Pasto, 2 de mayo de 2022

Señor:
GERMAN ROSALES
Coordinador de Convivencia
L. C.
Referencia: Derecho de petición

JACQUELINE GAVILANES BRAVO, mayor de edad, domiciliada y residente en el

Municipio de Pasto, Departamento de (Nariño), identificado con la cédula de ciudadanía
No. 59.835.811 expedida en Pasto, en calidad de madre de SAMUEL DÍAZ
GAVILANES, estudiante del grado 8-2 del Liceo de la Universidad de Nariño,
identificado con TI 1. 080.052.986 y ANA FAJARDO, identificada con cédula de
ciudadanía No. 27.434.120 expedida en Sandoná en calidad de madre de JOSE
HUERTAS, identificado con Tarjeta de identidad No.1.080.694.310, igualmente estudiante
del grado 8-2 del Liceo de la Universidad de Nariño, nos permitimos realizar solicitud de
implementación de ruta de atención integral para la convivencia escolar y apertura de
proceso disciplinario en contra de Samanta Villota, estudiante del grado 8-1 del Liceo de la
Universidad, conforme a los siguientes hechos:

SUPUESTOS FACTICOS

1. El día 29 de abril de 2022, siendo las 11:30 am aproximadamente, en el marco de la

celebración del día de la niñez donde estaban previstas diferentes actividades
recreativas, varios niños y niñas empezaron a jugar con agua, entre ellos, Samuel
Díaz, José Huertas y Samantha Villota. Inicialmente Samantha Villota les arrojó
agua a Samuel Diaz y a José en el patio del Colegio, cerca al parqueadero. En la
misma dinámica, Samuel Diaz y José Huerta fueron a llenar bombas de agua al
baño, instante en el que arribó Samantha Villota al mismo sitio y ambos niños le
echaron agua. La reacción de Samantha fue completamente agresiva, los insultó de
forma inicial y después los agredió, a José lo rasguñó en el cuello y a Samuel Díaz
lo rasguño en su cara, causándole especialmente a él, escoriaciones múltiples en su
rostro y cerca de sus ojos. Samuel Diaz buscó soltarse para que no lo sigan
agrediendo, ella insistía en violentarlo y buscaba rasguñarlo en toda la cara de forma
descontrolada, incluso trató de herir sus ojos. En ese momento Gabriela Lagos,
separó a Samantha y la intentó calmar, pero ella seguía gritando palabras ofensivas
de manera continua, Samuel Diaz le dijo: “Cálmate pareces loca” y Samantha
respondió: “Por hijueputa”.
2. Momentos después Samantha Villota salió del baño, mientras tanto Samuel Díaz y
José Huertas revisaron sus heridas en el espejo del baño y al ver la gravedad
procedieron a buscar a la persona responsable de la coordinación de convivencia de
bachillerato. En el camino, se encontraron al coordinador de disciplina de primaria
Henry Mora, quién les orientó buscar a la persona que los agredió para que puedan
acercarse conjuntamente donde el coordinador de disciplina de bachillerato.
Samuel Diaz y José Huertas fueron a buscar a Samantha, pero varios niños les
dijeron que la vieron salir del Colegio. Fueron nuevamente donde el coordinador
German Rosales, a quién los niños le contaron todos los sucesos ocurridos, y fueron
remitidos a atención de sicología, donde nuevamente detallaron los hechos, siendo
enfáticos en la incomprensión de la violencia que expresó Samantha, lo cual los
tenía profundamente desconcertados. La sicóloga les recomendó no utilizar redes
sociales para hablar sobre ese tema, en esperar de abordar la problemática desde los
procedimientos del Colegio.

3. En horas de la tarde del 29 de abril, Jacqueline Gavilanes, madre de Samuel Diaz, se

dirigió al Colegio a poner en conocimiento de la coordinación de convivencia de
bachillerato los hechos ocurridos. Inicialmente, el coordinador Germán Rosales le
orientó de forma evasiva, que el lunes se acerque a las instalaciones ya que se
encontraba atendiendo otro caso y tenía una cita médica a las 4 pm. Al ver la
insistencia y la preocupación de Jacqueline, le precisó que ya conocía la situación y
expresó que ese tipo de juegos provocan esas situaciones, ante lo cual Jacqueline
reiteró que no hay ningún tipo de justificación para la agresión y la violencia.
Finalmente, el coordinador le solicitó a Jacqueline que interponga la queja el día
lunes 2 de mayo.
4. En horas de la noche del 29 de abril, Jacqueline Gavilanes llevó a Samuel Diaz al
hospital infantil por urgencias, a fin de lograr una valoración médica. Se anexa
epicrisis.
5. Es importante resaltar que las expresiones de violencia y agresión deben tener una
ruta de atención adecuada en las Instituciones Educativas que evite se reproduzcan
estas prácticas en los entornos escolares que pueden derivar incluso en hechos tan
lamentables como los ocurridos en la Institución Educativa Heraldo Romero el 22
de abril de 2022. Pese a que el Manual de Convivencia del Liceo de la Universidad
de Nariño contempla en el acápite de deberes de los estudiantes, regulado por el
artículo 58, practicar los valores propios de la convivencia liceísta, promoviendo el
respeto y la dignidad y evitando la comisión de actos ofensivos, la respuesta
institucional frente a las agresiones de las que fueron víctimas Samuel Díaz y José
Huertas fue negativa. Incluso los niños no tuvieron atención médica, ni
acompañamiento debido, con recomendaciones contraproducentes como buscar a la
niña que los agredió sin la mediación de ningún personal garante. Ni siquiera las
familias de los menores fueron notificadas, recibieron la información, una vez
vieron a sus hijos en sus casas con las notables heridas.

6. Importante considerar que las prácticas agresivas de la niña Samantha Villota son
reiterativas, el comportamiento violento en acciones como golpes en cabezas con
celulares, tomar los cabellos y expresarse de forma ofensiva pueden ser atestiguados
por varios compañeros del grado 8-1.
 PETICIONES

1. Poner en conocimiento del comité de convivencia de la Institución Educativa el

presente caso a fin de aplicar los procedimientos correspondientes.
2. Abrir procedimiento disciplinario en contra de Samantha Villota por incurrir en una
falta gravísima establecida en el numeral 19, artículo 70, que reza así: “Agresiones
graves, de palabra o, de hecho, a otros miembros de la comunidad educativa
Liceísta, o a cualquier otra persona ajena a la Institución portando el uniforme o sin
él.
3. Promover la realización de escenarios de sensibilización frente a la utilización de la
violencia y la necesidad de resolver los conflictos desde el diálogo en los entornos
escolares.

SUPUESTOS JURIDICOS

PRIMERO: DERECHO DE PETICIÓN- ARTICULO 23 DE LA CONSTITUCION

POLITICA DE COLOMBIA.

De conformidad a lo establecido en el Artículo 23 de la Constitución Política de 1991, se

constituye en el derecho fundamental de toda persona a presentar peticiones respetuosas en
interés general o particular, y a obtener la pronta resolución de aquellas, constituyéndose en
el núcleo esencial del mismo.

Su objetivo primordial es lograr una comunicación fluida y eficaz entre las autoridades del
Estado y los particulares, se busca con ello que las relaciones entre unos y otros no se
limiten al esquema gobernante-gobernado, sino más bien otorgar a los ciudadanos
instrumentos que permitan hacer realidad uno de los cometidos fundamentales de un Estado
Social de Derecho: que sus autoridades estén al servicio de las personas. En efecto, el
derecho de petición implica el deber que tienen las autoridades de responder prontamente
las solicitudes que hagan sus ciudadanos, ya sean quejas, manifestaciones, reclamos o
consultas.

Ello se desarrolla mediante la Ley 1755 de 2015, por medio de la cual se regula el Derecho
Fundamental de Petición y se sustituye un título del Código de Procedimiento
Administrativo y de lo Contencioso Administrativo; la misma señala que toda persona tiene
derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades, en los términos señalados
dicho Código, por motivos de interés general o particular, y a obtener pronta resolución
completa y de fondo sobre la misma.

Aunado a lo anterior establece que “Salvo norma legal especial y so pena de sanción
disciplinaria, toda petición deberá resolverse dentro de los quince (15) días siguientes a su
recepción, estará sometida a término especial la resolución de las siguientes peticiones: Las
peticiones de documentos y de información deberán resolverse dentro de los diez (10) días
siguientes a su recepción, si en ese lapso no se ha dado respuesta al peticionario, se
entenderá, para todos los efectos legales, que la respectiva solicitud ha sido aceptada y, por
consiguiente, la administración ya no podrá negar la entrega de dichos documentos al
peticionario, y como consecuencia las copias se entregarán dentro de los tres (3) días
siguientes”.

Igualmente, el artículo 209 de la Constitución Política , señala que la función

administrativa está al servicio de los intereses generales y se desarrolla con fundamento en
los principios de igualdad, moralidad, eficacia, economía, celeridad, imparcialidad y
publicidad, mediante la descentralización, delegación y desconcentración de funciones.

OTROS FUNDAMENTOS JURÍDICOS CONSTITUCIONALES

Artículos 2, 13,17, 40, 42, 43 y 103

SEGUNDO: MANUAL DE CONVIVENCIA DEL LICEO DE LA UNIVERSIDAD

DE NARIÑO

PRUEBAS

ANEXOS

- Copia de epicrisis de Samuel Díaz, emitida por el hospital infantil en la atención por
urgencias realizada el 29 de abril.
- Se anexan registros fotográficos de las heridas de Samuel Díaz y José Huertas.

NOTIFICACIONES

Nos pueden notificar de la siguiente manera:

JACQUELINE GAVILANES
Madre de Samuel Diaz
NUMERO DE TELEFONO: 3165181492
CORREO: [email protected]

ANA FAJARDO
Madre de José Huertas
NUMERO DE TELEFONO: 3217315880
CORREO: [email protected]

Cco: Secretaría de Educación Municipal ([email protected])

Procuraduría Provincial de Pasto ([email protected])
Personería municipal de Pasto ([email protected])