Este documento describe la alimentación de los saltamontes, incluyendo que se alimentan principalmente de hierba, plantas y frutos secos, y pueden llegar a consumir 16 veces su propio peso. También describe brevemente diferentes tipos de saltamontes.
Este documento describe la alimentación de los saltamontes, incluyendo que se alimentan principalmente de hierba, plantas y frutos secos, y pueden llegar a consumir 16 veces su propio peso. También describe brevemente diferentes tipos de saltamontes.
Este documento describe la alimentación de los saltamontes, incluyendo que se alimentan principalmente de hierba, plantas y frutos secos, y pueden llegar a consumir 16 veces su propio peso. También describe brevemente diferentes tipos de saltamontes.
Este documento describe la alimentación de los saltamontes, incluyendo que se alimentan principalmente de hierba, plantas y frutos secos, y pueden llegar a consumir 16 veces su propio peso. También describe brevemente diferentes tipos de saltamontes.
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ACTIVIDAD No 01
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Presentación planificación del proyecto los insectos.
FECHA: 05 de setiembre del 2022 AREA: Ciencia y tecnología PROPOSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS CIA DE EVALUACION INDAGA -Problematiza Hace preguntas que Hace MEDIANTE situaciones para expresan su curiosidad preguntas en METODO hacer indagación. sobre los objetos, seres base a su CIENTIFICO vivos, hechos o curiosidad y -Diseña estrategias S PARA para hacer fenómenos que propone CONSTRUIR SU indagación. acontecen en su posibles CONOCIMIE -Genera y registra ambiente, da a conocer respuestas. NTO. datos o información. lo que sabe y las ideas -Analiza datos e que tiene acerca de información. ellos. -Evalúa y comunica el Obtiene información proceso y resultado sobre las características de su indagación. de los objetos seres vivos hechos y fenómenos.
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS O
MATERIALES Recepcionamos a los niños de acuerdo que van llegando al aula se dirigen para nuestra asamblea. Planificación: Los niños van llegando y escogen los Materiales de los sectores que van a elegir para jugar y con quienes lo diferentes van hacer, establece las normas de convivencia que sectores. hay que respetar durante los juegos. JUEGO LIBRE Organización: La profesora invita a los niños y niñas a jugar con los juguetes de los diferentes sectores y se establece el tiempo que jugaran. Ejecución y desarrollo: Todos los niños y niñas participan activamente en los diferentes sectores de juego y la docente los observa. Orden: 10 min antes de terminar de jugar se les indica que todos guarden las cosas en su lugar. Socialización: Expresan como se sintieron durante el desarrollo de los juegos, que dificultades hubo, si les gusto el juego, si hubo peleas, etc. Representación: Los niños representan mediante un dibujo o lo que ellos consideren la actividad realizada.
Saludo: La maestra y los niños se saludan
ACTIVIDADES mutuamente con alegría y cantamos una canción. DE RUTINA Oración: Todos nos ponemos de pie y oramos a Dios con la participación de un niño voluntario. Calendario: Especificamos el día, mes y año preguntando a los niños y plasmándolo en el cartel. Control del tiempo: La profesora pregunta ¿Cómo está el día hoy? Soleado, nublado o lluvioso y después con la participación de un niño o niña lo plasman en el cartel, seguidamente cantamos la canción: “Como está el día hoy” Asistencia: Verificamos cuántos faltaron y cuántos asistieron cantando la canción: “Hoy ha venido” INICIO Recordamos el trabajo del día anterior le ayudamos a Video repensar luego le mostramos un video sobre “ ¿Qué laptop comen los saltamontes? “le preguntamos ¿Qué hemos visto? ¿qué nos enseña en el video? ¿para qué vimos el video? les decimos que hoy día aprenderemos de ¿Qué cosas comen los saltamontes? DESARROLL ¿de quién nace del macho o hembra? ¿de qué O tamaño será los recién nacidos? ¿Cómo los alimenta Fichas su mama? Todas las respuestas y preguntas que Tijeras realizan los niños vamos registrando en un papelote Colores se promueve un dialogo entre todos y dan sus ideas Cinta masking cada uno lo cual queda registrado en el papelote. Se le reparte a los niños fichas con imágenes del proceso de crecimiento desde que nacen hasta adultos lo cortan luego ordenan cual sucede primero y último, luego pasan a pegar cada uno en un papelote pegado en la pizarra. Dibujan lo que más les gusto. CIERRE Dialogamos con los niños y niñas ¿Cómo se sintieron hoy? ¿les ha gustado? ¿Qué no les ha gustado? ¿qué cosas más les gustaría aprender de los saltamontes? Seguiremos averiguando sobre los saltamontes.
Alimentación del saltamontes
La mayoría de los saltamontes son herbívoros por lo que se alimentan de plantas y frutos secos, pero sobre todo de hierba. También pueden incluir en su dieta polen y néctar. No obstante, lo que comen los saltamontes puede variar según la especie ya que algunas (pocas y normalmente solo en caso de necesidad) pueden llevar una dieta omnívora e incluir insectos en su alimentación. Aunque la dieta del saltamontes se basa principalmente en la hierba, pueden comer otros alimentos como flores, tallos, semillas, cereales, frutas y verduras. Puedes ofrecerles lechuga, espinacas, acelgas, zanahoria rallada, tomates, fresas, melones… Estos animales tienen un gran apetito y pasan la mayor parte del tiempo comiendo. Pueden llegar a consumir 16 veces su propio peso. Por eso pueden llegar a suponer un enorme problema cuando habitan en campos de cultivo. De hecho, son considerados una de las peores plagas en la agricultura ya que pueden llegar a arrasar con campos enteros de cosecha. ¿Cómo comen los saltamontes? Las antenas de los saltamontes tienen papilas gustativas que utilizan para probar la comida antes de ingerirla. De esta forma, seleccionan la que les interesa y descartan la que no, quedándose con aquella que es más fresca y de mayor calidad. Son animales bastante exigentes con la comida. Una vez hecho esto, trituran minuciosamente el alimento con sus mandíbulas, creando una especie de papilla para poder digerirlo mejor y se lo tragan. Ahora ya sabes qué comen los saltamones pero… ¿sabrías diferenciar una especie de otra? Tipos de saltamontes Saltamontes verdes. De color verde brillante y con una línea marrón que empieza en la cabeza y se extiende hasta las alas posteriores. Las alas son transparentes. Saltamontes gigantes. Conocidos como langostas. Son marrones y, aunque tienen alas, no vuelan mucho. Saltamontes de cabeza larga. De color verde, con tiras marrones en la cabeza y abdomen rojo rosáceo. Saltamontes del arroyo. Verde brillante, con la cabeza marrón y rayas negras a los lados del cuerpo. Nada sobre la superficie del agua. Saltamontes de tallos e imitadores de corteza. Color rama o tallo. Saltamontes del sureste. Cuando son ninfas son negros con rayas amarillas, con las patas y los laterales de la cabeza rojos; de adultos son amarillos con manchas negras, con las alas de alante amarillas y las de atrás rojizas. Aunque tienen alas, no pueden volar, se desplazan caminando y dando pequeños saltos. Saltamontes de antena blanca. Marrón rojizo con las alas y las patas rojo anaranjado y las antenas blancas. ¿Sabías lo qué comen los saltamontes? ¿Has alimentado alguna vez a alguno? ¡Cuéntanos tu experiencia!