SEMANA: 01 PRECEPTIVA LITERARIA

 Es un arte que busca comunicar la realidad mediante un

CONCEPTO lenguaje estético y ficcional.

 Refleja la realidad objetiva y subjetiva.

 Se expresa mediante imágenes verbales estéticas.
 Es de naturaleza ficcional.
CARACTERÍSTICAS.  Se manifiesta en forma escrita y / u oral.
 Es fundamentalmente humana y social.
 Constituye una forma ideológica.
LITERATURA
 Social
 Formativa
FUNCIONES  Estética
 Lúdica
 Ideológica

OBRA LITERARIA: Es una composición escrita o hablada, siempre y cuando goce de estética.

Elementos de una obra literaria:

- Es el contenido de la obra literaria (parte interna)

FONDO - Constituido por ideas, sentimientos y opiniones del autor.
- Es el continente de la obra literaria (parte externa)
FORMA - Constituido por el uso del lenguaje que hace el autor para expresar el fondo.

FORMAS DE COMPOSICIÓN EN UNA OBRA LITERARIA

Se presenta en dos formas en verso y prosa:

1. EL VERSO: Es la forma literaria cuya expresión está sujeta a medida y cadencia. Es cada una de las
líneas que conforman la estrofa.

Clases de versos

Versos de arte menor: De dos a ocho sílabas Versos de arte mayor: De nueve a más sílabas
métricas (S. M.), representando la rima con letras métricas (S. M.), representando la rima con letras
minúsculas. (a, b, c, …) mayúsculas. (A, B, C, …)
2 SM Bisílabos 9 SM Eneasílabos
3 SM trisílabos 10 SM Decasílabos
4 SM Tetrasílabos 11 SM Endecasílabos
5 SM Pentasílabos 12 SM Dodecasílabos
6 SM Hexasílabos 13 SM Tridecasílabos
7 SM Heptasílabos 14 SM Alejandrinos
8 SM Octosílabos 15 SM Pentadecasílabos
16 SM Hexadecasílabos

ELEMENTOS DEL VERSO CLÁSICO

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 A. LA RIMA: Semejanza sonora que hay en cada verso a partir de la última vocal tónica.

Clases de rima:

RIMA PAREADA RIMA ABRAZADA RIMA CRUZADA RIMA MONORRIMA

O REDONDA O SERVENTESIA
________________A ________________A ________________A ________________A
________________A ________________B ________________B ________________A
________________B ________________B ________________A ________________A
________________B ________________A ________________B ________________A

RIMA CONSONANTE O PERFECTA RIMA ASONANTE O IMPERFECTA

Llamada también perfecta, se repiten consonantes Solo se repiten las vocales, a partir de la última
y vocales. vocal tónica.

Ejemplo: “Jueves será, porque hoy jueves, que proso

Mi pobre alma pálida A estos versos los húmeros que he puesto
era una crisálida. A a la mala y, jamás como hoy me he vuelto
Luego, mariposa B con todo mi camino a verme solo.
de color de rosa. B

B. LA MÉTRICA: Consiste en el análisis de los versos para poder determinar así el número de sílabas que
utiliza.

Ley de Acentos. - Se da en tres casos:

a. Si la palabra es aguda el número de sílabas aumenta en +1

b. Si la palabra es grave el número de sílabas se mantiene =
c. Si la palabra es esdrújula el número de sílabas disminuye en -1

Ejm:
S íl a b a s Le y d e S í la b a s
VE RS O R e a le s Ac e n to s M é t ric as

“Po r la tard e v e s te m b la r 7 + 1 8
lo s cip re s e s c o n lo s p ája ro s 9 -1 8
m ien tra s b o rd as le n ta m e n te ” 8 8

LICENCIAS POÉTICAS. - Es la libertad que tiene el poeta para modificar las sílabas de un verso con la
finalidad de aumentar la musicalidad y sonoridad.

a. Sinalefa. - Se da cuando una palabra termina en vocal y la otra empieza en vocal. La h y la y

(que se considera como la i no impide la sinalefa. La aplicación de esta licencia originará que
las sílabas reales disminuyan.

S íl aba s S íla b as
VE RS O S in a le fa
Re a le s Mé tri c as

“Ya q u e h u y e m is lo zan as p rim av e ras 12 -1 11

de ja d m e s ie m p re e l co razó n d e u n n iñ o” 13 -2 11

b. Hiato. - Tiene como propósito impedir la sinalefa y para poder aplicarlo una de las vocales
deberá estar tildada.

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 S íla b as S í lab a s
VER S O S ina le fa H iato
Re a le s Mé tri c as

“S í ere s m a l e n este m u n d o 9 -1 8
¿ Po r q u é av iv ar m i cariñ o ?” 9 -1 Sí 8

c. Diéresis. - Se aplica a los diptongos. Consiste en separar las vocales de un diptongo con el
propósito de aumentar el número de sílabas. Se marca agregando dos puntitos sobre la i o la u.

S í lab a s S íla b as
VE RS O S ina le fa D ié re s is
Re a le s Mé tri c a s

“C o n s us sü /a /ve s m an os 6 + 1 7
en am o rab a a to d o s” 8 -1 7

d. Sinéresis. - Se aplica al hiato, (dos vocales fuertes o abiertas que tendrán que pronunciarse en
una sola sílaba). El objetivo de esta licencia es disminuir el número de sílabas.

S í lab a s S í lab a s
VERS O S i n é re s is
Re a le s M é tric as

“E n e l cam p o m ira ba 7 7
las flo res en tre a bie rtas” 8 -1 7

C. EL RITMO: El ritmo se consigue mediante la repetición de determinados elementos, como pueden ser
el número de sílabas de cada verso, los sonidos finales o la posición que ocupan las sílabas
acentuadas.
Ejemplo:
Por los altos corredores
se pasean dos señores.
Los dos versos tienen el mismo número de sílabas (ocho); en ellos se repiten los sonidos finales (o, r, e, s),
y ambos versos llevan acento tónico en las sílabas tercera y séptima (sílabas subrayadas).

Estrofa: Es cada uno de los segmentos en que se divide un poema, separados por un espacio en blanco.

Tipos de estrofas

Estrofa Número de versos Número de sílabas

pareado 2 misma medida

3 endecasílabo
terceto
4 endecasílabo
cuarteto
cuaderna vía 4 alejandrinos

soneto 14 endecasílabos

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 octava real 8 endecasílabos

copla de pie quebrado 3 octosílabos y tetrasílabos

lira 5 heptasílabos y endecasílabos

romance indefinido octosílabos

2. LA PROSA: Es la forma literaria en la que nos expresamos directamente utilizando el lenguaje coloquial
el cual no está regido por métrica, rima o ritmo; la prosa poética en las novelas, cuentos, fábulas, etc. es
inefable de belleza, pues es rica en imágenes y figuras retóricas.

Especies narrativas Especies descriptivas Especies dialogadas

Novela, mito, - Etopeya: Descripción interna de un determinado Comedia, drama
cuento, tradición personaje. y tragedia
fábula, crónica - Prosopografía: Descripción de la parte física de un
leyenda, memoria personaje.
- Retrato: Combina etopeya y prosopografía.
- Caricatura: Descripción exagerada.
- Paralelo: Comparación.

GÉNEROS Y ESPECIES LITERARIAS

GÉNERO ÉPICO GÉNERO NARRATIVO

Característica: Característica:
 Narra las hazañas de personajes legendarios.  Presenta al mundo real o imaginario
 Hechos grandiosos. Especies:
Especies:  Novela: Real o imaginario. (María)
 Epopeya: Heroísmo mítico y legendario.  Cuento: Objetivo o de fantasía. (Las mil y una
La Ilíada, La Odisea, La Divina Comedia noches)
 Cantar de Gesta: Hazañas de héroes  Fábula: Fantasía – moraleja. (Esopo)
nacionales.  Leyenda: Carácter imaginativo que trata de la
Rodrigo Díaz de Vivar “Poema del Mio Cid” historia. (Manco Cápac y Mama Ocllo)
Sigfrido “El Cantar de los Nibelungos”  Mito: Carácter fantástico que trata del origen del
 Poema Épico: Combina las epopeyas y los hombre y del mundo. (Los hermanos Ayar)
cantares de gesta.  Tradición: Narra hechos del pasado con mucho
“Orlando Furioso” de Ludovico Ariosto ingenio. (Tradiciones Peruanas)
 Crónica: Testimonios escritos de carácter
histórico, narrado con gracia y agilidad.
(Comentarios Reales de los Incas)

GÉNERO LÍRICO GENERO DRAMÁTICO

Característica: Característica:
 Presenta el mundo interno del autor, en el  Representación escenificada.
cual él es protagonista. Especies:
Especies:  Tragedia: Final funesto. (Bodas de sangre,
o Oda: De tono solemne, alabanza. Poema Edipo Rey)
extenso. (Oda a la victoria de Junín).  Comedia: Temas alegres, divertidos. (El avaro,
o Elegía: Sentimiento de dolor. (Coplas a la Tartufo)
muerte de mi padre)  Drama: Es la combinación de la tragedia y la
o Epístola: Composición basada en cartas. comedia o viceversa. (La vida es sueño,
(Epístola de Amarilis a Belardo) Calígula)
o Égloga: Temas y personajes pastoriles.  Ópera: Musicalizada.
(“Églogas” de Garcilaso de la Vega)  Auto sacramental: Especie teatral breve,
o Epigrama: Temas satíricos. emparentado con la religión.
A una nariz de Quevedo

GÉNERO EXTRA LITERARIO

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  Se le conoce también como expositivos o didácticos.
 Se caracterizan porque solo buscan demostrar la verdad. No utilizan la estética.
 Utilizan un lenguaje denotativo.
Especies:
a. La oratoria: Arte de hablar en público con el fin de persuadir o convencer.
b. La crítica: Aprecia, enjuicia el carácter de una obra y expone razones objetivas.
c. El ensayo: Es un estudio breve y original que analiza temas desde diferentes puntos de vista. Debe
poseer el tema un sustento teórico basado en una bibliografía.
d. La tesis: Es un trabajo de carácter científico, habitualmente para obtener una conclusión,
proposición, opinión o teoría que se mantiene con razonamientos.
e. La monografía: Estudio detallado sobre un aspecto concreto y particular de una materia acotada.
f. El periodismo: Redacta publicaciones a través de periódicos y revistas, abarca la radio y televisión.

FIGURAS LITERARIAS

Llamada también recursos teóricos. Ciertos giros del lenguaje para obtener belleza y elegancia, expresión
tanto en verso como en prosa.

CLASIFICACIÓN TIPOS EJEMPLOS

 Anáfora: Uso repetido de palabras al  En mis cuadernos de escuela,
inicio de los versos. en mi pupitre y los árboles,
en la arena y la nieve
 Epíteto: Palabra que referencia la escribo tu nombre.
Figuras externas o de dicción.

cualidad del sustantivo.

 Sentí tus manos en la incolora
 Retruécano: Usa palabras o frases en agua del manantial.
forma invertida.  Tú hablas de lo que sabes,
pero no sabes de lo que
 Asíndeton: Omite el uso de las hablas.
conjunciones.
 Pensar que soñaba con un
 Polisíndeton: Uso repetido de las beso, una caricia, un gesto de
conjunciones. amor…
 No quiero nada ni me mires ni
 Onomatopeya: Reproduce el sonido me llames ni busques…
del objeto o ser que nombra.  Escuchad din – don, es la
campana. Mi amada se ha
casado.
 Símil: Compara ideas  Aunque sea tan pura como la
nieve, ya no la quiero.
Figuras internas o de pensamiento

 Hipérbole: Exagera ideas  ¡Que se entere todo el

mundo, yo te amo!
 Prosopopeya: Dar cualidades  Si cuando llegas no me
humanas a los animales y plantas. encuentras pregúntale al
canario, él sabe dónde me fui.
 Animismo: Les da vida a los seres
inanimados.  Por la puerta de Valencia salen
corriendo las armas, alegre va
el Cid.
 Antítesis: Ideas opuestas.
 Si eres vida por qué me das la
 Paradoja: Aparente contradicción muerte.
(reflexión)
 Vivo sin vivir en mí.

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  Hipérbaton: Modifica el orden lógico  Sonríe el Campeador, de tan
de construcción o de las oraciones. alegre que está.
de sintaxis.
Figuras

 Elipsis: Omite palabras en la oración,  Traje una hermosa rosa;

cuyo significado se sobreentiende. también, muchos besos de
caramelo.
 Pleonasmo: Redundancia en la
expresión. 
No me controlé y la besé con
mis labios de mermelada.
 Nuestras vidas son los ríos
de

 Metáfora: Asocia significados diversos que van a dar a la mar

según su semejanza o contraste. que es el morir.
significación

 Sinécdoque: Relación TODO –  La Francia ha decidido.

PARTE / GÉNERO – ESPECIE (PUEBLO)
Figuras

 Metonimia: CAUSA - EFECTO  Respetar las canas. (Vejez)

1. La literatura es una expresión____________ cuya función primordial es_______________

a) artística – estética
b) objetiva – social
c) subjetiva – ideológica
d) pedagógica – lúdica
e) artística – catarsis

2. En el verso:
“Aquel que fue la causa de tal daño, a fuerza de llorar, crecer hacía este árbol que con lágrimas
regaba”
Garcilaso

La figura literaria presente es…

a) Sinécdoque
b) Asíndeton
c) Hipérbole
d) Hipérbaton
e) Metonimia

03. Romeo y Julieta, Edipo Rey, Electra, ………………………, Trilce, Églogas, Yaravíes,
…………………….
a) Bodas de sangre – Poema épico
b) Hamlet – El barbero de Sevilla
c) Segismundo – Cartas a un ángel
d) La vida es sueño – Los heraldos negros
e) La Orestiada – Oda a la vida retirada

04. Analogía literaria:

Cantar de Gesta: Héroe

a) Epopeya : La Ilíada
b) Égloga : campo
c) Épico : Poema épico
d) Novela : Caballería
e) Comedia: Tristeza

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05. Señala la alternativa que presenta una serie incorrecta:
a) Narrativo: leyenda, fábula, crónica, novela
b) Lírico: oda, elegía, epístola, égloga
c) Dramático: auto sacramental, drama, tragedia, comedia
d) Dramático: tragedia, sainete, ópera, farsa
e) Lírico: farsa, epístola, madrigal, elegía

06. De las columnas:

B V
Madrigal Comedia
Epopeya Epístola
Zarzuela Cantar de gesta
Ensayo Cuento

Se deduce:
a) En B todas son especies dramáticas
b) En V hay dos especies narrativas
c) En B y V hay igual número de especies líricas y dramáticas
d) En V hay una especie expositiva
e) En B hay dos especies épicas

07. Si tenemos:
A B
Tradición Elegía
Fábula Endecha
Novela Madrigal

Es correcto:
a) En ambas columnas existe dos especies del género narrativo
b) En B existen especies líricas
c) En A presenta especies dramáticas
d) En B presenta una especie narrativa
e) Ambas filas presentan especies líricas

08. Dadas las columnas:

A B
ópera drama
oda elegía
tradición epístola

Por el número de especies líricas:

a) A es mayor que B
b) B es mayor que A
c) A es igual que B
d) Faltan datos
e) No marque esta opción

09. Compara las columnas:

A B
“Rojo y negro” “Ña Catita”
“La Eneida” “Versos sencillos”
“Otelo” “Pedro Páramo”

Señala lo correcto:
a) En A y B hay una obra del género dramático
b) En A hay dos obras en prosa y en B tres en verso
c) En B hay dos obras en verso
d) En ambas columnas hay obras del género épico – narrativo
e) En A y B hay obras del género expositivo

10. Identifica a qué clase de rima pertenecen los siguientes versos:

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 “Siempre es el mar donde mejor se quiere.
fue siempre el mar donde mejor te quise;
al amor, como al mar, no hay quién lo alise
ni al mar, como al amor, quién lo modere.

a) Rima pareada
b) Rima cruzada
c) Rima abrazada
d) Rima serventesia
e) Rima asonante y consonante
11. Identifica la siguiente figura literaria: “Hasta las piedras se estremecen con mi tristeza”

a) Epíteto
b) Metáfora
c) Animismo
d) Hipérbole
e) Metonimia

12. Correlaciona:
I. Ella es una víbora A. Animismo
II. Cumplió quince primaveras B. Metáfora
III. El agua miró mi tristeza C. Sinécdoque
IV. Perder un minuto en la vida D. Retruécano
que la vida en un minuto

a) IB – IIA – IIID – IVC

b) IC – IIB – IIID – IVA
c) IB – IIC – IIIA – IVD
d) IA – IIB – IIIC – IVD
e) ID – IIA – IIIB – IVC

13. Si tenemos:
I. El león salvaje ruge
II. Venían lentamente las vacas
III. Los papeles volaron por los aires
IV. Vivo sin vivir en mí

Es un ejemplo de figura de construcción:

a) Sólo I
b) Sólo II
c) II y III
d) I, II y III
e) I y IV

14. Correlaciona:
I. Anduvo, anduvo, anduvo todo el día
II. Verde prado y blanco lirio
III. Mi lapicero está cansado
IV. porque mi patria es hermosa como una espada en el aire

A. Animismo
B. Reduplicación
C. Símil
D. Epíteto

a) IB – IIA – IIID – IVC

b) IB – IID – IIIA – IVC
c) IB – IIC – IIIA – IVB
d) IA – IIB – IIIC – IVD
e) IC – IIA – IIIB – IVD

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15. “Lo miraba con odio tierno…”
El anterior verso es un ejemplo de:

a) Hipérbole
b) Símil
c) Antítesis
d) Paradoja
e) Animismo

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