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    Jornada Academica N

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    Andry Juliana Rios Gafaro
    La jornada académica tenía como objetivo desarrollar la motricidad fina en los niños. Comenzó con una canción para iniciar la actividad. Luego, se leyó una poesía de Halloween mientras los niños escuchaban sentados en círculo. A continuación, los niños hicieron una manualidad de araña recortando y pegando sus partes con la ayuda de las maestras. Finalmente, se despidió la sesión con un aplauso.

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    La jornada académica tenía como objetivo desarrollar la motricidad fina en los niños. Comenzó con una canción para iniciar la actividad. Luego, se leyó una poesía de Halloween mientras los niños escuchaban sentados en círculo. A continuación, los niños hicieron una manualidad de araña recortando y pegando sus partes con la ayuda de las maestras. Finalmente, se despidió la sesión con un aplauso.

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    Jornada Academica n

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    La jornada académica tenía como objetivo desarrollar la motricidad fina en los niños. Comenzó con una canción para iniciar la actividad. Luego, se leyó una poesía de Halloween mientras los niños escuchaban sentados en círculo. A continuación, los niños hicieron una manualidad de araña recortando y pegando sus partes con la ayuda de las maestras. Finalmente, se despidió la sesión con un aplauso.

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    La jornada académica tenía como objetivo desarrollar la motricidad fina en los niños. Comenzó con una canción para iniciar la actividad. Luego, se leyó una poesía de Halloween mientras los niños escuchaban sentados en círculo. A continuación, los niños hicieron una manualidad de araña recortando y pegando sus partes con la ayuda de las maestras. Finalmente, se despidió la sesión con un aplauso.

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    JORNADA ACADEMICA N:03

    Institución Educativa:
    Maestra Facilitadora: Johana Gamboa
    Maestras en Formación:
    Fecha:
    Tema: Motricidad Fina
    QUÉ CÓMO CON QUÉ
     Damos iniciación a la actividad con una
    canción o ronda llamada: chúmbala
    cachumbalá cachumbalá (anexo 1), los niños
    imitarán lo que las maestras en formación van
    realizando a medida que la canción va
    sonando.
     A continuación, les indicaremos a los niños
    que tomen cada uno un cojín se sentarán en
    forma de círculo para así la maestra en
    formación dar inicio a la lectura de la poesía de
    Halloween (Anexo 2)
     Luego de narrada la poesía, indicamos a los
    niños la actividad a seguir que es una
    manualidad de la araña para que ellos les
    peguen algodón y las paticas las pinten con
    vinilo negro y luego con ayuda de las maestras
    en formación recortaran la araña (Anexo 3)
     Para finalizar la jornada nos despediremos con
    un apl

    Bibliografía:

    Anexos:
    ANEXO 2

    Los muertos se han despertado.


    rodeados de misterio,
    han salido de sus tumbas
    y adornan el cementerio.
    Los zombis abren los brazos
    dando grandes alaridos,
    y los búhos y vampiros
    dejan vacíos los nidos.
    Para que jueguen las sombras
    han encendido las velas.
    Tejen arañas gigantes,
    largos jirones de tela.
    Y al salir la luna llena
    con los zombis más bailones,
    se retuercen los gusanos
    y dan saltos los ratones.
    Y los niños piden dulces
    mientras pasan un buen rato,
    decorando calabazas,
    y gritando: '¡Truco o trato! '

    Firma maestras en formación firma docente facilitador

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