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    Preparatorio 1

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    DAMIAN MAURICIO ROBLES TORRES
    Este documento presenta una guía para una práctica de laboratorio sobre la creación de una cuenta en Tinkercad. La guía incluye una introducción sobre Tinkercad y sus usos, objetivos de la práctica, materiales requeridos e instrucciones paso a paso para crear una cuenta y explorar los componentes disponibles. El estudiante completó con éxito la práctica de acuerdo a la guía.

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    DAMIAN MAURICIO ROBLES TORRES
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    Este documento presenta una guía para una práctica de laboratorio sobre la creación de una cuenta en Tinkercad. La guía incluye una introducción sobre Tinkercad y sus usos, objetivos de la práctica, materiales requeridos e instrucciones paso a paso para crear una cuenta y explorar los componentes disponibles. El estudiante completó con éxito la práctica de acuerdo a la guía.

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    Este documento presenta una guía para una práctica de laboratorio sobre la creación de una cuenta en Tinkercad. La guía incluye una introducción sobre Tinkercad y sus usos, objetivos de la práctica, materiales requeridos e instrucciones paso a paso para crear una cuenta y explorar los componentes disponibles. El estudiante completó con éxito la práctica de acuerdo a la guía.

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    CÓDIGO: SGC.DI.

    505
    GUIA PARA LAS PRÁCTICAS DE VERSIÓN: 2.0
    FECHA ULTIMA REVISIÓN:
    LABORATORIO, TALLER O CAMPO. 12/04/2017

    INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA
    DEPARTAMENTO: ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA CARRERA:
    AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
    PERIODO
    ASIGNATURA: Curso de Tinkercad 202250 NIVEL: 4to
    LECTIVO:
    AUTOR: Sofía Yumisaca FECHA: 15-12-2022 PRÁCTICA N°: 1
    UNIDAD
    Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE
    EDUCATIVA:
    TEMA DE LA
    Creación de una cuenta en Tinkercad
    PRÁCTICA:
    INTRODUCCIÓN:

    Tinkercad se ha desarrollado como una nueva manera de enseñar conjuntamente Ciencia, Matemáticas y Tecnología a
    estudiantes de secundaria, con el fin de incentivar a seguir carreras técnicas para formar profesionales que se desenvuelvan
    en las nuevas áreas tecnológicas, mediante un curso introductorio que desarrolle habilidades de programación, lógica y
    creatividad en esta plataforma. Tinkercad es una plataforma gratuita fácil de usar que proporciona las habilidades básicas
    para la innovación en diseño 3D, electrónica y codificación, solo requiere la creación de una cuenta. En el área de electrónica
    es posible usar diferentes componentes como sensores y actuadores para crear proyectos que serán programados mediante
    bloques o mediante código y bloques de programación en lenguaje C, adicionalmente, se puede simular los circuitos o el
    programa realizado.

    OBJETIVOS:

     Identificar los diferentes componentes y herramientas que se encuentran disponibles a través de la plataforma
    Tinkercad.
     Aplicar los bloques de programación que forman parte de Tinkercad para realizar un ejercicio práctico.

    MATERIALES:
    REACTIVOS: INSUMOS:
    Dejar en blanco / No aplica Dejar en blanco / No aplica
    EQUIPOS:
     Computadora
     Conexión a internet
    MUESTRA:
    Dejar en blanco / No aplica
    INSTRUCCIONES:
     Ingresar a Tinkercad con su usuario y crear un nuevo proyecto.
     Identificar cada uno de los componentes y herramientas que se encuentran en el área de trabajo.

    ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:


    Actividad 1:

    1. Ingresar a Tinkercad en https://www.tinkercad.com/ y seleccionar la opción registrarse.


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    Figura 1. Registro de la cuenta

    2. Selecciona la opción cuenta personal

    Figura 2. Creación de la cuenta personal

    3. Registro con el correo electrónico (vinculado con autodesk)


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    Figura 3. Inicio con el correo electrónico

    4. Si no se dispone de una cuenta en autodesk se llena los campos solicitados para la creación de la cuenta.

    Figura 4. Creación de cuenta con el correo electrónico

    5. A continuación, ingresamos a nuestra cuenta de Tinkercad y en la nueva pantalla inicial seleccionamos la opción
    Circuitos y creamos uno nuevo.
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    Figura 5. Pantalla de Tinkercad

    6. Observamos los componentes que se encuentran disponibles en esta herramienta.

    Figura 6 Componentes para el encendido de un LED

    ENTREGABLES:
    - No aplica
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    RESULTADOS OBTENIDOS:
     Los estudiantes se relacionan con el entorno de programación de Tinkercad así como sus componentes.

    CONCLUSIONES:
    - El estudiante creó una cuenta en Tinkercad y utilizó los componentes que se encuentran en Tinkercad así como las
    herramientas de edición para formar un circuito.

    RECOMENDACIONES:
    Se recomienda:
    - El estudiante debe contar con una cuenta en Autodesk para registrarse.
    - Se debe practicar e identificar los componentes disponibles.
    - Se recomienda que el estudiante revise las diapositivas del capítulo visto para comprender los programas de las
    diapositivas.
    FIRMAS

    F:
    F: ……………………………………………. ………………………………………………. F:
    ……………………………………………………
    Nombre: ING. LOURDES DE LA CRUZ Nombre: SOFIA YUMISACA
    BERMEO Nombre:

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