Aritmetica 2° y 3° (Latino Verano)
Aritmetica 2° y 3° (Latino Verano)
Aritmetica 2° y 3° (Latino Verano)
SISTEMA DE NUMERACIÓN
B. De la base.
DEFINICIONES BÁSICAS
Todo sistema de numeración tiene una base que es un
Sistema de numeración número entero y mayor que la unidad, el cual nos indica
la cantidad de unidades necesarias y suficientes de un
Es el conjunto de reglas, símbolos y principios que
permiten escribir y leer correctamente los números. orden cualquiera para formar una unidad del orden
inmediato superior.
Número
Es un ente abstracto que permite expresar cantidades
Nota
Numeral
En forma práctica la base nos indica de cuantos en
Es la representación mediante símbolos, cifras o dígitos
de un número. cuanto estamos agrupando las unidades.
Ejemplo:
CONCLUSIONES:
Nombre del
Base Cifras
sistema
2 Binario 0,1
3 Ternario 0,1,2
4 Cuaternario 0,1,2,3
5 Quinario 0,1,2,3,4
6 Senario 0,1,2,3,4,5
7 Heptanario 0,1,2,3,………6
Así la cifra 8 en el numeral 4682391, es la 3ra cifra 8 Octavario 0,1,2,3,………7
pero también ocupa el 5to orden. 9 Notario 0,1,2,3,………8
10 Decimal 0,1,2,3,………9
11 Undecimal 0,1,2,3,………9,(10)
12 Duodecimal 0,1,2,3…9,(10),(11)
1
Tercer Año de Secundaria
ARITMÉTICA
123(4)
Cuando no se conocen las cifras de un numeral, éstas
se representan mediante letras y una barra encima de
las cifras, Teniendo en cuenta que: 1 2 3
Ejem: 123(4) = 27
4 (12) 8 (13)
Este método es más práctico cuando el número
Tiene 3 cifras y no 4 tiene más de 2 cifras.
1 cifra
1 cifra
1 cifra II. CONVERSIÓN DE UN NÚMERO EN BASE
“10” A BASE “n” (n 0)
En General:
abc(n )
Convertir a base m (n m 10)
Método:
abcdef (n)=ax n 5+ bx n 4 +cx n3 +dx n2+ exn+ f
abc( n ) (m)
2
Tercer Año de Secundaria
ARITMÉTICA
0,688 = 0,321(5)
Expresar: PRACTICANDO EN CLASE
322(5) a base 7
¿Qué hago?
1. Determinar la suma de cifras de: 6 ( b−4 )( b−a ) ab si
Método: es capicúa
a) 31 b) 20 c) 21
322(5) d) 40 e) 19
(7)
a) 9 b) 8 c) 16
d) 10 e) 6
aba( 7) =221
5. Hallar (a +b) si:
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
II. CONVERSIÓN DE UN NÚMERO AVAL EN BASE 6. Hallar “a”, si: a4a (7) = 120a (5)
“10” A BASE “n”
Se utiliza el “Método de las multiplicaciones RPTA:……………………………
sucesivas”.
Por donde se encuentra la coma, se traza una línea 7. Si los numerales están bien escritos, hallar: a + b
vertical que separe la parte entera de la parte que se va 4a1 (8); 235(b); 1b2(a)
a ser multiplicada por la base a la cual se va a pasar del
resultado, la parte entera se coloca a la izquierda de la
RPTA:……………………………
línea vertical trazada, mientras que el resto vuelve a ser
multiplicado por la base y se repite la operación; hasta
que la parte que está a la derecha de la vertical sea cero 8. Al expresar 242 en base 7 se obtuvo ana (7) calcule la
o de lo contrario la parte que está a la izquierda se suma de cifras al expresar aaaa(a) en base “n”.
repite lo cual formaría periódicos puros o mixtos.
Ejemplo: RPTA:……………………………
3
Tercer Año de Secundaria
ARITMÉTICA
a) 5 b) 4 c) 3 b. 396 1234(5)
d) 2 e) 1
RPTA………………………………….
4. ¿Cómo se escribe (m – 2)(2m)3(8) en el sistema
nonal?
aba( 7) =221
13. Hallar (a +b) si: RPTA………………………………….
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
5. Si el número 135(n) se lleva a base “n + 1”, la suma
14. Hallar (x+y) si se cumple la igualdad siguiente:
de sus cifras es:
451(n ) = 3xy(7 )
a) 8 b) 9 c) 7
d) 5 e) 6
RPTA………………………………….
25 , 40
(n ) ( n) y 53
( n) están en progresión
15. Si:
aritmética, convertir el mayor número de 3 cifras de
base "n", al sistema quinario.
I) II)
III)
a) 4; 3; 3 b) 4; 3; 4 c) 4; 3; 5
d) 4; 4; 4 e) 4; 4; 5
4
Tercer Año de Secundaria
ARITMÉTICA
5
Tercer Año de Secundaria