Criterios Generales Comision Conserjeria
Criterios Generales Comision Conserjeria
Criterios Generales Comision Conserjeria
ocupación de la comisión
de Conserjerías
Junio 2021
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Considerando
Que el “Tabulador de Sueldos del Catálogo Institucional de Puestos para el Personal de Apoyo y
Asistencia a la Educación en la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México” no
contempla el puesto de conserje por lo tanto no se cuenta con el perfil actualizado, en el que se
indiquen las características idóneas que deban cubrirse para ocupar la comisión.
Por lo antes expuesto se emiten los presentes Criterios que regularán la comisión de los
trabajadores que habiten el espacio habilitado para la conserjería en los centros de trabajo
sustantivos que lo requieran en la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México.
Normatividad aplicable:
I. Apartado B del Artículo 123 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
II. Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado (1963),
III. Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de
Educación Pública (1946),
IV. Acuerdo Secretarial 96 (1981),
V. Acuerdo Secretarial 98 (1982),
VI. Manual de Normas para la Administración de Recursos Humanos en la Secretaría de
Educación Pública. (2009).
Aspectos Generales
I. Vigilancia: Consiste en cuidar del inmueble y bienes instrumentales inventariados con que
cuenta el plantel educativo en corresponsabilidad con la autoridad del plantel.
II. Mantenimiento: Consiste en realizar acciones de conservación básica y menor en el
plantel para lo cual la autoridad dotará del equipo de seguridad e higiene
correspondiente, así como de las herramientas e insumos necesarios.
III. Aseo: Consiste en realizar acciones de limpieza en las instalaciones del plantel.
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Segundo. – Se considerará una comisión para el personal que ostente categoría de Asistente de
Servicios en Plantel (ASP) u Oficial de Servicios y Mantenimiento (OSM).
Tercero. - Realizar las actividades necesarias de forma coordinada con el personal que se
desempeña como ASP u OSM para propiciar un ambiente óptimo de resguardo e higiene en la
escuela.
II. Desempeñar acciones de vigilancia en el plantel durante la jornada del servicio educativo
y la correspondiente una vez concluido el mismo.
III. Controlar el acceso de personas ajenas a la escuela de conformidad con las instrucciones
del directivo del plantel.
I. Vigilar las instalaciones escolares, cuidar de ellas y de lo que en esta exista tanto para su
seguridad como para su conservación y buen uso.
II. Llevar a cabo labores de mantenimiento preventivo y correctivo que el plantel requiera.
III. Colaborar con el personal en los trabajos y comisiones que exija el servicio de conformidad
con las instrucciones del directivo del plantel.
V. Colaborar en la limpieza de las instalaciones del edificio escolar y aceras de las calles
adyacentes, en coordinación con los ASP y OSM.
VI. Informar al personal directivo de las irregularidades que observe en el desempeño de sus
funciones.
VII. Ocupar como habitación únicamente el lugar que esté destinado para estos efectos
dentro del plantel.
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VIII. Podrá ocupar el espacio destinado para habitación únicamente con la familia nuclear;
hijos menores de 18 años o mayores de 18 años que sigan estudiando y que dependan
económicamente del trabajador.
II. Carta de buen desempeño de su jefe inmediato anterior y/o notas buenas.
III. Firmar carta compromiso en la que acepte las funciones, uso de las instalaciones escolares
y condiciones inherentes a la comisión de conserjería.
V. Sexo indistinto.
VII. Que el trabajador no cuente con nota desfavorable, acta administrativa y/o haber sido
sujeto de procedimiento comprobado por falta grave ante la Unidad de Atención al
Maltrato y Abuso Sexual Infantil (UAMASI), el Órgano Interno de Control (OIC) y por la
Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH).
VIII. No haber sido separado de algún empleo, cargo o comisión por causas que pudieran
considerarse riesgosas para la comunidad escolar.
Sexto. - De manera excepcional en caso de ser aspirante externo deberá contar con el visto bueno
de las autoridades correspondientes, cubrir los requisitos enunciados con anterioridad y deberá
participar en los procesos de reclutamiento y selección, obteniendo resultados satisfactorios.
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La DGARH aplicará las medidas necesarias para sustituir en su función al ASP u OSM siempre y
cuando exista faltante en la escuela que deja para así garantizar la prestación regular del servicio
educativo.
Será facultad del director o directora del Centro de Trabajo solicitar la OP los últimos días
laborables del ciclo escolar o los primeros días del ciclo escolar siguiente.
La UAF a través de la DGARH es la única autoridad competente para resolver controversias que
pudieran suscitarse en la interpretación y alcance de los presentes Criterios, escuchando a la
Representación Sindical en los casos que presenten.
El ASP u OSM con comisión de conserje será informado de sus funciones y responsabilidades por
el Directivo del plantel y será incorporado a sus labores de forma inmediata.
IV. Ocupar las instalaciones del plantel escolar para fines distintos a los que está destinado
con o sin fines de lucro.
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VII. Por hechos imputables a la conducta propia o de los familiares que vivan con el servidor
público que vayan en contra de los principios y valores institucionales.
VIII. Por incumplimiento de los principios y valores del Código de Ética de las personas
servidoras públicas del Gobierno Federal y/o el Código de Conducta de la AEFCM.
JUSTIFICACIÓN Y CONCLUSIONES
Todos los aspirantes externos deberán someterse a un proceso de evaluación y sólo serán
considerados para la ocupación de la comisión de conserjería aquellos que obtengan un
dictamen favorable.
Los presentes Criterios entrarán en vigor a partir del Ciclo Escolar 2021-2022 y no tendrán efectos
retroactivos en prejuicio de persona alguna.
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GLOSARIO
Conservación básica y menor: Se refiere a las tareas de mantenimiento preventivo que realizará
el ASP u OSM con la finalidad de advertir sobre deterioros y fallas mayores en las instalaciones
escolares. Algunas acciones preventivas son: limpiezas profundas programadas en coordinación
con los ASP u OSM del Centro de Trabajo, reparaciones menores, revisiones del estado de las
instalaciones, informes a su autoridad inmediata sobre el resultado de las acciones de
mantenimiento.
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