PROGRAMA DE PASTORAL

Programa de Formación y Desarrollo de la Persona

Agosto 2019

“Todo el que ama ha nacido de Dios y conoce a Dios. Quien no

ama no conoce a Dios, porque Dios es amor,…, El amor no consiste
en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que Él nos amó a
nosotros, y envió a su Hijo”
(1 Jn 4, 7b-10)

“La Pastoral y el acompañamiento de la fe es uno de los medios desde los que

vivimos en la Sociedad del Sagrado Corazón nuestra misión en el mundo.
Sabemos y nos sentimos enviados por la Iglesia a comunicar el amor del
Corazón de Jesús a todos. Él es el origen del crecimiento de cada persona y el
camino de la reconciliación de todos. Lo creemos y queremos anunciarlo.”

(Constituciones 10, rscj)

ÍNDICE:

Introducción : Definición de pastoral y misión evangelizadora de la educación

católica, meta del documento y documentación de referencia3Capítulo 1: Las raíces que nos hacen
La Biblia
La espiritualidad del Sagrado Corazón
Visión de Comunidad 7Pedagogía de la Interioridad de Santa Magdalena Sofía Barat 8

Capítulo 2: Lo que hacemos 9

Instancias formativas de Pastoral con sus metas y progresión 9
Actividades pastorales del ciclo inicial 10
Actividades pastorales del ciclo básico 12
Actividades pastorales del ciclo medio 14
Actividades pastorales del ciclo superior 15
Actividades pastorales transversales 18
Actividades pastorales de familia 21
Actividades pastorales de educadores 22

Capítulo 3: Cómo lo hacemos 23

Capítulo 4: Para qué lo hacemos 27Bibliografía 276

Anexos
Introducción:

Entendemos por Pastoral toda la acción evangelizadora que realizamos como colegio
de Iglesia, inspirados en el Sagrado Corazón de Jesús y su compromiso de amor,
reconciliación, justicia, solidaridad y libertad para servir a la humanidad según sus
sentimientos. Esta acción la llevamos a cabo como comunidad educativa y va dirigida
a todas las personas que la formamos, asumiendo el carácter propio y espiritualidad
de los colegios del Sagrado Corazón en el mundo.

El Programa de Pastoral del Sagrado Corazón Apoquindo se inserta dentro del PEI en el
Programa de Desarrollo y Formación de la Persona e interactúa con los programas de
orientación, familia, ecología y convivencia en el fortalecimiento de los ocho ejes1 que
nuestro Proyecto Educativo institucional (PEI), promueve en la formación integral de
nuestros alumnos. Además, encuentra sus fundamentos o raíces en: el Evangelio, la
Espiritualidad del Sagrado Corazón, la Pedagogía de la interioridad de Santa
Magdalena Sofía y en su visión de Comunidad, que son parte de nuestra herencia.

Este Programa dialoga con estas raíces e integra la reflexión de la pastoral educativa
en sus diversos niveles con el contexto familiar, eclesial y social de nuestro Colegio; en
ese diálogo emergen los desafíos a nuestra acción evangelizadora. Como lo dice el
PEI: “porque tengo raíces, vuelo” (PEI: 40), al tener claras nuestras raíces podemos mirar
la realidad y dejarnos afectar por ella, para buscar, como comunidad creyente,
respuestas innovadoras desde la educación, que abran nuevos horizontes y acciones
de servicio a la humanidad desde el Corazón de Cristo.

La Pastoral del Colegio quiere hacer vida, en los integrantes de la comunidad

educativa, el lema “Mirar el mundo y vivir desde el Corazón de Cristo” (PEI: 37), esto
implica la educación de la sensibilidad, el afecto y la voluntad para movilizar las
funciones cognitivas superiores hacia un servicio competente y comprometido,
especialmente, con la humanidad que sufre las faltas de oportunidades.

Todo lo anterior, se enmarca en el Carácter Propio (CP) de los colegios del Sagrado
Corazón y en las grandes intuiciones educadoras de Santa Magdalena Sofía (PI), que
hace de nuestro Colegio un lugar en el que se promueve el ambiente de comunidad
en todos sus estamentos, junto con la valoración de la persona en su totalidad y el
anuncio explícito del amor de Dios manifestado en Jesucristo.

1
Los ocho ejes que se trabajan progresivamente en todos y cada uno de los ciclos, son:
Conocimiento y valoración de sí mismo; Desarrollo emocional e interioridad; afectividad y
sexualidad; Bienestar y autocuidado; relaciones interpersonales y convivencia; hábitos para
aprender y proyección del aprendizaje; pertenencia y participación.
Este documento pretende ser de utilidad para toda la comunidad educativa,
definiendo las metas, líneas de acción y actividades a desarrollar en el ámbito de la
Pastoral, diferenciándose por nivel, ciclos, familias, educadores y el conjunto de la
Comunidad del Sagrado Corazón.

Meta y alcance del Plan de Pastoral

El Programa de Pastoral tiene por meta explicitar y orientar la acción evangelizadora

en el Colegio del Sagrado Corazón Apoquindo, definiendo los objetivos, líneas de
acción y actividades a desarrollar en este ámbito; además, señala los responsables, los
plazos de realización y los indicadores de evaluación de cada acción pastoral y sus
metas, para promover y vivenciar la espiritualidad del Sagrado Corazón de Jesús
formando personas que “miren el mundo y vivan desde el Corazón de Cristo”.

Documentación de referencia

Son documentos de referencia para este Programa de Pastoral:

● La Biblia
● El Proyecto Educativo Institucional (PEI).
● Carácter Propio de los Colegios del Sagrado Corazón (CP).
● La Interioridad en la Pedagogía de Santa Magdalena Sofía Barat (PI).
● Constituciones de las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús
● Análisis de una propuesta de formación basada en el carisma fundacional
dirigida a educadores de la Red del Sagrado Corazón.
● Orientaciones para el Profesor Jefe del Sagrado Corazón (OPJ)
Capítulo 1: Las raíces que nos hacen soñar y volar
"En los días que vendrán, Jacob echará raíces, Israel florecerá, dará brotes, y llenará el
mundo con sus frutos.” (Is 27, 6)

Las raíces de nuestro Programa de Pastoral se alimentan de cuatro fuentes

inspiradoras: la Biblia, la Espiritualidad del Sagrado Corazón; la Pedagogía de la
Interioridad de Santa Magdalena Sofía y la Visión de Comunidad. (PEI: 42-49)

La Biblia

Concebimos la Biblia como la fuente primera que alimenta nuestras raíces; de ahí
brota nuestra espiritualidad, la pedagogía de la interioridad y la visión de comunidad
a la que aspiramos.

Creemos y valoramos el texto bíblico como una Palabra inspirada por Dios, que sin
pasar a llevar las realidades humanas donde fueron narrados y escritos los textos
sagrados, expresa el encuentro de Dios con un Pueblo y la encarnación del mismo
Dios en la persona de Jesús, para hablarnos desde nuestra realidad humana y
mostrarnos un camino de vuelta al origen en Jesucristo, su Hijo: "Muchas veces y de
muchos modos habló Dios en el pasado a nuestros Padres por medio de los Profetas;
en estos últimos tiempos nos ha hablado por medio del Hijo a quien instituyó heredero
de todo, por quien también hizo los mundos". (Heb 1, 1-2)

De esta forma, el texto bíblico es la fuente primera que alimenta nuestras raíces:
"Porque la Palabra de Dios es viva y eficaz, y más cortante que cualquier espada de
doble filo: ella penetra hasta la raíz del alma y del espíritu, de las articulaciones y de la
médula, y discierne los pensamientos y las intenciones del corazón”. (Heb 4, 12)

La Espiritualidad del Sagrado Corazón (PEI: 44-45)

El simbolismo del corazón tiene raíces bíblicas y hace referencia al núcleo más íntimo
de la persona, a su ser más profundo donde habita el amor. Corresponde a la
estructura esencial del ser humano donde resuena la voz de Dios y donde la persona
se hace una con Él.

En el Corazón de Jesucristo, verdadero hombre y verdadero Dios, coinciden lo más

íntimo de Dios con lo más íntimo de la humanidad, por esta razón, el Corazón de Jesús
nos hace entrar en los sentimientos más auténticos de Dios de manera humana: "Y la
Palabra se hizo carne, y puso su Morada entre nosotros, y hemos contemplado su
gloria, gloria que recibe del Padre como Hijo único, lleno de gracia y de verdad."
(Juan, 1, 14)

Jesús que se conmueve con el dolor, la marginación y el abandono humano nos

muestra la compasión, misericordia y amor de Dios por la humanidad2: Jesús que se
rebela contra la exclusión, la injusticia y el egoísmo que hiere a la humanidad, nos
muestra las entrañas de un Dios que solidariza con el sufrimiento humano hasta
acogerlo plenamente en la cruz y restaurar la dignidad perdida con la resurrección
para restablecer el sueño de amor.

Introducirnos en el misterio del Sagrado Corazón de Jesús es sumergirnos en los

sentimientos más profundos del sueño de Dios para la humanidad: una tierra y un cielo
nuevo donde la dignidad de la creación es restaurada en toda su plenitud y donde
todo signo de muerte ya no tiene cabida. El corazón de Dios opta por la vida y la vida
en abundancia como lo anunciaron los profetas3.

Nuestro Programa de Pastoral intenta abrazar esta espiritualidad en todas sus

actividades para orientar nuestras vidas hacia el modo de Jesús, profundizando en sus
sentimientos y actitudes. Se trata de aprender a tener su mirada, a amar como él amó
y conocer lo que movió su corazón para vivir a su estilo, siendo conducidos por su
Espíritu.

La Espiritualidad del Sagrado Corazón nos invita a buscar una amistad con Jesucristo
desde lo más profundo de nuestro ser a lo más íntimo de Jesús, su Corazón. Que los
educadores y los alumnos profundicen en el amor de Dios proporciona un vínculo
poderoso para la acción pedagógica orientada a desarrollar todas las
potencialidades que el ser humano tiene, permitiendo que cada persona de lo mejor
de sí, como parte de un proyecto de amor: el proyecto de Dios, de su Corazón.

Sentido de Comunidad (PEI: 46-47)

La Espiritualidad del Sagrado Corazón relaciona nuestra bendita diversidad en el amor,

construyendo la unidad. En el amor de Dios cabemos todos, se amplían nuestros
horizontes de aceptación para cimentar la “común unión” en la mesa de Cristo,
transformándonos en comunidad donde las diferencias encuentran su oportunidad
para favorecer el bien de todos.

2
Y al ver a la muchedumbre, sintió compasión de ella, porque estaban vejados y abatidos
como ovejas que no tienen pastor. Mt 9, 36
3
Pues he aquí que yo creo cielos nuevos y tierra nueva, y no serán mentados los primeros ni
vendrán a la memoria; antes habrá gozo y regocijo por siempre jamás por lo que voy a crear. Is
65, 16-18
Así, la comunidad es el espacio donde somos desafiados en nuestras pequeñeces,
descubriendo las propias cualidades y las cualidades de los demás y, en ese
reconocimiento, poder optar por construir la riqueza del compartir el bien común.
Porque el núcleo Trinitario de Dios es comunidad y nos llama a buscarlo, siguiendo a
Jesús con otros, en la lógica comunitaria.

La comunidad es el espacio interactivo donde se comparte desde lo que cada uno

es, espacio donde las personas se conocen mutuamente y se reconocen en lo
particular; la comunidad es lugar seguro, donde se vive el respeto, se discierne el bien
mayor y se toman decisiones en función de lo que es mejor para todos, pidiendo la
ayuda del Espíritu y dejándose conducir por Él.

La vida en comunidad supone salir de uno mismo para para ir al encuentro del otro y
crear lazos de fraternidad, donde se impone la dignidad de cada uno como hijos
amados por Dios; en ella se aprende a escuchar y callar, a acoger sin juzgar, a servir
sin pedir recompensa, a vivir en la gratuidad del compartir, a reconciliarse; es el
espacio interactivo guiado por el amor, donde aprendemos a perdonar y a pedir
perdón, para que el otro se sienta amado y respetado; en la comunidad aprendemos
a alegrarnos y dolernos con los demás y no de los demás.

En comunidad se hace vida nuestro bautismo al reconocernos como hermanos e hijos

de un mismo Dios y a experimentar que Dios no tiene hijos de primera o segunda clase,
en ella somos todos iguales en dignidad. En comunidad construimos un mundo nuevo,
secundados por el Espíritu de Dios, que reina cuando dos o más se reúnen en su
nombre. Esta es la importancia del sentido de comunidad del Sagrado Corazón, nos
sabemos hijos amados de Dios y guiados por su Espíritu.
Pedagogía de la Interioridad de Santa Magdalena Sofía (PEI: 48-49)

Magdalena Sofía fue una mujer de interioridad y compromiso, atenta a las

necesidades de su entorno supo intuir y dar respuesta, desde una estrecha relación
con Dios, a los desafíos de su época. Fundó colegios con una visión intuitiva y universal.
Así, desde sus orígenes, y a lo largo de más de 200 años, las Religiosas del Sagrado
Corazón participan en la misión evangelizadora de la Iglesia a través del servicio de la
educación de personas que aporten a la construcción de un mundo mejor. (PI: 4)

Magdalena Sofía buscaba la educación integral de niños y jóvenes, partiendo de la

apertura al Espíritu de Dios para profundizar en el misterio del Corazón de su Hijo, hacia
la formación de personas competentes y abiertas a las necesidades de los demás. Su
pedagogía busca un desarrollo integrado de lo humano y lo trascendente que impulse
a la persona a descubrir el don de sí mismo para ponerlo en obra por amor a Jesucristo
y su Evangelio. (PI: 45)

Esta visión, hoy se traduciría en educar personas creyentes y fuertes, comprometidas

con el mundo para ser testigos del amor de Dios por todos. Busca, por un lado, una
formación religiosa sólida, apoyada en la fe, alimentada por la oración, y expresada
en el amor a las personas, especialmente a los más desfavorecidos y, por otro lado, un
desarrollo de las propias capacidades para realizar un servicio competente en la
búsqueda de un mundo más justo y humano desde el Corazón de Jesús. (PI: 22-27)

Entendemos la interioridad como una interacción dialógica entre lo que está en el

corazón de las personas y los acontecimientos del medio en el cual les toca vivir. Lo
anterior requiere de una progresión que ayude a cultivar el espíritu en una interacción
constante del corazón de la persona que dialoga con ella misma, con Dios y con su
entorno material o social.

En la visión de una pedagogía integral, Santa Magdalena Sofía, estableció seis

directrices que caracterizan su visión educadora: una pedagogía que hace mirar la
realidad social, que está centrada en la persona, en sus relaciones, que actúa de
manera integral y define una opción por la justicia y amor a los más pobres y,
finalmente, una pedagogía que apunta a la formación de la interioridad.

La formación de la interioridad es el eje transversal de nuestro Programa Pastoral;

nuestro foco está en que cada uno de nuestros estudiantes desarrolle un diálogo
consigo mismo y con Dios; con los demás, creando comunidad y desarrollando un
estilo de convivencia para la paz; y con el mundo, a través de una comprensión
profunda de la realidad física y social.
Capítulo 2 – Lo que hacemos

La acción Pastoral del Sagrado Corazón

En comunidad, queremos profundizar las riquezas del Corazón de Jesús para formarnos
como agentes de sus sentimientos para el mundo; así, en las diferentes acciones
pastorales, intentamos plasmar la impronta del Evangelio y del Espíritu de Jesús,
acogiendo el contexto de nuestro país, Iglesia, Comunidad Escolar y el desarrollo
evolutivo de nuestros alumnos y sus familias.

Nuestro deseo es colocar los medios para que cada integrante de la Comunidad vaya
profundizando su relación con Jesús e introduciéndose en la riqueza de su Corazón
para transformarse en agentes de su Evangelio en palabras, actitudes y acciones que
sean portadores de buena noticia para las comunidades cursos, familias y sociedad.

A continuación, presentamos una síntesis de las actividades pastorales, sus metas y

destinatarios, con el fin de facilitar una visión de conjunto de la forma como se
despliega y concretiza el Programa de Pastoral del Colegio, desde pre kínder hasta IV
medio, involucrando a las familias y a la comunidad de educadores.
 ACTIVIDADES DE PASTORAL CICLO INICIAL

ACTIVIDAD META
PRE KINDER
Encuentro Conocer a Dios como Padre lleno de amor incondicional, a través de
con Cristo una jornada especial de actividades lúdicas, momentos de reflexión,
“Dios es canto y oración, para descubrir que el amor de Dios se nos regala en
amor” nuestra familia y personas que nos hacen bien.
Libro de Reconocer el amor incondicional que Dios nos regala diariamente a
Formación través de las personas que nos rodean y las experiencias que vivimos
Religiosa para iniciar una experiencia de fe en el diálogo entre las clases de
religión y en las actividades pastorales.
Parábolas de Recrear una parábola de Jesús a través de la representación de su
Jesús: “Buen mensaje y personajes, para relacionarla con el mensaje de amor y
samaritano” solidaridad que nos enseñó Jesús en su Evangelio.
Reconocer el amor de Dios en la Creación, a través de trabajo en
San clases, el recuerdo de la vida y el legado de Francisco de Asís y la
Francisco de celebración de una liturgia y bendición de mascotas, para profundizar
Asís el valor del cuidado de la “casa común”, la vida de nuestras mascotas
(K y PK) y el Autor de la Creación.
KINDER
Sta. Teresa Conocer la persona de santa Teresa de los Andes a través de
de los Andes actividades en la capilla, delante de su imagen, y en sala, para
celebrar su memoria, conocer su legado y valorar su origen como ex
alumna y primera santa chilena.
Conociendo Presentar al sacerdote que preside la misa del ciclo inicial a través de
a un una actividad donde los niños le hacen preguntas sobre su vida y labor
sacerdote sacerdotal, para conocerlo y crear vínculos en vista a las
celebraciones litúrgicas del año.
Encuentro Conocer a Dios como creador del universo, a través de una jornada
con Cristo: especial de actividades lúdicas, momentos de reflexión, canto y
“Dios nos oración, para introducir a los alumnos en una mirada creyente,
regala la agradecida y responsable de su entorno, familias y de ellos mismos, al
creación” servicio de los demás.
Parábolas de Recrear una parábola de Jesús a través de la representación de su
Jesús: mensaje y personajes, para relacionarla con el mensaje de amor y
“Padre solidaridad que nos enseñó Jesús en su Evangelio y que son parte de su
amoroso” corazón..
Presentación Agradecer a Dios por la vida de los hijos por medio de la celebración
de los niños de una liturgia que rememora la presentación de los hijos en el templo
al templo según la tradición bíblica, para agradecer a Dios y reafirmar el
compromiso de la familia en la formación de la fe de sus hijos.
Libro de Reconocer el amor incondicional que Dios nos regala diariamente a
Formación través de las personas que nos rodean y las experiencias que vivimos
Religiosa para iniciar una experiencia de fe en el diálogo entre las clases de
religión y en las actividades pastorales.
 1° BÁSICO
Encuentro Tener la experiencia de “Encuentro con Cristo”, a través de una
con Cristo: jornada fuera del Colegio con momentos de reflexión, cantos, juegos y
“Soy persona oración, para introducir a los alumnos en una mirada creyente del
amada por entorno y de ellos mismos como frutos del amor de Dios y llamados a la
Dios” vida por amor.

2° BÁSICO
Encuentro Tener la experiencia de “Encuentro con Cristo”, a través de una
con Cristo: jornada fuera del Colegio que posibilite el encuentro personal y
“Jesús es el comunitario con aspectos de la vida de Jesucristo y su Evangelio, para
gran regalo” que los alumnos inicien una relación con la persona de Jesús como un
regalo de Dios para sus vidas.
 ACTIVIDADES DE PASTORAL CICLO BÁSICO

ACTIVIDAD META
3° BÁSICO
Tener la experiencia de “Encuentro con Cristo”, a través de una
Encuentro con jornada fuera del Colegio que posibilite el encuentro personal y
Cristo comunitario con aspectos de la vida de Jesucristo y su Evangelio
“Soy para confrontados a la vida de SMS, para que los alumnos profundicen
amar” una relación con la persona de Jesús y esto se traduzca en actitudes
y acciones concretas en beneficio del bien común.
Propiciar un espacio de “aprender sirviendo” como un elemento
Servicio con sustancial de nuestra formación, a través de una actividad
IV° Medio planificada de servicio al exterior del Colegio, guiadas por la
generación de IV medio, para descubrir las necesidades que existen
en el entorno, profundizar y desarrollar los propios talentos
poniéndolos al servicio de los demás y, de esta forma, abrir el corazón
a nuevas realidades que nos invitan a amar y servir siguiendo el
modelo del Corazón de Jesús.
Dar inicio formal al proceso de Catequesis para los Sacramentos a
Entrega de la través de una liturgia donde se le entrega a cada alumno la Biblia
Biblia para que puedan profundizar el conocimiento de los textos bíblicos y
valorar su mensaje como Palabra de Dios.
“Ayuda a la Acoger a la institución ACN Chile a través de una visita a las
Iglesia que comunidades curso, para conocer su trabajo de ayuda a cristianos
sufre” de diversas regiones del mundo en situación de vulnerabilidad y
ayudarlos en su campaña.
Celebrar en familia y comunidad la alegría de la misericordia de Dios
Sacramento manifestada en el Sacramento de la Reconciliación, a través de la
de la celebración de una liturgia en comunidad y la primera confesión de
Reconciliació cada alumno, para experimentar la alegría de la reconciliación con
n Dios, con un mismo y con el entorno.

4° BÁSICO
Celebración Liturgia de inicio del segundo año de Catequesis de Primera
Caminando Comunión a través de un encuentro de comunidades de los padres y
con Jesús sus hijos para motivar el inicio de un nuevo año de iniciación a la vida
eucarística.
Profundizar el conocimiento de Jesús a través de una jornada fuera
del Colegio con actividades lúdicas, momentos de reflexión, canto y
Encuentro con oración, para que los alumnos establezcan una relación personal con
Cristo: “Las Jesús, que los lleve a valorar su Evangelio como una forma de vida
semillas del que compromete su relación con el entorno, con ellos mismos y con
Evangelio” Dios.
Sacramento Profundizar en la misericordia de Dios a través de la celebración del
de la Sacramento de la Reconciliación para reconocer la propia debilidad
Reconciliació y querer enmendar por el daño causado, pedir perdón y acoger la
n previo a la gracia del amor de Dios por cada uno.
Primera
Comunión
Celebración del Sacramento de la primera Eucaristía, donde cada
Primera alumno entra en comunión con Jesús eucarísitco, representado en el
Comunión pan y vino consagrados, para alimentar y profundizar una relación de
amistad personal con Jesús, dentro de la comunidad eclesial y fuera
de ella.
Misa de Celebrar como generación una Misa, para agradecer la alegría del
generación Sacramento recibido, y valorar la relación personal y comunitaria con
“La comunión el Señor.
con Jesús y
con la Iglesia”
5° BÁSICO
Profundizar el conocimiento de Jesús a través de una jornada fuera
del Colegio con actividades lúdicas, momentos de reflexión, canto y
Encuentro con oración, para que los alumnos establezcan una relación personal con
Cristo: Jesús, que los lleve a valorar su Evangelio como una forma de vida
“Discernimient que compromete su relación con el entorno, con ellos mismos y con
o con Jesús” Dios.

Preparación Elaborar, en comunidad, el pan que se hornea en el último encuentro

del pan junto a las familias de las comunidades que vivieron la preparación al
sacramento de la Eucaristía, para significar la importancia que Jesús
quiso quedarse en el pan consagrado y compartido como gesto de
participar la propia vida con otros.
Visitar el Santuario de Auco por medio de una peregrinación como
Visita a Auco generación, para conocer el lugar donde se venera a la primera
santa chilena y profundizar en su vida como como carmelita descalza
y ex alumna de nuestro Colegio.
Misa de curso Agradecer y pedir a Dios por la comunidad curso a través de la
“El celebración de la Eucaristía para tener un espacio de interioridad,
discernimiento compartiendo la palabra de Dios, dando gracias por la vida del
cristiano” curso, pidiendo por sus necesidades y profundizando el
discernimiento y la “común unión” con Jesús.
6° BÁSICO
Tener un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de la
Misa Familiar conmemoración de Pentecostés en una Eucaristía de generación,
“El don del para agradecer el amor de Dios que se nos regala en los dones de su
Espíritu Santo” Espíritu como fuente de vida saludable.
 Profundizar el conocimiento de Jesús a través de una jornada fuera
del Colegio con actividades lúdicas, momentos de reflexión, canto y
Encuentro con oración compartiendo entorno a la santidad, para que los alumnos
Cristo: “La establezcan una relación personal con Jesús, que los lleve a valorar su
santidad” Evangelio como una forma de vida que compromete su relación con
el entorno, con ellos mismos y con Dios en el día a día.
Agradecer y pedir a Dios por la comunidad curso a través de la
celebración de la Eucaristía para tener un espacio de interioridad,
Misa de curso: compartiendo la palabra de Dios, dando gracias por la vida del
“la amistad un curso, pidiendo por sus necesidades y profundizando la “común
don del unión” con Jesús.
Espíritu”

ACTIVIDADES DE PASTORAL CICLO MEDIO

ACTIVIDAD META
7° BÁSICO
Propiciar un espacio de encuentro comunitario de interioridad,
Jornada conversación y reflexión, a través de oraciones, dinámicas,
“A ti te digo testimonios, trabajos personales y grupales, para reconocer y valorar
levántate” cómo la familia, los amigos y Dios influyen en el proceso de
crecimiento que están viviendo.
Misa de curso Agradecer y pedir a Dios por la comunidad curso a través de la
“La buena celebración de la Eucaristía poniendo el énfasis en la buena
convivencia convivencia, para tener un espacio de interioridad, compartiendo la
nos hace palabra de Dios, dando gracias por la vida del curso, pidiendo por
brotar lo mejor sus necesidades y profundizando la “común unión” con Jesús.
de cada uno”
Misa Familiar Tener un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de la
“Contigo conmemoración de la Eucaristía de generación, para agradecer el
Siempre” amor de Dios que se manifiesta en la familia y de modo especial, en
sus padres.
8° BÁSICO
Aproximarse a la pregunta acerca de la persona que quieren ser, a
Jornada través de oraciones, testimonios, cuento, trabajos personales y
“Mujer, ¿qué grupales, para revelar lo que Dios sueña hacia cada uno los deseos
buscas?” que van descubriendo para el futuro.
Misa de curso Agradecer y pedir a Dios por la nueva comunidad curso a través de
“Reorganizació la celebración de la Eucaristía para tener un espacio de interioridad,
n: elección y compartiendo la palabra de Dios, dando gracias por la vida del
vida de curso, pidiendo por sus necesidades y profundizando la “común
comunidad” unión” con Jesús.

I MEDIO
 Retiro “Jesús, Tener una experiencia de interioridad a nivel personal y comunitario
enséñanos a a través de distintos ejercicios para conocer, comprender y valorar
orar…” que existen diferentes modos de hacer oración.
Agradecer y pedir a Dios por la nueva comunidad curso a través de
Misa de curso la celebración de la Eucaristía para tener un espacio de interioridad,
“El valor de la compartiendo la palabra de Dios, dando gracias por la vida del
amistad” curso, pidiendo por sus necesidades y profundizando la “común
unión” con Jesús.

ACTIVIDADES PASTORALES DEL CICLO SUPERIOR

ACTIVIDAD META
II MEDIO
Profundizar el encuentro con Dios como creador del universo, teniendo
Retiro momentos de oración personal y compartiendo la experiencia de fe
“La en su comunidad curso dentro de un retiro espiritual, para profundizar
Creación” la relación con Dios y crecer en interioridad.
Propiciar un espacio de “aprender sirviendo” como un elemento
Servicio: sustancial de nuestra formación, a través de la entrega de ajuares en
“Entrega de hospitales públicos, recopilados el día de santa Magdalena Sofía, para
ajuares” descubrir las necesidades que existen en el entorno, profundizar,
valorar y desarrollar los propios talentos poniéndolos al servicio de los
demás y, de esta forma, abrir el corazón a nuevas realidades que nos
invitan a amar y servir siguiendo el modelo del Corazón de Jesús.
Misa de curso Tener un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de la
“Somos conmemoración de la Eucaristía de curso, para profundizar la relación
creación de y comunión con Jesús al compartir su Palabra y recibir el sacramento
Dios” de la Comunión.
Misa de envío Favorecer un espacio de fe, como generación, a través de la
Viaje de celebración de la Eucaristía de curso, para agradecer la posibilidad de
Estudio tener un “viaje de estudio” y encomendar esta experiencia a Jesús
compartiendo su Palabra y comulgando su cuerpo eucarístico.
III MEDIO
Profundizar el encuentro con Dios, como el Dios de la vida, teniendo
Retiro momentos de oración personal y compartiendo la experiencia de fe
de curso en sus comunidades de confirmación, dentro de un retiro espiritual con
su curso, para profundizar la relación con Dios, crecer en interioridad y
discernimiento en vista del Sacramento de la Confirmación.
 Propiciar un espacio de “aprender sirviendo” como un elemento
Servicio sustancial de nuestra formación, a través de una actividad planificada
de de servicio, como generación, al exterior del Colegio, para descubrir
Generación las necesidades que existen en el entorno, profundizar, valorar y
desarrollar los propios talentos poniéndolos al servicio de los demás y,
de esta forma, abrir el corazón a nuevas realidades que nos invitan a
amar y servir siguiendo el modelo del Corazón de Jesús.
Vivir una experiencia profunda de servicio, a través de 5 días de
Experiencia trabajo en un hogar de personas con discapacidad intelectual
“Tu casa en profunda, viviendo en el lugar y teniendo una jornada laboral al
Coanil” servicio de los usuarios del Hogar, para descubrir y acoger el mundo de
la discapacidad intelectual, conocer sus propias capacidades y límites
(Voluntaria) a la luz de nuestra espiritualidad, valorando, también, la labor de
profesionales y auxiliares que trabajan en esta área.
Misa de curso Tener un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de la
“El conmemoración de la Eucaristía de curso, para profundizar la relación
discernimient y comunión con Jesús al compartir su Palabra y recibir el sacramento
o cristiano” de la Comunión.
Misa de Inicio Favorecer un espacio de conmemoración comunitaria de la fe, a
Proceso de través de la celebración de la Eucaristía de padres, alumnos y
Confirmación monitores de comunidades, para dar inicio al proceso de
y discernimiento al Sacramento de la Confirmación, encomendarnos en
Charla las manos del Señor y presentar a los monitores con sus comunidades,
“Cómo siendo enviados a vivir en comunidad esta nueva etapa.
acompañar a
nuestras hijas Generar un espacio formativo y de reflexión para los papás de las
en el Proceso alumnos de III° medio que inician su proceso de preparación al
de Sacramento de la Confirmación, a través de una charla dada por un
Confirmación sacerdote para promover herramientas prácticas que permitan
” acompañar, desde su rol de padres, el proceso de fe de sus hijas.
Taller de Favorecer un espacio de interioridad a través de un taller en la capilla
interioridad Mater para realizar una síntesis de lo que ha sido su formación en el
Colegio.
Acompañami Proponer acompañamiento personal durante el proceso de
ento personal Confirmación, a través del ofrecimiento a los alumnos de educadores
hacia el del Colegio que puedan brindar un espacio seguro de conversación
Sacramento en torno al proceso que están viviendo, para ayudar a los alumnos que
de la lo soliciten en escuchar su proceso y, en lo posible, clarificar sus dudas
Confirmación respecto a la vivencia de la fe o del proceso de discernimiento para el
(optativo) Sacramento de la Confirmación.
IV MEDIO
Profundizar la relación con Dios a través de su hijo Jesús, teniendo
Retiro de momentos de oración personal y compartiendo la experiencia de fe
Curso en pequeñas comunidades de discernimiento dentro de un retiro
espiritual, para profundizar la relación personal con Jesús, el sentido de
pertenencia a la Iglesia y crecer en interioridad en vista del
Sacramento de la Confirmación.
 Introducir a la generación de tercero básico a un espacio de
“aprender sirviendo” como un elemento sustancial de nuestra
Servicio con formación, a través de una actividad planificada de servicio al exterior
3° Básico del Colegio, para que la generación de tercero básico vaya
descubriendo las necesidades que existen en el entorno, profundizar,
valorar y desarrollar los propios talentos poniéndolos al servicio de los
demás y, de esta forma, abrir el corazón a nuevas realidades que nos
invitan a amar y servir siguiendo el modelo del Corazón de Jesús.
Misa de curso Tener un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de la
“Agradecer conmemoración de la Eucaristía de curso, para profundizar la relación
el tiempo y comunión con Jesús al compartir su Palabra y recibir el sacramento
compartido de la Comunión.
como curso”
Propiciar un espacio de celebración comunitaria de la fe a través de
Misa Lavado la conmemoración de la Eucaristía y “lavado de pies” junto a sus
de pies y padres, para agradecer y recoger la experiencia de fe de los alumnos,
vigilia profundizar la relación y comunión con Jesús y la vivencia de la fe en
familia, al compartir el Evangelio y recibir el sacramento de la
Comunión.
Encuentro Realizar un encuentro de padrinos y ahijados, a través de una mañana
Padrinos y de taller y diálogo entre padrinos y ahijados para resignificar sus roles y
ahijados prepararse a la celebración del Sacramento.
Festejar en comunidad el rito de paso hacia una fe adulta, a través de
Ceremonia la celebración del Sacramento de la Confirmación y la vida en el
de Espíritu, para dar testimonio de la fe en comunión con la Iglesia y la
Confirmación espiritualidad del Sagrado Corazón.
Propiciar la Coronación de Mater por tres alumnas de IV medio, a
Coronación través de una elección secreta que destaque a alumnas que han
de Mater sabido encarnar los valores de Mater para representarlas en el gesto
de coronar a Mater en su día, para relevar los valores significados en la
imagen como parte de nuestra tradición y espiritualidad.
Misa de los Explicitar el relevo de la generación de IV° medio a la generación de
anillos III° medio, a través de una celebración eucarística de la comunidad
SC y el intercambio de anillos y corbatines entre generaciones.

ACTIVIDADES TRANSVERSALES

ACTIVIDAD META
Liturgia Generar un espacio comunitario de celebración de la fe a través de
Inicio del una liturgia para agradecer y encomendarse a Dios, como ciclo, al
año escolar iniciar un nuevo año escolar.
(C. Inicial)
 Misa inicio Tener un espacio de oración y compartir comunitario de la fe, a través
del año de la celebración eucarística para encomendar a Dios el inicio del
escolar año escolar y pedir la fuerza de su Espíritu.
(3° a Iv°)
Semana Celebrar como ciclo, el inicio de la fiesta más importante de nuestra
Santa: fe, por medio de la celebración del “Domingo de Ramos”, para
“domingo animar nuestra fe, conocer un momento significativo en la vida de
de Ramos” Jesús y sentirnos parte de una comunidad creyente mayor, como
C. Inicial Iglesia Católica.
Semana Recordar la última Cena de Jesús con sus discípulos, compartiendo en
Santa comunidad el pan y las uvas, incluyendo a otros en el momento de la
“Cena pan oración y reflexionando sobre la importancia del ser solidario, para
y uvas” profundizar un momento significativo de la vida de Jesús y unirnos a las
celebraciones de la Iglesia Católica como comunidad del SC.
Semana Recordar el “vía crucis”, representando algunas partes del mismo por
Santa alumnas de 1° a 4° básico, para profundizar estos momentos
“Vía crucis” significativos de la vida de Jesús y unirnos a las celebraciones de la
(C. inicial y Iglesia como comunidad del SC.
básico)
Semana Recordar el “vía crucis”, con espacio de oración, reflexión y canto,
Santa para profundizar estos momentos significativos de la vida de Jesús y
“Vía crucis” unirnos a las celebraciones de la Iglesia como comunidad del SC.
(C. medio y
superior)
Semana Celebrar la Resurrección como la fiesta del triunfo de la vida, a través
Santa del recuerdo de Jesucristo muerto y resucitado, para valorar nuestra fe
“Resurrecció y nuestro compromiso con la vida como comunidad del Sagrado
n” Corazón.
Agradecer y pedir a Dios, como comunidad del SC, a través de la
Misas 1° celebración eucarística, para animar nuestra fe, compartir el Evangelio
Viernes y profundizar en los sentimientos del Sagrado Corazón de Jesús como
(3° básico a parte de nuestra espiritualidad.
IV° medio)
Adoración Cultivar un espacio de encuentro con la presencia de Jesús
al Santísimo eucarístico, a través de la exposición y adoración del Santísimo
Sacramento, para tener un momento de interioridad personal y
comunitario que nos prepare a celebrar las fiestas de Espiritualidad del
Colegio: Santa Magdalena Sofía, Sagrado Corazón y Mater.
Fiestas de Conmemorar, en comunidad, las fiestas que le dan sentido a la
Espiritualida Espiritualidad del Sagrado Corazón, por medio de una actividad en
d: Sta. sala con su comunidad curso y la celebración eucarística junto a la
Magdalena Comunidad SC, para agradecer la vida y pedir a Dios por nuestras
Sofía; necesidades, profundizando los modelos significativos de nuestra
Sagrado espiritualidad e identidad como personas del Sagrado Corazón.
Corazón;
Mater
Admirabilis;
Sta Filipina
Duchesne

Sta. Teresa Conocer la vida de santa Teresa de los Andes en actividades de sala,
de los y la celebración de la Eucaristía, para celebrar su memoria, conocer su
Andes legado y valorar su origen como ex alumna y primera santa chilena
(ciclo inicial)
Recordar la vida de santa Teresa de los Andes en la celebración de la
Eucaristía, para celebrar su memoria, conocer su legado y valorar su
origen como ex alumna y primera santa chilena (otros ciclos).
Conocer las características del Sagrado Corazón por medio de
Sagrado actividades en sala y celebración de la fiesta con otras comunidades
Corazón de curso y la participación en la Eucaristía, para aproximarse a los
sentimientos y espiritualidad del Corazón de Jesús (ciclo inicial).
Profundizar en las características y símbolos significativos de nuestra
espiritualidad a través de un trabajo en sala compartido en cursos
cruzados, la celebración de la Eucaristía y la entrega de un regalo,
para celebrar, crear identidad y profundizar nuestra espiritualidad del
Corazón de Jesús (otros ciclos).

Santa Conocer la vida de santa Magdalena Sofía a través de actividades en

Magdalena sala, canto y ronda, para celebrar su memoria, conocer su legado y
Sofía rscj valorar su misión como fundadora de la congregación de las religiosas
del Sagrado Corazón (ciclo inicial).

Reconocer la vida de santa Magdalena Sofía a través de actividades

en sala y participación en la Eucaristía, para celebrar su memoria,
conocer su legado y valorar su misión como fundadora de la
congregación de las religiosas del Sagrado Corazón (otros ciclos).
Conocer las características de la imagen de Mater por medio de
“Mater actividades en sala y celebración de su fiesta, para aproximarse a los
Admirabilis” símbolos que la caracterizan como madre de Jesús y madre nuestra
(ciclo inicial).
Reconocer las características de la imagen de Mater por medio de
actividades en sala y celebración de la Eucaristía, para profundizar en
los símbolos que la caracterizan como discípula, madre de Jesús y
madre nuestra (otros ciclos).
Santa Rosa Conocer la vida de santa Filipina Duchesne a través de actividades en
Filipina sala y participación en la Eucaristía, para celebrar su memoria,
Duchesne conocer su legado y valorar su misión como primera misionera de la
rscj congregación de las religiosas del Sagrado Corazón (ciclo inicial).
Recordar la vida de santa Filipina Duchesne a través de actividades en
sala y participación en la Eucaristía, para celebrar su memoria,
conocer su legado y valorar su misión como primera misionera de la
congregación de las religiosas del Sagrado Corazón (otros ciclos).
Introducir a los alumnos a la devoción de María por medio de la
Mes de tradicional celebración de su mes, para honrarla como madre de
María Jesús y madre nuestra, unidos a la Iglesia chilena (ciclo inicial).
Unirnos a la Iglesia de Chile en la oración del Mes de María, para poner
bajo su intercesión la vida de nuestra comunidad, agradeciendo y
acogiendo, en la figura de Mater, el modelo de creyente que nos
acerca a Jesús (otros ciclos).
Mes de la Unirnos al mes de la solidaridad, a través de una campaña solidaria
Solidaridad con alguna comunidad de escasos recursos vinculada al Colegio,
también con intervenciones y acciones de solidarias en cada curso,
dentro del Colegio y fuera de él, para generar un ambiente que haga
presente el valor de la solidaridad dentro de la comunidad escolar y su
importancia en pos del bienestar de todos.
Liturgia por Realzar el valor de la Solidaridad a través de acciones concretas y una
el mes de la celebración litúrgica de ciclo, para valorar el ejercicio de la
solidaridad solidaridad como parte fundamental de nuestra espiritualidad y del
(C. Inicial) ministerio de Jesús.

Misa de la Conocer la vida de san Alberto Hurtado en actividades de sala, y la

Solidaridad celebración de la Eucaristía, para celebrar su memoria, conocer su
(3° a IV°) legado y valorar el ejemplo de solidaridad que dejó a nuestro país
(ciclo inicial).
Recordar la vida de san Alberto Hurtado como promotor de la
solidaridad con los más desposeídos, para celebrar el día de la
solidaridad, conocer su legado y valorar el servicio como un rasgo
fundamental de nuestra espiritualidad
Servicio Propiciar un espacio de “aprender sirviendo” como un elemento
interno sustancial de nuestra formación durante el mes de la solidaridad, a
(ciclo inicial través de actividades planificadas de servicios al interior de la
y ciclo comunidad curso y del colegio, para descubrir las necesidades que
básico) existen en el entorno, darse cuenta de los propios talentos como
regalos al servicio de los demás y abrir el corazón donde todos tengan
cabida, siguiendo el modelo del Corazón de Jesús.
Propiciar un espacio de “aprender sirviendo” como un elemento
Servicio sustancial de nuestra formación, a través de una actividad planificada
(3° a IV°) de servicio al exterior del Colegio, para descubrir las necesidades que
existen en el entorno, profundizar, valorar y desarrollar los propios
talentos poniéndolos al servicio de los demás; de esta forma, abrir el
corazón a nuevas realidades que nos invitan a amar y servir siguiendo
 el modelo del Corazón de Jesús.

7° a IV° MEDIO (VOLUNTARIO)

Comunidad Propiciar un espacio de experiencia comunitaria en donde puedan
es del compartir la vida y sus procesos iluminados por la espiritualidad del
Sagrado Sagrado Corazón y al estilo de Santa Magdalena Sofía, siendo
Corazón acompañadas por ex alumnas del Colegio.

I° a IV° MEDIO
Colonias de Crear una oportunidad de servicio con niños de distintos lugares, a
Verano través de colonias de verano, para poder poner los talentos al servicio
de otro y conocer nuevas realidades de nuestro país.

ACTIVIDADES DE PASTORAL FAMILIA

ACTIVIDAD META
Apoderados de PK y K
Comunidades Brindar un espacio para la formación de comunidades del SC a través
de familias de la creación de comunidades de apoderados nuevos con un
que se itinerario formativo, para introducirlos a la espiritualidad del SC y SMS,
incorporan al que sustenta el Colegio.
Colegio
Apoderados de 3° y 4° básico
Comunidades Dar espacios de crecimiento en la fe, a través de la formación de
de comunidades de reflexión con apoderados de su curso, para
Catequesis acompañarse y acompañar a sus hijos en la preparación a los
para los Sacramentos de Reconciliación y Eucaristía.
Sacramentos
Apoderados y Educadores
Taller para Proveer instancias de formación humano espiritual para apoderados y
familias y educadores a través de talleres para brindar algunas estructuras de
educadores apoyo en el crecimiento personal y espiritual.
Retiros de Tener una experiencia de encuentro íntimo con Dios a través de la
comunidad oración personal y comunitaria dentro de una mañana de retiro, para
profundizar la fe, la relación con Dios y la espiritualidad el Sagrado
Corazón.
 Formación Ofrecer formación para ministros de comunión del Colegio (padres y
para ministros educadores) por medio de al menos dos talleres al año y la
de comunión participación de un retiro, para animar la fe y el servicio que se realiza
con un sentido de Iglesia.
Toda la Comunidad SC
Celebración Conmemorar, en comunidad, la Natividad de Jesús, por medio de la
de Navidad celebración eucarística en familia, para agradecer la vida y pedir a
Dios por nuestras necesidades, profundizando en el misterio de la
Encarnación.
Campaña Colaborar con una cena de Navidad por medio del compromiso de
Cajas de adquirir y cooperar con una caja de alimentos para una familia
Navidad necesitada, para facilitar la celebración de la cena de Navidad de
familias vinculadas a comunidades cristianas de sectores populares
con quienes mantenemos relación durante el año.
Misa Celebración de la fe en comunidad, a través de la participación de la
Dominical misa dominical para celebrar el día del Señor, profundizar la fe y
entrar en comunión con Jesús y la comunidad que celebra.
Coordinación Centro de padres
Encuentro Encuentro entre delegados de Pastoral Centro de Padres con
mensual con Coordinación de Pastoral a través de una reunión mensual para
delegados de coordinar apoyos mutuos, mantener diálogo y potenciar alianza
pastoral de la Colegio Familia.
directiva del
CCPP

ACTIVIDADES DE PASTORAL PARA EDUCADORES

ACTIVIDAD META
Ofrecer capacitación de Espiritualidad a través de un taller
Capacitación de de formación y acogida a los educadores que se incorporan
Espiritualidad al Colegio para compartirles el espíritu y vocación de la
(Funcionarios nuevos) comunidad escolar, introduciéndolos a la vida de la
fundadora, su espiritualidad y visión pedagógica.
Retiro de Semana Disponernos, como Comunidad del SC, a la celebración del
Santa Triduo Pascual a través de una mañana de oración personal y
(Toda la comunidad comunitaria; Profundizar nuestra fe en unión a la Iglesia
educativa) universal.
Ejercicios Espirituales Favorecer una experiencia espiritual a través de los Ejercicios
para educadores Espirituales de fin de semana para profundizar la relación con
Dios y ordenar la vida según su Palabra.
Retiros de comunidad Tener una experiencia de encuentro íntimo con Dios a través
obligatorio para de la oración personal y comunitaria dentro de una mañana
educadores que se de retiro, para profundizar la fe, la relación con Dios y la
incorporan al Colegio espiritualidad el Sagrado Corazón.
 Taller Fiesta de Tener un espacio de formación espiritual como comunidad
Espiritualidad de educadores, a través de la realización de un taller que
(Sta. Magdalena, propicie momentos de oración, reflexión personal y compartir
Sagrado Corazón de comunitario, para prepararnos a la Fiesta de Espiritualidad y
Jesús, Mater y Sta profundizar un aspecto de aquello que celebramos.
Filipina)
Propiciar un espacio de interioridad sobre nuestro País y su
Taller de fiestas patrias contexto, a través de momentos de oración, reflexión y
compartir comunitario, para prepararnos como comunidad
SC a las celebraciones de fiestas patrias.
Taller de auxiliares Generar un espacio de formación a través de un taller donde
se trabajen temas propuestos por el grupo de auxiliares para
fortalecer su sentido de pertenencia al Colegio como
también su formación personal.
Misa de auxiliares Agradecer y pedir a Dios por la vida de cada uno de nuestros
auxiliares a través de la celebración de la Eucaristía para
tener un espacio de interioridad, compartiendo la palabra de
Dios, dando gracias por la vida y el trabajo, pidiendo por sus
necesidades y profundizando la vida de fe.
Celebración de Preparar el espíritu a la fiesta de Navidad a través de un
Navidad del personal espacio de oración, escucha de la Palabra, acciones de
gracias y peticiones junto a la comunidad de educadores,
para preparar el corazón y avivar el espíritu de Navidad.

Capítulo 3 – Cómo lo hacemos

Este programa pertenece al área de Formación y Desarrollo de la Persona donde se

vincula a los programas de orientación, familia, ecología y convivencia. En ellos se
representa el conjunto de acciones que promovemos para la formación integral de
nuestros alumnos.

Respecto al conjunto de acciones pastorales, éstas se desarrollan a partir de una

progresión de experiencias que parten en el ciclo inicial, introduciendo a nuestros
alumnos y sus familias en el conocimiento de los símbolos propios de nuestra
espiritualidad, de nuestra forma de acercarnos a Dios y a la persona de Jesús, también
a la vida de Iglesia y sus celebraciones litúrgicas.

En el ciclo básico se van profundizando los aspectos propios de la espiritualidad del

Sagrado Corazón y la relación con Dios a través de la persona de Jesús, además, los
alumnos y sus familias, dan inicio a la catequesis familiar para la preparación a los
sacramentos de la Reconciliación y la Eucaristía, una nueva experiencia de
comunidad de los alumnos junto a sus familias. En tercero básico, los alumnos son
introducidos a la dimensión de servicio hacia fuera del Colegio por sus compañeros de
cuarto medio, como una dimensión esencial de nuestra espiritualidad.

En el ciclo medio, a través de jornadas, misas y experiencias de servicio de las

comunidades curso se facilita momentos de interioridad y profundiza la relación con el
Sagrado Corazón, también se va favoreciendo mayores grados de libertad, reflexión y
compromiso en su vida de fe.

Finalmente, en el ciclo superior, a través de experiencias de retiro espiritual, misas de

curso y experiencias de servicio, se invita a los alumnos a una mayor intimidad con
Jesús y una participación eclesial más consciente, la que termina en la decisión
discernida de pedir, o no, la celebración del sacramento de la Confirmación, lo que
implica un modo de situarse en el mundo desde un amor, que brota del corazón de
Jesús, y se hace servicio en la acción.

En todo este proceso se involucra a las familias de los alumnos pero, en la medida que
los estudiantes crecen, se apuesta por su autonomía y compromiso personal con el
desarrollo espiritual y responsabilidad eclesial.

Así, las familias nuevas las son invitadas a tener una primera experiencia de comunidad
en función de ser introducidas a la espiritualidad del Sagrado Corazón; luego, son
llamadas a participar en la formación de sus hijos en la preparación a los sacramentos
de la Reconciliación y la Eucaristía; finalmente, animamos a las familias de nuestros
alumnos mayores, a acompañar el discernimiento de sus hijos para el sacramento de
la Confirmación.

Los padres también pueden asumir responsabilidades pastorales en sus directivas de

curso, en la coordinación de nuevas comunidades, en la animación de comunidades
de la catequesis a los sacramentos o en el acompañamiento de comunidades de
alumnos en vistas del Sacramento de la Confirmación. Además, se ofrece a los padres
y apoderados la posibilidad de participar en retiros y talleres de formación en la fe.
Capítulo 4 – Para qué lo hacemos

Todos los esfuerzos realizados desde la pastoral del Colegio tienden a fortalecer y
actualizar los valores madres de nuestra visión de comunidad (amor, justicia, libertad y
verdad).

Como lo declara el PEI (p. 37): “Para nosotros el valor del amor está
fundamentado en el Evangelio y en la espiritualidad del Sagrado Corazón de
Jesús: « Dios es amor, y quien permanece en el amor permanece en Dios y Dios
en él » (1 Jn 4, 16)”.

El amor, entendido como “” (ágape) o “” (caridad), hace

referencia a un amor “efectivo y oblativo”; un amor puesto en obra, en servicio
desinteresado y gratuito en beneficio de alguien que lo necesita.

Este es el horizonte del amor del Corazón de Jesús, un tipo de amor que
alcanza su cumbre en la donación de sí en favor de otros y que se fundamenta
en haber experimentado el amor primero y esencial de Dios: “Como el Padre
me ama a mí, así los amo yo a ustedes. Permanezcan en mi amor” (Jn 15,9).

El amor, entendido desde el Evangelio, está en la base de los valores madres

de nuestra visión de comunidad: la justicia, la libertad y la verdad. Creemos en
la verdad de un Dios que por amor nos llamó a la vida y nos invita a retornar a
la fuente de su amor, desde nuestra libertad: “Salí del Padre y vine al mundo,
ahora dejo el mundo para regresar al Padre” (Jn 16,28).

Desde esa perspectiva, la definición clásica de justicia “dar a cada uno lo que
le pertenece”, la entendemos como la restauración de la plenitud de la
dignidad del ser humano, creado a imagen y semejanza de Dios. En nuestro
quehacer pastoral buscamos todo aquello que favorezca y desarrolle la
dignidad de las personas en todas sus dimensiones, haciendo justicia el querer
más profundo del amor creador de Dios: “Padre santo, protege en tu nombre a
los que me has dado para que sean uno, como tú y yo somos uno” (Jn 17, 11b).
Desde el enraizamiento de la práctica del amor y la justicia surge la libertad
como un acto de madurez de los otros valores. Representa la orientación del
uso de la razón, los afectos y la voluntad para favorecer aquellas actitudes,
palabras y acciones que promuevan la dignidad propia y de los demás, o sea,
del amor y de la justicia. Así, la libertad cristiana está orientada por el amor y
hacia el amor, es una orientación que libera de la opresión de aquello que
menoscaba la dignidad personal o de los demás. Se trata de una libertad
responsable de la dignidad que nos habita como persona y que, al mismo
tiempo, hace justicia al Dios que me participó su “imagen y semejanza”. Somos
libres para amar: “para ser libres no ha liberado Cristo” (Gal 5,1).

Por lo dicho anteriormente, la Verdad más profunda la entendemos como

proceso de retorno al origen señalado por Jesucristo: “Yo soy el camino, la
verdad y la vida” Jn 14,6. La verdad creyente integrada al amor, la justicia y la
libertad, nos va revelando el sentido último de la propia existencia y la
existencia de los demás. Así, desde nuestra acción pastoral buscamos
aproximarnos a la verdad con la ayuda del Espíritu Santo: “Cuando venga el
Espíritu de la verdad, los iluminará para que puedan entender la verdad
completa” (Jn 16,13), aprendiendo a orientar libremente nuestros afectos,
actitudes y acciones hacia la vivencia del amor y la justicia como portadores
de sentido para nuestras vidas.

Finalmente, estos cuatro grandes valores se hacen vida en los tres pilares de nuestra
misión, y se viven desde una fe comprometida con la realidad, que alimenta la
relación de interioridad con Jesús y su Evangelio, la espiritualidad del Sagrado Corazón
y la vivencia de comunidad. Así, desde nuestro rol pastoral, velamos por la:

a) Libertad para el compromiso, una persona del Sagrado Corazón tiene el desafío
de ser dueña de sí misma y de su actuar, para ser gestora de un proyecto de vida
trascendente. A partir del ciclo inicial y hasta el ciclo superior, intencionamos de
manera progresiva, que nuestros alumnos y sus familias conozcan, practiquen y
asuman libre y responsablemente los valores del Evangelio, la vivencia y
celebración de la fe en comunidad y el compromiso que nuestra fe implica para el
desarrollo personal y social en que vivimos. Esto lo hacemos desde la vivencia de
los tres valores que sustentan este pilar en el Proyecto Educativo: “valoración de sí
mismo”, “honestidad” y “autonomía”.
 b) Vocación de excelencia, una persona del Sagrado Corazón está invitada a dar
lo mejor de sí misma, para aportar a la comunidad, a través de una acción pastoral
progresiva, según la etapa de desarrollo de los estudiantes, queremos favorecer
que cada alumno descubra su llamado más profundo como un regalo de Dios y lo
desarrolle de manera efectiva, para su realización personal y la construcción de
una mejor sociedad, mirando y viviendo en el mundo desde el Corazón de Cristo.
Los valores que sustentan este pilar en el Proyecto Educativo son: “Fortaleza”,
“valoración del conocimiento”, “valoración de su capacidad de pensar” y
“responsabilidad”.

c) Convivencia para la paz, una persona del Sagrado Corazón se compromete a

construir una convivencia que promueva el cuidado de la dignidad y bienestar de
todos, adoptando la sencillez como estilo de vida y la alegría como actitud que se
desprende de una experiencia de amor. El significado bíblico de “Shalom”, de
donde viene el sentido de la paz cristiana es un estado de armonía o bienestar con
uno mismo, con Dios y de nuestras relaciones con el entorno social y físico. Así, a
través de las diversas acciones pastorales y la práctica de la interioridad tratamos
de favorecer las habilidades que lleven a nuestros alumnos a conectarse con esa
armonía personal y relacional que contribuya a la “convivencia para la Paz” de
manera activa y responsable. Esto lo hacemos desde la vivencia de los cuatro
valores que sustentan este pilar en el Proyecto Educativo: “justicia”, “solidaridad”,
“respeto” y “participación”.

Bibliografía
Cifuentes, S., Hume, C. y Peters, P. “Proyecto Educativo” (2017), Santiago, Chile.

Escartín, J. RSCJ. (Red de Colegios del Sagrado Corazón) (1996). “La Interioridad en la
Pedagogía de Santa Magdalena Sofía”. Madrid, España.

Pasini, J.C. “Análisis de una propuesta de formación basada en el carisma fundacional

dirigida a educadores de la Red del Sagrado Corazón”. Universidad Alberto Hurtado
(2016). Santiago, Chile.

Red de Colegios del Sagrado Corazón. “Carácter Propio de los Colegios del Sagrado
Corazón” (1989). Santiago, Chile.