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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“VICENTE LEON”

TEMA:
NORMAS APA SEPTIMA EDICIÓN Y MARCO
TEÓRICO.

INGENIERA:
VERÓNICA PEÑAHERRERA

MATERIA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SEMESTRE:
PRIMER SEMESTRE

PERTENECE A:
SILVIA PATRICIA RODRIGUEZ TARCO
BLANCA Magallanes
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1. Formatotrabajo..............................................................................................................5

1.1. Orden de páginas ...............................................................................................5

1.2. Paginación .........................................................................................................6

1.3. Márgenes ...........................................................................................................6

1.4. Fuentes (tipo de letra) .......................................................................................7

1.5. Espaciado (interlineado) ...................................................................................7

2. Alineación y sangría ..................................................................................................8

2.1. Alineación de párrafo .......................................................................................8

2.2. Sangría de párrafo .............................................................................................8

3. Títulos .......................................................................................................................10

4. Cursiva y comillas.....................................................................................................10

4.1. ¿Cuándo usar cursiva? .....................................................................................10

4.2. ¿Cuándo usar comillas? ....................................................................................11

5. Números .....................................................................................................................11

5.1. Números expresados en palabras ......................................................................11

5.2. Números expresados en números ......................................................................12

6. Página de portada y encabezado .................................................................................12

6.1. Página de portada ...............................................................................................12

6.2. Encabezado ........................................................................................................13

7. Tablas y figuras ...........................................................................................................13

7.1. Tablas .................................................................................................................14

7.2. Figuras ................................................................................................................15

8. Citación .......................................................................................................................17

8.1. ¿Qué es el plagio? ..............................................................................................17

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8.2 ¿Qué es el auto plagió? .................................................................................................17

8.3. Principios básicos de las citas....................................................................................18

8.4. ¿Cuántas citas usar? .................................................................................................19

8.5. Formato general de la cita.........................................................................................19

8.6. Paráfrasis o cita indirecta..........................................................................................19

8.6.1. Cita entre paréntesis……………………………………………………………...20

8.6.2. Cita narrativa……………………………………………………………………..20

8.6.3. Parafraseo largo…………………………………………………………………..20

8.7. Cita directa…………………………………………………………………………20

8.7.1. Citas directas cortas menos de 40 palabras………………………………………21

8.7.2. Citas en bloque más de 40 palabras……………………………………………....21

8.8. Citas dentro de citas directas……………………………………………………….22

8.9. ¿Cómo citar si hay varios autores o autores institucionales………………………..22

8.9.1. Citas con un solo autor…………………………………………………………...22

8.9.2. Citas con dos autores……………………………………………………………..22

8.9.3. Citas con tres o más autores………………………………………………………22

8.9.4. Evitar ambigüedad en citas con tres autores o más……………………………….22

8.9.5. Citas de múltiples fuentes o documentos………………………………………....23

8.9.6. Citas con autor corporativo o institucional……………………………………….23

8.10. ¿Cómo citar cuando hay una fecha completa o cuando no hay fecha?....................23

8.10.1. Solamente año…………………………………………………………………...24

8.10.2. Año, mes y día (fecha completa)………………………………………………..24

8.10.3. Año y mes…………………………………………………………………….....24

8.10.4. Sin fecha…………………………………………………………………………24

8.11. ¿Cómo citar cuando la cita abarca varias páginas …………………………………25

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8.11.1. Cuando el documento tiene números de página………………………………….25

8.11.2. Cuando el documentó no tiene números de página……………………………....25

9. Lista de referencias……………………………………………………………………....26

9.1. Formato general……………………………………………………………………...26

9.2. Tipos de obra………………………………………………………………………...27

9.3. Los cuatro elementos de una referencia……………………………………………..27

9.4. El autor……………………………………………………………………………....28

9.5. La fecha……………………………………………………………………………...31

10. El titulo…………………………………………………………………………………31

10.1. La fuente…………………………………………………………………………...31

10.2. Publicaciones periodísticas………………………………………………………...31

10.3. Publicaciones en editorial…….……………………………………………….......32

10.4. Publicaciones en redes sociales……………………………………………….......32

11. Marco Teórico………………………………………………………………………….32

11.1 Los objetivos de todo marco teórico puede resumirse…………………………….33

11.2. Estructura de un marco teórico……………………………………………………33

11.3. ¿Cómo hacer un marco teórico?..............................................................................34

12. Conclusiones…………………………………………………………………………...35

12. Recomendaciones………………………………………………………………………36

13. Bibliografía……………………………………………………………………………..36
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INTRODUCCIÓN

El estilo APA es un conjunto de pautas para una comunicación académica clara y precisa que

ayuda a los autores, tanto nuevos como experimentados, a alcanzar la excelencia en la escritura.

Es utilizado por millones de personas en todo el mundo en la psicología y también en campos que

van desde la enfermería hasta las comunicaciones de trabajo social, la educación, los negocios, la

ingeniería y otras disciplinas para la preparación de manuscritos para su publicación, así como

para la redacción de trabajos de estudiantes, disertaciones y tesis.

El estilo APA proporciona una base para la comunicación académica efectiva porque ayuda a los

autores a presentar sus ideas de manera clara, concisa y organizada. La uniformidad y la

coherencia permiten a los lectores centrarse en las ideas que se presentan en lugar del formato y

escanear rápidamente los puntos claves, los hallazgos y las fuentes. Las directrices de estilo

alientan a los autores a revelar plenamente la información esencial y permiten a los lectores

prescindir de distracciones menores, como inconsistencias u omisiones en la puntuación, las

mayúsculas, las citas de referencia y la presentación de estadísticas. Cuando el estilo funciona

mejor, las ideas fluyen lógicamente, las fuentes se acreditan adecuadamente y los artículos se

organizan de forma previsible y coherente. Las personas son descritas usando un lenguaje que

afirma su valor y dignidad.

Los autores planean el cumplimiento ético y reportan detalles críticos de su protocolo de

investigación para permitir a los lectores evaluar los hallazgos y a otros investigadores para

potencialmente replicar los estudios. Las tablas y figuras presentan los datos de una manera

atractiva y consistente.

El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones

teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis, hipótesis o experimento.

El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el soporte teórico, contextual o legal

de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del problema en la investigación.

Con esta recopilación de información, también se intenta demostrar cuál es el aporte novedoso

que el proyecto de investigación va a hacer en su área de conocimiento respectiva.

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El marco teórico también se caracteriza por definir la disciplina a la cual pertenece el objeto de

estudio escogido, los conceptos relevantes y el fenómeno en que se quiere profundizar o que se

pretende estudiar.

Su importancia radica en que permite justificar, demostrar, apoyar e interpretar las hipótesis y los

resultados de una investigación de forma ordenada y coherente. Además, el marco teórico nos

ayuda a formular de una forma confiable las conclusiones de un proyecto o, en su defecto,

replantear las preguntas con mayor profundidad

1. Formato general del trabajo

La consistencia en el orden, la estructura y el formato de un documento permite a los lectores

centrarse en el contenido de un documento en lugar de su presentación. Para formatear un

documento con estilo APA, los escritores generalmente puede usar la configuración

predeterminada y las herramientas de formato automático de su programa de procesamiento de

textos o hacer solo pequeños ajustes.

Las pautas para el formato en papel se aplican tanto a las tareas de los estudiantes como a los

manuscritos que se presentan para su publicación en una revista. Si está utilizando Normas APA

para crear otro tipo de trabajo (por ejemplo, un sitio web, un póster o una presentación de

PowerPoint), es posible que necesite formatear su trabajo de manera diferente para optimizar su

presentación, por ejemplo, utilizando un espaciado de línea y fuente diferentes. Siga las pautas de

su institución o editor para adaptar las Normas APA según sea necesario.

1.1. Orden de páginas

Todos los documentos, incluidos los de los estudiantes, generalmente incluyen un título,

contenido y referencias. Pueden incluir elementos adicionales como tablas y figuras, dependiendo

de la tarea. Cuando el trabajo es de gran extensión, por ejemplo, un trabajo de grado o una

publicación de una investigación, se sugiere organizar las páginas del documento en estilo APA

así:

 Página de portada

 Resumen
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 Texto o contenido

 Referencias

 Notas al pie

 Tablas

 Figuras

 Apéndices

El orden de las páginas mostrado anteriormente es flexible en los siguientes casos:

 Tablas y figuras: Puede poner las tablas y figuras dentro del texto, entre un párrafo y

otro, después de que sean mencionadas por primera vez. También puede ponerlas al final

del documento, como una sección independiente, después de las referencias.

 Notas al pie: Puede poner las notas al pie directamente en la página del texto en la que se

hace mención ellas. También puede elaborar una sección dedicada

Exclusivamente a las notas al pie al final del documento, después de las referencias.

Los trabajos como disertaciones y tesis pueden requerir elementos adicionales que no se

enumeran aquí. Siga las pautas de su institución educativa o de su tutor para ordenar las páginas,

en caso de que sea necesario.

1.2 Paginación

Los números de página deben insertarse haciendo uso de la numeración automática del

procesador de textos. Deben ubicarse en la esquina superior derecha y aparecer en todas las

páginas del documento. En este orden de ideas, la página de portada lleva el número 1. Dichos

números deben ser arábigos, es decir, 1, 2, 3, etc.

1.3 Márgenes

Los márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho de los documentos en estilo APA deben ser

de 2.54 cm (1 pulgada). Sin embargo, puede que las instituciones o asesores establezcan

márgenes diferentes. Consulte con su institución o tutor.

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1.4 Fuentes (tipo de letra)

Se permite una variedad de fuentes en los documentos con estilo APA. Las opciones son:

Fuentes Sans Serif:

 Calibri de 11 puntos

 Arial de 11 puntos

 Lucida Sans Unicode de 10 puntos

Fuentes Serif:

 Times New Román de 12 puntos

 Georgia de 11 puntos

 Computer Modern normal de 10 puntos

Estas fuentes son legibles y están disponibles prácticamente en cualquier procesador de textos.

Además, incluyen caracteres especiales como símbolos matemáticos y letras griegas. La elección

de la fuente depende de la preferencia del escritor. Lo más importante es usar siempre la misma

fuente dentro de todo el documento. Se aceptan las siguientes excepciones:

 Figuras: Se recomienda que las figuras, en caso de requerirlo, usen una fuente Sans Serif.

 Notas al pie: Al insertar las notas al pie, use la configuración predeterminada de su

procesador de textos. La fuente de la nota al pie puede ser más pequeña que la fuente del

texto (y tener un espaciado de línea diferente), y no es necesario cambiarla.

1.5. Espaciado (interlineado)

En general, es necesario usar doble espacio en todas las partes del documento: resumen, texto,

citas, números de tablas y figuras, títulos, lista de referencias, etc. No agregue espacio adicional

antes o después de los párrafos.

Las excepciones al doble espacio son las siguientes:

 Tablas: El cuerpo de las tablas, es decir, las celdas, puede tener el espaciado que se

requiera (sencillo, un espacio y medio, etc.) para que la información se transmita

efectivamente.

 Figuras: Las palabras dentro de una figura pueden tener el espaciado que se requiera

Sencillo, un espacio y medio, etc. Para que la información se transmita efectivamente.

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 Notas al pie: Se debe usar el espaciado de la configuración predeterminada del

procesador de textos para las notas al pie.

 Ecuaciones: Se puede usar un espaciado mayor (triple o cuádruple) en circunstancias

especiales, como antes y después de una ecuación.

2. Alineación y sangría

El estilo APA incluye pautas para la alineación y sangría de párrafos para garantizar que los

documentos estén formateados de manera coherente y legible. Todos los escritores deben seguir

estas pautas.

2.1. Alineación de párrafo

Los párrafos deben estar alineados con el margen izquierdo. Deje el margen derecho desigual o

irregular. No use la justificación completa para los trabajos que se envíen para publicación.

Tampoco inserte guiones (saltos manuales) en palabras al final de la línea. Esto es aceptable

únicamente si el procesador de textos inserta automáticamente saltos en hipervínculos largos

como URL.

2.2. Sangría de párrafo: Ponga siempre sangría a la primera línea de cada párrafo del texto a

1.27 cm (0.5 pulgadas) del margen izquierdo. Para esto, basta con usar la tecla de tabulación de

su computador. No use la barra espaciadora para crear la sangría.

Las excepciones al requisito de la sangría de párrafo son las siguientes:

 Página de portada: Ningún elemento de la página de portada lleva sangría de párrafo.

 Resumen: La primera línea del resumen no deben tener sangría.

 Citas en bloque: La cita directa de más de 40 palabras debe tener una sangría de 1.27 cm

para todo el bloque. Adicionalmente, la primera línea de cada cita debe contener una

sangría adicional de otros 1.27 cm. La primera línea de estas citas, entonces, queda a 2.54

cm del margen izquierdo.

 Títulos: Los títulos de nivel 1, 2 y 3 no llevan sangría de párrafo. Los títulos de nivel 4 y

5 llevan la sangría del párrafo que introducen (Ver tabla de títulos más adelante).

 Tablas y figuras: Los títulos de tablas y figuras no deben tener sangría.

 Lista de referencias: La lista de referencias lleva una sangría colgante (o sangría

francesa) de

1.27 cm. Esta sangría es diferente a la usada en los párrafos.

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 Apéndices: Los títulos de los apéndices deben ir centrados y en negrilla.

A continuación, podrá ver una imagen que ilustra las principales normas de formato presentadas

en los capítulos 1 y 2 de este documento:

Formato general APA

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3. Títulos

Los títulos identifican el contenido de cada una de las secciones de un texto. En estilo APA,

existen 5 niveles de títulos. El nivel 1 es el de mayor jerarquía, el nivel 2 es el siguiente, y así

sucesivamente. A continuación, se muestra cuál es el formato que deben tener los títulos de

acuerdo con su nivel:

1 Centrado, en negrita, con mayúsculas y minúsculas

2 Alineado a la izquierda, en negrita, con mayúsculas y minúsculas

3 Alineado a la izquierda, en negrita y cursiva, con mayúsculas y minúsculas

4 Con sangría, en negrita, con mayúsculas y minúsculas, finaliza con punto.

Inmediatamente después del punto empieza el párrafo

5 Con sangría, en negrita y cursiva, con mayúsculas y minúsculas, finaliza con

punto.

NIVEL FORMATO

Algunas consideraciones adicionales sobre los títulos:

• Aunque el estilo APA sugiere no usar números o letras para etiquetar los títulos, los

trabajos de estudiantes y las tesis pueden incluirlos, en caso de ser necesario.

• Los títulos deben conservar el interlineado doble.

• No se debe agregar líneas en blanco encima o debajo de los títulos.

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4. Cursiva y comillas

La letra cursiva y las comillas se usan para llamar la atención sobre algún punto del texto. A

continuación, se mostrará cómo y cuándo usar estos dos recursos:

4.1. ¿Cuándo usar cursiva?

Las principales funciones de la cursiva son de énfasis y para señalarle al lector que un sintagma

o una palabra común puede resultarle ajena por ser un neologismo, formar parte

De una jerga o argot, adoptar una forma incorrecta o funcionar como metalenguaje, es decir, no

formar parte del discurso con el sentido propio.

4.2. ¿Cuándo usar comillas?

Las comillas deben usarse en los siguientes casos:

Para referirse a una letra, palabra, frase. Para referirse a estas mismas como ejemplo lingüístico.

Escribió la letra “j”

La tercera persona plural “ellos” Respondió “sí” a la pregunta

Palabra o frase utilizada como comentario irónico, como jerga o como expresión inventada o

acuñada.

Este comportamiento se considera “normal”

5. Números

Los números se usan en todo tipo de trabajos académicos para dar cifras, porcentajes,

información numérica sobre los participantes de una investigación, etc. A continuación, se

enunciarán las reglas de escritura de números según el estilo APA.

5.1. Números expresados en palabras

En términos generales, se debe usar palabras para escribir los números del cero al nueve, aunque

hay algunas excepciones.

Así, siempre se debe usar palabras en los siguientes casos:

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Números que comienzan una oración, título o encabezado.

EJEMPLO

Números que comienzan una oración, título o encabezado:

Cincuenta por ciento de los estudiantes recibió la intervención, y el otro 50% formaba parte de

una condición de control.

Veinte personas se inscribieron, pero 15 abandonaron.

5.2. Números expresados en números

En general, se debe usar números para escribir del 10 en adelante. Sin embargo, hay algunas

excepciones que se muestran en la siguiente tabla. Así, siempre es necesario usar números en los

siguientes casos:

EJEMPLOS

Números que preceden inmediatamente a una unidad de medida:

6. Página de portada y encabezado

6.1. Página de portada

En términos generales, se requiere una página de portada o título para todos los documentos en

estilo APA. A continuación, se presenta la versión para estudiantes de una página de portada

según el manual:
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6.2. Encabezado

Si el profesor estableció que no es necesario elaborar una página de portada para su trabajo,

entonces basta con poner un encabezado claro con los datos principales en la parte superior de la

primera hoja del documento. A continuación, se presenta un ejemplo de encabezado:

Encabezado

Instituto Tecnológico Superior “ Vicente León”

Metodología de la Investigación

Tema: Normas APA séptima edición y Marco Teórico

Presentado por : Patricia Rodríguez y Blanca Magallanes

Presentado a : Ing. Verónica Peñaherrera

7. Tablas y figuras

Las tablas y las figuras permiten que los autores presenten una gran cantidad de información con

el fin de que sus datos sean más fáciles de comprender. Por lo general, las tablas muestran valores

numéricos y o información textual organizados en una técnica de visualización de filas y

columnas. Una figura puede ser un esquema, una gráfica, una fotografía, un dibujo o cualquier

otra ilustración o representación no textual.

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Tanto las tablas como las figuras se deben enumerar con números arábigos en el orden de

aparición dentro del documento. A continuación, se presenta información más detallada para la

correcta elaboración de las tablas y las figuras.

7.1. Tablas

 El número de la tabla (por ejemplo, Tabla 2) aparece sobre el título y el cuerpo de la tabla

en negrita.

 El título de la tabla aparece una línea debajo del número de la tabla. Ponga a cada tabla un

título breve pero descriptivo. Este debe ir con mayúscula inicial y en cursivas.

 El cuerpo de la tabla es el contenido de las filas y las columnas. Se recomienda usar

interlineado y espaciado sencillo para facilitar la lectura. La información se puede

presentar centrada o alineada a la izquierda dependiendo de la preferencia del autor y de

la legibilidad de la información.

 Después de la tabla, siempre debe ir una nota en la que se puede hacer aclaraciones sobre

el cuerpo de estas definiciones de abreviaturas, explicaciones, derechos de autor, etc.

 Si la tabla fue elaborada por el autor del documento, en la nota se debe incluir la

expresión “elaboración propia”.

 Si la tabla fue tomada de otro documento, en la nota se debe dar crédito al autor original

por medio de una cita ver más adelante. Para este fin, se puede usar la expresión “Tomado

de Autor fecha, página.

 Si la tabla es demasiado ancha para caber en una página, use la configuración del

procesador de textos de su computador para cambiar la orientación de la página de

vertical a horizontal.

A continuación, se muestra cómo se debe ver una tabla según el estilo APA:
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Nota: Tomado de Normas APA.

7.2. Figuras

 Se considera figura, en APA, todo lo que no está conformado por filas y columnas. Así,

los gráficos de líneas, gráficos de barras, diagramas de flujo, gráficos circulares, dibujos,

mapas, fotografías, infografías, etc. pueden tomarse como figuras.

 El número de la figura (por ejemplo, Figura 5) aparece sobre el título y el cuerpo de la

tabla en negrita.

 El título de la figura aparece una línea debajo del número de la figura. Ponga a cada figura

un título breve pero descriptivo. Este debe ir con mayúscula inicial y en cursivas.

 Las figuras pueden tener leyendas, es decir, textos que hacen aclaraciones o

explicaciones. En caso de ser necesarias, deben ir dentro de los bordes de la figura.

 Después de la figura, siempre debe ir una nota en la que se puede hacer aclaraciones sobre

esta (definiciones de abreviaturas, explicaciones, derechos de autor, etc.).

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 Si la figura fue elaborada por el autor del documento, en la nota se debe incluir la

expresión “elaboración propia”.

 Si la figura fue tomada de otro documento, en la nota se debe dar crédito al autor original

por medio de una cita (ver más adelante). Para este fin, se puede usar la expresión

“Tomado de Autor (fecha, página)”

A continuación, se muestra cómo se debe ver una figura según el estilo APA:

Ejemplo de figura

Nota: Tomado de Normas APA

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8. Citación

En la escritura académica es esencial reconocer cómo otros autores contribuyeron a su trabajo.

Una citación adecuada asegura que los lectores entiendan cuál es la contribución del autor a la

literatura ya existente, y qué información fue tomada de otras fuentes. Las normas APA

proporcionan pautas para ayudar a los escritores a determinar cuál es el nivel apropiado de las

citas y para evitar el plagio y el auto plagio.

8.1. ¿Qué es el plagio?

El plagio es el acto de presentar palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran propias, por lo

tanto, niega a los autores o creadores de contenido el crédito que se les debe. Ya sea intencional o

no, el plagio viola estándares éticos.

Aunque muchos casos de plagio son sencillos (por ejemplo, trozos de texto o imágenes copiadas

sin dar crédito al autor), existen otros casos más complicados. Estos tienen que ver con el uso

incorrecto de las citas (por ejemplo, poner mal los apellidos o las fechas de los documentos), que

no permite encontrar la fuente en la lista de referencias. En cualquiera de los dos casos que se

acaban de presentar, cada institución tiene un conducto regular que se debe seguir cuando un

estudiante cae en plagio: las sanciones pueden ir desde una revisión y reelaboración del texto

hasta la anulación de la calificación del trabajo o la expulsión del estudiante de la institución.

8.2. ¿Qué es el auto plagió?

El auto plagió es la presentación de un trabajo publicado o presentado anteriormente como

original. Este también se considera una falta de ética, ya que se está engañando al lector al

hacerle parecer que hay más información de la que realmente existe. Algunas instituciones

educativas consideran que hay auto plagió cuando un estudiante presenta el mismo texto que

presentó en una clase para otra clase. Usar el mismo documento para varias clases viola el código

de ética de la institución educativa y puede traer consecuencias tan graves como el plagio.

Para evitar caer tanto en plagio como en auto plagió, es fundamental manejar.
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Adecuadamente la citación, es decir, la forma en la que se da crédito al autor de ideas o palabras

no propias usadas en cualquier tipo de documento. A continuación, se explica en detalle cómo se

debe citar.

8.3. Principios básicos de las citas

Las normas APA usan un sistema de citas autor-fecha, en el cual una breve cita dentro del texto

dirige a los lectores a una entrada completa en la lista de referencias. La cita aparece

Dentro del cuerpo del documento en un párrafo, en una tabla, en una figura, etc. identifica

brevemente el trabajo citado con su autor y su fecha de publicación.

IMPORTANTE: Cada trabajo citado debe aparecer en la lista de referencias y cada trabajo en la

lista de referencias debe citarse dentro del texto o en una tabla, figura o nota al pie. A

continuación, algunas pautas que se deben seguir para escribir citas en el texto.

 La ortografía de los nombres de los autores y las fechas de publicación deben coincidir

exactamente con las de la lista de referencia.

 Cite solo las ideas de trabajos que haya incorporado en su escritura. NO ponga en la lista

de referencias trabajos que no haya citado dentro del texto.

 Incluya solo las citas necesarias para respaldar su punto. No incurra en un exceso de citas.

 Cite fuentes primarias siempre que sea posible y cite fuentes secundarias con moderación.

 Siempre cite fuentes para documentar todos los hechos y cifras que no son de

conocimiento común.

 Incluso cuando no se pueda encontrar fácilmente una fuente (por ejemplo, tesis no

disponibles para el público, entrevistas no publicadas, etc.) debe citarla e incluirla en la

lista de referencias.
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8.4. ¿Cuántas citas usar?

La cantidad de citas que se use en un trabajo depende del propósito de este. Para la mayoría de

trabajos es prudente citar una o dos de las fuentes más representativas para cada punto clave.

Proporcione el crédito apropiado a la fuente siempre que cite de alguna de las siguientes formas:

 Paráfrasis, es decir, escribir en sus propias palabras las ideas de otros autores.

 Cita directa, es decir, copiar tal cual las palabras de otros autores.

 Datos o conjuntos de datos tomados de otros autores.

 Copia o adaptación de una tabla o figura tomada de otros autores. Esto incluye imágenes

gratuitas descargadas de internet.

Evite la suscitación y la sobrexcitación. La suscitación consiste en citar menos fuentes de las que

requiere la información que presenta, lo cual puede conducir a plagio. Por su parte, la

sobrexcitación consiste en usar un exceso de fuentes, de forma que la lectura del texto se hace

difícil. La sobrexcitación también ocurre al repetir la misma fuente en cada oración o

Párrafo cuando la cita y el tema no han cambiado. A continuación, se muestra un ejemplo de un

nivel apropiado de las citas dentro de un párrafo:

8.5. Formato general de la cita

En la mayoría de los casos, después de poner información tomada de una fuente externa, se debe

abrir un paréntesis que incluye: autor, fecha y página, así:

8.6. Paráfrasis o cita indirecta

La paráfrasis es cuando un escritor o investigador expresa ideas de otros autores en sus propias

palabras. Este tipo de cita permite resumir y sintetizar información, centrarse en información

relevante, comparar y contrastar ideas relevantes, etc. A continuación, se muestran las opciones

que tienen los autores para elaborar citas de este tipo.

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8.6.1. Cita entre paréntesis

Para hacer este tipo de cita, el escritor debe abrir un paréntesis al final de la información

parafraseada e incluir dentro el autor y la fecha. Aunque no es obligatorio poner el número de

página, se sugiere hacerlo para facilitar la búsqueda de información a los lectores. Ejemplo:

El juego es fundamental en la etapa inicial de la vida de los seres humanos. Se ha demostrado

que, gracias al juego, los niños desarrollan habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar

adecuadamente los retos que se les presentarán en la adolescencia y en la adultez Guillén. 2017,

p.45

8.6.2. Cita narrativa

En este tipo de cita se saca al autor del paréntesis se pone como parte de la redacción al inicio de

la idea o de la información que se parafrasea. Inmediatamente después del apellido del autor, se

abre el paréntesis con la fecha. Al final de la información, se abre otro paréntesis que lleva

únicamente el número de página. Ejemplo:

Para Guillén 2017el juego es fundamental en la etapa inicial de vida de los seres humanos. Se ha

demostrado que, gracias al juego, los niños desarrollan habilidades y conocimientos necesarios

para enfrentar adecuadamente los retos que se les presentarán en la adolescencia y en la adultez .

8.6.3. Parafraseo largo

A veces las paráfrasis pueden abarcar varias oraciones e incluso varios párrafos. En estos casos,

basta con empezar la paráfrasis con una cita narrativa y extenderla hasta donde sea necesario. Es

decir, una vez que se ha citado el trabajo, no es necesario repetir la cita siempre que el contexto

de la escritura deje en claro que el mismo documento continúa parafraseado.

8.7. Cita directa

La cita directa consiste en reproducir literalmente las palabras que se encuentran en otros

trabajos. Se sugiere parafrasear las fuentes en lugar de citarlas directamente porque parafrasear

permite ajustar el material al contexto y al estilo de escritura del escritor o investigador. Solo se

debe usar citas directas en los siguientes casos:

 Para dar definiciones exactas

 Cuando un autor ha dicho almo memorable o sucinto

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 Cuando el escritor quiere reproducir la redacción exacta de la fuente

Las citas directas se clasifican en dos tipos: citas cortas (menos de 40 palabras) y citas en bloque

(más de 40 palabras). A continuación, se muestran las opciones que tienen los autores para

elaborar citas directas de los dos tipos.

8.7.1. Citas directas cortas menos de 40 palabras

Para citas de menos de 40 palabras, se debe agregar comillas alrededor de las palabras e

incorporar la información dentro del párrafo que se está escribiendo; no es necesario ningún

formato adicional. Al final, se debe abrir el paréntesis con la siguiente información: autor,

fecha y página. Ejemplo:

Los equipos efectivos son difícil de describir porque # el alto rendimiento en un dominio no se

traduce en un alto rendimiento en otro (Barcelona et al., 2018, 2014)

Estas citas cortas admiten una cita narrativa. En ese caso, se “saca al autor del paréntesis” y se

pone como parte de la redacción al inicio de la idea o de la información que se parafrasea.

Inmediatamente después del apellido del autor, se abre el paréntesis con la fecha. Al final de la

información entre comillas, se abre otro paréntesis que lleva únicamente el número de página.

Ejemplo:

Según Barcelona al. (218), los equipos efectivos son difíciles de describir porque “el alto

rendimiento en un dominio no se traduce en un alto rendimiento en otro” (p. 215).

8.7.2. Citas directas en bloque más de 40 palabras

Las citas directas en bloque, de más de 40 palabras, deben cumplir con las siguientes

características:

 No utilice comillas para encerrar la cita.

 Comience la cita en una nueva línea y ponga todo el bloque con sangría de 0.5 pulgadas

1.27 cm.

 Conserve el interlineado doble en todo el bloque.

 No agregue espacios o líneas adicionales antes o después.

 Si la cita tiene varios párrafos, se debe poner sangría a la línea inicial de cada párrafo 0.5

pulgadas o 1.27 cm.

 El punto final de la cita debe ponerse antes del paréntesis.

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8.8. Citas dentro de citas o citas secundarias

La cita secundaria ocurre cuando se quiere replicar información que está citada en la obra que se

está consultando, sin necesidad de acudir al documento original. Cuando esto pasa, la cita

secundaria se conserva tal cual aparece y en la lista de referencias solo debe aparecer la obra que

se está leyendo que va precedida de la preposición a continuación, se muestra un ejemplo de cita

de cita:

8.9. ¿Cómo citar cuándo hay varios autores o autores institucionales?

Cuando se hacen las citas y las referencias, muchas veces se tienen dudas de cómo poner los

autores de las fuentes que se están citando. A continuación, se especifica cómo citar caso por

caso.

8.9.1. Citas con un solo autor

Para las citas con un solo autor, únicamente se pone el apellido del autor, seguido de la fecha y

de la página, así: (Fernández, 2013, p. 90)

8.9.2. Citas con dos autores

Para las citas con dos autores, se deben poner los apellidos de los dos autores. En la mitad se

pone la conjunción “y”. Ejemplo: (García y Díaz, 2019, p.67)

8.9.3. Citas con tres o más autores

Para las citas con más de tres autores, siempre se debe poner la expresión et al. Después del

apellido del primer autor. Así, si los autores son Ramírez, Flores, Luna, Jaramillo y Garavito, la

cita debe quedar: (Ramírez et al., 2005, p.50).

8.9.4. Evitar ambigüedad en citas con tres autores o más

No se debe utilizar et al. Si esto crea ambigüedad en la cita. Por ejemplo, si se quiere citar la obra

de Pérez, García, Sánchez y Rodríguez (2020) y la obra de Pérez, Martínez, Ferrería y Rodríguez

(2020), la regla anterior crearía ambigüedad porque las dos citas serían: Pérez et al. (2020) y

Pérez et al. (2020). El lector no lograría saber a qué obra se hace referencia. Para evitar este

problema se debe escribir la cantidad de apellidos necesarios para que se logre

Distinguir las obras. Así, las dos citas quedarían: Pérez, García et al. (2020) y Pérez, Martínez et

al. (2020).
 23

8.9.5. Citas de múltiples fuentes o documentos

Esto solo aplica para citas parafraseadas. Si la idea que se está escribiendo tiene como sustento

diferentes documentos o fuentes, se deben seguir las reglas que se acaban de mencionar.

Adicionalmente, las fuentes deben separarse con punto y coma.

8.9.6. Citas con autor corporativo o institucional

Cuando no hay personas como autores de un documento (esto pasa especialmente en las páginas

web), se debe escribir completo el nombre de la institución o corporación a la que el documento

pertenece. Si la institución tiene una sigla que la represente, esta se debe poner entre corchetes

cuadrados. Ejemplos:

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de variaciones de autor que se pueden

presentar dentro de una cita:

CASO EJEMPLO

Un solos autor ( Fernández, 2013.p.90)

Dos Autores (García y Díaz,

2019. p.67)

Tres o más autores (Hermosillo y Ferreira, 2015; Velling, 201; Suarez et

al.,2019)

Autor corporativo o Primera vez:

institucional (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

[ICBF[ 20115,P.12)

8.10. ¿Cómo citar cuando hay una fecha completa o cuando no hay fecha?

Cuando se hacen las citas y las referencias, muchas veces se tienen dudas sobre cómo poner la

fecha de publicación de los documentos, puesto que esta puede aparecer de diferentes formas. A

continuación, se especifica cómo poner la fecha caso por caso.

 24

8.10.1. Solamente año

En muchos documentos aparece únicamente el año de publicación. En ese caso, en la cita se debe

poner ese año y nada más, así: (López y Suárez, 2015, p.32).

8.10.2. Año, mes y día (fecha completa)

En algunos documentos como los periódicos, los videos de YouTube y los blogs aparece una

fecha exacta de publicación, es decir, que contiene año, mes y día. En este caso, en la cita se debe

poner la fecha completa haciendo uso de la preposición “de” para unir los elementos, así: (El

Tiempo, 14 de mayo de 2019, p.8)

8.10.3. Año y mes

Algunas publicaciones periódicas, como las revistas, se publican cada cierta cantidad de meses.

Por esa razón, en su fecha aparece el año y el mes. En este caso, en la cita se debe

Poner tanto el mes como el año haciendo uso de la preposición “de” para unir los elementos, así:

(Ramírez y Calle, agosto de 2019, p. 32)

8.10.4. Sin fecha

Si el documento no tiene una fecha de publicación, se debe poner “s.f.” (Sin fecha) dentro del

paréntesis, así: (Londoño, s.f. p. 40).

Una tabla con ejemplos de variaciones de fecha que se pueden presentar dentro de una cita:

A continuación, se muestra:

CASO EJEMPLO

Fecha completa (Fernandez,25 de junio 2013,p.90)

Fecha con mes o estación ( Fernández, agosto de 2019) / ( Fernández,

primavera de 2012)

Sin fecha (García y Díaz, sf., p.67)

 25

8.11. ¿Cómo citar cuando la cita abarca varias páginas o el documento no tiene paginación?

Cuando se hacen las citas y las referencias, muchas veces se tienen dudas sobre cómo poner las

páginas de las que se tomó la información. A continuación, se especifica cómo poner la

paginación caso por caso.

8.11.1. Cuando el documento tiene números de página

Si el documento tiene números de página, solo se debe indicar la página o páginas de las que se

extrajo la información para la cita, siguiendo estas reglas:

• Para una sola página, se usa la abreviatura “p.”, así: Albornoz, 2014, p.35

• Para varias páginas, se usa la abreviatura “pp.” y se separa el rango de páginas con un

guion, así: Albornoz, 2014, pp. 35-36 o Albornoz, 2014, pp. 35-40.

• Si las páginas son discontinuas, se debe poner una coma entre los números de página, así:

Albornoz, 2014, pp. 32, 34, 38.

8.11.2. Cuando el documento no tiene números de página

 Si el documento no tiene números de página, se debe proporcionar al lector otra forma de

encontrar la cita. La forma más común, y que funciona efectivamente para páginas web,

es indicar el número de párrafo, así: Pinto, 2012, párrafo 7. A continuación, se muestran

otros casos:

• Para obras textuales muy largas, en las que no es sencillo ubicar el número de párrafo,

se puede escribir el nombre del subtítulo o de la sección de la que se tomó la cita, así:

(Becerra y Vallejo, 2013, sección de Derechos Humanos.

• Para el caso anterior, también se puede hacer una combinación entre el nombre del

subtítulo o de la sección y el número de párrafo, así: (Becerra y Vallejo, 2013, sección de

Derechos Humanos, párrafo 4).

 26

• Para libros electrónicos, no use el número de sección que el lector electrónico configura

de acuerdo con las preferencias del lector, sino la paginación original de la obra, que

también se indica siempre en el lector electrónico.

• Para material audiovisual, proporcione una marca de tiempo horas, minutos y segundos en

vez de proporcionar un número de página, así: Cuddy, 2012, 3:18.

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de variaciones de paginación que se pueden

presentar dentro de una cita:

CASO EJEMPLO

Se citaron

varis ( Fernández,2013,pp.90-95)

páginas

El

documento (García y Díaz, 15 de julio de 2012,

se pone el párr. 4)

número de

párrafo

9. Lista de referencias

La lista de referencias al final del documento proporciona la información necesaria para

identificar y recuperar cada obra citada dentro del texto. Una lista de referencias incluye obras

que apoyan específicamente las ideas, conceptos y afirmaciones de un trabajo. Por lo anterior,

recuerde poner en la lista de referencias únicamente las obras que citó (por medio de citas

directas o indirectas) dentro del texto. A continuación, se proporcionan las directrices para la

creación de entradas de la lista de referencias.

9.1. Formato general

Las siguientes pautas se deben tener en cuenta para darle un formato adecuado a la lista de

referencias:

• La lista de referencias comienza en una nueva página después de la finalización del texto.

• El título de esta sección debe ser Referencias y debe cumplir con las condiciones de

formato de un título de primer nivel: centrado, en negrita y únicamente con mayúscula

inicial.
 27

• Las entradas de la lista deben estar ordenadas alfabéticamente por autor.

• La lista de referencias debe ir a doble espacio, tal como el resto del trabajo.

• Al inicio de cada una de las entradas, es necesario poner una sangría colgante o francesa

de 1.27 cm (0.5 pulgadas). Esto significa que la primera línea de cada una de las entradas

va a sobresalir hacia la izquierda. Para poner esta sangría se puede utilizar la función de

formato de párrafo del procesador de textos que se esté usando.

A continuación, se muestra cómo debe verse una lista de referencias en estilo APA después de

seguir las pautas de formato general:

9.2. Tipos de obra

Antes de empezar a elaborar cualquier entrada de la lista de referencias, el escritor debe pensar

qué tipo de obra está consultando y citando. Así, debe tener claro si la obra es un libro, un

artículo de periódico, un artículo de revista, un informe, una página web, un documento en página

web, un recurso audiovisual, etc. El tipo de obra, en muchas ocasiones, determina cómo se debe

presentar la información de la entrada en la lista de referencias. Lo anterior es de vital

importancia puesto que, aunque todos los documentos se encuentren en internet, eso no significa

que todos se deben poner en la lista de referencias con el formato de página web.

Después de determinar el tipo de obra que se va a poner en la lista de referencias, el escritor debe

tener en cuenta los cuatro elementos que debe contener una referencia, que se explicarán a

continuación.

9.3. Los cuatro elementos de una referencia

Una referencia generalmente tiene cuatro elementos: autor, fecha, título y fuente. Cada

uno de estos elementos responde a una pregunta:

• Autor: ¿quién escribió esta obra o es el responsable de esta obra?

• Fecha: ¿cuándo se publicó esta obra?

• Título: ¿cómo se llama esta obra?

• Fuente: ¿dónde puedo encontrar esta obra?

 28

Tener en cuenta estos cuatro elementos y responder a estas cuatro preguntas siempre ayudará a

crear una referencia para cualquier tipo de obra o documento, incluso si no se encuentra un

ejemplo específico que coincida con esa obra o documento. A continuación, se muestra cómo se

debe ver una referencia en formato APA:

Como se muestra en el ejemplo, los cuatro elementos de la referencias van separados por

medio de puntos. Ahora se presentarán algunas especificidades sobre cada uno de los cuatro

elementos.

9.4. El autor

El autor se refiere, en términos generales, a la(s) persona(s) o grupo responsables de una obra.

Así, el autor puede ser una persona, varias personas, un grupo institución, organismo

gubernamental, compañía, etc. o una combinación de personas y grupos. A continuación, se

presentan algunas pautas básicas para dar un formato correcto al autor según las normas APA:

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de variaciones de autor que se pueden

presentar dentro de una referencia:

CASO
EJEMPLO

Un autor: se pon el

apellido y la inicial del Fernández, M.J.

nombre o nombres.

Varios Autores: separar

con comas antes del final, García, M., Luna, L.A. y Jiménez, F

la letra “y”

Un solo nombre “celebre” Lady Gaga

como Sócrates o Lady Sócrates

Gaga: No se respeta el Reina Isabel II

 29

formato de apellido e

inicial el nombre

Institucionales

Corporativa: Nombre

completo de la institución Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.

sin siglas y abreviaciones

Redes Sociales: Nombre

del autor con formato

normal y nombre de Revlon Colombia [@revloncol]

usuario entre corchetes

con @

9.5. La fecha

El elemento fecha se refiere a la fecha de publicación del documento consultado y funciona igual

para las referencias y para las citas. A continuación, se especifica cómo poner la fecha caso por

caso.

• En muchos documentos aparece únicamente el año de publicación. En ese caso, en la

referencia se debe poner ese año y nada más, así: López, M. y Suárez, L. (2015).

• En algunos documentos como los periódicos, los videos de YouTube y los blogs aparece

una fecha exacta de publicación, es decir, que contiene año, mes y día. En este caso, en la

referencia se debe poner la fecha completa haciendo uso de la preposición “de” para unir

los elementos, así: El Tiempo. (14 de mayo de 2019).

 30

• Algunas publicaciones periódicas, como las revistas, se publican cada cierta cantidad de

meses. Por esa razón, en su fecha aparece el año y el mes. En este caso, en la referencia se

debe poner tanto el mes como el año haciendo uso de la preposición “de” para unir los

elementos, así: Ramírez, T. y Calle, L. (agosto de 2019).

• Algunas publicaciones periódicas, como las revistas, publican un número en cada estación

del año. Por esa razón, en su fecha aparece el año y una estación. En este caso, en la cita

se debe poner tanto la estación como el año haciendo uso de la preposición “de” para unir

los elementos, así: Ramírez, T. y Calle, L. (otoño de 2019).

• Si el documento no tiene una fecha de publicación, se debe poner “s.f.” (sin fecha) dentro

del paréntesis, así: Londoño, F. (s.f.).

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de variaciones de fecha que se pueden

presentar dentro de una referencia:

CASO EJEMPLO

Solo Fernández, M, J (2020).

Fecha Completa Fernández, M.J (julio de 2015).

Fecha con solo mes o Fernández, M,J ( Julio de 2015)

estación Fernández, M.J. (otoño de 2015).

Sin Fecha Fernández, M.J (s.f)

10. El título

El título se refiere al nombre de la obra que se cita. Los títulos se dividen en dos grandes

categorías:

Obra independiente: libros completos, tesis de grado, informes, videos, películas, series de

televisión. En este caso, el título de la obra se pone en cursivas.

 31

Obra que forma parte de un conjunto mayor: capítulo de libro, artículo de revista, episodio de

serie o, artículo de periódico, publicación en redes sociales: En este caso, el título del capítulo,

artículo o episodio se pone sin cursivas. Inmediatamente después, separado por punto y en

cursivas, se debe poner el nombre del libro, revista, serie, o periódico del que se tomó la obra

citada.

10.1. La fuente

En una referencia, la fuente indica dónde los lectores pueden encontrar la obra citada. Este

elemento varía significativamente de acuerdo con el tipo de obra que se está consultando. A

continuación, se muestran las variaciones posibles.

10.2. Publicaciones periódicas

Para las publicaciones periódicas artículos de revista y de periódico, boletines o bitácoras es

necesario proporcionar: título de la publicación en cursivas, número de volumen y edición, y

rango de páginas que abarca la obra citada.

 En publicaciones de periódicos no suele encontrarse volumen, edición o números

de página. En ese caso, la información se omite ya que no existe.

 Después del rango de páginas, en caso de que el documento haya sido extraído de

internet, es necesario poner la URL.

10.3. Publicaciones con editorial

Para publicaciones con editorial libros enteros, capítulos de libros e informes únicamente se debe

poner el nombre de la editorial. Para esto, se utiliza el nombre de la editorial tal y como se

encuentre en la obra consultada, así:

Fernández, M. J. (2018). La maestría en finanzas. Penguin Books.

 Después del nombre de la editorial, en caso de que el documento haya sido extraído

de internet, es necesario poner la URL.

10.4. Publicaciones en redes sociales

Para publicaciones en redes sociales, en el elemento fuente debe poner el nombre de la red

social. Después debe poner la URL de la publicación, así:

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de variaciones de fuente que se pueden

presentar dentro de una referencia:

 32

11. Marco teórico

Marco teórico" se da como el resultado de los dos primeros pasos de una investigación (la idea y

planteamiento del problema), ya que una vez que se tiene claro que se va a investigar. Consiste en

analizar y presentar las teorías que existen sobre el problema a investigar, también incluye los

trabajos e investigaciones que existen y todos los antecedentes sobre lo que se va a desarrollar

como investigación.

Un marco teórico debe ser una exposición coherente, ordenada y sucinta de la teoría que sustenta

el trabajo. Debe prestar atención a los datos y referencias bibliográficos.

Dicho de manera más simple, se trata de un apartado del trabajo de investigación en el cual los

autores deberán demostrar en qué autores y libros se basan para elegir el camino investigativo

que eligieron. Explicita el apoyo teórico y conceptual que consultaron para poder plantear la

investigación como lo hicieron. Esto implica:

Antecedentes. Son investigaciones previas sobre el mismo tema.

Teoría. Son las obras consultadas de los grandes estudiosos de la materia.

La minuciosidad, la transparencia y la acuciosidad le permitirán al lector de este apartado adquirir

un cuerpo unificado de criterios para comprender y analizar el tema propuesto. Así podrá apreciar

los aportes que la investigación le brindará.

11.1. Los objetivos de todo marco teórico pueden resumirse de la siguiente manera:
 33

Dar cuenta de los rasgos innovadores de la investigación y sus aportes al campo frente a la

bibliografía ya existente y a los trabajos que la anteceden.

Ubicar dentro de un marco de referencias conceptuales y teóricas al problema del que se ocupará

la monografía.

Brindar al lector definiciones y conceptos útiles para poder adentrarse en el cuerpo del trabajo de

investigación sin problemas. Para ello puede usarse incluso un glosario.

Justificar la elección metodológica, conceptual e instrumental de cara a la forma en que otros han

investigado la misma materia.

11.2. Estructura de un marco teórico

Normalmente, un marco teórico se compone de dos apartados, que dependiendo del caso pueden

siempre redactarse como uno solo conjunto:

Antecedentes de la investigación. Ante todo, los investigadores deben consultar en distintas

fuentes y bases de datos respecto de qué investigaciones previas a la suya abordaron el tema en

cuestión, para saber cuál es el estado de la cuestión al momento. Y esto es, justamente, lo que se

deberá explicar en este apartado, haciendo referencias explícitas y concretas a los más destacados

antecedentes que existan, y explicando en qué su investigación se diferenciará de lo expuesto por

ellos.

Conceptos teóricos. En este caso se trata de una suerte de glosario terminológico y conceptual

necesario para comprender el desarrollo de la investigación, en el cual se explicará qué autores y

libros sirvieron para justamente enmarcar conceptualmente la investigación, brindando soporte a

sus puntos de vista, procedimientos o razonamientos de base. Se emplearán citas, referencias y

explicaciones según resulte necesario en cada caso.

Esta estructura se podrá plantear libremente del modo que le resulte más conveniente a los

investigadores, siempre y cuando cubran todo lo pertinente a la teoría en el desarrollo de su

trabajo de investigación.

11.3. ¿Cómo hacer un marco teórico?

Antes de comenzar la redacción del marco teórico se debe consultar amplia bibliografía.
 34

A grandes rasgos, los pasos para elaborar un marco teórico son:

Arqueo bibliográfico. El primer paso, si no lo hemos dado ya al momento de redactar el marco

teórico, es hacer una extensa revisión bibliográfica. Esto implica usar distintas bases de datos y

servicios de búsqueda, especialmente en bibliotecas universitarias, de institutos académicos o del

área específica de nuestra investigación.

Primero, dar con los trabajos que aborden el tema de nuestra investigación, para así determinar

qué hicieron, de qué manera y qué resultados obtuvieron. Anotaremos de cada caso los datos

bibliográficos, revisaremos la bibliografía consultada (sus antecedentes, también) y tomaremos

nota de en qué se asemeja y en qué se distingue de nuestra investigación cada uno. No siempre

hará falta leer entero el documento, bastará con acudir a un resumen y echar un ojo a la

introducción, las conclusiones y la bibliografía, como mínimo.

Segundo, una vez que sepamos qué autores emplearon nuestros antecesores en sus marcos

teóricos y qué autores resultan indispensables para lo que queremos hacer, deberemos

consultarlos y documentarnos respecto a cuáles son las voces de autoridad en el campo específico

de nuestra incumbencia. O sea, qué textos teóricos deberíamos leer para nuestra investigación, y

tomar nota de ellos.

Recuerda que en ambos casos será crucial tomar citas, con sus respectivas referencias

bibliográficas, para apoyarnos durante la redacción del marco teórico.

Investigación teórica. Una vez sabemos qué teóricos emplearemos para nuestro trabajo, debemos

leerlos, estudiarlos y determinar en cada caso de qué nos sirven:

 ¿Qué conceptos clave elaboran estos teóricos?

 ¿Qué categorías de sus propios estudios sirven para el nuestro y por qué?

 ¿De qué manera esperamos que sus trabajos influyan el nuestro?

En cuanto sepamos esta información, podremos empezar a redactar.

Redacción. Teniendo todo lo anterior en claro, no será difícil empezar a redactar nuestro marco

teórico, dividido en dos etapas:

 35

Los antecedentes. Donde básicamente contaremos qué descubrimos durante la primera etapa del

arqueo, qué antecedentes fueron importantes y por qué, y en qué medida nuestro trabajo es

original o es un aporte respecto a lo que ya se consigue en las bibliotecas.

La teoría. Esto es, qué autores clave emplearemos para nuestro abordaje investigativo y por qué,

intentando dar respuesta a las preguntas que nos hicimos durante su lectura.

"Marco teórico". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible

en: https://concepto.de/marco-teorico/. Última edición: 16 de julio de 2021. Consultado: 20 de

agosto de 2021

12. CONCLUSIONES

En conclusión, el Manual de Formato APA es una herramienta de apoyo el cual nos servirá para

redactar mejor y de una manera simple nuestros documentos. Al utilizar el manual, hacemos que

nuestros lectores se familiaricen con lo que leen y que ellos mismos puedan recuperar

información a partir de lo que leen.

Es muy importante su uso constante para que con base en el estudio y la repetición, se domine lo

básico de dicho manual.

Nos facilita la comprensión del Manual APA para los estudiantes, docentes, investigadores,

administrativos y todas aquellas personas que quieran ingresar al mundo de la escritura.

Con el fin de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional,

diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de

investigación.

Por parte de los estudiantes reconocemos que constantemente violamos por omisión y por

ignorancia los derechos de autor.

No utilizamos las Normas APA con el uso adecuado.

 36

Por parte de los estudiantes es el facilismo y la irresponsabilidad frente al manejo de información.

13. RECOMENDACIONES

 Se recomienda a los estudiantes sensibilizarse sobre la importancia de las Normas APA

 Seguir estudiando analizando todo tipo de investigación de Normas APAS.

 Se recomienda investigar sobre este tema muy importante que nos ayuda a mejorar

nuestra calidad de escritura.

 Se recomienda porque con todas estas Normas nadie puede plagiar nuestros documentos.

 A los estudiantes poner en practica está normativa porque nos ayuda como futuros

profesionales a ser eficientes en nuestros informes o narraciones que queramos realizar.

14. Bibliografía

Moreno, D. y Carrillo, J. (2020). Normas APA 7a edición: Guía de citación y referenciación.

ucentral.edu.co. https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normasapa-7-ed-

2020-08-12.pdf Normasapa.pro. (s.f.). Guía resumen del Manual de Publicaciones con Normas

APA: Séptima edición. https://normasapa.pro/ Sánchez, C. (2 de abril de 2019). Normas APA

actualizadas (7ª edición). Normas-apa.org

"Marco teórico". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:

https://concepto.de/marco-teorico/. Última edición: 16 de julio de 2021. Consultado: 20 de agosto de

2021
 37

Finalmente
El uso de las normas APA en un trabajo académico no es algo complicado de aplicar, sólo se deben de
tener en cuenta los estilos que deben de tener ciertos elementos del documento, tal como el texto,
títulos, referencias bibliográficas, citas; y las características que deben de tener estos estilos, tales como
el tamaño de la fuente, espaciado, tipo de letra, uso de sangrías entre otras.

Usar una configuración personalizada en los estilos de Word, es tal vez una de las mejores prácticas que
se debe de aplicar antes de comenzar a redactar un documento, ya que el uso de esto nos podrá ahorrar
una gran cantidad de trabajo antes de empezar a redactar.

Leer más en: https://www.colconectada.com/normas-apa/