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    Tarea 3 Evaluacion

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    kathia jaen
    Este documento describe la importancia de la evaluación para los futuros docentes de educación media. Explica que la evaluación es una herramienta clave para medir el impacto de las iniciativas educativas, dar seguimiento al progreso de los estudiantes, y garantizar que los objetivos educativos se estén logrando. También es importante para que los docentes puedan mejorar continuamente mediante una reflexión crítica sobre su práctica docente. La formación continua es fundamental para que los profesores desarrollen las competencias necesarias para planificar, imp

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    Este documento describe la importancia de la evaluación para los futuros docentes de educación media. Explica que la evaluación es una herramienta clave para medir el impacto de las iniciativas educativas, dar seguimiento al progreso de los estudiantes, y garantizar que los objetivos educativos se estén logrando. También es importante para que los docentes puedan mejorar continuamente mediante una reflexión crítica sobre su práctica docente. La formación continua es fundamental para que los profesores desarrollen las competencias necesarias para planificar, imp

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    Este documento describe la importancia de la evaluación para los futuros docentes de educación media. Explica que la evaluación es una herramienta clave para medir el impacto de las iniciativas educativas, dar seguimiento al progreso de los estudiantes, y garantizar que los objetivos educativos se estén logrando. También es importante para que los docentes puedan mejorar continuamente mediante una reflexión crítica sobre su práctica docente. La formación continua es fundamental para que los profesores desarrollen las competencias necesarias para planificar, imp

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    Este documento describe la importancia de la evaluación para los futuros docentes de educación media. Explica que la evaluación es una herramienta clave para medir el impacto de las iniciativas educativas, dar seguimiento al progreso de los estudiantes, y garantizar que los objetivos educativos se estén logrando. También es importante para que los docentes puedan mejorar continuamente mediante una reflexión crítica sobre su práctica docente. La formación continua es fundamental para que los profesores desarrollen las competencias necesarias para planificar, imp

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    Universidad de Panamá

    Facultad de Educación
    Profesorado en Educación Media Diversificada
    Docencia Media Diversificada

    EVIN 511 Evaluación de los Aprendizajes

    MÓDULO N° 1

    Objetivos, Principios y Características de la Evaluación

    Profesora: Lesvia María García Peña

    Profesor: Moisés Polo C.


    ¿Por qué es importante que el futuro docente de
    Premedia y media tenga presente dichos
    aspectos en su planificación, organización,
    ejecución y evaluación en todo lo que implica el
    acto educativo?

    La evaluación es una herramienta para conocer el


    impacto logrado en un centro escolar a través de las
    diferentes iniciativas educativas. Es un proceso
    básico tanto para dar seguimiento al progreso de los
    alumnos como para conocer si la respuesta de los docentes, del centro y de las
    propias Administraciones se adecúa al desafío que supone la educación en la
    actualidad.

    La evaluación es una pieza clave del proceso de enseñanza-aprendizaje, un


    elemento fundamental para la mejora de la educación y la transparencia del
    sistema educativo, como recoge la Ley Orgánica de Educación vigente. Se
    configura como un proceso de documentación y recogida de datos sobre las
    habilidades, conocimientos y actitudes con el objetivo de mejorar los programas
    educativos que se implementan en los centros escolares.

    El proceso de enseñanza-aprendizaje requiere un seguimiento continuo de sus


    avances con el objetivo de detectar a tiempo aquellas iniciativas o
    metodologías que no están teniendo el resultado deseado y corregir aquellas
    fallas o errores que se encuentren. La evaluación de los maestros y profesores,
    lejos de pretender ser una crítica a su trabajo o limitar su libertad de cátedra, se
    configura como un proceso para mejorar el desempeño de su labor y garantizar
    que se alcanzan los objetivos educativos que se ha marcado un centro educativo.
    El alumno, su bienestar y su aprendizaje, está en el centro de esta concepción.

    Es, además, una de las labores inherentes a la educación: los docentes deben dar
    seguimiento no solo del aprendizaje que logran los alumnos, sino también de
    la efectividad de los procesos de enseñanza que ponen en práctica.
    El proceso de evaluación docente persigue, por tanto, unos objetivos que
    podemos sintetizar en:

     Analizar y detectar si la práctica docente se adecúa a las particularidades


    de un grupo y a las necesidades de los alumnos.
     Detectar dificultades particulares que puedan repercutir en el proceso de
    enseñanza.
     Comprobar que la implementación de la programación educativa se ajusta a
    lo planificado.
     Realizar un análisis crítico, individual y colectivo de la labor docente con la
    intención de mejorar en los aspectos posibles.

    El diseño de herramientas de evaluación a la altura del desafío que supone la


    actividad docente y la capacidad de dar respuesta a aquellas dificultades que
    puedan surgir, marcarán la diferencia en la calidad que un centro educativo ofrece
    a su alumnado.

    La formación continua y complementaria de los docentes es básica. Además de la


    experiencia que se adquiere con los años, programas de estudios permiten a los
    profesionales del sector educativo adquirir las competencias necesarias
    para planificar, impulsar y evaluar medidas que mejoren la educación en sus
    diferentes áreas y funciones.

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