REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTADURIA PÚBLICA
SAN JOAQUIN DE TURMERO
CREATEC SAN CRISTOBAL

CIENCIA Y TECNOLOGIA

GRANDES RETOS DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Estudiante:

Andrews Gamaliel Cardozo Ostos

C.I. V- 27.124.424

CONTADURÍA Trimestre VI Sección T6

Docente: Lcda. RAUL LIBARDO

CETINA ROJAS

San Cristóbal, Junio de 2021

HITOS DE LA HISTORIA EN LOS FENOMENOS TECNOLOGICOS

ARPANET

En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs Projects Agency (ARPA) a través del
Ministerio de Defensa. El ARPA estaba formado por unos 200 científicos de alto nivel y tenia un
gran presupuesto. El ARPA se centró en crear comunicaciones directas entre ordenadores para
poder comunicar las diferentes bases de investigación.

En 1962, el ARPA creó un programa de investigación computacional bajo la dirección de John

Licklider, un científico del MIT (Massachusetts Institute of Technology).En 1967 ya se había
hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan para crear una red de ordenadores
denominada ARPANET. ARPANET recopilaba las mejores idas de los equipos del MIT, el
Natinonal Physics Laboratory (UK) y la Rand Corporation. La red fue creciendo y en 1971
ARPANET tenia 23 puntos conectados.

En 1972 ARPANET se presentó en la First International Conference on Computers and

Communication en Washington DC. Los científicos de ARPANET demostraron que el sistema
era operativo creando una red de 40 puntos conectados en diferentes localizaciones. Esto
estimuló la búsqueda en este campo y se crearon otras redes.

Entre 1974 y 1982 se crearon gran cantidad de redes entre las que destacaron:

 Telenet (1974): Versión comercial de ARPANET.

 Usenet (1979): Sistema abierto centrado en el e-mail y que aun funciona.
 Bitnet (1981): Unía las universidades americanas usando sistemas IBM.
 Eunet (1982): Unía Reino Unido, Escandinavia y Holanda.

En aquél momento el mundo de las redes era un poco caótico, a pesar de que ARPANET seguía
siendo el “estándar”. EN 1982, ARPANET adoptó el protocolo TCP/IP y en aquel momento se
creó Internet (International Net).

A principios de los 80 se comenzaron a desarrollar los ordenadores de forma exponencial. EL

crecimiento era tan veloz que se temía que las redes se bloquearan debido al gran número de
usuarios y de información transmitida, hecho causado por el fenómeno e-mail. La red siguió
creciendo exponencialmente como muestra el gráfico.

El World Wide Web (WWW) es una red de “sitios” que pueden ser buscados y mostrados con un
protocolo llamado HyperText Transfer Protocol (HTTP).

El concepto de WWW fue diseñado por Tim Berners-Lee y algunos científicos del CERN
(Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) en Ginebra. Estos científicos estaban muy
interesados en poder buscar y mostrar fácilmente documentación a través de Internet. Los
científicos del CERN diseñaron un navegador/editor y le pusieron el nombre de World Wide
Web. Este programa era gratuito. No es muy conocido actualmente pero muchas comunidades
científicas lo comenzaron a usar en su momento.

En 1991 esta tecnología fue presentada al público a pesar de que el crecimiento en su utilización
no fue muy espectacular, a finales de 1992 solamente había 50 sitios web en el mundo, y en 1993
había 150. En 1993 Mark Andreesen, del National Center for SuperComputing Applications
(NCSA) de Illinois publicó el Mosaic X, un navegador fácil de instalar y de usar. Supuso una
mejora notable en la forma en qué se mostraban los gráficos. Era muy parecido a un navegador
de hoy en día. A partir de la publicación de la tecnología WWW y de los navegadores se
comenzó a abrir Internet a un público más amplio: actividades comerciales, páginas personales,
etc. Este crecimiento se aceleró con la aparición de nuevos ordenadores más baratos y potentes.

TCP/IP

La definición de TCP/IP es la identificación del grupo de protocolos de red que hacen posible la
transferencia de datos en redes, entre equipos informáticos e internet. Las siglas TCP/IP hacen
referencia a este grupo de protocolos:

 TCP es el Protocolo de Control de Transmisión que permite establecer una conexión y el

intercambio de datos entre dos anfitriones. Este protocolo proporciona un transporte
fiable de datos.
 IP o protocolo de internet, utiliza direcciones series de cuatro octetos con formato de
punto decimal (como por ejemplo 75.4.160.25). Este protocolo lleva los datos a otras
máquinas de la red.

El modelo TCP/IP permite un intercambio de datos fiable dentro de una red, definiendo los pasos
a seguir desde que se envían los datos (en paquetes) hasta que son recibidos. Para lograrlo utiliza
un sistema de capas con jerarquías (se construye una capa a continuación de la anterior) que se
comunican únicamente con su capa superior (a la que envía resultados) y su capa inferior (a la
que solicita servicios).

El protocolo TCP/IP surgió de un proyecto de defensa llamado DARPA en 1969. En 1983 el

nuevo conjunto de protocolos TCP/IP fue adoptado como estándar y finalmente se convirtió en el
más usado en redes y el protocolo estándar de internet.

MILNET (MILitary NETwork,)

Es una red de comunicación militar de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos. Se creó en
1983 a partir de ARPANET. ARPANET fue inicialmente un proyecto común de varias
instituciones científicas y militar. A partir de 1983 por motivos de seguridad se separaron los
contenidos militares para que ARPANET fuera solo de carácter científico, red a partir de la cual
se crearía más tarde Internet. Durante una etapa de transición ambas redes estaban unidas por
medio de un Gateway.

SOCIEDAD INTERNET

En asociación con la Asociación de Intercambio de Internet de Asia Pacífico, estudiamos cómo

el peering ha evolucionado para proporcionar una conectividad más rápida, asequible y resiliente
en la región; además de cómo los IXP ofrecen beneficios más allá de los puertos y las
velocidades.

Es la única organización dedicada exclusivamente al desarrollo mundial de Internet y con la tarea

específica de concentrar sus esfuerzos y acciones en asuntos particulares sobre Internet. Fundada
en 1992 por una gran parte de los "arquitectos" pioneros encargados de su diseño, ISOC tiene
como objetivo principal ser un centro de cooperación y coordinación global para el desarrollo de
protocolos y estándares compatibles

UNIX

Unix es un sistema operativo portable, multitarea y multiusuario; desarrollado en 1969 por un

grupo de empleados de los laboratorios Bell de AT&T.El sistema, junto con todos los derechos
fueron vendidos por AT&T a Novell,

GNU

Es un sistema operativo de tipo Unix, así como una gran colección de programas informáticos
que componen al sistema, desarrollado por y para el Proyecto GNU y auspiciado por la Free
Software Foundation. Está formado en su totalidad por software libre, mayoritariamente bajo
términos de copyleft.

EL INTERNET EN NUESTRA SOCIEDAD GLOBALIZADORA

¿QUÉ HA PASADO?

Internet ha revolucionado muchos ámbitos y especialmente el de las comunicaciones de una

manera radical hasta el punto de llegar a convertirse en un medio global de comunicación hoy
día cotidiano en nuestras vidas. Lo utilizamos para casi todo, desde compartir un momento con
un amigo enviando un foto a través de mensajería instantánea hasta pedir una pizza o comprar un
televisor. Antes, si queríamos leer un periódico debíamos comprar una edición local en papel
cuando abría el quiosco de prensa con las noticias del día anterior. Hoy, con un solo clic no solo
podemos leer nuestro periódico local, sino también el periódico de cualquier parte del mundo,
con una actualización permanente de contenidos.
Internet ha evolucionado muchísimo desde su creación, que es, sin embargo, muy reciente desde
la perspectiva de la historia, y poco ha quedado de esa primera red estática concebida para
transportar unos cuantos bytes o para enviar un pequeño mensaje entre dos terminales. Hoy
cantidades infinitas de información son cargadas y descargadas en este gigante electrónico. Hasta
hace no mucho tiempo internet era un simple repositorio de información donde solo aquellas
personas capaces de entender y manipular código eran las encargadas de publicar y mantener
contenidos; ahora todos somos partícipes fundamentales, teniendo la posibilidad de generar
contenidos y comentar contenidos existentes.

Durante los últimos años de la década de 1980 y la década de 1990, internet creció hasta incluir
el potencial informático de las universidades y centros de investigación, lo que, unido a la
posterior incorporación de empresas privadas, organismos públicos y asociaciones de todo el
mundo, supuso un fuerte impulso para internet, que dejó de ser un proyecto con protección
estatal para convertirse en la mayor red de ordenadores del mundo, formada por más de 50.000
redes, cuatro millones de sistemas y más de setenta millones de usuarios.

La aparición de la llamada Web 2.0 en la primera década del sigo XXI supuso una importante
revolución a su vez en esta joven historia de internet, posibilitando el desarrollo de una nueva era
en internet que permitía el nacimiento e implantación de redes sociales y otras herramientas de
comunicación interactivas, participativas y sociales.

Ya no era solo una red de intercambio de información, se llegó a convertir en una herramienta de
trabajo multidisciplinar, una sofisticada herramienta de escape de la realidad y, sobre todo, una
importante herramienta de generación de contenidos y de comunicación entre individuos. Hoy
tenemos la posibilidad de enviar información de un lugar del mundo a otro en segundos, realizar
presentaciones online, compartir nuestras vidas a través de fotos, vídeos, sonidos y textos, vivir
en un mundo paralelo como nos proponen algunos juegos, pero, sobre todo, compartir nuestra
vida real, nuestra identidad auténtica. De esta manera, historias personales se convirtieron en
públicas y temas locales se convierten en globales.

El desarrollo de internet ha puesto en marcha un debate sobre el modo en el que la comunicación

a través de internet afecta las relaciones sociales. Internet libera al individuo de las restricciones
geográficas y une a las personas en torno a nuevas comunidades de interés que no están atadas a
un lugar concreto. Vivimos en una nueva sociedad en red y globalizada, unida a través de las
nuevas tecnologías. Internet es nuestra herramienta de interacción relacional y plantea también
nuevos retos para la privacidad y la seguridad.

Así pues, las tecnologías de la información han forjado cambios fundamentales en toda la
sociedad posibilitando el paso de la era industrial a la era de redes. Vivimos en una sociedad en
la que las redes de información global resultan infraestructuras esenciales, pero ¿cómo han
afectado estos cambios a las relaciones humanas? Internet ha cambiado el comercio, la
educación, el gobierno, la salud e incluso la forma de relacionarnos afectivamente; podría decirse
que está siendo uno de los instrumentos principales de cambio social en la actualidad.

Es especialmente importante cómo ha afectado a la propia comunicación social. No hay duda de

que cada día las nuevas tecnologías siguen ganando terreno y transformando nuestros hábitos y
posibilidades de comunicación, y lo han hecho especialmente entre el público joven, aunque a
día de hoy todavía haya lugar para las herramientas analógicas en determinados sectores. Con
internet no existen ya fronteras para la comunicación. A través de internet las barreras
tradicionales de tiempo y espacio desaparecen, como he comentado antes, y las posibilidades
comunicativas se amplían. Se ha llegado incluso a hablar de «la nueva democracia de la
comunicación» gracias al impacto de las herramientas sociales.

Hoy en día la instantaneidad y la movilidad se vuelven predominantes en la evolución de

internet. El internet móvil vuelve a revolucionar, una vez más, esta joven historia. No hay duda
de que nos enfrentamos a una realidad que es cada vez más móvil, con conectividad total a
internet a través de smartphones y tabletas en todos los ámbitos posibles. Una realidad en la que
todo está en la nube sin depender de un dispositivo concreto.

EL DESARROLLO TECNOLÓGICO COMO PROBLEMA POLÍTICO-IDEOLÓGICO

La discusión de la Ley de Infogobierno en Venezuela nos presenta una ocasión para

preguntarnos qué orienta el desarrollo tecnológico, con la intención de explorar si se trata
solamente de una cuestión de implementación de nueva tecnología, o si también intervienen
asuntos de interés político e ideológico. Esta reflexión toma en cuenta que la aprobación de la
Ley tendrá consecuencias importantes, no solamente para la adopción de software libre por parte
del Estado venezolano (una tarea que se encuentra adelantada desde hace varios años), sino
especialmente porque debe ayudar a impulsar un conjunto de procesos de democratización del
conocimiento pertinente para el desenvolvimiento de la vida pública en diferentes ámbitos de
interés nacional. Por lo tanto, la discusión sobre el estudio y aprovechamiento de las tecnologías
libres merece ser abordado con la mayor claridad posible, dada la oportunidad que tenemos para
mirar con otros ojos el papel de la política en la orientación de las necesidades tecnológicas de
nuestro país.

Para nosotros, ciertamente existen factores políticos que influyen en la orientación del desarrollo
tecnológico nacional. Casi parece una necedad insistir en ello, si no fuera porque el discurso que
domina la comprensión del desarrollo tecnológico tiene un carácter determinista en favor de la
neutralidad de intereses y valores de la tecnología, en cuanto que afirma la evolución
estrictamente técnica de los dispositivos y sistemas. Para ilustrar nuestra posición, tomaremos
como referencia un ejercicio de reconstrucción de la historia de Internet, e intentaremos
demostrar que, más allá de los avances técnicos, existen contextos sociales que pueden influir en
la percepción que tenemos de la tecnología, y por tanto, condicionan la creación de los marcos
jurídicos y políticos que le servirán de apoyo al desarrollo tecnológico. Esta conclusión resulta
importante en un momento en que estamos llevando a dinámicas de discusión para la
autolegislación popular, la aprobación de un instrumento jurídico para el fomento de las
tecnología libres en nuestro país.

INTERNET: UN FENÓMENO CULTURAL

Si reconstruir la historia de un fenómeno tecnológico como Internet resulta interesante,

igualmente necesario es hacer una reconstrucción de los discursos ideológicos que le dan sentido
como sistema tecnológico. De esta manera podemos comenzar a explorar el terreno que circunda
una refutación de la neutralidad tecnológica, en la medida en que nos damos cuenta de que
diferentes discursos juegan un papel relevante de la evolución de una tecnología como ésta, al
marcar tendencias en cuanto a la interpretación de su nacimiento, despliegue y desenvolvimiento
futuro.

Pero empecemos por el primer paso. Puede resultar fructífero observar cuáles fueron los hitos
técnicos y políticos que permitieron que la implementación de un protocolo de comunicación
entre terminales de computación germinara hasta convertirse en la “red de redes”. De acuerdo
con Manuel Castells (La Galaxia Internet, 2001) los aspectos críticos de este proceso fueron los
siguientes:

Creación de ARPANET (1969-1972), una propuesta presentada por corporaciones y apoyada por
el Departamento de Defensa de EEUU, para mantener conectados terminales de computación. La
misma se nutrió del desarrollo de una forma de comunicación entre computadores que se
orientaba hacia la creación de una red descentralizada. En este momento los nodos de la red se
encontraba en universidades estadounidenses.

Creación del protocolo de comunicación TCP/IP (1973/82), para enlazar redes de computación
entre sí. Es la primera implementación de una “red de redes”. En 1975, ARPANET se convierte
en una herramienta de comunicación del Departamento de Defensa estadounidense.

Creación de MIL-NET (1983), una red exclusiva para uso militar, y de ARPA-INTERNET, una
red con fines de investigación. Adopción por la Fundación Nacional para la Ciencia y creación
de NSFNET (1988). Se procede a la progresiva privatización de Internet, con la inclusión del
protocolo TCP/IP en los computadores producidos en EEUU, el cierre de la NSFNET (1995) y la
licitación de la red a proveedores privados.

Creación de la Sociedad Internet que comenzaría a supervisar el desarrollo global de la Red

(1992), así como de otras organizaciones sin fines de lucro que tomarían las riendas de la
gobernabilidad de Internet a escala global.

De acuerdo con Castells, el desarrollo de Internet dependió también de la aparición de un

conjunto de tecnologías y protocolos de comunicación que la convertirían en lo que es hoy día.
Entre ellos se encontraba el Sistema de Anuncios Electrónicos (1977) que después pasó al
dominio público, y que sería adoptado por nuevas redes que utilizaban el cableado telefónico.
También fue importante la creación de una red para usuarios de IBM (1981), la cual comenzaría
a ser gestionada por los propios usuarios después de 1986. Con el sistema UNIX, creado en
Laboratorios Bell de AT&T (1974) y utilizado por universitarios, fue posible la creación de
formas de comunicación entre computadoras que compartieran este lenguaje, y que daría pie a la
creación de Usenet News, la cual se integraría con ARPANET. El sistema GNU (creado como
alternativa abierta a UNIX) ayudó a la creación del sistema operativo LINUX, que ayudaría a
impulsar la cultura de la colaboración en Internet. Así mismo, el Conseil Européen pour la
Recherche Nucléaire (CERN) desarrolló un sistema de comunicaciones creó los protocolos
HTTP, HTML y URL, el primer navegador web y el sistema de hipertexto; los cuales serían
divulgados en 1991. En 1993 algunos centros de investigación crearían navegadores con interfaz
gráfica y capacidad para soportar multimedia. Entre ellos se encontraba Netscape, el primer
navegador comercial, seguido en 1995 por el Internet Explorer de Microsoft.

Para Castells, Internet es el resultado de numerosos esfuerzos científicos para lograr la

comunicación entre ordenadores, y por tanto, entre personas de todo el mundo. Nace como
consecuencia de la interacción entre instituciones gubernamentales, universidades y centros de
investigación; y con el apoyo de la cultura académica de investigadores y de activistas de la
contracultura libertaria. Además, fue necesario que las tecnologías disponibles para su
constitución pudieran ser abiertamente compartidas, y que los estándares se mantuvieran abiertos
y conocidos. Así, la creación de Internet es la historia de la ambición de investigadores y
activistas para crear formas de comunicación e interacción novedosas, que proporcionaran apoyo
a la necesidad humana de compartir información, y que se encontraran sustentadas en un sistema
de arquitectura abierta en permanente construcción. Quizá por ello su conclusión podría parecer
a primera vista paradójica: Internet es ante todo una “creación cultural”.
TECNOLOGÍA Y DISCURSO POLÍTICO

Ahora bien, además de rastrear los hitos tecnológicos que dieron origen a la Red, podemos
indagar también entre los discursos ideológicos que le dan sentido. En la narrativa que presenta
Castells tienen relevancia determinados actores – investigadores y activistas – que, impulsados
por una sana articulación entre el amor al saber y a la libertad (eran los años 60 y 70 en EEUU),
habían realizado innumerables esfuerzos por crear sistemas de información que estuvieran al
alcance de todos. Se incubaban en Internet prácticas guiadas por la cultura académica, la cultura
hacker y la cultura de la comunidad virtual.

Pero en la misma narrativa, otros aspectos, como la presencia de intereses empresariales,

militares y geopolíticos en el devenir de la Red tienden a ser minimizados. Más bien, se supone
que su participación marginal surgió como respuesta a determinados objetivos particulares, y que
no aportaron significativamente a la construcción de Internet. Esta narrativa sirve para
fundamentar que Internet es resultado de la necesidad de libertad, y nos hace olvidar que muchos
de estos rasgos cambiaron a partir de los años 90, cuando Internet se convierte en una empresa
comercial, y cuando la lógica de la industria cultural, que aún está aprendiendo a moverse en el
entorno digital, entra en ella.

Ahora bien, que reconozcamos la existencia de un “mito libertario” alrededor de Internet

(Almirón, Los amos de la Globalización, 2002) no busca poner en duda la relevancia de los hitos
técnicos y culturales que llevaron a su construcción. Ciertamente, Internet nace en un momento
en que la tecnología de los procesadores y las redes se encontraba en plena expansión, y en el
que no existían tantas barreras como hoy para que las obras del intelecto humano fueran puestas
a disposición del dominio público. Sin embargo, también es cierto que este espíritu de
emprendimiento, guiado por la necesidad de generar conocimientos libremente, encontró un
límite utilitario cuando algunos investigadores y ciertas empresas comenzaron a darse cuenta de
la posibilidad de ganar dinero con la comercialización de computadores personales y, más
adelante, con la capitalización del tráfico en la Red. De hecho, algunas de las empresas que hoy
día dominan este sector, como Apple, nacieron en los círculos de fanáticos de la computación de
los años 70, y evolucionaron con las corrientes del mercado para convertirse en las grandes
corporaciones que son hoy en día.

En otras palabras, lo que sería Internet en el futuro comenzó como un terreno que se abrió a los
incipientes “exploradores” y “colonizadores” del mundo digital. Una vez que ciertos estándares
técnicos fueron alcanzados, las normas cambiaron para favorecer el control empresarial del
mercado de innovación. Esto generó la situación contradictoria en la que nos encontramos
actualmente: el espíritu originario de libre creación de conocimientos fue superado por las reglas
del mercado, y sin embargo, es ese mismo espíritu el que sigue animando el desarrollo de las
principales innovaciones de Internet. Esto nos lleva a reconocer que una tecnología como
Internet no sería posible sin relaciones de colaboración y competencia, pero en particular, que no
habría nacido si también no arrastrara consigo la lucha entre diferentes visiones del mundo y de
la tecnología.

Recientemente, se dio en EEUU una discusión pública que permitió sondear esta realidad, a raíz
de una declaración de Obama según la cual: “Internet no se inventó a sí misma; la investigación
gubernamental creó Internet de forma que todas las compañías pudieran hacer dinero con ella”.
El antropólogo Adam Fish (1) se ocupó de analizar diferentes argumentos que surgieron al calor
del debate público, y definió cuatro discursos ideológicos que sirvieron de fundamento para las
diferentes versiones de la historia de Internet. De acuerdo con sus observaciones, existen cuatro
marcos ideológicos básicos, los cuales resumimos a continuación:

Tecno-libertarianismo: Las empresas (corporaciones) son protagonistas de la creación de

Internet. Este argumento se basa en la creencia en la superioridad de la libertad individual para
actuar en búsqueda del beneficio económico propio, sin restricciones del Estado, y como una
forma de aporte al bienestar general. Es una ideología mayormente asociada a corrientes de
liberalismo político y económico.

Tecno-progresismo: El rol protagónico lo tiene el Estado, en su papel de proporcionar fondos y

un marco regulativo para el desarrollo de la ciencia y tecnología. Es una ideología alineada con
el liberalismo social y la socialdemocracia.

Tecno-individualismo: Los protagonistas del desarrollo de Internet son ciertos individuos

destacados que sirvieron como base de los hitos de la construcción de la Red. Esta ideología
tiene en común con la primera el énfasis en la “libertad” como forma de oposición al control del
Estado, pero también se opone al control por parte de las corporaciones y de otras instituciones.

Tecno-idealismo: Internet surge gracias a la tendencia universal hacia formas de organización

post-corporativas y post-estatales, que ayudan a revelar otras formas de interrelación entre el
saber y el poder. En la línea más pragmática de esta concepción se encuentran los activistas del
software libre.

Para Fish, lo interesante de estas observaciones no es solamente verificar de qué manera la

tecnología es descrita en función de determinados valores culturales, sino también cómo dichos
valores pueden definir, una y otra vez, el “deber ser” del avance tecnológico. Eso le permite
concluir que, desde una perspectiva política, en la narrativa sobre Internet confluyen y se oponen
diferentes versiones del liberalismo, con sus respectivas concepciones sobre las relaciones entre
el Estado, las corporaciones, el individuo y las masas; de tal forma que la historia luce diferente
de acuerdo con la perspectiva con que se decida mirarla. Así, si – como señala Castells – Internet
es una creación cultural, los discursos para dar cuenta de su aparición no lo son menos.

LOS CONFLICTOS AMBIENTALES

Son los efectos nocivos sobre el ecosistema que se desprenden de las distintas actividades
humanas, generalmente como consecuencias indeseadas y más o menos accidentales.

Cuando este tipo de problemas no se corrigen a tiempo, ocasionan un cambio impredecible en el

medio ambiente que, a la larga, suele traducirse en desastres medioambientales, esto es,
situaciones trágicas y catastróficas que involucran (y provienen de) el deterioro del medio
ambiente.

Los problemas ambientales son uno de los principales desafíos del mundo industrializado, cuya
continua producción de bienes de consumo requiere igualmente el continuo ingreso de materias
primas, extraídas directamente de la naturaleza.

En ese sentido, el impacto que la Revolución Industrial y el modo de vida urbano ha tenido sobre
el ecosistema global ha significado cambios mucho más vertiginosos que en el resto de la
historia de la humanidad.

Esa es la razón por la cual numerosas organizaciones nacionales e internacionales luchan por
impulsar una legislación ecológica en la mayoría de los países y por alcanzar acuerdos que
permitan evitar o al menos ralentizar el ritmo del deterioro medioambiental consecuencia de
nuestro modelo de vida.

CIRCUNSTANCIAS QUE CONLLEVAN A LOS CONFLICTOS AMBIENTALES

Las causas de la mayoría de los problemas ambientales se resumen en la actividad industrial

humana. Entre ellas se destacan as fábricas y sus desechos químicos sólidos, líquidos y gaseosos,
la quema de combustibles fósiles para obtener energía o impulsar nuestros vehículos.

Además, tiene gran impacto ambiental el vertido constante de desechos biológicos en las aguas y
otras actividades que componen nuestro día a día, llevan casi dos siglos adulterando el mundo en
que vivimos. Las consecuencias de ello podrían estar a la vuelta de la esquina.

No existe un método simple y sencillo de solucionar los problemas ambientales, ni de

prevenirlos siquiera. Pero todo apunta a un modelo de desarrollo sustentable, que no conciba los
recursos naturales como si fueran una fuente infinita.

Además, es necesaria la inversión en la promoción de actividades que compensen el daño

ecológico hecho. Así, sería posible disminuir al mínimo nuestros principales problemas
ambientales. Algunas medidas puntuales de importancia serían:

 Dejar de producir plásticos de un solo uso, con los que estamos inundando los mares.
 No desperdiciar la energía eléctrica, cuya producción implica generalmente quema de
combustibles fósiles.
 Reciclar los materiales diarios que de otro modo irían a dar a la naturaleza.
  Dar una disposición adecuada a los desechos químicos riesgosos y ser estrictos en las
políticas anti-contaminación de las grandes industrias y manufactureras.
 Disminuir el uso de los automóviles e invertir capitales en la búsqueda y desarrollo de
tecnologías eco-amigables.
 Implementar en nuestros países un control de la natalidad.

CÓMO HA SIDO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LOS PAÍSES EN DESARROLLO.

Los Objetivos básicos de la ciencia y la tecnología en los países en desarrollo Desde la primera
revolución industrial se han puesto en evidencia la importancia de la tecnología en el desarrollo
nacional. La aplicación de la tecnología ha propiciado una tremenda elevación del nivel de vida
en los últimos doscientos años. De otra parte, la ausencia de esta aplicación ha contribuido a
mantener a los países en desarrollo en niveles precarios. Los indicadores de población, ingresos y
empleo, así lo atestiguan.

3. Es de dudar que los países en desarrollo puedan permitirse un cambio tan gradual como el de
sus predecesores industrializados. Necesitan lograr en décadas lo que se logró en siglos. La
tecnología ha sido reconocida como un poderoso motor de crecimiento de la economía. Se ha
comprendido que un país subdesarrollado es el que tiene una débil base tecnológica. Si quieren
valerse de dicho motor, los países en desarrollo no pueden hacer aproximaciones esporádicas al
tema. Se requiere un gran esfuerzo sistemático y sostenido, para impulsar el desarrollo
tecnológico y científico. Ciencia, tecnología y subdesarrollo. Nadie discute hoy en día que los
países en desarrollo necesitan del desarrollo de la ciencia y la tecnología por razones
económicas, educacionales, culturales y de identidad nacional.

4. La solución de problemas autóctonos indudablemente es de poco interés para científicos y

gobiernos de otros países y no se puede esperar que su solución provenga de transferencia de
tecnología que, generalmente, cuesta cara, es muchas veces inadecuada para las condiciones
locales y no estimula el desarrollo científico y tecnológico local. La creciente evidencia de que la
ciencia y la tecnología se usan como arma política de presión, hace recaer en los gobiernos de los
países en desarrollo la responsabilidad de promover y mantener una capacidad científica y
tecnológica relativamente independiente que les permita resistir eventuales presiones de este
tipo. Las necesidades de una política de desarrollo que atienda los requerimientos básicos en
educación, salud, vivienda, recreación, alimentación y preservación del medio ambiente, hacen
también necesaria la creación de un aparato científico-tecnológico que asegure la satisfacción de
estas demandas en el contexto de un desarrollo económico armónico. Este aparato científico-
tecnológico es también necesario para decidir cuál es la tecnología que los países necesitan y
dónde puede obtenerse a precios adecuados, ya sea en países desarrollados, en países en
desarrollo o a veces dentro del mismo país.

CÓMO SE PUEDE DISMINUIR LOS CONFLICTOS AMBIENTALES

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Peña, M. (2017) Ciencia y Tecnologia y Sociedad. Universidad Abierta Para Adultos

UAPA. Republica Dominicana