Infografia Dos

Materiales educativos patrocinados Para 9.º a 12.
º grado
Proyecto de investigación sobre el vapeo

Ayuda a los alumnos a difundir las consecuencias que
tiene el uso de cigarrillos electrónicos sobre la salud, DATOS SOBRE
diseñando y llevando a cabo una encuesta en la escuela. LOS CIGARRILLOS ELECTRÓNICOS
Objetivo
Los alumnos realizarán una
investigación para recopilar
1 Explica a los alumnos que deberán hacer
una encuesta para aprender qué saben sus
compañeros sobre los riesgos para la salud
y presentar datos sobre los asociados con los cigarrillos electrónicos. Pídeles
conocimientos y las actitudes que compartan las preguntas que tengan, como
de sus compañeros en relación las siguientes: ¿Cuántos adolescentes saben que la
con los cigarrillos electrónicos. mayoría de los cigarrillos electrónicos contienen
5
Estándares nicotina? Escribe sus preguntas en la pizarra.
Instruye a los alumnos que lleven a cabo
Estándares estatales básicos Entre todos, piensen en preguntas específicas
encuestas y analicen y grafiquen los datos.
comunes (CCSS) para para la encuesta, para obtener respuestas de los
Por último, pide a cada grupo que cree una
matemáticas compañeros a sus preguntas, como la siguiente:
presentación para la clase que describa de forma
• HSS.ID.A.1 Representar datos ¿Sabías que la nicotina, una sustancia química
clara cómo se llevó a cabo la encuesta, que
usando gráficos de puntos adictiva, está presente en la mayoría de los cigarrillos
emplee elementos visuales para presentar los
• HSS.ID.A.4 Usar la media y la electrónicos?
desviación estándar datos y que incluya las conclusiones alcanzadas a
2
• HSS.ID.B.6 Representar datos partir de los datos.
Divide la clase en grupos pequeños y
en un diagrama de dispersión • Ayuda para alumnos que presentan retos de
distribuye la hoja de la actividad “Planificar una
Estándares estatales básicos aprendizaje: Analiza qué tipos de gráficos serían
encuesta sobre cigarrillos electrónicos”. Pide a
comunes para artes del idioma más útiles para exhibir los datos.
los alumnos que completen los pasos 1 y 2 en sus
inglés (CCSS ELA) • Para intensificar el desafío: Pide a los
grupos de forma colaborativa.
• SL.4 Plantear afirmaciones y alumnos que comparen sus resultados con
hallazgos
Vida universitaria, profesional y
cívica (C3)
3 Repasa el paso 3 de la hoja de la actividad en
clase. Indica a la clase que deberá crear datos
agregados (agrupados). Para mantener la privacidad
encuestas nacionales y piensen por qué los
datos difieren (p. ej., tamaño de la muestra,
preocupaciones relativas al anonimato, etc.).
• D4.1 Desarrollar argumentos a
6
de los alumnos, diles que creen un cuestionario,
partir de evidencia Guía a los alumnos para que analicen de
hagan copias y se las entreguen a sus compañeros
Estándares de ciencias para la forma crítica la presentación de cada grupo
para que respondan de forma anónima. Las
próxima generación (NGSS) y evalúen qué tan eficaz fue la evidencia para
encuestas completas pueden colocarse en una caja
• LS2.D Interacciones sociales justificar las conclusiones del grupo. Incentívalos
y conductas en grupo de cartón o un sobre de manila, cerrado con cinta y
a ser respetuosos y constructivos.
• Planificación y desarrollo de con una abertura en la parte superior. La encuesta
7
investigaciones de cada grupo se puede rotular con un número
Concluye leyendo en voz alta datos del
• Patrones o palabra clave que también figure en la caja o el
gráfico informativo “Datos y conceptos
sobre.
Duración erróneos sobre el yapeo” para ayudar a descartar
Haz énfasis en la importancia de ser organizados
40 minutos y tiempo adicional las afirmaciones incorrectas que hayan surgido
al recopilar datos, para que no se pierdan ni
para que los alumnos en las presentaciones.
dupliquen elementos, ya que esto podría causar
realicen las encuestas y las que los datos sean poco confiables.
presentaciones en clase
4 Plantea cómo se vería una muestra Extensión

Materiales
• Hoja de la actividad representativa diversa que abarque toda la
“Planificar una encuesta escuela: además de tener en cuenta el género y la Pide a los alumnos que usen sus datos para crear tarjetas
sobre cigarrillos raza, los alumnos deben hallar una mezcla diversa informativas antivapeo. Incentívalos a seleccionar datos
electrónicos” de alumnos con distintos intereses y participación en e imágenes que llamen la atención de los adolescentes.
• Gráfico informativo: “Datos actividades, clubes o deportes, diferentes grupos de Reproduce las tarjetas para distribuirlas en clase, o crea
y conceptos erróneos sobre amigos, introvertidos y extrovertidos, etc.
memes a partir de estas y distribúyelas de forma digital
el vapeo”
a través de plataformas de redes sociales.
Recursos
adicionales para la
enseñanza
xxxxxxx.com/
youthvapingrisks/esp
• Incluye videos
Actividad
Nombre
Planificar una encuesta sobre

cigarrillos electrónicos ENCUESTA
¿Tus compañeros comprenden los riesgos para la salud que tiene el vapeo?
Sigue los pasos siguientes y escribe tus respuestas en otra hoja de papel
para planificar y realizar una encuesta sobre lo que tus compañeros saben
acerca de los cigarrillos electrónicos.
1 Determina el enfoque de tu investigación

¿Qué te gustaría aprender de tus compañeros? Escribe entre tres y cinco
preguntas abiertas sobre el enfoque de la investigación (preguntas a las que no se
deben poder responder solamente con “sí” o “no”).
• Ejemplos: ¿Qué saben mis compañeros sobre los riesgos para la salud que
tienen los cigarrillos electrónicos? ¿Qué otros factores pueden aumentar o
reducir la probabilidad de que un adolescente pruebe los cigarrillos electrónicos u otros productos de tabaco?
2 Escribe preguntas para la encuesta

Elige una o dos de las preguntas del enfoque de la investigación del paso 1. En otra hoja de papel, escribe entre cinco
y diez preguntas específicas y cerradas de la encuesta, para obtener respuestas precisas de tus compañeros.
• Ejemplo: Las preguntas deben orientarse a recibir respuestas específicas y detalladas. En lugar de preguntar “¿Qué sabes
sobre los cigarrillos electrónicos?”, puedes preguntar “¿Sabías que la mayoría de los cigarrillos electrónicos contiene
nicotina, que es una sustancia química adictiva?”.
3 Haz predicciones
Usa los conocimientos que obtuviste a partir de las noticias y tus propias experiencias para predecir las conclusiones
para cada una de tus preguntas.
4 Recopila datos
Comparte tu encuesta de forma
anónima con una variedad de
5 Analiza tus datos
Organiza tus datos en tablas y
gráficos para identificar tendencias.
6 Presenta las conclusiones
Crea una presentación para
tus compañeros en forma de
adolescentes para lograr una muestra • Un gráfico de puntos muestra la diapositivas, la publicación de un
representativa precisa de la diversidad diferencia entre grupos individuales. blog, un videoclip breve o una serie
de toda la población. En otras palabras, • Un gráfico de líneas representa de anuncios de servicios públicos.
debes lograr obtener una muestra los cambios a lo largo del tiempo, Asegúrate de incluir lo siguiente:
representativa de adolescentes. mientras que un diagrama de • El método que usaste para la
dispersión muestra la relación encuesta
• Consejo: Mientras más personas
incluyas en tu encuesta, más entre dos variables. • Descripciones textuales y
• La media es el promedio. representaciones visuales de los datos
confiables serán los resultados.
(La cantidad de personas que • La desviación estándar representa • Tus conclusiones (justificadas con
la separación entre los datos datos) sobre la población adolescente
participan en la encuesta determina
(variación). y los cigarrillos electrónicos
el tamaño de la muestra).

Infografia Dos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Infografia Dos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Infografia Dos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Materiales educativos patrocinados Para 9.º a 12.

Proyecto de investigación sobre el vapeo

4 Plantea cómo se vería una muestra Extensión

Planificar una encuesta sobre

1 Determina el enfoque de tu investigación

2 Escribe preguntas para la encuesta

También podría gustarte