NORMAL SUPERIOR SOR JOSEFA DEL CASTILLO Y GUEVARA PROGRAMA

DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

SEGUNDO SEMESTRE

GUÍA 4: SOLUCION

TEMA: El género lírico y las implicaciones de su enseñanza en básica primaria.

Punto 1: El mapa mental se encuentra en la última página.

Punto 2:
Lea el siguiente poema y responda las preguntas que aparecen a continuación:

1913

No vamos a beber de un solo vaso

Ni el agua, ni el vino íntimo,
No habrá besos al alba temprano,
Y tarde en la ventana no estaré contigo.
Tu aire es del sol, la luna trae el mío,
Pero este amor nos mantiene vivos.

Conmigo siempre estás mi amado,

A tu lado va tu amante alegre.
Pero el temor en tus ojos grises no ignoro,
Y tuya es la culpa de mi pesadumbre,
Y nuestras citas fugaces anheladas son,
Para evitar tormentas lo quiso el destino.

Solo tu voz está en mi verso,

En los tuyos mi respiración se atreve.
Hay una hoguera que no puede
Tocar el olvido, ni el miedo.
Si supieras cómo deseo ahora
Tus secos labios de rosa.

3. No vamos a beber de un solo vaso

Ni el agua, ni el vino íntimo,

En estos dos versos la autora quiso decir que:

A. El agua y el vino no se beben en el mismo vaso.
B. Se debe escoger vasos distintos para cada bebida.
C. No es preciso tomar las dos bebidas en un solo instante.

4. Un sinónimo de la palabra alba puede ser:

A. Atardecer
B. Anochecer
C. Alborada
D. Medio día

5. La palabra íntimo es:

A. Sustantivo
B. Adverbio
C. Adjetivo
D. Verbo

6. De las siguientes figuras literarias, ¿Cuál utilizó la autora de la expresión… La luna trae
el mio?
A. Símil
B. Metáfora
C. Hipérbole
D. Personificación
E. Hipérbaton

Porque: Es un símil ya que se realiza una comparación entre el aire que trae el sol y otro el
aire que trae la luna, a quien se refiere la autora.

7. ¿Quién es la amante alegre a la que hace referencia la autora en la segunda estrofa?

Respuesta: La autora se podría referir a la nueva pareja que tiene el enamorado,
demostrando que aunque va de la mano con otra persona, el amor entre ellos perdura

8. La expresión Y tuya es la culpa de mi pesadumbre podría reemplazarse por:

A. Y nuestra es la culpa de mi dolor.
B. Y vuestra es la culpa de aflicción.
C. Y tuya es la culpa de mi molestia

9. El texto está dividido en tres estrofas, analízalas y responde: ¿Cuántos versos tiene cada
estrofa? ¿Hay concordancia en el número de sílabas de cada verso? Analice su métrica y
explique qué tipo de versos presenta el poema.

ANALISIS

no-va-mos-a-be-ber-deun-so-lo-va-so (11 sílabas). "aso".

niel-a-gua-niel-vi-noín-ti-mo (7 sílabas [7 = 8-1].). “timo".

noha-brá-be-sos-al-al-ba-tem-pra-no (10 sílabas.). "ano".

y-tar-deen-la-ven-ta-na-noes-ta-ré-con-ti-go (13 sílabas.). "igo".

tuai-rees-del-sol-la-lu-na-tra-eel-mí-o (11 sílabas.). "ío".

pe-roes-tea-mor-nos-man-tie-ne-vi-vos (10 sílabas.). "ivos".

con-mi-go-siem-prees-tás-mia-ma-do (9 sílabas). "ado".

a-tu-la-do-va-tua-man-tea-le-gre (10 sílabas.). "egre".

pe-roel-te-mor-en-tus-o-jos-gri-ses-noig-no-ro (13 sílabas.). "oro".

y-tu-yaes-la-cul-pa-de-mi-pe-sa-dum-bre (12 sílabas). Rima con "umbre".

y-nues-tras-ci-tas-fu-ga-ces-a-nhe-la-das-son (14 sílabas [14=13+1)on

pa-rae-vi-tar-tor-men-tas-lo-qui-soel-des-ti-no (13 sílabas.). "ino".

en-los-tu-yos-mi-res-pi-ra-ción-sea-tre-ve (12 sílabas.). "eve".

hayu-naho-gue-ra-que-no-pue-de ( 8 sílabas.). "ede".

to-car-el-ol-vi-do-niel-mie-do (9 sílabas.). "edo".

si-su-pie-ras-có-mo-de-se-oa-ho-ra (11 sílabas.). "ora".

tus-se-cos-la-bios-de-ro-sa (8 sílabas.). "osa".

Estrofas Versos Terminaciones Síl.

1 aso A 11
2 íntimo b 7
3 ano C 10
Estrofa 1
4 igo D 13
5 ío E 11
6 ivos F 10
1 ado G 9
2 egre H 10
3 oro I 13
Estrofa 2
4 umbre J 12
5 on K 14
6 ino L 13
1 erso M 9
2 eve N 12
3 ede o 8
Estrofa 3
4 edo P 9
5 ora Q 11
6 osa r 8

11A-7b-10C-13D-11E-10F-9G-10H-13I-12J-14K-13L-9M-12N-8o-9P-11Q-8r
Contiene 18 versos.
¿Cuántos versos tienen cada estrofa?

Cada estrofa tiene 6 versos

¿Hay concordancia en el número de sílabas de cada verso?

No la hay

10. El poema se encuentra escrito en rima asonante. Consulta las características de este tipo
de rima y qué diferencias tiene con la rima consonante.

RIMA CONSONANTE ASONANTE

Definición La rima La rima asonante
consonante es es aquella donde
aquella donde solo coinciden los
coinciden todos sonidos vocálicos
los sonidos de la en la última sílaba
última sílaba de de cada verso
cada verso, tanto
vocales como
consonantes
Ejemplo Qué alegre y Un nombre de
fresca la mujer, una
mañanita! blancura, un
Me agarra el aire cuerpo ya sin cara,
por la nariz: la penumbra.
los perros ladran,
un chico grita Jorge Luis Borges
y una muchacha
gorda y bonita,
junto a una piedra,
muele maíz.

Rubén Darío
 Alegría
expresa
Celebración
Himno Canción
Patriotico
tipo
Religioso

Tema
ODA Elogio
Objeto

Poemas mayores como Elegía Lamento

Égloga Temas amorosos centrado en Naturaleza

Yo, poetico
Emoción
Hablante lírico
Canción poema expresa
Transmite sentimientos
Sentimiento
poema el dedicado es a quien Objeto lírico
burlón
Subgéneros Sátira poema mordaz
Sentimiento predominante Motivo lírico
sarcástico
yo poetico de estado anímico Temple anímico Elementos amoroso
Madrigal poema cantado con tema
asunto principal Tema
pastoril

Narración de hechos Actitud enunciativa

breve

persona Poemas menores como

Epigrama poema ingenioso festivo
a Actitud apostrofica puede ser Actitud lírica
objeto
Satírico

Instrospección Actitud Carmínica GENERO LÍRICO Letrilla poema cantado con estribillo

estrofas de
Conjunto es el poema nace Grecia
unidad conforma

versos de Conjunto es el Estrofa

personas
palabras de Conjunto es el Verso para
Estructura objetos
Cantidad de silabas es Métrica
prosa poética
se expresa
sonidos Repetición es Rima en
verso
Acentos de distribución proporcional es Ritmo
de manera subjetiva