Proyecto de Tecnologia Corte y Confeccion

PROYECTO DE TECNOLOGIA
CORTE Y CONFECCION
DEL
VESTIDO
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #70

FRANCISCO LARROYO
ALUMNO:ANGEL ANDRE JASSO MORALES
GRADO Y GRUPO: 3*A
FECHA: 12 DE NOVIEMBRE DEL 2019

OBJETIVO
A mi parecer, el objetivo de la clase, así como el proyecto elaborado a mano, nos
va a servir para aprender el duro, complicado, y elaborado trabajo que realizan las
industrias textiles; también, sirve para aprender las diferentes técnicas empleadas
a lo largo de la existencia humana, y no solo en el área textil, sino que también en
diferentes aspectos de la vida diaria.
Procesamiento del lino en una casa familiar, en
Suecia, alrededor de 1920. Antes de establecerse
los talleres independientes para procesar los
distintos tejidos —algodón, lino, cáñamo, lana— la
tareas, tanto de hilado como de tejido y confección
se realizaban en los hogares y en pequeños tallere
familiares.
PROPOSITO
La técnica se refiere a los procedimientos y recursos que se emplean para lograr
un resultado específico. Las técnicas tienen el objetivo de satisfacer necesidades y
requieren de quien las aplica. Cualquier actividad que es realizada en la vida diaria
sigue un método o procedimiento, es decir, una técnica.
Como ya hice mención anteriormente, mi opinión sobre el proyecto y la clase es el
de hacernos entender y dar a conocer las diferentes técnicas utilizadas en la
antigüedad para elaborar productos textiles y cotidianos.
El hecho de aprender a usar las técnicas nos serviría para usarlas en caso de ser
necesario, y el de conocer el trabajo textil es el de dar conciencia del trabajo y
valorar el duro esfuerzo que realizan y realizaban generaciones presentes y
pasadas.
PLANEACION
DEL
PROYECTO
Generalmente, la elaboración de una prenda es un proceso tardado y complicado,
y mucho más si se hace de manera manual, debido a las diferentes técnicas
usadas, que si bien, hacen la creación de una prenda más cómoda y fácil, pueden
complicar la rapidez de elaboración.
Aun con la tecnología actual, decidimos hacer esta prenda de manera tradicional
(a mano) para aprender a detalle el proceso de elaboración de una prenda con la
técnica de tejido.
En 1733, John Kay inventó la lanzadera volante, que permitía que se tejiera a
mano mucho más rápido y la industria del algodón adoptó la lanzadera de Kay, a
partir de 1760.
La sustitución de la energía humana por la maquinaria favoreció la extensión del
sistema fabril en las hilaturas. Desde que se inventaron las primeras máquinas de
hilar hubo industriales que las instalaron agrupados en grandes edificios próximos
a fuentes de energía hidráulica. Con la invención de la máquina de agua este
sistema se extendió todavía más.
Al elaborar la prenda tejida, seguimos una serie de pasos:
-Acostumbrar la mano a ciertos movimientos relacionados con el tejido, para

realizar con naturalidad el procedimiento de tejido.
-Aprender como montar los puntos rápidamente empezando con 60 para entender
el proceso.
-Aprender de manera detallada la elaboración de el tejido, aprendiendo de 2 en 2
(derecho y revés).
-Entender la forma de cerrar el tejido, claro, una vez que la prenda ya esté
completamente hecha.
-Entregar el producto final a la maestra.
CARACTERISTICAS
Los tejidos surgen por la necesidad humana de protegerse del frío, de la lluvia, y
de otros efectos climáticos. En el neolítico se comenzó a hilar el lino para el
verano, y la lana para el invierno, el huso y el telar son inventos del neolítico.
En la antigua China, se fabricaban tejidos de seda ya alrededor del año 3000 «a.
C.» Los egipcios lograron también tener finas telas de lino y de algodón. En
México, los indígenas fabricaban sus telas del algodón y de fibras sacadas y
tratadas del maguey.
Los tejidos pueden construirse con distintas estructuras:
-Tejidos planos, llamados también «de urdimbre y trama» que se dividen en tres
tipos o «ligamentos» (por el entrelazado de la trama con la urdimbre).
-Tafetán: la trama pasa alternativamente por encima y por debajo de cada hilo o
conjunto de hilos en que se divide la urdimbre, a modo de un sencillo enrejado.
Ejemplos: cañamazo, chintz, voile, muselina u organdí.
Tejido plano «ligamento

tafetán» de yute -
Sarga: la urdimbre se divide en series cortas de hilos (de tres, cuatro o cinco), de
los cuales solo uno cubre la trama en la primera pasada y el siguiente hilo en la
segunda pasada, etc. Resulta un tejido «a espina».
Ejemplos, chino, denim, tweed, pata de gallo, gabardina.
-Raso o satén: los hilos de la urdimbre se dividen en series mayores que para la
sarga (de cinco a ocho series). De estos hilos, cada uno solo cubre la trama en la
primera pasada; en la siguiente, el tercero saltando uno y así sucesivamente. De
aquí resulta que, teniendo la urdimbre pocos enlaces con la trama y siendo ésta
de seda, la superficie del tejido aparece brillante; además son tejidos que deslizan
fácilmente.
Ejemplos: crespón o crepé, rasete, raso de doble faz.
-Tejidos complejos, con estructura más compleja que los tejidos planos.
-Tejidos de pelo, se obtienen con bucles en la urdimbre y la trama que pueden
cortarse o mantenerse.
Ejemplos: pana, terciopelo, rizo.
-Doble tela o tejido reversible. Ejemplos: Meltón, velours.
-Otros: Brocado, adamascado, piqué, tejido de fantasía.
Tejidos técnicos:
-Tejido de punto: llamado también «tricotado», puede ser plano o tubular, según
el tipo de máquina con que se realice el tejido. Además, se puede tejer:
-Por trama: un hilo va formando lazadas a lo largo de una «pasada» o fila
horizontal como al hacer punto.
Ejemplos: punto liso, punto doble o interlock o de doble fontura.
CONCLUSION
El ser humano, en un intento de modificar y facilitar el medio de realización de

diversas tareas como la agricultura, ganado o trabajos pesados, creo las técnicas
y las herramientas. Estas le servirían al hombre en el futuro para llevar a cabo
acciones todavía más complejas que en el mundo antiguo.
Así, las necesidades del hombre fueron creciendo a medida que se desarrollaba,
una de estas fue la exigencia de cubrirse eficazmente del frio que lo acechaba
constante mente y en un intento de protegerse, creo las prendas de vestir, y
aunque al principio no eran ten elaboradas, las necesidades fueron cambiando,
ideando una nueva forma de crearlas, inventando así la industria textil, que se
encargaba de la creación de prendas elaboradas mediante diferentes técnicas.
Una de las técnicas más efectivas era la elaboración de prendas mediante el tejido
con hilos convirtiéndolos en telas, así, se idearon nuevas y agiles formas de tejer.
Una de las formas más eficaces fue la que invento John Kay en 1733 con una
lanzadera volante.
Las técnicas son importantes para el ser humano, ya que hacen más fácil algunos
trabajos, como en la industria textil, pero, aun así, es importante conocer las
formas de trabajo tradicionales como el tejido a mano, trabajos de agricultura con
herramientas sencillas y la ganadería arreando los animales solo con la voz.
Y, aunque no siempre valoramos o le damos importancia al uso de las técnicas, es
bueno saber su origen y propósito, y eso es lo que hacemos en la clase de corte y
confección, donde nos enseñan las diferentes técnicas, así como sus
herramientas.

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Suecia, alrededor de 1920. Antes de establecerse

los talleres independientes para procesar los

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