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    Metodologia Del Trabajo Intelectual

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    Daniel David Reyes
    Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología del trabajo intelectual" de 3 créditos en la Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso se enfoca en enseñar sobre el conocimiento científico, el método científico y la realización de trabajos de investigación a través de 17 semanas que incluyen clases, exámenes, prácticas calificadas, una tesis y una patente. El objetivo es formar estudiantes capaces de realizar investigación c

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    Meotodologia de trabajo intelectual en la universidad

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología del trabajo intelectual" de 3 créditos en la Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso se enfoca en enseñar sobre el conocimiento científico, el método científico y la realización de trabajos de investigación a través de 17 semanas que incluyen clases, exámenes, prácticas calificadas, una tesis y una patente. El objetivo es formar estudiantes capaces de realizar investigación c

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    Este documento presenta el silabo de la asignatura "Metodología del trabajo intelectual" de 3 créditos en la Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso se enfoca en enseñar sobre el conocimiento científico, el método científico y la realización de trabajos de investigación a través de 17 semanas que incluyen clases, exámenes, prácticas calificadas, una tesis y una patente. El objetivo es formar estudiantes capaces de realizar investigación c

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    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

    FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS


    ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA
    MECANICA DE FLUIDOS

    SILABO

    METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL


    I. INFORMACION GENERAL:

    ASIGNATURA : Metodología del trabajo intelectual

    CODIGO : 132A05

    NATURALEZA DEL CURSO : Obligatorio

    CREDITOS : 3.0

    CICLO :I

    N° HORAS DE CLASE : 3 horas

    PRE REQUISITO : Ninguno

    PROFESOR : Ing. Silvana Luzmila Flores Chávez

    II. SUMILLA:

    El curso está diseñado para proporcionar conocimientos


    primordiales relacionados con los capítulos del curso que son “ ENTENDER EL
    CONOCIMIENTO CIENTIFICO”, “EL EMPLEO DEL METODO CIENTIFICO”, y la
    “REALIZACION DE TRABAJOS DE INVESTIGACION, MONOGRAFIAS, TESIS Y
    PATENTES”, los cuales son documentos finales producto de la aplicación de
    una metodología de investigación científica.
    El desarrollo de estos tres capítulos permitirá a los estudiantes,
    desarrollar sus capacidades de investigador, bajo la asesoría del docente tutor.
    Todo ello se realizara con la finalidad de formar una masa crítica
    de profesionales investigadores que contribuyan al desarrollo del país
    mediante la investigación tecnológica de la Universidad-Estado-Empresa, con
    la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población el estado peruano bajo
    un enfoque de lograr el desarrollo sostenible del país.

    III. OBJETIVOS:
    Durante el desarrollo de cada uno de los tres capítulos del curso, el alumno
    será capaz de:
     Conocer por que es importante entender el conocimiento
    científico.
     Conocer por que es importante definir el conocimiento científico
    y su importancia.
     Establecer la importancia de la búsqueda de la información en
    fuentes de información primaria y secundaria.
     Establecer las técnicas de jerarquizar la información en base a
    las fuentes de información primaria y secundaria.
     Conocer el empleo del método científico.
     Elaborar un documento de investigación, según las necesidades
    de la investigación del estudiante tal como: una monografía, una
    tesis y una patente.

    IV. EVALUACION:

    La evaluación del curso se desarrollara de la siguiente manera:

    E.T = A +P.C +E +T.S + I.S +T +P


    --------------------------------------------------
    7
    DONDE:

    A : Asistencia de clases

    T.S : Trabajo Semanal

    I.S : Investigación Semestral

    T : Tesis

    P : Patente

    E : Examen Parcial: se realizara 2 exámenes parciales, el promedio será:

    E= (E1 + E2)
    2
    P.C : Practica Calificada: se realizaran 2 practicas calificadas, el promedio será:

    PC = (PC1 + PC2)
    2

    El factor asistencia para la orientación es importante. Solo serán evaluados los alumnos
    con mayor del 70% de asistencia.

    V. METODOLOGIA:

    El curso se desarrollara en la modalidad del curso-taller. Las


    clases serán teórico-prácticas de carácter interactivo y multimedia, se considerara
    la participación del estudiante como un ítem importante en la elevación del curso.

    Las tareas que se dejan al alumno serán programadas según el


    avance del curso y se exigirá la entrega puntual de las mismas para su evaluación
    correspondiente.

    VI. PROGRAMACION DE CLASES: Duración 17 Semanas.

     PRIMERA SEMANA:

    Introducción.- Exposición acerca de los objetivos específicos y contenido del curso.


    comentario sobre la bibliografía básica, descripción y cronograma de las prácticas y
    explicación de los trabajos a presentar.

     SEGUNDA SEMANA: INVESTIGACION, DESARROLLO E INNOVACION:


    SUSTENTO PARA EL DESARROLLO NACIONAL.

    Conceptos Básicos.- La investigación científica


    Clases de investigación.- investigación básica tecnológica y aplicada
    Secuencia de generación de conocimientos
    Casos de desarrollo
    Competitividad
    Generación de la Competitividad y desarrollo sostenible

     TERCERA Y CUARTA SEMANA: ENTENDER EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

    Ruta crítica de la investigación científica


    Definición del conocimiento y su utilidad
    Estudiar un libro adecuadamente
    El lugar de estudio
    La importancia de la información
    Técnicas para jerarquizar la información
    Como memorizar la información

     QUINTA Y SEXTA SEMANA: EL USO DEL METODO CIENTIFICO PARA LA


    REDACCIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN: TESIS.

    El planteamiento del problema


    La delimitación en el espacio físico-geográfico
    La delimitación en el tiempo
    La delimitación en la semántica
    Las oraciones tópicas
    Los recursos de investigación
    El marco teórico
    La selección de las teorías
    Concepto y conocimientos científicos
    La selección de los métodos
    Marco teórico, marco histórico y descripción científica del objeto
    Formulación de la hipótesis
    Características de la hipótesis
    Hipótesis de constatación (primer grado)
    Hipótesis de relación causal (segundo grado)
    Hipótesis de relación estadística
    Constatación de la hipótesis
    Causalidad y contrastación
    La finalidad de la contrastación
    Los cuatro métodos de la contrastación
    La contrastación mediante observación científica
    La contrastación por experimento científico
    La contrastación por documentación

     SETIMA SEMANA: PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

     OCTAVA SEMANA: PRIMER EXAMEN PARCIAL

     NOVENA Y DECIMA SEMANA: REDACCION DE TESIS

     DECIMA PRIMERA SEMANA: ENTREGA DE TESIS

     DECIMA SEGUNDA Y DECIMA TERCERA SEMANA: PATENTE

    Importancia de la patente en el país y la transferencia tecnológica


    Elaboración de una patente
    Estructura
    Memoria descriptiva
    Antecedentes
    Objeto de la invención
    Breve descripción de la invención
    Descripción detallada de los dibujos
    Descripción de la invención
    Resumen
    Reivindicaciones

     DECIMA CUARTA SEMANA: REDACCIÓN DE UNA PATENTE

     DECIMA QUINTA SEMANA: SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA Y ENTREGA


    DE PATENTES

     DECIMA SEXTA SEMANA: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

     DECIMA SEXTA SEMANA: EXAMEN SUSTITUTORIO


    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

     Eco Umberto, “como se hace una tesis. Gedisa, España, 1994


     Pardinas, Felipe, “metodología y técnicas de investigación en
    ciencias sociales”. Siglo veintiuno Editores, México, 1991
     Rosenbluueht Arturo, “El método científico”, La prensa medica
    mexicana/CINVESTAV, Décimo Quinta Edición, México, 1995.
     Heinz Dieterich Steffan, “nueva guía para la investigación
    científica”, instituto de ciencias y humanidades, fondo editorial
    del pedagógico de san marcos , 2006.
     Asti Vera, Armando, “Metodología de la investigación”, Bs.As,.
    Ed. Kapelusz, 1989
     Bunge Mario, “como hacer la tesis y el trabajo de investigación
    universitario”, Lima. Ed. Horizonte, 1988
     Del Busto Duthurburu, José Antonio, “la tesis universitaria”,
    Lima, Ed. Studium, 1973}
     Hernández Sampieri, R. y otros, “metodología de la
    investigación”, Bogota,Ed. Mc Graw Hill, 1994
     Tafur Portillo, Raúl, “La tesis universitaria”, Lima, Ed. Mantaro,
    1995
     Tamayo y Tamayo , Mario, “ metodología de la investigación
    científica”, Lima, Ed. San Marcos , 1994
     Torres Bardales, C; “metodología de la investigación científica”,
    Lima, Ed. San Marcos, 1994.

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