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Actividad evaluativa eje 3

Docente:

Omar Antonio Bustos Amaya

Presentado Por:

Mónica Sabrina Guacaneme Mendivelso

Diana Paola Rativa Leiva

Cristian Andrés Antonio Estepa

Edgar Augusto Ramírez Rojas

Fundación Universitaria del Área Andina

Proyecto de Investigación
Ingeniería de Sistemas
Noviembre de 2022
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TABLA DE CONTENIDO

1. Categorías
2. Fichas de antecedentes
3. Marco Teórico

CATEGORIAS
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ANTECEDENTES

La selección de plataformas tecnológicas para la Educación a

Nombre del articulo Distancia
Autor/es Alexander Lopez Neira
Alexander López Neira. (2005). La selección de plataformas
tecnológicas para la Educación a Distancia. VARONA, 43,
Cita APA 8-13.

Definición del concepto, variable En este artículo se proponen los criterios de selección de
o categoría según el autor del plataformas tecnológicas para cursos en línea en la cual sean mas
libro favorables para los profesionales que vallan a tomarlos

Relación con el tema de Aquí se puede evidenciar claramente el aprendizaje autónomo

investigación virtual por parte del profesional, teniendo conocimiento de
plataformas mas recomendables para tomar cursos

RETOS Y POSIBILIDADES DE LOS CURSOS EN LÍNEA A

Nombre del articulo PARTIR DE UNA EXPERIENCIA CONCRETA
Autor/es Ana Aurora Vidal Martínez
Vidal Martínez, A. A. & Camarena Gómez, B. O. (2014). Retos y
posibilidades de los cursos en línea a partir de una
experiencia concreta. Pixel-Bit Revista de Medios y
Educación, 19-34.
Cita APA https://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i44.02
Diseño de interfaces de cursos en línea y revisa su eficacia en
base a una experiencia. Se describe la plataforma utilizada y las
Definición del concepto, variable competencias docentes deseables, así como el sistema tutorial
o categoría según el autor del brindado y la presentación/manejo de contenidos temáticos y
libro materiales didácticos que dicha plataforma permite.
Aquí se realiza mucho énfasis en los retos que nos pueden ofrecer
estas plataformas y así mismo poder identificar que tan efectivo es
Relación con el tema de
el curso y como los profesionales pueden enfrentarse a nuevos
investigación
retos e incluso dar soluciones de forma mas efectiva a las
actividades de la vida cotidiana.

Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje

Nombre del articulo universitario en Internet
Autor/es Ana Fernández-Pampillón Cesteros
Ana María Fernández-Pampillón Cesteros. (2008). Las
plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje
universitario en Internet. Biblioteca Nueva eBooks, 45-
Cita APA 76.
Las plataformas e-learning, plataformas educativas o entornos
Definición del concepto, variable virtuales de enseñanza y aprendizaje, constituyen, actualmente,
o categoría según el autor del esta realidad tecnológica creada en Internet y que da soporte a la
libro enseñanza y el aprendizaje universitarios
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Implementación de plataformas e-learning esto conlleva a la

Relación con el tema de formación de los profesionales y a enfrentarse a nuevos retos que
investigación se presenten en el ámbito laboral e incluso personal, adquiriendo
conocimientos frente a cursos de preparación.

Cuáles son las 7 Páginas web donde puedes hacer cursos

Nombre del articulo gratuitos online
Autor/es
Las mejores web para hacer Cursos Online Gratuitos en 2022.
(2022, 12 octubre). Trabajar por el Mundo: Empleo,
Formación, Teletrabajo. https://trabajarporelmundo.org/7-
Cita APA plataformas-para-realizar-cursos-online-gratuitos/

Definición del concepto, variable Plataformas mas confiables para el aprendizaje virtual donde se
o categoría según el autor del ofrecen cursos online con gran capacidad de aprendizaje para los
libro profesionales

Relación con el tema de Recomendación de las plataformas más confiables y con mejor
investigación enfoque para la formación de un profesional haciendo énfasis en
los temas que requieran los usuarios.

Nombre del articulo Importancia de las plataformas virtuales como soporte educativo
Autor/es Ing. Wilson Marín Verástegui
UCV. (2022, 31 marzo). Importancia de las plataformas
virtuales como soporte educativo. Universidad César
Vallejo. https://www.ucv.edu.pe/blog/importancia-de-las-
Cita APA plataformas-virtuales-como-soporte-educativo/
Se resalta la importancia de las plataformas virtuales, de como las
Definición del concepto, variable diferentes personas e incluso los docentes sacan provecho de ellas
o categoría según el autor del para así compartir los conocimientos y genera un aprendizaje de
libro manera virtual
Se relaciona con el método e incluso de como las diferentes
Relación con el tema de personas usan diferentes plataformas de aprendizaje virtual para
investigación poder sacar provecho de ello y así poder formar y compartir sus
cursos por medio de la red.

Nombre del articulo Las plataformas de formación virtual

Autor/es Julio Cabero Almenara*
Del Prete, A. & Cabero Almenara, J. (2019c). The learning
management system: Variables that determine its use.
Apertura, 11(2), 138-153.
Cita APA https://doi.org/10.32870/ap.v11n2.1521
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Definición del concepto, variable Las plataformas de formación virtual son consideradas por el
o categoría según el autor del profesorado como herramientas tecnológicas con fuertes
libro potencialidades didácticas
En este articulo se resalta la importancia de las plataformas de
formación virtual destacando la percepción de parte de los
Relación con el tema de
docentes donde ponen en practica e incluso
investigación
implementan diferentes técnicas didácticas para asi generar el
aprendizaje por parte de los demás profesionales.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA FORMACIÓN

Nombre del Articulo ONLINE
Verónica Marín Díaz*; Eloísa Reche Urbano** y Guadalupe A.
Autor/es Maldonado Berea
Marín Díaz, V., Reche Urbano, E. & Maldonado Berea, G. A.
Cita APA (2013). VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA
FORMACIÓN ONLINE. Revista Digital de Investigación
en Docencia Universitaria, 1, 33.
https://doi.org/10.19083/ridu.7.185

Describe los principales ventajas y desventajas de la formación

online, ya que dicen que se debe ver como una herramienta para
Aspectos generales del articulo aprender y enseñar en el aspecto universitario

Relación con el tema de Es importante tener en cuenta este articulo porque nos ayuda a
investigación aclarar el objetivo de los cursos y plataformas digitales y en afecta
la educación virtual

LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de

Nombre del Articulo Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades
Autor/es Lorenzo García Aretio
Cita APA García Aretio, L. (30/03/2020). LMS. Plataformas Virtuales o
Entornos Virtuales
de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades. Contextos
universitarios
mediados. (ISSN: 2340-552X), https://aretio.hypotheses.org/3292.

Nos habla sobre desde cuando existen las plataformas digitales y

Aspectos generales del articulo la importancia de estas en la educación actual

Relación con el tema de Enfatiza que las plataformas virtuales ayudan a la educación
investigación virtual ya que permite llegar a mas lugares y plataformas además
de que maximiza la comunicación y el trabajo colaborativo
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LA DOCENCIA ONLINE: VENTAJAS, INCONVENIENTESY

Nombre del Articulo FORMA DE ORGANIZARLA
Autor/es Virginia PARDO IRANZO
PARDO IRANZO, Virginia. (2014). LA DOCENCIA ONLINE:
Cita APA VENTAJAS, INCONVENIENTESY FORMA DE ORGANIZARLA.
Iuris Tantum Revista Boliviana de Derecho, (18), 622-635. Recuperado
en 14 de noviembre de 2022, de
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2070-
81572014000200037&lng=es&tlng=es.
Resumen del articulo: Desde hace algún tiempo en España la forma de
enseñar en la Universidad está cambiando. Cambio que se produjo en
EEUU y otros países hace más de dos décadas. Frente a la presencia del
profesor en clase para enseñar han ido apareciendo nuevos sistemas. En
Aspectos generales del articulo el presente artículo analizamos uno de ellos: la enseñanza online, las
ventajas que tiene, sus inconvenientes y como estructurarla.

Relación con el tema de En este articulo nos habla de las ventajas de enseñar de manera online y
investigación desde cuando se viene realizando esta manera de enseñanza. Además de
beneficios para estudiantes en los costos y tiempos de estudio

VENTAJAS DEL USO DE LAS TICs EN EL PROCESO DE

ENSEÑANZA‐
APRENDIZAJE DESDE LA ÓPTICA DE LOS DOCENTES
Nombre del Articulo UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES
Autor/es Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I. & Otero Neira, M. C.
Cita APA Ferro Soto, C., Martínez Senra, A. I. & Otero Neira, M. C. (2009).
Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-
aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios
españoles. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa,
29, a119. https://doi.org/10.21556/edutec.2009.29.451

Las TICS juegan un papel importante en en la enseñanza de las

Aspectos generales del articulo universidades y todo esto trae su ventaja en mejorar la manera de
enseñar usando las diferentes plataformas tecnológicas

Relación con el tema de Nos muestra las diferentes ventajas de las plataformas digitales y
investigación el tiempo que se ahorra al incluir este tipo de enseñanza en la
educación.

La educación virtual universitaria como medio para mejorar las

competencias genéricas y los aprendizajes a través de buenas
Nombre del Articulo prácticas docentes
Autor/es Estay Niculcar, Christian A.
Cita APA Durán Rodríguez, R.A. La educación virtual universitaria como
medio para mejorar las competencias genéricas y los aprendizajes
a través de buenas prácticas docentes. Tesi doctoral, UPC,
Departament de Projectes d'Enginyeria, 2016. Disponible en:
<http://hdl.handle.net/2117/98091>
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Propone la educación virtual como una alternativa para la

educación, demuestra que lo virtual es un medio para maximizar
Aspectos generales del articulo procesos y nos muestra las opiniones e investigaciones que se han
logrado

Relación con el tema de Nos demuestra que es fundamental que las plataformas, cursos y
investigación clases virtuales maximiza y mejora la educación y tiempos usados
en esta.

Plataformas virtuales de aprendizaje: Análisis desde su adaptación

Nombre del Articulo a estilos de aprendizaje
Cuantindioy Imbachi, Jenny [email protected]
Universidad de Medellín, Colombia
González Palacio, Liliana [email protected]
Universidad de Medellín,, Colombia
Muñoz Realpe, José Darío [email protected]
Universidad de Medellín, Colombia
Díaz Cardona, Isaac [email protected]
Autor/es Universidad de Medellín,, Colombia
Cita APA Cuantindioy Imbachijenny, González Palacio Liliana, Muñoz
Realpe José Darío & Díaz Cardona Isaac. (2019d). Plataformas
virtuales de aprendizaje: Análisis desde su adaptación a estilos de
aprendizaje. Revista Venezolana de Gerencia.
https://doi.org/10.37960/revista.v24i2.31505
La interacción de los usuarios con la plataforma virtual en las
fases de exploración de clasificación de cursos, presentación del
curso, tiempos de exploración, permitiría obtener información de
usuario y mediante la apllicación de las ventajas de la inteligencia
Aspectos generales del articulo artificial en aras de conformar el perfil del usuario con respecto a
su estilo de aprendizaje
En este articulo nos da una versión de las diferentes maneras de
Relación con el tema de aprender como lo son los tipos de aprendizaje y los modelos, de
investigación esta manera podemos entender mejor como los cursos y
plataformas digitales ayudan a mejorar la educación.

Importancia del uso de las plataformas virtuales en la

formación superior para favorecer el cambio de actitud
hacia las TIC; Estudio de caso: Universidad del
Nombre del Articulo Magdalena, Colombia
Mónica Luz Pérez Cervantes
Autor/es Anuar Francisco Saker
Mónica Luz Pérez Cervantes & Anuar Francisco Saker. (2012).
Cita APA Importancia del uso de las plataformas virtuales en la formación
superior para favorecer el cambio de actitud hacia las TIC.
Estudio de caso: Universidad del Magdalena, Colombia. Revista
Iberoamericana de Evaluación Educativa, 6(1), 153-166.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4691569.pdf
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Aspectos generales del articulo

Analizar el cambio de actitud al implementar la educación virtual

Relación con el tema de

investigación Nos muestra como mejora la actitud de las personas con respecto
a la implementación de la educación virtual y cursos virtuales.

EL E-LEARNING, UNA RESPUESTA EDUCATIVA A LAS

Nombre del articulo DEMANDAS DE LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI.
Autor/es Roberto Baelo Álvarez
Baelo Alvearez, R. (2009). EL E-LEARNING, UNA
RESPUESTA EDUCATIVA A LAS DEMANDAS DE LAS
SOCIEDADES DEL SIGLO XXI.
Cita APA https://www.redalyc.org/pdf/368/36812381007.pdf.
Categoria: Plataformas de aprendizaje
En este artículo se hace una revisión sobre la relevancia que ha
cobrado el e-learning dentro del ámbito educativo, señalando las
Definición del concepto, variable bases pedagógicas sobre las que se asienta el e-learning así como
o categoría según el autor del el importante peso que ha cobrado esta modalidad dentro del
libro sector privado.
La principal relación se da al resaltar el e-learning como
una nueva modalidad de formación, que permite el desarrollo de
las tradicionales universidades presenciales, unas universidades
Relación con el tema de
cargadas de una importante tradición educativa y que no pueden
investigación
permitirse desaprovechar la oportunidad que brinda el e-learning
para liderar el cambio educativo y social que exigen las actuales
conformaciones sociales.

Nombre del articulo E-Learning como estrategia pedagógica en la educación superior

Autor/es Mujica-Sequera Ruth
Mujica-Sequera, R. (2020). E-Learning como estrategia
pedagógica en la educación superior. Revista Tecnológica-
Educativa Docentes 2.0, 9(1), 37–41.
https://doi.org/10.37843/rted.v9i1.109
Cita APA
Categoria: Plataformas de aprendizaje
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el
Definición del concepto, variable momento presente han tomado un rol protagónico en la sociedad
o categoría según el autor del ya que son indispensables en el ámbito pedagógico, por ello es
libro indispensable promover el uso de estas.

Relación con el tema de La principal relación se da en relación a la tasa de uso de estas

investigación plataformas de aprendizaje ya que el estudio realizado permitió
detectar una baja tasa de utilización de las plataformas E-Learning
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por parte de los docentes, sin embargo, se observó una total

aceptación de las plataformas existentes por parte de sus usuarios.

Plataformas E-Learning: transformando el proceso de enseñanza y

Nombre del articulo aprendizaje
Autor/es Ever Tique Girón
Ever Tique Girón. E-Learning: transformando el proceso de
enseñanza y aprendizaje. (s. f.).
Cita APA http://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/2307/1740
Categoria: Educación Virtual TIC
Las TIC son herramientas tecnológicas hacen parte de las
Definición del concepto, variable plataformas de aprendizaje virtual o las E-Learning, que cumplen un
o categoría según el autor del papel fundamental en el desarrollo de estrategias didácticas y de
libro interacción, entre los actores en el proceso educativo
En este artículo se hace énfasis al papel fundamental que cumplen las
Relación con el tema de plataformas de aprendizaje virtual, llevando a cabo un análisis o
investigación desarrollo temática unas conclusiones, para dar una claridad en cuanto
a su concepto, su uso y funcionalidad en el proceso educativo

Evolución de las plataformas e-learning durante la pandemia para

Nombre del articulo garantizar la sostenibilidad de los procesos educativos
Autor/es Ever Tique Girón
Huepo Gutiérrez, L. M. (2022). Evolución de las plataformas e-
learning durante la pandemia para garantizar la sostenibilidad de los
Cita APA procesos educativos. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/
Categoria: Educación Virtual TIC
El crecimiento de los e-learning durante el transcurso de la pandemia,
Definición del concepto, variable iniciando en el año 2020 hasta la actualidad, desarrollando un estudio
o categoría según el autor del de las principales plataformas que están presentes en el mundo,
libro estableciendo un enfoque en América Latina
En este artículo se resata que gracias a la pandemia han tenido una
Relación con el tema de evolución significativa, generando que los usuarios de las plataformas
investigación adquieran conocimientos de manera eficaz y dinámica garantizando el
proceso de aprendizaje autónomo y desarrollo de habilidades

Nombre del articulo Ingeniería de sistemas -realidad virtual y aprendizaje-

Autor/es Hugo Hernando Andrade Sosa, Ximena Marcela Navas Garnica
Andrade Sosa, H. H., & Navas Garnica, X. M. (2002). Ingeniería de
sistemas -realidad virtual y aprendizaje-. Revista UIS Ingenierías, 1(1), 3–
9. Recuperado a partir de
Cita APA https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistauisingenierias/article/view/2531
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Definición del concepto,

variable o categoría según • Categoria: Formación virtual en Ingeniería de sistemas
el autor del libro
En este artículo se tiene una especial relación ya que nos muestra una
propuesta para el desarrollo y uso de realidades virtuales, basadas en
Relación con el tema de modelos matemáticos de simulación desarrollados desde una perspectiva
investigación sistémica y con el lenguaje de la Dinámica Sistemas; en el contexto de un
modelo de aprendizaje determinado por la transformación de los modelos
mentales del aprendiz.

MARCO TEORICO

Nombre del libro Principles of E-Learning Systems Engineering

Lester Gilbert
Autor/es Veronica Gale
Cita APA Gilbert, L. & Gale, V. (2017). Principles of E-Learning Systems
Engineering (1.a ed.). Chandos Publishing. https://www-
sciencedirect-
com.proxy.bidig.areandina.edu.co/book/9781843342908/principles-
of-e-learning-systems-engineering#book-description

Definición del The book integrates the principles of software engineering with the
concepto, variable o principles of educational theory, and applies them to the problems
categoria of e-learning development, thus establishing the discipline of E-
learning systems engineering
Relación con el
tema de Nos muestra los e-learning mas importantes para la ingeniería de
investigación sistemas.