UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGIA
OCTUBRE DEL 2022 HASTA FEBRERO DEL 2023 (LINEA)

Syllabus
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA INTERVENCIÓN COMUNITARIA (PSIC-ON LINE)(R2020) CRÉDITOS 2
NIVEL SEPTIMO PARALELOS "A", "B", "C", "D"
TIPO DE ASIGNATURA COMPETENCIAS BÁSICAS DE CARRERA (INICIAL)
TIPO PERFIL OBLIGATORIA
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
MALLAS INVOLUCRADAS PSICOLOGIA 2019 (EN LINEA) (REDISEÑO 2020)

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS VEGA INTRIAGO JISSON OSWALDO
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALIDAD PSICOLOGIA Y ORIENTACION
TÍTULO TERCER NIVEL
VOCACIONAL
MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
TÍTULO CUARTO NIVEL
DOCTOR EN CIENCIAS PSICOLOGICAS
CORREO INSTITUCIONAL [email protected]
CORREO PERSONAL [email protected]
CATEGORIA PRINCIPAL 1
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Desarrolla competentemente su profesión, poniendo en acto una sólida formación ética y humanista, evalúa en cada momento la
actuación justa y correcta frente al que solicita ayuda.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

El resultado de aprendizaje se evidenciará
mediante la elaboración de fundamentación de
Analizar los aspectos básicos, políticas y valores sobre la
1 Análisis enunciados, discusiones, análisis y comprensión
intervención comunitaria.
de materiales bibliográficos y documentales, test
de la unidad, resumenes.
El resultado de aprendizaje se evidenciará
mediante la elaboración de fundamentación de
Identificar las problemáticas psicosociales en una
2 Conocimiento enunciados, discusiones, análisis y comprensión
comunidad para definir los niveles de intervención.
de materiales bibliográficos y documentales, test
de la unidad, mapas conceptuales.
El resultado de aprendizaje se evidenciará
mediante la elaboración de fundamentación de
Seleccionar críticamente las técnicas e instrumentos a
3 Evaluación enunciados, discusiones, análisis y comprensión
utilizar en la intervención comunitaria
de materiales bibliográficos y documentales, test
de la unidad, resumenes.
El resultado de aprendizaje se evidenciará
mediante la elaboración de fundamentación de
Diseñar y ejecutar un plan de Intervención en una
4 Evaluación enunciados, discusiones, análisis y comprensión
comunidad seleccionada.
de materiales bibliográficos y documentales, test
de la unidad, mapas conceptuales.

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA VIRTUAL.

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. 1. Métodos tradicionales para la detección de necesidades.

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Inicia al: 2022/10/11 Finaliza al: 2022/11/05 1. Taxonomías de las necesidades sociales.
Docencia: 4 2. Contextos y orígenes de la Psicología Comunitaria en Latinoamérica
Prácticas: 4
Autónomo: 16 3. Surgimiento de la Psicología Comunitaria en Latinoamérica
4. Historia, prácticas y desarrollos conceptuales en la Psicología Comunitaria
Resultado de Aprendizaje: Analizar los aspectos
básicos, políticas y valores sobre la intervención 5. Estado actual de la Psicología Comunitaria
comunitaria.
6. Paradigmas y principios de la Psicología Comunitaria

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
SE DESCRIBEN LOS TEMAS A TRABAJAR Y LOS ESTUDIANTES LOS
FUNDAMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
FUNDAMENTAN MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN INDIVIDUAL Y/O GRUPAL
LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN LA PRESENTACIÓN SOBRE LOS TEMAS
DISCUSIONES
ANALIZADOS EN LA UNIDAD.
COMP. DE PRÁCTICA

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN BÚSQUEDA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DONDE CONSTARÁN LOS TEMAS A REVISAR DE LA UNIDAD PARA REALIZAR
DOCUMENTALES UN ANÁLISIS DE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
LOS ALUMNOS SERÁN EVALUADOS DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS
TEST POR UNIDAD
ANALIZADOS Y ESTUDIADOS EN LA UNIDAD.
COMP. AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES REAIZARÁN UN RESUMEN DE LOS CONTENIDOS
RESÚMENES REVISADOS Y ANALIZADOS PARA EVIDENCIAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DE
LOS TEMAS DE LA UNIDAD.

UNIDAD 2. 2. Grupos de autoayuda en la intervención comunitaria.

Inicia al: 2022/11/07 Finaliza al: 2022/12/03 1. Cuestionamientos a los que debe responder un programa de intervención
comunitaria.
Docencia: 4
Prácticas: 4 2. Investigación de los recursos socio-comunitarios.
Autónomo: 16 3. Actores sociales , relaciones, redes y estructuras comunitarias
Resultado de Aprendizaje: Identificar las 4. Enfoque de abordaje, principios de acción y herramientas de la intervención
problemáticas psicosociales en una comunidad comunitaria
para definir los niveles de intervención. 5. Participación social y comunitaria
6. Liderazgo comunitario

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
SE DESCRIBEN LOS TEMAS A TRABAJAR Y LOS ESTUDIANTES LOS
FUNDAMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
FUNDAMENTAN MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN INDIVIDUAL.
LOS ESTUDIANTES ANALIZARÁN Y DISCUTIRÁN EN CLASES LOS CONTENIDOS
DISCUSIONES
ANALIZADOS EN LA UNIDAD II.
COMP. DE PRÁCTICA

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN BÚSQUEDA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DONDE CONSTARÁN LOS TEMAS A REVISAR DE LA UNIDAD PARA REALIZAR
DOCUMENTALES UN ANÁLISIS DE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
LOS ALUMNOS SERÁN EVALUADOS DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS
TEST POR UNIDAD
ANALIZADOS Y ESTUDIADOS EN LA UNIDAD.
COMP. AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES ELABORARÁN UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS TEMAS
MAPA CONCEPTUAL ANALIZADOS DE LA UNIDAD PARA VERIFICAR EL NIVEL DE COMPRENSION DE
LOS TEMAS DE LA UNIDAD.

UNIDAD 3. 3. Pasos metodológicos. Cómo desarrollar la investigación de los recursos socio-comunitarios.

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 2 de 5

Inicia al: 2022/12/05 Finaliza al: 2023/01/14 1. Cómo realizar el autodiagnóstico comunitario.
Docencia: 4 2. El sujeto comunitario
Prácticas: 4
Autónomo: 16 3. Las redes, los grupos y las organizaciones.
4. Comunidad y espacio - territorio
Resultado de Aprendizaje: Seleccionar
críticamente las técnicas e instrumentos a utilizar 5. Modelos analíticos y operativos
en la intervención comunitaria
6. Modelo de Estrés Psicosocial
7. Modelo de apoyo social
8. Modelo de competencias
9. Modelo Empowerment y estructuras sociales intermedias
10. Modelo de suministros de Caplan

11. Modelo del cambio social

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
SE DESCRIBEN LOS TEMAS A TRABAJAR Y LOS ESTUDIANTES LOS
FUNDAMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
FUNDAMENTAN MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN INDIVIDUAL Y/O GRUPAL.
LOS ESTUDIANTES ANALIZARÁN Y DISCUTIRÁN EN CLASES LOS CONTENIDOS
DISCUSIONES
ANALIZADOS EN LA UNIDAD III.
COMP. DE PRÁCTICA

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN BÚSQUEDA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DONDE CONSTARÁN LOS TEMAS A REVISAR DE LA UNIDAD PARA REALIZAR
DOCUMENTALES UN ANÁLISIS DE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
LOS ALUMNOS SERÁN EVALUADOS DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS
TEST POR UNIDAD
ANALIZADOS Y ESTUDIADOS EN LA UNIDAD III.
COMP. AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES ELABORARÁN RESÚMENES DE LAS TEMÁTICAS
RESÚMENES
ANALIZADAS EN RELACIÓN A LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD.

UNIDAD 4. 4. Pasos para elaborar el Plan de Acción.

Inicia al: 2023/01/16 Finaliza al: 2023/02/11 1. Procesos de incidencia política y cabildeo
Docencia: 4 2. Metodología básica de planificación participativa para la incidencia política.
Prácticas: 4
Autónomo: 16 3. Investigación acción participativa
4. Diseño de proyecto comunitarios
Resultado de Aprendizaje: Diseñar y ejecutar un
plan de Intervención en una comunidad 5. Construcción de estrategias de intervención/acompañamiento comunitario
seleccionada.
6. Herramientas de intervención /acompañamiento. Diagnóstico participativo
comunitario, entrevistas, cartografía social, mapeo, redes comunitarias,
presupuesto participativo, técnicas de participación

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
SE DESCRIBEN LOS TEMAS A TRABAJAR Y LOS ESTUDIANTES LOS
FUNDAMENTACIÓN DE ENUNCIADOS
FUNDAMENTARÁN MEDIANTE UNA PRESENTACIÓN INDIVIDUA Y/O GRUPAL.
LOS ESTUDIANTES ANALIZARÁN Y DISCUTIRÁN EN CLASES LOS CONTENIDOS
DISCUSIONES
ANALIZADOS EN LA UNIDAD IV.
COMP. DE PRÁCTICA

Actividad Estrategia
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES REALIZARÁN BÚSQUEDA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y DONDE CONSTARÁN LOS TEMAS A REVISAR DE LA UNIDAD PARA REALIZAR
DOCUMENTALES UN ANÁLISIS DE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
LOS ALUMNOS SERÁN EVALUADOS DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS
TEST POR UNIDAD
ANALIZADOS Y ESTUDIADOS EN LA UNIDAD IV.
COMP. AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES ANALIZARÁN LOS DOCUMENTOS BIBLIOGRÁFICOS Y
MAPA CONCEPTUAL ELABORARÁN LA ACTIVIDAD SOLICITADA PARA FUNDAMENTAR LOS
CONTENIDOS.

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 3 de 5

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Bender, Domenech,
Psicología de la Comunidad 1 ed. 1981 Ceac
Josep M.

Disponible en Biblioteca
Complementaria

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

METODOLOGÍA DE LA
CRISTINA DE
INTERVENCIÓN EN TRABAJO 2 2007 HVMANITAS
ROBERTIS
SOCIAL

Disponible en Biblioteca

METODOLOGÍA DE LA
CRISTINA ROBERTIS INTERVENCIÓN EN TRABAJO NO REGISTRADO 2006 NO REGISTRADO
SOCIAL

Disponible en Biblioteca

FRANCISCO
GÓMES/M° PILAR TRABAJO SOCIAL CON HUMANES DE
1 014
MUNUERA/M° COMUNIDADES MADRID
CARMEN DOMNGUEZ

Disponible en Biblioteca
FRANCISCO GÓMEZ
GÓMES; MARIA PILAR
MANUERA GÓMEZ; TRABAJO SOCIAL CON HUMANDES DE
1 2014
MARIA CARMEN COMUNIDADES MADRID
DOMINGUEZ
ROSINGANA
Disponible en Biblioteca
FORTALECIMIENTO DE
HABILIDADES Y CAPACIDADES
FUNDIC (FUNDACIÓN
HUMANAS DE LOS
PARA LA INFANCIA Y NO REGISTRADO 2015 UNICEF
PROFESIONALES PARA LOS
LA COMUNIDAD)
DEPARTAMENTOS DE
CONSEJERÍA ESTUDIANTIL.
Disponible en Biblioteca
FORTALECIMIENTO DE
HABILIDADES Y CAPACIDADES
FUNDIC (FUNDACIÓN
HUMANAS DE LOS
PARA LA INFANCIA Y 1 2016 UNICEF
PROFESIONALES PARA LOS
LA COMUNIDAD)
DEPARTAMENTOS DE
CONSEJERÍA ESTUDIANTIL.
Disponible en Biblioteca

Medica
Hogg Vaughan PSICOLOGIA SOCIAL 5 2010
Panamericana S.A.

Disponible en Biblioteca

SPCA - Sistema de Planificación y Control Académico Página 4 de 5

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE TOTAL

FUNDAMENTACIÓN DE ENUNCIADOS 15
COMP. DOCENCIA
DISCUSIONES 15
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS Y
10
DOCUMENTALES
COMP. DE PRÁCTICA
TEST POR UNIDAD 10

RESÚMENES 10
COMP. AUTÓNOMO
MAPA CONCEPTUAL 10

Exámenes 30
TOTAL 100

Elaborado por: Revisado y Aprobado por:

VEGA INTRIAGO JISSON OSWALDO ANALISTA POR ASIGNAR

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: [email protected]
Fecha de impresión: 12/10/2022 12:07
Código: SBM8229P157D19076H1C2

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