Tarea de Investigación Lengua Española 2

Tarea de Investigación
Con los temas del comentario, crítica literaria, critica no

literaria y la reseña.
El comentario literario:
Se trata de plasmar de manera escrita u oral, la idea que ha brindado
una lectura, permitiendo parafrasearla y darle un nuevo sentido al
mismo, o mejorarlo, de acuerdo a la opinión personal.
Estos comentarios tienen el propósito de que la persona, luego de leer
una obra literaria, pueda expresar sus sentimientos e ideas con
respecto a la información que el autor ha dejado impresa, logrando así,
criticarlo o apoyarlo.
Escritura de comentario literario
Consta de 4 partes:
1) Localización del texto.
 Nombrar al autor y hacer una breve mención de aquellos datos
biográficos o sobre su obra que sean más relevantes para
comentar el texto.
 Contexto histórico-cultural: La época en la que se escribió la obra,
el movimiento literario al que pertenece la obra y sus principales
características.
 Género literario: si se trata de un poema, una pieza teatral, un
ensayo, una narración, etc., y la forma de expresión; es decir, si
está escrito en prosa o en verso.
 Tema y resumen del argumento del texto literario, identificando
los motivos centrales y secundarios con precisión.
 Reconocer la estructura interna del texto, considerando:
presentación, complicaciones, clímax y desenlace.
2) Análisis del texto.

 El análisis demuestra la comprensión del texto, su tipo y
propósito, así como sus posibles contextos; por ejemplo, cultural,
temporal, relación con los receptores.
 Se explica la relación que existe entre el uso de determinado
recurso lingüístico, y el efecto que esto genera en el lector. Esto se
respalda con referencias al texto.
Por ejemplo, se intenta averiguar por qué el autor se sirve de esa figura
retórica en concreto y qué nos quiere transmitir a través de su empleo.
3) Reflexión sobre el contenido y forma.
 Cómo se relacionan y efectivamente expresan los propósitos y el
punto de vista del autor.
 Relacionar la información proporcionada al interior del texto con
los propios marcos de referencia conceptual y experiencial.
Requiere que los lectores consulten su experiencia o
conocimiento para comparar, contrastar o hipotetizar diferentes
perspectivas o puntos de vista.
4) Conclusión.
Para terminar el comentario del texto literario, es necesario realizar una
conclusión en la que se incluyan:
a. Los aspectos más relevantes mencionados con anterioridad en el
comentario.
b. Una breve valoración crítica sobre el fragmento, la obra y, si se
quiere, también el autor.
Crítica literaria
La crítica literaria (también, análisis literario) es, en términos de la
ciencia humanística, una de las tres disciplinas de la ciencia de la
literatura, aquella que desempeña una función dominantemente
aplicativa sobre los textos, a diferencia de la teoría literaria y la historia
literaria, si bien también existe una muy desarrollada teoría de la
crítica, que epistemológica y metodológicamente fundamenta o se
propone la elaboración de la crítica directa o aplicada.1 La crítica
literaria, que de manera natural se relaciona con la retórica, la poética y
en general la teoría literaria, consiste propiamente en el ejercicio de
análisis y valoración razonada de la literatura o de una o varias obras
literarias. También se entiende por crítica literaria, en sentido
divulgativo o sobre todo periodístico, la presentación, discusión o toma
de partido acerca de una obra literaria en un medio de comunicación
escrito o también audiovisual.
Clases o géneros de la crítica literaria

Existen dos grandes géneros de crítica literaria: la que se propone
como proyecto el rigor metodológico y científico (incluyendo en esta
tanto la crítica directa o aplicada como la teoría de la misma), y aquella
otra que establece la propia subjetividad de su punto de vista o su
carácter ya polémico, "militante" (según designación ya tradicional) o
bien informativo.6 En cierta medida, y al margen de la ardua cuestión
metodológica, el aspecto que separa estas dos clases es el papel del
gusto inmediato en la capacidad de análisis.
Con grado de especificidad propia también existe la llamada "crítica
impresionista", que expone las apreciaciones de lectura
constituyéndose asimismo de algún modo en creación de arte verbal,
gracias a la cual la elaboración artística supera o al menos se equipara
al propósito del rigor analítico o interpretativo.
La reseña literaria:
Las reseñas literarias son textos críticos (o sea, pertenecientes al ámbito
de la crítica literaria) que abordan una obra literaria determinada
desde un punto de vista evaluativo. Ofrecen una lectura y argumentos
útiles para otros lectores, ya sea como un modo de promocionar el
libro (o quizá de no recomendarlo), o con el propósito de ofrecer una
mirada breve pero justificada sobre el mismo.
Dicho en menos palabras, se trata de un texto que ofrece una opinión o
una mirada sobre una obra literaria, acudiendo a los criterios
particulares del autor. Muchas emplean sistemas de puntaje, o algún
equivalente que transmita la sensación general del reseñista, y
acompañan el texto con información editorial respecto a la obra.
Características de la reseña literaria

En líneas generales, una reseña literaria responde a un formato más
bien libre de ensayo breve o de artículo. Suele ser relativamente breve,
aunque bien puede extenderse por varias páginas, y generalmente se
enuncia desde el punto de vista del reseñista, o bien desde uno
impersonal.
En ocasiones el texto puede incluso bordear la crónica de lectura, con
información personal o pequeñas narraciones. Todo en función de
brindar al lector un vistazo de lo que hallará dentro del libro o la obra
reseñados.
Estructura de la reseña literaria

No existe una estructura fija o recomendada para una reseña literaria,
ya que en el fondo se trata de textos de algún modo creativos. Sin
embargo, dado que suelen ser también escritos argumentativo-
expositivos, no es raro ver que se rijan por la tradicional estructura de:
1. Título. Que resume el espíritu del texto todo, mencionando o no
la obra a reseñar.
2. Introducción. Donde se brinda al lector una perspectiva general,
punto de vista o información previa que luego le sirva para
adentrarse en el cuerpo del texto.
3. Desarrollo. Que expone el fuerte del texto: los argumentos, con
citas, reflexiones, etc., dependiendo del enfoque que se persiga.
4. Conclusiones. Donde se retoma lo dicho inicialmente, se ofrece
un cierre, una sensación general respecto de lo reseñado y, en
ocasiones, se da información accesoria o se le coloca un puntaje a
la obra reseñada.

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