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    Planificacion ESI DIVERSIDAD SEXUAL (Definiti)

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    delia normagimenez
    Este documento presenta el plan de clases para una lección sobre respeto a la diversidad de género. La clase se centrará en ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar la diversidad sexual y de género mediante discusiones, ejercicios interactivos y una representación teatral final. El objetivo es promover el respeto mutuo y prevenir la discriminación.

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    Este documento presenta el plan de clases para una lección sobre respeto a la diversidad de género. La clase se centrará en ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar la diversidad sexual y de género mediante discusiones, ejercicios interactivos y una representación teatral final. El objetivo es promover el respeto mutuo y prevenir la discriminación.

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    planificacion ESI DIVERSIDAD SEXUAL(definiti)

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    Este documento presenta el plan de clases para una lección sobre respeto a la diversidad de género. La clase se centrará en ayudar a los estudiantes a comprender y apreciar la diversidad sexual y de género mediante discusiones, ejercicios interactivos y una representación teatral final. El objetivo es promover el respeto mutuo y prevenir la discriminación.

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    INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

                                                                      HERNANDO ARIAS DE SAAVEDRA 

    Sede: Eldorado

    Modalidad: 4° año
     
    Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Ciencia Política 
     

    Espacio Curricular: taller de ESI (2020) 

    Estudiante: Delia Norma Giménez, Masonoves Cynthia, Bassegio Fernando

    Año: 2020.
    TEMA-. Respeto a la diversidad de genero
    PLAN DE CLASES

     Datos generales

    Institución:

    Asignatura: FORMACION ETICA Y CIUDADANA – EDUCACION SEXUAL


    INTEGRAL

    Docente/a cargo: PROF: (DE LA MATERIA)

    Curso: 4 ° División: C Turno: Tarde

    Fecha de la clase:

    Horario:

    Tema: “RESPETAR LA DIVERSIDAD SEXUAL”

     Propósitos formativos:

    La Docente espera de los estudiantes valores como el respeto entre sus pares y el
    docente, como así también la participación activa durante el desarrollo de la clase, con la
    finalidad de lograr la comprensión de “RESPETAR LA DIVERSIDAD SEXUAL”.

     Objetivos - Metas de comprensión

    Objetivos:

    • Promover instancias de reflexión sobre la construcción de roles y estereotipos de


    género.

    • Problematizar acerca de la relación de estas construcciones con la violencia de


    género.

    • Prevenir la violencia en los noviazgos y la discriminación por cuestiones de género

    • Problematizar y desnaturalizar los roles y estereotipos de género social e


    históricamente asignados.
    • Reconocer el propio atravesamiento de esas construcciones y cómo repercuten en la
    vida cotidiana y en el aula.

    • Generar herramientas y/o estrategias de intervención para problematizar las


    desigualdades basadas en el género en el aula con estudiantes.

    Los estudiantes lograrán:

     Conocer “La diversidad sexual”

     Identificar entre “La orientación sexual y también la identidad de genero”

     Diferenciar “La orientación sexual e identidad de género”

     Contenidos

     Que es la diversidad sexual y de genero

     Que es el género y la expresión de genero

     Que es el sexo biológico y la orientación sexual

     Ley Nacional 26.743 de Identidad de Género

    5) Estrategias didácticas

    MOMENTOS ESTRATEGIA DEL DESEMPEÑO DE VALORACIÓN


    DE LA CLASE DOCENTE COMPRENSION

    La docente iniciará la Los estudiantes La docente


    clase con el saludo participarán junto indagará saberes
    inicial. con la docente, en previos.
    INICIAL las las lluvias de
    La docente comenzará la Se tendrá en
    palabras mediante
    clase con lluvias de cuenta la
    sus respuestas a las
    palabras en el que los Participación,
    preguntas.
    estudiantes respeto y
    formuladas para tal
    responderán de lo que Colaboración de
    fin y con ayuda de
    entendieron , a fin de los jóvenes
    las láminas y las
    motivar a los jóvenes e durante la lluvia
    palabras especificas
    introducirlos al tema del de preguntas y el
    irán construyendo
    día, como así también juego con las
    los conceptos.
    indagar saberes previos. láminas
    Los estudiantes motivacional, el
    descubrirán el tema de descubrir las
    dado del día. palabra claves
    referida al tema
    del día.

    La docente utilizará una Los estudiantes Los estudiantes


    Lámina con palabras de escribirán en su darán ejemplos y
    donde estarán carpeta el tema del armarán sus
    DESARROLL representadas distintas día y demás propios conceptos.
    O figuras específicas, conceptualizaciones
    Los estudiantes
    alusivas a los temas .
    serán evaluados a
    dados. Las mismas
    Los estudiantes través de su
    deberán ser
    participarán durante participación,
    “descubiertas” por los
    el Juego de colaboración,
    estudiantes mediante
    descubrir las Reflexión y
    “pistas” a cargo de la
    palabras en las respeto durante el
    docente.
    láminas. desarrollo de la
    Seguidamente, la clase.
    Al finalizar el Juego
    docente explicará de
    motivacional, los
    forma expositiva y oral,
    estudiantes
    “Respetar la Diversidad
    sexual y de género”. recibirán un Premio
    por su participación
    A continuación, se
    y esmero.
    procederá a la
    explicación del
    contenido “Respetar la
    Diversidad de Genero”

    La docente corregirá Los estudiantes Los estudiantes


    ejemplos dados por los recibirán y serán evaluados a
    CIERRE
    estudiantes. realizarán la través de una
    actividad propuesta representación
    A modo de cierre, la
    del día. teatral.
    docente explicará la
    última actividad del día Los estudiantes Además, los
    para ser desarrollada deberán entregar un estudiantes serán
    durante la clase. ensayo referido al evaluados con el
    tema del día ensayo referido a
    “Diversidad de la Diversidad de
    Genero”. sexual y de
    genero acerca de
    las características
    de la diversidad
    sexual.
    6) Recursos:

    Lámina

    Pizarrón

    Marcadores para pizarra

    Borrador

    Impresiones- Fotocopias

    7) Tiempo:

    15:00 a 15:40 Hs (1er hora)

    15:40 a 16:20 Hs (2da hora)

    8) Evaluación

     “Representación teatral”

     Ensayo referido a la diversidad sexual y de genero

    9) Bibliografía utilizada para preparar la clase

     http://www.inadi.gob.ar/contenidos-digitales/wp-content/uploads/2017/06/
    Diversidad-Sexual-y-Derechos-Humanos-9-9-2016.pdf

     https://www.huesped.org.ar/informacion/derechos-sexuales-y-reproductivos/tus-
    derechos/diversidad-sexual-y-genero/

    10) Bibliografía recomendada para el estudiante

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