ALCALDÍA DE SANTIAGO DE CALI SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BUITRERA CORREGIMIENTO LA BUITRERA

Taller #1 Ciencias Naturales y medio Ambiente-Física y Química 11° Fase de nivelación

DOCENTE: Ma. del Carmen Benítez C. Febrero 10 de 2023

Resolver en block cuadriculado tamaño carta u oficio

1. Unidades de medida de longitud

En la figura anterior, se aprecia parte

de una regla o una cinta métrica. La
unidad que hay entre el número cero
y el uno, se define como un
centímetro (1 cm). Igual sucede entre
cualquier número y el siguiente.

a. En 6 cm, cuántos mm hay?

b. Como la equivalencia de 1m = 100cm y 1cm = 10mm, cuántos mm hay en
1.5 m?
c. Cuál es la equivalencia de 1x108 metros en kilómetros (km), sabiendo que
1km = 103m.
d. Si la unidad pulgada equivale a 2.54cm (1pulg = 2.54cm) y una hoja de
block mide de largo 27.8cm, cuál es la equivalencia en pulgadas?
e. Si el ancho de la hoja de block, es de 0.7054 pies, cuál es la equivalencia
en cm? (1pie = 30.48cm).
f. Determinar el área que ocupa una hoja de block. Expresar la respuesta en
m2. Qué perímetro tiene la hoja de block?
g. En un barrio, el frente de cada casa mide 7m y en una cuadra hay 12
casas. Cuál es la longitud de la cuadra, en km y en pies (1 pie = 30.48 cm)?

h. De acuerdo con la siguiente

figura, determinar la distancia
de la tierra a la exosfera, en
millas (mi). 1mi = 1.609km

NOTA: tener en cuenta que el

punto indica decimal. No la
unidad de mil.
 i. En el mapamundi, se aprecian
los continentes y los océanos.
Entre Europa y África; por
España, está el estrecho de
Gibraltar, con una distancia de
719.66 millas náuticas (nmi).
Cuál es la equivalencia en km
y en mi?
(1 mi náutica = 1.852km)
(1mi = 0.869 nmi).

j. La distancia entre Brasil y

África es de 7775 km (7.78x103
km). Cuál es la equivalencia en
mi y en nmi?

k. A las 14 cumbres más altas del mundo, se les conoce como las
“ochomiles”, lo cual significa que sus cimas están por encima de los 8000 m
sobre el nivel del mar. ¿Cuál es la elevación; en pies, de una cumbre de
8000 m?
l. Algunos apartamentos ofrecen una superficie habitable de 880 pies
cuadrados (pie2). Expresar este valor, en metros cuadrados (m2).

2. Unidades de medida de masa

La cantidad de materia que tienen los cuerpos, se conoce como masa y se mide
mediante el instrumento llamado gramera, pesa, balanza o báscula.
La cuales dan el resultado en unidades tales como: gramo (g), kilogramo (kg), libra
(lb), onzas (oz), o toneladas (ton); entre otras. Para encontrar la equivalencia
entre las diferentes medidas de masa, se emplean los factores de conversión.

1kg = 1000g 1lb = 500g 1 oz = 28.35g 1 ton = 1000kg

1kg = 103g 1lb = 5x102 g 1 ton = 103 kg

De acuerdo con lo anterior,

a. Cuál es equivalencia de 650g en kg?

b. 750g equivalen a cuántas lb?
c. 17.64oz de arroz, equivale en cuántas lb?
d. En una prendería, reciben una pieza de oro, cuyo peso fue de 600 mg.
Cuánto vale la joya, si el gramo de oro lo pagan a $151783.92=? (1g =
1000mg).
e. Un camión que transporta aceite, cuando pasa por la báscula registra un
peso de 80 ton. Si el vehículo vacío pesa 96000 lb, cuál es el peso de la
carga en oz? Teniendo en cuenta que cada botella de aceite pesa 1600g,
cuántas botellas de aceite transporta la tracto-mula? Las botellas de aceite,
se acomodan en dos mil cajas de cartón. Cuántas cajas debe entregar el
conductor?

3. Unidades de medida de volumen

El espacio que ocupan los cuerpos, se denomina volumen. Se mide con la ayuda
de diversos instrumentos y las equivalencias más comunes, son:

1L = 1000mL 1mL = 1cm3 1dm3 = 1000 cm3 1m3 = 1000L

1L = 103 mL 1dm3 = 103 cm3 1m3 = 103 L

Instrumentos para medir volumen

 Según la figura anterior, cuántas caras presenta la figura geométrica?
- Una cara, está conformada por cuántos cubitos?
- Si el lado de un cubo mide 1 cm, cuál es el volumen que ocupa un
cubo?
- Cuál es el volumen del cubo grande?

Determinar la equivalencia de:

a. 425 mL a L c. 0.85L a mL e. 2850cm3 a dm3

b. 5cm3 a mL d. 5000m3 a L f. 8.31 dm3 a mL

4. Unidades de medida de temperatura

La temperatura es una magnitud

física que indica la cantidad de energía
interna que tienen los cuerpos, los
objetos o el medio ambiente en
general y la determina el termómetro.

El termómetro, emite la medida de

temperatura en grados Celsius o
centígrados (°C), en grados
Fahrenheit (°F) y en Kelvin (K);
llamada temperatura absoluta.

Como hay tres unidades para expresar el valor de la temperatura, se necesita de

las equivalencias o factores de conversión para convertir una unidad en otra.

9 °𝐹−32
K = °C + 273.15 °F = 5 °𝐶 + 32 °C = 1.8
Ejercicios

a. La temperatura ambiente en la ciudad de Cali es 28°C, en promedio. Cuál

es la equivalencia en °F y K?

b. El registro de temperatura en la noche, en la ciudad de Bogotá es de 13°C.

Cuál es la equivalencia en °F y K?

c. La temperatura promedio en New York, es de 39.2°F. Cuál es la

equivalencia en °C y K?

d. La temperatura promedio en Alaska, es de 28.4°F. Cuál es la equivalencia

en °C y K?

e. En una reacción química, para generar amoníaco, se necesita trabajar a

una temperatura de 300K. Cuál es la equivalencia en °C y °F?

f. La temperatura para conservar carnes en forma adecuada es de 255K.

Cuál es la equivalencia en °C y °F?

5. Unidades de medida de presión

La presión atmosférica es el peso de la columna de aire que hay sobre cualquier

punto o lugar de la tierra y es por tanto el peso por unidad de superficie.

Presión es la fuerza que se ejerce sobre un cuerpo, por unidad de área

𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝐹 𝑁
𝑃= ;𝑃 = 𝑃= = 𝑃𝑎
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 á𝑟𝑒𝑎 𝐴 𝑚2

Cuanto mayor es la altura, menor es la presión atmosférica y cuanto menor es la

altura y más se acerque a nivel del mar, mayor será la presión.
 (a) (b)

Instrumentos para medir la presión atmosférica y la presión en contenedores.

a. Barómetro (basado en experimento de Torricelli)
b. Manómetros

Factores de conversión de presión

1 atm = 760 mmHg 1 mmHg = 1 torr 1 atm = 101232 Pa

1 bar = 105 Pa 1 psi = 6895 Pa 1 psi = 144lb/pie2

Ejercicios

a. La presión atmosférica en la ciudad de Cali, es de 670 mmHg. Cuál es la

equivalencia en unidades de torr, atmosferas, Pa, bar, psi?

b. Qué presión ejerce un tanque cuya área es de 8.4 m2 y aplica una fuerza
sobre la superficie, de 23.5 N? Cuál es su equivalencia en atm?

c. Una silla de 5 kg de masa, se apoya en el suelo sobre cuatro patas

circulares de 4 cm2 de base; cada una de ellas. Calcular la presión que
ejerce dicha silla sobre el suelo, cuando en ella se siente una persona de
𝐹
75 kg. Tener en cuenta que la 𝑃 = 𝐴 y la fuerza F = m.g
https://www.youtube.com/watch?v=6aLVkvTb3UM

d. Las llantas de un auto de 1200 kg, entran en contacto con el piso en una
superficie rectangular de 16 cm x 32 cm. Calcular la presión que ejerce el
auto sobre el piso. https://www.youtube.com/watch?v=Au1UL9mLR5w

6. Unidades de tiempo

Es una dimensión física que mide los

periodos en los que se realiza una
acción o un acontecimiento. Entre los
instrumentos de medida, se
encuentran:

Unidades para medir tiempo

1 h = 60 min 1 min = 60 s

1 día = 24 h 1 semana = 7 días

1 mes = 30 días 1 año = 12 meses

1 siglo = 100 años

Ejercicios

a. ¿Cuántos minutos hay en un día?

b. ¿Cuántas horas hay en una semana?
c. ¿Un año está conformado por cuántas semanas?
d. Calcular los meses que equivalen un siglo.
e. ¿Cuál es la equivalencia de 4.38x104 h en años?
Recordando conceptos básicos de física de décimo

Procedimiento en operaciones matemáticas básicas: CIFRAS SIGNIFICATIVAS

 En adición (suma) y sustracción (resta), las cifras decimales no deben superar

el menor número de cifras decimales que tengan los sumandos. Por ejemplo,
en la suma de 92.396 + 2.1 = 94.496 el resultado debe expresarse como 94.5
es decir, con una sola cifra decimal porque uno de los sumandos (2.1)
presenta un decimal.
Otro ejemplo:
102.061 - (1.03) ← Tiene dos cifras decimales.
= 101.031 ← esto se redondeará a 101.03 (con dos decimales que es el menor
número de decimales presentes en uno de los sustractores).
 En la multiplicación y división, el resultado debe contener tantas cifras
significativas como el número con la menor cantidad de cifras significativas.
Por ejemplo,
12.234 × 20.3 = 248.3502… la respuesta correcta es 248.4 (con un solo
decimal) y aproximado a número entero ≈ 248.

Ejercicios:

A. Dados los siguientes números: 0,00324 y 0,00056 determinar el número de

decimales y las cifras significativas presentes en cada uno.

B. El área de un rectángulo de 4,5 cm por 3,25 cm es (A = bxh):

1. 14.625 cm2 (cm cuadrados)

2. 14.63 cm2 (cm cuadrados)
3. 14.6 cm2 (cm cuadrados)
4. 15 cm2 (cm cuadrados)

C. El volumen de un tanque que tiene de ancho 4.4 m, de alto 5.25 m y de

profundidad, 3.756 m; es de (V = bxhxp):

1. 86.7636 m3 (m cúbicos)
2. 86.8 m3 (m cúbicos)
3. 86.764 m3 (m cúbicos)
4. 86.76 m3 (m cúbicos)
5. 86.7 m3 (m cúbicos)
 D. El resultado correcto de la siguiente división: 98 ÷ 91 es:

1. 1.0769
2. 1.077
3. 1.08
4. 1.1
5. 1

E. Escribir cada uno de los siguientes números, en notación científica y

especificar el número de cifras significativas para cada uno:

a. 0,0258
b. 42.300
c. 344,50
d. 0.000509
e. 21626

F. Escribir de forma completa, los siguientes números con el número correcto

de ceros:

a. 8,69 × 104
b. 9,1 ×103
c. 8,8 × 10-1
d. 4,76 × 102
e. 3,62 × 10-5
𝒅𝒙
G. Recordar que 𝒗=
𝒅𝒕

Ejercicio de distancia recorrida

¿Qué distancia puede recorrer un ciclista en 2.5 h a lo largo de un camino recto, si

su velocidad promedio es de 18 km/h?

Ejercicios de rapidez

1. El límite de rapidez establecido en una carretera es de 55 millas por hora

(mi/h o mph). Calcular esta rapidez en
a. En metros por segundo (m/s)
b. En kilómetros por hora (km/h).
2. Un automóvil viaja a una rapidez constante de 50 km/h durante 100 km.
Luego acelera a 100 km/h y recorre otros 100 km. ¿Cuál es la rapidez
promedio de su viaje de 200 km?
A) 67 km/h
B) 75 km/h
C) 81 km/h
D) 50 km/h
𝒗𝟐 −𝒗𝟏 ∆𝒗
H. Recordar que ̅=
𝒂 =
𝒕𝟐 −𝒕𝟏 ∆𝒕

1. Un automóvil acelera a lo largo de un camino recto, desde el reposo hasta

90 km/h en 5,0 s. según el siguiente esquema

2. ¿Cuál es la magnitud de su aceleración promedio, en las siguientes

unidades: km/h y m/s?

3. Un automóvil se mueve hacia la derecha a lo largo de un camino recto, que

se representa sobre el eje x positivo; cuando el conductor aplica los frenos.
Si la velocidad inicial (cuando el conductor acciona los frenos) es v 1 = 15,0
m/s, y toma 5,0 s desacelerar a v 2 = 5,0 m/s, ¿cuál fue la aceleración
promedio del automóvil?
 I. Para el estudio de la caída libre de los cuerpos, Galileo Galilei expresó
que “en un lugar dado sobre la Tierra y en ausencia de la resistencia del
aire, todos los objetos caen con la misma aceleración constante”, se conoce
como “aceleración debida a la fuerza de la gravedad” sobre la superficie de
la tierra, para lo que se usa el símbolo g con su equivalencia g = 9,80 m/s2.
Cuando se debe de calcular la distancia de un cuerpo que cae desde el
reposo, en un tiempo t, se propone la siguiente ecuación:
𝟏
𝒚 = 𝒚𝟎 + 𝒗𝟎 𝒕 + 𝒂𝒕𝟐 y para determinar la velocidad: 𝒗 = 𝒗𝟎 + 𝒂𝒕
𝟐

En la que y es la distancia vertical recorrida, yo es la posición inicial, vo es la

velocidad inicial, a es aceleración y t se refiere al tiempo.

Ejercicios
1. Suponer que una pelota se deja caer (v 0 = 0) desde una torre de 70.0 m de
altura. ¿qué distancia ha recorrido después de un tiempo t1 = 1.00 s, t2 =
2.00 s y t3 = 3.00 s? ¿Cuál es la rapidez con la que está descendiendo la
pelota? ¿En cuánto tiempo tocará la base de la torre? Desprecie la
resistencia del aire.
2. Cuando la pelota se lanza desde la terraza de la torre de 70.0 m de altura,
con una velocidad inicial de 3.00 m/s. ¿Cuál será la posición de la pelota,
después de 1.00, 2.00 y 3.00 s?
3. ¿Cuál sería su rapidez después de 1.00, 2.00 y 3.00 s? Comparar estos
valores con los valores de rapidez anterior.
4. Calcular:
a. cuánto tiempo le tomó a King Kong caer desde la cima del edificio Empire
State (380 m de altura).
b. cuál era su velocidad al “aterrizar”.

5. Se lanza una pelota casi en línea recta hacia arriba, con una rapidez
aproximada de 20 m/s.
a. ¿Qué tan alto sube?
b. ¿Cuánto tiempo permanece en el aire?

6. Un jugador atrapa una pelota 3,2 s después de lanzarla verticalmente hacia

arriba. ¿Con qué velocidad la lanzó y qué altura alcanzó la pelota?
7. Un canguro salta y alcanza una altura vertical de 1,65 m. ¿Cuánto tiempo
está en el aire antes de tocar el suelo de nuevo?
8. Una persona lanza una pelota hacia arriba, con una velocidad inicial de
15,0 m/s. Calcular a qué altura llega y cuánto tiempo permanece en el aire
antes de regresar a la mano. Suponer que la pelota no es atrapada si no,
que se permite su paso hacia abajo, hasta tocar la superficie que está a 50
m más abajo, desde donde inició el lanzamiento. Ignorar la resistencia del
aire.

a. ¿Cuánto tiempo le toma a la

pelota llegar al fondo del
acantilado?
b. ¿Cuál es la distancia total
recorrida por la pelota? Ignore la
resistencia del aire
(probablemente sea significativa,
por lo que nuestro resultado será
una aproximación).

9. Un conductor distraído viaja a 18,0 m/s cuando se da cuenta de que

adelante hay una luz roja. Su automóvil es capaz de desacelerar a razón de
3,65 m/s2. Si le toma 0,200 s aplicar los frenos y está a 20,0 m de la
intersección cuando ve la luz, ¿será capaz de detenerse a tiempo?
Química

Revisar los siguientes videos, para refrescar conocimiento

https://youtu.be/50WpJl06eu0

https://www.youtube.com/watch?v=4BiOoOvTN9M

Con la ayuda de la tabla periódica, realiza los ejercicios 1 y 2.

1. Para los elementos de los grupos IA a VIIIA, escribir

a. El símbolo químico y el nombre
b. El número atómico, el peso atómico, el número de masa, la
electronegatividad y el estado de oxidación (valencia).
c. La configuración electrónica

2. Para los elementos presentes en la fila 4, pertenecientes al grupo B, escribir

a. El símbolo químico y el nombre
b. El número atómico, el peso atómico, el número de masa, la
electronegatividad y los estados de oxidación (valencias).
c. La configuración electrónica
 3. Consultar sobre el proceso para realizar la configuración electrónica
(notación espectral). https://www.youtube.com/watch?v=G5uYxm6r0_s
4. Qué es el nivel de valencia. Citar ejemplos.

5. Cuál es el significado del término electronegatividad?

https://www.youtube.com/watch?v=vta9PhkUMX0

6. Cuál es la diferencia entre los conceptos anión y catión? Definir el término

ión. https://www.youtube.com/watch?v=5Qf_SSQn06I

7. En qué consiste la regla del octeto? https://www.hidden-nature.com/regla-

del-octeto/

8. Consultar los tipos de enlace químico que presentan los compuestos y cuál
es la característica principal.
https://www.youtube.com/watch?v=FJu9WkFyiaQ

9. La formación de los compuestos llamados sales, tienen en común, la

presencia de los elementos metálicos y no metálicos (se conocen como
sales binarias). Los elementos del grupo IA, se combinan con los
elementos del grupo VIIA. Los elementos del grupo IA, aportan un electrón
(𝑒̅) y los elementos del grupo VIIA, necesitan un 𝑒̅ para completar la regla
del octeto.

Así, se forma el compuesto NaCl que se nombra cloruro de sodio y es la sal

común (sal de mesa).
a. Cómo se obtiene la sal, en la naturaleza?
b. Donde hay depósitos de sal?
c. Cuál es el beneficio que ofrece la sal?
d. Qué contraindicaciones se conocen para consumo excesivo de sal?

10. Dar nombre a los siguientes compuestos que también son sales

a. LiF d. KBr g. RbI j. CsF

 b. MgF2 e. CaBr2 h. BeI2 k. BaF2
c. SrF2 f. AlBr3 i. BI3 l. SiF4
Los elementos del grupo IIA, tienen la propiedad de perder 2𝑒̅ y esto le permite
unirse a dos átomos del grupo VIIA, aportando 1𝑒̅ a cada uno.
La fórmula química se escribe BaCl2,
se nombra cloruro de bario. Es válido
llamarlo bicloruro de bario o dicloruro
de bario.

Algunos elementos del grupo IIIA, tienen la propiedad de perder 3𝑒̅ y esto le
permite unirse a tres átomos del grupo VIIA, aportando 1𝑒̅ a cada uno.
La fórmula química del compuesto
anterior, se escribe AlCl3, se nombra
cloruro de aluminio. Es válido llamarlo
tricloruro de aluminio

11. Consultar cómo se forman los compuestos llamados

a. Ácidos b. Bases (hidróxidos o álcali)

https://www.youtube.com/watch?v=E_xcacKMzyQ

https://www.youtube.com/watch?v=bNEzoa5IWzU

12. Qué tipos de ácidos, bases y sales; se conocen? Citar ejemplos.

13. La formación de los compuestos llamados óxidos, tienen en común, la

presencia del elemento oxígeno. Los óxidos se forman por la combinación
de un elemento metálico o no metálico y el oxígeno. Los óxidos pueden ser
básicos o ácidos según estén formados por un metal o un no metal
respectivamente.
 Metal + Oxígeno → Óxido básico No Metal + Oxígeno → Óxido ácido
https://www.youtube.com/watch?v=Mp6ZN2Dhvec

https://www.youtube.com/watch?v=UkZ0TQcLxdg

https://www.youtube.com/watch?v=D8rFM04XCJ8

14. Revisar los siguientes enlaces para aprender un poco, sobre nomenclatura
química

https://www.youtube.com/watch?v=IMjzdySXSaU

https://www.youtube.com/watch?v=11X3EkS_Jqw

https://www.youtube.com/watch?v=oxkaCacqKv4

https://www.youtube.com/watch?v=qOj2CI_HnIk

Aplicación

Leer sobre los siguientes compuestos, para ampliar la información dada.

Nitrato de Sodio (NaNO3). Usada para el tratamiento del botulismo

(enfermedad por neurotoxinas de origen bacteriano).
Nitrito de Sodio (NaNO2). De uso en la industria alimentaria como conservante
y también como fijador de colores.
Bicarbonato de litio (LiHCO3). Empleada como agente capturante del CO2 en
las misiones espaciales.
Hidrogenosulfuro de sodio (NaHS). Sal peligrosa y de manipulación delicada,
altamente corrosiva, combustible y tóxica.
Fosfato dicálcico (CaHPO4). Conocido como monohidrógeno fosfato de calcio,
se emplean como aditivo en comidas y dentríficos.

Fuente: https://www.caracteristicas.co/sales/#ixzz6oCc339pP

15. Cuál es la diferencia entre enlace covalente y enlace iónico?

16. Dibujar el enlace químico entre los elementos sodio (Na) y cloro (Cl) y
explicar por qué se altera el número de electrones en la estructura final del
compuesto NaCl.

17. Consultar sobre fuerzas intermoleculares. Realizar un esquema para

mostrar las diferencias entre diversas fuerzas intermoleculares.