Tarea 1

Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Tarea práctica 1
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
 Tema 1: Diagnóstico del estado actual de la tecnología educativa (digital) en una

institución educativa.
 Objetivo: Caracterizar el estado actual de la tecnología educativa (digital) en una
institución educativa teniendo en cuenta las dimensiones política institucional,
pedagógica y tecnológica, las particularidades de cada contexto y el nivel de
desarrollo de las competencias digitales del docente.
 Actividades para el logro del objetivo (actividad eminentemente práctica)
1. Diagnostique el estado actual de la tecnología educativa (digital) en una
institución educativa teniendo en cuenta los indicadores que posibilitan su
integración de manera armónica.
2. Realice la caracterización del estado actual de la tecnología educativa (digital)
en una institución educativa teniendo en cuenta las dimensiones política
institucional, pedagógica y tecnológica.
 Bibliografía
La bibliografía orientada en el tema.
 Orientaciones metodológicas generales
La tarea se realizará en un documento formato pdf, hasta 3 cuartillas, la letra a utilizar
será Arial 12, a un espacio. Es importante que utilice como anexos gráficos, fotos,
láminas, mapas conceptuales, infografías u otro recurso para describir los resultados
que presenta en el trabajo.
Para el desarrollo de la tarea es necesario que:
1. Lea detenidamente la bibliografía orientada en los encuentros.
2. Revise nuevamente los contenidos abordados en la conferencia sincrónica
relacionados con el diagnóstico de las dimensiones para la integración de la
tecnología educativa y en sus niveles de integración.
3. Determine en qué institución educativa realizará la tarea.
4. Describa las características de la institución educativa en la que realizará la
caracterización en cuanto a:
 Nombre de la institución.
 Nivel de formación que se estudia o carreras y programas formativos que
se imparten.
 Nombre de la asignatura escogida por usted para el estudio.
 Técnicas e instrumentos utilizados para la recogida de información.
Unidad 1
Actividades de
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5. Realice un diagnóstico de los indicadores estudiado en cada una de las

dimensiones que posibilitan la integración de las tecnologías. Puede añadir otros
que sean de interés para la caracterización. Por ejemplo:
Dimensión Política Educativa:
 Tipos de orientaciones y estrategias para la integración de las TIC a los
procesos formativos a nivel nacional e institucional. Documentos normativos,
leyes, orientaciones en el currículo, syllabus, entre otros.
 Existencia de un plan o sistema de medidas por parte de las autoridades para
el aseguramiento de la infraestructura tecnológica. Si existen debe
mencionarlas.
 Posibilidades y oportunidades para la preparación de profesores y estudiantes
en el tema.
Dimensión Pedagógica:
 Existencia de programas formativos relacionados con la tecnología educativa
(describir cuáles son y si responden a las necesidades de estudiantes y
profesores), tipos de formas organizativas que posibilitan la preparación de
los docentes y estudiantes, ya sea cursos, entrenamientos, pasantías,
maestrías, doctorados u otros programas.
 Nivel de desarrollo de las competencias digitales (estas deben determinarse
en un grupo de más de dos profesores que imparten una misma asignatura).
Debe autoevaluarse y evaluar a otros colegas en caso de que compartan la
misma asignatura).
 Tipos de tecnologías utilizadas por profesores y estudiantes, tipos de medios
de enseñanza digitales utilizados.
 Frecuencia con que utilizan las tecnologías y fines de su utilización.
Dimensión Tecnológica:
 Disponibilidad de laboratorios,
 Acceso y conectividad,
 Disponibilidad y tipos de dispositivos tecnológicos utilizados,
 Existencia de soporte de ayuda técnica en la institución.
6. Una vez recogida toda la información anterior, caracterice el estado actual de la
tecnología educativa en su institución en base a las dimensiones estudiadas.
7. Realice una valoración crítica de las fortalezas y las limitaciones encontradas.
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
8. Coloque la bibliografía consultada. Debe tener en cuenta el tipo de asentamiento

bibliográfico según la norma APA.
9. Por último, coloque los anexos
La tarea será evaluada teniendo en cuenta:
Criterios de evaluación Ptos

Originalidad en el tratamiento de las ideas 10
Análisis realizado a partir de los contenidos de la 15
clase
Presentación de las fortalezas y debilidades para la 20
integración de las tecnologías
Nivel de síntesis para aportar resultados 10
Calidad de la ortografía, gramática, puntuación y 10
redacción
Utilización correcta de conceptos pedagógicos y 15
didácticos en el tratamiento de las ideas
Cumplimiento de las normas para la presentación 10
del trabajo y de las orientaciones
Utilización de evidencias y recursos digitales 10

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 Tema 1: Diagnóstico del estado actual de la tecnología educativa (digital) en una

5. Realice un diagnóstico de los indicadores estudiado en cada una de las

8. Coloque la bibliografía consultada. Debe tener en cuenta el tipo de asentamiento

La tarea será evaluada teniendo en cuenta:

Criterios de evaluación Ptos

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