EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR

10mo
 PROYECTO INTERDISCIPLINAR #4

BÁSICA SUPERIOR

CICLO COSTA – GALÁPAGOS 2022-2023

Acercar a los estudiantes de la Unidad Educativa Gral. Pedro J.
Montero a la experiencia científica de los cultivos hidropónicos en
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
casa, mediante los conocimientos aprendidos en clase.

 Utilizar el método científico de manera acorde a la

investigación de los estudiantes en la siembra hidropónica
como opción viable para cubrir necesidades básicas como
la alimentación.
 Propiciar espacios de reflexión acerca de los cambios,
necesidades y aspectos de la vida cotidiana y de la sociedad
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
en general, para amortiguar los efectos dañinos en el
medio ambiente sin emplear elementos como la tierra.
 Dotar a los estudiantes de experiencia científicas naturales
y con alto contenido social desde la siembra de alimentos
en su casa, aprovechando un recurso natural tan
importante como lo es el agua.

 Aplica el proceso de producción en la escritura de textos con

estructura argumentativa, aplica las normas de citación e
identificación de fuentes con rigor y honestidad académica, en
diferentes soportes impresos y digitales. (J.2., I.3.) Ref.
I.LL.5.6.1.
 Especifica detalladamente las actividades de la planificación de
producción (recursos humanos y materiales) para que un
emprendimiento sea de calidad y productivo. (Ref I.EG.5.9.1.) (I.1.,
S.1.)
 Argumenta la importancia de los biomateriales en la vida cotidiana,
los factores que inciden en la velocidad de la corrosión de los
INDICADORES DE EVALUACIÓN: materiales y comunica métodos y prácticas de prevención para una
mejor calidad de vida. Ref. I.CN.Q.5.14.1.
 Utiliza las posibilidades que ofrecen los medios audiovisuales y
recursos tecnológicos a su alcance para la creación individual o
colectiva, y para la difusión de contenidos artísticos. (I.3., S.3.) Ref:
I.ECA.4.6.2.
 I.M.2.3.4. Resuelve situaciones cotidianas que requieran de la
medición y/o estimación del perímetro de figuras planas. (I.2., I.4.)
Deleita con diferentes practicas corporales expresivo
comunicativas, utilizando diferentes recursos y reconociendo la
pertenencia cultural de las mismas a sus contextos de origen grupo
o región, etc. Re. E.F. 4.4.2

NOMBRE DEL Sembrando y experimentando la siembra hidropónica para un

PROYECTO: futuro sustentable.
Cultivo Hidropónico elaborado por los estudiantes con materiales
PRODUCTO FINAL:
reciclados.
En este proyecto vamos a desarrollar diferentes actividades que
permitirán comprender la importancia de construir una cultura
INDICACIONES: de paz desde la convivencia armónica en nuestro hogar. Para
ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:
• Libros de texto de las diferentes asignaturas
 • Cuaderno u hojas de trabajo
• Lápiz, esfero y borrador
• Lápices de color
• Calculadora
• Regla
• Marcadores
• Computador
• Objetos de casa

Recuerda que puedes utilizar materiales y recursos que estén a

tu alcance en el hogar, no debes comprar materiales para la
realización de las actividades.

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

ASIGNATURA Esta semana trabajaremos con las asignaturas de: MATEMÁTICA CIENCIAS
NATURALES, LENGUA Y LITERATURA, ESTUDIOS SOCIALES, INGLES.
MATEMATICA TEMA: Factorización de binomios
DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS
La diferencia de dos cuadrados perfectos es igual a dos factores; uno
constituye la suma de las raíces cuadradas y el otro, la diferencia de esas
raíces. a2 −- b2 = (a+ b ) (a - b )
Ejemplo:
Factorizar 16x2 − 49y2
Solución:
Comprobamos que 16x2 y 49y2 sean cuadrados perfectos, es decir, calculamos
sus raíces cuadradas exactas.
De 16x2 es 4x y de 49y2 es 7y.
Como tales raíces existen, factoramos aplicando la regla: 16x2 – 49y2 =(4x +
7y )(4x – 7y)
TAREA
 CIENCIAS TEMA: Hidroponía casera en botellas de plástico.
MATURALES

¿Quieres cultivar tu propio huerto o jardín, pero lamentablemente no dispones

de un gran terreno o una parcela en la que hacerlo y te sientes frustrado?
No te preocupes, hay alternativas de cultivo sin necesidad de tener un
latifundio. Una de las más sencillas y baratas es la hidroponía sin bomba, ya
que se puede construir con unas simples botellas de plástico.

¿Qué es la hidroponía?

Se trata de un método de cultivo sin suelo, de ahí que también se le llame

“agricultura sin suelo”. Se trabaja en agua y con las plantas sostenidas por una
estructura en la que se pueda aportar una solución para nutrirlas.
La hidroponía ya se practicaba hace varios siglos y nos permite cultivar en casi
cualquier lugar y/o circunstancia.

Paso a paso para construir tu propio sistema de hidroponía sin

bomba

1. Prepara todos los materiales y herramientas necesarios:

 Cúter o soldador de estaño

 Botellas de plástico
 Solución nutritiva
 Sustratos (arlita, perlita, etc.) o espuma
 Pintura en spray
 Rotulador
 Papel de aluminio (opcional)
1. Primero pintaremos las botellas con la pintura en spray para evitar
que la luz penetre y el agua genere algas o las raíces se vean
afectadas por el exceso de luminosidad.
 2. Ahora cortaremos la parte superior de la botella con el cúter o el
soldador de estaño.
3. Con el soldador de estaño, haremos unos agujeros en el tapón de la
botella que permanecerá puesto en su sitio.
4. Haremos también unas hendiduras en el cuello de la botella con en
soldador, para que las raíces de la planta salgan por ellas buscando
el contacto con la solución nutritiva.
5. Añadiremos a la botella la solución nutritiva
6. Pondremos el cuello de la botella boca abajo dentro de la botella.
7. Utilizaremos sustrato para hidroponía antes de poner las plantas o
las semillas. Podemos usar arlita (bolas de arcilla expandida) o
perlita mucho más pequeña, dependerá del tamaño de las semillas.
Si ya tenemos plantas germinadas podemos envolver estas en
espumillón directamente y utilizar como sustrato, esta solución es
más económica.
8. El papel de aluminio no es obligatorio, pero si es recomendable, y lo
podemos usar para dos cosas:

 Para envolver la botella y reducir al mínimo la entrada de luz y

además evitar que el agua se caliente de más en días calurosos.
 Para tapar la parte superior y evitar nuevamente que por ahí
filtre luz. Para esto último le haremos un corte en forma de cruz
para que la planta pueda salir.

 Para tu portafolio
Realiza las siguientes actividades:

1.- Contesta las siguientes preguntas:

a.- ¿En qué consiste el cultivo de hidroponía?

b.- ¿La hidroponía es un cultivo nuevo o ya se practicaba desde hace mucho
tiempo?
c.- ¿En lo personal, que te parece el proceso de llevar a cabo esta clase de
cultivo?

2.- Dibuja los materiales que estas utilizando y realiza un esquema donde
se detalla el proceso diario de tu cultivo hidropónico.
LENGUA Y TEMA: El diario de campo.
LITERATURA

El diario de campo es uno de los acompañantes más importantes a la hora de

realizar un estudio en un entorno particular durante un tiempo considerable,
ya que constituye una fuente rica de información tanto descriptiva como
interpretativa.

¿Qué es un diario de campo?

El diario de campo es una herramienta de investigación que contiene todos los
datos recogidos sobre el terreno en una investigación de campo.

Generalmente, el investigador utiliza un diario de campo para registrar sus

observaciones y pensamientos de forma ordenada, ya que este registro
permite recoger pistas sobre el funcionamiento de un sistema social o en
nuestro caso, de un evento científico.

Funciones de un diario de campo.

Durante la realización de un estudio científico, un diario de campo se utiliza
generalmente para cumplir las siguientes funciones:

Registro de descripciones
Puede servir para anotar y detallar la hora y fecha de actividades específicas:
por ejemplo, la fecha en que se realizó el cultivo, la evolución del cultivo, etc.

Registro de interpretaciones
Las interpretaciones permiten al investigador examinar los aspectos cargados
de valores subjetivos durante el trabajo de campo. De esta forma, ayudan a
explicar lo observado y a resaltar por qué las observaciones realizadas fueron
relevantes para la investigación.
Las interpretaciones incluyen las reflexiones y comentarios introspectivos
sobre lo que el investigador observa y experimenta, y lo que todo eso significa
para él. Por ejemplo, se puede registrar las expectativas a medida en que se va
realizando el cultivo.

Actividades:
1. Elaborar un DIARIO DE CAMPO siguiendo el orden según cómo
realicemos nuestro cultivo. Eso se realizará por fechas.

2. En cada fecha, se deberá anotar el registro de descripciones (el paso a

paso del cultivo) y a su vez, el registro de interpretaciones (las
expectativas y proyecciones que se tiene al realizar el cultivo)

Esta actividad se realizará a mano, en hojas de carpeta y debe ser breve. Se

recomienda, dos anotaciones por semana, es decir, observando lo realizado
cada tres días.
 De ser posible, tome fotos de lo que registra e incorpore en su diario de campo
(no es obligatorio, pero sí recomendable)

3. Realizo la siguiente rutina de pensamiento sobre el tema aprendido.

DIARIO DE CAMPO.

ESTUDIOS
SOCIALES TEMA: Desarrollo humano integral

¿Sabías que?
El desarrollo humano toma como centro de atención al ser humano para
mejorar su calidad de vida en el medio en el que se desenvuelve.

Las personas, en condiciones de igualdad y sin discriminación por su

condición étnica, etaria, religiosa, de procedencia, etc., pueden ejercer todos
sus derechos y realizarse plenamente.
Se debe lograr que las personas desarrollen al máximo sus capacidades, las
mismas que se descubren y se forman a través de la educación, el trabajo, los
tiempos de ocio y la relación con los demás.
Así, también deben gozar de buena salud, de manera que puedan trabajar y
generar sus propios recursos. Se trata entonces de invertir fuertemente en dos
áreas claves: educación y salud.
El Estado y la sociedad en general deben brindar oportunidades para que las
personas puedan desarrollarse plenamente, trabajar, educarse, tener salud,
vivir cómodamente, gozar y disfrutar de la vida.

ACTIVIDADES
1.- Leer el texto y contesta:
Ecuador es el primer país en el mundo en consagrar constitucionalmente los
derechos de la naturaleza, lo que ha sido considerado como un gran avance
hacia una nueva forma de relación con el planeta, en aras de su conservación.
  ¿Cuál sería la corresponsabilidad de los ecuatorianos para prevalecer
los derechos de la naturaleza?
 ¿Cómo es tu relación con la conservación del planeta?
 ¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente?
 ¿Qué acciones causan daño a la naturaleza?
 ¿Qué actitudes deben modificar los jóvenes para la conservación del
planeta?
2.- Completa el texto con la palabra que corresponde.
 Las personas pueden ejercer todos sus derechos y realizarse
plenamente en __________________ y sin________________.
 Las personas desarrollan sus capacidades a través de la
__________________, _____________, ____________ y la relación con los demás.
 Las dos áreas en las que se debe invertir son_____________ y ___________.
3.- Realice el test sobre el impacto humano en el medio ambiente
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Medio_ambi
ente/El_impacto_humano_en_el_medio_ambiente_zz760282lv
4.- Complete el esquema con gráficos de las 6 oportunidades que debe brindar
el estado para tener una vida de calidad

TOPIC: Hydroponics
INGLES DID YOU KNOW? the history of hydroponics dates back to the
famed Hanging Gardens of Babylon, one of the Seven Wonders of
the Ancient World
ACTIVITY #1
Read this article about Hydroponics
Hydroponics igardening without soil. Hydroponics is a Latin word
meaning “working water.” In the absence of soil, water goes to work
providing nutrients, hydration, and oxygen to plant life. From
watermelons to jalapeños to orchids, plants flourish under the careful
regimen of hydroponics. Using minimal space, 90% less water than
traditional agriculture, and ingenious design, hydroponic gardens
grow beautiful fruits and flowers in half the time.
Though the technology sounds cutting-edge, the history of
hydroponics dates back to the famed Hanging Gardens of Babylon,
one of the Seven Wonders of the Ancient World. The Euphrates River
was diverted into channels that cascaded down the lavish garden
walls. In the 13th century, Marco Polo wrote of witnessing floating
gardens in China. However, hydroponics is far from merely an
innovation of the ancient ages. In the 1990s, NASA grew aeroponic
bean seedlings in zero gravity aboard a space station, opening up the
possibility of sustainable agriculture in space. Hydroponics continues
to be a timeless and dynamic method of water conservation and crop
production.
ACTIVITY #2
Based on the reading, decide whether the following statements are True
(T) or False (F). Re write the false statement.
a.- Hydroponics is the art of gardening without soil. ---______
b.- Using minimal space, 90% less water than traditional agriculture.
_______
c.- Hydroponic flowers, herbs, and vegetables are not planted in inert
growing media and supplied with nutrient-rich solutions ______
d.- Hydroponics is far from an innovation of the recent ages.
________
e.- Leaf growth flourish as does the blooming of fruits and flowers.
_______

ACTIVITY #3
a.- Answer the following questions in your own words.
b.- What is the Hydroponic?
c.- What does Hydroponic promote in the plants?
d.- What is the meaning Hydroponic?
e.- What decade did NASA grow aeroponic bean seedlings in zero
gravity aboard a space station in?

ACTIVITY #4
Write a sentence with the vocabulary word
channels
 gravity
orchids
soil

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2

ASIGNATURA Esta semana trabajaremos con las asignaturas de MATEMÁTICA, CIENCIAS

NATURALES, LENGUA Y LITERATURA, ESTUDIOS SOCIALES, INGLES.
MATEMÁTICA TEMA: DIFERENCIA DE CUBOS
La diferencia de cubos es igual a dos factores: uno contiene la diferencia de sus raíces
cúbicas y el segundo, la suma del cuadrado de la primera raíz con el producto de las
dos raíces y con el cuadrado de la otra raíz.
a 3- b3 = (a - b ) (a2+ ab +b2 )
Ejemplo:

Suma de cubos
La suma de cubos es igual a dos factores: uno contiene la suma de sus raíces cúbicas y
el segundo, el cuadrado de la primera raíz menos el producto de las dos raíces más el
cuadrado de la otra raíz. a3+ b3 = (a+ b ) (a2- ab+ b2 )
Ejemplo:

TAREA:
 CIENCIAS TEMA: Mantenimiento del sistema hidropónico casero sin bomba
NATURALES

Bien, ya tenemos nuestro sistema de hidroponía casero construido y

funcionando, pero… ¿Ahora qué? ¿Qué tengo que hacer para que el sistema
funcione y las plantas se desarrollen?
Vigilar el nivel de la solución nutritiva
Las plantas irán consumiendo la solución nutritiva a medida que crecen, el
secreto del sistema Kratky (en el que está basado el sistema de hidroponía que
hemos construido) es que las raíces siempre toquen el agua y mantengan una
parte en contacto con el aire para oxigenarse.
Si este equilibrio se rompe, las plantas morirán, así que tendremos que vigilar
que el nivel de solución no baje por debajo del nivel en que las raíces lo
alcancen, en cuyo caso tendremos que añadir un poco de agua.
Vigilar la floración de algas
Si notamos que se han desarrollado algas es porque está entrando luz.
Buscaremos la filtración y una vez localizada la cubriremos. Cuando
recolectemos la cosecha volveremos a pintar la botella. Esto será fácil de evitar
si utilizamos el turco del papel de aluminio.
Desinfección
Entre cosechas desinfectaremos el sistema con soluciones de cloro.
Ventajas de la hidroponía
Aprovechamiento del espacio. -Dado que se puede distribuir en niveles, un
sistema de hidroponía maximiza el aprovechamiento del espacio. En un huerto
convencional un metro cuadrado es un metro cuadrado, pero en un sistema de
hidroponía en un metro cuadrado se pueden poner varios niveles en estantes,
aumentando exponencialmente el rendimiento del espacio.
Facilidad de construcción. -Fabricar un sistema de hidroponía es muy
sencillo y se puede hacer fácilmente en casa. Se pueden hacer sistema
hidropónicos complejos, pero si no tienes grandes pretensiones con poco más
que unas botellas y herramientas sencillas podrás iniciarte en el mundo de la
hidroponía.
Es económico. -Además de fácil, crear tu propio sistema hidropónico es
realmente barato.
No se necesitan herbicidas. -Al ser un sistema de cultivo sin suelo, no
crecerán hierbas intrusas, eliminando la necesidad de herbicidas.
Los cultivos son de alta calidad y ecológicos. -Lo haremos en casa, sin
apenas abonos, ni pesticidas. Más ecológico imposible.
ACTIVIDADES:
1.- Contesta las siguientes preguntas:
 a.- ¿En qué consiste el sistema Kratky?
b.- ¿Cuáles son los elementos químicos presentes en el cultivo hidropónico?
c.- ¿Qué sucedió luego transcurrir los primeros 5 días?

2.- Dibuja los materiales que estas utilizando y realiza un esquema donde
se detalla el proceso diario de tu cultivo hidropónico.

LENGUA Y EL INFORME DE UN EXPERIMENTO.

LITERATURA

Un experimento es un proceso científico, el cual debe ser registrado en un DIARIO DE

CAMPO, para luego proceder al desarrollo de un informe.

El informe es un documento donde se registra lo más significativo del diario de

campo y cuenta con la siguiente estructura:

Introducción: Comprende la explicación científica del experimento que hemos

realizado, en este caso, el cultivo hidropónico. En la introducción se debe registrar la
información científica que tenemos referente al tema. La introducción debe ser de
uno o dos párrafos a lo mucho.

Objetivo: Es aquello que queremos demostrar a lo largo del experimento. Por

ejemplo: “Aplicar el proceso de cultivo hidropónico casero, utilizando botellas
plásticas recicladas, para promover prácticas responsables en el cuidado de la
naturaleza”.

Desarrollo: Comprende un resumen de lo realizado en nuestro registro de campo. El

resumen no debe exceder más de media carilla.

Conclusiones: Comprende las respuestas a las que se ha llegado por medio del
estudio, luego de haber desarrollado el experimento. Eso obedecerá a lo que se
observa al final del estudio investigativo. Se recomienda un mínimo de dos
conclusiones.

Por ejemplo:
Se concluye en que es preferible colocar el dispensador de agua en un lugar alejado
de la luz solar, para que el líquido no se caliente en el día.

Bibliografía: Aplica con Normas APA séptima edición.

Para escribir un informe seguimos el siguiente proceso.

Actividad:
Realice un primer borrador del informe científico experimental del cultivo
hidropónico realizado, en no más de una carilla. Puede ser a mano o digital –
impreso, pero debe seguir la estructura indicada, incluida la bibliografía.
ESTUDIOS TEMA: El Buen Vivir
SOCIALES El desarrollo en el pensamiento ancestral
¿Sabías que?
«Sumak kawsay» es un neologismo en quechua creado en la década de 1990
como propuesta política y cultural de organizaciones indigenistas y adoptada
posteriormente por los gobiernos del movimiento por el socialismo del siglo
XXI en Ecuador y Bolivia.
EL Buen Vivir es un principio constitucional basado en el ´Sumak Kawsay´,
que recoge una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de
un entorno natural y social.

El Buen Vivir aparece como una categoría en la filosofía de vida de las

sociedades indígenas ancestrales.
En la cosmovisión indígena, no hay el concepto de desarrollo entendido como
la concepción de un proceso lineal que establezca un estado anterior o
posterior. No hay aquella visión de un estado de subdesarrollo a ser superado.
Tampoco un estado de desarrollo a ser alcanzado forzando la destrucción de
las relaciones sociales y la armonía con la naturaleza.

En ella está en juego la vida misma los bienes materiales no son los únicos
determinantes.
Hay otros valores en juego: el conocimiento, el reconocimiento social y
cultural, los códigos de conductas éticas e incluso espirituales en la relación
con la sociedad y la naturaleza, los valores humanos, la visión de futuro, entre
otros.
Actividades
1.- ¿Qué es Sumak kawsay?
2.- ¿Que es el buen vivir?
3.- ¿Cuál es la cosmovisión indígena del Buen vivir?
4.- Realiza la rutina de pensamiento sobre el Buen vivir

5.- Escriba y texto de 5 líneas como este proyecto aporta a los principios del
Buen vivir y represente mediante un gráfico.
 INGLÉS TOPIC: Hydroponics (Part 2)
DID YOU KNOW? the history of hydroponics dates back to
the famed Hanging Gardens of Babylon, one of the Seven Wonders
of the Ancient World
ACTIVITY #1
Read this article about Hydroponics

Hydroponics is the cultivation of plants without using soil. Hydroponic

flowers, herbs, and vegetables are planted in inert growing media
and supplied with nutrient-rich solutions, oxygen, and water. This
system fosters rapid growth, stronger yields, and superior quality.
When a plant is grown in soil, its roots are perpetually searching for
the necessary nutrition to support the plant. If a plant’s root system is
exposed directly to water and nutrition, the plant does not have to
exert any energy in sustaining itself. The energy the roots would have
expended acquiring food and water can be redirected into the plant’s
maturation. As a result, leaf growth flourishes as does the blooming
of fruits and flowers.

ACTIVITY #2
Write the English meaning

support
Hydroponic
Supplied
Roots

ACTIVITY #3
Read again the article and make a draw that represent the
meaning reading

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

Esta semana trabajaremos con las asignaturas de: CIENCIAS NATURALES,

ASIGNATURA
LENGUA Y LITERATURA, ESTUDIOS SOCIALES, EDUCACIÓN FÍSICA, ECA.
CIENCIAS TEMA: Inconvenientes de la hidroponía
NATURALES
 No es apto para todas las especies, así que tendrás que cultivar lo que
puedas y no lo que quieras.
 Requiere de atención constante. Hay que vigilar el desarrollo de la
planta continuamente, que no se formen algas en la solución nutritiva,
 que la raíz siempre esté en contacto con esta, etc.
 Las plantas sufren mucho cualquier cambio.

Otras alternativas hidropónicas.

El sistema hidropónico que hemos visto es muy sencillo, pero si queremos

más rendimiento hay alternativas, como sistemas múltiples en un solo
contendor o sistemas con bombeo.

En los sistemas múltiples podemos alojar varias plantas en un mismo

contenedor para maximizar el resultado. Podemos hacernos un sistema
múltiple con un túper o caja grande, en cuyo caso haremos varios orificios en
la tapa y alojaremos las plantas del mismo modo, pero ayudándonos de
vasitos de hidroponía específicos.

A estos sistemas múltiples les podemos añadir una bomba que mueva el agua
continuamente, lo que facilitará la oxigenación de las plantas.

Conclusiones.

Pues ya ves que, si tu sueño es cultivar tus propios alimentos, pero no

dispones de un huerto ni una parcela, no tienes que renunciar a él. Con un
sistema hidropónico casero podrás cultivar tus vegetales en prácticamente
cualquier sitio.
  Para tu portafolio
Realiza las siguientes actividades:

1.- Contesta las siguientes preguntas:

a.- ¿Escribe dos inconvenientes para el cultivo de la hidroponía?

b.- Escribe la experiencia de todo el proceso de tu cultivo hidropónico.

EL INFORME DE UN EXPERIMENTO.

EL INFORME
Es un tipo de texto que consigna una información
LENGUA Y determinada, de forma concreta y resumida, con el
LITERATURA objetivo de pasar la información a una tercera
persona, quien, normalmente, deberá tomar una
decisión respecto al tema tratado.

Actividad:
1. Publico en clase el informe científico experimental del cultivo hidropónico ya
corregido.

2. Comento con mis compañeros cuál fue mi experiencia al realizar este proyecto
innovador.

3. Realizo la siguiente rutina de pensamiento sobre los temas tratados en este

proyecto.
ESTUDIOS Tema: Los desafíos de vivir en comunidad
SOCIALES

Ya sea que vivamos en una gran ciudad o en un pequeño poblado, los retos de
vivir en comunidad estarán presentes y sin duda serán muy similares;
seguramente, cambiará la escala de las situaciones. En ambos casos, nos
encontraremos con personas o situaciones que dificultan la vida en comunidad.
Por ejemplo, veremos accidentes de tránsito, basura en la calle, personas que no
respetan normas de convivencia social o una persona que, absorta en sí misma,
se olvida de saludar o dar las gracias por un servicio prestado y tantas otras cosas
que hacen del vivir en una comunidad o en una urbe todo un desafío.
Algunos dirán que, para no tener este tipo de problemas o situaciones, la única
solución es vivir alejado de la sociedad como un ermitaño, pero eso es una
solución demasiado drástica y, al hacerla, estaríamos perdiendo la riqueza que
significa el compartir, el conocer a otros y tener contacto con personas diversas.
Por ello, tal vez sea mejor buscar soluciones prácticas y creativas para mejorar y
alcanzar una convivencia pacífica, que fomente el respeto hacia todos los
miembros de la comunidad, sin importar si es una gran ciudad o un pequeño
poblado

ACTIVIDADES
1.- ¿Qué situaciones dificultan la vida en comunidad?
2.- ¿Existen situaciones en tu entorno que dificultan la vida en tu comunidad?
Menciónalas.

3.- Escoge una situación o un problema que se genere en tu comunidad y realiza

la siguiente rutina pensamiento.
 4.- Consideras que el producto final de este proyecto aporta a la solución de
algún problema social. Especifique cuál y ¿por qué?

EDUCACIÓN TEMA: LAS VENTAJAS DEL CULTIVO HIDROPÓNICO

FÍSICA

El cultivo hidropónico es un método apto para ‘amateurs’: No hay que ser un experto
en agricultura para conseguir un buen resultado

El cultivo hidropónico es un método que no necesita utilizar la tierra en sus plantaciones,

sino que disuelve directamente en el agua los nutrientes y elementos químicos
esenciales para el desarrollo de cada planta. De esta manera, se consiguen una serie de
beneficios con respecto a los métodos tradicionales de cultivo en tierra. Desde el ahorro
económico o de espacio a la capacidad de cultivar más, en menos tiempo y manteniendo
la calidad. ¡Te explicamos las 7 ventajas del cultivo hidropónico que no te puedes perder!
La alimentación de los adolescentes debe contener todos los nutrientes esenciales que
brinden la energía necesaria para su crecimiento. Los requerimientos calóricos y
proteicos se justifican por el elevado nivel de crecimiento de los tejidos (aumento de
masa muscular, aumento de masa ósea)
Es un método apto para ‘amateurs’: No hay que ser un experto en agricultura para
conseguir un buen resultado ya que en el cultivo hidropónico todo está medido y
controlado de forma casi automática. Los nutrientes están dentro de unas pequeñas
perlas que junto al agua van desprendiendo sustancia a medida que las raíces de las
plantas los necesitan.
Economizamos espacio: Es una de las ventajas que lo convierten en una alternativa
perfecta para poner un pequeño huerto en casa. Sobre todo si utilizamos sistemas
verticales, como los de New Garden (las de la foto), que te permiten plantar 10 o más
lechugas, por ejemplo, en el Ventajas de la Hidroponía
Permite aprovechar suelos o terrenos no adecuados para la agricultura tradicional
Los rendimientos obtenidos con hidroponía superan altamente la producción en suelo
hasta un 100%
Menor consumo de agua y fertilizantes. La técnica es muy apropiada en zonas donde hay
escases de agua
No contamina el medio ambiente
Crecimiento más rápido y vigoroso de las plantas debido a que en un sistema
hidropónico el agua y los nutrientes están más disponibles
La producción es más intensiva, lo que permite tener mayor número de cosechas por año
Se obtiene un cultivo más sano e higiénico, y por lo tanto, son buenos para la salud del
ser humano
En la agricultura tradicional tanto en la siembra como en la cosecha, se realizan en una
misma fecha; en hidroponía estas labores se realizan en forma escalonada, la cual
permite llevar una programación de la producción mismo espacio que ocuparía una sola
en un huerto tradicional.
Cultivo hidropónico
Ensucia menos en casa: Al no utilizar tierra y no tener que cambiarla cada cierto tiempo
nos ahorramos trabajo y, sobre todo, ensuciamos mucho menos. Una ventaja ideal para
huertos urbanos y huertos en casa, especialmente si vivimos en la ciudad y sólo tenemos
una pequeña terraza.
Es más higiénico también para las plantas: al ser una plantación sin tierra, tenemos un
mayor control de la limpieza y la higiene del cultivo y eso reduce muy considerablemente
el riesgo de bacterias u hongos.
Ahorramos dinero: Al no tener que utilizar tierra y poder, además, reutilizar el agua, en el
medio y largo plazo el ahorro económico es significativo.
También ahorramos agua: Cuando regamos la tierra de las plantas ésta absorbe el líquido
día tras día por lo que debemos llevar a cabo un riego continuo y permanente. En el caso
de la hidroponía, al utilizar el agua como disolvente para los nutrientes, puede
reutilizarse ese mismo agua durante aproximadamente 15 días, por lo que el consumo de
agua disminuye notablemente, con las ventajas medioambientales y económicas que
ello conlleva.
Las plantas crecen más rápido sin renunciar a la calidad: Al darle a cada planta
directamente los minerales y nutrientes que necesita, tarda menos en desarrollarse.
¡Pero tranquilo! No es que le estemos dando ningún producto artificial para acelerar el
proceso, es sencillamente que la planta no tiene que buscar en la tierra lo que necesita y
ahorra tiempo y esfuerzo.

ACTIVIDADES.
Desarrollar las siguientes preguntas
a.- ¿Cuál es el método que utiliza el cultivo hidropónico? ¿
b.- ¿Que debe contener la alimentación de los adolescentes?
c.- ¿Poque se dice que el cultivo hidropónico es un método apto para amateurs’?
d.- ¿Con el cultivo hidropónico porque se dice que se ahorra agua?
ECA TEMA: ¿QUE ES UN TRABAJO O PROYECTO AUDIOVISUAL?

Es un término que hace referencia al uso de recursos visuales y auditivos que son
reproducidos por un medio tecnológico, actualmente se lo considera como un arte
por que se relaciona estrechamente con el Cine.

Cuando se piensa realizar cualquier tipo de video, se debe de considerar algunos

aspectos para su desarrollo, tales como: la música, los colores que se manejarían y
finalmente el tiempo.

A continuación, revisaremos cada aspecto.

TIPOS DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES POR SU DURACION.

1. CORTOMETRAJE: son aquellos tipos de videos que su duración no supera los 30

minutos.

2. MEDIOMETRAJE: son videos que duran de 30 a 60 minutos.

3. LARGOMETRAJE: videos que superan los 60 minutos. En la actualidad también

existen obras de duración mínima como:

˃˃ Micro: trabajos que no duran más de 10 segundos.

˃˃ Mini: son aquellos spots publicitarios duran hasta 90 segundos.

ACTIVIDADES:

1. Realice una producción audiovisual sobre su cultivo hidropónico realizado.

2. Responda las interrogantes sobre su video.

 ¿Cuáles fueron las dificultades que se presentaron en este ejercicio?
 Como podrían mejorar los procesos de producción audiovisual.
 ¿Qué es lo que más te trajo de la idea de producir un video sobre cultivo
 hidropónico?

COMPROMISOS

Me comprometo a:
 Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre nuestras ideas
y emociones.
 Comunicarme con mis amigos y compañeros mediante mensajes, vía telefónica o video llamada.
 Tomar un tiempo para relajarme y reducir la preocupación por las noticias sobre la pandemia.
 Hacer ejercicio físico.
 Cuidar de mi y de mi familia, siguiendo las medidas de prevención, como el lavado de manos con
frecuencia y procurar salir de casa lo menos posible.
 Poner atención y poner en práctica los protocolos de bioseguridad.

AUTOEVALUACIÓN / REFLEXIÓN

Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdala en tu portafolio.
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
• ¿Salió como esperabas?
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
• ¿Qué crees que has aprendido?

RECOMENDACIONES Apoyar en la realización de las actividades, destinando el tiempo necesario para

PARA EL PADRE DE su realización y compartiendo juntamente con su representado para la
FAMILIA realización de las mismas.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Docentes: Coordinador Pedagógico: Vicerrectora (E):
Lcda. Palmira Peñaloza Lcda. María Correa Lcda.: Virginia Falcones, MA
Lcdo. Johnny León
Lcda. María Correa
Lcdo. Ricardo Holguín
Lcda. María Teresa Bruno
Lcda. Ligia Chacón
Lcdo. Franklin Vidal

Firmas:

Fecha: 05/01/2023 Fecha: 06/01/2023 Fecha: 06/01/2023