Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 25 vistas

    Reserva - B - 2a - Cernuda And. CRITERIOS

    Cargado por

    Iñigo Cortés Civera
    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad en Lengua Castellana y Literatura II. Consta de 7 cuestiones que evalúan diferentes aspectos como la organización de ideas en un texto, resumen del tema y contenido, comentario crítico, cuestiones de lengua y educación literaria, y aspectos formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Reserva - B - 2a - Cernuda And. CRITERIOS

    Cargado por

    Iñigo Cortés Civera
    25 vistas1 página
    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad en Lengua Castellana y Literatura II. Consta de 7 cuestiones que evalúan diferentes aspectos como la organización de ideas en un texto, resumen del tema y contenido, comentario crítico, cuestiones de lengua y educación literaria, y aspectos formales.

    Título original

    reserva_b_2a_Cernuda And. CRITERIOS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad en Lengua Castellana y Literatura II. Consta de 7 cuestiones que evalúan diferentes aspectos como la organización de ideas en un texto, resumen del tema y contenido, comentario crítico, cuestiones de lengua y educación literaria, y aspectos formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    25 vistas1 página

    Reserva - B - 2a - Cernuda And. CRITERIOS

    Cargado por

    Iñigo Cortés Civera
    Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad en Lengua Castellana y Literatura II. Consta de 7 cuestiones que evalúan diferentes aspectos como la organización de ideas en un texto, resumen del tema y contenido, comentario crítico, cuestiones de lengua y educación literaria, y aspectos formales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

    LENGUA CASTELLANA
    PRUEBA DE ACCESO Y ADMISIÓN A LA Y LITERATURA II
    UNIVERSIDAD
    CURSO 2016-2017

    CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

    OPCIÓN A

    1. Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto (hasta 1,5 puntos).
    Para alcanzar la máxima calificación, la respuesta debe mencionar explícitamente los siguientes elementos:
    a) Las ideas del texto.
    b) La organización de las ideas.
    c) La determinación y explicación, en su caso, del tipo de estructura textual existente.

    2. Tema y resumen:
    2 a) Indique el tema del texto (hasta 0,5 puntos).
    Para alcanzar la máxima calificación, debe mencionarse el tema de forma clara y concreta en pocas palabras.
    2 b) Resuma el texto (hasta 1 punto).
    Para obtener la máxima calificación, el resumen debe ser breve, completo y objetivo, y expresar, además, el sentido del
    texto y las ideas esenciales del mismo.

    3. Comentario crítico del contenido del texto (hasta 3 puntos).


    Para alcanzar la máxima calificación, el alumno/a deberá plantear el conjunto más pertinente de consideraciones que
    muestren que ha entendido no solo el mensaje superficial y explícito del texto, sino que ha situado el tema del texto como
    una visión de los problemas que la realidad ofrece, ha interpretado con solvencia las principales tesis o incitaciones que
    sustenta el texto, ha adoptado posiciones razonadas sobre las propuestas que se sugieren y ha valorado su reflexión como
    un diálogo con el texto. Todo ello, finalmente, ha debido conducir a una toma de postura ante el mundo y la sociedad.
    Debe excluirse cualquier tipo de comentario técnico, ya sea gramatical, textual o literario, que sustituya el
    específico fin del comentario crítico del contenido del texto. En todo caso, el añadido de estos aspectos no deberá ser
    motivo de sanción, sino que solo implicará el que tales reflexiones, por sí solas, no sean tenidas en cuenta.

    4. Cuestión de lengua (hasta 2 puntos).


    Obtendrá la máxima calificación el alumno/a que identifique y explique con claridad las funciones sintácticas de los
    sintagmas y las relaciones sintácticas existentes entre las oraciones que aparecen en el fragmento.

    5. Cuestión de educación literaria (hasta 2 puntos).


    Obtendrá la máxima calificación el alumno/a que explique de forma clara los rasgos esenciales de género de la poesía
    lírica.

    6. Aspectos formales (hasta 2 puntos). Se valorarán en su conjunto el contenido y la expresión. En la valoración de la


    expresión se tendrá en cuenta:
    a) La corrección formal y gramatical (ortografía, signos de puntuación, etc.).
    b) La precisión y claridad en la expresión.
    c) El orden y la coherencia de la exposición (estructura de la exposición o argumentación).
    d) La adecuación del discurso a la situación comunicativa y la riqueza de estilo (variedad léxica, sintáctica y uso pertinente
    de recursos expresivos).
    e) En el supuesto de que hubiera que penalizar un examen por su expresión, la disminución en la puntuación nunca podrá
    exceder de DOS PUNTOS.

    7. Aspectos cuantitativos: las calificaciones de cada una de las cuestiones se establecerán en intervalos de cuarto de
    punto (0,25).

    También podría gustarte