Rubrica Foro s01

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Logística y Distribución de Productos

Foro de análisis
Nombre: Foro de análisis

INSTRUCCIONES:

Establece cuáles son los objetivos de un canal de distribución, señala su interacción


entre el minorista y el mayorista, así como contacto ya sea por intermediación o un
contacto directo entre fabricante y consumidor.

Entre los formatos del canal de distribución cita ejemplos de las distribuciones
intensiva, selectiva y exclusiva.

1. ¿Qué papel juega el intermediario?


2. ¿Cuáles son los tipos de canales de distribución?
3. ¿Qué importancia tienen los canales de distribución para una empresa?

Para evaluar la actividad:

En este espacio se requiere de tu interacción con el grupo, para obtener tu evaluación:


¡Recuerda emplear las reglas del lenguaje y la propiedad profesional para generar un
ambiente virtual de calidad y calidez!

Para tu participación se espera que:

1. Brindes dos argumentos para justificar tu postura empleando información, citas


y referencias en formato APA.
2. Proporciones retroalimentación a un compañero sobre sus argumentos,
fundamentando tus comentarios.

No olvides revisar la rúbrica para conocer los aspectos que serán evaluados.

Logística y Distribución de Productos 2


Rúbrica:

FORO DE ANÁLISI S
- CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES -

Descripción: Un foro de análisis tiene la finalidad de proporcionar y promover, a través de espacios de deliberación
compartida y multidisciplinar, las herramientas intelectuales necesarias para la formación de personas críticas y
reflexivas, respecto de cualquier ámbito de conocimiento.

¿Cuál es el nivel de desempeño?

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4


No. Habilidad
(100-90) (89-80) (76-60) (59 o menos)

El comentario del El comentario del El comentario El comentario


estudiante no estudiante, presenta de 3 a 4 tiene 5 o más
presenta errores presenta de 1 a 2 errores de faltas de
de ortografía. errores de ortografía. ortografía.
ortografía.
La redacción es La redacción es
precisa y sin La redacción no imprecisa y
ORTOGRAFÍA ambigüedades, presenta presenta La redacción es
1.
Y REDACCIÓN permitiendo una ambigüedades, ambigüedades, ambigua, lo que
fácil lectura y sin embargo, por lo cual no impide su
comprensión del carece de permite una comprensión.
mismo. precisión, lo que comprensión del
dificulta la lectura mismo.
y comprensión
del mismo.

El comentario El comentario El comentario El comentario


generado es generado es generado no es está
pertinente con el pertinente con el pertinente con el completamente
tema retomando tema, retoma sólo tema. No retoma descontextualizad
al menos dos una línea de líneas específicas o, por lo tanto,
APORTE AL
2. líneas de discusión, sin de discusión. Sus sus ideas no
DEBATE
discusión. Aporta embargo, ideas no permiten aportan a la
ideas en el foro presenta ideas generar un discusión o a
que permiten que permiten debate. generar un
iniciar un debate. generar un debate.
debate.

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Los comentarios Los comentarios Los comentarios Los comentarios
del estudiante del estudiante del estudiante del estudiante no
están están carecen de presentan
fundamentos con fundamentos con argumentos argumentos,
argumentos argumentos contundentes. limitándose a
contundentes. contundentes. Incluye citas reproducir
3. ARGUMENTOS Incluye citas Incluye citas textuales, mismas información. No
textuales, las textuales, sin que no están incluye citas
cuales se embargo, no complementadas textuales, o bien,
complementan todas están con ideas propias éstas no son
con ideas propias complementadas del estudiante. complementadas
del estudiante. con ideas propias con ideas propias
del estudiante. del estudiante.

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no


presenta una presenta una presenta una presenta una
postura evidente postura evidente postura imprecisa postura respecto
respecto al tema. respecto al tema. respecto al tema. al tema.
Asimismo, se Asimismo, se Asimismo, se Asimismo, no
POSTURA
dirige con respeto dirige con respeto dirige con poco muestra respeto
4. RESPECTO AL
hacia sus hacia sus respeto hacia sus al dirigirse a sus
TEMA
compañeros, compañeros, sin compañeros compañeros. Y
utilizando embargo, no utilizando no utiliza lenguaje
lenguaje propio utiliza lenguaje lenguaje diferente propio de la
de la asignatura. propio de la al de la asignatura.
asignatura. asignatura.

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no


realiza al menos realiza al menos realiza al menos realiza réplicas a
3 réplicas a 2 réplicas a 1 réplica al los comentarios
comentarios de comentarios de comentario de un de sus
otros otros compañero, compañeros.
compañeros, las compañeros, las situación que no
cuales permiten cuales permiten permite generar
generar un generar un un debate sobre
debate sobre el debate sobre el el tema; expone
tema; expone de tema; expone de de forma
forma precisa los forma precisa los imprecisa los
5. RÉPLICA
aspectos en los aspectos en los aspectos en los
cuales está de cuales está de cuales está de
acuerdo o acuerdo o acuerdo o
discierne con los discierne con los discierne con el
comentarios comentarios comentario de su
seleccionados. seleccionados. compañero, por
Sus réplicas son Sus réplicas en lo cual su réplica
totalmente ocasiones no es pertinente
pertinentes con el presentan poca con el tema.
tema. pertinencia con el
tema.

Puntos

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obtenidos =

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