Hitos en El Estudio Del Lenguaje

Hitos en el estudio del lenguaje
Iliana:
Si bien la lingüística es la ciencia del lenguaje, el interés por la naturaleza del
lenguaje parece haber surgido a medida que la especie humana evolucionó en la historia
del tiempo; ninguna cultura ha dejado registros que revelen las explicaciones filosóficas
y prácticas de esta cuestión de la condición humana. Lingüistas estadounidenses como
Edward Sapir (1884-1939) se interesaron por los idiomas, las culturas y las sociedades
de america. Destaca también el lingüista descriptivo y comparativo Leonard Bloomfield
(1887-1949). Ambos desarrollan teorías lingüísticas muy instructivas para futuras
investigaciones.
En Europa, el fundador del círculo lingüístico de Praga, Roman Jacobsen (1896-
1982), desarrolló la teoría de las "características distintas" en fonología con Maurice
Haller y Gunnar Fant. En 1957, Noam Chomsky publicó Estructuras sintácticas y entró
en el campo de la "gramática generativa", lo que supuso un cambio profundo en el
campo de la teoría lingüística.
Introduce la base biológica de la adquisición del lenguaje y su representación y
uso de acuerdo con principios universales que abarcan todos los idiomas; sus teorías son
explícitas y explicativas. Su concepto de la lingüística como ciencia del lenguaje jugó
un papel importante en el campo de la ciencia cognitiva o revolución cognitiva. Las
escuelas de formalismo, generativismo y funcionalismo configuran el panorama actual
de la lingüística.
De ellos se extraen las corrientes de la lingüística contemporánea. Tanto el
generativismo como el funcionalismo intentan explicar la naturaleza del lenguaje, no
solo una descripción de su estructura. En las décadas de 1960 y 1970, a partir de

avances anteriores, el estudio de la lingüística desde una perspectiva interdisciplinaria
da cuenta del lenguaje utilizado y de los diversos impactos en la comunicación y el
desarrollo humano en un contexto social.
Jimena:
Conclusiones
Los hablantes o usuarios de una lengua tienen el conocimiento para comprender
y producir oraciones. Sin embargo, existen razones fisiológicas y psicológicas que
limitan la construcción de vocabulario y unidades oracionales que podemos generar y
comprender. El lenguaje, como habilidad innata, no se aprende ni se adquiere, es el
lenguaje el que sufre estos procesos y se manifiesta a través del habla. Por tanto,
conceptos como "lenguaje", "lengua", "habla" y "discurso" tienen sus diferencias y
particularidades en el lenguaje y la comunicación no lingüística.
El estudio del lenguaje ha tenido un largo y variado recorrido a lo a través de la
historia del pensamiento humano, por lo que hay que reconocer que, como ahora
sabemos, la ciencia del lenguaje es el resultado de muchas aportaciones desde diferentes
perspectivas, y que se estudia desde las disciplinas encargadas del estudio del sistema
formal de la lengua y de interdisciplinas que tienen en cuenta la complejidad del uso de
la lengua en contextos y la poderosa capacidad mental del ser humano.
Sonia:
Autores recomendados
 Aristóteles y los estoicos (384 A. C. – 322 A. C.)
En Aristóteles existe una cantidad substancial de sus ideas preservadas en
manuscritos que dan cuenta de enseñanzas lingüísticas en las que se aborda el estudio
del lenguaje desde una perspectiva filosófica y lógica. Por ejemplo, los tipos de
oraciones, partes de la oración, transformaciones, nociones de sujeto y predicado.
 Ludwig Wittgenstein (1889-1951)
Es un pensador notable que, escribiendo muy poco, rehúye la vida pública, y
crea dos orientaciones importantes en el campo de la “filosofía analítica” seguida por
muchos en el mundo occidental. Otras obras, aparte del Tractatus, son Investigaciones
filosóficas (1953) y “Cuadernos Azul y Marrón” (1958).
 Simon C. Dik (1940–1995)
En su visión, la gramática es conceptualizada como un instrumento de
interacción social entre seres humanos, con el fin de establecer relaciones omunicativas.
Hace un particular énfasis en el uso, las funciones comunicativas y el contexto social
del lenguaje, y en eso difiere sustancialmente de otras aproximaciones formales al
hecho lingüístico, como la Gramática Generativa de Noam Chomsky. Desde su posición
funcionalista, acerca la lingüística al ámbito de lo social, dando importancia a la
pragmática, al cambio y a la variación lingüística.
Jennifer:
 Talmy Givón (1936)
Es un lingüista y educador de origen israelí y uno de los fundadores de la
gramática funcional. También fundó el departamento de Lingüística de la Universidad
Estatal de Oregón. Profesor emérito de Lingüística y Ciencia Cognitiva en la
Universidad de Oregón (Estados Unidos). Es notable por su aforismo: “la morfología de
hoy es la sintaxis de ayer”. Su trabajo incluye varias lenguas (semita, africana,
amerindia, austronesio, papua, tibetana, indo-europea), así como muchos campos de la

lingüística teórica (sintaxis, semántica, pragmática, adquisición de un segundo idioma,
pidgin y criollo, del habla y el texto la lingüística, la metodología y filosofía de la
ciencia, la filosofía del lenguaje, tipología y lenguaje universal, gramaticalización y la
sintaxis histórica, la ciencia cognitiva y la evolución del lenguaje).
Obras recomendadas
 Cisneros-Estupiñán, Mireya y Silva-Villena, Omer (2007).
Aproximación a las perspectivas teóricas que explican el lenguaje.
 Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira.
 Cisneros-Estupiñán, Mireya y Silva-Villena, Omer (2010). La
conformación de
 la Ciencia Lingüística: desde la antigüedad hasta las proyecciones del
siglo XX.
 Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira.
 Cisneros-Estupiñán, Mireya; Areiza, Rafael y Tabares, Luis (2012).
Sociolingüística: enfoque pragmático y variacionista. Bogotá: Editorial
ECOE

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Si bien la lingüística es la ciencia del lenguaje, el interés por la naturaleza del

y prácticas de esta cuestión de la condición humana. Lingüistas estadounidenses como

de america. Destaca también el lingüista descriptivo y comparativo Leonard Bloomfield

(1887-1949). Ambos desarrollan teorías lingüísticas muy instructivas para futuras

En Europa, el fundador del círculo lingüístico de Praga, Roman Jacobsen (1896-

1982), desarrolló la teoría de las "características distintas" en fonología con Maurice

en el campo de la "gramática generativa", lo que supuso un cambio profundo en el

campo de la teoría lingüística.

Introduce la base biológica de la adquisición del lenguaje y su representación y

explícitas y explicativas. Su concepto de la lingüística como ciencia del lenguaje jugó

un papel importante en el campo de la ciencia cognitiva o revolución cognitiva. Las

escuelas de formalismo, generativismo y funcionalismo configuran el panorama actual

De ellos se extraen las corrientes de la lingüística contemporánea. Tanto el

generativismo como el funcionalismo intentan explicar la naturaleza del lenguaje, no

solo una descripción de su estructura. En las décadas de 1960 y 1970, a partir de

da cuenta del lenguaje utilizado y de los diversos impactos en la comunicación y el

desarrollo humano en un contexto social.

Los hablantes o usuarios de una lengua tienen el conocimiento para comprender

y producir oraciones. Sin embargo, existen razones fisiológicas y psicológicas que

limitan la construcción de vocabulario y unidades oracionales que podemos generar y

comprender. El lenguaje, como habilidad innata, no se aprende ni se adquiere, es el

conceptos como "lenguaje", "lengua", "habla" y "discurso" tienen sus diferencias y

particularidades en el lenguaje y la comunicación no lingüística.

El estudio del lenguaje ha tenido un largo y variado recorrido a lo a través de la

sabemos, la ciencia del lenguaje es el resultado de muchas aportaciones desde diferentes

formal de la lengua y de interdisciplinas que tienen en cuenta la complejidad del uso de

la lengua en contextos y la poderosa capacidad mental del ser humano.

 Aristóteles y los estoicos (384 A. C. – 322 A. C.)

En Aristóteles existe una cantidad substancial de sus ideas preservadas en

oraciones, partes de la oración, transformaciones, nociones de sujeto y predicado.

 Ludwig Wittgenstein (1889-1951)

Es un pensador notable que, escribiendo muy poco, rehúye la vida pública, y

crea dos orientaciones importantes en el campo de la “filosofía analítica” seguida por

filosóficas (1953) y “Cuadernos Azul y Marrón” (1958).

 Simon C. Dik (1940–1995)

En su visión, la gramática es conceptualizada como un instrumento de

Hace un particular énfasis en el uso, las funciones comunicativas y el contexto social

del lenguaje, y en eso difiere sustancialmente de otras aproximaciones formales al

hecho lingüístico, como la Gramática Generativa de Noam Chomsky. Desde su posición

funcionalista, acerca la lingüística al ámbito de lo social, dando importancia a la

pragmática, al cambio y a la variación lingüística.

 Talmy Givón (1936)

Es un lingüista y educador de origen israelí y uno de los fundadores de la

gramática funcional. También fundó el departamento de Lingüística de la Universidad

Estatal de Oregón. Profesor emérito de Lingüística y Ciencia Cognitiva en la

Universidad de Oregón (Estados Unidos). Es notable por su aforismo: “la morfología de

hoy es la sintaxis de ayer”. Su trabajo incluye varias lenguas (semita, africana,

amerindia, austronesio, papua, tibetana, indo-europea), así como muchos campos de la

pidgin y criollo, del habla y el texto la lingüística, la metodología y filosofía de la

ciencia, la filosofía del lenguaje, tipología y lenguaje universal, gramaticalización y la

sintaxis histórica, la ciencia cognitiva y la evolución del lenguaje).

 Cisneros-Estupiñán, Mireya y Silva-Villena, Omer (2007).

Aproximación a las perspectivas teóricas que explican el lenguaje.

 Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira.

 Cisneros-Estupiñán, Mireya y Silva-Villena, Omer (2010). La

 la Ciencia Lingüística: desde la antigüedad hasta las proyecciones del

 Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira.

 Cisneros-Estupiñán, Mireya; Areiza, Rafael y Tabares, Luis (2012).