Este documento define una secuencia didáctica como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar las decisiones y opciones de planificación educativa. Las secuencias didácticas incluyen competencias, elementos, fases, contenido, estrategias y tiempo, considerando actividades supervisadas e independientes. Elementos importantes son la evaluación, atributos, valores y evidencias; el orden y ritmo son fundamentales para cumplir los objetivos propuestos.
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Este documento define una secuencia didáctica como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar las decisiones y opciones de planificación educativa. Las secuencias didácticas incluyen competencias, elementos, fases, contenido, estrategias y tiempo, considerando actividades supervisadas e independientes. Elementos importantes son la evaluación, atributos, valores y evidencias; el orden y ritmo son fundamentales para cumplir los objetivos propuestos.
Este documento define una secuencia didáctica como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar las decisiones y opciones de planificación educativa. Las secuencias didácticas incluyen competencias, elementos, fases, contenido, estrategias y tiempo, considerando actividades supervisadas e independientes. Elementos importantes son la evaluación, atributos, valores y evidencias; el orden y ritmo son fundamentales para cumplir los objetivos propuestos.
Este documento define una secuencia didáctica como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar las decisiones y opciones de planificación educativa. Las secuencias didácticas incluyen competencias, elementos, fases, contenido, estrategias y tiempo, considerando actividades supervisadas e independientes. Elementos importantes son la evaluación, atributos, valores y evidencias; el orden y ritmo son fundamentales para cumplir los objetivos propuestos.
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June 20, 2022 rojotse
QUE ES UNA SECUENCIA DIDÁCTICA
QUE ES UNA SECUENCIA DIDÁCTICA
En este ejercicio epistémico proponemos que el termino secuencia
didáctica en vez de ser equivalente a una lección o tema, sea considerado como un modelo alternativo de enseñanza que permite concretar todas las decisiones y opciones adoptadas en otras instancias de planificación educativa: finalidades, proyectos curriculares, todo lo que de alguna forma enmarca y justifica una cierta manera de entender y practicar la enseñanza y su comunicación.
Las secuencias didácticas representan una verdadera herramienta
pedagógica para el que aprende, éstas incluyen, competencias de módulo, de asignatura, elementos de competencia, fases por elemento, así como contenido, estrategias de información y tiempo de dedicación, tomando en cuenta tanto las actividades supervisadas como las independientes.
Elementos importantes en la secuencia didáctica son también la forma
de evaluación, los atributos genéricos, los valores y actitudes a desarrollar, así como la especificación de evidencias a presentar y fuentes de referencia. Vale destacar, el orden y el ritmo, como ejes fundamentales para llevar a cabo una secuencia didáctica exitosa, de manera que, se puedan cumplir
los objetivos propuestos en la misma; además, la relación coordinada e
igualitaria entre ambos parámetros, es vital para equilibrar el proceso enseñanza-aprendizaje.
Le recomendamos ver el video Secuencias Didácticas
Las secuencias didácticas constituyen el corazón de la didáctica, el
éxito o el fracaso del proceso de enseñanza aprendizaje. La secuencia didáctica implica la planificación de corto plazo, que durante su ejecución confluye con la de largo plazo.
Es por lo anterior, la importancia de llevar a cabo un buen proceso,
teniendo en cuenta todas las implicaciones de la secuencia didáctica, puesto que, una mala coordinación entre orden y ritmo puede afectar de manera negativa el aprendizaje del estudiante y la enseñanza del docente. Además, dicho proceso permite al docente, a través de sus resultados, planear futuras actividades; por esto, ejecutarlo de manera correcta y asertiva es el elemento clave del éxito de la secuencia didáctica.
Por lo anterior, se puede decir que las secuencias didácticas
representan una verdadera herramienta pedagógica para el que aprende, éstas incluyen, competencias de módulo, de asignatura, elementos de competencia, fases por elemento, así como contenido, estrategias de información y tiempo de dedicación, tomando en cuenta tanto las actividades supervisadas como las independientes..