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    1 Rúbrica Evaluación Intermedia

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    El resumen evalúa tres aspectos de la aplicación del lenguaje por parte de los estudiantes: actitud positiva hacia las variantes del español, comprensión de la necesidad de adecuar la variante del lenguaje a la situación de comunicación, y dominio de estas habilidades. Se asignan de 1 a 3 puntos dependiendo del nivel de desempeño del estudiante en cada aspecto.

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    El resumen evalúa tres aspectos de la aplicación del lenguaje por parte de los estudiantes: actitud positiva hacia las variantes del español, comprensión de la necesidad de adecuar la variante del lenguaje a la situación de comunicación, y dominio de estas habilidades. Se asignan de 1 a 3 puntos dependiendo del nivel de desempeño del estudiante en cada aspecto.

    Descripción original:

    rubrica de la paz

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    Rúbrica evaluación intermedia

    ASPECTO A ESPERADO EN DESARROLLO REQUIERE APOYO Puntos


    VALORAR (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)

    Muestra una actitud El alumno manifiesta al No muestra una actitud


    positiva y abierta ante el menos uno de los siguientes positiva y abierta ante el uso
    uso de las variantes del aspectos: muestra una de las variantes del español
    español (históricas, actitud positiva y abierta ante (históricas, geográficas,
    geográficas, culturales y el uso de las variantes del culturales y sociales), ni
    sociales), y comprende la español (históricas, comprende la idea de que es
    idea de que es necesario geográficas, culturales y necesario adecuar la variante
    adecuar la variante del sociales), comprende la idea del lenguaje que se utiliza
    APLICACIÓN lenguaje que se utiliza de que es necesario adecuar según la situación de
    según la situación de la variante del lenguaje que comunicación en que nos
    comunicación en que se utiliza según la situación encontramos (con quién
    nos encontramos (con de comunicación en que nos hablamos, sobre qué
    quién hablamos, sobre encontramos (con quién hablamos, para qué lo
    qué hablamos, para qué hablamos, sobre qué hacemos).
    lo hacemos). hablamos, para qué lo
    hacemos).
    2° Secundaria

    Nivel de desempeño: ______________________________________

    PUNTUACIÓN NIVEL

    Nivel Esperado

    Nivel en Desarrollo

    Requiere Apoyo

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