya que no existe una forma eficaz de curarlo por completo.
Una de las formas en que puede ayudar a mantener bajo control los
síntomas del autismo es estudiando la dieta. Los padres de niños con
autismo han informado que al controlar la dieta, ven una diferencia
significativa en el comportamiento de sus hijos. Dos de las principales
preocupaciones dietéticas son el glotón y la caseína.

El glotón es una sustancia que se encuentra en muchos productos

alimenticios comunes, siendo el trigo, el centeno y los robles los
principales culpables. La caseína se encuentra en los productos lácteos,
como la leche. Si usted o su hijo con autismo consumen muchos
alimentos que contienen estos productos, como panes o quesos, es
posible que pueda controlar mejor el comportamiento autista al
disminuir el consumo de dichos alimentos.
La dificultad para digerir tanto el glotón como la caseína proviene de la
incapacidad para manejar digestivamente los péptidos de estas
sustancias. Dado que no se descomponen como en un cuerpo normal,
estos péptidos adicionales se absorben en el torrente sanguíneo. Los
niveles elevados de péptidos interrumpen las principales funciones del
cerebro, lo que contribuye a los efectos del autismo. Al eliminar los
alimentos que contienen glotón y caseína de usted o de la dieta de su
hijo, puede ayudar al cuerpo con el proceso de descomposición de los
péptidos presentes en el cuerpo. Para ver si usted o su hijo tienen una
alta tasa de absorción de estos péptidos, su médico puede administrar
una simple prueba de orina.

Hable con un nutricionista o médico antes de realizar cambios

importantes en su dieta. Cuando decida eliminar el glotón y la caseína
de su dieta, no intente hacer esto de una vez. Eliminar cualquier cosa
de su dieta repentinamente no es saludable y su cuerpo podría sufrir
abstinencia. En su lugar, comience a reducir lentamente la cantidad de
panes, granos y productos lácteos hasta que no coma nada. Su médico
puede proporcionarle una lista completa de todos los alimentos que
contienen glotón y caseína si realmente desea eliminarlos de su dieta.
Sin embargo, puede ser necesario obtener los nutrientes que se
encuentran en los productos de caseína y glotón de otra manera, como
con suplementos dietéticos. Una vez más, su médico puede ayudarlo en
esta decisión. En general, mantener una dieta equilibrada es lo más
saludable que se puede hacer. Dejar los productos de glotón y caseína
fuera de su dieta o la de su hijo puede ayudar a controlar el
comportamiento autista, por lo que es una opción que debe
considerarse, pero comer una dieta saludable en conjunto es la mejor
manera de mantenerlo a usted y a su familia saludables.

Los médicos y el diagnóstico del autismo

Cuando un médico sugiere por primera vez que su hijo tiene autismo,
su reacción inmediata puede ser incredulidad y la necesidad de buscar
una segunda, tercera o incluso cuarta opinión. Debido a que el autismo
es tan diferente en cada niño, es un trastorno difícil de diagnosticar. Sin
embargo, hay algunas formas clave en las que los médicos pueden
identificar eficazmente el autismo en los niños, y si su bebé o niño
pequeño muestra alguno de estos signos de autismo, debe visitar a su
pediatra de inmediato para expresar sus inquietudes.

El autismo ocurre a una edad temprana, en lugar de ser un trastorno

que podría desarrollar un niño mayor. Por lo general, se detecta antes
de los tres años, y muchas veces mucho antes. Los primeros signos de
autismo suelen ser retrasos o regresiones en la comunicación del habla.
Otro signo temprano es el comportamiento anormal en situaciones de
juego en grupo y otras situaciones sociales. El primer paso para
diagnosticar el autismo es un examen físico completo, así como una
revisión de los antecedentes familiares por parte de un especialista.
Aunque su pediatra habitual podrá detectar comportamientos
inusuales, querrá que su hijo sea examinado por un profesional que se
especialice en autismo y otras enfermedades similares para asegurarse
de que se le diagnostique correctamente.
El siguiente paso incluye pruebas de audición. Los retrasos en el
lenguaje sinusoidal y en las habilidades sociales podrían deberse a
sensaciones auditivas inadecuadas. Hay dos tipos de pruebas auditivas,
una de las cuales registra los tonos que un niño puede escuchar y la
otra requiere sedación y mide la respuesta del cerebro a ciertos tonos.
Por supuesto, se prefiere el primer método, ya que no requiere el uso
de un sedante. Después de las pruebas auditivas, su médico puede
recomendarle que le haga pruebas a su hijo para detectar el síndrome
del X frágil, que a menudo va de la mano con el autismo. También se
puede evaluar el metabolismo. Para hacer esto, su médico necesitará
una muestra de sangre u orina para analizar el ADN.

Una resonancia magnética o una tomografía computarizada también

pueden ser útiles para diagnosticar el autismo. Lo importante es
trabajar con médicos de confianza. Las segundas opiniones pueden ser
muy útiles, pero cuando su hijo haya sido diagnosticado, quédese con
un médico para que el tratamiento sea uniforme y para que su hijo se
acostumbre a esta persona. El autismo es difícil de diagnosticar y aún
más difícil de tratar, así que recuerde que debe comenzar a aprender
tanto como sea posible sobre el trastorno tan pronto como su médico
lo identifique. Si aún no ha hablado con su médico sobre el
comportamiento anormal de su hijo, hágalo de inmediato. Al detectar
el autismo temprano, le da a su hijo una mejor oportunidad de
convertirse en una persona de alto funcionamiento con muchas más
oportunidades en la vida.
Eliminando la fuente: qué causa el autismo

Muchos padres esperan que al encontrar una fuente de autismo, este

trastorno se pueda curar o prevenir. Desafortunadamente, los
científicos aún tienen que encontrar una sola razón por la cual los niños
desarrollan autismo. Es posible que algún día el autismo esté
relacionado con una anomalía genética específica, pero la fuente más
probable no es una cosa, sino una serie de factores en el mundo del
niño. El autismo no se puede prevenir ni curar, así que lo mejor que
podemos hacer para ayudar a los niños y adultos autistas es ser
comprensivos y estar dispuestos a comprometernos para hacer que el
mundo sea cómodo para ellos y para nosotros.
En primer lugar, hay ciertas cosas que no causan el autismo, y estos
mitos deben descartarse de inmediato. Lo más importante es que la
mala crianza de los hijos no causa autismo. En el pasado, se culpaba a
las madres de traumatizar a sus hijos con técnicas de crianza fría, que
se pensaba que conducían al autismo. Esto es simple, no es cierto. El
autismo tampoco es causado por la desnutrición, aunque mis niños
autistas tienen alergias a los alimentos y algunos niños autistas se
benefician de la ingesta diaria de vitaminas.

Existen muchos vínculos entre el autismo y el cerebro. La mayoría de

las personas con autismo tienen cerebros más grandes y están
"conectados" de manera diferente a un cerebro típico. Las diferencias
ocurren en muchas partes del cerebro, por lo que no pueden estar
dirigidas a un mal funcionamiento cerebral específico en general, sino
más bien a un mal funcionamiento cerebral en general. Los niños
autistas también muestran signos de inmunodeficiencia. La evidencia
en este estudio aún no es sólida, pero aún se están realizando
investigaciones. Muchas personas autistas tienen otros problemas de
salud relacionados con las deficiencias inmunológicas. En general, todas
estas cosas parecen apuntar a la genética. Aunque el autismo no es
culpa de los padres, lo más probable es que se haya encontrado
autismo en otra parte de su árbol genealógico, y no es raro que los
padres críen a más de un hijo autista. El autismo también puede estar
relacionado con las vacunas, aunque esto todavía se está estudiando
mucho. Los beneficios de las vacunas superan en gran medida los
riesgos de que causen autismo, por lo que no debe privar a su hijo
simplemente porque tiene miedo. Hable con su médico si tiene
inquietudes sobre las vacunas.
Nadie sabe qué causa el autismo. Por lo tanto, no podemos hacer nada
para prevenirlo y curarlo, sino que simplemente podemos tratar a las
personas autistas en nuestras vidas con lo mejor de nuestras
capacidades. Educar en el autismo es la clave: cuanto más sepa sobre el
trastorno, mejor podrá ayudar a las personas que lo padecen. El
autismo es un problema complejo y, a medida que los investigadores
desarrollen nuevos conocimientos sobre la forma en que afecta al
cuerpo, estarán disponibles mejores opciones de tratamiento, con la
esperanza de que algún día podamos curar esta enfermedad.

Encontrar lo que funciona: lidiar con el autismo

Al lidiar con el autismo, al igual que en la mayoría de los otros

trastornos, se enfrentará a una serie de opciones de tratamiento para
usted o su hijo. Estos incluyen tratamientos que son educativos,
conductuales, biomédicos, nutricionales y sensoriales.
Desafortunadamente, para los pacientes que no son ricos o que no
tienen un buen seguro médico, el costo de estos tratamientos puede
ser más elevado de lo que pueden pagar. Una forma de asegurarse de
que usted o su hijo reciban el mejor tratamiento posible para el
autismo es monitorear cuidadosamente los efectos que tiene un
tratamiento a lo largo del tiempo. Si averigua qué tratamientos
funcionan y cuáles no, puede dejar de pagar por los métodos ineficaces
y poner más dinero en aquellos que están creando una diferencia
positiva.
Primero, evalúe las habilidades del individuo autista antes de que
comience el tratamiento. Para hacer esto, muchos servicios y
organizaciones, incluido el Autism Research Institute, brindan una lista
de verificación de puntos de evaluación que se enfocan en el
comportamiento y las enfermedades asociadas con el autismo. Las
personas autistas tienden a tener una funcionalidad creciente a medida
que maduran, así que recuerde que algunos de los efectos positivos en
su vida se deben simplemente al proceso de crecimiento natural. Sin
embargo, después de dos meses, vuelva a completar la lista de
verificación y compárela con la primera. ¿Hay algún aumento positivo
marcado en las características de comportamiento? Si es así, es más
probable que se deba al tratamiento.

Es importante comenzar solo con un método de tratamiento a la vez. Si

prueba todo a la vez, los efectos buenos y malos pueden anularse entre
sí, o incluso si el efecto es totalmente positivo, no sabrá qué método de
tratamiento lo está causando y cuál no está haciendo nada. Por
supuesto, los estudios anteriores pueden ayudarlo a elegir qué
métodos usar, pero debido a que el autismo es un trastorno individual y
extremadamente complicado, estos estudios no siempre son útiles.
Además, algunos tratamientos son tan nuevos que los estudios
realizados se centran únicamente en los efectos a corto plazo, lo que
suele ser inútil. En cambio, es un proceso de prueba y error. Dos meses
es una buena cantidad de tiempo para estudiar las diferencias dentro
de un individuo autista que intenta un nuevo tratamiento. Después de
dos meses, si no ve una mejora positiva, puede dejar de usar ese
método en particular e invertir mejor su dinero en opciones de
tratamiento que funcionen.

Recuerde que no siempre tiene que esperar dos meses para tomar
decisiones sobre si continuar o descontinuar un método de
tratamiento. Si los efectos secundarios de un medicamento, por
ejemplo, están interfiriendo en la vida del paciente de una manera
insoportable, debe interrumpir el tratamiento. También puede realizar
tratamientos continuos basados en buenas reacciones inmediatas; solo
recuerde controlar continuamente los distintos métodos. Las personas
autistas crecen y maduran como todos los demás, por lo que los
tratamientos pueden dejar de funcionar después de un tiempo. Antes
de probar algo nuevo, consulte a su médico para asegurarse de estar lo
más seguro y saludable posible.

Dieta libre de gluten

La dieta libre de gluten consiste en eliminar cualquier alimento de la

dieta de su hijo autista que contenga gluten. Esto puede parecer difícil
al principio porque muchos alimentos contienen gluten. El gluten se
encuentra en la mayoría de los alimentos preparados. Los alimentos
que contienen trigo, cebada, avena o centeno deben eliminarse de la
dieta. El gluten también se puede encontrar en algunos vinagres y
salsas. Los aromas artificiales a menudo contienen gluten.
Al utilizar la dieta sin gluten, debe tener cuidado y leer todas las
etiquetas de los alimentos. El gluten puede estar en alimentos en los
que no pensaría, como las especias. La teoría detrás de eliminar el
gluten de la dieta de un niño autista es que cuando el niño come un
alimento con gluten, su cuerpo reacciona de manera diferente a la de
un niño sin autismo.

La dieta sin gluten puede ser costosa de seguir. La mayoría de los

productos sin gluten se venden en tiendas especializadas o de salud.
Estas tiendas suelen cobrar un precio mucho más alto. Algunas de las
principales tiendas de comestibles ahora venden productos sin gluten.
Puede encontrar harina sin gluten, mezcla para panqueques, waffles,
galletas, bocadillos y muchos otros alimentos. La mayoría de los padres
descubren que es más barato preparar sus propios alimentos sin gluten.
Las recetas se pueden encontrar en Internet o en libros de cocina sin
gluten. Algunos padres van con otra familia siguiendo la dieta sin gluten
y compran al por mayor. Luego comparten los alimentos. Esto puede
ayudar a reducir los costos de los artículos sin gluten.

Los niños autistas que siguen una dieta sin gluten pueden comer carne,
pescado, frutas, verduras, nueces, huevos y productos elaborados con
ingredientes sin gluten. Puede ser difícil evitar que un niño coma sus
bocadillos y golosinas favoritos. Algunos de estos se pueden preparar
con productos sin gluten. Las magdalenas y las galletas se pueden hacer
con harina sin gluten. Solo se necesita algo de tiempo para
acostumbrarse a la nueva forma de comer.
A menudo, las personas que siguen una dieta sin gluten también
eliminarán todos los productos lácteos (caseína) de su dieta. Puede
averiguar si su hijo autista es alérgico a un determinado alimento
haciéndose una prueba de alergia. El médico puede organizar esta
prueba.

Si va a probar la dieta sin gluten con su hijo, debe estar preparado para
seguirla durante varios meses para saber si va a hacer alguna
diferencia. El gluten permanece en el cuerpo durante mucho tiempo. La
mayoría de las personas no le dan a la dieta la oportunidad de
funcionar durante el tiempo suficiente. Probarlo durante una semana o
dos no le dará al cuerpo el tiempo suficiente para eliminar los restos de
Gluten de su sistema. Sin embargo, algunas personas ven mejoras de
inmediato en su hijo autista.

Si desea obtener más información sobre las dietas sin gluten, hay varios
libros disponibles. Visite su biblioteca local o librería para encontrar
una. Para encontrar recetas sin gluten, intente buscar en línea usando
su motor de búsqueda favorito. La dieta sin gluten no funcionará con
todos los niños autistas. La mayoría de los niños que muestran mejoría
tenían una sensibilidad al gluten para empezar.

Cómo se diagnostica el autismo

Los signos y niveles del autismo varían en cada niño. Esto puede
dificultar la obtención de un diagnóstico. Los niños en el nivel más alto
del espectro autista pueden pasar años sin ser diagnosticados. Puede
haber factores que intervienen en un diagnóstico de autismo.
Repasaremos algunos de los criterios que se utilizan para diagnosticar a
un niño con autismo.

Los médicos tienen una lista de verificación que se debe cumplir antes
de sospechar la posibilidad de autismo. Algunas de las señales en la
lista de verificación incluyen malas relaciones con los amigos,
concentrarse en una cosa durante períodos de tiempo muy largos,
habilidades de comunicación deficientes e insistir en ciertas rutinas o
rituales. Cuando estos signos se muestran en un niño, el médico querrá
evaluarlo más a fondo. El médico interrogará a los padres del niño oa
cualquier otra persona que tenga un contacto cercano con el niño. Ellos
pueden enviar a casa un formulario para que usted y el maestro del
niño lo llenen. Una vez que el médico recupere los formularios,
comparará los formularios y buscará resultados similares. Si todos los
resultados apuntan a que algo está mal, se considerarán más pruebas.

Los niños también se desarrollan a su propio ritmo. Por lo tanto, un

padre que tenga inquietudes acerca de que su hijo no alcance los hitos
del desarrollo a tiempo puede preguntarle al médico para que realice
más pruebas. El médico le hará una serie de preguntas a los padres. Si
las respuestas coinciden con los criterios para el autismo, el médico
ordenará que se realicen más evaluaciones. Recuerde que cada niño
crece y madura a su propio ritmo, por lo que es posible que tenga un
desarrollo tardío.

No hay una prueba que pueda decir definitivamente que el niño tiene
autismo. Se requerirán varias citas con diferentes profesionales de la
salud para descartar otras afecciones que podrían estar causando los
problemas en su hijo. A menudo, se sospecha que un niño que llega
tarde a hablar primero tiene un problema de audición. Después de
verificar esto, el médico puede pasar a evaluar el autismo. Varias
condiciones de salud pueden imitar los síntomas del autismo. Los niños
siempre deben ser evaluados primero para detectar cualquier otra
afección médica que pueda causar los mismos síntomas que el autismo.

Para recibir un diagnóstico de autismo, el niño será evaluado por un

equipo de profesionales médicos. Incluirán al médico, un psicólogo, un
logopeda, un neurólogo y un psiquiatra. Una vez que el equipo evalúe
al niño, se reunirán y compararán sus hallazgos. Luego, tendrán una
reunión con los padres para discutir sus hallazgos. Si se hace el
diagnóstico de autismo, se establecerá un plan de tratamiento.

Cada niño mostrará diferentes síntomas de autismo y los niveles que

experimenten serán diferentes. Por lo tanto, puede llevar más tiempo
obtener un diagnóstico de autismo en algunos niños. Una vez que tenga
los diagnósticos, lo más importante es comenzar un plan de
tratamiento. El plan de tratamiento ayudará a mejorar la vida de su hijo
autista. Si bien no existe cura para el autismo, los tratamientos
disponibles pueden ayudar a aliviar los síntomas.

Cómo se trata el autismo

Una vez que descubra que su hijo es autista, querrá comenzar algún
tipo de plan de tratamiento. Existen muchos tratamientos diferentes
para el autismo. A muchos les preocupa tener que usar medicamentos
que pueden ser peligrosos para sus hijos. Este no es el caso. Si bien
algunos niños necesitan medicamentos, no todos los necesitan. Hay
muchos otros tratamientos disponibles para el niño autista además de
los medicamentos recetados.

Algunas personas optarán por el tipo estándar de plan de tratamiento,

mientras que otras intentarán un plan alternativo y natural. Veremos
algunos tipos diferentes de tratamiento para el autismo.

Medicamento

Hay muchos tipos de medicamentos que se utilizan para tratar el

autismo. Estos medicamentos pueden ser para diferentes problemas
asociados con el autismo. Algunos se utilizan para ayudar con la
ansiedad que se encuentra a menudo en los niños autistas. Los niños
autistas a veces tienen problemas para conciliar el sueño. Se pueden
usar medicamentos para ayudar con esto. Los fármacos antipsicóticos
se utilizan a menudo en niños que enfrentan problemas de conducta.
Estos medicamentos no curarán el autismo. Los medicamentos pueden
tener efectos secundarios terribles. El niño necesita ser monitoreado de
cerca mientras toma cualquier medicamento.

Terapia ocupacional

La terapia ocupacional ayuda a enseñar al niño autista a ser

independiente. Aprenden las habilidades diarias que necesitan, como
vestirse o bañarse. Trabajarán en la motricidad fina. También le
enseñan al niño a usar cualquier dispositivo que pueda tener para
ayudarlo a funcionar en la vida diaria. Se les enseñarán las medidas de
seguridad. Esto podría deberse a la seguridad en el exterior o a los
peligros dentro de la casa.
Terapia física

Muchos niños autistas requieren fisioterapia. Este tipo de terapia

puede ayudar a los niños con tono muscular bajo. También trabajan
con niños pequeños en habilidades motoras básicas. Esto puede incluir
caminar, pararse y rodar. Muchos niños autistas pueden tener otros
problemas de salud. Estos problemas también pueden beneficiarse de
la fisioterapia.

Terapia de comportamiento
La terapia conductual se concentrará en enseñar al niño autista
comportamientos apropiados. Por lo general, esto incluirá algún tipo de
sistema de recompensas. Se les enseña cómo actuar en entornos
sociales. Esta terapia a menudo se realiza en el hogar del niño. A los
padres se les enseñan formas de lidiar con los comportamientos no
deseados del niño. Por lo general, un niño autista aprenderá que será
recompensado por su buen comportamiento y detendrá algunos de los
malos comportamientos.

Terapia del lenguaje

Los niños autistas a menudo tienen dificultades para comunicarse.

Tienen problemas para comprender las señales no verbales. Algunos
niños autistas no hablan en absoluto, por lo que hay que enseñarles
formas de comunicarse con los demás. Los niños con autismo deben
aprender sobre el lenguaje corporal. A algunos niños con autismo que
no hablan se les enseña a comunicarse mediante señas o con imágenes.
El terapeuta del habla trabajará para lograr que un niño no verbal
hable.

Estos son solo algunos de los muchos tratamientos disponibles para un

niño con autismo. No todos los niños necesitarán todos los
tratamientos. El factor más importante es encontrar un plan de
tratamiento que funcione para su hijo. Con el tratamiento adecuado, su
hijo autista puede prosperar.
Cómo se diagnostica PDD-NOS

PDD-NOS es un diagnóstico que se da cuando un niño no cumple con

todos los criterios para el autismo, pero muestra varios de los signos. El
PDD-NOS o trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de otra
manera se diagnostica con varios tipos diferentes de evaluaciones.
Analizaremos estos diferentes tipos de evaluaciones necesarias para
PDD-NOS.

Evaluación médica

La evaluación médica examinará al niño por completo para descartar

cualquier condición de salud que pueda estar causando los síntomas
que está experimentando el niño. Algunas condiciones de salud pueden
causar síntomas similares a los del trastorno persuasivo del desarrollo
no especificado de otra manera.

Evaluación educativa

El niño será evaluado en varias áreas educativas diferentes. Se evaluará

qué habilidades tienen apropiadas para su edad. Se evaluarán sus
habilidades para la vida diaria. Estas habilidades incluyen vestirse,
bañarse, comer, etc. Estas habilidades pueden evaluarse mediante
pruebas o entrevistando a los padres y maestros.

Entrevistas con padres y maestros del niño

Los niños con trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de

otra manera pueden tener diferentes síntomas en diferentes
momentos o lugares. Al entrevistar a los padres y maestros del niño, se
obtiene una mejor imagen del niño. Un niño en la escuela está con los
maestros durante varias horas al día. Pueden agregar información muy
importante a la evaluación del niño. Lo mismo puede decirse de
cualquiera que pase mucho tiempo con el niño. Este podría ser un
proveedor de guardería o una abuela.

Evaluación psicológica

El niño será evaluado por un psicólogo para descartar cualquier

trastorno mental que pueda estar causando los problemas. Se
examinará al niño para detectar retrasos en varias áreas, como
cognitiva o social. Serán evaluados por ansiedad o problemas de
depresión.

Evaluación de la observación de la conducta

El médico que evalúa al niño en busca de PDD-NOS puede querer
observar al niño en un entorno natural. Esto se puede hacer en el hogar
del niño. Esto le da al médico una mejor visión de los síntomas que
tiene un niño. Pueden ver cómo actúa el niño con su familia.

Evaluación de la comunicación

Se evaluarán las habilidades de comunicación del niño. Esto se hará con

pruebas y hablando con los padres del niño. Se evaluará al niño por su
capacidad para comprender a los demás y su capacidad para usar sus
palabras. El médico querrá saber si el niño comprende el lenguaje
corporal y las expresiones faciales.

Evaluación ocupacional

La evaluación ocupacional comprobará qué tan bien el niño puede usar

sus habilidades motoras finas. También buscarán problemas sensoriales
con los que el niño pueda estar lidiando. Un ejemplo de un problema
sensorial sería un niño al que solo le gustan ciertas texturas. Esto puede
dificultar la elección de la ropa.

Una vez que se hayan completado todas las evaluaciones, el equipo se

reunirá y decidirá si el niño ha cumplido con los criterios para un
diagnóstico de trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de
otra manera. Si se descubre que el niño tiene PDD-NOS, se creará un
plan de tratamiento. Recibir tratamiento para el niño es muy
importante. Los tratamientos pueden ayudar a un niño con un
trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de otra manera a
comunicarse mejor. Pueden aprender a actuar en entornos sociales. El
tratamiento general puede facilitarles la vida.

Cómo sobrellevar la situación como padre de un niño autista

Tener un hijo autista puede ser muy difícil y gratificante al mismo

tiempo. Algunos días irán según lo planeado, y otros harán que quieras
volver a subir a la cama. Necesitará una forma de sobrellevar la
situación para mantenerse fuerte para su hijo. Aquí hay algunas formas
de afrontar la situación cuando tiene un hijo con autismo.

Grupo de apoyo

Encuentre un grupo de apoyo local en su área para padres con niños

autistas. Ellos entenderán por lo que estás pasando. Han estado ahí o
están pasando por las mismas cosas que tú. A veces, tener a alguien
con quien hablar que comprenda puede marcar una gran diferencia. Es
posible que tengan sugerencias que puedan ayudarlo en sus rutinas
diarias. A veces es bueno tener a alguien con quien hablar que no sea
un médico o un terapeuta.
Revistas

Escribir en un diario puede ser un gran mecanismo de afrontamiento.

Te permite expresar tus sentimientos y pensamientos. Este diario
puede ser un lugar para dejar salir todas sus frustraciones como padre
de un niño autista. Nadie más tiene que leer el diario. Puede ser un
lugar privado para desahogarse. A veces, simplemente escribir puede
ayudar a aliviar el estrés y la ansiedad que pueda estar sintiendo. Su
diario también puede ser un lugar para realizar un seguimiento de los
comportamientos que su hijo tiene en el día a día.

Aléjate

Todo el mundo necesita tiempo para sí mismo. Esto es cierto tanto si se

trata de un niño autista como de cualquier otro problema médico.
Busque un cuidador calificado para su hijo y salga. Tenga una cita
nocturna con su cónyuge, o simplemente aléjese por un tiempo a solas.
Ve a ver esa película que querías ver. Haga algunos recados que
también sean difíciles de llevar a su hijo. Solo date algo de tiempo libre.
Si no puede salir de la casa, tómese un tiempo después de que su hijo
se haya ido a la cama para darse un baño relajante. Tómate un tiempo
para relajarte. Mejorará las cosas para usted y su hijo.
Pedir ayuda

Toda mamá intenta ser una súper mamá. No quieren pedir ayuda
porque eso significa que no pueden hacerlo solos. Olvídese de esta
actitud. Tener un hijo con autismo requiere ayuda. Si está estresado y
abrumado, no es bueno para usted ni para su hijo. A veces todos
necesitamos ayuda. Si está probando un tratamiento y no mejora las
cosas con su hijo autista, pregúntele al médico de otra manera. Pídale a
alguien como su cónyuge que le ayude con los recados. A veces es
demasiado difícil sacar a su hijo autista sin algún tipo de lucha.
Conseguir que alguien haga tareas sencillas por usted puede ahorrarle
tiempo y frustraciones. Si necesitas ayuda, pregunta. Nadie puede leer
tu mente, tienes que decirles que necesitas ayuda.

Tener un hijo autista es un trabajo difícil. Tener formas de afrontar la

situación le facilitará el trabajo. También mejorará las cosas para su hijo
al mantenerlo calmado y libre de estrés.

Es mi hijo autista

El autismo es un tema popular en las noticias en este momento. Varias

celebridades han salido y le han contado al mundo sobre sus hijos
autistas. Esto está provocando que más personas sean conscientes del
autismo y se pregunten si su hijo es autista. Nadie quiere pensar que
algo podría estar mal con su hijo. Luego ven un informe de noticias o
escuchan a alguien hablar sobre un niño que tiene autismo y comienzan
a cuestionar a su propio hijo.

Los síntomas del autismo son muchos y varían en cada niño. El hecho
de que vea algunos síntomas de autismo en su hijo no significa que sea
autista. Hay otras condiciones médicas que tienen los mismos síntomas.
Algunos niños llegan tarde en sus hitos de desarrollo. Cada niño se
desarrolla a su propio ritmo. El hecho de que su hijo no esté hablando
cuando sea uno no significa con certeza que tenga autismo.

Si tiene inquietudes sobre el desarrollo de su hijo, hable con su

proveedor de atención médica. Ellos pueden decirle si se deben
considerar más pruebas. Muchos padres intentan autodiagnosticarse a
sus hijos. Esto puede ser un gran error. Se necesitan varios
profesionales médicos calificados para diagnosticar a un niño con
autismo. Esto no se hará con una sola cita con el pediatra. Tendrá un
equipo de proveedores de atención médica que evaluará a su hijo.
Cuanto antes evalúe a su hijo, mayores serán las posibilidades de que el
tratamiento lo ayude.

Trate de no comparar a su hijo con otros niños. Cada niño es un

individuo. Crecen y se desarrollan a su propio ritmo. Si bien pueden
llegar tarde en algunos hitos, pueden sobresalir en otros. A veces, los
padres tienen un instinto que les dice que algo anda mal. Si cree que su
hijo tiene problemas y el médico no está de acuerdo, obtenga una
segunda opinión. Los padres deben ser la voz de sus hijos.
Averiguar si su hijo es autista puede llevar tiempo. Puede ser una
experiencia que cambie la vida tanto del niño como del padre. Una vez
que sepa si su hijo es autista, puede comenzar el proceso de
tratamiento o averiguar qué está causando los problemas de su hijo si
no es autismo.

Las señales de que su hijo necesita ser evaluado más a fondo incluyen

1. Sin contacto visual

2. Sin comunicación. Pueden ser sonidos o palabras.

3. No muestra emociones.

4. No finge jugar.

5. Utiliza movimientos repetitivos.

6. Tener dificultades con los cambios de horario.

7. No le responda cuando les hable. Esto puede ser con miradas o

palabras.

8. Hace las cosas una y otra vez.

9. Pierde las habilidades que conocía.

10. Desarrolla un apego a cierta comida u olor. Estos son problemas

sensoriales.
Si ve estos signos en su hijo, hable con el médico al respecto. Obtener
un diagnóstico y un plan de tratamiento es muy importante. Al mismo
tiempo, no se preocupe por todo. A algunos niños les toma un poco
más de tiempo alcanzar sus metas.

Conozca sus derechos: leyes y autismo

Si usted o su hijo tienen autismo, algunas de las cosas más básicas que
pueden estudiar y aprender son sus derechos. Todos los ciudadanos
estadounidenses están protegidos por la constitución y existen leyes
especiales que se han aprobado para ayudar a proteger a las personas
con autismo y otras discapacidades. Al conocer las leyes que lo
protegen a usted oa sus seres queridos autistas, puede vivir en un
mundo que brinda mejores oportunidades para todos, sin importar no
solo la discapacidad, sino también la raza, el género y la etnia. Este es
simplemente el primer paso para crear un mundo más tolerante en
general.

La primera ley con la que debe familiarizarse es la I.D.E.A., o la Ley de

Educación para Personas con Discapacidades. La I.D.E.A. cubre a niños
de 3 a 21 años y ofrece a los niños autistas los programas educativos
especiales que necesitan. La idea. les da a los padres el derecho a
participar en las decisiones educativas relativas a su hijo tomadas por la
escuela. Su hijo primero debe ser evaluado para calificar bajo el I.D.E.A.,
y es mejor que lo haga un profesional privado. Al final, su hijo tiene
derecho por ley a recibir una educación pública gratuita que sea
apropiada para su nivel de habilidad. Si su escuela pública no tiene tal
programa, deben encontrar uno o crear uno sin costo para usted.

También familiarícese y conozca la Ley de Discapacidades

Estadounidenses. Según esta ley, la discriminación por discapacidad
está prohibida en la fuerza laboral, así como en el gobierno estatal y
local, los establecimientos públicos, el Congreso de los Estados Unidos,
el transporte público y las telecomunicaciones. Por ejemplo, si es
autista, pero tiene las habilidades para realizar un determinado trabajo,
no se le puede negar el trabajo debido a su autismo.

Otras leyes otorgan derechos a las personas con autismo para que sean
constitucionalmente iguales a los demás. Una de esas leyes dice que las
personas con autismo tienen derecho a votar, y se deben hacer ajustes
para que esto sea posible. Otro dice que a las personas autistas no se
les puede negar una vivienda por motivos de discapacidad. Otros
brindan los mismos derechos en todos los demás aspectos de la vida, y
estos deben estudiarse especialmente si su ser querido con autismo se
encuentra en una institución de atención médica. Si conoce la ley y
cómo se aplica a usted mismo oa otras personas con autismo, puede
estar seguro de que se respetará la justicia. Si tiene preguntas, los
funcionarios legales locales deben estar listos y dispuestos a
responderle o proporcionarle material para responder sus propias
preguntas. Recuerde que la ignorancia de la ley no es una excusa válida
para nadie, así que sea un defensor suyo o de otras personas con
autismo para prevenir el maltrato.
Deje que su hijo autista sea un niño

Muchos padres con niños autistas tienen miedo de dejar que su hijo sea
un niño. Están tan envueltos en el tratamiento de sus hijos que se
olvidan de dejar que se diviertan. Se enfocan en mantenerlos a salvo y
se vuelven protectores. La vida del niño se llena de médicos o citas de
terapia. Tienen poco tiempo para ser solo niños. Si bien es importante
mantener seguro a su hijo, también es importante darle tiempo para
hacer las cosas que le gustan. Aquí hay algunas cosas que puede hacer
para asegurarse de que su hijo llegue a ser un niño.
1. Dele a su hijo autista un tiempo determinado cada día para hacer lo
que quiera. Si tienen un juguete o un juego que les guste jugar, déjelos.
Todo el mundo necesita un descanso de las citas médicas y demás.

2. Organice las actividades que le gusten a su hijo. Esto podría ser algo
así como un viaje al parque una vez a la semana o una comida en su
restaurante favorito. Deje que el niño elija la actividad. Quizás les
gustaría pasar algo de tiempo con la abuela o el abuelo.

3. Déjelos correr y jugar como los otros niños. A los niños les gusta
correr y jugar en la tierra. Esto no les hará daño. Déjalos ser un niño y
divertirse. Mantenerlos protegidos no los ayudará. Les hará tener más
miedo de estar cerca de otros niños. Si muestran interés, déjelos jugar
con los otros niños. Deja que se ensucie. Vendrán limpios con un baño.

4. No enseñe a su hijo a ser una víctima. El hecho de que sean autistas

no significa que no puedan tener una vida normal. Necesitan que se les
enseñe a no permitir que su condición los detenga en la vida. Enséñele
a su hijo autista que puede hacer cualquier cosa que se proponga.

5. No permita que el diagnóstico de autismo de su hijo se convierta en

una excusa. Dele a su hijo consecuencias si hace algo mal. No permita
que se salgan con la suya simplemente porque son autistas. Los niños
aprenden bastante rápido que la excusa de su condición puede darles
un tratamiento especial. Esto no los ayudará más adelante en la vida.
6. Dele tareas a su hijo autista. Asegúrese de que sean tareas que el
niño pueda hacer. Esto le dará al niño el orgullo de saber que puede
lograr algo. Dales recompensas por completar las tareas. Los
quehaceres pueden ser tan simples como tender la cama o recoger sus
juguetes.

7. No reduzca sus expectativas para su hijo autista. Enséñeles a hacer

siempre lo mejor que puedan. Tener una afección médica no debería
darles una razón para no intentarlo. Si no lo intentan, nunca conocerán
todo su potencial.

Los niños se lastiman. Se ensucian. Todo eso es parte de ser un niño.

Estarán mucho más felices. Haga su parte y cuídelos, pero permítales
tener algo de libertad. Aunque su hijo tenga necesidades especiales,
permítale la oportunidad de ser un niño.

Medicina utilizada para tratar el autismo

Hay muchos tipos de medicamentos que se utilizan para tratar el

autismo. Estos medicamentos se clasificarán en diferentes categorías
según el tipo de problema que se esté tratando. La medicación no
curará el autismo, solo ayuda con algunos de los problemas asociados
con él. Éstos son algunos de los medicamentos que se utilizan para
tratar a un niño autista.

Antipsicótico

Este tipo de medicamento se usa para tratar problemas de conducta en

niños con autismo. También se pueden usar para tratar el insomnio y la
agresión. Este tipo de medicamento debe usarse si la terapia
conductual no está funcionando. Algunas veces, un niño autista
intentará hacerse daño a sí mismo. Los medicamentos antipsicóticos
pueden ayudar a controlar esto.

Anticonvulsivo

Algunos niños autistas tienen convulsiones. Este tipo de medicamento

se usa para controlar o prevenir las convulsiones.

Medicamentos para la depresión y la ansiedad

Una gran parte de los niños autistas se enfrentan a la depresión y la

ansiedad. Necesitan medicamentos para ayudar a controlar estos
sentimientos. Se ha descubierto que estos medicamentos provocan
pensamientos suicidas en algunos niños. Esté atento a los cambios en el
comportamiento de su hijo.

Sedantes

Los niños con autismo a veces tienen dificultades para conciliar el

sueño por la noche. Se les administra un sedante para ayudarles a
dormir. Existen alternativas naturales que se pueden utilizar en lugar de
los sedantes. No harán que su hijo dependa de ellos para quedarse
dormido.

Estimulante

Los estimulantes se utilizan para tratar a niños con hiperactividad.

También se utilizan en niños que tienen dificultades para prestar
atención o concentrarse. Estos medicamentos pueden ayudar al niño a
concentrarse por más tiempo. Esto puede ser útil para un niño en edad
escolar que tiene problemas para prestar atención en la escuela.
Pueden ayudar a un niño que tiene problemas para concentrarse en su
trabajo escolar. Esto puede significar una diferencia entre aprobar o
reprobar.
Los medicamentos pueden ayudar a tratar los problemas que se
encuentran en los niños autistas. Los padres deben tener cuidado al
usar cualquier medicamento con sus hijos. Algunos de estos
medicamentos pueden tener efectos secundarios terribles. Cada niño
reaccionará de manera diferente al medicamento. Si nota que el
medicamento no le está ayudando, consulte al médico de su hijo. Los
medicamentos deben combinarse con otros tipos de terapia para que
funcionen con éxito en el tratamiento del autismo. Utilice siempre la
dosis efectiva más baja de los medicamentos. No empiece ni suspenda
un medicamento sin antes hablar con el médico de su hijo. Algunos
niños autistas no hablan, por lo que es importante estar atento a los
cambios en su comportamiento. Si comienzan a actuar de manera
extraña, podrían estar teniendo una reacción al medicamento y deben
ver al médico.

La medicación debe ser el último recurso para tratar el autismo. Si debe

usarse, combine el medicamento con otras formas de terapia para
obtener mejores resultados. Recuerde que la medicina no es una cura
para el autismo. El medicamento solo ayuda a aprender algunos de los
síntomas que está experimentando el niño. Siempre asegúrese de la
dosis correcta de medicamento para darle a su hijo. Hable con el
médico sobre cualquier efecto secundario a largo plazo causado por la
receta. También asegúrese de preguntar sobre cualquier interacción
con otros medicamentos que esté tomando su hijo. A veces, la
medicación será lo único que ayudará a su hijo autista. Solo asegúrese
de que se controle al niño para detectar cualquier efecto secundario.
La melatonina ayuda a los niños autistas a dormir

Nuestros cuerpos producen naturalmente melatonina. En los niños

autistas, la cantidad de melatonina producida no es suficiente. Tienen
problemas para conciliar el sueño por la noche. Noche tras noche de
muy poco sueño realmente puede afectar a un niño autista. Pueden
tener más comportamientos no deseados. Si un niño no está
durmiendo, la mayor parte del tiempo el padre tampoco está
durmiendo. Esto puede hacer que un niño y un padre estén
terriblemente malhumorados. Empezar el día cansado puede arruinar
todo el día. El niño no querrá cooperar con usted ni con nadie más. Esto
puede hacer que la terapia o las citas médicas sean muy desagradables.

Si su hijo autista tiene problemas para dormir, es posible que desee

intentar administrarle suplementos de melatonina. Se pueden
encontrar en la mayoría de las farmacias o tiendas naturistas. La
melatonina es un método más seguro que usar medicamentos
recetados. Los medicamentos recetados pueden hacer que el niño
dependa de ellos para dormir. La melatonina se produce de forma
natural en nuestro cuerpo. El suplemento solo ayuda a asegurarse de
que el cuerpo tenga suficiente para permitir que el niño se duerma.

La melatonina debe administrarse al niño unos treinta minutos antes de

acostarse. La dosis debe ser la más baja que aún sea efectiva. A la
mayoría de los niños autistas les va bien con una dosis de uno a tres
miligramos. Empiece siempre con la dosis más baja. Una dosis
demasiado alta puede dificultar el despertar del niño. También puede
provocarle pesadillas al niño. Si se administra una dosis demasiado alta,
el niño aún puede estar cansado y aturdido al día siguiente. Este no es
el efecto deseado. Quiere que el niño se sienta descansado y lleno de
energía.

La melatonina generalmente no pierde su efectividad. La melatonina no

debería dejar de funcionar con un uso continuo. Si por alguna leve
casualidad deja de tomarlo por unos días o una semana. Luego, cuando
reinicie la melatonina, debería funcionar bien. Se ha descubierto que la
melatonina que se toma en niños autistas también tiene otros
beneficios. Los niños que toman melatonina están más alerta al día
siguiente. También se ha descubierto que la melatonina ayuda con algo
de ansiedad y depresión. Esta puede ser una forma de evitar
medicamentos que a veces tienen efectos secundarios dañinos.

Si su hijo autista tiene problemas para dormir, la melatonina podría ser

la respuesta. Su hijo necesita un buen descanso nocturno. Si están
tomando algún medicamento que los ayude a dormir, consulte al
médico antes de probar la melatonina. La melatonina solo debe
administrarse al niño una vez al día antes de acostarse. Si se administra
en medio de la noche, podría interrumpir el reloj interno del niño. Esto
podría causar más problemas que la falta de sueño.

Si su médico sugiere que se use un medicamento para dormir para su

hijo autista, considere usar melatonina. No tiene efectos secundarios. El
niño no se volverá dependiente de la melatonina para ayudarlo a
dormir. Todo es natural y nuestros cuerpos producen la melatonina.
Algunas veces, nuestros cuerpos simplemente no producen lo
suficiente. El suplemento de melatonina agrega la cantidad adicional
necesaria para conciliar el sueño y permanecer dormido para un buen
descanso nocturno.

Mi hijo es autista y no sé qué hacer

Descubrir que su hijo tiene autismo puede ser una prueba angustiosa y,
desafortunadamente, el tiempo es esencial. Como padre, no tiene
tiempo para considerar por qué o cómo sucedió esto, solo qué hacer a
continuación. Lo más importante que debe recordar es que no está solo
en su lucha. Al investigar el trastorno y encontrar a otras personas que
atraviesan situaciones similares, puede ayudar a su hijo sin dejar de
lidiar con su propia respuesta emocional.

Únase a un grupo de apoyo para padres con autismo. Puede

encontrarlos comunicándose con la Sociedad Nacional de Autismo de
América. Desde allí, puede encontrar sucursales locales, muchas de las
cuales ofrecen grupos de apoyo para padres y familias con un niño
autista. Estar en contacto con otros padres en una situación similar no
solo puede ayudarlo a sentirse menos solo, sino que también puede
brindarle una gran cantidad de recursos. Un grupo de apoyo para
padres también lo ayudará a orientarlo en la dirección de los mejores
médicos, programas de intervención y talleres tanto para su hijo como
para su familia. Encuentre también un grupo de apoyo para cualquier
otro hijo que tenga. Muchos padres olvidan que no son los únicos que
deben aprender a vivir y comunicarse con un niño autista. Al ubicar un
grupo de apoyo para sus otros hijos, puede ayudarlos a no comportarse
mal o actuar en contra del niño autista enseñándoles sobre la
enfermedad. Como padre, debe crear un entorno de apoyo para toda la
familia a fin de controlar adecuadamente la enfermedad de su hijo.

Enseñar a un niño autista a ir al baño

Enseñar a un niño normal y sano a ir al baño puede ser un trabajo duro.

¿Qué haces cuando ese niño es autista? Quizás ni siquiera entiendan lo
que significa usar el orinalito. Aquí hay algunas sugerencias útiles
cuando se enseña a ir al baño y un niño autista.

1. Asegúrese de que el niño esté listo para aprender a ir al baño. El

hecho de que todos los libros digan que necesitan ser entrenados a los
dos no significa que su hijo autista tenga la capacidad para hacerlo.
¿Saben cuando están mojados o tienen el pañal sucio? ¿Tienen un
pañal seco toda la noche?

2. ¿Su hijo autista tiene las habilidades para desvestirse y vestirse? De

lo contrario, esto puede dificultar el entrenamiento para ir al baño, a
menos que tenga la intención de dejarlos correr desnudos durante los
próximos meses. Esto también puede hacer que se dedique mucho
tiempo a fregar alfombras. Es mejor esperar para aprender a ir al baño
hasta que su hijo pueda desvestirse y volver a vestirse fácilmente.

3. Utilice un sistema de recompensas cuando entrene. Si usan el

orinalito o intentan usarlo, dales algún tipo de recompensa. Puede ser
un regalo o un juguete. Asegúrese de que cualquier persona que
trabaje con el niño sepa que debe ser recompensado por sus esfuerzos
para ir al baño.

4. No castigue al niño por accidentes. Si su hijo tiene un accidente,

recuérdele que para eso es el orinalito. Asegúrese de que todos los que
trabajan con el niño también lo sepan. Los mensajes contradictorios no
ayudarán.

5. Averigüe cuál es el horario de su hijo. No lleva mucho tiempo hacer

esto. ¿Cuándo durante el día están sucios los pañales de su hijo? Utilice
estos momentos para sentar al niño en el orinalito. Puede llevar un
diario del día para ver un patrón en la hora de ir al baño. Entonces
sabrá los momentos para concentrarse más en el entrenamiento para ir
al baño.

6. No te rindas. Si su hijo no se da cuenta de inmediato, no se rinda. Se

necesitan algunas semanas para aprender una nueva habilidad. Si sigue
cambiando de pañales al orinal, esto confundirá aún más al niño. La
constancia será un factor clave en el entrenamiento para ir al baño.
Esto se aplica a cualquier niño, no solo a los niños autistas.

7. No haga que su hijo se sienta estresado por el entrenamiento para ir

al baño. Si piensan que tienen que usar el orinal, pueden volverse
inmediatamente contra él. Deje que su hijo vea el orinalito y se
familiarice con él antes de que lo obliguen a sentarse allí. Coloque el
orinal en un área para que lo examinen durante unos días. Esto les
permitirá sentirse cómodos con la idea.

Recuerde que los niños autistas pueden tardar más en aprender una
nueva habilidad. No te estreses por el entrenamiento para ir al baño.
Sucederá cuando el niño esté listo. Si usted está estresado, el niño lo
sentirá y le resultará mucho más difícil relajarse para usar el orinalito.
Podría hacer que todos juntos eviten el entrenamiento para ir al baño.
Simplemente relájese, su hijo autista no usará pañales para siempre.

Abrazos robóticos: cómo un abrazo puede ayudar a su hijo autista

Los niños y adultos autistas a menudo buscan presión de diversas

formas para calmarse y hacer frente a la sobrecarga sensorial. A
menudo, los abrazos y apretones de otras personas pueden causar más
angustia porque los niños o adultos autistas a menudo no pueden
comunicar sus necesidades indicando una cantidad o duración
particular de presión. Esto es frustrante e ineficaz tanto para la persona
autista como para quien la abraza o aprieta.

La máquina de abrazos fue creada para ayudar a revivir esta

frustración, poniendo a las personas autistas en control de su situación.
Tanto los niños como los adultos que sufren de autismo a veces
anhelan presión para ayudar a calmar la ansiedad. Debido a esto, una
mujer con autismo desarrolló la máquina de abrazos, también conocida
como caja de abrazos o máquina de apretar. La máquina de abrazar
tiene dos aparadores acolchados conectados cerca de la parte inferior
de las tablas para formar una forma de V. Una palanca ayuda a juntar
los aparadores para crear presión; la palanca también permite al niño o
adulto autista la capacidad de controlar la cantidad y duración de la
presión.

Todavía se están realizando estudios para averiguar por qué las

personas con autismo responden a la presión y cómo puede producir
un efecto calmante. La máquina de abrazos puede afectar las
percepciones sensoriales intensificadas de las personas con autismo
que a menudo sienten un comportamiento perturbador o angustiante.
Al aplicar presión, tal vez el niño o el adulto autista cambie su enfoque
a un solo sentimiento, la presión, que a su vez produce un efecto
calmante. Para muchos niños y adultos autistas, la ansiedad puede ser
completamente incapacitante. No poder funcionar con la ansiedad es
frustrante, por lo que el comportamiento social apropiado es aún más
difícil. A veces, la única liberación de tal ansiedad es a través de la
presión. Hasta el día de hoy, la máquina de abrazos es utilizada por
varios programas e investigadores que estudian el autismo y los
programas de terapia.

Recuerde que es posible que abrazar o apretar a un niño autista no lo

ayude. De hecho, puede aumentar sus sentidos y causar más ansiedad.
Aunque es posible que no pueda comprar una máquina de abrazos, es
posible que pueda crear un objeto similar. Intente envolver al niño o
adulto autista en una manta, donde puedan controlar cuánta presión
deben aplicar. También puede considerar comprar tablas acolchadas
que simulen más de cerca las tablas laterales de la máquina de abrazos
y tal vez atar o pegar un poco de hilo resistente a cada lado para
permitir que el niño o adulto autista controle cuánta presión aplicar y
durante cuánto tiempo. Comuníquese con la escuela de su hijo para ver
si ha habido algún interés en comprar una máquina de abrazos
comunitaria. Puede que esto no sea una cura para todos los problemas
de su hijo, pero funciona bien para ayudar a muchas personas autistas a
afrontar el mundo.

Autolesión: cómo detener esta peligrosa práctica

Muchos se preguntan por qué alguien practicaría la autolesión, ya que

es doloroso y peligroso. Sin embargo, con los niños autistas, la
autolesión ocurre con mayor frecuencia. Existen varias teorías sobre
por qué esta práctica puede prevalecer en los niños autistas, y existen
algunos métodos que puede utilizar para ayudar a aliviar esta práctica
angustiosa.
Debido a que los niños autistas no pueden comunicarse a través del
lenguaje de la forma en que otros pueden, a menudo se sienten
frustrados por no ser comprendidos o por no obtener lo que necesitan
o quieren. Por lo tanto, los niños autistas pueden autolesionarse,
golpeándose la cabeza o mordiéndose (entre otras tácticas), para
liberar algo de esa frustración que no se puede comunicar con palabras.
Además, la autolesión es una forma de llamar la atención. La
frustración de un niño autista va de la mano con el deseo de atención.
Por ejemplo, rascándose hasta sangrar, el niño autista llamará
inmediatamente la atención de alguien, y esta persona trabajará para
comprender lo que el niño quiere o necesita.

Esta teoría de la frustración y la atención ha sido el único pensamiento

durante bastante tiempo. Sin embargo, estudios recientes han
demostrado que la autolesión puede tener un componente bioquímico
que alivia parte del dolor y la frustración que uno siente al liberar
endorfinas u "hormonas felices" en el sistema. Las endorfinas también
proporcionan un alivio para el niño autista, permitiéndole olvidarse
temporalmente de su frustración y dolor. Además, se cree que si uno
practica la autolesión lo suficiente, las endorfinas comenzarán a ayudar
a enmascarar cualquier dolor asociado con tal comportamiento,
convirtiéndolo en una acción adictiva.

Si bien algunos profesionales dicen que ignorar el comportamiento

autodestructivo del niño autista es un método aceptable para tratar tal
práctica, obviamente esto puede ser muy difícil. Otros han sugerido que
la terapia de comunicación y las drogas pueden ayudar a un niño
autista proporcionándole otro método de comunicación. Existen
medicamentos que ayudarán a detener el comportamiento adictivo de
liberar endorfinas en el sistema y, por lo tanto, ayudarán a detener
dicho comportamiento. También hay soluciones nutricionales
disponibles; Se ha dicho que la vitamina B6 y el calcio ayudan a muchas
familias con un niño autista.

Para los miembros de la familia involucrados, la capacitación en

comunicación para aprender a comunicarse con un niño autista
también es extremadamente importante. Debido a que los adultos
normales, e incluso los niños y adolescentes, están tan acostumbrados
a comunicarse a través de palabras o lenguaje corporal fácilmente
reconocibles, tienen que aprender que comunicarse con un niño autista
requiere un proceso completamente diferente. Al buscar soluciones
tanto para la familia como para el niño autista involucrado en un
comportamiento autodestructivo, uno puede superar esta práctica
angustiosa.

Rivalidad entre hermanos: cómo los hermanos y hermanas pueden

lidiar con los miembros de la familia autista

Cuando a un miembro de la familia se le diagnostica autismo, existe una

gran cantidad de información que enseña a los padres cómo lidiar con
un niño autista, y también hay información para los padres sobre cómo
lidiar con los diferentes comportamientos de un niño autista. Sin
embargo, hay menos herramientas de aprendizaje para aquellos que
tienen un hermano autista, aunque esta es una situación muy
estresante para los hermanos y hermanas de un niño autista. Los
siguientes consejos pueden ayudar a los niños a lidiar con un hermano
autista.

A veces, los padres están tan involucrados en la preparación de ellos

mismos y de su hijo autista para la transición que se avecina, que
olvidan que sus otros hijos también deben lidiar con la nueva situación.
A menudo, los hermanos de un niño autista pueden sentir la nueva
situación de forma aguda. Pueden sentirse desatendidos por los padres
o celosos del niño autista que ahora está recibiendo más atención.
Además, es posible que sus compañeros se burlen constantemente de
ellos por tener un hermano autista, lo que puede generar más estrés.
Esto puede llevar a problemas de comportamiento, con el hermano
portándose mal y convirtiéndose en un "niño problemático" para
recibir atención. En algunos casos, el hermano puede incluso intentar
lastimar al hermano o hermana autista en un intento de sacarlo del
entorno familiar.

Sin embargo, este no es siempre el caso. A veces, tener un hermano

autista obliga a uno a "crecer" y volverse responsable. Puede haber un
fuerte vínculo emocional con el hermano autista y un gran deseo de
mantenerlo a salvo en todas las situaciones. Además, vivir con un
hermano autista puede enseñarle a uno a ser más abierto sobre las
diferencias de otra persona. De esta manera, tener un hermano autista
es una experiencia enriquecedora que impulsa a las personas a ser
emocional y mentalmente más fuertes y a ser más tolerantes con los
demás en la vida.

Un consejo para que los hermanos puedan lidiar con su hermano o

hermana autista es encontrar un grupo de apoyo. Debe haber recursos
disponibles en el capítulo local de la Autism Society of America. Esto es
especialmente importante para ayudar a los hermanos a sentir que no
están solos y aislados en esta situación que se desarrolla; otros están
lidiando con el mismo tipo de problemas. Además, trate de aumentar la
interacción familiar. Programe un día familiar regular o una noche
familiar cada semana, donde todos los niños puedan pasar tiempo con
sus padres u otros miembros de la familia y compartir sus experiencias
diarias o semanales y cualquier problema. Lo mejor que debe recordar
es ser abierto sobre cómo se siente. Si los niños sienten que sus padres
están descuidando algún aspecto de su vida, la mejor solución suele ser
pedirles un momento de su tiempo. Es importante que los padres
comprendan las necesidades de atención de sus hijos, ya sean autistas
o no. La comunicación es la clave para ayudar a toda la familia a
funcionar sin problemas.

Signos de autismo

Con toda la publicidad reciente del autismo en las noticias, es posible

que se pregunte cuáles son los signos del autismo. Aquí hay una lista de
signos que pueden asociarse al autismo. Si ve estos signos en su hijo,
hable con su médico para que lo evalúen. Cuanto antes se descubra el
autismo, mayores serán las posibilidades de tratarlo.

1. No alcanza los hitos del desarrollo a tiempo. Cada niño se desarrolla

de manera diferente. Algunos niños gatearán a los cuatro meses,
mientras que otros no lo harán hasta que tengan varios meses más.
Esto puede ser perfectamente normal. El problema comienza cuando
cada hito llega mucho más tarde de lo habitual. Si su hijo no está
cumpliendo con las etapas de desarrollo, hable con su médico.

2. El niño no habla. Los niños aprenden a hablar a diferentes edades.

Algunos comenzarán a hablar muy jóvenes, mientras que otros
comenzarán a soltar oraciones enteras algún día. Esto puede ser muy
normal. Sin embargo, si su hijo no habla balbuceando a la edad de un
año, esto podría ser motivo de preocupación. La mayoría de los niños
dirán algunas palabras cuando tengan dieciséis meses. Si su hijo no lo
está, pregúntele a su médico si cree que es necesaria una evaluación.

3. Sin contacto visual. La mayoría de los bebés y niños te mirarán

cuando les hables. Los niños autistas a menudo no le mirarán a los ojos.
Parecerá que están mirando aturdidos en lugar de prestarte atención.
No señalarán objetos. No mirarán algo que está tratando de mostrarles.
En cambio, miran más allá de eso.
4. El niño no muestra emociones. Los niños autistas a menudo no
muestran ninguna emoción. No devuelven la sonrisa cuando una
persona les sonríe. No muestran ninguna preocupación cuando alguien
a su alrededor expresa dolor o llora. Por lo general, al niño autista no le
gusta que lo carguen o lo abrazen. No se acercarán a sus padres para
que los carguen.

5. Le gusta jugar solo. El niño autista suele jugar solo. Se sienten más
cómodos estando solos. Les cuesta mucho hacer amigos. No saben
cómo informar a otros niños. No entienden cuando otro niño está
bromeando con ellos. Se toman todo lo que se les dice literalmente.

6. El niño pierde las habilidades que conocía. Es posible que el niño

haya aprendido a hablar y luego parezca que olvidó cómo. Pueden
aprender una nueva habilidad y luego, una semana después, no tienen
idea de cómo hacerlo. Los niños autistas a menudo pierden las
habilidades que han aprendido.

Estos son solo algunos de los signos del autismo. Si nota alguno de ellos
en sus hijos, hable con su médico. Todos los niños con autismo no
tendrán todos los signos. Diagnosticarlos lo antes posible permitirá que
el tratamiento comience antes. Es muy importante que evalúen a su
hijo tan pronto como sospeche que hay un problema. Incluso si no hay
nada malo, es mejor estar seguro. Cuanto antes se pueda iniciar el
tratamiento, mejor para el niño.
Signos de trastorno persuasivo del desarrollo

Los niños con trastorno persuasivo del desarrollo no especificado (PDD-

NOS) muestran diferentes signos en diferentes momentos. Ésta es una
de las razones por las que no se clasifican como totalmente autistas.
Veamos uno de los signos asociados con PDD-NOS.

Comportamientos inusuales

Los niños con un trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de

otra manera a menudo exhiben comportamientos inusuales. Algunos
de estos comportamientos pueden incluir acciones repetitivas. Las
acciones repetitivas pueden incluir aleteo de las manos o movimientos
de los dedos. Pueden insistir en comer la misma comida en cada
comida. Pueden concentrarse en un tema y aprender todo lo que
puedan sobre ese tema. Por ejemplo, puede que les guste el béisbol.
Luego aprenderán todo lo que puedan sobre el béisbol. Es posible que
puedan decirte todas las estadísticas de su equipo favorito.

Los niños con PDD-NOS a menudo tienen dificultades con el cambio.

Quieren que su rutina sea la misma todos los días. El cambio más
pequeño puede prepararlos para un colapso. Pueden organizar sus
juguetes de cierta manera y si alguien los molesta, puede ser
devastador para el niño. Enseñarles nuevas habilidades puede resultar
muy difícil. No quieren cambiar su rutina para dar tiempo a aprender la
nueva habilidad. Es posible que tampoco quieran aprender una nueva
habilidad solo porque es diferente. Les gusta hacer las mismas cosas y
aprender algo nuevo cambia eso.

Algunos niños con un trastorno persuasivo del desarrollo no

especificado de otra manera desarrollarán un apego a algún objeto.
Puede que les guste cómo se siente el objeto en su mano. A los niños
con PDD-NOS generalmente les gusta cierta textura. Seguirán
cambiando de objeto hasta que encuentren uno que los haga sentir
cómodos. El objeto puede ser algo inusual, como una goma elástica o
un trozo de tela. Cuando encuentran un objeto que les gusta, puede ser
difícil quitárselo al niño.

También pueden tener un apego al olor o al gusto. Si su madre

cambiara su perfume, podría molestar al niño. Si su ropa fuera a lavarse
con un detergente nuevo, es posible que no quiera usarla. Algo tan
simple como usar un tipo diferente de jabón podría desencadenar una
sensación de incomodidad en un niño con un trastorno persuasivo del
desarrollo no especificado de otra manera.

Los problemas sensoriales se encuentran a menudo en niños con PDD-

NOS. Es posible que no quieran que un padre los abrace o los abrace,
pero les gusta la casa dura. A los niños con un trastorno persuasivo del
desarrollo no especificado de otra manera les puede gustar la forma en
que se sienten determinados alimentos en la boca. Solo querrán comer
esta comida en cada comida. Esto puede dificultar la obtención de una
nutrición adecuada. A veces, los sonidos fuertes pueden molestar a
estos niños o los ignoran por completo. Esto hace que los padres
cuestionen un problema de audición cuando en realidad es PDD-NOS.

Los comportamientos inusuales son solo un signo de trastorno

persuasivo del desarrollo no especificado de otra manera. Hay muchos
otros signos. Si ve signos como este en su hijo, dígaselo a su médico.
Ellos pueden decirle si es algo de lo que preocuparse.

Transiciones fluidas: de la escuela al trabajo

Una de las transiciones más importantes en la vida de cualquier

persona es la de la escuela al trabajo. En la escuela secundaria o la
universidad, muchas personas llevan una vida protegida y aún reciben
ayuda financiera y de otros tipos de sus padres. Después de la escuela,
estos lazos a menudo se cortan, dejando que el recién graduado se las
arregle solo. Esta transición da miedo a cualquiera, pero más aún para
una persona con autismo. Debido a que la escuela es un momento para
aprender a vivir con compañeros en un ambiente controlado, la fuerza
laboral es un concepto difícil para las personas autistas porque a
menudo uno debe lidiar con situaciones nuevas a diario en lugar de
tener la comodidad de una situación de vida establecida.
Una de las principales cosas que los graduados autistas deben aprender
es cómo tratar con las personas en un mundo empresarial. Esto incluye
una preparación adecuada, algo que puede no haber sido tan
importante en la escuela secundaria o la universidad. El aseo adecuado,
como cepillarse los dientes, usar ropa adecuada, usar desodorante y
peinarse, probablemente sea algo natural para la mayoría de las
personas, pero una persona autista necesita ayuda con estas tareas; es
posible que no se dé cuenta de que están siendo inapropiadas. En esta
etapa de la vida, muchas personas autistas que han pasado por la
escuela se encuentran en un nivel de madurez en el que pueden
realizar la tarea asignada sin problemas y evitar arrebatos en la mayoría
de las situaciones. De hecho, se ha demostrado que algunas personas
autistas son muy hábiles en tareas que involucran cosas como
matemáticas o música. Aprender un nuevo trabajo en la fuerza laboral
no es el problema, sino relacionarse con otros en una situación social.

Desafortunadamente, estos problemas de relación también ayudan a

las personas a aprovecharse de los autistas. La mayoría de las personas
que padecen autismo creen que todas las personas son como ellas
mismas e inherentemente buenas. En los negocios, lamentablemente
es muy común encontrarse con empresas y empresarios que no
practican éticamente. Esto a menudo sorprende a las personas autistas,
que pueden no tener idea de cómo manejar este tipo de situación.
Otros en la fuerza laboral también pueden no estar capacitados para
lidiar con el autismo, lo que lleva a malas relaciones entre los
empleados. Al contratar a una persona autista, los empleadores no solo
deben enseñarle su nuevo trabajo, sino también proporcionar
orientación a otras personas que tienen que trabajar con él o ella. La
intolerancia en la fuerza laboral es común y las personas autistas deben
estar preparadas para esto.

En general, es importante que las personas con autismo se den cuenta

de que habrá un cambio importante entre la vida en la escuela
secundaria o la universidad y la vida en la fuerza laboral.
Probablemente sea muy beneficioso para estas personas buscar ayuda
en la transición de terapeutas, miembros de la familia o mentores.
Pasar de la escuela al trabajo es difícil, pero con un poco de motivación
y trabajo duro cualquiera, autista o no, puede tener éxito.
Sondeo: cómo la estimulación auditiva ayuda a un niño autista y
lesionado

Los sonidos son parte de nuestra vida diaria, por lo que cuando se trata
de un niño autista que tiene problemas sensoriales, el sonido es una de
las primeras cosas que debe aprender a controlar, especialmente en un
entorno de aprendizaje. El sonido puede ser hiriente y útil para un niño
autista. Debido a que cada individuo autista es diferente, debe
observarlo de cerca para averiguar qué tipo de reacciones puede
esperar de la estimulación sensorial auditiva.

Los sonidos fuertes o aterradores pueden ser el tipo de estimulación

sensorial más difícil en la vida de un niño autista. Muchas de nuestras
actividades diarias de rutina incluyen tales sonidos, perjudicando el
proceso de crecimiento. Los niños autistas no pueden ni aprenderán si
están asustados. Por ejemplo, los padres a menudo encuentran que
tienen dificultades para enseñar a sus hijos autistas a ir al baño. Esto
puede deberse al sonido aterrador del inodoro; La bruja podría ser
abrumadora para un niño autista. En su lugar, intente usar un orinal
lejos del inodoro real hasta que se acostumbre a la idea. Otro ejemplo
son los alimentos fuertes o crujientes. Si su hijo autista es quisquilloso
con la comida, trate de notar específicamente qué alimentos se niega
abiertamente a comer. A veces, la comida simplemente suena
demasiado fuerte cuando se cruje en la boca de un niño autista, y estos
ruidos fuertes pueden dañar sus oídos. Si este es el caso de su hijo, dele
alimentos blandos alternativos en lugar de zanahorias, manzanas o
papas fritas crujientes. Otros sonidos fuertes, como una aspiradora,
pueden dañar los oídos de su hijo. Intente realizar estas actividades
cuando él o ella no esté en la habitación, o considere proporcionarle a
su hijo tapones para los oídos que pueda usar si el mundo se pone
demasiado ruidoso.

Los sonidos también pueden causar fijación. Algunos niños, por

ejemplo, tararean constantemente y parecen fijos en las imágenes y los
sonidos de las cortadoras de césped. Utilice esta fijación para que sea
beneficioso. Por ejemplo, lea historias sobre cortadoras de césped o
use el tarareo junto con una canción. La música es una excelente
manera en la que las personas autistas pueden aprender, porque el
sonido es una forma de comunicación no verbal. Los profesores y los
padres deben utilizar esta herramienta en entornos de aprendizaje. La
clave es hacer que el sonido funcione para usted y su hijo. El autismo es
un trastorno difícil de manejar, por lo que al ser sensible a las
necesidades específicas de su hijo, puede ayudarlo a aprender a lidiar
con los sonidos de la vida cotidiana.

El poder de la música: terapia musical para tratar el autismo

La musicoterapia es un método de tratamiento relativamente nuevo

para los pacientes con autismo, pero uno que no debe pasarse por alto
al discutir las opciones. Los pacientes que reciben terapia musical a
menudo deben mejorar mucho su temperamento y sus habilidades de
aprendizaje. La música se conecta a la parte no verbal de nuestro
cerebro, lo que la convierte en una terapia perfecta para los trastornos
en los que el paciente tiene problemas para comunicarse, como el
autismo. Investigue este método de tratamiento innovador si está
buscando ayuda con el autismo y no ha tenido mucha suerte en el
pasado.

La musicoterapia es eficaz porque se puede utilizar junto con el

aprendizaje de habilidades sociales. La música es un medio muy poco
amenazador para los pacientes, y se pueden reproducir muchos juegos
con música para ayudar a mejorar las habilidades sociales y de
comportamiento. Al fomentar el contacto visual mientras canta o usa
instrumentos que necesitan acercarse a la cara, la terapia musical
puede ayudar a las personas autistas a romper las barreras sociales.

La principal forma en que la musicoterapia puede ayudar a los niños, así

como a los pacientes autistas mayores, es contribuyendo al desarrollo
de las habilidades del habla. La música es una forma de conectar las
funciones verbales y no verbales del cerebro. Las personas autistas
pueden tener diversas formas de problemas del habla. Algunos solo
pueden tararear, gruñir o hacer otros ruidos que no son palabras,
mientras que otros balbucean frases o gritos sin sentido. Otros
adquieren la capacidad de armar frases y oraciones para comunicarse
con el mundo, aunque por lo general carecen de emoción. Las personas
autistas son conocidas por sus voces monótonas. Sin embargo, no
importa qué tan hábil sea el individuo con el habla, él o ella pueden
participar en la terapia musical aplaudiendo ritmos, tarareando o
interpretando canciones simples que resuenan.
Los autistas suelen ser particularmente buenos en la música. Algunos,
por ejemplo, tienen un tono perfecto. Otros pueden tocar muy bien un
instrumento en particular, con poca instrucción. Incluso si él o ella no
muestra una habilidad musical genial según los estándares normales, es
posible que una persona autista particularmente difícil de tratar tiene
habilidades en la música que exceden sus otras habilidades. Un
terapeuta musical puede usar la música como una forma de vincular
este tipo de aprendizaje con otros tipos de aprendizaje, no solo como
desarrollo del habla y desarrollo del comportamiento social como se
discutió anteriormente, sino también como una forma de comunicar
emociones y desarrollar la memoria.

Al utilizar todas estas técnicas en conjunto, la terapia musical puede

hacer maravillas con las personas autistas. Los profesionales
capacitados pueden usar la música para enseñar a los niños y a otras
personas cómo comunicarse de manera no verbal, lo que facilita el
aprendizaje de los pacientes. Investigue la opción de la terapia musical
para que usted o su hijo tengan otra opción al tratar el autismo.

Lidiar con los adolescentes autistas

Para la mayoría de los padres, uno de los momentos más difíciles de sus
vidas es durante la adolescencia de sus hijos. Cuando llega la pubertad,
los adultos jóvenes atraviesan serios cambios en sus cuerpos y mentes,
y los padres tienen poco o ningún control sobre muchas situaciones. En
un niño autista, la pubertad no es diferente. Aunque su hijo autista no
está experimentando la pubertad de la misma manera que otros de su
edad, aún ocurren cambios hormonales importantes en el cuerpo. Esto
puede conducir a resultados extremos, y esto puede ser bueno o malo
dependiendo de cómo reaccione su hijo a los nuevos niveles
hormonales.

Uno de los efectos secundarios más aterradores de los cambios en el

cuerpo de una persona autista es la aparición de convulsiones. Muchas
personas autistas experimentan convulsiones desde el nacimiento
hasta la edad adulta, pero incluso si su hijo no sufre estos episodios,
puede comenzar a experimentar convulsiones durante la pubertad y
posteriormente, debido a los nuevos niveles de hormonas en el cuerpo.
Por extraño que parezca, las convulsiones violentas no son
necesariamente algo malo. Casi una cuarta parte de los niños autistas
experimentan convulsiones, pero muchos pasan desapercibidos porque
no son versiones de libros de texto de las convulsiones. Si reconoce que
su hijo está sufriendo una convulsión, puede hacer algo al respecto y
los médicos podrán tratarlo mejor. Sin embargo, si las convulsiones
ocurren de manera subconsciente, es posible que usted y su hijo no se
den cuenta. El resultado de estas pequeñas convulsiones ocultas puede
ser una pérdida de función, lo que puede ser devastador,
especialmente si su hijo estaba mejorando antes de la pubertad. Los
chequeos regulares durante la pubertad, por lo tanto, son
extremadamente importantes.
Es posible que los cambios no sean necesariamente algo malo. Los
nuevos niveles hormonales en el cuerpo y los otros cambios asociados
con la pubertad podrían ayudar a su hijo autista a crecer y tener éxito
en áreas en las que normalmente no tenía ninguna habilidad o interés.
Muchos padres informan que el comportamiento de sus hijos mejoró y
que aprender en entornos sociales fue más fácil.

Lo importante de la pubertad es aprender a controlar los cambios en su

hijo con mucho cuidado y hacerle muchas preguntas a su médico.
Recuerde que la pubertad es una experiencia difícil para cualquier
adulto joven, por lo que será aún más difícil para alguien con autismo.
Trate de practicar la paciencia y la comprensión con su adolescente, y
tenga cuidado de regular su autismo para que la transición de niño a
adulto sea más fluida.

La desafortunada epidemia: abuso sexual en el mundo autista

Uno de los problemas más perversos en la vida de una persona autista

es la amenaza de abuso sexual. Esto puede venir en forma de violación
o simplemente en una relación abusiva. Debido a que las personas
autistas pasan gran parte de sus vidas sintiéndose diferentes y
excluidas, a menudo disfrutan de las experiencias sexuales por una
razón: las pone en un campo de juego igual al de los demás. Es muy
fácil que esto se convierta en una parte controladora de una relación.
Lo más importante que hay que recordar es que las personas autistas
experimentan la sexualidad de la misma manera que los demás, sin
importar cuán altamente funcionales puedan ser. Los padres deben
enseñar a sus hijos sobre la sexualidad desde una edad temprana para
evitar que ocurra el abuso sexual.

El comando más valioso que cualquiera puede aprender en relación con

la sexualidad es "No". Enseñar esto incluso a los niños puede ser muy
útil. En este sentido, trate a su hijo autista como si fuera otro niño;
enséñele las partes del cuerpo desde una edad temprana y sea muy
claro, a medida que el niño madura, sobre lo que sucede durante la
pubertad y qué tipo de comportamientos. son apropiados e
inapropiados. Asegúrese de que su hijo comprenda las diferencias entre
los buenos y los malos toques. Esto puede ser extremadamente difícil
para los niños autistas que son sensibles al tacto en general. Puede ser
útil etiquetar "zonas" del cuerpo donde nadie debe tocar sin permiso.

También asegúrese de que a medida que su hijo autista se convierte en

adulto, comprenda qué es una violación y qué hacer si esto sucede.
Dado que muchos niños autistas son aprendices prácticos, puede ser
mejor representar situaciones potencialmente peligrosas. Si su hijo se
comunica de forma no verbal, enséñele señales claras para mostrarle a
una persona que deje de hacer lo que está haciendo. Las personas
autistas a menudo no pueden comprender que los demás tienen sus
propios pensamientos y emociones; creen que todos piensan y sienten
lo que hacen. Debido a esto, muchos se sorprenden al descubrir que las
personas "malas" del mundo se aprovechan de las situaciones sexuales.
Es posible que deba explicarle a un individuo autista qué tipo de
vestimenta y conducta son apropiadas en público para que no atraiga la
atención sexual sin saberlo.

Su hijo debe aprender a respetar su cuerpo y comprender que los

demás también deben respetarlo. Esto solo es posible si los padres y
educadores enseñan a los niños autistas sobre sus cuerpos desde una
edad temprana. Al aprender a detener el abuso sexual, puede
mantener a sus hijos, autistas o no, a salvo de los depredadores.

Consejos para celebrar las fiestas con su hijo autista

Las vacaciones se tratan de estar con la familia y disfrutar de las

festividades. Esto puede resultar muy difícil para un niño con autismo.
Esto no significa que las vacaciones estén arruinadas, solo significa que
como padre tendrás que tomar algunas precauciones. A continuación
se ofrecen algunos consejos para celebrar las fiestas con su hijo autista.

1. Planifique visitas con familiares y amigos por períodos breves. Si

planea visitas breves, es menos probable que su hijo se canse
demasiado o se abrume. Mantenga a los visitantes a unos pocos a la
vez.
2. No obligue a su hijo a participar en actividades que no le gusten. Si
tiene una cena familiar y su hijo autista no quiere sentarse a la mesa
con mucha gente, déjelo sentarse donde se sienta cómodo.

3. Mantenga el horario de su hijo. Si la hora de acostarse es a las ocho

de la noche, cúmplala. Explique a los visitantes que las necesidades de
su hijo son lo primero y que necesitan dormir. Llevar a un niño
somnoliento a alguna parte será buscar problemas. Si hay algo que
requiera que se quede despierto hasta más tarde, trate de tomar una
siesta por la tarde. Esto ayudará al niño a disfrutar de la actividad más
tarde durante el día.

4. Distribuya las actividades de las fiestas durante unos días. De esta

manera, su hijo no se abrumará demasiado. No hay ninguna regla que
indique que debe visitar a toda la familia en un día. Preferirían ver a su
hijo de buen humor que en medio de un colapso.

5. Deje a su hijo en casa mientras hace las compras navideñas. Si a su

hijo autista no le gustan las multitudes, no lo lleve de compras
navideñas. Déjelos en casa con su cónyuge u otro cuidador
responsable. Ya es bastante difícil lidiar solo con las tiendas
abarrotadas. Sería miserable traer consigo a un niño infeliz.

6. Considere abrir algunos regalos a la vez. Abrir los regalos de Navidad

es muy emocionante para un niño. Para un niño autista, la emoción
puede volverse abrumadora. Un niño autista a menudo tiene
problemas con la estimulación excesiva. Al abrir algunos regalos a la
vez, el niño se siente abrumado y puede disfrutar de sus regalos.

7. Si su hijo sigue una dieta especial, asegúrese de que sus amigos y

familiares sepan esto. Usted no quiere que otras personas alimenten a
su hijo con cosas que podrían arruinar el progreso que ha logrado. Es
posible que algunas personas no estén de acuerdo con sus elecciones
sobre la dieta de su hijo. Sea fuerte y adhiérase a sus creencias.

8. Recuerde el motivo de las vacaciones. Están destinados a pasarlos

con la familia y los seres queridos. Disfrute de las vacaciones con su hijo
autista. Agradece todo lo que tienes en tu vida.

9. Premie a su hijo por su buen comportamiento mientras visita a otros.

Esto ayudará con los comportamientos no deseados. El niño sabrá que
puede ganar un premio, por lo que trabajará más duro para
comportarse.

10. Relájese. Si su hijo siente estrés o ansiedad de usted, se sentirá

incómodo.

Las vacaciones con un niño autista pueden ser una época maravillosa
con un poco de planificación adicional. Olvídate de los problemas y
luchas diarios que tienes. Recuerda todas las cosas buenas que tienes.
Sobre todo, disfrute de las vacaciones con su hijo autista.

4. Distribuya las actividades de las fiestas durante unos días. De esta

manera, su hijo no se abrumará demasiado. No hay ninguna regla que
indique que debe visitar a toda la familia en un día. Preferirían ver a su
hijo de buen humor que en medio de un colapso.

5. Deje a su hijo en casa mientras hace las compras navideñas. Si a su

hijo autista no le gustan las multitudes, no lo lleve de compras
navideñas. Déjelos en casa con su cónyuge u otro cuidador
responsable. Ya es bastante difícil lidiar solo con las tiendas
abarrotadas. Sería miserable traer consigo a un niño infeliz.

6. Considere abrir algunos regalos a la vez. Abrir los regalos de Navidad

es muy emocionante para un niño. Para un niño autista, la emoción
puede volverse abrumadora. Un niño autista a menudo tiene
problemas con la estimulación excesiva. Al abrir algunos regalos a la
vez, el niño se siente abrumado y puede disfrutar de sus regalos.

7. Si su hijo sigue una dieta especial, asegúrese de que sus amigos y

familiares sepan esto. Usted no quiere que otras personas alimenten a
su hijo con cosas que podrían arruinar el progreso que ha logrado. Es
posible que algunas personas no estén de acuerdo con sus elecciones
sobre la dieta de su hijo. Sea fuerte y adhiérase a sus creencias.
8. Recuerde el motivo de las vacaciones. Están destinados a pasarlos
con la familia y los seres queridos. Disfrute de las vacaciones con su hijo
autista. Agradece todo lo que tienes en tu vida.

9. Premie a su hijo por su buen comportamiento mientras visita a otros.

Esto ayudará con los comportamientos no deseados. El niño sabrá que
puede ganar un premio, por lo que trabajará más duro para
comportarse.

10. Relájese. Si su hijo siente estrés o ansiedad de usted, se sentirá

incómodo.

Las vacaciones con un niño autista pueden ser una época maravillosa
con un poco de planificación adicional. Olvídate de los problemas y
luchas diarios que tienes. Recuerda todas las cosas buenas que tienes.
Sobre todo, disfrute de las vacaciones con su hijo autista.

Viajar con un niño autista

La vida diaria con un niño autista puede ser un desafío, por decir lo
menos. ¿Qué debe hacer si viaja por vacaciones u otro propósito?
Veamos algunas cosas que un padre puede hacer cuando viaja con su
hijo autista.
1. Planifique con anticipación. Si es posible, planifique los viajes con
mucha anticipación. Esto le da tiempo para hablar con su hijo y
acostumbrarlo a la idea de viajar. Puede explicarles adónde irán y
algunas de las cosas que harán durante su ausencia.

2. Traiga artículos de casa que le gusten a su hijo autista. Traiga sus

juguetes favoritos. Lleve consigo la almohada y la manta que usan cada
noche. Trate de llevar consigo la mayor cantidad de artículos que su
hijo conozca mientras viaja. Esto puede ayudar a su hijo a relajarse en
su nuevo entorno.

3. Traiga todos sus medicamentos necesarios. No quiere estar fuera de

casa y no tener su medicamento. Vuelva a surtir las recetas antes del
viaje para asegurarse de que no se le acaben.

4. Intente mantener un horario mientras viaja. Si es posible, mantenga

algunos de los horarios que usa en casa. Trate de levantarse y acostarse
a la misma hora todos los días. Los niños autistas necesitan sus horarios
para sentirse seguros.

5. No sobrecargue a su hijo. Si su hijo tiene muchos problemas

sensoriales, no los sobrecargue mientras viaja. Si ve que su hijo se
siente abrumado, regrese a su hotel para tomar un descanso. Advierta
a su hijo si el lugar al que va tiene ruidos fuertes o luces brillantes si
estos son problemas.

6. No obligue a su hijo a hacer algo con lo que no se sienta cómodo. Por

ejemplo, no los hagas ir a un parque de diversiones si no les gustan los
ruidos fuertes y mucha gente. Considere traer a una persona calificada
para que cuide a su hijo mientras visita el parque. En su lugar, podrían
hacer una actividad que a su hijo le gustaría.

7. Asegúrese de que su hijo tenga algo con él que tenga su nombre y

número de teléfono donde se le pueda localizar en caso de que el niño
se pierda. Si su hijo habla verbalmente, asegúrese de que sepa cómo
decirle a alguien que está perdido. Esto puede ser muy difícil para un
niño autista. De todos modos, tienen dificultades para tratar con la
gente.

8. Si tiene que viajar por una emergencia, trate de mantener la calma.

Si está estresado por el viaje, su hijo autista se dará cuenta de esto y se
estresará a sí mismo.

9. Realice muchas actividades que le gusten al niño para mantenerlo

ocupado mientras viaja. Pueden ser juegos de mano o un reproductor
de DVD portátil. Esto puede ayudar a evitar que su hijo se aburra
demasiado. También puede darles algo en lo que concentrarse si
comienzan a sentirse incómodos.
10. Notifique al lugar donde se hospeda que su hijo es autista. Esto es
muy importante si a su hijo le gusta pasear solo. El personal del hotel
sabrá si ven al niño y usted no está con ellos para comunicarse con
usted de inmediato.

Viajar con un niño autista requerirá un poco de planificación adicional,

pero se puede hacer. Intente mantener la mayor estructura posible en
el viaje. Hará que el viaje sea más agradable para usted y su hijo.

Tratamientos para el síndrome de Asperger

No existe un tratamiento establecido para el síndrome de Asperger. No

encontrará un medicamento que cure a un niño con Asperger. En su
lugar, encontrará varios tratamientos para ayudar con los problemas
asociados con el síndrome de Asperger. Aquí examinaremos algunos de
los tratamientos utilizados con el síndrome de Asperger.

Entrenamiento de habilidades sociales

Los niños con síndrome de Asperger tienen dificultades para

comprender las expresiones faciales y el tono de voz. Tienden a tomar
todo lo que se les dice muy literalmente. No saben cuando una persona
está bromeando con ellos. A los niños se les puede enseñar a reconocer
los cambios en la voz de las personas y lo que significan las diferentes
expresiones faciales. También es necesario que se les enseñe a utilizar
un mejor contacto visual. Este tipo de entrenamiento puede ayudar al
niño a hacer amigos. Se les enseña cómo actuar con otras personas.
Algunos niños con Asperger quieren estar cerca de otros niños,
simplemente no saben cómo actuar con ellos. Se les puede enseñar
cómo actuar cuando salen de compras o en un restaurante.

Terapia de comportamiento cognitivo

Este tipo de terapia le enseña al niño con síndrome de Asperger a

encontrar formas de afrontarlo. Se les enseñan formas de reducir la
ansiedad. Aprenden a detectar una situación que les puede causar
problemas. Luego, aprenden técnicas para afrontar la situación cuando
se encuentran en esa situación. Los niños con Asperger suelen tener
mucha ansiedad. Tienen dificultades en entornos sociales. Pueden
tener ataques de ansiedad o colapsos completos. La terapia cognitiva
les enseña formas de evitar que ocurran las crisis. Esta terapia le
enseñará a un niño con Asperger que cuando sientan que se acerca un
comportamiento no deseado, pueden hacer algo para detenerlo. Se les
enseña cómo apartarse de una situación que les incomoda.

Medicamento
No existe ningún medicamento que trate el Asperger. Sin embargo,
existen medicamentos para ayudar con algunos de los síntomas de
Asperger. Muchos niños con Asperger tienen ansiedad y depresión.
Existen medicamentos que pueden ayudar a aliviar estos problemas.
Aliviar la ansiedad puede ayudar al niño a sentirse más cómodo en
entornos sociales. Medicamentos como estos pueden tener efectos
secundarios. Deberá controlar el comportamiento de su hijo mientras
esté tomando el medicamento. Algunos niños con Asperger tienen
dificultades para dormir. Existen medicamentos para ayudar al niño a
dormir.

Educación para padres

Hay formación para los padres de niños con Asperger. Esta capacitación
consiste en formas en las que puede lidiar con los comportamientos.
Aprender cosas que pueden ayudar a calmar a su hijo cuando está
teniendo un colapso o un ataque de ansiedad. A los padres se les
enseñan formas de utilizar los sistemas de recompensa para controlar
los problemas de conducta. Se les enseña cómo lidiar con los
comportamientos en el hogar. Esto también les ayuda a lidiar con
comportamientos en otros lugares.

Con estos tratamientos, la vida de un niño con Asperger puede ser más
fácil. Si no se les da tratamiento, los niños con Asperger pueden tener
problemas de depresión y ansiedad. Les cuesta tanto tratar socialmente
con las personas que podrían recurrir al alcohol o las drogas para
relajarlos. Obtener un plan de tratamiento que funcione es una
prioridad número uno para su hijo con Asperger.

¿Cuáles son los signos del síndrome de Asperger?

Aspergers es una forma de autismo. Las personas con síndrome de

Asperger se encuentran en el extremo superior del espectro. Suelen
tener habilidades lingüísticas normales. Su principal problema es tratar
con las personas socialmente. Por lo general, estos problemas se notan
por primera vez cuando un niño comienza la escuela. El niño puede
tener todos los signos de Asperger, o solo algunos. Éstos son algunos de
los signos comunes del síndrome de Asperger.

1. Le cuesta hablar con otros niños. Los niños con síndrome de Asperger
tienen dificultades para acercarse a alguien e iniciar una conversación.

2. Hablar con palabras muy avanzadas para su edad. El niño de

Asperger puede usar palabras que los adultos usarían.

3. Tiene problemas para entender cuando alguien está bromeando o

siendo sarcástico. Los niños con Asperger tienen dificultades para
comprender los tonos de voz de las personas. Tienden a tomarse todo
lo que se dice en serio.
4. Tiene intereses muy limitados. Es posible que un niño con síndrome
de Asperger solo desee concentrarse en una cosa. Es posible que les
gusten los rompecabezas y solo quieran hacerlos todo el tiempo. A
menudo aprenderán todo lo que puedan sobre un tema. Eso será todo
en lo que se concentrarán.

5. Tienen dificultades con los cambios en su rutina. Esto puede ser

difícil para un niño que comienza la escuela. Tenían una rutina en casa y
ahora eso está cambiando. Lo mismo puede suceder durante los
descansos durante el año escolar. Este es un problema común de los
niños autistas.

6. Hablar mucho. Los niños con Asperger suelen hablar mucho. A

menudo dicen lo que piensan, sea apropiado o no. La mayoría de las
conversaciones que tienen son unilaterales. Si bien parece que el niño
te está hablando, en realidad te está hablando a ti.

7. Problemas para hacer amigos. Los niños con Asperger tienen

problemas para hacer amigos debido a su incapacidad para informar a
los otros niños. A veces tratan de hacer amigos y ahuyentar a los otros
niños.

8. Sin contacto visual. Los niños con Asperger generalmente no lo

mirarán a los ojos cuando hablen. Este es otro rasgo común de un niño
autista.
9. Usar movimientos repetitivos. Este puede ser un movimiento como
dar vueltas o rebotar hacia adelante y hacia atrás mientras está
sentado. Estos movimientos son calmantes para el niño con Asperger.

10. Problemas para hablar. El niño con Asperger puede hablar muy
rápido. Por lo general, no se detienen a ver si la persona con la que
están hablando está prestando atención. Su tono de voz es plano y no
cambia para mostrar emociones.

11. Problemas de movimiento. Los niños con Asperger a menudo tienen

problemas con sus habilidades de coordinación. Siempre pueden
tropezar o tropezar con sus propios pies. Es posible que necesiten
mucho tiempo para aprender a andar en bicicleta.

Los niños con Asperger tienen el resultado más positivo en el espectro

del autismo. Tienen gran inteligencia y habilidades lingüísticas. A
menudo se les puede enseñar las habilidades sociales que necesitan
para salir adelante. Si nota alguno de estos signos en su hijo, dígaselo al
médico.

¿Qué causa el autismo?

La causa del autismo es algo que todos los médicos escuchan cuando le
dicen a un padre que su hijo es autista. No hay una respuesta definitiva
a esta pregunta. Hay varios pensamientos sobre las causas del autismo.
Se cree que algunas de las causas del autismo son genéticas. Los
médicos creen que hay varios genes que causan el autismo, pero aún
no los han localizado. Ahora sienten que algunas personas nacen con la
predisposición a ser autistas. Entonces tienen algún tipo de
desencadenante ambiental y se vuelven autistas.

El autismo es más común en los niños que en las niñas. Algunos

estudios muestran una conexión con los factores ambientales y el
autismo. Piensan que la contaminación y las toxinas en el aire pueden
contribuir a que un niño tenga autismo. Los estudios han mostrado
pequeños pueblos con altos casos de autismo. Los pueblos tenían una
cosa en común, una fuente de alta contaminación. Por lo general, la
fuente es una fábrica de algún tipo que libera muchas toxinas y
productos químicos al aire.

La mayoría de la gente cree que el autismo fue causado por el mercurio

o Thimersal en las vacunas. Esto se debió al hecho de que el autismo se
diagnosticó por primera vez casi al mismo tiempo que se administraron
las vacunas.

Se han realizado muchos estudios e investigaciones sobre las vacunas

que hacen que un niño se convierta en autista. Hasta ahora no ha
habido evidencia que sugiera la conexión entre vacunar a su hijo y el
autismo. Podría haber más riesgos por no recibir las vacunas.
Algunos estudios han demostrado que los niños expuestos a niveles
altos de mercurio tenían más probabilidades de tener autismo. Esto fue
un miedo con las vacunas, pero la mayoría de las inyecciones en estos
días no contienen mercurio o Thimersal. Si contienen Thimersal, es en
cantidades muy pequeñas. Los altos niveles de mercurio pueden
contribuir al consumo de mucho pescado y las emisiones industriales.
Los investigadores creen que podría haber una conexión entre las
mujeres embarazadas que están expuestas al mercurio y sus hijos con
autismo. Hay nuevos estudios que prueban a mujeres embarazadas
para ver cuánto mercurio hay en sus sistemas y prueban a los bebés al
nacer. Luego pueden monitorear a los bebés con niveles altos de
mercurio y ver si tienen algún problema más adelante.

Existen teorías de que el autismo se debe a un problema de salud

subyacente. Ciertas enfermedades hacen que un niño sea más
propenso a desarrollar autismo. Algunas de estas enfermedades
incluyen el síndrome de X frágil y la rubéola congénita. Otros creen que
el autismo es causado por un desequilibrio metabólico.

Se solía pensar que el autismo fue causado por un trauma emocional

temprano. También pensaban que la culpa era de la mala crianza de los
hijos. Los médicos intentaron culpar a las madres por no prestar
suficiente atención y amor a sus hijos. Estas teorías se han encontrado
falsas. Se necesita mucha más investigación para identificar la
verdadera causa o causas del autismo. Hasta que no se encuentre una
respuesta definitiva, nadie sabrá qué causa que un niño sea autista.
Estas teorías son solo eso, teorías. Es de esperar que algún día los
médicos comprendan qué causa que un niño sea autista y puedan
trabajar en una forma de prevenirlo o curarlo.

¿Qué es el síndrome del intestino permeable?

Todavía se está investigando el síndrome del intestino permeable junto

con el autismo; Se están realizando varios estudios e investigaciones
para comprender mejor cómo comienza el síndrome, por qué puede
ser frecuente en niños autistas y cómo tratarlo. Simplemente, el
síndrome del chico con fugas es la incapacidad de la pared intestinal
para evitar el paso de moléculas grandes no deseadas. Este síntoma de
autismo suele significar que la pared intestinal se ha alterado para
volverse permeable. El síndrome del intestino permeable en niños
autistas puede ocurrir debido a una mayor sensibilidad o alergias.

El síndrome del intestino permeable es problemático para la salud

porque permite que las moléculas y sustancias (como las proteínas) que
normalmente se filtran del tracto intestinal a los intestinos. Debido a
que estas moléculas generalmente no se permiten dentro del intestino,
el cuerpo malinterpreta estas sustancias no dañinas como un virus o
una infección y comienza a producir anticuerpos para atacarlas. A su
vez, esto crea un proceso en el que el cuerpo reconoce ciertos
alimentos, así como cualquiera de las moléculas regulares del cuerpo
que son similares a estos alimentos, como dañinas, causando una
enfermedad autoinmune en la que el cuerpo se ataca a sí mismo. Estos
son simplemente dos posibles resultados con el síndrome del intestino
permeable. Otros incluyen el transporte de bacterias que normalmente
se encuentran dentro del tracto intestinal para pasar al torrente
sanguíneo y causar una infección en cualquier parte del cuerpo, así
como un debilitamiento del hígado, lo que hace que circulen más
toxinas por todo el cuerpo, lo que lleva a una serie de problemas
médicos. problemas.

¿Qué puede causar el síndrome del intestino permeable? Los

investigadores todavía están trabajando para comprender mejor las
causas, pero los diagnósticos médicos actuales sugieren que una dieta
alta en alcohol y cafeína, ciertos medicamentos como ibuprofeno y
antiácidos, o una dieta alta en carbohidratos pueden disminuir el grosor
de la pared intestinal y reducir el grosor de la pared intestinal. otras
posibles razones. Estas son solo algunas de las posibles razones, y las
formas de tratar el síndrome del intestino permeable son tan inciertas
como las razones. Debido a la sensibilidad del sistema digestivo con el
síndrome del intestino permeable, muchos padres de niños autistas
encuentran que poner a sus hijos en dietas sin gluten y sin caseína
puede ayudar. Tanto el gluten como la caseína son proteínas, y una
dieta con estas proteínas puede irritar y provocar un síndrome del
intestino permeable, aunque por el momento, los investigadores
todavía están estudiando esto. También puede tratar el síndrome del
intestino permeable evitando el alcohol, la cafeína, el ibuprofeno o los
alimentos picantes, todos los cuales pueden causar irritación en los
intestinos.
Comprender el síndrome del intestino permeable es un proceso
continuo para los padres con niños autistas, los médicos y los
investigadores, pero esto no significa que no haya nada que pueda
hacer para tratarlo. El simple hecho de ser consciente de que su hijo
autista puede tener el síndrome del intestino permeable le ayudará a
comprender mejor y mejorar su vida.

¿Qué es el trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de otra

manera?

El trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de otra manera

también se conoce como PDD-NOS. Aquí es donde un niño solo
muestra algunos de los signos del autismo. Es posible que no muestren
estos signos en todo momento o en todos los lugares. Por lo general, el
PDD-NOS se observa por primera vez en niños de tres o cuatro años. Sin
embargo, algunos niños muestran signos cuando aún son bebés. Hay
diferentes áreas en las que las señales podrían estar presentes.
Veremos dos de estos.

Interacción social

Los retrasos del desarrollo en la interacción social a menudo se pueden

ver cuando el niño es un bebé. Es posible que no te miren a los ojos o
que no sonrían cuando interactúas con ellos. No levantan los brazos
para que usted los levante. Pueden jugar solos. Algunos de los niños
con PDD-NOS pueden disfrutar que los abrazen de vez en cuando. Es
posible que disfruten de una vivienda dura con su hermano mayor o sus
padres.

Estos niños PDD-NOS generalmente no tienen problemas con la

separación de sus padres. Tampoco tienen problemas con extraños.
Pueden correr hacia un extraño como lo harían con sus padres. Cuando
el niño sea mayor, generalmente se acercará a sus padres u otros
adultos. Les cuesta mucho hacer amigos. No les gusta participar en
juegos con otros niños. Algunos niños con PDD-NOS leve querrán hacer
amigos, pero como tienen dificultades para tratar con otras personas
socialmente, esto será difícil para ellos.

Problemas de comunicación

Las deficiencias de la comunicación en los niños con un trastorno

persuasivo del desarrollo no especificado pueden comenzar durante la
infancia. El niño no balbuceará ni tratará de hablar como lo hacen otros
niños. Pueden tomar una palabra y repetirla una y otra vez.

Algunos niños con PDD-NOS captan el habla con facilidad, pero tienen
problemas para usar las palabras adecuadas en la situación adecuada.
Me cuesta entender el tono de voz de alguien cuando es aburrido o usa
sarcasmo. Si alguien dice algo, lo tomo literalmente. Por ejemplo, si no
dice que los gatos y los perros están en peligro, es más probable que
esté buscando el viento y espere ver gatos y perros en el cielo.
Trastorno persuasivo del desarrollo en el especificado Los niños solo
pudo hablar sobre temas que les interesan. Puede parecer que te estoy
hablando a ti en lugar de a ti.

Los niños con trastorno persuasivo del desarrollo no especificado de

otra manera tienen dificultades con las emociones. Suelen
experimentar emociones, pero al extremo. Si están enojados, tienen
rabietas que duran mucho más que un niño normal. Lo mismo ocurre
con los miedos o la tristeza. Pueden tener momentos extremadamente
felices. Por lo general, no mostrarán expresiones faciales que
acompañen la emoción.

Estos son solo dos de los muchos signos de un niño con un trastorno
persuasivo del desarrollo no especificado de otra manera. Si ve estos
signos en su hijo, hable con su médico sobre sus preocupaciones.
Pueden examinar al niño para ver si es necesario realizar más pruebas.

Cuando mentir no es un problema: dificultades de la teoría de la

mente

Hay muchos síntomas que puede experimentar una persona con

autismo; sin embargo, uno de los más frustrantes y difíciles de
entender es lo que recientemente se ha denominado Teoría de la
Mente. En las últimas décadas, este problema se ha debatido y
estudiado más a fondo, pero sigue siendo en gran parte un misterio.
Debido a los problemas de la Teoría de la Mente, las interacciones
sociales son aún más agotadoras para las personas autistas.

La teoría de la mente causa estas dificultades de comportamiento social

en casi todos los aspectos, desde los grupos de juego como niños hasta
el mundo social como adultos. El concepto detrás de la Teoría de la
Mente es que las personas autistas no reconocen que otras personas
en el mundo tienen diferentes formas de ver las cosas. Aunque una
persona autista puede no ser egocéntrica, probablemente asume de
manera inherente que todos piensan, sienten y saben las mismas cosas
que ellos piensan, sienten y saben. La mayoría de las personas autistas
tienen una incapacidad para mentir, lo que no es necesariamente algo
malo, pero es claramente antinatural. Ni siquiera consideran mentir
como una opción porque asumen que todos conocen la verdad como la
conocen.

Debido a que las personas autistas tienen la incapacidad de mentir,

tampoco se dan cuenta de que otras personas lo hacen. De hecho, es
un duro despertar para las personas autistas descubrir que otros
mienten o son malos en general. Esto es especialmente desconcertante
cuando se experimenta por primera vez en el mundo de los negocios, y
muchas personas autistas no saben cómo lidiar con esto. Como creen
que todo el mundo ve el mundo como lo hace, les resulta difícil ponerse
en el lugar de los demás. Por supuesto, esto se puede enseñar, pero
desafortunadamente es un proceso difícil que las personas con autismo
deben recordar constantemente hacer.

Incluso los niños tienen problemas con la teoría de la mente: les resulta
difícil jugar con otros niños que requieren mantener un secreto.
También se les debe recordar a menudo que deben compartir y liberar
la agresión de formas que no sean dañinas. Parte de la frustración de
una persona autista puede deberse a esta incapacidad para
comprender por qué otra persona no reacciona en una situación de la
manera "correcta". Los niños autistas también tienen dificultades para
comprender por qué las personas no conocen ciertos hechos; si los
conocen, también deberían hacerlo todos los demás.

La Teoría de la Mente aún necesita ser estudiada para poder

comprender y tratar mejor este síntoma del autismo. Actualmente, el
mejor método de enseñanza es la interacción social continua, junto con
los juegos de rol y otros juegos que requieren que los niños autistas
vean las cosas desde muchos ángulos. Hasta que la medicina moderna
encuentre una mejor respuesta a los problemas de la teoría de la
mente, lo mejor que puede hacer es ser paciente con las personas
autistas y estar dispuesto a explicarles su proceso de pensamiento.