Trabajo Cfi

UNIDAD 6: EL SER HUMANO, UN SER LIBRE
GUÍA DE LECTURA 6
“Como somos libres, como no tenemos un programa instintivo obligado, vamos

actuando y haciendo cosas que podríamos no hacer” –Fernando Savater–
Guía Texto 1
La libertad como destino, de Fernando Savater
Instrucciones: lee la lectura 1, identifica las ideas importantes,

novedosas y reflexivas, y elabora el cuadro argumentativo, colocando a la
par de cada idea argumentos a favor, argumentos en contra y un
ejemplo. El ejemplo puede ser de tu experiencia personal, de tu carrera o
experiencia laboral, o de algún hecho del ámbito nacional.
ROBERTO ARRIAGA CARNÉ: 1245719 10/03/20
CUADRO ARGUMENTATIVO LA LIBERTAD COMO DESTINO

Argumentos a Argumentos en
Idea Ejemplo
favor contra
1. Estamos Desde el Hay gente que Intentar dar un
condenados a la nacimiento una toma esa libertad, impacto en la
libertad persona nace con para hacer cosas sociedad de forma
libertad, pero ya es malas y cosechar buena y
uno como la sigue malos aprovechar esa
viviendo, debido pensamientos en la libertad para
que tenemos algo sociedad. hacer cosas
que se llama Libre buenas ya sea
albedrio. para alguien o
nosotros.
2. Actuar según Piensa que hay En cada situación Debemos de tener
Aristóteles una libertad ver las opciones y las opciones bien
conmutativa y una siempre vemos el medidas y ver
libertad hacer o no hacer de cual es la mejor
distributiva. las situaciones. forma de actuar.
3. En los seres Si todo fuera La mayoría de la Intentar ver las

humanos todo perfecto, ya todo gente piensa que fallas que tenemos
está inacabado, estaría acabado. Es no se pueden y mejorarlas o ya
todo está decir que, uno cambiar las cosas sea ver las de
abierto intenta y aun que en una sociedad, y forma positiva por
uno caiga, de eso a la hora de ver los que si no es así
aprende debido que problemas se tendremos el
es un ejemplo de acomplejan. mismo
Prueba y error. pensamiento vago.
4. Los seres
humanos Podrían ser las
nacemos dos La sociedad nos puede costumbres o valores
veces: una de Tenemos la llegar a cambiar todos que nos enseñan para
nuestras madres oportunidad de los valores que traemos poder hacer un
y otra del cambiar cosas que en desde la casa de forma cambio por ejemplo
contexto de la casa no nos enseñaron, mala, debido a los tipos es nuestra casa o
sociedad que por ejemplo, concluir de ambientes con los equipo de trabajo.
nos recrea de las cosas que no que uno se encontrar.
nuevo hicimos en casa y
siempre tener cuidado
con la sociedad.
5. La técnica como Es la forma de La técnica que Seria vivir

forma de como cada persona usamos puede ser experiencias que
evolución del ser evoluciona entre sí, muy constante, y nos hacen ser
humano cuando hablamos nos puede llegar a mejores como
de técnica es como aburrir a hacer las personas y como
la persona va a cosas que hacemos trabajadores.
resolver sus y empezar a hacer
problemas ya sea las cosas de mala
de forma fácil o forma.
difícil.
6. Las tres Podemos ver la La gente no Intentar ser
características situación y saber imagina o no se perseverantes
de la acción que hacer para anima a hacer para que eso nos
humana: poder elegir la cosas que pueden ayude a ser los
conocer, mejor en cualquier llegar a hacerles un mejores en cada
imaginar, elegir tipo de problema bien. cosa que
hacemos,
7. Acracia, según Es la enfermedad Elegir lo fácil nos Intentar salir del

Aristóteles de la voluntad, puede llevar a un paso con nuestras
pero nosotros resultado bagre o cosas diarias, por
enfrentamos el poco satisfaciente. ejemplo, hacer 1
caso de siempre ejercicio en vez de
elegir lo fácil y no 5 o ya sea dar un
lo difícil. regalo y que sea
fácil de dar a algo
bueno.
8. La libertad Podemos aceptar Podría ser el La gente que

como algo todo tipos de egoísmo personal ayuda a niños
creador y programas o que tienen las discapacitados o
satisfactorio ayudas sociales personas, ya que gente sin familia
para todos para poder hacer uno mismo le para poder hacer
nosotros un cambio en la puede quitar su algo creador y
sociedad. libertad a otra satisfactorio.
Igualmente darles persona ya sea por Aprovechar los
libertad a las ejemplo con los pocos momentos
personas para celos o calumnia. de descanso.
tener un suspiro de
todo lo que hacen.
9. La educación en La educación es el Después de ir Intentar

la construcción conocimiento para probando y aprovechar esas
de la libertad poder elegir en una probando como por mínimas
situación y previo a ejemplo con temas oportunidades de
elegir tener un de educación, uno educación para la
conocimiento se puede encontrar construcción de
básico de clasificar con resultados cosas
las opciones y negativos y puede beneficiarias para
explorar las llegar a un bucle de un país.
consecuencias miseria.
positivas o
negativas. Hay que dar a mostrar
esa educación para
bien y no ser una
persona de mal.
10. La libertad no Para que esa Intentar llegar a La gente que se

es un premio, libertad llegue a un tener una libertad, mata por tener un
sino que tiene, premio, se debe de nos puede llevar a ascenso debe de
antes bien, algo pasar un buen tener una gran pasar por un largo
de condena y de camino de caídas y consecuencia, que camino y debe de
reclusión levantadas para este caso seria una estar callado y
saber elegir y que condena. aguantarse cosas
se llegue a una para poder
meta o a una sobrevivir y llegar
satisfacción. a su meta o
triunfo.
 Trae a clase por escrito tu cuadro argumentativo del texto 1

para el debate que se realizará el martes 10 de marzo.
 Al finalizar el debate, entregas a la profesora tu cuadro
argumentativo.

Trabajo Cfi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Cfi

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Cfi

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD 6: EL SER HUMANO, UN SER LIBRE

“Como somos libres, como no tenemos un programa instintivo obligado, vamos

La libertad como destino, de Fernando Savater

Instrucciones: lee la lectura 1, identifica las ideas importantes,

ROBERTO ARRIAGA CARNÉ: 1245719 10/03/20

CUADRO ARGUMENTATIVO LA LIBERTAD COMO DESTINO

3. En los seres Si todo fuera La mayoría de la Intentar ver las

5. La técnica como Es la forma de La técnica que Seria vivir

7. Acracia, según Es la enfermedad Elegir lo fácil nos Intentar salir del

8. La libertad Podemos aceptar Podría ser el La gente que

9. La educación en La educación es el Después de ir Intentar

10. La libertad no Para que esa Intentar llegar a La gente que se

 Trae a clase por escrito tu cuadro argumentativo del texto 1

También podría gustarte