⃗⃗

Si 𝑎⃗ = (2,3), 𝑏 = (5,4), 𝑐⃗ = (3,1), 𝑃0 = (1, −1)

y 𝑃1 = (4,3), encontrar.

a) 𝑎⃗ + 𝑏
⃗⃗

( 2,3 ) + ( 5,4 )=(7,4 )

b) 3𝑎⃗ + 4𝑏
⃗⃗

3 ( 2,3 ) +4 ( 5,4 )=(26,25)

c) 𝑎⃗ − 𝑏
⃗⃗

( 2,3 )− ( 5,4 )=(−3 ,−1)

d) 𝑃0 + 2(𝑃1 − 𝑃0)
( 1 ,−1 ) +2 ( ( 4,3 )−( 1 ,−1 ) )
( 1 ,−1 ) +2 ( 5,4 )
( 1 ,−1 ) + ( 10,8 )
( 11,7 )

e) (𝑃1 + 𝑃0)/2
( 4,3 ) + ( 1 ,−1 ) (5,2) 5
= =( ,1)
2 2 2
f) 𝑃0 + 𝑡⃗𝑎⃗, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡 = 0, ±1, ±,2, ±3.
Para t=0
( 1 ,−1 ) +0∗( 2,3 )= (1 ,−1 )=P0
Para t =±1
( 1 ,−1 ) +1∗( 2,3 )=( 3,2 )
( 1 ,−1 ) + (−1 )∗( 2,3 )=(−1 ,−4 )
Para t=±2
( 1 ,−1 ) +2∗( 2,3 )=( 5,5 )
( 1 ,−1 ) + (−2 )∗( 2,3 )=(−3 ,−7 )
Para t=±3
( 1 ,−1 ) +3∗( 2,3 )=( 7,8 )
( 1 ,−1 ) + (−3 )∗( 2,3 )= (−5 ,−10 )

2. Demuestre que si t ≠ 0 entonces sa⃗ +tx⃗ =b ⃗ ⃗

tiene la única solución;

Usando la técnica de encontrar en que caso no se cumple se cumple que :

 Para todo t ≠ 0 o t ∈ R− { 0 }

𝑡
3. Resolver para el vector incógnita 𝑥⃗:
a) 2(0,3) + 8𝑥⃗ = (1, −6)
( 0,6 )+ 8 x →=( 1 ,−6 )
8 x →=( 1,−6 ) −( 0,6 )
x → =(1/ 8 ,−12/8)
b) 3[𝑥⃗ − (8, −2)] = 6(7,0)
3 x →− ( 24,6 )=( 42,0 )
3 x →= ( 42,0 ) + ( 24,6 )
→
x =( 66/3,6 /3 )
→
x =(22,2)
c) −3(1,3) + 2𝑥⃗ = 5(0, −2) + 4𝑥⃗
(−3 ,−9 ) +2 x→ =( 0 ,−10 ) +4 x→
→ →
2 x −4 x =( 0 ,−10 )−(−3 ,−9 )
→
x =(−3 / 2,1/2)

4. En cada una de las siguientes relaciones indicar, si existe, el número real 𝑟 que satisface.
a) (3, −2) = 𝑟(6,4)
R=no existe, dado q no hay un número real q satisface la ecuación
b) 𝑟(4,2) + 3(4, −2) = 2(6, −3)
R=0 satisface la ecuación
c) 2𝑟(4,6) + 3(−2,4) = 2(−3,6) + 4𝑟(2,3)
R =2 satisface la ecuación

5. Hallar los pares de números reales 𝑟 𝑦 𝑠 tales que:

a) r (3 ,−2)+ s (6,4)=θ ⃗
Primero multiplicamosa todala Ec . Por laortogonal del vector que multiplicaa r
r (3 ,−2)∗(2,3)+ s(6,4)(2,3)=θ∗(2,3)
s=θ∗( 2,3 ) /24
Después se multiplica por la ortogonal del otro vector
r (3 ,−2)(−6,4)+s (6,4)(−6,4)=(−6,4)θ⃗
r =(−6,4 )θ ⃗ /−26
b) 𝑟(3, −2) + 𝑠(6, −4) = 𝜃⃗
Primero multiplicamos a todala Ec . Por laortogonal del vector que multiplicaa r
r (3 ,−2)(−6 ,−4)+ s(6,4 )(−6 ,−4)=(−6 ,−4) θ ⃗
r =(−6 ,−4 )θ ⃗ /−10
Después se multiplica por la ortogonal del otro vector
r (3 ,−2)(−3 ,−2)+s (6 ,−4)(−3 ,−2)=(−3 ,−2)θ ⃗
s=(−3 ,−2)/(−3,2) θ ⃗

c) 𝑟(8 ,−2)+ s(−12,3)=θ ⃗

Primero multiplicamosa todala Ec . Por laortogonal del vector que multiplicaa r
r ( 8 ,−2)(−8 ,−2)+ s(−12,3)(−8 ,−2)=(−8 ,−2)θ ⃗
 s=(−8 ,−2)θ ⃗ /−102
r (8 ,−2)(12,3)+ s (−12,3)(12,3)=θ⃗ (12,3)
r =θ ⃗ (12,3)/90
d) r (5,1)+s (3,5)=(5,5)
Primero multiplicamos a todala Ec . Por laortogonal del vector que multiplicaa r
r (5,1)(−5,1)+ s (3,5)(−5,1)=(5,5)(−5,1)
s=2
r ( 5,1 )(−3,5 )+ s ( 3,5 )(−3,5 ) =( 5,5 )(−3,5 )
r =0
6. Determinar la abscisa del punto 𝑀 sabiendo que su ordenada es igual a 4 y que su
distancia al punto 𝑁(1, −2) es igual a 10 unidades.
Hay dos soluciones .
La abcisas que cumplen las condiciones del enunciado son -7 y 9.
Los puntos de ordenada 4 que se encuentran a 10 unidades de distancia del punto N(1,-2)
son A(-7,4) y B(9,4)
El punto que debo buscar es (x,4)
Para calcular la distancia entre 2 puntos se usa la siguiente ecuación d(A,B)=√ ❑
Resolvemos la Ec.
√❑
2
x −2 x+36=100
( x−9 )( x +7 )=0
x=9
x=−7
hay dos puntos que cumplen : A (−7,4) B(9,4)

7. Compruebe si los siguientes triángulos son isósceles y/o rectángulos, siendo sus
vértices:
a) A(−3,4), B(4,3) 𝑦 C(0,0)
Usando la ec. De la distancia entre dos puntos y aplicando Pitágoras
 b) (−4, −2), (−3,5) 𝑦 (0,1)
La distancia del punto A hacia B
Con la fórmula de Pitágoras d ( A , B ) =√ ❑
Y la d(A,C) ¿ √ ❑
Y la d(B,C)= √❑
Y si cumple Pitágoras

8. Encuentre en el eje de coordenadas un punto que diste 5 unidades del punto 𝑃(−3,1).
Buscamos un punto cualquiera
Q equidiste del punto dado 5 unidades como podemos examinar una
circunferencia engloba a todos los puntos que podría vale
9. Hallar en el eje de coordenadas un punto equidistante del origen de coordenadas y de
(3,-5).
Eje de lasOrdenadas=Eje y
Equidistante del Origen O(0 ; 0)= y de P(3 ;−5).
Hay varias formas de hallar este punto ;lo resolveremos por intersección de recta mediatriz :
Al punto≤llamaremos  N  ⇒ dist . NO=dist . PO ⇒ N debe estar sobre la Recta Mediatriz del segmento PO .
Primero hallamosla Ecuacion de la recta OP ⇒
Pendiente : m=( yP−Y ₀)/( XP−X ₀)
m=(−5−0)/(3−0)
m=−5 /3 Punto O(0; 0)⇒
y− y ₁=m( x −x ₁)⇒
y−0=−5 /3 ( x−0)⇒
y=−5/3 x Recta OP
La mediatriz de OP es una recta perpendicular a esta,
por lo tanto su pendiente debe ser :mₐ=−1/m
m=−5 /3⇒
mₐ=3/5
M punto medio de OP ⇒ las coordenadas de M :
M ( xp+ x ₀)/2+( yp− y ₀)/2
M (3−0)/2+(−5+0)/2
M (3/2 ;−5 /2)
Recta mediatriz m:
y− y ₁=m( x −x ₁)⇒
 y−(−5/2)=3 /5( x−3/2)⇒
y +5/2=3/5 x −9/10 ⇒
y=3 /5 x−9/10−5 /2⇒
y=3 /5 x (−9−25)/10 ⇒
y=3 /5 x−34/10 ⇒
y=3 /5 x−17 /5 Recta Mediatriz de OP ⇒
Recta Mediatriz ∩ Eje y=N
x=0 ⇒
y=3 /5×(0)−17/5
y=−17/5 ⇒
N (0 ;−17 /5)

10. Encontrar en el eje de las abscisas un punto equidistante de los puntos 𝑃(−1,0) y
𝑄(7, −4).
Teniendo en cuenta que el punto q buscamos ( x , 0)
D ( A ,C )= √❑
D ( B , C )= √ ❑
x=4

punto que buscamos(4,0)

Encontrar en el eje de las abscisas un punto equidistante de los puntos 𝑃(−1,0) y 𝑄(7, −4).
A(x,0)
dAP=dAQ
DISTANCIA=√ ❑

√ ❑¿ √ ❑
√ ❑¿ √ ❑ eleva al cuadrado
16x=64
x=4
A(4,0)
11. Probar que AB+ BC +CD = AD
Se sabe que:
AB= B- A
BC =C - B
CD = D -C

B- A +C - B+ D -C = AD
- A + D = AD
D - A = AD

12. Si 𝑃, 𝑄, 𝑅 son los vértices de un triángulo, probar que PQ +QR + RQ = 𝜃⃗.

PQ =Q - P
QR = R -Q
RQ =Q - R

Q - P + R -Q +Q - R
Q - P = PQ

13. Sea 𝑎⃗ = (2, −1), 𝑏⃗ = (3, −3); una flecha que representa al vector 𝑣⃗ = 2𝑎⃗ − 4𝑏⃗ tiene como
punto terminal (5,5). Hallar el punto inicial.

𝑣⃗ = 2(2,-1) − 4(3,-3)
𝑣⃗ = (4,-2) +(-12,12)
𝑣⃗ = (-8,10)
PT: Punto terminal
PI: Punto inicial
PT - PI= 𝑣⃗
PT-𝑣⃗=PI
(5,5) - (-8,10) = PI
PI= (13,-5)
14. Muestre analíticamente y gráficamente que existen números 𝑟 𝑦 𝑠 que satisfacen la
relación 𝑐⃗ = 𝑟𝑎⃗ + 𝑠𝑏⃗ donde:

a) 𝑎⃗ = (5,1), 𝑏⃗ = (3,5), 𝑐⃗ = (5,4).

(5,4) = 𝑟(5,1) + 𝑠(3,5)
5= 5r+ 3s (1)
4= r+ 5s (2)
multiplicamos por 5 en (2)
5= 5r+ 3s (1)
20= 5r+25s (2)
15 13
s= r=
22 22
b) 𝑎⃗ = (2, −1), 𝑏⃗⃗ = (3,2), 𝑐⃗ = (5,2)

(5,2) = 𝑟(2,-1) + 𝑠(3,2)

5= 2r + 3 s
2= - r + 2 s
r=-2+2s
5=2(-2+2s)+3s
5=-4+4s+3s
s=9/7 r=4/7

15. Desde el punto 𝐴 = (−3, −1) se ha trazado un segmento al punto 𝐵 = (4,

−2). ¿Hasta qué punto es necesario prolongarlo en la misma dirección para
que se duplique su longitud?

Vector AB →= B-A
Vector AB→= (4-(-3),-2-(-1))
Vector AB →= (7,-1)
2x(7,-1)= (14,-2)

(14,-2) + (-3,-1)= (11,-3)

Punto C= (11,-3)
16. Desde el punto 𝐴 = (0, −1) se traza un segmento al punto 𝐵 = (−4,3).
¿Hasta qué punto es necesario prolongarlo en la misma dirección para
que se triplique su longitud?

Vector AB →= B-A
Vector AB→= (-4-0,3-(-1))
Vector AB →= (-4,4)
3x(-4,4)= (-12,12)

(-12,12) + (0,-1)= (-12,11)

Punto C= (-12,11)

17. Hállese los puntos simétricos respecto al origen de coordenadas de los

puntos
a) (3,4)

(0-3,0-4)=(x-0,y-0)
(-3,-4)=(x,y)
b) (-6,3)

(0-(-6),0-3)=(x-0,y-0)
(6,-3)=(x,y)

18. Hallar el valor de 𝑚, si existe, para que el vector (1, 𝑚) sea paralelo a:
a) (2,6)
1 m
= m=3
2 6

b) (3,-2)
1 m
= m=-2/3
3 −2
c) (4,6)
 1 m
= m=3/2
4 6
d) (0,2)
0 2
=
1 m

19. Dados los puntos 𝐴 = (2,5),𝐵 = (9,2), 𝐶 = (−3,4) determinar un

punto 𝐷 de tal manera que 𝐴𝐵𝐶𝐷 sea un paralelogramo. (Tres
soluciones)

1. AB →// DC →
B-A=C-D
(9,2)-(2,5)=(-3,4)-(x,y)
(7,-3)=(-3-x,4-y)
7=-3-x -3=4-y
x=-10 y=7

2. AD →// BC →
D-A=C-B
(x,y)-(2,5)=(-3,4)-(9,2)
(x-2,y-5)=(-12,2)
x-2=-12 y-5=2
x=-10 y=7

3. AB→= B-A DC = C-D

→

AB = (9,2)-(2,5) DC = (-3,4)-(x,y)
→ →

AB = (7,-3) DC = (-3-x,4-y)
→ →

7 −3
= 19=3x+7y
−3−x 4− y

AD = D-A BC = C-B
→ →

AD →= (x,y)-(2,5) BC →= (-3,4)-(9,2)
AD = (x-2,y-5)
→
AB = (-12,2)
→
 x−2 y −5
= x+6y=32 x=32-6y
−12 2

19=3(32-6y)+7y
19=96-18y+7y
11y=77 y=7 x=-10

2 4 2 2
21. Si a=( a1 , a2) y b=( ,− ) tienen direcciones opuestas y si a 1+ a2=25, hallar
3 3
a 2−a1 .

Análisis Matemático

Como ambos vectores son de direcciones opuestas, lo primero que tenemos que
encontrar es el vector unitario.

lla ll=√ ❑

lla ll=√ ❑

lla ll=5

a1 a2
ua = ,
5 5
Ahora hallamos el vector unitario de b .

llb ll=√ ❑

2 √❑
llb ll=
❑
2/3 −4 /3
ub = ,
2 √❑ 2 √❑

ub =¿ 1
√❑

Por direcciones opuestas:

ua =−¿ub

a1 a2 −1
, =¿
5 5 √❑
Por lo tanto:

a 1=−√❑
a 2=2 √ ❑

Piden a 2−a1

a 2−a1=2 √❑
 Análisis Matemático

a)

23. Si a=( a1 , a2), lla ll=2, a 1 /a2=4 ; hallar a (dos soluciones).

Análisis Matemático

Sabemos que:

lla ll=√ ❑

2= √ ❑
4=17 a22
2 √❑
a 2=
❑
−2 √ ❑
a 2=
❑
Por lo tanto:

8 √❑
a 1=
❑
−8 √ ❑
a 1=
❑

Las dos soluciones del vector a, son lo siguientes:

a=¿
a=¿ −8 √❑
❑

GEOMETRÍA
24. Un vector a tiene longitud 5 y el punto de apoyo en (1,-1). Encontrar el vector a
si la abscisa del punto terminal es 4.

Análisis Matemático

Los puntos extremos del vector “a”:

Punto base (1,-1)

Punto terminal (4,k)

Sabemos que a=( 4 , k )−(1 ,−1)

a=(3 , k+ 1)

Nos dan como longitud=5.

lla ll=5

5=√❑
2
25=9+k + k +1
 (k −3)(k +5)=0

k 1=3 ;k 2=−5

Por lo tanto:

a=(3 , 4)

a=( 3 ,−4 )

GEOMETRÍA
25. Probar si P1 ≠ P0 entonces los puntos que trisecan al segmento que va de P0 a P1
tienen la forma:
(2 P1+ P 0)/ 3 y (P1 +2 P 0)/3

Análisis Matemático

Como primer paso, es calcular la razón.

P0 M a 1
r M= = =
M P1 2 a 2

Para hallar los componentes de M, usamos la siguiente fórmula:

x 1+r x 2 y 1+r y 2
x= ; y¿
1+r 1+r

P0 +1 /2(P1 ) P 0 +1/2(P1 )
xM = x
; y M=
x y y

3/2 3/ 2

2 P 0 + P1 2 P0 + P 1
xM = x x
; y M= y y

3 3

Para el punto N:

P0 N 2 a
r N= = =2
N P1 a
 P 0 +2 P1 P0 + 2 P1
xN = x x
; y N= y y

3 3

26. En el siguiente hexágono regular de lado igual a 5, indique qué vectores son
iguales y encuentre la suma de todos los vectores de la figura en forma geométrica
y en forma analítica.

Análisis Matemático

Nos piden hallar el vector resultante de la suma de los vectores:

R=FE+ ED + DC +CB+ BA+ AF

De acuerdo a la geometría regular:

FE/¿ BC ; ED /¿ AB; FA /¿ DC

Todos los vectores tienen la misma magnitud (5).

Por lo tanto, los vectores paralelos con sentido contrario se anulan.

FE=−CB
ED=−BA
DC=−AF
La resultante es el vector nulo.
R=0

GEOMETRÍA
27. Si L, M, N son puntos medios de los segmentos BC, CA y AB respectivamente y
Q es un punto cualquiera demuestre que:
a) QA+QB+QC=QL+QM+QN
b) AL+BM+CN=0

Análisis Matemático

a) QA+QB+QC=QL+QM+QN
Podemos asumir un triángulo y que el punto interior es “Q”.

1 1
NA = BA= ( A−B)
2 2
1 1
LB= CB= (B−C)
2 2
1 1
MC= AC= (C−A )
2 2

Tenemos:
QA+QB+QC¿ A−Q+ B−Q+C−Q
QA +QB +QC=( A−N )+(N−Q)+( B−L)+(L−Q)+(C−M )+( M −Q)
QA +QB +QC=NA +QN + LB+QL+ MC+QM
QA +QB +QC=NA + LB+ MC +QM + QN +QL
1 1 1
QA +QB +QC=¿ ( A−B)+ ¿ ( B−C)+ (C− A)+QM +QN +QL
2 2 2
QA +QB +QC=¿QM +QN +QL

b) AL+ BM + CN =0
Sabemos que en un triángulo cerrado, se cumple lo siguiente:
AB+ BC+ CA=0
B− A+ C−B+ A−C=0
(B−L)+( L−A )+(C−M )+( M −B)+( A−N)+( N−C )=0
LB+ AL+ MC + BM + NA+ CN =0
AL+ BM + NA + LB+ MC+ CN =0
1 1 1
AL+ BM + LB+ ( A−B)+¿ ( B−C)+ (C− A)=0
2 2 2
AL+ BM + LB=0

28. Conociendo los vértices adyacentes de un paralelogramo A=(2,0), B=(-3,3) y el

punto de intersección de sus diagonales Q=(-1,0), hallar los otros vértices.

Análisis Matemático

Tenemos dos vértices adyacentes y el punto de intersección.

Conocemos que el punto de intersección de un paralelogramo se puede hallar de

la siguiente manera:

A+C
Q=
2
( 2,0)+(c 1 , c 2 )
(−1,0)=
2
(−2,0)=(2+c 1 , c2 )
c 1=−4 ; c 2=0
Para hallar el otro vértice, hacemos lo mismo.

B+ D
Q=
2
(−3,3)+(d 1 ,d 2 )
(−1,0)=
2
(−2,0)=(−3+ d1 , 3+d 2)
d 1=1 ;d 2=−3

Por lo tanto los otros dos vértices son los siguientes:

C=(−4,0) y D=(1 ,−3)

GEOMETRÍA
29. Hallar los vértices de un triángulo , sabiendo que los puntos medios de sus lados
son M=(-1,7)/2, N=(-3,-4)/2, P=(4,3)/2

Análisis Matemático

Podemos expresar mejor el problema de la siguiente forma:

Para hallar los vértices, usaremos la ecuación de puntos medios.

 x 1+ x 2 y +y
x= ; y= 1 2
2 2
Tenemos las siguientes ecuaciones:

−1 x 1 + x 2
=
2 2
x 1+ x3
2=
2
−3 x 2 + x3
=
2 2
Se obtiene las 3 ecuaciones con tres incógnitas:

x 1+ x2=−1
x 1+ x3 =4
x 2+ x3 =−3
Sumando y restando las ecuaciones, se tiene que:

x 1=3 ; x 2=−4 ; x3 =1
Hacemos lo mismo para los valores de “y”:

7 y 1+ y 2
=
2 2
3 y + y
= 1 3
2 2
y +y
−2= 2 3
2

El siguiente sistema de ecuaciones:

y 1 + y 2=7
y 1 + y 3=3
y 2 + y 3=−4

y 1=7 ; y 2=0; y3 =−4

Por lo tanto los vértices son los siguientes:

A=(3,7)
B=(−4,0)
C=(1,−4)

GEOMETRÍA
30. Hallar la longitud de la mediana del lado PQ en el triángulo cuyos vértices son
P=(3,7), Q=(-4,0) y R(1,-4)

Análisis Matemático

Primero, hallamos el punto medio del lado PQ.

x +x y +y
x= 1 2 ; y= 1 2
2 2
P(3,7); Q(−4,0)

El punto medio (M)

3−4 −1
x= =
2 2
7+ 0 7
y= =
2 2
Conociendo el punto medio M, hallamos la distancia entre dos puntos R y M.

d= √ ❑

3 √❑
d=
❑
GEOMETRÍA
UNIDAD II: VECTORES EN EL PLANO
 ⃗⃗
1. Para cada par de vectores 𝑎⃗ 𝑦 𝑏 calcule

𝑝𝑟𝑜𝑦𝑏⃗⃗𝑎⃗ 𝑦 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑏⃗⃗𝑎⃗ , Graficar

a) a⃗ =(4,2);b ⃗ ⃗ =(1,−2)
Haciendo unos de las propiedades donde:
→ →
a b ¿a →
Proy b = ∗b
→2
|b |
primero procedemos a miltiplicar los vectores ,lo cual sale 0 loque podemos interpretar
que no hay proyeccion de a en b y viseversa

⃗
b) a⃗ =(−1,2 ) ; ⃗b= (−4 ,−2 )
a b → ¿ a→ →
Proy b = ∗b
→2
|b |
primero procedemos a miltiplicar los vectores ,lo cual sale 0 loque podemos interpretar
que no hay proyeccion de a en b y viseversa
c) a⃗ =(3,12); b ⃗ ⃗ =(6 ,−5)
→ →
a b ¿a →
Proy b = ∗b
→2
|b |
−42 −252 210
∗( 6 ,−5 )=( , )
61 61 61
→ →
b a ¿b →
Proy a = ∗a
→2
|a |
−42 −126 504
∗( 3,12 )=( ,− )
153 153 153
 ⃗⃗
2. Si 𝑏 𝑦 𝑐⃗ son vectores no nulos. Demuestre que:
⃗⃗
a) Si 𝑏 𝑦 𝑐⃗ son paralelos, entonces 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑏⃗⃗ 𝑎⃗ =
𝑝𝑟𝑜𝑦𝑐⃗𝑎⃗
Si aplicamos la ecuación:
a b → ¿ a→ →
Proy b = ∗b
→2
|b |
Podemos observar q la proyección no existe entre ambos vectores ya q son paralelas
⃗⃗
b) Si 𝑏 𝑦 𝑐⃗ tienen la misma dirección, entonces

𝑐𝑜𝑚𝑝𝑏⃗⃗𝑎⃗ = 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑐⃗𝑎⃗
a ( a∗b )
compb =
( a∗c )
Si para que sean iguales debe cumplir la ecuación ¿ b∨¿= ¿ solo se
¿ c∨¿ ¿
cumpliría si a es igual a c y si tienen un mismo origen
⃗⃗
c) Si 𝑏 𝑦 𝑐⃗ tienen dirección opuestas, entonces

𝑐𝑜𝑚𝑝𝑏⃗⃗𝑎⃗ = −𝑐𝑜𝑚𝑝𝑐⃗𝑎⃗
( a∗b )
compba =
( a∗c )
Si para que sean iguales debe cumplir la ecuación ¿ b∨¿= ¿ solo se
¿ c∨¿ ¿
cumpliría si a es igual a c y si tienen el mismo origen

12. Hallar el área de triángulo cuyos vértices son:

a) (2,1), (6,3) 𝑦 (8, , −4)
−4−1
y-1= x−2
8−2
6y-6=-5x+10
5x+6y-16=0
d(L,B)= H
|5( 6)+ 6(3)−16| = H
√❑
32
√❑
B= √❑
B=¿ √ ❑
Área= √❑❑
b) (3,3), (4,8) 𝑦 (10,1)
1−8
y-8= x−4
10−4
6y-48=-7x+28
7x+6y-76=0
d(L,B)= H
|7 (3)+ 6(3)−76|= H
√❑
37
√❑
B= √❑
B=¿ √ ❑
Área= √❑❑