Lamas, 28 de diciembre de 2022.

OFICIO N°.725-2022-GRSM-DRESM-U.E.305-UGEL-L/AGP.
Señor :
Prof. Wilson Ricardo Quevedo Ortiz
Director Regional de Educación
MOYOBAMBA.-

ASUNTO : Comunica Inspección Ocular para Evaluar Situación del Sembrío de Plantones.

Referencia : OFICIO MÚLTIPLE N° 276-2022 - GRSM-DRESM-U.E.305- UGEL-L/AGP

OFICIO MÚLTIPLE N° 418-2022-GRSM-DRE/DGP.
OFICIO MÚLTIPLE N° 00158-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR.
OFICIO MÚLTIPLE N° 338-2022-GRSM-DRE/DGP

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente en representación de

la Unidad de Gestión Educativa Local de Lamas, y al mismo tiempo hacer de su conocimiento que,
adjunto al presente se remite la información sobre la implementación del taller de réplica
“Fortalecimiento de Competencias para el Uso Pedagógico de los Kits de Fuerza y Dinámica/Máquinas
simples y Fichas de Actividad de Indagación”, dirigido a los docentes nombrados del área de Ciencia
y Tecnología de las II.EE de la jurisdicción, evento realizado los días lunes 19 y martes 20 de diciembre
del año en curso en el horario de 8:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:30 p.m. a 5:00 p.m., en el laboratorio
de Física de la Institución Educativa JEC “Martín de la Riva y Herrera” de la ciudad de Lamas. Se
adjunta las siguientes evidencias:

 El oficio de convocatoria para el taller de réplica.

 El plan del taller de réplica con docentes nombrados.
 El informe del taller de réplica.
 Facebook de la Ugel Lamas.

Propicia es la oportunidad para renovarles las muestras de mi especial consideración y estima.

Atentamente,

NJGV/D-U.E.305-UGEL-L
JJIM/J-AGP-U.E.305-UGEL-L
Abr/sec.AGP-U.E.305-UGEL-L

Jirón Felipe Saavedra Cepeda N°. 639 – Lamas

Web: www.ugellamas.gob.pe
: UGEL - Lamas
INFORME Nº 022-2022-GRSM-DRESM-UGEL-LAMAS/ EE.

A : Prof. JOSE JHONNY INGA MORA

Jefe (e) del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL Lamas

DE : Equipo responsable:
Profesora Sonia Erlinda Angulo Lozano
Profesor Uladislao García Ríos
Profesor Anderson Saavedra Salas
Profesor Oscar Humberto Aguilar Chumbe

ASUNTO : TALLER DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS A DOCENTES NOMBRADOS DE CIENCIA

Y TECNOLOGIA.

FECHA : Lamas, 22 de diciembre del 2022.

REFERENCIA : OFICIO MÚLTIPLE N°.276-2022 - GRSM-DRESM-U.E.305- UGEL-L/AGP

OFICIO MÚLTIPLE N° 00158-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR

Grato es dirigirme a usted, saludándole cordialmente y a la vez, informarle sobre el

documento de la referencia lo siguiente:

I. ANTECEDENTES:
1.1 Mediante Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, y Resolución Ministerial N° 649-2016-Minedu,
se aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica -CNEB- y el Programa Curricular de Educación
Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria que establece, entre otras, las competencias
asociadas al área de Ciencia y Tecnología
1.2 Mediante Resolución Viceministerial N° 060-2021-MINEDU, se actualizó la relación de materiales
educativos para la Educación Básica correspondiente a la dotación 2021 cuyo anexo 1 refiere a las
fichas de actividades con el uso de los kits -ciencia y tecnología para estudiantes de 1°, 2°, 3° y 5° grados
de educación secundaria, cuyo desarrollo de cada actividad implica el uso del kit de fuerza y dinámica
y el kit máquinas simples. Así como, la guía del docente del kit de máquinas simples. Para el año 2022
las fichas se hallan sólo en formato digital en el repositorio de PerúEduca-MINEDU.
1.3 Mediante Resolución Viceministerial N° 020-2022-MINEDU, se aprobó el listado de materiales
educativos impresos y concretos, elaborados, producidos y/o adquiridos por el Ministerio de
Educación para el desarrollo del año escolar 2022 en las instituciones EXPEDIENTE: DES2022-INT-
0178330 CLAVE: B239BF Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico
archivado en el Ministerio de Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070- 2013-PCM
y la Tercera Disposición Complementaria Final del D.S. 026-2016- PCM. Su autenticidad e integridad
pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_3/VDD_ConsultaDocumento.aspx educativas y
programas educativos públicos de la educación básica, entre ellos el Kit de máquinas simples y el Kit
de Fuerzas y dinámica.
1.4 Mediante el informe N° 02338-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES, con fecha 22 de agosto del 2022, se
solicitó la autorización ante la Dirección de Educación Secundaria la necesidad pedagógica del plan de
 trabajo para el taller nacional de fortalecimiento de competencias de especialistas de ciencia y
tecnología de educación secundaria de DRE/GRED y UGEL para el uso pedagógico de los kits de fuerzas
y dinámica/máquinas simples y fichas de actividades de indagación, para su posterior aprobación y
ejecución.
1.5 Mediante el OFICIO MÚLTIPLE-338-2022-GRSM-DREDGP con fecha 20 de setiembre, la Dirección
Regional de Educación de San Martín hace extensiva la información a las UGELs de la Región San Martín
para la participación de los especialistas de Ciencia y Tecnología en el Taller Nacional de
fortalecimiento de competencias de especialistas en Ciencia y Tecnología de Educación secundaria de
DRE/GRED y UGEL para el uso pedagógico de los kits de Fuerzas y Dinámica/Máquinas simples y fichas
de actividades de indagación a realizarse desde el martes 15 al jueves 17 de noviembre de 2022 en la
ciudad de Lima.
1.6 Mediante el OFICIO MÚLTIPLE N° 276-2022 - GRSM-DRESM-U.E.305- UGEL-L/AGP, Con fecha Lamas,
12 de diciembre de 2022 que comunica la realización del Taller Nacional de fortalecimiento de
competencias de especialistas en Ciencia y Tecnología de Educación secundaria de DRE/GRED y UGEL
para el uso pedagógico de los kits de Fuerzas y Dinámica/Máquinas simples y fichas de actividades de
indagación a realizarse desde el 19 al 20 de diciembre de 2022, en el laboratorio de Física de la
Institución Educativa JEC Martín de la Riva y Herrera, dirigido a los docentes nombrados del área
Ciencia y Tecnología del nivel secundaria.
1.7 En el desarrollo del taller se siguió la siguiente ruta

Día 1: lunes 19 de diciembre de 2022

COMPETENCIA: Conoce y comprende las características de todos los estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares
que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación
integral.
Propósito de Recursos Hora
Evidencias Actividad Estrategias
aprendizaje Kit Otros materiales estimada
PPT 1
Saludo y
Presentación de Presentación
bienvenida
equipos acuerdos de 8:00 –
presentación
Exploración del convivencia. 8:15
general del
drive Gestión del drive
taller
de herramientas
Indaga Instrumento de
mediante medida de
métodos longitud
Mediciones
científicos para Medimos e PPT 2
repetitivas
construir Medidas de identificamos Medición e 8:15 –
Exposición
conocimientos incertidumbre la incertidumbre. 10:15
Retroalimentación
sobre fuerzas y incertidumbre Cifras
individual/ grupal
sus efectos en significativas.
los sistemas Drive: Caja de
físicos herramientas
10:15-
Refrigerio
10:30
Indagamos Indagación Ficha de
Reporte de sobre cuánta Exposición Kit de fuerzas actividad de 10:30-
indagación fuerza resisten Retroalimentación y dinámicas. indagación de C 13:00
los resortes. individual/grupal. y T - 2°
 Explicamos las Guía de uso y ¿Cuál es la
fuerzas y sus conservación relación entre la
efectos en los del kit fuerza y la
sistemas físicos deformación de
un resorte?
Drive: Caja de
herramientas
Fichas de
actividades de
Indagamos
indagación de C
sobre cuánta
Kit de fuerzas y T - 2° ¿Cuál es
fuerza resisten
Indagación y dinámicas. la relación entre
los resortes.
Retroalimentación Guía de uso y la fuerza y la
Explicamos las
individual/grupal. conservación deformación de
fuerzas y sus
del kit un resorte?
efectos en los
sistemas físicos
Drive: Caja de
herramientas
13:00 –
Almuerzo
14:30
Fichas de
actividades de
indagación de C
y T - 2° ¿Cuál es
la relación entre
la fuerza y la
Indagamos
deformación de
sobre cuánta
Kit de fuerzas un resorte?
fuerza resisten
Exposición y dinámicas. PPT 3
los resortes. 14:30 –
Retroalimentación Guía de uso y Equilibrio
Explicamos las 17:00
individual/grupal. conservación mecánico. Ley
fuerzas y sus
del kit de Hooke
efectos en los
Análisis de una
sistemas físicos
gráfica de dos
cantidades
directamente
proporcionales.
Drive: Caja de
herramientas

II. ANÁLISIS:
2.1. El Ministerio de Educación, ha dotado a las Instituciones educativas de educación secundaria en todo
el país, entre otros, los siguientes materiales manipulativos que permiten el desarrollo
principalmente de la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos, asociada al área curricular de Ciencia y Tecnología: Kit de máquinas simples (2016) y
kit de fuerzas y dinámica (2017). Asimismo, el 2021 ha dotado fichas de actividades de indagación
con el uso de los kits de ciencia y tecnología para estudiantes de 1. °, 2. °, 3. ° y 5. ° de educación
 secundaria, las cuales en el 2022 se hallan de manera digital en el repositorio de PerúEduca del
MINEDU
2.2. En el marco del Buen Retorno 2022 al servicio educativo prioritariamente presencial en las
instituciones educativas, luego de dos años de educación a distancia; es pertinente promover el uso
de los materiales concretos “kit de fuerzas y dinámica” y “kit de máquinas simples” para facilitar el
desarrollo principalmente de la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.
2.3. Hasta la fecha los especialistas en educación de las DRE/GRE y UGEL y docentes de Ciencia y
Tecnología no han sido capacitados por el Ministerio de Educación para que puedan promover el uso
pedagógico de los referidos kits y que por la propia naturaleza del material concreto demanda realizar
actividades pedagógicas de manera presencial que les permita manipular los componentes.
2.4. Para garantizar el uso pedagógico de estos materiales educativos en las II.EE resulta necesario
fortalecer las competencias de los especialistas en educación a cargo del área curricular de Ciencia y
Tecnología del nivel secundaria de las Direcciones y Gerencias Regionales de Educación (DRE/GRE)
para que puedan realizar su función de: Supervisar y evaluar la gestión de las UGEL a su cargo,
brindándoles la asistencia técnica que corresponda en materia pedagógica para la mejora continua
de sus procesos y servicios, según lo establecido en el Literal e) del artículo 147° del Reglamento de
la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED y
modificado con Decreto Supremo Nº 009-2016-MINEDU. Asimismo, es necesario capacitar a los
especialistas en educación a cargo del área curricular de Ciencia y Tecnología del nivel secundaria de
las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) a fin de que puedan: Brindar asistencia técnica y
capacitación a los docentes sobre el uso adecuado de los materiales y recursos educativos, conforme
a lo establecido en el literal e) del artículo 142° del Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de
Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED y modificado con Decreto Supremo Nº
009-2016- MINEDU.
2.5. En ese sentido, según lo planificado por el MINEDU en el presente año 2022, en el componente:
Acciones de Implementación del currículo, se ha desarrollado un taller formativo para el uso
pedagógico de las fichas de actividades de Ciencia y Tecnología lo que implica el uso de kit de fuerzas
y dinámica y el kit de máquinas simples, denominado: Taller nacional de fortalecimiento de
competencias de especialistas de Ciencia y Tecnología de educación secundaria de DRE/GRE y UGEL
para el uso pedagógico del “kit de fuerzas y dinámica”, ”kit de máquinas simples” y fichas de
actividades de indagación, el cual tiene como finalidad pública: Fortalecer el desarrollo de
aprendizajes de calidad en ciencia y tecnología según el currículo nacional para estudiantes de
educación básica.
2.6. Se hizo la convocatoria para la réplica del taller presencial a 29 profesores nombrados de Ciencia y
Tecnología, que se detalla a continuación.

INSTITUCION SITUACION APELLIDO APELLIDO

EDUCATIVA LABORAL PATERNO MATERNO NOMBRES
0288 NOMBRADO BARTRA REATEGUI VIVIAN DEL CARMEN

0343 NOMBRADO FERNANDEZ VASQUEZ BLANCA DOMITILA

SANGAMAYOC NOMBRADO PINEDO GOMEZ EDWIN
 0361 NOMBRADO MORI GANOZA EGNAR
0311 NOMBRADO REATEGUI VARGAS EDZON
0353 NOMBRADO RIOS TUESTA CLAUDIA
0350 NOMBRADO ALVAREZ COTERA MARIA ELENA
0589 NOMBRADO FLORES ISUIZA NANCY
0302 NOMBRADO AMASIFUEN NAVARRO MAURO
0255 NOMBRADO FLORES DAVILA GUILLERMO
0271 NOMBRADO NAJAR RIOS PERCY LUIS
0287 NOMBRADO SILVA COLLANTES VILMA DORA
0292 NOMBRADO TENAZOA CHOTA HEYSSEN
0754 NOMBRADO MIRANDA ASMAT GENI ELIZABETH
0773 NOMBRADO GREGORIO QUISPE MARIVEL AURORA
0707 NOMBRADO BRAVO TORRES NELIDA
0336 NOMBRADO PEREZ FLORES WILLIAM ABELINO
0588 NOMBRADO MEGO VASQUEZ ALEX
0588 NOMBRADO TANG USHIÑAHUA ANGEL
0588 NOMBRADO AREVALO GRANDEZ LUIS
0763 NOMBRADO RAMIREZ GARCIA KEYLY
0763 NOMBRADO VARGAS GARCIA FLORIANO
0764 NOMBRADO VELA DEL CASTILLO SEGUNDO DEBNER
MARTIN DE LA RIVA Y
NOMBRADO JULCA PEREZ ANGEL ELEODORO
HERRERA
MARTIN DE LA RIVA Y
NOMBRADO SIMITH SANCHEZ SILVA
HERRERA
0740 NOMBRADO DAVILA BARTRA ANTONIO
CARDENAS DE
0268 NOMBRADO SANCHEZ REMIGIA
GARCIA
0363 NOMBRADO MORI LOZANO REISER
0800 NOMBRADO SANGAMA SANGAMA MISAEL

2.7.- De 29 docentes convocados, solo 18 docentes asistieron y 11 docentes no asistieron el día lunes 19
de diciembre al taller, mientras que el día martes 21 docentes participaron y 8 docentes no asistieron al
taller; se detalla a continuación la relación de docentes que no asistieron por día.

Fecha: lunes 19 de diciembre, no asistieron los siguientes docentes:

INSTITUCION SITUACION APELLIDO APELLIDO

EDUCATIVA LABORAL PATERNO MATERNO NOMBRES
0288 NOMBRADO BARTRA REATEGUI VIVIAN DEL CARMEN
SANGAMAYOC NOMBRADO PINEDO GOMEZ EDWIN
 0353 NOMBRADO RIOS TUESTA CLAUDIA

0589 NOMBRADO FLORES ISUIZA NANCY

0271 NOMBRADO NAJAR RIOS PERCY LUIS
0287 NOMBRADO SILVA COLLANTES VILMA DORA
0773 NOMBRADO GREGORIO QUISPE MARIVEL AURORA
0588 NOMBRADO MEGO VASQUEZ ALEX
0588 NOMBRADO TANG USHIÑAHUA ANGEL
0588 NOMBRADO AREVALO GRANDEZ LUIS
0800 NOMBRADO SANGAMA SANGAMA MISAEL

Fecha: lunes 19 de diciembre, no asistieron los siguientes docentes:

INSTITUCION SITUACION APELLIDO APELLIDO

EDUCATIVA LABORAL PATERNO MATERNO NOMBRES
0288 NOMBRADO BARTRA REATEGUI VIVIAN DEL CARMEN
SANGAMAYOC NOMBRADO PINEDO GOMEZ EDWIN
0589 NOMBRADO FLORES ISUIZA NANCY
0271 NOMBRADO NAJAR RIOS PERCY LUIS
0287 NOMBRADO SILVA COLLANTES VILMA DORA
0588 NOMBRADO MEGO VASQUEZ ALEX
0588 NOMBRADO TANG USHIÑAHUA ANGEL
0588 NOMBRADO AREVALO GRANDEZ LUIS

III.-LOGROS:

 18 docentes del área de Ciencia y tecnología del nivel secundaria participaron del taller de
fortalecimiento de competencias para el uso pedagógico del “kit de fuerzas y dinámica”, ”kit de
máquinas simples” y fichas de actividades de indagación el día lunes 19 de diciembre, y 21 docentes
participaron el día martes 20 de diciembre.

2.7. 21 docentes fortalecidos en el área de Ciencia y tecnología para el uso pedagógico del “kit de fuerzas
y dinámica”, “kit de máquinas simples” y fichas de actividades de indagación, ya que facilitan el
desarrollo de la competencia de Indaga mediante métodos científicos para construir conocimiento,
el cual tiene como finalidad pública: Fortalecer el desarrollo de aprendizajes de calidad en ciencia y
tecnología según el currículo nacional para estudiantes de educación básica.

 Compromiso asumido por parte de los docentes para hacer uso pedagógico del “kit de fuerzas y
dinámica”, “kit de máquinas simples” y fichas de actividades de indagación incorporando en la
planificación de sus unidades de aprendizaje y/o experiencias de aprendizaje facilitan el desarrollo
de la competencia de Indaga mediante métodos científicos para construir conocimiento.
  Soporte técnico del equipo responsable de las TIC de la Ugel Lamas, quienes contribuyeron con la
incorporación de las TIC, en la generación de tablas y graficas de las fichas de indagación y en la
creación de la carpeta DRIVE para subir todos los productos de actividades de cada equipo.

I. DIFICULTADES:

 11 docentes del área de Ciencia y Tecnología del nivel secundaria no participaron del taller de
fortalecimiento de competencias para el uso pedagógico del “kit de fuerzas y dinámica”, ”kit de
máquinas simples” y fichas de actividades de indagación el día lunes 19 de diciembre, y 8 docentes
no participaron el día martes 20 de diciembre .
 La inasistencia de algunos docentes por el cruce de actividades institucionales programadas con
anterioridad, problemas de salud y responsabilidades asignadas a los docentes al taller.

II. SUGERENCIAS
 Desarrollar acciones de acompañamiento, a los docentes nombrados fortalecidos de Ciencia y
Tecnología para el uso pedagógico adecuado de los Kits de Fuerza y Dinámica/ máquinas simples en
el aula.
 Realizar taller presencial mensual o bimestral para seguir fortaleciendo la competencia de
Indagación de los docentes de ciencia y Tecnología de nivel secundario para el uso pedagógico del
“kit de fuerzas y dinámica”, “kit de máquinas simples” y fichas de actividades de indagación, a partir
de marzo del 2023.
 Realizar taller presencial de tres días con docentes contratados para fortalecer la competencia de
Indagación de los docentes de ciencia y Tecnología de nivel secundario para el uso pedagógico del
“kit de fuerzas y dinámica”,”kit de máquinas simples” y fichas de actividades de indagación en el mes
de marzo del 2023.

Es todo cuanto informo a su despacho para su conocimiento y fines.

Atentamente,

Prof. Sonia Erlinda Angulo Lozano

Especialista de Educación – Nivel Secundaria
UGEL LAMAS

Prof. Uladislao García Ríos

Formador Tutor
ANEXOS:

1.1. Fotos de todo el equipo de docentes fortalecidos:

1.2. Integrantes del Equipo 01:
1.3. Integrantes del equipo 2:
1.4. Integrantes del equipo 3:
1.5. Integrantes del equipo 4:
1.6. Captura de pantalla de la carpeta DRIVE para subir los productos de los equipos de
trabajo.
1.7. Captura de pantalla de la carpeta DRIVE de los materiales para el taller:
.
 PLAN ESPECÍFICO

“TALLER DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS A DOCENTES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS II.EE. PARA EL USO PEDAGOGICO DE LOS KITS DE FUERZA Y
DINÁMICA/MÁQUINAS SIMPLES Y FICHAS DE ACTIVIDADES EN INDAGACIÓN” – UGEL DE LAMAS

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : San Martín

1.2. UGEL : Lamas

1.3. DIRECTOR : Profesor Nicolás Jeyner Gonzáles Vásquez

1.4. JEFE DE ÁREA : Profesor José Jhonny Inga Mora

1.5. RESPONSABLES : Profesora Sonia Erlinda Angulo Lozano

Profesor Uladislao García Ríos
Profesor Oscar Humberto Aguilar Chumbe

1.6. DURACIÓN : 19 y 20 de diciembre 2022

1.7. LUGAR : I.E. JEC Martín de la Riva y Herrera

II. JUSTIFICACION:
El Ministerio de Educación, ha dotado a las Instituciones educativas de educación
secundaria en todo el país, entre otros, los siguientes materiales manipulativos que
permiten el desarrollo principalmente de la competencia Indaga mediante métodos
científicos para construir conocimientos, asociada al área curricular de Ciencia y Tecnología:
Kit de máquinas simples (2016) y kit de fuerzas y dinámica (2017). Asimismo, el 2021 ha
dotado fichas de actividades de indagación con el uso de los kits de ciencia y tecnología para
estudiantes de 1. °, 2. °, 3. ° y 5. ° de educación secundaria, las cuales en el 2022 se hallan
de manera digital en el repositorio de Perú Educa del MINEDU. En el marco del Buen Retorno
2022 al servicio educativo prioritariamente presencial en las instituciones educativas, luego
de dos años de educación a distancia; es pertinente promover el uso de los materiales
concretos “kit de fuerzas y dinámica” y “kit de máquinas simples” para facilitar el desarrollo
principalmente de la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos.

Hasta la fecha los docentes de Ciencia y Tecnología no han sido capacitados por el Ministerio
de Educación para que puedan promover el uso pedagógico de los referidos kits y que por
la propia naturaleza del material concreto demanda realizar actividades pedagógicas de
manera presencial que les permita manipular los componentes.

Jirón Felipe Saavedra Cepeda N°. 639 – Lamas

Web: www.ugellamas.gob.pe
: UGEL - Lamas
 Para garantizar el uso pedagógico de estos materiales educativos en las II.EE resulta
necesario fortalecer las competencias de los docentes del área curricular Ciencia y
Tecnología de secundaria brindándoles la asistencia técnica que corresponda en materia
pedagógica para la mejora continua de sus procesos y servicios, según lo establecido en el
Literal e) del artículo 147° del Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación,
aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED y modificado con Decreto Supremo Nº 009-
2016-MINEDU. Asimismo, es necesario capacitar a los docentes del área curricular Ciencia y
Tecnología de secundaria de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) a fin de que
puedan: Brindar asistencia técnica y capacitación a los docentes sobre el uso adecuado de
los materiales y recursos educativos, conforme a lo establecido en el literal e) del artículo
142° del Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, aprobado por Decreto
Supremo Nº 011-2012-ED y modificado con Decreto Supremo Nº 009-2016- MINEDU.

En ese sentido, la UGEL de Lamas, para los días lunes 19 Y Martes 20 de diciembre de 2022,
se desarrollará, el Taller de Réplica, de Fortalecimiento de competencias a los docentes
nombrados, para el uso pedagógico de las fichas de actividades de Ciencia y Tecnología, lo
que implica el uso de kit de fuerzas y dinámica y el kit de máquinas simples; sumándose al
equipo responsable del Taller, el Especialista formador tutor Uladislao García Ríos y el
Especialista Oscar Humberto Aguilar Chumbe.

III. MARCO LEGAL:

3.1. Mediante Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, y Resolución Ministerial N°

649-2016-Minedu, se aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica -CNEB- y el
Programa Curricular de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria
que establece, entre otras, las competencias asociadas al área de Ciencia y Tecnología
3.2. Mediante Resolución Viceministerial N° 060-2021-MINEDU, se actualizó la relación de
materiales educativos para la Educación Básica correspondiente a la dotación 2021
cuyo anexo 1 refiere a las fichas de actividades con el uso de los kits -ciencia y
tecnología para estudiantes de 1. °, 2. °, 3. ° y 5. ° de educación secundaria, cuyo
desarrollo de cada actividad implica el uso del kit de fuerza y dinámica y el kit máquinas
simples. Así como, la guía del docente del kit de máquinas simples. Para el año 2022 las
fichas se hallan sólo en formato digital en el repositorio de Perú Educa-MINEDU.
3.3. Mediante Resolución Viceministerial N° 020-2022-MINEDU, se aprobó el listado de
materiales educativos impresos y concretos, elaborados, producidos y/o adquiridos por
el Ministerio de Educación para el desarrollo del año escolar 2022 en las instituciones
EXPEDIENTE: DES2022-INT-0178330 CLAVE: B239BF Esto es una copia autentica
imprimible de un documento electrónico archivado en el Ministerio de Educación,
aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070- 2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016- PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser

Jirón Felipe Saavedra Cepeda N°. 639 – Lamas

Web: www.ugellamas.gob.pe
: UGEL - Lamas
 contrastadas a través de la siguiente dirección web:
https://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_3/VDD_ConsultaDocumento.aspx
educativas y programas educativos públicos de la educación básica, entre ellos el Kit de
máquinas simples y el Kit de Fuerzas y dinámica.
3.4. Mediante el informe N° 02338-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES, con fecha 22 de
agosto del 2022, se solicitó la autorización ante la Dirección de Educación Secundaria
la necesidad pedagógica del plan de trabajo para el taller nacional de fortalecimiento
de competencias de especialistas de ciencia y tecnología de educación secundaria de
DRE/GRED y UGEL para el uso pedagógico de los kits de fuerzas y dinámica/máquinas
simples y fichas de actividades de indagación, para su posterior aprobación y ejecución
3.5. OFICIO MÚLTIPLE N° 00158-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR, Con fecha 02 de setiembre
que comunica la realización del Taller Nacional de fortalecimiento de competencias de
especialistas en Ciencia y Tecnología de Educación secundaria de DRE/GRED y UGEL
para el uso pedagógico de los kits de Fuerzas y Dinámica/Máquinas simples y fichas de
actividades de indagación a realizarse desde el 15 al 17 de noviembre de 2022 en la
ciudad de Lima.
3.6. OFICIO MÚLTIPLE-338-2022-GRSM-DREDGP con fecha 20 de setiembre, la Dirección
Regional de Educación de San Martín hace extensiva la información a las UGELs de la
región San Martín para la participación de los especialistas de Ciencia y Tecnología.

IV. PROPÓSITO:
Fortalecer el desarrollo de aprendizajes de calidad en ciencia y tecnología según el currículo
nacional para estudiantes de educación básica.

V. OBJETIVO:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

 Fortalecer en los docentes de Ciencia y tecnología la competencia de Indagación

con la utilización de los Kits de fuerza y dinámica/ máquinas simples, de la
jurisdicción de Lamas.

5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Asistencia Técnica para fortalecer la competencia de Indagación de los docentes de

ciencia y Tecnología de nivel secundario de la jurisdicción de Lamas.

 Desarrollar acciones de acompañamiento para el uso pedagógico adecuado de los

Kits de Fuerza y Dinámica/ máquinas simples, a los docentes de Ciencia y Tecnología.

 Aplicar, recoger y sistematizar información que permita generar reportes en línea

del progreso y las acciones realizadas con los actores fortalecidos.

Jirón Felipe Saavedra Cepeda N°. 639 – Lamas

Web: www.ugellamas.gob.pe
: UGEL - Lamas
 VI. ALCANCE:

6.1. PÚBLICO OBJETIVO:

 Docentes Nombrados de Ciencia y Tecnología de las Instituciones focalizados.

6.2. METAS DE ATENCIÓN

1. Modalidad : Presencial.
2. Fecha : 19 y 20 de diciembre 2022.
3. Duración : 02 días.
4. Lugar : I.E Martín de la Riva y Herrera
5. Horas cronológicas : 7,5 horas
6. N. º de participantes: 30 docentes.

Se brindará asistencia técnica de manera presencial dirigida a los siguientes

beneficiarios:

UGEL BENEFICIARIOS PARTICIPANTES

Docentes nombrados 30

Lamas Responsables 5

Total 35

7. Responsables de la planificación, organización, convocatoria y ejecución:

 Especialistas y formador tutor de Ciencia y Tecnología de la UGEL Lamas.
8. Responsables del monitoreo y seguimiento:
 Especialistas de Ciencia y Tecnología de la UGEL Lamas.
 Directores de las II.EE.

Jirón Felipe Saavedra Cepeda N°. 639 – Lamas

Web: www.ugellamas.gob.pe
: UGEL - Lamas
 VII. POBLACIÓN BENEFICIARIA

REGIÓN SAN MATÍN

UGEL LAMAS
POBLACIÓN
NIVEL N° INSTITUCIONES EDUCATIVAS
N° DOCENTES NOMBRADOS
SECUNDARIA 25 30
TOTAL, DE POBLACIÓN 30

VIII. SEDE DE ASISTENCIA TECNICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE LOS KITS

DE FUERZA Y DINAMICA/MAQUINAS SIMPLES
8.1. Docentes:

Se ejecutará la asistencia técnica presencial dirigida a Profesores nombrados de Ciencia y

Tecnología

SITUACION APELLIDO APELLIDO

INSTITUCION EDUCATIVA LABORAL PATERNO MATERNO NOMBRES

VIVIAN DEL
0288 NOMBRADO BARTRA REATEGUI
CARMEN

FERNANDE BLANCA
0343 NOMBRADO VASQUEZ
Z DOMITILA

SANGAMAYOC NOMBRADO PINEDO GOMEZ EDWIN

0361 NOMBRADO MORI GANOZA EGNAR

0311 NOMBRADO REATEGUI VARGAS EDZON

0353 NOMBRADO RIOS TUESTA CLAUDIA

MARIA
0350 NOMBRADO ALVAREZ COTERA
ELENA

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 0589 NOMBRADO FLORES ISUIZA NANCY

AMASIFUE
0302 AMADEO ZUMAETA V. NOMBRADO NAVARRO MAURO
N

0255 NOMBRADO FLORES DAVILA GUILLERMO

0271 NOMBRADO NAJAR RIOS PERCY LUIS

VILMA
0287 ROBINSON FLORES LOPEZ NOMBRADO SILVA COLLANTES
DORA

0292 NOMBRADO TENAZOA CHOTA HEYSSEN

0754 JOSE ABRAHAM RAMIREZ GENI

NOMBRADO MIRANDA ASMAT
HERNANDEZ ELIZABETH

MARIVEL
0773 NOMBRADO GREGORIO QUISPE
AURORA

0707 EMILIO SAN MARTIN NOMBRADO BRAVO TORRES NELIDA

WILLIAM
0336 NOMBRADO PEREZ FLORES
ABELINO

0588 JUAN GUILLERMO CASTILLO

NOMBRADO MEGO VASQUEZ ALEX
DELGADO

0588 JUAN GUILLERMO CASTILLO

NOMBRADO TANG USHIÑAHUA ANGEL
DELGADO

0588 JUAN GUILLERMO CASTILLO

NOMBRADO AREVALO GRANDEZ LUIS
DELGADO

0763 CABO EJERCITO PERUANO

NOMBRADO RAMIREZ GARCIA KEYLY
SANTIAGO TAPULLIMA PASHANASI

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 0763 CABO EJERCITO PERUANO
NOMBRADO VARGAS GARCIA FLORIANO
SANTIAGO TAPULLIMA PASHANASI

DEL SEGUNDO
0764 NOMBRADO VELA
CASTILLO DEBNER

ANGEL
MARTIN DE LA RIVA Y HERRERA NOMBRADO JULCA PEREZ
ELEODORO

MARTIN DE LA RIVA Y HERRERA NOMBRADO SIMITH SANCHEZ SILVA

0740 NOMBRADO DAVILA BARTRA ANTONIO

CARDENAS
0268 NOMBRADO SANCHEZ REMIGIA
DE GARCIA

0363 NOMBRADO MORI LOZANO REISER

0800 NOMBRADO SANGAMA SANGAMA MISAEL

IX. PRESUPUESTO:
COSTO COSTO TOTAL
N° PRODUCTO CANTIDAD DIAS
UNITARIO
01 Refrigerio 35 6.00 2 420.00

02 Almuerzo 35 12.00 2 840.00

Materiales de
04 1000 0.20 2 200.00
impresión
Bidón de
05 agua/vasos 01 6.00 2 6.00
descartables
06 Papelotes 30 0.50 2 15.00
07 Limpia tipo 6 2.00 2 12.00
Papel
08 15 1.00 2 15.00
milimetrado
TOTAL 1466.00

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 X. PRESUPUESTO:
COSTO COSTO TOTAL
N° PRODUCTO CANTIDAD DIAS
UNITARIO
01 Refrigerio 40 5.00 2 400.00

02 Almuerzo 40 10.00 2 800.00

Materiales de
04 1000 0.20 2 200.00
impresión,
Bidón de
05 agua/vasos 01 6.00 2 12.00
descartables
06 Papelotes 30 0.50 2 15.00
07 Limpia tipo 6 2.00 2 12.00
cuaderno de
campo,
08 40 5.00 2 400.00
lapiceros,
regla
TOTAL 1839.00

XI. RECURSOS
11.1. Recursos Humanos

 Especialistas y formador tutor de Ciencia y Tecnología de UGEL

 Docentes nombrados de II.EE del Nivel Secundaria.

11.2. Recursos y materiales

 Computadora o laptop.
 Equipo multimedia.
 Separatas (fichas de actividades de indagación)
 Kits de fuerzas y dinámica / maquinas simples.
 Laboratorio de física

11.3. Anexos:

 Anexo 1: Protocolo de la asistencia técnica presencial al taller de

Fortalecimiento de competencias a docentes de Ciencia y Tecnología para el
uso pedagógico de los Kits de Fuerza y dinámica/ maquinas simples.

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 XII. EVALUACIÓN:

La evaluación del Plan FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS A DOCENTES DE CIENCIA Y

TECNOLOGIA PARA EL USO PEDAGOGICO DE LOS KITS DE FUERZA Y DINAMICA/MAQUINAS
SIMPLES EN INDAGACION, se realizará teniendo en cuenta los objetivos, con la finalidad de
emitir juicios y tomar decisiones para planificar futuras acciones.

Prof. Sonia Erlinda Angulo Lozano

Especialista de Educación – Nivel Secundaria

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 XIII. ANEXO:

Día 1: lunes 19 de diciembre de 2022

COMPETENCIA: Conoce y comprende las características de todos los estudiantes y sus contextos, los contenidos
disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto
nivel y su formación integral.
Propósito de Recursos
Hora
aprendizaje Evidencias Actividad Estrategias Otros
Kit estimada
materiales
PPT 1
Saludo y Presentación
Presentación de
bienvenida acuerdos de
equipos 8:00 –
presentación convivencia.
Exploración del 8:15
general del Gestión del
drive
taller drive de
herramientas
Instrumento de
medida de
longitud
Mediciones
Medimos e PPT 2
repetitivas
Medidas de identificamos Medición e 8:15 –
Exposición
incertidumbre la incertidumbre. 10:15
Retroalimentación
Indaga incertidumbre Cifras
individual/ grupal
mediante significativas.
métodos Drive: Caja de
científicos herramientas
para construir 10:15-
Refrigerio
conocimientos 10:30
sobre fuerzas Ficha de
Indagamos
y sus efectos actividad de
sobre cuánta
en los Kit de indagación de
fuerza
sistemas fuerzas y C y T - 2°
resisten los Indagación
físicos dinámicas. ¿Cuál es la
Reporte de resortes. Exposición 10:30-
Guía de uso relación entre
indagación Explicamos Retroalimentación 13:00
y la fuerza y la
las fuerzas y individual/grupal.
conservación deformación
sus efectos en
del kit de un resorte?
los sistemas
Drive: Caja de
físicos
herramientas
Kit de Fichas de
fuerzas y actividades de
Indagación dinámicas. indagación de
Continua… Retroalimentación Guía de uso C y T - 2° ¿Cuál
individual/grupal. y es la relación
conservación entre la fuerza
del kit y la

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 deformación
de un resorte?

Drive: Caja de
herramientas
13:00 –
Almuerzo
14:30
Fichas de
actividades de
indagación de
C y T - 2° ¿Cuál
es la relación
entre la fuerza
y la
Kit de
deformación
fuerzas y
de un resorte?
Exposición dinámicas.
PPT 3 14:30 –
Continua… Retroalimentación Guía de uso
Equilibrio 17:00
individual/grupal. y
mecánico. Ley
conservación
de Hooke
del kit
Análisis de una
gráfica de dos
cantidades
directamente
proporcionales.
Drive: Caja de
herramientas

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Día 2: martes 20 de diciembre de 2022
COMPETENCIA: Conoce y comprende las características de todos los estudiantes y sus contextos, los contenidos
disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel
y su formación integral.
Propósito de Recursos Hora
Evidencias Actividad Estrategias
aprendizaje Kit Otros materiales estimada
Ficha de
Indagamos sobre actividades de
la variación de la indagación de C y
Kit de
constante de T - 5°.
fuerzas y
elasticidad en Indagación ¿Cómo varía la
Reporte dinámicas.
asociaciones de Exposición constante elástica 8:00 –
de Guía de uso
resortes. Retroalimentación de la asociación 10:15
indagación y
Explicamos las individual/grupal. de resortes en
conservación
fuerzas y sus paralelo y en
del kit
efectos en los serie?
sistemas físicos Drive: Caja de
herramientas
10:15 –
Refrigerio y pausa activa
10:30
Kit de
PPT 4
Indaga fuerzas y
Asociación de
mediante Reporte dinámica.
resortes en serie y 10:30 –
métodos de Continúa … Guía de uso
paralelo. 13:00
científicos indagación y
Drive: Caja de
para construir conservación
herramientas
conocimientos de kit
sobre fuerzas 13:00 –
Almuerzo
y sus efectos 14:30
en los Fichas de
sistemas Indagamos sobre actividades de
Kit de
físicos cómo elevar indagación de CyT
máquinas
exponencialmente Indagación - 5°
Reporte simples
nuestra fuerza Exposición ¿Cómo podemos 14:30 –
de Guía de uso
Explicamos las Retroalimentación elevar 15:15
indagación y
fuerzas y sus individual/grupal exponencialmente
conservación
efectos en los nuestra fuerza?
del kit
sistemas físicos Drive: Caja de
herramientas
Fichas de
Kit de
actividades de
máquinas
Indagación indagación de CyT
simples
Exposición - 5° 15:15 –
Continúa… Guía de uso
Retroalimentación ¿Cómo podemos 16:30
y
individual/grupal elevar
conservación
exponencialmente
del kit
nuestra fuerza?

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 Drive: Caja de
herramientas
Fichas de
actividades de
indagación de CyT
Kit de - 5°
Indagación fuerzas y ¿Cómo podemos
Reporte Exposición dinámica. elevar
16:30 –
de Continúa… Retroalimentación Guía de uso exponencialmente
17:00
indagación individual/grupal y nuestra fuerza?
conservación PPT 5
de kit Polipastos.
Ventaja mecánica
Drive: Caja de
herramientas

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