Uso de Paréntesis, Corchetes, Guion y La Raya, 707.

Nombre: Caren Julieth Benitez Nieto.
Curso: 707.
Uso de paréntesis, corchetes, guion y raya, 707.

1. Elabora un mapa conceptual con el tema de los paréntesis, los corchetes, el guion
y la raya.
Los paréntesis, los corchetes, el guion y la raya.
Los paréntesis: Los corchetes: El guion: La raya:
Usos de los paréntesis ( ) Usos de los corchetes [ ] Usos del guion - Usos de la raya —
Encerrar aclaraciones, Se utilizan para insertar Se usa para separar los Se usa para introducir
comentarios o fechas una aclaración dentro de componentes tónicos de las intervenciones de
para hacer alguna un paréntesis. Por una palabra compuesta. cada personaje en un
precisión. Por ejemplo: ejemplo: Por ejemplo: diálogo de una novela o
Miguel Hernández cuento. Por ejemplo:
(1834-1886) escribió Una de las últimas Teórico-práctico; Socio-
novelas que publicó económico; histórico- Julia—Oye ¿Nos vamos?
Martín Fierro (1872), la
principal obra de la Benito Pérez Galdós artístico.
(algunos estudiosos María—Bueno, si
narrativa gauchesca. Dividir palabras al final quieres...
consideran su obra
Marcar las acotaciones Fortunata Jacinta [1886- de una línea. Por
ejemplo: Separara las
en las obras teatrales. 87] la mejor novela intervenciones del
Por ejemplo: Dionisio. española del siglo XIX) Cuando me crucé con narrador de las de los
(Saca una cartera. La fue El caballero Joaquín por la calle, me personajes. Por ejemplo:
abre. Paula curiosea.) encantado (1909). saludo efusivamen-
Mira... Paula. (Señalando te. ¿Qué le contestaría? —
algo) ¿Y esto? ¿También Indicar cuando llevan pensó Nacho por un
puntos suspensivos, que momento.
un rizo de pelo?
en un texto citado se ha
Para encerrar omitido información. Por Introducir incisos o
traducciones. Por ejemplo: aclaraciones. Por
ejemplo: Amicus est ejemplo:
“Y el contador sintió [...]
tamquam alter idem (un
el río de hormigas ¿Sabes que María—La
amigo es un segundo
carnívoras que subían”. novia de Alfredo—se
yo).
tiñó el pelo?
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2. Redacta un dialogo entre dos personas que se encuentran en la calle, utiliza los
signos de puntuación que se vieron en esta guía.
— ¿Una pregunta, sabes dónde queda la estación del tren?— pregunta la señora
Andrea.
—sí, queda a dos cuadras de acá— le responde la señora gloria.
—muchas gracias— dice la señora Andrea.
—Con gusto— le respondió la señora gloria.
3. Escribe en tu cuaderno los usos que se le dan a los siguientes signos de

puntuación en los siguientes ejemplos.
 — Maite me ha comentado que llegara tarde — dijo Carmen abriendo el sobre
de azúcar.
La raya se utiliza para identificar un dialogo, como es el caso del anterior ejemplo.
 El descubrimiento de América (1492) significó un hecho trascendental.
Los paréntesis se utilizan para identificar fechas como es en el caso del anterior
ejemplo.
 Pensé en lo que usted me había enseñado: que nunca hay que odiar a nadie. Le
sonreí para decírselo; pero después pensé que él no pudo ver mi sonrisa [...]
por lo negra que estaba la noche.
Los corchetes se utilizan para indicar cuando lleva puntos suspensivos como en el
anterior ejemplo.
 “Doña Bárbara —la novela de Rómulo Gallegos más celebrada por la crítica
desde su publicación (en España en 1929) — fue llevada al cine en México”.
Las comillas con utilizadas para marcar niveles distintos en una oración, los
paréntesis se utilizan para intercalar algún dato o precisión.
 Varios futbolistas ítalo-americanos fueron muy exitosos en Europa.

Se usa para separar los componentes tónicos de una palabra compuesta.
Curso: 707.
4. Explica las diferencias entre guion y la raya, puedes emplear para ello un cuadro
comparativo.
Las principales diferencias son que la raya es más larga que el guion, también otra de
las diferencias son que la raya se utiliza para identificar diálogos y el guion se utiliza
para separar componentes tónicos de una palabra compuesta.
5. Haciendo uso de los adecuados signos de puntuación, redacta de nuevo las

siguientes oraciones de forma que incluyan alguna de las aclaraciones que
aparecen en los recuadros.
9 de octubre Sócrates Ana y José España
 “solo sé que nada sé” (Sócrates).

 Mis primos (Ana y José) vinieron esta semana.
 El día de nuestro aniversario (9 de octubre) celebraremos una fiesta.
 Pedro estuvo en Sevilla (España).

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Uso de paréntesis, corchetes, guion y raya, 707.

Los paréntesis, los corchetes, el guion y la raya.

Los paréntesis: Los corchetes: El guion: La raya:

—sí, queda a dos cuadras de acá— le responde la señora gloria.

—muchas gracias— dice la señora Andrea.

—Con gusto— le respondió la señora gloria.

3. Escribe en tu cuaderno los usos que se le dan a los siguientes signos de

 El descubrimiento de América (1492) significó un hecho trascendental.

 Varios futbolistas ítalo-americanos fueron muy exitosos en Europa.

5. Haciendo uso de los adecuados signos de puntuación, redacta de nuevo las

9 de octubre Sócrates Ana y José España

 “solo sé que nada sé” (Sócrates).

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