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    Actividad Calificada Tortura y Gloria Clarice Lispentor

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    Celeste Dominguez
    Este documento presenta preguntas sobre dos cuentos, "Tortura y gloria" de Clarice Lispector y "Amigos por el viento". Se pide a los estudiantes que reflexionen sobre quién es la narradora en cada cuento y su perspectiva, así como las posibles razones por las que la niña del libro en "Tortura y gloria" actuó de la manera en que lo hizo según la descripción de la narradora. También se pide distinguir entre autor y narrador, y entre narrador protagonista y omn

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    Actividad Calificada Tortura y Gloria Clarice Lispentor

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    Este documento presenta preguntas sobre dos cuentos, "Tortura y gloria" de Clarice Lispector y "Amigos por el viento". Se pide a los estudiantes que reflexionen sobre quién es la narradora en cada cuento y su perspectiva, así como las posibles razones por las que la niña del libro en "Tortura y gloria" actuó de la manera en que lo hizo según la descripción de la narradora. También se pide distinguir entre autor y narrador, y entre narrador protagonista y omn

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    Actividad calificada Tortura y gloria Clarice Lispentor

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    Actividad calificada “Tortura y gloria”, Clarice Lispector

    Parte II
    1. Respondé:

    Releé el fragmento “Pero que tanto talento tenía para la crueldad. Ella…”

    a. Frente a “ella”, la narradora habla de “nosotras” ¿A quiénes se refiere?

    b. La narradora no afirma que la dueña del libro la odia, pero lo supone. ¿Qué razones piensan ustedes que podría tener la
    hija del librero para odiar a la narradora y a su grupo?

    c. ¿Se dieron cuenta de que solo sabemos acerca de la dueña del libro por lo que nos dice la narradora, que evidentemente
    no la quiere? Cuando hablamos de alguien que no nos gusta, no somos objetivos, ¿verdad? Tendemos a exagerar sus
    defectos... ¿Será entonces esa niña realmente tan mala como nos la describen?

    d. A partir de todo lo que hemos comentado, ¿todavía piensan que la niña del libro actuó como lo hizo por pura maldad?
    ¿Qué razones pudo haber tenido para comportarse así?

    2. REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE


    Para diferenciar narrador protagonista y narrador omnisciente.
    La lectura de “Amigos por el viento” y “Tortura y gloria” es una buena ocasión para detenerse a reflexionar sobre la figura
    del narrador ya que ambos están narrados desde el punto de vista de un personaje.

    a. Diferencia entre autor y narrador: ¿quiénes son las autoras de los cuentos leídos? Responde con nombres y
    nacionalidad.
    ¿Quiénes son las narradoras de ambos cuentos?
    b. ¿Qué tipo de narrador tiene ambos cuentos leídos?¿Por qué?

    3. Para diferenciar el uso de la coma y del punto seguido. a. Explicá sobre el uso de la coma, el punto seguido y
    punto y aparte.

    b. Explicá aquí el uso de la coma y punto seguido.

    C.

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