UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:

TEMA #:
Perspectivas Teóricas & Técnicas Terapéuticas
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PRESENTADO POR:

Altagracia Duran Ortiz

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MATRÍCULA:
100034330
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ASIGNATURA:
Introducción a la Psicoterapia
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FACILITADORA:

Yamilka Días Frías

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Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Mayo, 2022
Introducción
A continuación, se estará realizando la unidad 3 y 4 de Introducción a la Psicoterapia y en
esta estaré realizando un cuadro comparativo donde se presentará las técnicas del enfoque
sistémico, el enfoque cognitivo y el enfoque Conductual.

El enfoque sistémico nace como una opción holística para aprender inconvenientes
complicados con un enfoque multidisciplinar, multi-perspectivista y enfocado en la
viabilidad de todo el sistema más que en el desempeño aislado de sus piezas.

El Enfoque Sistémico nace durante el siglo XX como un nuevo esfuerzo en la averiguación

de conceptos y leyes válidos para la especificación e interpretación de todo tipo de sistemas
reales, físicos o virtuales de dicha etapa.

El cognitivismo tradicional inició en 1956 con la idea de que todos los sistemas procesadores
de información, integrado el cerebro humano, comparten los mismos principios. Desde la
parecido entre la PC y el cerebro, se consideró apropiado aprender la mente como si se tratara
de un programa.

1899 suele tomarse como fecha de inicio del Modelo Conductual, ya que en dicha fecha
Pavlov inicia sus trabajos sobre el Condicionamiento Tradicional, sin embargo, ha sido sino
hasta 1913 una vez que el Conductismo está establecido como un modelo en la psicología.
1. Diseña un cuadro comparativo con las técnicas del enfoque sistémico, el enfoque
cognitivo y el enfoque Conductual. Ver ejemplos en la unidad III y IV.

TECNICAS DE ENFOQUE

CONCEPTOS es un enfoque terapéutico que se La aplicación de la terapia La Terapia conductual es una

aplica en el procedimiento de cognitiva (TC) al caso manera de procedimiento
personal se fundamenta en la psicológico derivado de la
trastornos conceptualizados como
conceptualización clínica averiguación de laboratorio a
la expresión de las alteraciones en cognoscitiva (CCC) de los partir del enfoque de conducta.
las interrelaciones, estilos trastornos en cuestión, cuya La fundamentación
fundamentación teórica experimental y teórica,
relacionales y patrones de
procede de la psicología sólidamente científica, se
comunicación de un conjunto cognitiva y del paradigma estima una característica
social comprendido como un del proceso de información. importante en sus desarrollos.
sistema humano.

OBJETIVOS Integrar: las necesidades de Examinar los procesos Su objetivo es reanimar

aumento libre de cada de percepción de la condutas deseables y sacar las
integrante del conjunto con la información no deseadas.
totalidad del sistema familiar.
Fortalecer: y enfatizar las La percepción, es la manera
capacidades de resolución de en la que el cerebro interpreta
los miembros del núcleo las sensaciones o estímulos
familiar como individuos, por que obtiene por medio de los
medio de la educación de sentidos, para conformar una
nuevos procedimientos para impresión inconsciente o
afrontar y consciente de la verdad física
Solucionar las situaciones: o de su ámbito.
sea, la labor del terapeuta es
contribuir a los miembros
personales del núcleo familiar Comprender el
a desarrollar su capacidad de razonamiento y las
combate o resolución, para capacidades del cerebro
que de esta forma determine humano Otro objetivo de
hacer las cosas que mejor se los enfoques cognitivos
adaptan a sus condiciones. es comprender cómo las
personas sospechan y
 Hacer: que la población tome cuál es la función del
conciencia de que tiene la cerebro humano para
capacidad para tomar comprender lo que está
elecciones. sucediendo.

Si las metas terapéuticas Entender la codificación

planteados acceden en problema y estructuración interna
con las metas de uno o más del entendimiento
miembros del núcleo familiar,
surgirá la necesidad de revalorar Otro aspecto en el que se
las metas al ir avanzando la reúne el enfoque cognitivo,
terapia. es entender cómo obtiene y
transforma o codifica la
información obtenida por
medio de los sentidos para
hacerla entendible, cómo la
organiza para producir
nuevos conceptos, actualizar
los que ya tiene o suplir los
existentes por otros.

Resalta las fortalezas en

tu campo de estudio

Es ineludible apartar o
desligar la predominación
del ámbito en el aprendizaje,
y es por esto que el enfoque
cognitivo tiene entre sus
fines conocer cómo puede
influir positiva o de manera
negativa los diversos sucesos
que acontecen a nuestro
entorno.

TECNICAS Redefinición positiva del La terapia cognitiva no Fruto del desarrollo de las
PSICOTERAPEUTICAS síntoma: Esta aspira debería ser limitada a un teorías del comportamiento,
conceder una lectura grupo de técnicas, sino a una hay una secuencia de técnicas
relacional distinta de los forma de pensar y ordenar la usadas en la terapia conductual
hechos, que ponga en duda las problemática del paciente en que fueron bien validadas
construcciones del sistema. un grupo conceptualmente científicamente como
Directivas: El terapeuta incluido de datos. enfoques de triunfo para
constituye un mensaje para intentar determinados
que la otra persona realice Autorregistro: se usan a trastornos. En seguida se
algo. partir de la etapa inicial describen las más comunes.
Cartas: Se basa en pedirle al para recoger
paciente que haga una carta información emocional
con frases motivadoras para del paciente en todo el
Desensibilización
que le logre contribuir a día (línea de base para sistemática
superar las adversidades que hacer comparaciones).
este enfrentando. El más usado es el La desensibilización
órdenes Directa: Solicitar registro diario de sistemática ha sido hecha por
que se deje de hacer lo cual se pensamiento Joseph Wolfe y ha sido
vino realizando o que cambie distorsionados de Beck. diseñada especialmente para
por algo distinto. Hallazgo guiado: se consumidores con fobias. Esta
órdenes Indirectas: Labores refiere al proceso de técnica sigue un proceso de
paradójicas que se emplean auxiliar al paciente a “contra condicionamiento”.
una vez que las familias conseguir novedosas
rechazan cada una de las perspectivas que Para poder hacer este impacto,
tentativas de solución que se desafíen sus creencias la sociedad entre el estímulo y
les da, aunque estas se disfuncionales por la ansiedad se debilita por
encuentren intentando medio del cuestionario medio de la utilización de
encontrar ayuda. socrático técnicas de relajación y
Visual-auditivo-táctil: Se Técnicas cognitivas jerarquías de ansiedad que
apoya en la repetición a él especificas: propician la desensibilización.
mismo de frases que perciba Técnicas de
en el instante presente retribución: para
visualmente, auditivamente y cambiar los sesgos Exposición en vivo
explicar cosas que perciba con cognitivos
el tacto. colaboraciones con las Las técnicas de exposición
Implementación: Se aplican magnitudes permanecen diseñadas para
para ofrecer indicaciones. Su atribucionales de locus exponer al comprador a
costo se basa en su efectividad de control, seguridad y situaciones temidas y que
como demostración de especificidad. ocasionan ansiedad en la vida
aprobación y el buen Técnicas de real.
funcionamiento que le puede conceptualización
Al principio la exposición se
brindar un terapeuta a un opción: busca
hace por breves lapsos para,
paciente sin que importe el interpretaciones
más adelante, exponer al
comportamiento que este alternativas.
individuo a lo largo de
tenga. Técnicas
períodos cada vez más largos a
Días Impares y Días Pares: fundamentadas en la
el caso temida.
Prescribir comportamientos imaginación: imaginar
antiguos “disfuncionales’ los situaciones y manifestar Al igual que con la
días impares y sentimiento y conductas desensibilización sistemática,
comportamientos nuevos, los para más adelante las se aplican técnicas de
días pares, reduce en algo la situaciones con un relajación para encarar a la
resistencia al cambio, pues la cambio de pensamiento.
población sabe que un nuevo Técnicas ansiedad producida por el
comportamiento solo durará fundamentadas en la caso.
un día y después va a ser un imaginación:
comportamiento viejo. Inundación
Redefinición: Modificar la parada de imágenes (se da
etiqueta o concepción de un golpe intenso o se da La inundación involucra
problema asociado al mismo. elevado en el lapso de una exponer al individuo a una
Escultura: Se les exige que imaginación que genere situación de temor real o
represente a su familia para malestar, y más adelante se imaginaria a lo largo de un
cambia la escena). lapso prolongado. Se sigue por
lograr consultarle que se igual de técnicas de relajación
siente en alguna situación que Repetición continuada para afrontarlo.
les agradaría modificar. (repetición de la escena que
Genograma: Es una forma de genera malestar hasta que de Esta técnica puede llegar a
representar a el núcleo disminuye el malestar). proponer ciertos
familiar y las interacciones inconvenientes éticos con
entre sus miembros. Imaginar metáforas. ciertos eventos traumáticos,
por lo cual el paciente debería
Parada de imagen recibir la información esencial
catastrófica. para que comprenda el
Imaginación inducida. proceso.

Repetición de metas (para Técnicas aversivas

incrementar la autoeficacia). Esta quizás sea la más

Imaginación positiva. controvertida de las técnicas

conductuales, y suele usarse
Imaginación como táctica de como último recurso para
coping. extinguir conductas
indeseables.

La aversión involucra
fundamentalmente emparejar
la conducta que se quiere
remover o minimizar (como
tomar alcohol) con un estímulo
que ocasione una contestación
aversiva (como un
medicamento que induce el
vómito una vez que se toma
con alcohol).

Modelado

El modelado se usa
comúnmente como técnica de
elección para mejorar las
 capacidades sociales,
interpersonales, y de
comunicación.

Hay diversos tipos de

modelado, de acuerdo con el
propio modelo y las
situaciones en que se aplica la
técnica: modelado en vivo,
modelado simbólico, juego de
papeles, modelado
participante y modelado
encubierto.

La pauta común en cada una

de ellas es que se hace o
representa un comportamiento
de parte de un modelo, que el
paciente debería repetir o
imitar.

PRINCIPALES Haley Alan Baddeley Watson, John Broadus

REPRESENTANTES
Watzlawick Frederic Bartlett Ivan Pavlov

Minuchin Donald Broadbent Burrhus Frederic Skinner

Selvini-Palazzoli Jerome Bruner Edward Chace Tolman

Lev Vygotski Clark Leonard Hull

Jean Piaget

George Kelly

Herbert Simón

David Ausubel

Hermann Ebbinghaus
Conclusión

Al concluir estas unidades obtuve conocimientos nuevos de los que son los enfoques como
el sistémico, cognitivo y el conductual.

Puedo decir lo siguiente de estos el enfoque sistémico posibilita reemplazar la investigación

causa-efecto por la investigación de las pautas y normas de relación familiar mutua, que es
lo cual nos va a permitir llegar al centro de los conflictos parientes y por consiguiente a las
razones de la disfunción familiar permitiendo que estas exploten sus recursos para confrontar
las situaciones difíciles.

El enfoque cognitivo se centra en las ocupaciones mentales del alumno que conducen a una
contestación y reconocen los procesos de organización de la mente, la formulación de metas
y la organización de tácticas.

El enfoque conductual del aprendizaje se concentra en el comportamiento observable; según

este enfoque el aprendizaje es un cambio en el comportamiento, es la manera como responde
una persona frente a una situación en especial. El aprendizaje es constante e involucra
entendimiento y capacidades, las reacciones y los sentimientos además tienen la posibilidad
de ser aprendidas.
Bibliografía
Claudio Ojeda. (9 de enero 2020). Terapia sistémica - psicología. Diferentes escuelas.
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Pablo Rodriguez - Historia de la Psicología. (17 de mayo 2018). Terapia Familiar Sistémica.
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Riso, W. (2006). Terapia cognitiva. Fundamentos teóricos y conceptualizaciones del caso

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Mayela Useche.(22 de junio 2020). ENFOQUE CONDUCTUAL [Archivo recuperado de

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Resumenes Entelekia.(25 de nov 2019). Conductismo Resumen Completo [Archivo

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