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    Matemática I - Sem-01 - Sesion - 01 - 2022 - 2

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    ARIZACA SILVESTRE JUAN GABRIEL
    Este documento presenta la primera sesión de un curso sobre funciones. El objetivo general del curso es que los estudiantes resuelvan problemas matemáticos utilizando funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. La sesión se centra en definir funciones y en identificar el dominio y rango de funciones dadas. Incluye ejemplos, preguntas y referencias bibliográficas.

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    Matemática I - Sem-01 - Sesion - 01 - 2022 - 2

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    ARIZACA SILVESTRE JUAN GABRIEL
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    Este documento presenta la primera sesión de un curso sobre funciones. El objetivo general del curso es que los estudiantes resuelvan problemas matemáticos utilizando funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. La sesión se centra en definir funciones y en identificar el dominio y rango de funciones dadas. Incluye ejemplos, preguntas y referencias bibliográficas.

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    Matemática I - Sem-01 - Sesion - 01 - 2022 - 2

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    Este documento presenta la primera sesión de un curso sobre funciones. El objetivo general del curso es que los estudiantes resuelvan problemas matemáticos utilizando funciones, límites, derivadas y sus aplicaciones. La sesión se centra en definir funciones y en identificar el dominio y rango de funciones dadas. Incluye ejemplos, preguntas y referencias bibliográficas.

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    MATEMATICA - I

    FUNCIONES
    DEFINICIÓN DE FUNCIÓN
    SEMANA 1
    SESIÓN 1
    SILABO DEL CURSO
    Resultado general de aprendizaje:
    Al finalizar el curso, el estudiante resuelve diferentes situaciones
    problemáticas de contexto matemático y real. Utilizando funciones, límites,
    derivadas y sus diferentes aplicaciones de manera colaborativa.

    Sistema de evaluación:
    Resultado de aprendizaje de la sesión

    Al finalizar la sesión, el estudiante


    identifica a una función y extraer el
    dominio y rango de las funciones
    estudiadas aplicando procedimientos
    lógicos.
    REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

    Crees que en el dibujo


    se puede observar una
    función. ¿Por qué?
    FUNCIONES
    Definición: Una función es una correspondencia entre los elementos de dos
    conjuntos en donde a cada elemento del primer conjunto le corresponde un
    único elemento del segundo conjunto.
    El primer conjunto recibe el nombre de conjunto de partida y el segundo
    conjunto de llegada.
    Función real de variable real
    El conjunto de partida es un sub conjunto de los números reales en donde a
    cada elemento de este sub conjunto le corresponde un único elemento en el
    conjunto de llegada que es un sub conjunto también de los números reales

    Como son funciones reales ya no


    pueden ser representados los conjunto
    por diagramas de ven. Si no se
    representan en el plano cartesiano.
    APLIQUEMOS LO APRENDIDO
    EJERCICOS PROPUESTOS
    1.- Indica cuales de las siguientes figuras representan una función
    y justifica tu respuesta.
    APLIQUEMOS LO APRENDIDO
    APLIQUEMOS LO APRENDIDO
    INTEGREMOS LO APRENDIDO

    Ahora respondemos las siguientes preguntas:

    a) ¿Puedes aplicar funciones en diversas situaciones


    problemáticas de contexto real?
    b) ¿Reconoces a una función?
    c) ¿Cuáles son los pasos para obtener el dominio y rango de
    una función?
    d) ¿Cómo lo lograste?
    Actividad asincrónica

    Revisar y resolver los ejercicios


    propuestos que se encuentra en la
    semana 1 y el cuestionario.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Obligatorio:
    Chicharro, F., Cordero, A. y Martínez, E. (2019).
    Problemas de cálculo en una variable.
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/122273

    Galván, D., Cienfuegos, E., Romero, J., Rincon, G.,


    Fabela, M., Elisonte, I., Rodriguez, E. (2018). Cálculo
    diferencial.
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/108456
    García, G. y Rogawski, J. (2016). Cálculo: una variable
    (2.a. ed.).
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/46777
    Guerrero, G. (2019). Cálculo diferencial.
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/121276
    Ortiz, F. y Ortiz, J. (2019). Cálculo diferencial (3.a ed.) .
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/121278
    Prado, C., Gomes, J., Zuñiga, L., Barajas, L., Aguilar, G.,
    Santiago, R. … Gonzales, A. (2017). Cálculo
    diferencial.
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/113536
    Salazar, L. (2018). Cálculo diferencial.
    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/40532
    Ron, L. y Bruce, E. (2014). Calculus of a Single Variable
    (10.a ed.).
    https://grupoeducad-
    my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jperezo_cientifica_edu_
    pe/Ecav5eF2Z1tOgIa9lxPgZzIB2q3GKHF73GZV8YoVLLn
    7XQ?e=95MGk6
    James, S. (2008). Calculus (6.a ed.).
    https://grupoeducad-
    my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jperezo_cientifica_edu_
    pe/ERgmCUAUZrVOvvoyNLta7JwBKnTfrT5-O8ehhVPfl-
    oczA?e=eXshnt
    De Consulta:
    Garcia, G.(2010). Introducción al cálculo diferencial.

    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/72661
    Ortega, E., Lam, E., Hernández, C. y Carrillo, A. (2013).
    Cálculo diferencial e integral.

    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/37918
    De Consulta:

    Thomas, G. y Hass, J. (Coords.). (2010). Cálculo: una

    variable (12.a ed.).

    https://elibro.net/es/ereader/ucsur/37844

    Todas las imágenes han sido extraídas de freepick o

    pixebay para fines educativos

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