03 Comunica C I Ones

Scouts Católicos de Extremadura
MANUALES DE TÉCNICAS SCOUTS
COMUNICACIONES
SCOUTS CATÓLICOS DE EXTREMADURA
Dossier de Comunicaciones | página 1
3
© Scouts Católicos de Extremadura, 2022. Todos los derechos reservados
Han colaborado: Paloma Acedo

Begoña Iglesias
Carlos Ongallo
Estela Rubio
Nuestro agradecimiento especial a Miguel Lontro, del Corpo Nacional de Escutas (Portugal).
Edita:
Federación de Scouts Católicos de Extremadura
CIF R1000592D
scoutscatolicos.es
General Ezponda 14. 10003 Cáceres
E-Mail: [email protected]
MANUAL Nº 3
COMUNICACIONES
“Los Scouts tienen que ser inteligentes
para transmitir mensajes secretos de un lugar a otro”.
Baden-Powell. Escultismo para muchachos (Fogata 7).
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2
2. EL CÓDIGO MORSE ............................................................................................... 2
3. SEÑALES DE SERVICIO .......................................................................................... 4
4. ALFABETO DACTILOLÓGICO ................................................................................. 4
5. SEMÁFORO ........................................................................................................... 5
6. FALSO BRAILLE ..................................................................................................... 6
7. CÓDIGO DE FECHA ............................................................................................... 7
8. ALFABETO INVERTIDO .......................................................................................... 8
9. ALFABETO TRASPUESTO ....................................................................................... 8
10. PICOS DE MORSE ................................................................................................ 8
11. PASA-MIRLO ....................................................................................................... 8
12. ALFABETOS NUMERALES .................................................................................... 9
13. ROMANO-ÁRABE ................................................................................................ 9
14. MITADES...........................................................................................................10
15. PARRILLA ..........................................................................................................10
16. VOCALES POR PUNTOS.....................................................................................11
17. CANGREJO ........................................................................................................11
18. CÓDIGOS CON FRASES .....................................................................................11
19. CLAVE DE POSICIONES .....................................................................................11
20. CÓDIGOS CHINOS .............................................................................................12
21. CÓDIGOS ANGULARES ......................................................................................13
22. FALSA LETRA .....................................................................................................14
23. ALFABETO HOMOFÓRICO ................................................................................14
24. MORSE CON NUDOS ........................................................................................14
25. ALFABETO FONÉTICO INTERNACIONAL............................................................15
26. CÓDIGO INTERNACIONAL DE SEÑALES ............................................................15
REFERENCIAS..........................................................................................................16

1. INTRODUCCIÓN
El escultismo es un método educativo sin fronteras, fundado en 1907 por lord Robert
Stephenson Smyth, lord Baden-Powell of Gilwell, militar inglés, héroe del asedio de Ma-
feking (en Suráfrica), que se pasó media vida participando en campañas, guerras, ase-
dios… que le permitieron conocer los secretos de los códigos y lenguajes para transmitir
mensajes de una forma y poco convencional.
Si la comunicación es inherente al ser humano, se torna decisiva en caso de emergencia,

cuando hay que aportar datos sobre una posición, cuando es preciso enviar un mensaje
de socorro cuando no hay batería en nuestros dispositivos, siempre que sea preciso dar
un aviso desde tierra... las comunicaciones son una herramienta imprescindible para
todo scout que, como tú, querido lector, aspira a estar siempre listo.
Como scouts, las comunicaciones nos permiten también conocer mejor diversos recur-
sos para enviar mensajes en juegos y actividades. En este dossier que te presentamos,
te mostramos algunas técnicas de comunicación netamente escultistas que, seguro, ha-
rán que pases momentos inolvidables.1
2. EL CÓDIGO MORSE
El ‘padre’ del alfabeto morse fue el físico Samuel Morse, quien, además, inventó el telé-
grafo. El primer consejo, cuando emitamos en morse por medio de sonidos o señales
luminosas, es que tu comunicación se debe hacer de tal manera que se distingan clara-
mente las breves (puntos) como las largas (rayas). ¿Cómo puede hacerse para apren-
der? Cuenta un espacio de tiempo para una señal breve y tres para una larga. Cuenta un
espacio para la separación de letras y tres para la separación entre palabras. Con la prac-
tica conseguirás mayor precisión y claridad.
Recuerda que hay que mantener siempre el mismo ritmo en la emisión. El truco, como
en muchas cosas, está en la práctica.
Para configurar una frase escrita en código morse, pon dos rayas verticales al principio
(opcional) y al final de la frase, así como entre las distintas palabras que la forman.
De los métodos para aprender morse es el de las palabras asignadas a cada letra, el más
fácil de aprender si estás empezando. Con solo aprenderse las palabras que corresponde
a cada letra, se obtiene el alfabeto Morse sin dificultad. Hay que tener en cuenta tres
cosas fundamentales:
• Cada palabra comienza por la letra a la que corresponden los signos.

• Las silabas con la vocal o corresponden a las rayas y las demás vocales (a, e, i
u), a los puntos.
• Cada palabra tiene tantas silabas como signos tiene la letra en cuestión.
1 Siempre que nos ha sido posible, hemos utilizado en los códigos de este dossier la letra eñe, propia del español.
Manual de Comunicaciones | página 2

ALFABETO MORSE
A Asno .– Ñ Ñoñoñiñoño ––.––

B Bonaparte –... O Oporto –––
C Coca-Cola –.–. P Pisotones .––.
D Docena –.. Q Qocorico ––.–
E El . R Ramona .–.
F Fumarola ..–. S Sardina ...
G Góndola ––. T Tos –
H Himalaya .... U Único ..–
I Iris .. V Ventilador ...–
J Jabonoso .––– W Wagonpost .––
K Kohinor –.– X Xochimilco –..–
L Limonada .–.. Y Yosimojo –.––
M Moto –– Z Zocoyula ––..
N Noche –.
Ejemplo: Soy explorador.
. . . /– – – /– . – –//. /– . . –/. – – . /. – . . /– – –/. – ./. – /– . . / – – – /. – . //
Existen otros signos importantes para transmitir eficazmente posiciones, preguntas, in-
formaciones más precisas. No te cuesta nada aprenderlos también porque son muy sen-
cillos y no se olvidan nunca. Aquí los tienes.
OTROS SIGNOS
1 .–––– . .–.–.–
2 ..––– , ––..––
3 ...–– : –––...
4 ....– ; –.–.–.
5 ..... ¿? ..––..
6 –.... “” .–..–.
7 ––... - –....–
8 –––.. () –.––.–
9 ––––. / –..–.
0 ––––– = –...–
+ .–.–.
- –....–
Error ........
Esperar .–...
Fin .–.–.
SOS ...–––...

El morse puede ser sometido a variaciones a la hora de colocar los puntos y las rayas.
También puedes colocar dientes de sierra en vez de estos (ver apartado 8 de este dos-
sier). Serán largos para las rayas y cortos para los puntos.
3. SEÑALES DE SERVICIO
Las señales de servicio son una adaptación del Morse al mundo scout, y son las siguien-
tes:2
— Atención, silencio, esperad la próxima señal

—·· En marcha
—· —·—· —· Llamada general, reunirse, emergencia
··· Peligro, alerta, estad listos
·· — Llamada a Guías de Patrulla
·· —— Llamada a Educadores Scouts

···· Llamada a Coordinador de Campo
···· — Llamada a Coordinador de Actividades
·· —·· Llamada a Equipo de Servicio
··· —··· Visita importante
——— Acto comunitario
—· —· Comida/merienda/cena
—— Comienzo de Actividades
· —· Ponerse uniforme
4. ALFABETO DACTILOLÓGICO
La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y configura-

ción gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil por ciertas personas con sordo-
ceguera), gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de comunica-
ción con su entorno social, ya sea conformado por otros individuos sordos o por
cualquier persona que conozca la lengua de señas empleada.
Mientras que con el lenguaje oral la comunicación se establece en un canal vocal-audi-

tivo, el lenguaje de signos lo hace por un canal gesto-viso-espacial.
2 En negrita, las señales establecidas en Escultismo para Muchachos (fogata 7).

ALFABETO DACTILOLÓGICO
A continuación, se reproduce el alfabeto dactilológico, que, si bien no es el más utilizado

por las personas sordomudas, ya que, habitualmente estos usan gestos que representan
palabras y no letras, puede resultarnos muy útil para comunicarnos con estos.
5. SEMÁFORO
Para transmitir con banderas hay que tener buena práctica y dominio de las técnicas, y
han de ser perfecto el movimiento y las posturas de las banderolas.

ALFABETO SEMAFÓRICO
No se debe transmitir con un fondo del mismo color de las banderas. Tampoco habrá
que ponerse a favor del sol; es decir: el que tenga que recibir el mensaje no estará de
frente al sol, pues de esta forma le será más fácil traducir las señales.
Las banderas han de ser mitad blanca y mitad negra (o una combinación que contraste:
amarillas y rojas, ...).
6. FALSO BRAILLE
El Código Braille falso se realiza de la siguiente manera: Se distribuyen las letras del al-
fabeto a lo largo de tres cuadrados, cada uno de los cuales tiene nueve letras, colocadas
en tres filas y tres columnas. Esta distribución es necesaria tanto para codificar y deco-
dificar mensajes.

Cada letra está representada por un conjunto de puntos, en tres líneas. En la 1ª línea,
se halla el número de puntos correspondiente al número de cuadrado donde está la
letra; la 2ª línea corresponde al número de la línea donde está la letra en ese cuadrado,
y en la 3ª, encontramos el número de columna. Así:
Algunos ejemplos:
7. CÓDIGO DE FECHA
El código de fecha se confecciona con una tabla en la que se coloca una fecha en la
columna de la izquierda (la fecha clave del código, que en este ejemplo es 1984). Cada
letra se compone de dos dígitos: el primero corresponde a la fila y el segundo, a la co-
lumna. El mensaje codificado se escribe con los dígitos juntos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 A B C D E F G H I J
9 K L M N Ñ O P Q R S
8 T U V W X Y Z 0 1 2
4 3 4 5 6 7 8 9
Ejemplos:
C = 13; R = 99; V = 83; ALERTA = 119215998111; SEGUIR = 901517821999

8. ALFABETO INVERTIDO
Debajo del alfabeto normal, se escribe el mismo alfabeto, pero invertido. Las letras in-
feriores son la codificación de las superiores.
Ejemplos:
SCOUT = HXLFG ; LOBATOS CERCA = OLYZGLH XVIXZ
9. ALFABETO TRASPUESTO
Debajo del alfabeto normal, en realidad escribes el alfabeto, pero comenzando con la
letra clave del código que, en este ejemplo, es la letra V (entonces A = V). Las letras
inferiores son la codificación de las superiores.
Ejemplos:
SCOUT = ÑXKPO ; NO OS MOVAIS = IK KÑ HKQVDÑ
10. PICOS DE MORSE
Utilizando el código morse (ver apartado 2), se utiliza un sistema de equivalencia para
guiones y puntos. Las trazas están representadas por picos más altos y los puntos por
picos más bajos. Se debe dejar espacio entre cada letra para facilitar la lectura.
Raya Punto A F SCOUT
11. PASA-MIRLO
El código «pasa un mirlo» consiste en insertar una letra al azar entre cada letra del men-
saje que queremos codificar.
Mensaje: LLAMA AL GUÍA PARA ENCENDER EL FUEGO

Codificado: LELRATMVAVARLTGDUTIDARPGAKRLALEANCCFEGNVDBEERWETLSFRUGEDGCOJ

Explicación: LELRATMVAVARLTGDUTIDARPGAKRLALEANCCFEGNVDBEERWETLSFRUGEDGCOJ
El código «pasan dos mirlos» consistirá en insertar dos letras aleatorias entre cada letra
del mensaje que queremos codificar:
Mensaje: VOLVED AL CAMPAMENTO

Codificado: VEFOTYLTAVUIEOIDWTASFLGGCATAECMVUPVNAEGMESEETNACTVHOJA
Explicación: VEFOTYLTAVUIEOIDWTASFLGGCATAECMVUPVNAEGMESEETNACTVHOJA
Se pueden utilizar otros códigos del mismo tipo, como «pasan tres mirlos», simplemente
colocando tres letras al azar entre las letras del mensaje.
12. ALFABETOS NUMERALES
Cada letra del alfabeto corresponde a un número, del 1 al 27, en el orden normal.
Ejemplo: SCOUT = 2003162221 o también 20 03 16 22 21
En caso de que usemos una clave, cada letra del alfabeto corresponde a un número,
pero identificar el código es necesario dar la clave. Si, por ejemplo, la clave del código es
12, podemos realizar una tabla de conversión:
Ejemplo: VENID = 3416252015 o también 34 16 25 20 15
13. ROMANO-ÁRABE
En este código, las vocales están numeradas en romano y las consonantes en árabe.

Ejemplo: SIEMPRE LISTO = 16 III II 10 13 15 II 9 III 16 17 IV
14. MITADES
Las letras del mensaje se organizan alternativamente en una tabla de dos columnas. To-
memos el ejemplo del siguiente mensaje: LLAMA AL SOCORRISTA.
Construimos la tabla:
Atención: El número total de letras a ingresar en la tabla siempre debe ser par, por lo
que, si el mensaje tiene un número impar de letras, se debe agregar alguna letra al final.
Ahora escribimos el mensaje codificado leyendo primero la primera línea y luego la se-
gunda línea:
Mensaje cifrado: LAAASCRITLMRLOORSA
Para descifrarlo, se parte el mensaje por la mitad y se construye la tabla.
15. PARRILLA
Mensaje: TRAED LA TIENDA
El mensaje que se desea codificar se escribe en una tar-

jeta cuadriculada, intercalando letras al azar entre las
letras del mensaje:
Para descifrar el mensaje, hacemos otra ficha a cua-

dros, la misma, marcando cruces en los cuadrados co-
rrespondientes al lugar de las letras del mensaje:

Esta tarjeta de decodificación también se puede reali-

zar de la siguiente manera: en lugar de marcar con una
X los cuadrados correspondientes, estos cuadrados se
recortan con una navaja; luego superpones las dos tar-
jetas y los agujeros abiertos mostrarán las letras del
mensaje.
16. VOCALES POR PUNTOS
Todas las vocales se reemplazan por puntos.
Ejemplo: SIEMPRE ALERTA = S..MPR. L.ST.
17. CANGREJO
Las letras y las palabras se escriben al revés.
Ejemplo: BUENA RUTA Y BUENA CAZA = AZAC ANEUB Y ATUR ANEUB
18. CÓDIGOS CON FRASES
Cada letra en el mensaje se usa para comenzar una palabra en una oración. Este código
requiere mucha imaginación, para que la oración final (con el mensaje codificado) pa-
rezca una oración con algún sentido, o al menos lleve al decodificador a pensar que es
una especie de acertijo, y no un mensaje codificado.
Ejemplo: ATENCIÓN = ALERTA TODO EL NORTE CON INDICACIONES O NOTAS
Hay una variación, similar a la anterior, pero que usa la segunda letra de cada palabra.
Puedes hacer diferentes variaciones utilizando la misma metodología.
19. CLAVE DE POSICIONES
Cada letra del abecedario corresponde a la letra que está tres posiciones adelante en el
abecedario, como muestra la tabla siguiente:
Así, A=D, B=E, etcétera.

Ejemplo: PELIGRO = SHÑLJUR

Este código puede tener numerosas variaciones: +2 ; +5 ; -3 ; -4 ; etc., donde “-3” significa
tres posiciones hacia atrás en el alfabeto.
20. CÓDIGOS CHINOS
Este cifrado está escrito solo con trazos horizontales y verticales. Cada línea vertical co-
rresponde a una vocal. Las consonantes se indican mediante guiones horizontales su-
perpuestos a los verticales.
Para escribir una consonante, se comienza con la vocal inmediatamente anterior (en el
alfabeto) y, sobre los trazos verticales de esa vocal, se colocan tantos trazos horizontales
como letras haya entre la vocal y la consonante.
Por ejemplo, para la letra P, comenzamos con la vocal anterior que es O (IIII). Ahora,
como la distancia entre la P y la O es una letra, simplemente ponemos un trazo horizon-
tal sobre los 4 trazos verticales de la letra O.
Una variante de este código juega con trazos verticales (vocales) y horizontales (conso-
nantes). Ya sabemos que cada línea vertical corresponde a una vocal.
Las consonantes se indican mediante guiones horizontales escritos junto a los verticales.
Para escribir una consonante, se comienza con la vocal inmediatamente anterior (en el

alfabeto) y, junto a los trazos verticales de esta vocal, se colocan tantos trazos horizon-
tales como letras haya entre la vocal y la consonante.
Recomendamos dejar un espacio entre las letras para evitar confusiones entre las líneas
de cada una.
21. CÓDIGOS ANGULARES
Este tipo de códigos es muy popular. Se trata de sustituir la letra por el espacio que
ocupa, en forma de caja y de punto (si fuera necesario).
Ejemplo: Soy Scout
Otra forma es colocar un punto de información para indicar dónde se encuentra la letra
de la tabla.

Ejemplo: Mañana no hay reunión.
22. FALSA LETRA
La última letra de cada palabra del mensaje codificado es falsa, por lo que para decodi-
ficarlo basta con eliminar las últimas letras. Para hacerlo aún más difícil, puedes cortar
las palabras por la mitad.
Ejemplo: LAS TIENDAS ESTÁN MONTADAS JUNTO AL RÍO
LASRT IEND ASWE STANAM ONTA DASXJU NTO PALUR IOM
23. ALFABETO HOMOFÓRICO
Utilizando el conocido homógrafo o semáforo (ver apartado 5), este código utiliza las
mismas posiciones de las banderas, una en relación con la otra. En lugar de las banderas,
solo se utilizan las varillas, que son suficientes para definir las posiciones.
Ejemplo: Escultismo.
24. MORSE CON NUDOS
Una de las formas de usar el código morse es en juegos de espionaje. Se utiliza un nudo
simple para representar un punto y un nudo de ocho para representar una raya. Enton-
ces, basta con que hagas una secuencia correcta de nudos simples y ocho para obtener
un estupendo mensaje codificado.
Nudo de ocho (raya) Nudo simple (punto)

A
B
C
25. ALFABETO FONÉTICO INTERNACIONAL
El alfabeto de deletreo para radiotelefonía es un método utilizado internacionalmente

en radiocomunicaciones de transmisión de voz en la marina y la aviación. También es
conocido como Interco o como alfabeto fonético OACI.
Este sistema es clave para deletrear códigos de todo tipo, como pueden ser el nombre
de un contacto, el número de identificación de un contenedor de carga o cualquier de-
nominación.
A Alfa M Mike Y Yankee

B Bravo N November Z Zulu
C Charlie O Oscar 1 One
D Delta P Papa 2 Two
E Echo Q Quebec 3 Three
F Foxtrot R Romeo 4 Four
G Golf S Sierra 5 Five
H Hotel T Tango 6 Six
I India U Uniform 7 Seven
J Juliett V Victor 8 Eight
K Kilo W Whiskey 9 Nine
L Lima X X-Ray 0 Zero
26. CÓDIGO INTERNACIONAL DE SEÑALES
Las señales náuticas tienen como finalidad proporcionar a los navegantes los medios
adecuados para que puedan seguir su desplazamiento de puerto a puerto por la ruta
más adecuada.
Este un sistema utilizado por los barcos para comunicar mensajes importantes acerca
del estado del navío o las intenciones del capitán en aquellos casos en que existen obs-
táculos en el idioma.1 Las señales pueden enviarse mediante banderas de señales, có-
digo morse, semáforos o radio.

Fuente: Nauticpedia (2022)
REFERENCIAS
• Amaro, J. (1987). Método para aprender telegrafía. Madrid, Unión de Radioaficionados

Españoles.
• Baden-Powell, R. (1908). Scouting for boys. Edición digital del original inglés. En
https://www.gutenberg.org/files/65993/65993-h/65993-h.htm
• _____ (1967). Escultismo para muchachos. Buenos Aires, Editorial Scout Interameri-
cana. 7ª edición.

• Grupo Scout Sant Yago (2011). Dossier de comunicaciones.

• Lontro, M. (2012). Mini Manual de Técnica Escutista. Lisboa, Colección Hipopótamo.
• Nauticpedia. Código internacional de señales marinas. http://nauticpedia.com/codigo-
internacional-senales-maritimas-cis/
• Wikipedia. Alfabeto internacional. https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_ra-
diof%C3%B3nico
SCOUTS CATÓLICOS DE EXTREMADURA

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MANUALES DE TÉCNICAS SCOUTS

Han colaborado: Paloma Acedo

Dossier de Comunicaciones | página 1

Si la comunicación es inherente al ser humano, se torna decisiva en caso de emergencia,

• Cada palabra comienza por la letra a la que corresponden los signos.

Manual de Comunicaciones | página 2

A Asno .– Ñ Ñoñoñiñoño ––.––

Ejemplo: Soy explorador.

. . . /– – – /– . – –//. /– . . –/. – – . /. – . . /– – –/. – ./. – /– . . / – – – /. – . //

Manual de Comunicaciones | página 3

— Atención, silencio, esperad la próxima señal

·· —— Llamada a Educadores Scouts

La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y configura-

Mientras que con el lenguaje oral la comunicación se establece en un canal vocal-audi-

2 En negrita, las señales establecidas en Escultismo para Muchachos (fogata 7).

Manual de Comunicaciones | página 4

A continuación, se reproduce el alfabeto dactilológico, que, si bien no es el más utilizado

Manual de Comunicaciones | página 5

Manual de Comunicaciones | página 6

C = 13; R = 99; V = 83; ALERTA = 119215998111; SEGUIR = 901517821999

Manual de Comunicaciones | página 7

SCOUT = ÑXKPO ; NO OS MOVAIS = IK KÑ HKQVDÑ

10. PICOS DE MORSE

Raya Punto A F SCOUT

Mensaje: LLAMA AL GUÍA PARA ENCENDER EL FUEGO

Manual de Comunicaciones | página 8

Mensaje: VOLVED AL CAMPAMENTO

12. ALFABETOS NUMERALES

Ejemplo: SCOUT = 2003162221 o también 20 03 16 22 21

Ejemplo: VENID = 3416252015 o también 34 16 25 20 15

Manual de Comunicaciones | página 9

Ejemplo: SIEMPRE LISTO = 16 III II 10 13 15 II 9 III 16 17 IV

Mensaje cifrado: LAAASCRITLMRLOORSA

Para descifrarlo, se parte el mensaje por la mitad y se construye la tabla.

Mensaje: TRAED LA TIENDA

El mensaje que se desea codificar se escribe en una tar-

Para descifrar el mensaje, hacemos otra ficha a cua-

Manual de Comunicaciones | página 10

Esta tarjeta de decodificación también se puede reali-

16. VOCALES POR PUNTOS

Todas las vocales se reemplazan por puntos.

Ejemplo: SIEMPRE ALERTA = S..MPR. L.ST.

Las letras y las palabras se escriben al revés.

Ejemplo: BUENA RUTA Y BUENA CAZA = AZAC ANEUB Y ATUR ANEUB

18. CÓDIGOS CON FRASES

Ejemplo: ATENCIÓN = ALERTA TODO EL NORTE CON INDICACIONES O NOTAS

19. CLAVE DE POSICIONES

Así, A=D, B=E, etcétera.

Manual de Comunicaciones | página 11

20. CÓDIGOS CHINOS

Manual de Comunicaciones | página 12

21. CÓDIGOS ANGULARES

Ejemplo: Soy Scout

Manual de Comunicaciones | página 13

Ejemplo: Mañana no hay reunión.

22. FALSA LETRA

Ejemplo: LAS TIENDAS ESTÁN MONTADAS JUNTO AL RÍO

LASRT IEND ASWE STANAM ONTA DASXJU NTO PALUR IOM