Educacion Fisica

I.E.
“SANTA MARÍA REYNA” - HUANCAYO ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
2 EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
GUÍA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
AREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 4° DOCENTE: MENDOZA RUTTI, José Miguel

FECHA: 12 de mayo del 2021 MEDIO UTILIZADO: WhatsApp
TITULO: “Interactuamos con nuestra familia en una actividad física que beneficie nuestra salud”
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Comprende las relaciones entre  Elabora un programa de actividad física y

la actividad física, alimentación, alimentación saludable, interpretando los resultados de las
Asume una vida saludable. postura e higiene personal y del pruebas de aptitud física, entre otras, para mantener y/o
ambiente, y la salud. mejorar su bienestar.
Incorpora prácticas que  Participa regularmente en sesiones de actividad física
mejoran su calidad de vida de diferente intensidad y promueve campañas donde se
 promocione la salud integrada
Interactúa integrando a todasallas
bienestar colectivo.
personas de la
Interactúa a través de sus Se relaciona utilizando sus comunidad educativa en eventos lúdico deportivos y
habilidades sociomotrices. promoviendo la práctica
habilidades sociomotrices. de actividad física basada en el disfrute, la tolerancia, equidad
de género, inclusión y respeto, asumiendo su responsabilidad
durante todo el proceso.
RETO: Proponemos una actividad física para la familia
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: En esta experiencia de aprendizaje conocerás actividades físicas y las pondrás en
práctica con tu familia. Así, desarrollarás tus habilidades sociomotrices para relacionarte de forma asertiva con otros.
Además, trabajarás en equipo y tendrás la oportunidad de diseñar y aplicar estrategias para resolver problemas, ganando
confianza en ti mismo y contribuyendo al bienestar de tu familia.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPO

BIENVENIDA
Tengan ustedes muy buenos días, esperando que se encuentren muy bien de
salud. Iniciaremos la sesión de hoy teniendo en cuenta lo siguiente:
Antes de cada actividad
 Lee la actividad atentamente. 20 min.
Antes de empezar, verifica que cuentas con lo siguiente:
 Espacio de trabajo. Identifica el área apropiada donde realizarás las actividades físicas, saltos y desplazamientos. Recuerda
tomar las medidas de seguridad necesarias para evitar accidentes.
 Materiales. Verifica que estos sean adecuados para realizar las actividades físicas y que estén próximos a tu espacio de trabajo.
 Agua. Ten a la mano una botella con agua para mantenerte hidratado.
 Toalla. Utilízala para mantener tu piel seca.
 Vestimenta. Viste ropa deportiva que facilite la realización de las actividades físicas.
 Cuaderno, lapicero y lápiz. Utilízalos para escribir tus reflexiones y tareas.
Durante la actividad
 Evita posturas corporales que pueden perjudicarte.
 Si estás con problemas de salud, no desarrolles la actividad física hasta que te encuentres bien de salud.
 Recuerda siempre empezar con una activación corporal o calentamiento previo y la recuperación o estiramiento al concluir
tu rutina o práctica de actividad física.
 Evita tocarte los ojos con las manos.
 Anota en tu cuaderno el repertorio de movimientos elaborados, porque más adelante te servirán para otras actividades.
Después de la actividad
 Debes asearte todo el cuerpo y secarte. Luego, ponerte ropa limpia y cómoda. Además, debes consumir alimentos saludables
de acuerdo con tus posibilidades y descansar lo necesario para recuperar el desgaste de energías.
PASAMOS A LA SESION DE HOY
DOCENTE: J. MIGUEL MENDOZA R.

I.E. “SANTA MARÍA REYNA” - HUANCAYO ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
1. Practicamos diferentes tipos de actividad física
A continuación, desarrollarás cuatro actividades. Te proponemos tres de ellas: ejercicios de fuerza, de flexibilidad y una
actividad lúdica. Tú propondrás la cuarta actividad física. Primero, revisa las orientaciones, luego diseña tu propuesta de actividad
física, y al
final, prepara el espacio de trabajo y reúne los materiales que necesitarás, antes de convocar a los integrantes de tu familia.
a. Para iniciar la actividad realiza la activación corporal. Ejecuta desplazamientos delicados, mueve todas las articulaciones y
realiza estiramientos muy suaves, durante 5 a 12 minutos.
b. Para el desarrollo, antes de empezar, te sugerimos revisar y practicar los ejercicios propuestos. Recuerda no exceder la
intensidad de la actividad para no lesionarte.
45 min.
Actividad de fuerza en grupo
Ejercicios de fuerza para los brazos (extremidades superiores)
• En parejas, uno en posición de plancha (apoyando las manos y los en
pies el piso), tu acompañante sujeta los tobillos. Mantén esta posiciónnte
dura
15 segundos. .
• A continuación, cambia de rol con tu acompañante y repítelo dos veces
Ejercicios de fuerza para el tronco

• En parejas, uno en posición decúbito dorsal (echado de espaldas), los
semiflexionados a los costados del cuerpo y las piernas flexionadas. Tu brazos
acomp añante
en posición de cuclillas o arrodillado, sujetando tus empeines de los pies.
• A continuación, realiza flexiones del tronco hacia los muslos, elevando la espaldael piso
d en todo momento.
• Luego, cambia de rol con tu acompañante.
Actividad de flexibilidad en grupo

Ejercicios de flexibilidad para los brazos (extremidades superiores)
• En parejas, frente a frente se toman de los hombros.
• A continuación, flexionen el tronco adelante. Mantengan esa ón
posici durante 15 segundos y repitan el ejercicio dos veces.
Ejercicios de flexibilidad para las piernas (extremidades inferiores)

• En parejas, parados frente a frente, se cogen del hombro opuesto.
• Luego, con la mano libre de cada uno, coge su propio empeine del pie, flexionando la pierna y tratando
de tocar el glúteo con el talón.
• A continuación, trabajen la otra pierna cambiando de mano. Repitan el ejercicio cuatro veces.
Actividad lúdica
Juego: "Hockey en casa"
Materiales:
• Una pelota de papel o trapo.
• Escobas o varas, que hagan sus veces, según el número
de jugadores.
• Objetos que hagan la función de arcos.

Espacio para jugar:
• Delimita el área del juego, según el espacio disponible que tengas en casa.
• Coloca dos arcos pequeños, separados uno frente al otro. Elabora los arcos con los materiales que tengas en casa o como en
la imagen: puedes colocar objetos de referencia en el piso.
Reglas:
• Participan dos equipos organizados, de acuerdo con el número de integrantes en casa.
• Los participantes deciden, previamente, el tiempo que durará el juego.
• Los equipos se ponen de acuerdo para establecer quién empieza el juego.
• Se consigue un punto cuando el equipo logra introducir la pelota en el arco
contrario. Desarrollo:
• Todos los participantes cuentan con una escoba, palo o un objeto similar.
• El juego consiste en arrastrar la pelota de trapo usando solo la escoba, hasta que la pelota ingrese en el arco contrario.
Proponemos una actividad física

Ahora que cuentas con experiencia en la conducción de diversos tipos de actividad física, ya puedes proponer una. Esta puede
ser una rutina de ejercicios adaptados a las características y condiciones corporales de tus familiares. Lo importante es que
revises la
propuesta con tu familia, de manera que puedas recibir sus sugerencias y cuentes con su disposición para ponerla en práctica.
Para la planificación, te sugerimos este formato, que podrás adecuar a las características de la actividad física que realices.
Considera los siguientes criterios para el diseño o propuesta de tu actividad física:

c. Ahora pon en práctica la propuesta con tu familia. Para finalizar la actividad, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración
de 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad. Mientras haces esto, respira (inhala profundamente y
exhala lentamente) y relájate cerrando los ojos.
Recuerda realizar un registro fotográfico de la ejecución de la actividad con tu familia o ilustra las mejores escenas en tu cuaderno.
Luego de terminar la actividad, toma foto de los ejercicios que estas practicando y las respuestas de tu
cuaderno, luego envíalo al grupo de WhatsApp con tus Apellidos, nombres, grado y sección. (Por favor,
tienes como tiempo máximo de enviar tu trabajo, antes que termine la clase, posteriormente se bloqueara
el grupo)
NOTA:
 Recuerda que todos tus trabajos tendrás que archivarlos en tu portafolio, el mismo que enviaste en las
condiciones que lo realizaste a mano o impreso. También tendrás que tener en tu cuaderno los
trabajos. Cuando todo se normalice lo presentaras, si no tienes impresora no te preocupes después lo
regularizaras.
 Así mismo te informo que después de clases, se está evaluando tu actividad, por ello deberás
entregarlo en la hora señalada, el cual también, es considerado para tu asistencia. 15 min.
EL PAÑUELO
TIPO DE ACTIVIDAD FISICA: resistencia
OBJETIVOS:
El objetivo es que los jugadores deben regresar a la base a toda velocidad intentando que el
contrincante no le atrape. Cada victoria de un jugador es un punto para su equipo
MATERIALES:
Un pañuelo o una servilleta y tres personas
DESARROLLO:
Un jugador levanta un pañuelo (o bufanda, trapo, servilleta… ¡cualquier tela sirve!) y se coloca entre dos
equipos de varios jugadores. A estos jugadores se les asigna un número. Cuando el que sostiene el
pañuelo grita uno de esos números, el jugador correspondiente de cada equipo ha de salir corriendo al
centro para intentar atrapar el pañuelo. Quien lo consigue, debe regresar a la base a toda velocidad
intentando que el contrincante no le atrape. Cada victoria de un jugador es un punto para su equipo.
Reglas de juego:
 NO HACER TRAMPA
 NO JURGAR BRUSCO

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COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Comprende las relaciones entre  Elabora un programa de actividad física y

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPO

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Ejercicios de fuerza para el tronco

Actividad de flexibilidad en grupo

Ejercicios de flexibilidad para las piernas (extremidades inferiores)

DOCENTE: J. MIGUEL MENDOZA R.

Proponemos una actividad física

Considera los siguientes criterios para el diseño o propuesta de tu actividad física:

DOCENTE: J. MIGUEL MENDOZA R.

TIPO DE ACTIVIDAD FISICA: resistencia

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