República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Modelos Psicológicos

Sánchez H. Mariangel C.I. 29.580.435

Psicología T1 – V Trimestre

Lic. Carry Pineda

San Cristóbal, Marzo 2023

 Introducción

La psicología es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los

procesos mentales, las sensaciones asociadas a estos, la percepción, y
principalmente es la disciplina encargada de estudiar y comprender a fondo
el comportamiento del ser humano, basándose en las relaciones con el
ambiente físico y social que rodean a un individuo; asimismo, existen
diversos modelos y teorías psicológicas que con el paso del tiempo han
buscado explicar el origen y las bases de la psicología desde diferentes
perspectivas, analizando el comportamiento desde varios orígenes y puntos
de vista que han ayudado a consolidar esta ciencia que está en constante
evolución.

En este sentido, cada uno de estos modelos permite describir de

varias maneras cómo se desarrolla la conducta, permitiendo a los
especialistas en esta área desarrollar estilos de evaluación, técnicas de
diagnóstico, tratamiento e investigación especializadas y creadas
directamente para brindar una orientación psicológica apropiada a quien lo
necesite. De esta manera, en el siguiente análisis se realizará un recorrido
por algunos de los modelos existentes, en este caso se hablará sobre el
modelo psicodinámico freudiano, el modelo cognitivo conductual, el modelo
biofísico, modelo fenomenológico y finalmente el modelo psicosocial,
explicando brevemente cada uno de estos modelos psicológicos.
Modelo Psicodinámico de Sigmund Freud

Es un tipo de terapia psicológica enfocada en estudiar el inconsciente

de la mente humana bajo la premisa de que es el responsable de la mayoría
de comportamientos que realizamos diariamente, buscando un equilibrio en
la mente en donde los procesos del inconsciente puedan ser expresados y
analizados según los traumas, miedos o creencias irracionales que surjan
para que la persona pueda recuperar su equilibrio mental. “Los terapeutas
psicodinámicos sostienen que es evidente que tiene que haber algún tipo de
almacén donde se alojan los recuerdos, emociones, sentimientos, deseos,
etc. que reprimimos”. (Rodríguez, 2017)

Es importante resaltar que los orígenes del modelo psicodinámico se

remontan al siglo XIX, y han evolucionado hasta fundamentarse en que la
conducta humana está fundamentada sobre los impulsos, deseos, motivos y
conflictos intrapsíquicos, los cuales explican las causas de ciertas conductas
que pueden resultar problemáticas como la ansiedad, al basarse en
evaluaciones clínicas enfocadas en la infancia y en la satisfacción o
frustración de las necesidades o impulsos básicos. Además, ha facilitado el
conocimiento sobre el comportamiento intrapsíquico e interpersonal, lo que
ha permitido mejorar y facilitar el desarrollo de la personalidad de un
individuo. Según Rodríguez (2017), existen diversas ventajas relacionadas a
la con el modelo psicodinámico freudiano, entre las cuales destacan:

• Conocimiento de uno mismo, conoceremos cuáles son

nuestros miedos, fobias, deseos, sueños, etc.
• Mejorar el estado del ánimo.
 • Disminuir los sabotajes que nos hacemos a nosotros mismos.
• Aprender a tomar decisiones.
• Aprender a tolerar tanto las emociones positivas como las
negativas.
• Reducir los conflictos que tenemos a nivel interno.
• Mayor habilidad para poder manejar la ira.
• Bienestar con uno mismo.

Lo que nos da a entender que la aplicación del modelo psicodinámico

en un ciclo de terapia resulta beneficiosa, pues más allá de estudiar la
relevancia que posee el inconsciente dentro de las acciones que realizamos
día a día, esta también expandir nuestro conocimiento no solo sobre el
comportamiento humano en general sino también sobre nosotros mismos.

Modelo Cognitivo Conductual

Es un modelo de tratamiento psicológico utilizado para trabajar

diversos trastornos mentales que ayuda a cambiar pensamientos, emociones
y respuestas disfuncionales por unas que le resulten más adaptativas para
que al paciente le sea más sencillo lidiar con sus problemas, dicho modelo
trata de explicar también la forma en que los seres humanos aprenden
conductas determinadas durante su desarrollo; tal y como lo explica el
Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional
de Valencia (2018) “La manera en que cada persona procesa la información,
es fundamental para entender su forma de comportarse y para aplicar el
tratamiento adecuado”.
 Cabe destacar, que existen 3 pilares que son la base de esta teoría,
los cuales son: Condicionamiento clásico, el cual se basa en el aprendizaje y
repetición de acciones como conducta mediante un estímulo; también está el
condicionamiento operante, que establece que si al realizar una acción esta
tiene un resultado positivo, lo ideal sería repetirla para obtener nuevamente
ese resultado positivo como una forma de aprendizaje; finalmente está el
aprendizaje observacional, en donde las condcutas son aprendidas a través
de la observación e imitación de acciones que realizan figuras consideradas
modelo para dicha persona.

Es importante resaltar, que existen ciertas ventajas asociadas al

modelo cognitivo conductual, como que esta no prescribe medicamentos
psicotrópicos, enseña a afrontar las situaciones difíciles y busca que el
paciente sepa arreglar lidiar con los problemas de mejor manera; sin
embargo, según el sitio web de Mundo Psicológos, dicho modelo posee
ciertas desventajas, las cuales se presentan generalmente en pacientes
ansiosos, afirmando que “Al centrarse demasiado en cambiar, analizar y
controlar los pensamientos, deja de lado lo emocional y existencial,
generando más ansiedad en la frustración de no tener la capacidad para
transformar el esquema mental”.
Modelo Biofísico

Nace de la psicología clínica y parte del principio de que la conducta

está determinada por factores genéticos, biológicos e intrapsíquicos,
estudiando la conducta desde un aspecto netamente biológico y dejando de
lado la conceptualización cognitiva; también, estudia el grado en que un
trastorno puede llegar a afectar, según factores histórico biográficos y
etiológicos, analizando el transcurso del proceso psicopatológico del paciente
para poder realizar el tratamiento adecuado abarcando la interpretación de la
conducta en general. Según Moreno, Málaga, Salcedo, & Carvajal (2017), el
modelo biofísico puede ser aplicado de diferentes maneras:

Por eso tenemos diferentes niveles en su aplicación: los niveles

inferiores abarcan tan solo algunos grupos de funciones
adaptativas y son representados en modelos parciales, de
menor, abstracción; y nivel más alto abarca la, conducta en su
totalidad, en este caso tenemos un modelo más abstracto y de
mayor, interpretación.

Personalmente, considero que este modelo es un poco retrógrado en

cuanto a la forma en que se clasifican los trastornos mentales o de
personalidad, ya que el principio fundamental de este modelo es que los
trastornos mentales sean graves o no, tienen el mismo peso de una
enfermedad física y por lo tanto son considerados enfermedades, pienso que
los trastornos no deberían de ser vistos como enfermedades mentales y que
eso influye mucho en la falta de cultura social sobre la psicología.
Modelo Fenomenológico
Es importante resaltar que este modelo suele rechazar las
aproximaciones básicas de la psicología que consideran que la conducta
está influenciada por los instintos y el ambiente físico y social, pues esta
afirma que la conducta decada ser humano está determinada por la
autopercepción que cada quién tenga sobre su entorno, destacando que
cada persona es única y que su personalidad refleja esa perspectiva
cambiante durante toda la vida. De esta manera, algo que podría
considerarse como desventaja de este modelo es que le resta importancia a
las necesidades biológicas como los determinantes de la conducta,
suponiendo que cada persona tiene una tendencia innata de desarrollarse y
luchar naturalmente por poseer creatividad, amor, felicidad o armonía,
basándose en que nadie puede comprender verdaderamente a otra persona
a menos que haya estado literalmente en su lugar.

De acuerdo con esta noción, el modelo fenomenológico (como

el modelo del aprendizaje social) rechaza el concepto de
enfermedad mental y el uso de otras etiquetas peyorativas para
la conducta problemática, y supone que toda la actividad
humana es normal, racional y comprensible cuando se le
considera desde el punto de vista de la persona que se está
observando (Universidad Bicentenaria de Aragua, 2022).
Modelo Psicosocial
El modelo psicosocial está caracterizado por tomar en cuenta el
aspecto psicológico y social que tiene una persona en una situación
determinada que vincula a los individuos con la sociedad que los rodea y la
influencia que este tiene en su desarrollo; además, la teoria del desarrollo
psicosocial de Erikson abarca ocho etapas a lo largo del ciclo vital, en donde
cada etapa implica una crisis de identidad o personalidad, pues cada etapa
requiere de cierto equilibrio entre la positividad y la negatividad que implican
cada una de estas etapas de cambio. Cabe destacar, que este modelo fue
influenciado por el psicoanálisis por la manera en que estudia y comprende
la situación problemática de un individuo.

El enfoque psicosocial representa una mirada o postura

tendiente a comprender las respuestas y los comportamientos
de las personas víctimas de hechos violentos y de la
vulneración de sus derechos, en un contexto cultural, político,
económico, religioso y social determinado (Arévalo, 2018).
 Conclusión

Para finalizar, cada uno de los modelos psicológicos

previamente abordados permiten describir de varias maneras cómo se
desarrolla la conducta y como esta puede volverse problemática,
teniendo una influencia positiva en el desarrollo de esta disciplina y los
estilos de evaluación, tratamiento e investigación de los especialistas
en el área; asimismo, los modelos clínicos pueden ayudar a organizar
las ideas y conocimientos que se tienen actualmente sobre la
conducta humana y a facilitar la comunicación profesional, brindado
diferentes ventajas a los principales modelos clínicos aplicables en
psicoterapia.
 Referencias

Arévalo, S. (30 de Abril de 2018). Prezi. El Modelo Psicosocial. Obtenido de

https://prezi.com/2w2k5qwx5faa/el-modelo-psicosocial/

Equipo de Expertos en Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de

Valencia . (17 de Agosto de 2018). ¿En qué consiste el modelo cognitivo
conductual? . Obtenido de Universidad Internacional de Valencia :
https://www.universidadviu.com/int/actualidad/nuestros-expertos/en-que-
consiste-el-modelo-cognitivo-conductual

Moreno, L., Málaga, J., Salcedo, A., & Carvajal, L. (16 de Febrero de 2017). Prezi.
Modelo Biofísico de la Psiología. Obtenido de
https://prezi.com/rtynfhkuek3q/modelo-biofisico-de-la-psiologia/

Mundo Psicólogos. (s.f.). Terapia cognitivo-conductual. Obtenido de Mundo

Psicólogos: https://www.mundopsicologos.com.ar/terapia-cognitivo-
conductual#:~:text=Las%20desventajas%20de%20la%20terapia,para
%20transformar%20el%20esquema%20mental.

Papalia, D., Wendkos, S., & Duskin, R. (2009). Psicología del Desarrollo: De la
Infancia a la Adolescencia. México D.F.: McGraw Hill Education.

Pérez, L. (2013). Teoria sobre los modelos existentes en trabajo social. Obtenido de
Studocu:
https://www.studocu.com/es/document/universidad-de-salamanca/derecho-
del-trabajo/modelo-psicosocial/18145314

Puerta, J., & Padilla, D. (Julio de 2011). Terapia cognitiva - conductual (TCC) como
tratamiento para la depresion: una revisión. Obtenido de Redalyc:
https://www.redalyc.org/pdf/5121/512156315016.pdf

Rodríguez, S. (2017). Terapia Psicodinámica. Obtenido de Psiquion:

https://www.psiquion.com/psicologia/terapia-psicodinamica
Universidad Bicentenaria de Aragua. (21 de Abril de 2022). Modelos Psicológicos.
San Joaquín de Turmero, Aragua, Venezuela.