5° Nazareno Aritmetica Indicadores
5° Nazareno Aritmetica Indicadores
5° Nazareno Aritmetica Indicadores
1.
Recomendaciones para
los estudiantes que no Se recomienda establecer rutinas de estudio y acompañamiento que propici
aprueben la asignatura
2.
Conceptual 1. Reconoce
1. Demuestra
Procedimental 2 Representa
3 Aplica
Actitudinal 1. Valora
Conceptual 1. Identifica
1. Diferencia
Procedimental 2
3 Representa
Procedimental
3 Representa
Actitudinal 1. Valora
Propone
1.
Procedimental 2
Valora
Actitudinal 1.
Aplica
1.
Procedimental 2
r rutinas de estudio y acompañamiento que propicien un mayor acercamiento tanto al conocimiento como al colegio y de esta forma faci
Periodo 1
Objeto (contenido)
la teoria de conjuntos
potenciacion,radicacion y logaritmacion,
Periodo 2
Objeto (contenido)
las fracciones en diferentes contextos,
situaciones problema
las fracciones
Periodo 3
Objeto (contenido)
noción de numero decimal,
soluciones
Periodo 4
Objeto (contenido)
la regla de tres,
yor acercamiento tanto al conocimiento como al colegio y de esta forma facilitar el cumplimiento de los compromisos escolares
Periodo 1
Condición (pues, como, a través de, mediante)
y su aplicación,
como un recurso,
Periodo 2
Condición (pues, como, a través de, mediante)
tales como medición, comparación, relaciones parte todo,
Periodo 3
Condición (pues, como, a través de, mediante)
asociado al valor posicional
a situaciones problema
lo que le permite,
Periodo 4
Condición (pues, como, a través de, mediante)
directa o indirectamente proporcional
en situaciones reales,
Complemento(para)
en situaciones concretas
Complemento(para)
y las utiliza para dar respuesta a situaciones problema.
de uso cotidiano
Complemento(para)
y los representa en diferentes contextos.
Complemento(para)
y las aplica para dar solución a situaciones problema
asociadas a magnitudes y porcentajes
Se recomienda establecer rutinas de estudio para facilitar el cumplimiento de los compromisos escolares.
COMPLEMENTO (PARA)