UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE
SISTEMAS

Guía de aplicación N° 04
Internet, web y navegadores

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la asignatura : Taller de Tecnologías de Información y Comunicación.
Semestre Académico : 2022-II
Ciclo de estudios : II
Categoría : Estudios de Formación General - EFG.
Docente : Anexo 1 del Silabo

II. COMPETENCIAS A CONSEGUIR :

⮚ Comprende y aplica los conceptos básicos de Internet, origen, hitos importantes, el
lenguaje de comunicación y terminología, entendiendo así su funcionalidad.

III. CAPACIDADES
⮚ Comprende el funcionamiento del Internet, reconocer su terminología, y aplicar lo
aprendido en situaciones necesarias.

IV. FUNDAMENTO TEÓRICO

4.1. Internet
Para (Laudon & Laudon (2016) definen a Internet como “red de redes global que
utiliza los estándares universales para conectar a millones de redes distintas”.
Acosta (2018) señala que el nombre Internet procede de dos palabras en inglés
Interconnected Networks, que significa “redes interconectadas”.
4.2. Historia del internet
A continuación, una breve reseña de la historia y evolución del internet desde sus
orígenes a la actualidad.
1972: - Se populariza el correo electrónico, idea desarrollada por Ray Tomlinson.
- ARPANET cuenta con 40 nodos de red y hace una demostración pública de
conexión.
1973: - ARPANET se internacionalizó, se establece una conexión por satélite con
NORSAR (Norwegian Seismic Array, Noruega), la primera fuera de Estados
Unidos. Ese año también se conecta con un nodo en University College of
London (Gran Bretaña).
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- La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada para la Defensa

(DARPA), crea el protocolo de Internet TCP/IP por la necesidad de investigar
sobre el intercambio de información de forma transparente entre redes con
características y tipos muy diferentes.
1975: - Después de varios años de desarrollo y pruebas, ARPANET se declara
operacional. En ese momento contaba con 61 nodos conectados.
- Se crean las listas de correo electrónico, distribución simultánea.
- Bill Gates funda Microsoft.
1977: - Primera demostración exitosa del protocolo TCP/IP, que más tarde aprobó
ARPANET para enviar datos.
1980: - La red ARPANET cuenta con unas 100 computadoras.
- Se publica la primera versión de Ethernet que más adelante se convertirá en
la tecnología estándar para las redes locales cableadas.
1981: - IBM presenta el Personal Computer (PC).
1983: - ARPA declaró como estándar oficial el protocolo TCP/IP (Transfer Control
Procotol/Internet Protocol) y es entonces cuando aparece la primera
definición de Internet “una serie de redes conectadas entre sí,
específicamente las que utilizan el protocolo TCP/IP”
- El Departamento de Defensa norteamericano se separó de la red ARPANET
creando la red MILNET.
- Se produce la interconexión entre ARPANET, MILNET (red militar en USA) y
CSNET (red científica). Puede considerarse como el momento histórico del
nacimiento de la Internet.
- Se desarrolla el protocolo DNS (Domain Name System) utilizado aún en la
actualidad.
1984: - Se introducen los dominios .org, .net, .com, .edu, .gov, .mil y los de cada país
1986: - La NSF (National Science Fundation), ante los impedimentos burocráticos
para usar la red ARPANET, crea la red propia que NSFNET que se convirtió
en la auténtica espina dorsal de la Internet; dado su carácter abierto tuvo un
éxito inmediato. La NSF desencadenó una explosión de conexiones, sobre
todo por parte de las universidades.

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1990: - ARPANET deja de estar operativa de forma definitiva (quedando operativa

solo la rama militar MILNET).
- Se crea la ISOC (Internet Society) con el fin de promocionar la Internet como
solución universal para la comunicación de datos.
1991: - En el Perú se brinda el servicio de Internet desde febrero de 1991; la
Asociación Red Científica Peruana (RCP) fue la primera empresa en ofrecer
dicho servicio, desde esa fecha el número de proveedores del servicio de
Internet (ISP) se ha incrementado notablemente.
- El 06 de agosto del 1991 se crea la WWW (World Wide Web) desde la CERN
(Organización Europea para la Investigación Nuclear) utilizando el lenguaje
de hipertexto, esta fecha también señala el debut de la Web como un servicio
disponible públicamente en Internet, permitiendo la distribución de
documentos accesibles vía Internet
1993: - El Perú forma parte de la red NSFNET en noviembre de 1993, permitiendo
estar interconectado con redes de otros países.
- Se difunde el primer navegador Mosaic.
1994: - Se crea Amazon, tienda online de venta de libros.
- Centros comerciales y empresas comercializan sus productos en Internet.
- Se difunde la versión comercial del navegador Netscape Navigator y nace el
buscador Yahoo.
1995: - La red NSFNET dejo de estar operativa debido que se crearon numerosas
compañías que proporcionaban conexión a Internet. En ese momento
estaban conectadas al troncal de Internet más de 100.000 redes.
- Nacen los Blogs y se funda eBay (tienda de subastas online).
1998: - Se crea Google el mayor motor de búsqueda en Internet
1999: - Jack Ma crea Alibaba en China, el portal de comercio electrónico.
2000: - Telefónica del Perú lanzó el servicio de acceso a internet “Speedy” mediante
la tecnología ADSL, que es una línea digital de banda ancha con gran
capacidad para la transmisión de datos a través de la red de telefonía básica.
2001: - Se crea Wikipedia (enciclopedia de Internet)
- En el Perú existían aproximadamente 1,972 cabinas de acceso a Internet.
2006: - El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de usuarios.
2007: - Aparece el Iphone, primer dispositivo multimedia con acceso a Internet.

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2010 - El 22% de la población mundial tenía acceso a las computadoras con mil
millones de búsquedas en Google cada día, 300 millones de usuarios de
Internet leen blogs, y 2 mil millones de vídeos vistos al día en YouTube.
2012 - Se tiene 2400 millones de usuarios de Internet.
- El Perú presenta 9,8 millones de usuarios, de los cuales más del 60% tenían
entre 19 y 24 años según la Internet World Stats.
2016: - Un total de 5 millones 712 mil 244 hogares peruanos tienen conexión a
Internet fijo o móvil, y 3 de cada 4 familias poseen más de un servicio de
telecomunicaciones, según los resultados de la Encuesta Residencial de
Servicios de Telecomunicaciones (ERESTEL) elaborada por el Organismo
Supervisor de la Inversión Privada en Telecomunicaciones (OSIPTEL) a nivel
nacional.
2017: - Más de la mitad de la población mundial utiliza Internet, con más
de 3.750 millones de personas online; y el 50% del tráfico web ya procede
de dispositivos móviles, con un crecimiento del 30 % respecto al año anterior.
Estas son dos de las principales cifras a destacar del informe de We Are
Social 2017.
- En el Perú se tiene 18,000,000 usuarios de internet a junio del 2017,
aproximadamente el 56% de la población según datos de OSIPTEL.
2019 - Para fines de 2019 solo el 38,8% de hogares en Perú contaba con servicio
de internet.
- Según INEI, el 93,9% de los hogares en Perú cuenta con al menos una TIC,
que comprende telefonía fija, telefonía celular, internet, televisión y radio.
2020 - Según INEI, en el primer trimestre del 2020, el 40,1% de los hogares del
a la país tuvo conexión a Internet, incrementándose en 3,4 puntos porcentuales.
actualidad

4.3. Tipos de Web

4.3.1. Web 1.0.
En un inicio la Web solo consistía en textos e imágenes almacenadas en una computadora
conectada a la red todo el día (servidor), para que los internautas pudieran entrar en
ella en cualquier momento. Para modificar su contenido se debía acceder a esa
computadora y reemplazarlo manualmente. De modo que, en la Web 1.0, Internet era
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solo un espacio en el que unos pocos podían colgar sus contenidos en páginas Web.
Los usuarios eran espectadores de lo que otros, con más medios, colocaban en sus
soportes Web. La comunicación era unilateral, los usuarios de Internet no podían
editar, comentar y valorar los contenidos, como imágenes, textos, etc. (ver Figura 1).
Figura N° 1
La Web 1.0.

4.3.2. Web 2.0.

La Web 2.0 significó la aparición de redes sociales, y la evolución de páginas Web de
contenidos estáticos (Web 1.0) sin posibilidad de interacción, a contenidos dinámicos
que posibilitan la interacción del usuario (ver Figura 2). En este período empiezan a
nacer nuevas empresas en Internet que facilitan el acceso a la información y se
perfilan como los primeros modelos 2.0:
Como resultado de la evolución de Internet en los años 90, surgen nuevos servicios
dirigidos a los usuarios. Estos nuevos servicios dan lugar a la creación de
comunidades de usuarios que comparten intereses y que pueden interaccionar los
unos con los otros. Se inicia la era Web 2.0, donde los usuarios son los
protagonistas.

● En 2001 nace Wikipedia, la enciclopedia libre, la Web 2.0 por definición. Los
usuarios son los contribuyentes de todo el contenido, son editores y
consumidores del mismo.
● En 2002 surge LinkedIn, una de las primeras redes de negocios en Estados
Unidos. Hoy es una red de profesionales que los une con empresas en todo el
mundo.
● En 2003 WordPress, un servicio para la creación de Blogs gratuitos, ofrece su
plataforma Open Source (código abierto) para que diseñadores, programadores

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y desarrolladores la puedan utilizar para sus proyectos y, al mismo tiempo, aportar

mejoras de código.
● En 2004 Facebook revoluciona Internet poniendo en marcha su plataforma
gratuita que permite a los usuarios conectarse entre sí. A inicios de 2021, es la
red social más grande, con más 2,700 millones de usuarios, según la empresa
Hootsuite.

Figura N° 2
La Web 2.0.

4.3.3. Web 3.0

La expresión web 3.0 o web semántica surgió por primera vez en un artículo de
crítica a la Web 2.0 de Jeffrey Zeldman, creador del Web Standards Project. La Web
3.0 se dirige al uso de programas inteligentes que utilizan datos semánticos para
crear un lenguaje que se pueda entender, compartir e integrar fácilmente. La web 3.0
busca la desaparición del actual sistema de búsquedas (palabras clave), para llegar a
la búsqueda según las necesidades de una manera más parecida a la expresión
humana natural.
● Inteligencia: el proyecto de la red semántica conocida como la Web 3.0, pretende
crear un método para clasificar las páginas de internet, un sistema de etiquetado
que no solo permita a los buscadores encontrar la información en la red sino
entenderla semánticamente.
● Sociabilidad: las comunidades sociales se hacen más exclusivas y complejas.
Crecen las redes sociales y el número de formas en que se conectan a sus
miembros.
● Rapidez: la transmisión de video en la red y el nacimiento de portales dedicados a

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esta tarea, como YouTube, son posibles gracias a las rápidas conexiones de los
usuarios.
● Abierta: el software libre, los estándares y las licencias Creative Commons, son
más comunes en la Web 3.0.
● Ubicuidad: la Web 3.0 mejora las posibilidades de los usuarios de conectarse no
sólo a través de las computadoras de escritorio y laptops, sino también a través de
celulares, tabletas, relojes y más dispositivos.
● Facilidad de navegación: las nuevas tendencias de diseño buscan establecer
ciertas estandarizaciones que hagan más sencilla la experiencia del usuario en la
navegación, además de la creación de espacios que puedan ser modificados y
personalizados por estos.
● Computación en la nube: con la creación de nuevos espacios de almacenamiento,
no sólo de datos sino de programas, la web se convierte en un espacio ejecutable
a modo de computador universal.
● Tridimensionalidad: los usuarios pueden acceder a nuevas formas de visualizar la
web, con espacios tridimensionales. Un claro ejemplo de esto es Google Earth.

Figura N° 3
La Web 3.0.

4.3.4. Web 4.0

La Web 4.0 puede adelantarse a situaciones cotidianas, como entender que un
usuario llegará tarde al trabajo y enviar un mensaje anunciando la tardanza, o avisar
a un asistente de salud si nota que el ritmo cardíaco del usuario es elevado y tiene
registrado que sufre problemas de corazón.

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Empresas como Google, Microsoft, Facebook, entre otras, están

desarrollando nuevos sistemas que gracias a técnicas de Deep Learning (aprendizaje
profundo) y Machine Learning (aprendizaje automático o aprendizaje de máquina)
serán capaces de procesar información de forma similar a como lo haría el cerebro
humano.
Los bots, software que sirven para comunicarse con el usuario, imitando el
comportamiento humano mediante el uso de la Inteligencia Artificial, son un primer
paso hacia esa interacción que promete la Web 4.0. Siri, Google Now o Cortana, los
asistentes de voz de Apple, Google y Microsoft, respectivamente, son una
aproximación a ese objetivo. Estos sistemas entienden, cada vez de forma más
precisa y correcta, lo que los usuarios dicen o solicitan. Además, ahora es posible
que los teléfonos inteligentes estén a la escucha para activarse ante la solitud del
usuario, para contestar de inmediato.
Figura N° 4
web 4.0

4.4. ¿Cómo funciona Internet?

Dos dispositivos sólo pueden comunicarse si hablan el mismo lenguaje, ese lenguaje
común se conoce como protocolo. El protocolo o lenguaje de comunicación usado en
Internet se llama Transfer Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP), el cual incluye
las especificaciones de identificación para
cada dispositivo, garantizando la integridad y
correcta secuencia de los datos transmitidos.

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Según el esquema que podemos ver en la imagen, un usuario se conecta a la red (a través de un módem sea
vía cable, línea telefónica, señal de Wi-Fi o de satélite).
A partir de este momento el protocolo TCP/IP entra en juego, mediante el protocolo se puede comunicar con
un proveedor de servicios de Internet (ISP) dándole a conocer la dirección física del usuario .

Figura N° 5
Funcionamiento del internet

Utilizando TCP/IP, el ISP asigna una dirección IP a tu PC, el protocolo TCP/IP establece las
normas para su formato y en ese momento el usuario tiene acceso a la red. Cuando
queremos acceder a una página proporcionamos un dominio que es traducido en los
Servidores DNS y localizado. Cuando sabemos en qué Servidor Web se encuentra la
página que queremos visitar se procede a su descarga y visualización en el navegador del
PC.
La gran ventaja del TCP/IP es que es inteligente. Como cada intercambio de datos está
marcado con números IP determinados, las comunicaciones no tienen por qué cruzarse.
Figura N° 6
TCO/IP
Según Kenneth y Jane Loudon cuando un
usuario envía un mensaje a otro en Internet,
primero se descompone en paquetes
mediante el protocolo TCP. Cada paquete
contiene su dirección de destino. Después
los paquetes se envían del cliente al
servidor de red, y de ahí a tantos servidores
como sea necesario para que lleguen a una
computadora específica con una dirección
conocida.
En la dirección de destino, los paquetes se vuelven a ensamblar para formar el mensaje
original.
A continuación, se amplía la definición de algunos términos importantes.
4.5. Dirección de Protocolo de Internet (IP)
La dirección de Protocolo de Internet (IP) es un código numérico que identifica a equipos o
dispositivos de una red, permitiendo que se tenga una identidad única, haciendo que la red
lo distinga de los otros y sea capaz de hacerle llegar datos o recibirlos.
El nombre "IP" viene de las siglas de Internet Protocol. La IP es el equivalente informático a
la dirección de una casa.
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Existen diferentes tipos de IP, los Figura N° 7

cuales son: Tipos de IP
● IP pública o privada:
Dependiendo del tipo de red a
que pertenezcan.
● IP fija o dinámica: En función
del modo en que se asignan.

Cuando un usuario se conecta desde su hogar a Internet utiliza una dirección IP, esta
dirección puede cambiar al reconectarse; y a esta forma de asignación de dirección IP se
denomina una dirección IP dinámica.

Los sitios de Internet que por su naturaleza necesitan estar permanentemente

conectados, generalmente tienen una dirección IP fija, es decir, no cambia con el tiempo.

Los servidores de correo, DNS, FTP públicos, y servidores de páginas web

necesariamente deben contar con una dirección IP fija o estática, ya que de esta forma se
permite su localización en la red.

Existen dos versiones IPv4 o IPv6 en uso del protocolo IP.

4.5.1. IPV4

Es la versión estándar difundida en 1981. La usan la inmensa mayoría de los equipos y

dispositivos de Internet y otras redes. Las IP de este tipo están formadas por cuatro números
decimales, que pueden variar cada uno entre 0 y 255, separados por puntos.

Los equipos informáticos trabajan en Figura N° 8

IPV4
realidad con bits. 1 bit puede tener sólo
dos valores (0= cero o 1=uno). Los bits
sirven para definir estados como
encendido o apagado, verdadero o
falso, más o menos, etc. Así funcionan
internamente los equipos y sus
programas.
Cada número de la IPv4 representa 8
bits. O lo que es lo mismo, 1 byte. Por
tanto, sus direcciones están formadas
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en total por 32 bits o 4 bytes (4 grupos

de 8 bits cada uno, 4 x 8= 32).

4.5.2. IPV6

Fue diseñado para solucionar el problema de agotamiento de direcciones en IPV4. No

solo proporciona mas espacio en la red incrementando las direcciones, si no que es
considerada más segura y eficiente.

El IPv6 asigna 128 bits a

cada IP en vez de sólo 32
como el IPv4. Eso aumenta
(muchísimo) el número de
direcciones disponibles.
Pasan de "sólo" 232 a 2128.

El paso del IPv4 al IPv6 está haciéndose gradualmente. Todavía hay muchos equipos y
proveedores de Internet que no admiten la versión 6. Eso irá cambiando con el tiempo
hasta que sustituyan a las IP tradicionales de la versión 4.

4.6. El sistema de nombres de dominio (DNS)

El DNS es una base de datos que contiene direcciones IP asociadas a sus
correspondientes nombres de dominio, traduciendo los nombres de dominio a sus
respectivas direcciones IP.

Presenta una estructura jerárquica, en la parte superior se encuentra una raíz, seguido del
dominio de primer nivel, dominio de segundo nivel y tercer nivel.

4.6.1. Dominio de Primer nivel o nivel superior

Determinan la actividad a la que pertenecen, determinan el carácter de la entidad o su
ubicación geográfica. Existen dos grupos: genéricos y geográficos.
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Genéricos
● .com: Organizaciones/empresas comerciales Figura N° 9
● .org: Organizaciones y fundaciones sin fines Dominios de primer nivel
de lucro.
● edu: Instituciones educativas
● .net: Computadoras de red
● .mil: Milicia de Estados Unidos
● .biz: Firmas de negocios
● .info: Proveedores de información
● .jobs: Relacionada con empleo

Geográficos
Tienen una extensión de dos letras, son los que corresponden al código territorial de cada país.
● .pe: Perú
Figura N° 10
● .ca: Canadá
● .us: Estados
Unidos
● .mx: México
● .co: Colombia
● .br: Brasil Dominio geográfico Perú
● .bo: Bolivia
● .ar: Argentina
● .es: España
4.6.2. Dominio de segundo nivel
Son los nombres de dominio, lo que cualquier persona puede registrar en cualquier
momento, bajo las extensiones del primer nivel, como, por ejemplo:
● .google
● .amazon
● .facebook
● .skype

4.6.3. Dominio de tercer nivel

Son los subdominios o dominios de tercer nivel, lo que podríamos llamar un “subnivel”
del nombre del dominio.
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Por ejemplo, en la siguiente Figura N° 11

página web: Estructura de los dominios
www.miposicionamientoweb.es,
se tiene los siguientes dominios.
Dominio de Tercer nivel:
www (determina que estamos en
Internet)
Dominio de Segundo nivel:
miposicionamientoweb
Dominio de Primer nivel:
.pe

4.7. URL (Uniform Resource Locator)

URL (Uniform Resource Locator): Figura N° 12
Es un formato uniforme para
localización de archivos,
constituido por:
● Tipo del servidor donde se
localiza el recurso (ftp o http)
● Dirección DNS (sistema de
nombres de dominio)
● Ubicación del recurso dentro Estructura de una URL
de la estructura del servidor.
Por ejemplo, el URL de la página web de Google es: http://www.google.com.
Figura N° 13
Estructura de una URL

http://www.dominio.com/directorio/subdirectorio/pagina.html

protocolo dirección del host que ruta donde está el contenido

contiene el recurso contenido solicitado
(servidor Web)

4.8. World Wide Web (WWW)

En informática, la World Wide Web (WWW) o red informática mundial es un sistema de

distribución de documentos de hipertexto o hipermedia interconectados y accesibles a
través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de
páginas web que pueden contener textos, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia,
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y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.

4.9. HTTP
El Protocolo de transferencia de hipertexto (en inglés: Hypertext Transfer Protocol o HTTP)
es el protocolo de comunicación que permite las transferencias de información en la World
Wide Web.

4.10. Hipertexto
Sistema de organización y presentación de datos que se basa en la vinculación de
fragmentos textuales o gráficos a otros fragmentos, lo cual permite al usuario acceder a la
información no necesariamente de forma secuencial sino desde cualquiera de los distintos
ítems relacionados. "las enciclopedias en CD-ROM son un ejemplo de hipertexto".

4.11. HTML
Casi todas las páginas Web están creadas en un lenguaje llamado HTML (Lenguaje de
marcado de hipertexto, HyperText Markup Language). Un documento fuente en HTML es un
archivo de texto que incluye códigos para describir el formato, la disposición y la estructura
lógica de un documento hipermedia Beekman (2005) (Ver Figura 3). Puesto que se trata de
un archivo de texto, un documento HTML puede transmitirse con facilidad desde un servidor
Web a la máquina de un usuario ubicada en cualquier parte del mundo.

4.12. Dominio
Cuando compras un dominio, lo que adquieres, por decirlo de una manera sencilla, es el
derecho a usar un determinado nombre en internet (como, por ejemplo,
panaderiaalberto.com), para que la gente visite tu web, o te envíe emails.

4.13. Hosting
El alojamiento web (hosting) es un conjunto de servicios que se pueden usar con cualquier
dominio. Se contratan y renuevan aparte. Por ejemplo: espacio en un servidor para instalar
WordPress, usar un constructor web, subir tu web por FTP, crear cuentas de correo o bases
de datos
4.14. Navegadores
Para poder acceder a los recursos que ofrece Internet, se requiere un programa especial,
instalado en el ordenador que pretende el acceso, este programa se conoce como: Visor,
navegador o browser.
Los navegadores más conocidos del mercado son: Google Chrome, Mozilla Firefox,
Microsoft Edge, Internet Explorer, Safari y Opera. El primer paso para acceder a los recursos
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en línea es activar el navegador.

V. GUÍA PARA LA PRÁCTICA

A continuación, realizaremos una practica para verificar la dirección de nuestra PC:
5.1. Haciendo click en el icono de red o haciendo una búsqueda en Inicio, abrir el centro de
redes y recursos compartidos de Windows.
Figura N° 14
Abrir centro de redes

5.2. Luego veremos una ventana similar a la siguiente

Figura N° 15
Centro de redes

5.3. Luego ubicamos la conexión Ethernet o Wifi de tu equipo.

Figura N° 16
Estado de Ethernet

5.4. Al hacer click en propiedades y detalles verificamos la dirección IP de tu equipo.

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Figura N° 17
Detalles de conexión

VI. VIDEOS COMPLEMENTARIOS:

● Historia del Internet. Tv UNAM. (2020). Extraído el 15 febrero de
2021, de Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=K_Vd9x1nuuw
● Tipos de Web. Kamci K. (2018). Extraído el 15 febrero de 2021, de
https://www.youtube.com/watch?v=i7fY7BDlnHg

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

● Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2016). Sistemas de información gerencial. 12ª ed. México:
Pearson Educación de México S.A. de C.V.
● Amaya, J (2014). Sistemas de información gerenciales. Hardware, software, redes,
internet, diseño. s.l.: ECOE Ediciones.
● Andreu V (2013). Como creamos Internet. Editorial Península
● Garcia, P (2017) La Internet abierta: Retos regulatorios de una red nacida libre. Editorial
RDU Ediciones.
● Angulo, L. (2012). Guía Práctica Internet para docentes. Lima Perú: MACRO.
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VIII. ACTIVIDADES

Actividad 1.
Seleccione los 6 conceptos o definiciones más importantes mencionados en esta guía y de lo explicado
por el docente. Indicar la razón de la importancia de cada concepto (con qué criterio lo has escogido).

Actividad 2.
Indique los tres sucesos o desarrollos más importantes en la historia de Internet.
Sustentar brevemente su elección.

Actividad 3.
Grupos con número impar: Evalúen un "buen" navegador para su PC Windows
Grupos con número par: Evalúen un “buen” navegador para su celular Android
a) definan tres criterios (ejemplo: utilidad, facilidad de uso, velocidad, etc. )
b) evalúen por lo menos tres navegadores : Firefox, Chrome, Opera, (o cualesquiera otros navegadores
si lo consideran conveniente).
c) muestren los resultados de su evaluación (por puntaje o por criterio cualitativo)

Formato.
Entregar un solo archivo formato pdf en aula virtual
Tamaño máximo 5mb
Hasta sabado 03 de setiembre 2022 23:59 horas
Incluir caratula o ficha de calificación con nombres de todos los integrantes del grupo
Nombre de archivo (apellido inicia en digito 15) :
2AG-Guia4-Gxx-apellido-nombre o 2AH-Guia4-Gxx-apellido-nombre
(Gxx = numero de grupo)
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5. FICHA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA DE APLICACIÓN N° 04

Internet, web y navegadores
Fecha de entrega : ……………………………….
Grupo :……………………………….
N° Alumno (Apellidos y Nombres)

Criterio de calificación Excelente Bueno Regular Insuficiente

Actividad 1 Presenta al menos ocho Algunas Definiciones texto fuera de

Seleccione los 6 conceptos o conceptos importantes en incoherencias en insuficientes. contexto, de
definiciones más importantes forma clara y sucinta. la explicación fuente de
mencionados en esta guía y de lo terceros
explicado por el docente. Indicar la 6 puntos
razón de su importancia. 6 puntos 3 puntos 1 punto
Actividad 2 Eventos relevantes y Descripción de Descripción Eventos no
tres sucesos o desarrollos más explicados sucintamente menos de dos de menos de relevantes
importantes en la historia de sucesos un evento
Internet 6 puntos 3 puntos 2 punto 0 puntos
Actividad 3 criterios relevantes y criterio y/o criterios descripción
evaluar "buen" navegador para su prácticos. evaluación insuficientes incompleta del
PC o celular Android evaluación demuestra uso teóríco, no para evaluar asunto
a) definan tres criterios de los navegadores práctico
b) evalúen tres navegadores : evaluados
Firefox, Chrome, Opera (u otro de
su elección) 6 puntos 4 puntos 2 puntos 1 punto
Presentación Caratula con Apellidos y Faltas de orto nombre de
Nombres de TODOS los grafía en cará archivo no
integrantes del grupo. tula sigue las
Nombre de archivo según Nombre de indicaciones
indicaciones. archivo según apellido no
indicaciones inicia en
2 puntos 1 punto digito 15
0 puntos

Nota: Trabajo no entregado será calificado con la nota de 0