INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

Calificación
JUAN BAUTISTA AGUIRRE

TALLER EN CLASES

Nombres…GINGER NICOLE………………………………………… Carrera……………TDS………………………………

Apellido JIMENEZ PEÑAFIEL………. Docente: Lcda. Marlene Cortez Vargas

Fecha: ………………………………………………… Semestre: ……………………………

Seleccione la respuesta correcta.

1. El ---------------------- -------------------, se refiere al intercambio equitativo entre civilizaciones,

culturas y pueblos, basados en la mutua comprensión, respeto y en igual dignidad para la
-------------- ------------------ entre pueblos y naciones.

a. Dialogo intercultural, cohesión social

b. Diálogo interreligioso, ruta de diálogo
c. Patrimonio cultural, Alianza nacional
d. Valor intercultural, pueblos originarios

2. La ---------------------- -------------------- implica que una comunidad está de acuerdo con diversos
aspectos de su cultura y pone en acción la voluntad de lograr --------------------- --------------------,
ya que es importante que todas las personas de un sector determinado participen y puedan
realizar actividades que aporte esfuerzos para lograr metas en común.

a. Participación cultural, objetivos implícitos

b. Acción creativa, interés cultural

c. Cultura de paz, elementos culturales

d. Identidad cultural, Dialogo continuo

3. Los Derechos Humanos funcionan en específicamente como ----------------- ----------------- que

rige las relaciones, por ello son caracterizados como ------------------------ e ---------------------- y en
su desarrollo van enriqueciéndose al incluir nuevas dimensiones y sujetos, entre ellos se
destacan los derechos civiles, políticos, económicos, sociales, culturales. Es importante
destacar que se adicionan otros derechos al ---------------- ---------------de derechos sexuales y
reproductivo.
a. Marco teórico, inalienables e indivisibles, medio ambiente

b. Derechos de NNA, participación ciudadana, ambiente seguro

c. Civiles y político, visibles e invisibles, derecho social

d. Derechos sexuales, práctico teórico, medios culturales

4. La ------------------------ -------------------------- refleja la multiplicidad e interacción de las culturas

que coexisten en el mundo y que por ende forman parte del patrimonio común de la
humanidad, según la ----------------------- y se manifiesta por su lenguaje, creencias religiosas, su
arte, la música, su---------------------- ----------------- y cultivos.
a. Diversidad cultural, UNESCO, estructura social
b. Dialogo intercultural, ENCAT, RED INTERNACIONAL
c. Declaración Universal, ONU, Red política.
d. Derechos Humanos, JUCONI, Red Social

5. La --------------------------- es el estudio de la humanidad, de los pueblos antiguos y modernos,

además del conjunto aprendido de tradiciones y estilo de vida, socialmente adquiridos de los
miembros de la sociedad esto implica comportamientos, pensamientos y particularidades que
tienen todas las personas.
a. Antropología
b. Anatomía
c. Sociología
d. Hematología
e.
6. Los sectores económicos que existen en la realidad socio-de nuestro estado son:
a. Económico, social, cultural
b. Público, privado, corporativo.
c. Privado, social, financiero.
d. Corporativo, bancario, cambiario.

7. La política económica es el conjunto de --------------------- -----------------------que el estado regula

y orienta el proceso económico del país.
a. Estrategias e instrumentos
b. Directrices y lineamientos
c. Política, cultural
d. Corporativo, financiero

8. La forma de gobernar nuestro país es:

a. Presidencial
b. Gubernamental
 c. Social
d. Dignidad o reinado
9. La función legislativa se encuentra representada por:
a. Corte nacional
b. Asamblea Nacional
c. Gobierno Nacional
d. Concejo Gubernamental
10. El órgano institucional que ejerce la titularidad de acción penal pública en el Ecuador es:
a. Función ejecutiva del Estado
b. Fiscalía General del Estado
c. Policía Nacional del Estado
d. Gobierno Nacional del Estado

11. La República del Ecuador es un -------------- constitucional de derecho y -------------social,

democrático, soberano independiente unitario y plurinacional.
a. Descentralizado, constitucional, plurinacional
b. Conglomerado, justicia, intercultural
c. Normativo, ético, plurinacional.
d. Estado, Justicia, intercultural.

12. El actual Estado ---------------- está conformado por ------------ poderes estatales que son; el
poder ejecutivo, --------------------, el poder judicial, el poder electoral y el de
---------------------------------------------
a. Ecuatoriano, cinco, poder legislativo, poder de participación ciudadana.
b. De Guayaquil, cuatro, poder electoral, poder de integración ciudadana.
c. Constitucional, tres, poder de participación, poder constitucional.
d. Republicano, poder constitucional, dos, poder legislativo

13. La República del Ecuador está dividida en ---------------------------, que a su vez están divididas en
------------------------ y los cantones están subdivididos en -------------------------- parroquias.
a. 26 provincias, 241 cantones y parroquias.
b. 24 provincias, 221 cantones urbanos y rurales
c. 27 provincias 231 cantones y parroquias
d. Ninguna de las anteriores
14. Cuantas parroquias existen en Ecuador
a. 800 rurales, 400 urbanas
b. 790 rurales, 359 urbanas
c. 792 rurales, 360 urbanas
d. 675 rurales 320 urbanas
15. La importancia geopolítica de un ---------------------- es innegable por los recursos y bienestar de
la ----------------------------.
a. Identidad, población
b. Territorio, población
c. Lugar, sobrevivencia
d. Cultura, organización

16. Conjunto de elementos que identifican a un individuo.

a. Factor constitutivos
b. Identidad
c. Constitución
d. Reflejo

17. Lo que nos identifica y que nos distingue de otro ------------------------- o que nos asemeja a otros
es nuestro ---------------------.
a. Pueblo – idioma
b. Lugar – vestimenta
c. País – hablar
d. Color de piel – tono de ojos

18. Los símbolos que identifican de un país son:

a. Vestimenta, idioma, territorio
b. Bandera, cultura, escudo
c. Bandera, escudo, himno
d. Ninguna de las anteriores

19. De cuantos artículos consta de Declaración Universal de Derechos Humano.

a. 10 artículo
b. 15 articulo
c. 30 articulo
d. 5 articulo

20. Que sentimientos negativos dificultan la convivencia entre las personas.

a. Respeto y solidaridad
b. Buenas relaciones, tradiciones familiares
c. El odio y la antipatía
d. Indiferencias y buenos tratos

21. Cuando se aprobó la Declaración Universal de Derechos Humanos:

a. 5 de noviembre de 1956
b. 10 de diciembre de 1948
c. 4 de julio de 1960
d. 2 de enero 1985

22. Qué valores sostienen los Derechos Humanos

a. Libertad, justicia, paz
b. Dignidad, humanidad
c. Seguridad, solidaridad
d. Todas las anteriores.

23. El Buen vivir;

a. Objetivo social a ser perseguido por el estado y por toda la sociedad.
b. Participación del medio ambiente y despliegue de la solidaridad
c. Es la participación plena de las necedades básicas de toda la población
d. Es lograr obtener todos los beneficios sociales, políticos, económicos y judiciales que ofrece el
estado.

24. EL Buen Vivir es un principio constitucional basado en el ´Sumak Kawsay´, que recoge una
visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social, por
ello los derechos del buen vivir están constituidos en…
a. Participación inclusiva a personas extranjeras
b. Trabajo de organizaciones para los migrantes
c. Lograr que el servicio básico sea para todos
d. Articular políticas públicas para mejorar las condiciones de vida

25. En cuantos artículos está estructurado el Buen vivir

a. 10 artículos
b. 12 artículos
c. 99 articulo
d. 45 artículos

26. Entre los factores que ayudan a desarrollarse un país a lo largo de una historia está;
a. Religión y avances tecnológicos
b. Economía y tradición
c. Política y recursos
d. Buen vivir y ayuda tecnológica
27. Uno de los Proceso Cultural más importantes de la historia fue el estado ------------------- siendo
el lugar de origen--------------------------.
a. El estado peruano, el seno de tradición peruana
b. Estructura de modernización, en el seno de la tradición peruana
c. Incaico, en el seno de la tradición peruana
d. Conquista española, en el estado peruana
e. Población modernista, en el seno de la tradición peruana
28. La Época de la peruana se extendió a lo largo ------------------------ por un periodo desde ------
hasta -------.
a. San Francisco de Quito, 1438-1532
b. Estado ecuatoriano, 1545-155
c. La cordilla de los Andes, 1438-1532
d. Las Antillas, 1503 -1624
29. Identidad cultural es el conjunto de peculiaridades propias de una cultura o grupo que
permiten a los individuos identificarse, pero también diferenciarse de otros grupos culturales
siendo estos.
a. Ministerio, historia, creencias y mitos
b. Cultura, trabajo, sociedad y empleo
c. Aspecto, trono, expedición y conquista
d. Valores, tradición símbolo, creencias y modos de comportamiento.

30. Es la imagen del Ser humano que tiene de sí el mismo a partir de un conjunto de
características, habilidades, valores etc.
a. Cultura
b. Identidad
c. Sociedad
d. Interculturalidad

31. Fundada el 16 de noviembre de 1986, tras un largo período de gestación comenzado en 1980
con la constitución del Consejo Nacional de Coordinación de las Nacionalidades Indígenas del
Ecuador (CONACNIE).
a. Conadis
b. Mae
c. Conaie
d. Cocacine

32. La ---------------- ---------------y su posterior colonización, fue un emprendimiento gigantesco,

que sin duda alguna cambió los rumbos de la civilización occidental. Esta obra, cuyas marcas
principales están directamente relacionadas con la expansión marítima y comercial llevada a
cabo por los países ibéricos (Portugal y España) a finales del siglo XV, se realizó con la pérdida
de millones de vidas y el exterminio completo de muchas -------------------- ----------------------
a. La conquista de América, civilizaciones indígenas
b. La conquista española, civilizaciones peruanas
c. La conquista de civilizaciones, civilizaciones ecuatorianas
d. Civilización indígena, personas esclavas

33. Hubo numerosas expediciones de conquista las más importante fueron las de
------------------- quien conquistó el imperio azteca y -----------------------, quien conquistó el
impero Inca.
a. Francisco Pizarro, Hernán Cortes
b. Cristóbal Colon, Francisco Pizarro
c. Fernando de Aragón, Hernán cortes
d. Sebastián de Benalcázar, Américo Vespucio
34. En el primer viaje a bordo de las carabelas colón fue acompañado por:
a. Curas, monjas
b. Médico, cirujano
c. Escribano, interprete
d. Homicidas, acusados de cohecho
35. Algo a lo que muy pocos ponen atención, especialmente cuando se explica la derrota de los
Incas ante los españoles, fue el terrible impacto de las epidemias entre la población indígena.
Enfermedades hoy controladas y aparentemente inofensivas, se convirtieron en un gran
flagelo para la población autóctona de América y estas fueron:
a. Gripe, viruela, lepra, malaria
b. Insolación, cáncer, infección
c. Laringitis, tos, conjuntivitis
d. Dolores de cabeza, infección, soriasis
36. Ecuador cuenta con cuatro regiones, distribuidas de la siguiente manera

a. Región Costa
b. Región Sierra
c. Región Oriente
d. Región Insular

1. Está conformado por 13 islas grandes con una superficie mayor a 10 km², 6 islas medianas y
otros 215 islotes
2. de exuberante vegetación, propia de los bosques húmedo-tropicales. La temperatura anual
promedio oscila entre los 15 C y 40 C
3. se caracteriza por sus impresionantes elevaciones montañosas, volcanes y nevados. En esta
región coexisten zonas calientes, templadas y frías.
4. está formado por llanuras fértiles, colinas, cuencas sedimentarias y elevaciones de poca
altitud, cuenta con playas. Se caracteriza por un clima cálido y seco al sur, y tropical húmedo
al norte.
 1. 1d,2c,3b, 4a
2. 4ª, 2b, 3c, 1a
3. 1c, 3b, c4, d2
4. 3c, 2ª, 1b, 4d
5. 2ª, 3c, 4ª, 1b

37. Las -------------- -------------------, son manifestaciones de la población en honor de un objetivo

de bienestar gremial o multitudinario. También pueden no tener un propósito definido y
ser una muestra de rechazo sin determinación objetiva, proceder guiado por el malestar
social.

a. Sector público
b. Lucha social
c. Estado nacional
d. Sociedad intercultural

38. Una ------------------ ---------------- está basada en los principios enunciados en la Carta de las
Naciones Unidas y en el respeto de los derechos humanos, la democracia y la tolerancia, la
promoción del desarrollo, la educación para la paz, la libre circulación de información y la
mayor participación de la mujer como enfoque integral para prevenir la violencia y los
conflictos, y que se realicen actividades encaminadas a crear condiciones propicias para el
establecimiento de la paz y su consolidación.

a. cultura de paz
b. mensaje de paz
c. fe esperanza
d. diversidad y cultura
39. La ------------------------------- es la experimentada por aquellas personas que no disponen de los
alimentos necesarios para mantenerse sanos; las personas que no pueden acceder a una educación o
a servicios médicos deben ser considerados en situación de pobreza, aunque dispongan de alimentos.
La falta de oportunidades educativas es otra fuente de pobreza, ya que una formación insuficiente
conlleva menos oportunidades de empleo.
a. La pobreza absoluta
b. Problemática social
c. Conciencia social
d. Valoración política

40. La ------------------------------- se dedica a ayudar a las naciones a gestionar su desarrollo

mediante la preservación de los recursos naturales y culturales, la intención es que cada
pueblo pueda modernizarse e insertarse en el panorama mundial sin perder mi identidad,
sus siglas significan:

a. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

b. Organización de Estados Americanos
c. Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia.
d. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
e. Fundación de servicios sociales y culturales

41. Los actuales indicadores del Ecuador no muestran que la economía nacional
esté creciendo, la tendencia más bien es a la contracción y la recesión. Y esto se
debe a que desde 1981 se han aplicado un total de 14 programas
macroeconómicos y se han fi rmado 10 Cartas de intención con el Fondo
Monetario Internacional (FMI), generando en el país, no desarrollo, sino atraso
y dependencia.

a. Venezuela
b. Colombia
c. Ecuador
d. Perú
e. Guayaquil

42. Se denomina --------------- -------------------- al acontecimiento histórico de ------------, con la

llegada a América de una expedición capitaneada por --------------- --------------- por mandato de
los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, la cual había partido del Puerto
de Palos dos meses y nueve días antes y que, tras cruzar el océano Atlántico, llegó a una isla
del continente americano, Guanahani, a lo que creía que era la India.

a. Descubrimiento de América, 1492, Cristóbal Colón

b. Descubrimiento ecuatoriano, 1542, Hernán Cortes
c. Descubrimiento periférico, 1534, Francisco Pizarro
d. Descubrimiento de las Antillas,1453, Américo Vespucio

43. organización que representa a las 8 nacionalidades amazónicas, con el objetivo de lograr la
autodeterminación de las nacionalidades, la legalización de sus territorios y la preservación de
sus recursos naturales. Su misión es hacer frente a las políticas neo-liberales, y a las empresas
agroindustriales, mineras, petroleras y misiones religiosas que ponen en riesgo la
supervivencia física y cultural de los pueblos amazónicos. 

a. CONFENIAE
b. COFACINE
c. CONAIE
d. COFIEC

44. Para los ciudadanos ecuatorianos el nuevo modelo de política, tanto en el campo social
económico y técnico de la ------------------ --------------------del país no ha llenado las
 expectativas como el pueblo lo requería. El efecto más desastroso en los últimos años ha
sido la crisis ------------------ mundial que ha afectado y sigue afectando a los países en vías de
desarrollo y ha repercutido a la economía nacional de nuestro territorio, decayendo el
trabajo, el comercio, la industria, el empleo y la producción.

a. Realidad nacional, económica

b. Situación social, macroeconomía
c. Depresión social, recesión
d. Dignidad humana, contable

45. El ---------------- ----------------del Ecuador está compuesto por diferentes organizaciones

indígenas que compiten entre sí por miembros y recursos. Estos actores encarnan
diferentes intereses y tendencias que a veces son contradictorias, dadas las distintas
concepciones políticas, étnicas y sociales. 

a. Movimientos indígenas
b. Movimientos culturales
c. Movimientos sociales
d. Movimientos interculturales

46. La ---------------- es un principio que reconoce la homologación de todos y cada uno de los
ciudadanos de un estado en cuanto a sus derechos y sus obligaciones. Esta característica no
permite distinciones ni discriminación por edad, sexo, religión, etc. La igualdad social tiene
como fin alcanzar la verdadera justicia social.

a. Diversidad
b. Igualdad
c. Genero
d. Cultural

47. Este tema ha tomado mucha importancia recientemente. La igualdad de -----------------

implica que deben existir las mismas condiciones tanto para hombres como para mujeres
en varios aspectos de la vida cotidiana. Por ejemplo, en el trabajo pago de sueldos iguales
por trabajos iguales, en las oportunidades y acceso al estudio, en el acceso a la justicia en
casos necesarios, etc. Es importante mencionar que la igualdad de género idealmente se
presenta como un punto medio entre el machismo y el feminismo, no es una postura
feminista absoluta, como se ha tratado últimamente.
a. Culturas
b. Genero
c. Diversidad
d. Igualdad

48. Respetar la ----------------------------es un requisito fundamental a la hora de entablar una

comunicación inclusiva y un uso no discriminatorio del lenguaje. Asimismo, se transcribe el
 ------------------ 2 relacionado con el trato digno de las personas, a través del cual se establece la
obligatoriedad de respetar la identidad de género de las personas, tanto en el ámbito público
como el privado.

a. Diversidad de género, artículo 12 de la Ley 26.743

b. Diversidad cultural, artículo 13 de la Ley 20.654
c. Género y cultura, articulo 10 de la Ley 15.321
d. Género y sexo, articulo 18 de la Ley 10.432

49. Las nacionalidades y pueblos indígenas de Ecuador son las colectividades que asumen una
identidad --------------con base en su ---------------- sus instituciones y una historia que los define
como los pueblos autóctonos del país, descendientes de las sociedades prehispánicas. La
República del Ecuador reconoce a los pueblos y nacionalidades indígenas al definirse en
su -------------- ----------------- como una --------------- intercultural y plurinacional. De acuerdo
con el último censo nacional, realizado en 2010, 1'018.176 personas se autodefinen como
indígenas, representando el 7,0% de la población total.

a. étnica, Cultural, constitución Política, nación

b. b. indígena, genero, constitución social, nación
c. mestiza, diversidad, constitución económica, nación
d. nativos, sexual, realidad social, nación