FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL

MENCIÓN: ANDRAGOGÍA

SILABO
Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVA I
1.2. Código : 1102
1.3. Créditos :4
1.4. Semestre Académico : 2022 - I
1.5. Duración : 4 Semanas
1.6. Horas semanales : 12 HT y 8 HP
1.7. Horario de clases : Sábado: Mañana 8:00 a 13:15 horas;
Tardes: 15:15 a 19:00 y domingo 8:00-13:15
1.8. Modalidad : Virtual
1.9. Pre – Requisito : Ninguno
1.10. Docente : Dr. Nestor Arturo Gutierrez Isidro
1.11. Aula virtual : https://virtual.unheval.edu.pe/
1.12. Correo Institucional : [email protected]
1.13. Celular : 954563209

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórica - práctica que corresponde al área específica de formación, su
propósito es que el docente participante elabore el proyecto de investigación, considerando
aspectos básicos del problema de investigación, aspectos operacionales, marco teórico,
metodología y los aspectos administrativos que contempla la estructura del proyecto de tesis.
Así mismo finaliza con la presentación y sustentación de su proyecto de tesis.

III. COMPETENCIA GENÉRICA (TRANSVERSAL):

Idoneidad investigativa:
Gestiono proyectos de investigación para generar conocimientos y contribuir a resolver problemas del
contexto siguiendo la metodología científica
IV.COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Realiza su proyecto de tesis, acorde a los protocolos establecidos en las normas vigentes y expone el proyecto
de su tesis en forma preliminar en base a pautas metodológicas de investigación proporcionadas.
 V. COMPETENCIA DE ESPECIALIDAD:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS

 Redacto el capítulo I del Proyecto de tesis con

Realiza su proyecto de tesis, acorde
Coherencia.
a los protocolos establecidos en las
normas vigentes y expone el  Redacto el capítulo II Proyecto de tesis con
proyecto de su tesis en forma coherencia.
preliminar en base a pautas
metodológicas de investigación  Redacto el capítulo III del Proyecto de tesis con
proporcionadas. coherencia
.
 Redacto el capítulo IV del Proyecto de tesis con
coherencia.
 Redacto el capítulo V del Proyecto de tesis con
coherencia

VI. RUTA FORMATIVA:

I UNIDAD DE APRENDIZAJE:I N I C I A N D O A E L A B O R A R NUESTRO PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN
DESEMPEÑO: Redacto el capítulo I del Proyecto de tesis con coherencia

CONTENIDOS
HORAS

Fecha ACTIVIDADES RECURSOS

SEM.

TEMÁTICOS

Síncrona:  Socialización del Aula virtual, chat

sílabo. foro, encuesta
 Netiqueta normas de comportamiento
virtual  La investigación 7 Cuestionario,
científica. Tareas,
Sáb.  Silabo de la asignatura
 Estructura del Whattsapp,
2  Socialización de la estructura del correos
30 proyecto de tesis
1 0 proyecto de tesis electrónicos,
 Aspectos básicos del
3  Aspectos básicos del problema de problema de wikis Youtube,
investigación investigación: etc.,
Abril Asíncrona: Fundamentación o
 Formulación de los objetivos situación del problema de 5
investigación,
general y específicos,
Formulación del problema
justificación y limitaciones de investigación general y
específicos,
 Dom. Síncrona:  Formulación de hipótesis
01 Aspectos operacionales del proyecto de tesis general y específica.
Mayo  Variables. 7
 Definición teórica y
operacionalización de
variables
PRODUCTOS (EVIDENCIAS):
 Presentación del capítulo I del proyecto de tesis
 Presentación del capítulo II del proyecto de tesis en el aula virtual

II UNIDAD DE APRENDIZAJE: REDACCIÓN DEL MARCO TEÓRICO DEL PROYECTO DE TESIS

 DESEMPEÑO: Redacto el capítulo III del Proyecto de tesis con coherencia

CONTENIDOS

HORAS
Fecha ACTIVIDADES RECURSOS
SEM.

TEMÁTICOS

Síncrona: Aula virtual, chat

 Capítulo III. Marco Teórico  Redacción del foro, encuesta
Cuestionario,
 Antecedentes de la Capítulo III. Marco
Tareas,
Sáb. Investigación. teórico
Whattsapp,
7  Bases teóricas  Antecedentes de la 7 correos
Mayo  Asesoría personalizada investigación electrónicos, wikis
 Bases teóricas Youtube,
 Exposición del III etc.,
Capitulo

2
Asíncrona:
 Los participantes desarrollan sus 5
antecedentes y bases teóricas de su
proyecto
 Los participantes presentan el Avance
del CAPÍTULO III
Síncrona:  Bases conceptuales
Capítulo III. Marco teórico o definición de
 Bases conceptuales o Definición de términos términos básicos
Dom. básicos  Bases
8 epistemológicas,
 Bases epistémicas
Mayo bases filosóficas
Asíncrona:
y/o bases
 Los participantes presentan el 7
antropológicas
Capítulo III, del proyecto de tesis  Exposición del
marco teórico

PRODUCTOS (EVIDENCIAS):
 Presentación del capítulo III del Proyecto de tesis
 III UNIDAD DE APRENDIZAJE: REALIZAMOS LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DESEMPEÑO: Redacto el capítulo IV del Proyecto de tesis con coherencia, respetando los protocolos.

CONTENIDOS

HORAS
Fecha ACTIVIDADES RECURSOS
SEM.

TEMÁTICOS

Síncrona:  Redacción del Aula virtual, chat

Capítulo IV foro, encuesta
 Reconoce el ámbito de su trabajo de Cuestionario,
investigación Metodología
Sáb.  Ámbito, población, 7 Tareas,
14  Determina la población y Whattsapp,
muestra de estudio muestra, nivel y tipo de correos
Mayo
 Nivel, tipo y diseño de investigación estudio, diseño de electrónicos,
investigación wikis Youtube,
etc.,
Asíncrona:  Método, técnicas e
3 Presentación del Capítulo IV instrumentos
Metodología  Validez de los 5
Elaboración de su instrumentos de
instrumentos de recolección investigación.
de datos
Síncrona:  Métodos, técnicas e
Dom.  Exposición del docente instrumentos
15  Procedimiento 7
 Exposición del estudiante
Mayo  Tabulación

PRODUCTOS (EVIDENCIAS):
 Instrumentos validados
 Presentación del capítulo IV del Proyecto de tesis
 IV UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aspectos administrativos del proyecto de tesis, referencias
bibliográficas y anexos del proyecto
DESEMPEÑO: Redacto el capítulo V del Proyecto de Tesis con coherencia y empleando las Normas
APA
CONTENIDOS

HORAS
Fecha ACTIVIDADES RECURSOS
SEM.

TEMÁTICOS

Síncrona:  Redacción del Aula virtual, chat

capítulo V que foro, encuesta
Presentación de los Cuestionario,
recursos humanos, enmarca: Recursos Tareas,
Sáb.
cronograma de humanos, materiales, Whattsapp,
21 7 correos
Mayo actividades y presupuesto,
cronograma de electrónicos,
presupuesto del proyecto wikis Youtube,
Exposición del docente actividades y fuentes
etc.,
Exposición del estudiante. de financiamiento.
4  Aplica las Normas
APA en las referencias
Asíncrona: bibliográficas
Referencias bibliográficas con las normas
APA
5
Anexos del proyecto de tesis

Síncrona:  Exposición y
Dom.  Evaluación final presentación proyecto
22 de tesis según 7
Mayo protocolo.

PRODUCTOS (EVIDENCIAS)

Presentación del proyecto de tesis

VII. METODOLOGIA DE LA FORMACIÓN DIDÁCTICA REMOTA

1. MÉTODOS Método por descubrimiento y construcción del conocimiento

Método de Aprendizaje Cooperativo
2. TÉCNICAS Video conferencia, discusión dirigida, lluvia de ideas, chat, cuestionario,
encuestas, foro, simposio, mesa redonda
3. MATERIAL Artículos de bases científicas, libros, tesis, revistas científicas de la UNHEVAL y
BIBLIOGRÁFICO otros repositorios digitales, etc.,
4. MATERIAL PPT, guías de estudio, módulo autoinstructivo, visita a bibliotecas
AUTOINSTRUCTIVO virtuales
5. MEDIOS Videos, diapositivas, tutoriales, documentales, etc.
AUDIOVISUALES
6. HERRAMIENTAS Internet, e-mail, foros, Aula Virtual, plataforma moodle, laptop, celular,
TECNOLÓGICAS gestores de información, google drive, bibliotecas virtuales, aplicativos, entre
otros.

VIII. MATRIZ DE VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

PRODUCTO QUE
UNIDAD

INSTRUMENTOS
COMPETENCIA CRITERIOS (DESEMPEÑOS SERVIRÁ
PARA EVALUAR
PRECISADOS) DE EVIDENCIA
LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE
 Redacto el capítulo I y II  Presentación del
del Proyecto de tesis con capítulo I y II del
Coherencia. Proyecto de tesis
I Rúbrica

 Redacto el capítulo III del

Proyecto de tesis con  Presentación del
Realiza su proyecto
coherencia capítulo III del
de tesis, acorde a los Check List
II Proyecto de tesis
protocolos establecidos
en las normas vigentes
y expone el proyecto
de su tesis en forma  Redacto el capítulo IV del 
preliminar en base a Proyecto de tesis con  Presentación del
pautas metodológicas coherencia. capítulo IV del
III Check List
de investigación informe de tesis
proporcionadas.

 Redacto el capítulo V del

Proyecto de tesis con  Presentación
IV coherencia preliminar del Rúbrica
Informe final de
investigación
IX. REFERENCIAS:

 Flores Barboza, Jose (2011). Construyendo la Tesis Universitaria. Lima. Editorial CEPREDIM
 García Córdova, Fernando. (2015). Investigación documental. México: Limusa.
 Gil Pascual, Juan Antonio. (2016). Técnicas e instrumentos para la recogida de información.
Madrid: UNED.
 Gomero Camones, Guillermo y Moreno Maguiña, José (1997) Proceso de investigación
científica. Lima: Fakir.
 Gomero, G. & Moreno, J. (1997). Proceso de investigación científica. Lima: Fakir Ediciones.
 González Betanzos, Fabiola; Escoto Ponce, María & Chávez López, Joanna. (2017). Estadística
aplicada en Psicología y Ciencias de la Salud. México: Manual Moderno.
 Hernández-Sampieri, Roberto & Mendoza Torres, Christian. (2019). Metodología de la
investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: McGraw-Hill.
 Kvale, Steinar. (2011). Las entrevistas en investigación cualitativa. Madrid: Morata.
 Kerlinger, Fred N. (1996). Investigación del comportamiento. México: Nueva Editorial
interamericana.
 León, Orfelio G. & Montero, Ignacio. (1993). Diseño de investigaciones: Introducción a la lógica
de la investigación en Psicología y Educación. Madrid: McGraw-Hill.
 Martínez, Miguélez, Miguel. (2000). La investigación cualitativa etnográfica en Educación, 5ta edición.
 Mejía Mejía, Elias (2005) Técnicas e Instrumentos de Investigación. Lima. San Macos.
 Tolentino Corina, Melina (2010) Seminario de tesis I. Huánuco.
 Valderrama Mendoza, Santiago. (2013), Pasos para elaborar Proyectos de Investigación Científica. Lima: San
Marcos

Pillco Marca, 30 de abril de 2022

Dr. Nestor Arturo Gutierrez Isidro

Docente