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    Plantilla Tarea-2

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    Evii Ruiz
    Este documento presenta una tarea sobre el desarrollo social de los niños de 0 a 6 años. La tarea consiste en tres partes: 1) identificar las características de un niño con TDAH, 2) elaborar un registro de observación para evaluar la inhibición social de un niño de 2 años, y 3) grabar un video resumiendo las dos primeras partes.

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    Evii Ruiz
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    Este documento presenta una tarea sobre el desarrollo social de los niños de 0 a 6 años. La tarea consiste en tres partes: 1) identificar las características de un niño con TDAH, 2) elaborar un registro de observación para evaluar la inhibición social de un niño de 2 años, y 3) grabar un video resumiendo las dos primeras partes.

    Descripción original:

    Como se hace la tarea 2 de DSA

    Título original

    Plantilla tarea-2

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    Este documento presenta una tarea sobre el desarrollo social de los niños de 0 a 6 años. La tarea consiste en tres partes: 1) identificar las características de un niño con TDAH, 2) elaborar un registro de observación para evaluar la inhibición social de un niño de 2 años, y 3) grabar un video resumiendo las dos primeras partes.

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    Este documento presenta una tarea sobre el desarrollo social de los niños de 0 a 6 años. La tarea consiste en tres partes: 1) identificar las características de un niño con TDAH, 2) elaborar un registro de observación para evaluar la inhibición social de un niño de 2 años, y 3) grabar un video resumiendo las dos primeras partes.

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    de 2

    PLANTILLA REALIZACIÓN TAREA-2.

    Tarea 2: El desarrollo social de 0 a 6 años

     Primera parte (3,5 puntos)

    Como hemos visto en el tema, uno de los principales conflictos relacionados con el
    desarrollo social son los TDAH. Relaciona una serie de ítems para identificar ciertas
    características en el alumnado que, en opinión del equipo educativo del centro,
    presenta déficit de atención.

    Como en cualquier tarea, sitúa el tema, posteriormente desarrolla el ejercicio y


    termina con una valoración personal. No contestes directamente a la pregunta.

    La corrección de esta parte se hará del siguiente modo:

     Justificación (explicación del concepto de TDAH) 


     Desarrollo (características del alumno TDAH. Ítems identificativos) 
     Valoración (reflexión sobre la inclusión del alumno TDAH en la escuela) 

    Segunda parte ( 3,5 puntos)

    Como educador/a infantil de un aula de niños/as de 2 años, en la observación


    diaria que realizas del grupo, observas determinadas conductas en un niño que te
    exigen realizar un registro de sus comportamientos sociales para estudiar una
    posible intervención educativa específica.

    Elaborar un registro de observación que incluya los indicadores  más significativos


    para valorar que una niña/o de tu aula presenta un cuadro de inhibición social y
    en qué situaciones concretas realizarías la observación.

         Este apartado debe incluir los siguientes contenidos: (contenidos del tema)

     Introducción características del desarrollo social de las niñas/os de 2 años.


     Explicar  la inhibición social y sus características.
     Elaborar un registro de observación con los indicadores más significativos.
     Explicar cómo realizarías la observación (situaciones, momentos, etc.)
     Explicar las estrategias de intervención serían necesarias para favorecer su
    integración social. 
    Os dejo un enlace en el que podéis encontrar diversidad de formatos e ideas para
    elaborar el registro de observación.

    Registro observación

    Tercera parte: (3 puntos):  Consiste en grabar un video en el que expongas brevemente


    las actividades realizadas en la tarea.
    Tendrás que presentarte y explicar la actividad 1 y la actividad 2, resumiendo y
    sintetizando. El video de una duración aproximada de 2-3 minutos.

    La tarea envíala al área de actividades de la plataforma. Por ejemplo, el nombre del


    fichero para la alumna Clara Lucena Gómez sería ClaraLG_DSA02_Tarea

    Asegúrate de que el nombre no contiene la letra ñ, ni tildes, ni caracteres especiales


    extraños antes de subirlo a la plataforma

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