Area 1

ÁREA DE LAS CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS Y DE LAS
INGENIERÍAS
Actuaría
Arquitectura ALTA DEMANDA
Arquitectura de Paisaje
Ciencia de Datos NUEVA CARRERA
Ciencia de Materiales Sustentables NUEVA CARRERA
Ciencias de la Computación ALTA DEMANDA
Ciencias de la Tierra
Diseño Industrial
Física
Física Biomédica NUEVA CARRERA
Geociencias ALTA DEMANDA
Ingeniería Aeroespacial NUEVA CARRERA
Ingeniería Ambiental NUEVA CARRERA
Ingeniería Civil ALTA DEMANDA
Ingeniería de Minas y Metalurgia
Ingeniería Eléctrica Electrónica
Ingeniería en Computación ALTA DEMANDA
Ingeniería en Energías Renovables NUEVA CARRERA
Ingeniería en Sistemas Biomédicos NUEVA CARRERA
Ingeniería en Telecomunicaciones NUEVA CARRERA
Ingeniería en Telecomunicaciones, Sistemas y Electrónica
Ingeniería Geofísica
Ingeniería Geológica
Ingeniería Geomática
Ingeniería Industrial ALTA DEMANDA
Ingeniería Mecánica ALTA DEMANDA
Ingeniería Mecánica Electrónica
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Petrolera
Ingeniería Química ALTA DEMANDA
Ingeniería Química Metalúrgica
Matemáticas
Matemáticas Aplicadas y Computación
Matemáticas para el desarrollo
Nanotecnología NUEVA CARRERA
Tecnología
Tecnologías para la Información en Ciencias NUEVA CARRERA
Urbanismo
Actuaría
Título que se otorga
Actuario
Duración
Ocho semestres
Sistema Escolarizado
Modalidad presencial
Entidades académicas en las que se imparte
Facultad de Ciencias
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
DATOS ESTADÍSTICOS (DGAE-UNAM)

En el ciclo escolar 2020-2021 el total de aspirantes a ingresar a
esta licenciatura fue de 3,651. La oferta de lugares disponibles
para esta carrera fue de 740, por lo que de cada 5 estudiantes
que demandaron la carrera ingresó 1. Del total de alumnos de
primer ingreso 47% son mujeres y 53% hombres.
Descripción de la carrera
La licenciatura en Actuaría forma profesionistas que estudian,

plantean, formulan y aplican modelos de contenido matemático
acerca de fenómenos que involucran riesgos, con el fin de proveer
información para la planeación, la previsión y la toma de decisiones.
Estos conocimientos son considerados básicos para el ejercicio de la
profesión actuarial, no sólo en nuestro país, sino en otras instituciones
educativas del mundo en las que se imparte esta disciplina.
Debido a que su formación académica es esencialmente matemática,

puede colaborar en la solución de problemas de diversa índole, ya
que las matemáticas poseen un lenguaje universal, es decir, son
útiles y aplicables en prácticamente todos los campos del quehacer
humano. Además, tomando en cuenta que el riesgo es una propiedad
inherente a la realidad, el campo de acción del actuario es
prácticamente ilimitado.
Seguros y planes de beneficio. Interviene en el cálculo de primas (y

las formas de obtener beneficios económicos por medio de la
inversión de éstas), y pensiones por invalidez, vejez, accidentes de
trabajo, cesantía y muerte. Desarrolla modelos probabilísticos para el
cálculo del riesgo asociado a un siniestro en un contrato de seguro y
el impacto económico del mismo.
Demografía. Realiza investigaciones sociales, educativas, de la salud

y de la población, a fin de plantear y modificar políticas poblacionales.
Utiliza modelos estadísticos para la medición de variables
demográficas.
Finanzas. Elabora nuevos planes de inversión, o bien, analiza los

existentes, tanto en los mercados de dinero como de capitales, y
tanto en las finanzas públicas, como en las privadas. Utiliza modelos
probabilísticos para evaluar el impacto de los posibles riesgos que
enfrenta una institución financiera. Esto comprende los riesgos de
crédito, operacionales, de liquidez y de mercado.
Computación. Interviene tanto en el desarrollo y en el análisis de

sistemas de información y de control como en la implantación de
software. Implementa computacionalmente los modelos matemáticos
para la optimización de resultados.
Administración. Participa en diferentes fases del proceso

administrativo —planeación, presupuesto, realización y control—, y
busca estrategias para lograr una mayor productividad, calidad y
competitividad en las empresas.
Estadística. Diseña, evalúa y aplica metodologías para la descripción

y modelación de fenómenos aleatorios relativos a problemas
multidisciplinarios, como el envejecimiento poblacional, la estimación
de la volatilidad de un activo financiero, la investigación de mercados,
los estudios de opinión pública por listar algunos. Asimismo, realiza el
manejo estadístico de datos, que traduce en información.
Investigación de operaciones. Colabora en la conceptualización de

problemas y en la generación de modelos matemáticos aplicables a
casos como la optimización de recursos, el estudio del costo-
beneficio, el análisis y la toma de decisiones, y la evaluación de
formas de negociación, a fin de brindar soluciones.
Economía. Participa en el análisis de fenómenos económicos como

la evaluación de políticas comerciales, fiscales y de financiamiento.
Docencia e investigación. Ejerce la docencia en distintos niveles

educativos, además de laborar en centros de investigación. Genera y
transmite conocimiento en áreas como Probabilidad, Estadística,
Finanzas, Matemáticas, Investigación de Operaciones, Economía,
etcétera.
Campo y mercado laboral
El campo de trabajo actual y potencial del actuario le permite tener un

amplio desarrollo profesional y se concentra en determinadas
instituciones, empresas y compañías, entre las que se encuentran:
Sector Público:
Consejo de la Judicatura Federal.
Instituto Mexicano del Seguro Social.
Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los
Trabajadores del Estado.
Secretarías de:
Agricultura y Desarrollo Rural.
Economía.
Comunicaciones y Transportes.
Función Pública.
Bienestar.
Educación Pública.
Gobernación.
Hacienda y Crédito Público.
Banco de México.
Comisión Nacional Bancaria y de Valores.
Comisión Nacional de Seguros y Fianzas.
Comisión Nacional para la Defensa de los Usuarios de
Servicios Financieros.
Consejo Nacional de Población.
Nacional Financiera, S.N.C.
Comisión Federal de Electricidad.
Petróleos Mexicanos.
Despachos de asesoramiento actuarial y estadístico.
INEGI.
INE.
Docencia e investigación:
Universidades e institutos superiores.
Instituciones de educación media.
Institutos de investigación.
Sector Privado:
Instituciones bancarias y financieras como casas de bolsa,
almacenadoras, empresas de factoraje y finanzas.
Empresas de servicio de cómputo.
Empresas informáticas.
Compañías aseguradoras y reaseguradoras.
Compañías afianzadoras.
Despachos de: consultoría actuarial, de estadística y de
finanzas.
El egresado de esta carrera tiene la posibilidad de crear su trabajo

independiente, pero esto, como todo esfuerzo individual, requiere de
capital, tiempo y de una buena cartera de clientes. No obstante, la
labor profesional en esta modalidad es frecuente entre los actuarios.
Perfil del aspirante
Debido a que en el ejercicio de la profesión el actuario permanece

sujeto a largos periodos de concentración y trabajo, es importante
contar con buena salud y capacidad de resistencia a tensión mental
de manera frecuente. De igual modo, sus habilidades e intereses por
las matemáticas deberán identificarse con una o más áreas de
aplicación. Asimismo, es importante que el aspirante posea:
Capacidad para la concentración y el trabajo durante largos

periodos de tiempo;
Tenacidad y perseverancia para el análisis y solución de
problemas;
Capacidad para organizar su tiempo y actividades;
Creatividad y marcado gusto por el estudio;
Interés profundo en la aplicación de los conocimientos a
problemas reales.
En cuanto a las características académicas, es necesario haber

cursado en el bachillerato el Área de las Ciencias Físico Matemáticas
y de las Ingenierías, por lo que necesitará de sólidos conocimientos
en álgebra, cálculo diferencial e integral y geometría analítica;
también es importante que sepa manejar programas de computación,
procesadores de texto y hojas de cálculo, entre otros.
Perfil del egresado
Es importante señalar que, al término de la licenciatura, el egresado

estará capacitado para intervenir en ámbitos que van desde el
demográfico y financiero, hasta el ecológico y administrativo, e
interactuar con los profesionistas que ahí se desempeñen; asimismo,
contará con elementos para administrar el riesgo en prácticamente
todas las áreas en donde éste se manifieste.
Quien egresa de la Facultad de Ciencias o de la Facultad de

Estudios Superiores Acatlán contará con el siguiente perfil, el cual
se expone a continuación en términos de conocimientos,
habilidades, aptitudes y actitudes.
Conocimientos:
Tendrá una sólida formación matemática, así como conocimientos

acerca de seguros, finanzas, disciplinas sociales, computación,
investigación de operaciones, probabilidad y estadística. Estos
conocimientos son considerados básicos para el ejercicio de la
profesión actuarial.
Habilidades:
Estará capacitado para:
La utilización integrada de los conocimientos matemáticos y

actuariales en la solución de problemas concretos.
El empleo de la informática y la tecnología computarizada en
el trabajo cotidiano.
La clara y precisa expresión de ideas de manera oral y
escrita.
La toma de decisiones en torno a problemas actuariales.
Obtener, analizar, procesar y valorar información.
Aptitudes:
El egresado sabrá:
Identificar, explicar, modelar, evaluar situaciones que

involucran riesgo.
Plantearse preguntas sobre problemas reales y contrastarlas
a través de la aplicación sistemática de los conocimientos
adquiridos, es decir, aptitud de investigación.
Desarrollar ideas de manera inteligente y aplicarlas de
manera práctica.
Diseñar, realizar, coordinar y participar en proyectos
interdisciplinarios.
Trabajar de manera eficiente aún bajo presión.
Desarrollar soluciones creativas.
Actualizar los conocimientos mediante el estudio personal y
continuo.
Actitudes:
Contará con:
Conciencia firme y clara acerca de su papel como

profesionista comprometido con la sociedad mexicana.
Verdadero interés por los problemas y soluciones —reales y
posibles— que enfrenta la sociedad, las empresas y el país,
y la aportación que el actuario puede realizar.
Convicción acerca de la naturaleza polifacética que
caracteriza a la Actuaría mexicana, y de las oportunidades y
amenazas de la profesión.
La Facultad de Ciencias y la Facultad de Estudios Superiores

Acatlán buscan fomentar el desarrollo en el alumno, su disposición
hacia la motivación, el liderazgo y la creatividad.
Finalmente, sus egresados podrán desarrollarse en las diversas

aplicaciones de la profesión actuarial:
Los resultados teóricos y prácticos de la teoría del riesgo.

Los avances de la probabilidad y la estadística, y su
aplicación en modelos actuariales de los diferentes ramos del
seguro.
Las implicaciones y desarrollo derivados de las recientes
reformas a los sistemas de seguridad social.
Las nuevas regulaciones que configuran el marco legal de las
operaciones del seguro en México.
Los fundamentos teóricos y matemáticos de las nuevas
teorías financieras, como la teoría de portafolios y la
valuación de productos derivados.
Los recientes avances de las técnicas para la medición de
riesgos financieros.
El uso actuarial de las nuevas herramientas
computacionales.
Las aplicaciones de la investigación de operaciones en la
planeación y la administración.
Los nuevos tópicos de la administración de empresas, tales
como calidad, liderazgo, motivación y planeación estratégica.
Los fundamentos de la mercadotecnia aplicables a las
finanzas y seguros.
La teoría y la práctica de la administración de riesgos.
Las nuevas tendencias de las teorías económicas y su
aplicación en la práctica actuarial.
Al término de la carrera, el egresado de la licenciatura en Actuaría de

la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, mostrará destreza en
la formulación de modelos matemáticos, pericia en la identificación de
patrones de comportamiento de fenómenos probabilísticos, capacidad
para el manejo, organización y explotación de cantidades masivas de
datos, habilidad para la evaluación cuantitativa y cualitativa de
problemas de carácter social, así como el respectivo diseño de
estrategias para su solución. El egresado será capaz de aplicar sus
habilidades, dentro del contexto social de nuestra nación, siempre
bajo el compromiso de apego a los principios de la ética y
observancia de la ley.
El actuario es el especialista en la identificación, evaluación,

administración y prevención de riesgos en las áreas de matemáticas,
seguros, finanzas, estadística y demografía, con espíritu de servicio a
la sociedad y con un elevado código de conducta.
Aptitudes y habilidades que poseerá el egresado de la Facultad de

Ciencias o de la FES Acatlán:
Capacidad de organización tanto en trabajo de grupo como

individual.
Atención minuciosa y detallista.
Visión amplia de su desarrollo como profesionista, para que
sea capaz de adaptarse gradualmente, a fin de optimizar su
capacidad y los recursos que lo rodean: naturales,
económicos y técnicos.
Creación, con actitud empresarial, de nuevas fuentes de
empleo.
Integración o coordinación de personas y grupos
interdisciplinarios.
Participación en programas de investigación y estudios de
posgrado.
Actitudes que desarrollará el egresado desde el punto de vista

profesional:
Creatividad e innovación.
Disciplina y dinamismo.
Actitud emprendedora y de liderazgo con iniciativa propia.
Confianza en su preparación académica y posterior.
Mente abierta orientada hacia la solución de problemas en la
actuaría.
Honestidad, responsabilidad y espíritu crítico.
Deseos de actualización, superación y competencia en su
profesión.
En cuanto a las actitudes sociales, deberá desarrollar las siguientes:
Conciencia de la problemática nacional, basada en el

conocimiento de la realidad del país.
Vocación de servicio profesional.
Promoción del cambio en la mentalidad frente a la
competitividad internacional.
Actitud humanitaria y de servicio hacia la sociedad.
Actuaría es una carrera con carácter internacional, sometida al

arbitraje y vigilancia de órganos colegiados internacionales, por tal
motivo, la calidad de los egresados de la FES Acatlán está
instrumentada en la estructura sólida y planificada de la seriación
existente entre sus asignaturas.
La licenciatura en Actuaría es una profesión en la que sus egresados

tienen alta demanda en el campo laboral, es por ello que la mayoría
de los alumnos empiezan a ser solicitados por diferentes empresas e
instituciones desde que cursan el quinto semestre de la licenciatura,
de tal manera que cuando terminan la carrera cuentan con la
experiencia profesional que los hace ascender a puestos de alto nivel
en poco tiempo.
Actuario
Ocho semestres
» Modalidad presencial
Descripción del plan de estudios
El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo Académico

del Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías el 19
de marzo de 2014. Tiene como objetivo formar profesionales capaces
de desarrollar y aplicar los conocimientos y herramientas actuales
necesarias para resolver problemas amplios que involucren riesgos
económicos y sociales, tomando en cuenta las demandas de la
sociedad y las necesidades de los sectores productivos, en los
ámbitos nacional e internacional.
Cabe mencionar que, el plan de estudios de la Facultad de Ciencias

busca adecuarse a los estándares profesionales de la carrera tanto a
nivel nacional como internacional, considerando aspectos de la
certificación profesional de los distintos órganos colegiados del país,
de las asociaciones de actuarios de otros países, como es el caso de
la Sociedad de Actuarios de los Estados Unidos y, principalmente, de
los lineamientos educativos de la Asociación Internacional de
Actuarios.
Está compuesto por un sector básico y otro de asignaturas

optativas, una de estas últimas puede cursarse en cualquier entidad
académica de la UNAM.
Consta de 46 asignaturas, de las cuales, 36 son obligatorias que

conforman el sector básico, con un valor total de 398 créditos, 4
optativas con un valor de 40 créditos. El valor total del plan de
estudios es de 438 créditos, asimismo, se contemplan 6 asignaturas
de inglés sin créditos.
Sector básico
En este sector se concentran aquellas asignaturas que proporcionan

los conocimientos y habilidades fundamentales que el actuario debe
poseer.
El sector básico consta de las asignaturas del primero al quinto

semestre, dejando una etapa de profundización del sexto al octavo
semestre, en ambas etapas, divididas en ocho campos de
conocimiento. En las asignaturas la seriación entre ellas es
indicativa. Estos campos son: Seguros, Finanzas, Probabilidad y
Estadística, Ciencias Sociales, Investigación de Operaciones,
Matemáticas, Computación e Inglés.
Campo de Seguros
En este campo el objetivo es formar actuarios capaces de administrar

de manera exitosa y con herramientas multidisciplinarias y de
vanguardia, los riesgos inherentes a las instituciones de seguros,
sociedades mutualistas e instituciones de seguridad social. Esto
abarca principalmente desde la identificación de los riesgos y su
cuantificación, la tarificación de productos y servicios, el cálculo de las
reservas y el cálculo de medidas de solvencia.
Campo de Finanzas
En este campo la finalidad es que el actuario sea capaz de identificar,

comprender, modelar, medir y gestionar los distintos tipos de riesgo
financiero que presentan los mercados y productos financieros.
Asimismo, su preparación matemática relacionada a contextos de
riesgo provenientes de incertidumbre le permitirá manejar modelos de
valuación para productos cuyos flujos futuros son inciertos y
potencialmente sujetos a los valores de otros productos y de
diferentes variables económicas involucradas. El estudiante de
Actuaría también es dotado de herramientas que permiten una toma
de decisiones óptimas en la asignación de recursos de distintas
entidades económicas.
Campo de Probabilidad y Estadística
El objetivo del campo es que el actuario sea capaz de manejar

información de manera veraz, objetiva y pertinente acerca de las
diversas acciones de la sociedad mexicana.
Campo de Ciencias Sociales
En este campo el profesional de la Actuaría tendrá los fundamentos

de la Economía y la Demografía con el fin de comprender, explicar y
dar las bases para aportar a la solución de los problemas
socioeconómicos y demográficos que aquejan a la población
mexicana.
Campo de Investigación de Operaciones
La Investigación de Operaciones es una herramienta del actuario para

apoyar la toma de decisiones y la elección de métodos y
procedimientos óptimos y eficientes tanto en los sectores propiamente
productivos como en aquellos dedicados a la prestación de servicios.
Campo de Matemáticas
Este campo es formativo y constituye la herramienta básica para

cualquiera de los otros campos.
Campo de Computación
Las asignaturas obligatorias del campo de Computación desarrollan

habilidades para el análisis y solución de problemas usando
computadoras. Como parte de este proceso los alumnos aprenden a
programar y a manejar datos adquiridos de diversas fuentes de
información, lo que les permite desarrollar programas que contribuyan
a resolver problemas de investigación y aplicaciones a las distintas
disciplinas que abarca la Actuaría.
Campo de Inglés
En el plan propuesto se incluyen 6 asignaturas obligatorias del idioma

inglés. Estas asignaturas no tienen asociado un número de créditos y,
a diferencia del resto de las asignaturas, sólo podrán tener la
calificación de Acreditado o No Acreditado. El número de horas
semanales correspondiente a cada una de las 6 asignaturas de
inglés, será de 4 horas prácticas.
Asignaturas optativas
Los estudiantes podrán cursar como asignaturas optativas la gama de

opciones que se contempla en el plan de estudios de la licenciatura
en Actuaría, o bien aquellas asignaturas optativas de las licenciaturas
que se imparten en la Facultad de Ciencias y que no están incluidas
en el plan de estudios propuesto, previa revisión de la asignatura por
la Coordinación de Actuaría. Sólo las asignaturas obligatorias y
optativas de las licenciaturas en Matemáticas y Ciencias de la
Computación podrán cursarse como optativas sin previa revisión
de la Coordinación de Actuaría.
Asimismo, se podrá cursar hasta el 40% de los créditos optativos

(16) en cualquier entidad académica de la UNAM, previo acuerdo
con la misma.
Se permite también que los alumnos cursen asignaturas optativas en

otras instituciones, nacionales o extranjeras, siempre y cuando
haya un convenio de colaboración para tal fin. Las asignaturas serán
revalidadas con respecto a los créditos de la asignatura que marca el
plan propuesto (2014), y que la Coordinación considere que
corresponde a la asignatura que se cursó en dicha Institución.
Las asignaturas optativas serán cursadas en los semestres séptimo

y octavo; están organizadas en seis campos de conocimiento:
Ciencias Sociales, Finanzas, Computación, Investigación de
Operaciones y Planeación, Probabilidad y Estadística, y Seguros.
El programa de Actuaría de la Facultad de Ciencias fue evaluado por

los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior (CIEES) en el Nivel 1 que corresponde al máximo nivel de
excelencia. Además, el plan de estudios cumple con los lineamientos
educativos de la Asociación Internacional de Actuarios.
La Facultad de Ciencias, fue la cuna de la carrera de Actuaría en el
país. Así, la Facultad, junto con los recursos humanos que dispone,
configuran un marco para el perfeccionamiento de la Actuaría.
La Facultad de Ciencias está rodeada de institutos de investigación,

como es el caso del Instituto de Matemáticas y del Instituto de
Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y Sistemas, cuyos
investigadores imparten clases en la carrera de Actuaría.
Adicionalmente, la Facultad cuenta con un importante cuerpo docente
de profesores de carrera y la mayoría de las asignaturas del sector
profesional son impartidas por actuarios que laboran en diversas
empresas relacionadas con la disciplina.
Asignaturas
Número de créditos: 438
PRIMER SEMESTRE CRÉDITOS

Cálculo Diferencial e Integral I 18
Álgebra Superior I 10
Geometría Analítica I 10
Teoría del Seguro 12
Inglés I sin créditos
SEGUNDO SEMESTRE CRÉDITOS

Cálculo Diferencial e Integral II 18
Álgebra Superior II 10
Geometría Analítica II 10
Contabilidad 10
Programación 10
Inglés II sin créditos
TERCER SEMESTRE CRÉDITOS
Cálculo Diferencial e Integral III 18
Álgebra Lineal I 10
Probabilidad I 10
Matemáticas Financieras 10
Manejo de Datos 10
Inglés III sin créditos
CUARTO SEMESTRE CRÉDITOS

Cálculo Diferencial e Integral IV 18
Ecuaciones Diferenciales I 10
Probabilidad II 10
Matemáticas Actuariales del Seguro de 12
Personas I
Investigación de Operaciones 10
Inglés IV sin créditos
QUINTO SEMESTRE CRÉDITOS

Análisis Matemático I 10
Procesos Estocásticos I 10
Inferencia Estadística 10
Matemáticas Actuariales del Seguro de
Personas II 12
Mercados Financieros y Valuación de
Instrumentos 10
Economía 10
SEXTO SEMESTRE CRÉDITOS

Análisis Numérico 10
Demografía 10
Modelos No Paramétricos y de Regresión 10
Matemáticas Actuariales para Seguro de
Daños, Fianzas y Reaseguro 10
Métodos Cuantitativos en Finanzas 10
Ingles V sin créditos
SÉPTIMO SEMESTRE CRÉDITOS

Modelos de Supervivencia y de Series de 10
Tiempo
Seguridad Social 10
Análisis del México Contemporáneo 10
Optativa 10
Optativa 10
Inglés VI sin créditos
OCTAVO SEMESTRE CRÉDITOS

Teoría del Riesgo 10
Pensiones Privadas 10
Administración Actuarial del Riesgo 10
Optativa 10
Optativa 10
Optativas del Campo de Finanzas

Administración de Riesgos Financieros 10
Administración Financiera 10
Carteras de Inversión 10
Finanzas Corporativas 10
Productos Financieros Derivados 10
Seminario de Finanzas I 10
Seminario de Finanzas II 10
Optativas del Campo de Probabilidad y

Estadística
Análisis de Supervivencia 10
Análisis Estadístico de Encuestas Complejas 10
Análisis Multivariado 10
Control Estadístico de la Calidad 10
Diseño de Experimentos 10
Estadística Bayesiana 10
Métodos Estadísticos para la Calificación
Crediticia 10
Modelos Lineales 10
Modelos Lineales Generalizados 10
Muestreo 10
Procesos Estocásticos II 10
Seminario de Estadística I 10
Seminario de Estadística II 10
Series de Tiempo 10
Simulación Estocástica 10
Optativas del Campo de Investigación de Operaciones

Planeación Estratégica 10
Programación Dinámica 10
Programación Entera 10
Programación Lineal 10
Programación No Lineal 10
Seminario de Investigación de Operaciones 10
Temas Selectos de Investigación de 10
Operaciones
Teoría de Decisiones 10
Teoría de Redes 10
Optativas del Campo de Computación

Bases de Datos 10
Temas Selectos de Análisis Numérico 10
Optativas del Campo de Ciencias

Sociales
Demografía Avanzada 10
Econometría I 10
Econometría II 10
Temas Selectos de Economía 10
Introducción a la Administración 10
Introducción a la Investigación Social 10
Teoría de Juegos en Economía 10
Condiciones particulares de la carrera
Los estudios demandan al alumno tenacidad y perseverancia para el

análisis y la resolución de problemas que implican mucho tiempo de
análisis. El alumno se deberá dedicar de tiempo completo a la
licenciatura, por lo que trabajar —al menos en los seis primeros
semestres— posterga su terminación en los tiempos previstos.
Cabe señalar que para ingresar a esta carrera no existen cursos
propedéuticos.
Respecto a las inversiones propias de la carrera, éstas se destinan a

la adquisición de libros que en su mayoría se editan en otros países
como Inglaterra y Estados Unidos y por lo tanto tienen precios no
siempre accesibles; computadora y material de trabajo necesario
para la actividad estudiantil, así como calculadora y textos básicos y
de consulta.
Atención a alumnos
Redes sociales de la Facultad
fciencias
fcienciasunam
fc_unam_oficial
Facultad de Ciencias UNAM_Oficial
http://www.fciencias.unam.mx
[email protected]
Coordinación de la carrera de Actuaría, Departamento de

Matemáticas, Facultad de Ciencias, UNAM, Circuito Exterior de
Ciudad Universitaria, Coyoacán, c. p. 04510, Ciudad de México, 55
5622 4858.
Servicios para el alumno
La Facultad cuenta con una biblioteca que posee cerca de ochenta

mil volúmenes, hemeroteca y otros servicios especializados de
información, además del acceso a bibliotecas digitales. Los
estudiantes disponen de tres aulas generales de cómputo y cinco
talleres especializados con más de 135 computadoras generales y
otras especializadas.
Además de los salones de clase se cuenta con un edificio de

docencia, llamado Tlahuizcalpan, el cual tiene reservado un espacio
de 552 metros cuadrados para la licenciatura en Actuaría. En ese
edificio, se dispone de Talleres de Estadística, Investigación de
Operaciones, Finanzas, Demografía y uno general, denominado
Taller de Actuaría, además de un aula de enseñanza de cómputo
exclusiva para la carrera.
Entre sus instalaciones se encuentra el edificio Yelizcalli, el cual es un

espacio adaptado para impartir cursos apoyados en las TICS.
Adicionalmente, se cuenta con más de 200 computadoras para dar

servicio a los estudiantes de licenciatura de la Facultad, sin
considerar en ese total a las computadoras destinadas para los
alumnos de Ciencias de la Computación, ni a las que hay en los
talleres antes mencionados.
También se dispone de tres auditorios, un anfiteatro y varias aulas
magnas con tecnología de vanguardia para exposiciones, video
conferencias, etcétera.
Servicio Social
Para realizar el Servicio Social, el alumno requiere tener 70% de

créditos de la licenciatura, y registrar el proyecto en las oficinas
correspondientes, señalando las actividades a realizar con las horas
que va a emplear, debiendo ser éstas 480, a cubrirse en un periodo
mínimo de seis meses, máximo un año.
Requisitos y opciones de titulación

Aprobar la totalidad de los créditos del plan de estudios.
Cumplir con el Servicio Social obligatorio.
Aprobar los niveles de inglés.
Aprobar el examen profesional que comprenderá una prueba
escrita y una oral. El estudiante podrá optar por alguna de las
siguientes opciones de titulación:
Tesis.
Actividad de Apoyo a la Investigación.
Seminario de Titulación.
Actividad de Apoyo a la Docencia.
Reporte de Experiencia Profesional.
Reporte de Servicio Social.
Proyecto de Apoyo a la Divulgación.
Exámenes Internacionales (Exámenes de la Society of
Actuaries).
Alto Rendimiento Académico.
SITUACIÓN LABORAL DE LOS EGRESADOS

Encuestados: 61
A los tres y cuatro años de haber concluido los estudios de

licenciatura, el 84% de los egresados está trabajando, en tanto que el
10% está buscando trabajo.
Quienes no lo buscan, es decir el 6%, no lo hace por condiciones

personales, de estudio o familiares.
De los egresados que trabajan un 80% está en el sector privado y en

el público, el 20%.
El 98% de los egresados se desempeñan como empleados y el 2%

restante están en el autoempleo como propietarios, socios de una
empresa o como trabajadores independientes. De todos ellos, el 98%
tiene un trabajo relacionado con su profesión.
Para conocer la información completa (metodología, salarios,

puestos) ingresa a:
http://www.pveu.unam.mx/encuesta/01/submenu.php
Fuente: Programa de Vinculación con los Egresados de la UNAM,

PVEU.
Encuesta 2019-2020 realizada a los tres y cuatro años del egreso.
CONTENIDO
Dra. Bibiana Obregón Quintana,
Coordinadora de la carrera.
Facultad de Estudios Superiores

Acatlán
Actuario
Ocho semestres
El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo Académico

de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías el 20 de
marzo de 2013. Al incorporar el idioma inglés al mapa curricular,
consta de 50 asignaturas (seis cursos obligatorios corresponden al
idioma inglés) distribuidas en ocho semestres, 45 asignaturas
obligatorias con 402 créditos y 5 optativas, con 40 créditos; lo que
hacen un total de 442 créditos, con una relación clara de
antecedente-consecuente. Es importante señalar, que el plan de
estudios se estructura sobre dos ciclos fundamentales:
El ciclo formativo, que cubre de primero a quinto semestre, se

orienta al desarrollo de conocimientos matemáticos e instrumentales.
El ciclo profesional, que abarca del sexto al octavo semestre, se

enfoca al desarrollo de conocimientos metodológicos especializados
para el campo laboral.
Desde mayo de 2007 fue evaluado por los Comités

Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
(CIEES) en el Nivel 1 que corresponde al máximo nivel de excelencia,
el cual fue ratificado en febrero de 2013. Asimismo, se cumple con los
lineamientos del syllabus educativo de la International Actuarial
Association.
Es importante mencionar que la FES Acatlán es entidad certificadora
de peritos en Actuaría, ante el Consejo de la Judicatura del Distrito
Federal. Respecto a la secuencia para pasar de un semestre a otro,
el alumno deberá inscribirse solamente a las materias del semestre
que le corresponde o de semestres anteriores que no haya
acreditado, siempre y cuando cumpla con los requisitos que marca la
seriación vigente del plan de estudios.
Éste conserva la organización de los cursos en periodos semestrales.

Las asignaturas se organizan en dos tipos: las básicas u
obligatorias y las optativas.
Las asignaturas básicas comprenden el conocimiento fundamental

que todo actuario debe poseer, en tanto que las asignaturas
optativas están relacionadas con seis campos de conocimiento
(Matemáticas; Probabilidad y Estadística; Seguros; Finanzas;
Computación y Socioeconómico administrativo) que el estudiante
puede elegir de acuerdo con su interés profesional, y para cuyo
entendimiento se requiere del conocimiento que las asignaturas
básicas aportan.
En séptimo semestre se cursarán dos asignaturas optativas, y en

octavo, tres, que serán elegidas, de acuerdo con las áreas de
conocimiento de su preferencia.
Dada la situación actual del país, se requieren actuarios que cuenten

con el máximo de preparación en el menor tiempo posible. A fin de
lograr este objetivo, la licenciatura incluye en cada asignatura y en su
conjunto, los conocimientos con la menor tasa de obsolescencia que
le permitirá al egresado estar vigente y adaptarse a los cambios
tecnológicos del futuro y, en su caso, generarlos.
Asignaturas

Calculo Diferencial e Integral I 16
Algoritmos y Programación 10
Seguro de Vida 07

Problemas Socioeconómicos del México
Actual 07
Bases de Datos 10
Seguro de Daños 07
Inglés I 06

Contabilidad 07
Probabilidad I 10
Matemáticas Financieras I 10
Inglés II 06

Álgebra Lineal II 11
Investigación de Operaciones I 10
Estadística I 10
Matemáticas Financieras II 08
Inglés III 06

Ecuaciones Diferenciales 10
Probabilidad II 10
Estadística II 10
Finanzas Corporativas 07
Matemáticas Actuariales I 10
Inglés IV 06

Análisis Matemático I 12
Economía Matemática I 07
Procesos Estocásticos I 10
Estadística III 07
Aplicación a las Matemáticas Financieras 07
Matemáticas Actuariales II 10
Inglés V 06

Demografía Matemática I 07
Teoría del Riesgo I 10
Administración Actuarial 07
Inglés VI 06
Optativa I 08
Optativa II 08

Seminario de Investigación 04
Administración de Riesgos 07
Matemáticas Actuariales para Pensiones 10
Optativa III
Optativa IV
Optativa V
Asignaturas Optativas
Álgebra Moderna 08
Análisis Econométrico 08
Análisis Funcional 08
Análisis Matemático II 08
Análisis Multivariado 08
Análisis de Regresión 08
Auditoría Actuarial 08
Contabilidad de Seguros 08
Demografía Matemática II 08
Derivados 08
Economía Financiera 08
Economía Matemática II 08
Estadística Bayesiana 08
Estadística de Seguros 08
Evaluación de Proyectos 08
Fianzas 08
Finanzas Internacionales 08
Finanzas Matemáticas 08
Investigación de Operaciones II 08
Matemáticas Actuariales Aplicadas 08
Modelos Lineales Generalizados 08
Modelos Macroeconométricos 08
Modelos Microeconométricos 08
Muestreo 08
Procesos Estocásticos II 08
Reaseguro 08
Seguro de Personas 08
Series de Tiempo 08
Simulación Estocástica 08
Sistemas Dinámicos 08
Temas Selectos de Computación 08
Temas Selectos de Finanzas 08
Temas Selectos de Matemáticas 08
Temas Selectos de Probabilidad y 08
Estadística
Temas Selectos de Seguros 08
Teoría de la Medida 08
Teoría del Riesgo II 08
Variable Compleja 08
Los estudios demandan al alumno tenacidad y perseverancia para el

análisis. El alumno se deberá dedicar de tiempo completo a la
licenciatura, por lo que trabajar —al menos en los primeros cinco
semestres— posterga su terminación en los tiempos previstos.
Cabe señalar que para ingresar a esta carrera no existen cursos
propedéuticos.
Respecto a las inversiones propias de la carrera, éstas se destinan a

la adquisición de libros que en su mayoría se editan en otros países
como Inglaterra y Estados Unidos y por lo tanto tienen precios no
siempre accesibles; computadora y material de trabajo necesario.
Atención a alumnos

@Actuaria.Acatlan
www.acatlan.unam.mx
http://www.actuaria.acatlan.unam.mx/
[email protected]
[email protected]
Programa de Actuaría, cubículo de la Secretaría Técnica del
Programa de Actuaría, edificio 2, planta baja; Avenida Alcanfores y
San Juan Totoltepec s/n, Santa Cruz Acatlán, Naucalpan, c. p. 53150,
Estado de México, 55 5623 1746.

La FES Acatlán ofrece diversos servicios, entre los que se encuentran
los centros de información y documentación, cómputo, idiomas
extranjeros y difusión cultural. Asimismo, cuenta con estudios de
posgrado y educación continua, laboratorios y talleres para algunas
carreras, actividades deportivas y recreativas, bolsa de trabajo,
becas, orientación educativa, servicio médico y publicaciones.
Servicio Social
Se debe cubrir 70% de los créditos que señala el plan de estudios y

llevarlo a cabo durante un tiempo no menor de seis meses ni mayor a
dos años, completando 480 horas.

Acreditar la totalidad de las asignaturas y cubrir el 100% de
los créditos que señala el plan de estudios.
Haber concluido el Servicio Social, conforme a los
lineamientos establecidos por el H. Consejo Técnico, la
Legislación Universitaria y la Legislación Federal vigente.
Presentar el examen profesional de acuerdo con el
reglamento general de exámenes profesionales y las
opciones de titulación aprobadas por el H. Consejo Técnico
de la Facultad.
Las opciones de titulación vigentes son:
Totalidad de Créditos y Alto Nivel Académico.
Seminario Curricular.
Trabajo Profesional.
Tesis y Examen Profesional.
Tesina y Examen Profesional.
Seminario Taller-Extracurricular.
Examen General de Conocimientos.
Ampliación y Profundización de Conocimientos.
Actividad de Investigación.
Estudios de Posgrado.
Servicio Social.
Exámenes ante la Society of Actuaries.
Encuestados: 40



el público el 6%.


puestos) ingresa a:

PVEU.
CONTENIDO
Act. Luz María Lavín Alanís,

Jefa de la División de Matemáticas e ingeniería.
Act. Mahil Herrera Maldonado,
Jefe del Programa de la licenciatura.
Act. Moisés Armando Romeu Toro,
Secretario Técnico.
Otras instituciones que imparten la carrera

Instituto Tecnológico Autónomo de México, Ciudad de
México.
Instituto Tecnológico de Tlaxcala, Tlaxcala.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Universidad Anáhuac México Norte, Edo. de Méx.
Universidad Anáhuac México Sur, Ciudad de México.
Universidad Autónoma del Estado de México, Edo. de Méx.
Universidad Autónoma de Guadalajara, Zapopan, Jal.
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Universidad Autónoma de Querétaro.
Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yuc.
Universidad de las Américas, Cholula, Pue.
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
Universidad Iberoamericana.
Universidad La Salle, Ciudad de México.
Universidad Marista.
Universidad Tecnológica Americana, Ciudad de México.
Arquitectura de Paisaje
Arquitecto Paisajista
Duración
Diez semestres
Entidad académica en la que se imparte
Facultad de Arquitectura

esta licenciatura fue de 530. La oferta de lugares disponibles
para esta carrera fue de 72, por lo que de cada 7 estudiantes
que demandaron la carrera ingresó 1. Del total de alumnos de
primer ingreso 68% son mujeres y 32% hombres.
En esta licenciatura se capacita al arquitecto paisajista del Siglo XXI,

el cual tiene en sus manos la tarea de diseñar, planificar, construir y
gestionar el espacio abierto público y privado, en sus diferentes
escalas territoriales (arquitectónica, urbana y/o regional), provee a los
habitantes de un medio armónico y equilibrado para desarrollarse.
Para lograr esto, el estudiante, durante su formación adquiere

conocimientos y herramientas metodológicas, teóricas y técnicas
suficientes para planear, proyectar e intervenir el espacio abierto
desde un enfoque multidisciplinario y multi-escalar; crea conciencia
del paisaje como un sistema complejo y se prepara para desarrollar
propuestas de diseño pensadas como soluciones integrales, que
respeten, reconozcan, refuercen y enriquezcan la calidad de vida, el
ambiente y la cultura de las comunidades a las que da servicio desde
un punto de vista integral orientado principalmente a la sostenibilidad
y el respeto a la naturaleza.
La formación del arquitecto paisajista requiere el entendimiento y

reconocimiento de las condiciones del medio, las cuales obtiene por
medio de trabajos de campo y en estudios de gabinete para realizar,
dentro del taller de diseño, propuestas que satisfagan las
necesidades detectadas y que potencialicen la vocación del sitio,
teniendo en cuenta que la arquitectura de paisaje se construye con
materiales inertes y dinámicos, pues se trabaja con los elementos de
la naturaleza (viento, vegetación, asoleamiento, humedad y agua,
entre otros) y los construidos por el hombre para proveer condiciones
de confort físico, psíquico y emocional para los habitantes.
La modificación del territorio y los problemas de desequilibrio

ambiental y de diseño en México constituyen, para el arquitecto-a
paisajista, un amplio campo de trabajo real y potencial que se ha
extendido de manera sorprendente en respuesta a la cada vez más
patente conciencia de la conservación del paisaje, de los recursos
naturales y de su aprovechamiento consciente.
Es así que el arquitecto paisajista es capaz de desarrollar el proceso

proyectual y la materialización de:
Espacios abiertos para casa habitación en todas sus escalas,

como el jardín unifamiliar hasta los de unidades multifamiliares y
áreas comunes.
Jardines, plazas, parques urbanos y de barrio.
Espacios educativos abiertos como jardines botánicos y
zoológicos.
Espacios abiertos corporativos o institucionales.
Espacios abiertos para hoteles y complejos de desarrollos
turísticos.
Zonas de carácter recreativo como parques deportivos e
infantiles.
Áreas naturales protegidas, así como otros espacios para la
conservación.
Ciclopistas, ciclovías, senderos eco turísticos y observatorios
urbanos.
Ordenamiento de zonas productivas.
Espacios comunitarios para la recreación, el trabajo, la
producción, y para toda actividad humana que se realice al aire
libre.
Infraestructura verde.
Es recomendable que el aspirante haya cursado en el bachillerato el

Área de las Ciencias Físico Matemáticas, si lo estudió en la Escuela
Nacional Preparatoria, o haber llevado el conjunto de asignaturas
relacionadas con estos campos de conocimiento, en otros sistemas
de bachillerato. Es conveniente que el aspirante posea los
siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:
Conocimientos:
Básicos de matemáticas.
Básicos de física.
Generales de historia universal.
Generales de historia de México.
Básicos de computación.
Básicos de dibujo técnico.
Comprensión de un idioma extranjero, de preferencia el inglés.
Habilidades para:
Analizar y sintetizar.
Comprender el espacio físico.
Observar.
Agudizar su percepción sensorial.
Buscar información documental.
Utilizar programas básicos de computación como instrumentos
en su formación.
Comunicar verbal, escrita y gráficamente sus ideas.
Comprender textos.
Trabajar en equipo.
Destreza manual.
Actitudes para:
Comprender las necesidades ambientales, sociales, y vocación
de servicio para el bien común.
Demostrar interés por las artes visuales y las manifestaciones
culturales, y por la conservación ambiental.
Tener compromiso con sus estudios.
Presentar compañerismo, solidaridad y empatía.
Perfil del egresado
Al finalizar el décimo semestre el alumno deberá contar con:
Conocimientos:
Intervención del espacio abierto en los ámbitos locales, urbanos y
rurales.
Soluciones integrales de intervención del territorio en los
diferentes niveles de trabajo del arquitecto paisajista.
Medición de variables contextuales del paisaje.
Escenarios socio culturales y ambientales.
Entorno socio-ambiental.
Sistemas constructivos específicos para distintas las propuestas
de diseño.
Habilidades para:
Interactuar con profesionales de diferentes campos disciplinares
para integrar los conocimientos en la ejecución de proyectos.
Integrar en el diseño los diferentes componentes del paisaje.
Formular estrategias de gestión del paisaje.
Integrar los saberes tradicionales para insertarse en el marco
geográfico y cultural en el que desarrolle su práctica profesional.
Actitudes para:
Innovar en los procesos creativos.
Reconocer áreas de oportunidad de desarrollo.
Cuestionar los paradigmas establecidos en el diseño.
Comunicar sus propuestas de diseño.
Evaluar su desempeño con respecto a sus pares.
Aptitudes para:
Valorar las características específicas del paisaje y los elementos
tradicionales de producción.
Planear estrategias para el ordenamiento, planeación y gestión
del paisaje.
Argumentar con profesionales de diferentes campos disciplinares
para la ejecución de proyectos de arquitectura de paisaje.
Interactuar en y con el entorno social y ambiental en la
vinculación del sujeto individual y colectivo con el paisaje para su
intervención.
Medir la eficiencia del desarrollo de su trabajo en función con los
productos obtenidos al concluir con el alcance fijado al inicio del
mismo.
Arquitecto Paisajista
Duración Diez semestres
» Modalidad Presencial
La licenciatura se imparte en la Facultad de Arquitectura, Campus

Ciudad Universitaria, UNAM, desde 1985. El plan de estudios 2017
fue aprobado por el Consejo Académico del Área de las
Humanidades y de las Artes el 12 de junio de 2017.
Comprende cuatro etapas de formación: Básica, Fundamentación,

Formación y Profundización.
Como eje rector de la formación curricular, el grupo de asignaturas

de Taller refuerza los conocimientos, habilidades, aptitudes y
actitudes necesarias en cada una de las etapas fomentando el trabajo
individual y colectivo.
Con el fin de crear conciencia de la realidad nacional se procura que

los temas a desarrollar sean solicitudes de grupos sociales reales.
Se cursan en total 69 asignaturas: 62 obligatorias y 7 optativas,

organizadas en cinco áreas de conocimiento: Diseño, Ambiental,
Teórico Humanística, Territorio y Sociedad y Tecnología.
Etapa Básica
Es la etapa de conocimientos compartidos con las licenciaturas de

Arquitectura, Diseño Industrial y Urbanismo; comprende el primero y
segundo semestres de la carrera, en esta etapa también se cursan
los requisitos de permanencia: Expresión oral y escrita, y
Propedéutico de representación gráfica.
Etapa de Fundamentación
Comprende el tercer y cuarto semestres. En esta etapa se introduce
al alumno en los principios del sistema paisaje y en los métodos de
aproximación a su estudio e intervención.
Etapa de Formación
Corresponde al quinto y sexto semestres. Busca aportarle al alumno

elementos teóricos y herramientas para el análisis y para generar
propuestas de solución técnica como de planeación.
Etapa de Profundización
Formada por séptimo, octavo, noveno y décimo semestres; en esta

etapa se pretende que el alumno profundice en aspectos específicos
de la disciplina y de su relación con el campo profesional.
A partir del séptimo semestre el alumno podrá cursar asignaturas

optativas orientando sus estudios de acuerdo con sus intereses
personales.
Si se quiere conocer a mayor profundidad el plan de estudios, sus

características y especificidades, se sugiere consultar:
http://arquitectura.unam.mx/plan-de-estudios-uaap.html
Asignaturas

Etapas y Asignaturas
Etapa Básica Año de conocimientos
compartidos
Taller integral I 19
Expresión gráfica I 04
Geometría I 03
Sistemas ambientales I 04
Matemáticas 04
Teorización del entorno I 04
Arqueología del hábitat I 04

Taller integral II 19
Expresión gráfica II 04
Geometría II 03
Sistemas ambientales II 04
Sistemas estructurales básicos I 06
Teorización del entorno II 04
Arqueología del hábitat II 04
Etapa de Fundamentación

Taller de proyectos I 08
Metodología I 04
Expresión gráfica III 04
Medio biofísico I 04
Botánica 04
Historia de la arquitectura de paisaje I 04
Teoría de la arquitectura de paisaje I 04
Sistemas socio ambientales 04
Topografía 06
Construcción I 04

Taller de proyectos II 08
Metodología II 04
Expresión gráfica IV 04
Medio biofísico II 04
Ecología 04
Historia de la arquitectura de paisaje II 04
Teoría de la arquitectura de paisaje II 04
Planeación y paisaje 04
Construcción II 04
Sistemas de información Geográfica 04
Práctica de campo I 05
Etapa de Formación
CRÉDITOS
QUINTO SEMESTRE
Taller de proyectos III 08
Metodología III 04
Expresión gráfica V 03
Diseño con vegetación 04
Agua en el paisaje 04
Paisaje Rural 04
Ambiente y comportamiento humano 04
Instalaciones 04
Administración I 04

Taller de proyectos IV 08
Metodología IV 04
Expresión gráfica VI 03
Mantenimiento vegetal 05
Biogeografía 04
Derecho y paisaje 04
Espacios urbanos 04
Paisaje urbano 04
Temas selectos de construcción 04

Práctica de campo II 08

Taller de proyectos V 08
Conservación y rehabilitación del paisaje 04
Gestión del paisaje 04
Paisaje y patrimonio 04
Asignatura optativa* 04

Taller de proyectos VI 08
Impacto ambiental 04
NOVENO SEMESTRE CRÉDITOS

Taller integral de titulación I 00
DÉCIMO SEMESTRE CRÉDITOS

Taller integral de titulación II 00
*Asignaturas a elegir del abanico de optativas
Abanico de asignaturas optativas

Área Diseño
Permacultura 04
Acuarela 04
Presentaciones 2D 04
Presentaciones 3D 04
Diseño: Dilema del S. XXI 04
Land Art 04
Observatorios del paisaje I 04
Observatorios del paisaje II 04
Área Ambiental
Horticultura I 04
Horticultura II 04
Fitopatología 04
Dasonomía urbana 04
Vegetación de México 04
Parámetros de confort 04
Vegetación en espacios urbanos 04
Área Teórico Humanística

Semiótica 04
Antropología y paisaje 04
Paisaje contemporáneo 04
Estética 04
El concepto de paisaje 04
Paisaje en Mesoamérica 04
Nociones teóricas del paisaje S.XXI 04
Goethe y el paisaje 04
Jardines históricos y patrimoniales de 04
México
El jardín ideal 04
Iconología 04
Área Territorio y Sociedad
Movilidad sostenible 04
Sociología urbana 04
Ordenamiento rural 04
Psicología, paisaje y ciudad 04
Espacios públicos y perspectiva de género 04
Área Tecnología
Administración II 04
Costos y presupuestos 04
Desarrollo profesional 04
Hidráulica de paisaje 04
Mecánica de suelos 04
Uso de drones 04
Gestión de parques 04
Movimiento y modelamiento de tierras 04
Iluminación exterior 04
Seminario de tesis o tesina I 04

Seminario de tesis o tesina II 04
Si se desea conocer a mayor detalle la información relativa a las

asignaturas, se sugiere consultar el documento Plan de estudios
Arquitectura de paisaje TOMO II, el cual se encuentra disponible en
el siguiente enlace: http://arquitectura.unam.mx/plan-de-estudios-
uaap.html
La carrera demanda dedicación de tiempo completo, ya que en

algunos semestres el horario es mixto; es necesario invertir en un
equipo completo para el dibujo arquitectónico y en materiales para
elaborar trabajos escolares, maquetas y dibujos, entre otros. Es
recomendable tener acceso a equipo de cómputo.
Como mínimo, una vez al año, la Coordinación de la licenciatura

programa un viaje de prácticas fuera de la Ciudad de México, con
el propósito de que los alumnos conozcan las diferentes realidades
del interior del país lo que les permitirá adquirir una visión sobre
distintos ámbitos naturales, históricos, urbanos y arquitectónicos.
Será necesario considerar los gastos que dichos viajes implican.
Atención a alumnos
[email protected]
[email protected]
arquitectura.unam.mx/arquitectura-de-paisaje.html
Coordinación de la licenciatura de Arquitectura de Paisaje, Unidad
Multidisciplinaria “Dr. Jesús Aguirre Cárdenas”, Facultad de
Arquitectura, Circuito Interior, Ciudad Universitaria, Coyoacán, c. p.
04510, Ciudad de México. 55 5622 0721 y 55 5616 1626.
Para información sobre las actividades organizadas o promovidas por
la licenciatura consulta sus redes sociales:
LicenciaturaArquitecturadePaisajeUNAM/
https://www.youtube.com/channel/UC8mKhu5WL_U_Jg3al5Ji8AQ
Cartelera de eventos:
http://arquitectura.unam.mx/cartelera-uaap.html
La Facultad de Arquitectura cuenta con las Bibliotecas “Lino

Picaseño” y “Luis Unikel”, con los centros de cómputo “Augusto H.
Álvarez” y el de “Urbanismo y Arquitectura de Paisaje”, el laboratorio
“Ángel Borja Navarrete”, la Mediateca, la Coordinación de Apoyo
Audiovisual, el Herbario de plantas ornamentales “Carlos Contreras
Pagés”, Acervo digital del Herbario, las Aulas taller, un Aula
laboratorio, el Laboratorio de materiales y el Patio de prácticas.
Servicio Social
El Servicio Social es una obligación constitucional, esta actividad

permite vincular al estudiante con la realidad de la profesión, esta
actividad podrá ser realizada en instancias gubernamentales, en
alguna dependencia de la UNAM, en la Facultad de Arquitectura, así
como en la licenciatura en Arquitectura de Paisaje.
Al cumplir con 70% de los créditos de la carrera se podrá efectuar el

Servicio Social, éste tendrá una duración mínima de seis meses y
máxima de dos años, cubriendo al menos 480 horas de trabajo.

Aprobar la totalidad de los créditos y asignaturas del plan de
estudios.
Cumplir y presentar constancias de:
Comprensión de lectura en una lengua extranjera,
preferentemente inglés, expedida por la Escuela de
Lenguas, Lingüística y Traducción, ENALLT, de la UNAM.
Liberación del Servicio Social de acuerdo con lo
establecido en la Legislación Universitaria.
Cumplimiento de la Práctica Profesional Supervisada, la
cual podrá realizarse a partir del séptimo semestre, en
alguna de las sedes autorizadas por la licenciatura en
Arquitectura de Paisaje, y que tendrá una duración de 240
horas.
No adeudo de material en bibliotecas.
Presentar y cumplir con los requerimientos de una de las diez

opciones de titulación aprobadas por el H. Consejo
Universitario y por el H. Consejo Técnico de la Facultad de
Arquitectura, mencionadas en el Reglamento General de
Exámenes: *
Tesis o tesina y examen profesional.
Actividad de investigación.
Seminario de tesis o tesina.
Actividad de apoyo a la docencia.
Trabajo profesional.
Servicio Social.
Examen general de conocimientos.
Totalidad de créditos y alto nivel académico.
Estudios en posgrado.
Por ampliación y profundización de conocimientos.
* Consultar el Instructivo de Procedimientos para el Registro y

Operación de las opciones de titulación de la licenciatura en
Arquitectura de Paisaje.
Encuestados: 13


De los egresados que trabajan el 100% está en el sector privado.

empresa o como trabajadores independientes. De todos ellos, el
100% tiene un trabajo relacionado con su profesión.

puestos) ingresa a:

PVEU.
CONTENIDO
Coordinación
Arq. Psj. Valia Wright Sánchez,
Coordinadora de la licenciatura de Arquitectura de Paisaje.
Arq. Psj. Beatriz Cortés Navarro,
Secretaria Técnica de la licenciatura de Arquitectura de Paisaje.
En el país no existe otro programa de Arquitectura de Paisaje a nivel

licenciatura, sin embargo, las instituciones que imparten licenciaturas
relacionadas con la profesión, son:
Facultad del Hábitat, Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte, Universidad Autónoma de
Ciudad Juárez.
Facultad de Arquitectura y Diseño, Universidad Autónoma de
Guadalajara.
Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Sinaloa.
Universidad Olmeca, Villahermosa, Tabasco.
Arquitectura
ALTA DEMANDA
Arquitecto
Duración
Diez semestres
Entidades académicas en las que se imparte
Facultad de Estudios Superiores Aragón

esta licenciatura fue de 11,614. La oferta de lugares disponibles
para esta carrera fue de 1,957, por lo que de cada 6
estudiantes que demandaron la carrera ingresó 1. Del total de
alumnos de primer ingreso 47% son mujeres y 53% hombres.
La licenciatura en Arquitectura forma al profesional con capacidad

para proyectar y construir los espacios habitables que la sociedad
necesita, partiendo de condiciones de índole cultural y físicas, en un
proceso de interrelación y mutua determinación entre estos dos
campos propios de lo humano. Su labor va más allá del sometimiento
crítico de los demandantes y surge a partir del conocimiento de las
formas de vida de los individuos y del entorno que habitan para
transmitir, por medio de su capacidad profesional, el sentido de un
modo de vivir más pleno y más humano.
El déficit de espacios arquitectónicos que México tiene en varios

renglones, hace ver que la responsabilidad del arquitecto no termina
en la construcción de la obra que ha proyectado. Comprende una
decidida acción propositiva que, tanto a nivel local como nacional,
marque rumbos acerca de las mejores alternativas a seguir, además
de evaluar el comportamiento de la obra que ha proyectado.
Por ello, la actividad que desempeña es fundamental para el

desarrollo y el bienestar de la población, ya que es responsable del
diseño y construcción de espacios que satisfagan las necesidades
humanas en diversas áreas: laboral (comercio, oficinas e industrias);
salud (hospitales, clínicas); educativa (jardines de niños, escuelas);
recreación (instalaciones deportivas y culturales); habitación (vivienda
unifamiliar y multifamiliar) y servicios de transportación (portuarios,
aeroportuarios y carreteros), entre otros. Cabe señalar que en este
terreno se dedica, igualmente, a la dirección y la administración de
recursos relacionados con la construcción.
Su quehacer profesional le permite incursionar tanto en el ámbito de
la docencia, en los niveles medio y superior, como en el de la
investigación, la cual puede realizar en la División de Estudios de
Posgrado y en el Centro de Investigación Multidisciplinaria Aragón, en
el Programa Universitario de Estudios de la Ciudad, en el Centro de
Investigaciones y Servicios Museológicos, así como en el Instituto de
Investigaciones Estéticas, de la UNAM y otras instituciones.
Para dar respuesta a los problemas que se le plantean, utiliza

diferentes métodos. Por ejemplo, en el diseño, recurre a un proceso
del diseño arquitectónico, que entre otros aspectos requiere de la
representación gráfica, volumétrica y virtual. En la construcción, a las
técnicas tradicionales y no convencionales, a la administración y al
control de las obras, así como al diseño del entorno urbano. El
avance de las ciencias lo provee de los recursos tecnológicos para
realizar construcciones de manera sólida, funcional y precisa.
En el ejercicio de su profesión, los arquitectos interactúan con

profesionales involucrados dentro de diversas licenciaturas, lo que ha
hecho de la Arquitectura una profesión multidisciplinar.
En la industria de la construcción, colabora con ingenieros civiles, en

sistemas, ingenieros-arquitectos y contadores. Si bien con el
ingeniero civil comparte la capacidad de construir, el arquitecto define
su campo de acción en el proyecto y la construcción de espacios
habitables, con énfasis en los aspectos humanísticos y estéticos de la
obra arquitectónica, mientras que el ingeniero de la obra civil lo hace
en cálculos y análisis de puentes, puertos, carreteras, presas y en el
área electromecánica.
Por su parte, el ingeniero-arquitecto egresado de otras instituciones

educativas lleva a cabo actividades técnico-constructivas y
proyectuales, en contraste con la aplicación humanista y el sustento
sociocultural del arquitecto.
Las Humanidades apoyan a la Arquitectura a partir de los conceptos
que se han desarrollado a través de la historia y en las culturas, a fin
de brindar el bienestar que el ser humano requiere. En este campo se
relaciona con historiadores, sociólogos, administradores,
economistas, ecologistas y antropólogos.
En las Artes interactúa con paisajistas, dibujantes, decoradores,

restauradores y artistas plásticos. En este terreno, el arquitecto aplica
el arte, integrando una serie de expresiones culturales, artísticas,
funcionales y tecnológicas con el propósito de crear espacios
habitables.
Con urbanistas comparte la realización de análisis sociológicos en el

estudio de modos de vida, del ambiente, y en la generación de
proyectos de las agrupaciones comunales del diseño urbano. No
obstante, el campo del arquitecto abarca desde el proyecto y la
construcción en las células arquitectónicas básicas, hasta el logro de
una visión general de las funciones urbanas que al reunirse,
conforman el organismo total, para una mejor calidad de vida.
El arquitecto en su práctica profesional, debe considerar que la suya

es una profesión de servicio y de producción cultural, para realizar las
propuestas que satisfagan las exigencias vitales que en materia de
espacios y objetos habitables demanden individuos y comunidades
diversas (cultural, económica, regional, étnica).
Actualmente, en nuestra sociedad, los profesionales de la arquitectura

deben atender una diversidad de actividades que amplían su campo
de trabajo tradicional, sobre todo en el ámbito urbano.
El arquitecto podrá realizar actividades en diversas especialidades

como:
Proyectista en diferentes escalas de edificios y géneros
arquitectónicos, de elementos y estructuras arquitectónicas.
Restaurador y rehabilitador de sitios y espacios
arquitectónicos.
Investigador docente. (Investigación arquitectónica)
Constructor en distintas modalidades (contratista, residente y
coordinador de obras, administrador, especialista en
instalaciones, valuador, asesor y/o consultor, promotor,
calculista y perito).
Divulgador de la cultura arquitectónica.
Será capaz de desempeñarse en diversos ámbitos como:
El Campo de la Conceptualización Espacial. Que comprende

actividades de coordinación y ejecución en las áreas de:
investigación, diseño arquitectónico y de interiores, programación,
asesoría y administración de proyectos urbano arquitectónicos,
mediante la metodología arquitectónica aplicada al proceso de diseño
y a la expresión gráfica digital y volumétrica.
Detecta las necesidades de los usuarios-clientes y las resuelve

funcionalmente en razón de las diversas disciplinas concurrentes al
quehacer arquitectónico; abriéndose también el campo en las
actividades relacionadas con la computación aplicada a la disciplina.
En consonancia con lo antes mencionado, abarca la actividad creativa
fundamental y relevante, marcando una originalidad estética.
El Campo Tecnológico. Que comprende la coordinación,

programación-administración y supervisión de la obra arquitectónica
mediante la investigación, diseño, desarrollo y actualización de
procesos y sistemas innovadores en los que se apliquen técnicas,
materiales y equipos con tecnología de punta en soluciones
geofísicas, estructurales e instalaciones, que den prevención y
protección a la integridad física del ser humano. El deterioro del
medio ambiente ha provocado la necesidad de estudiar diversos
campos en las líneas de prevención, control y mitigación de los
efectos negativos a los recursos naturales, entre los que
encontramos: el energético; el saneamiento y la protección de los
mismos para su mejor suministro; la conservación, distribución y el
aprovechamiento para satisfacer sus necesidades básicas del ser
humano dentro de un ámbito sustentable; en todos ellos es
fundamental la tecnología.
El Campo Humanístico. Que comprende dos vertientes, primero la

teoría de la arquitectura donde se aplican las características del
espacio arquitectónico en un contexto y tiempo específicos, bajo la
consideración del valor arquitectónico determinado por los conceptos
de lo útil o funcional, lo lógico o verdadero, lo estético y lo social. La
segunda vertiente se relaciona con las actividades en los procesos
metodológicos de investigación, interpretación y salvaguarda de la
historia, así como de la cultura urbano arquitectónica, a través de la
preservación del patrimonio histórico cultural, enfatizando la
regeneración urbana, y el respeto a los usos, costumbres e
idiosincrasia de los habitantes.
El Campo Económico. Responde a la realidad de cambio en una

economía globalizada. La apertura del mercado inmobiliario hace que
el profesional de la arquitectura tenga la posibilidad de participar en la
planeación económica, así como en la gestión y el desarrollo de dicho
mercado, en el otorgamiento de créditos, financiamientos y
mecanismos diversos en el manejo de costos y administración.
Además, condiciona a éste a proponer proyectos factibles en el
ámbito económico para poder promoverlos y desarrollarlos
adecuadamente, en beneficio de los diversos sectores
socioeconómicos a través del financiamiento público o privado,
nacional e internacional.
Es importante mencionar que, en general, el campo de trabajo del

arquitecto se ha dividido en dos grandes sectores: el sector público,
donde participa en empresas paraestatales, descentralizadas y en la
administración pública; en el sector privado, colaborando con
inversionistas y promotores urbanos y turísticos; en pequeñas y
medianas industrias, en comercios y con clientes privados en sus
diferentes estratos, así como con organizaciones sociales.
Es conveniente que el aspirante haya cursado el bachillerato en el

Área de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías, además
de contar con conocimientos de computación y de un idioma
extranjero.
Asimismo, requiere poseer:
Capacidad de observación, análisis crítico y síntesis.

Gran facilidad para el dibujo en sus diferentes expresiones.
Capacidad de percepción visual para manejar las formas y
los colores, además de habilidad para dibujarlas.
Vocación para la generación y manejo de espacios y
volúmenes arquitectónicos.
Habilidad manual.
Manejo básico de herramientas computacionales.
Capacidad creativa.
Interés por las expresiones culturales y artísticas, e interés en
el campo humanístico.
Inclinación hacia la solución práctica de problemas en la
disciplina.
Aptitudes que le permitan desarrollar habilidades en la
expresión verbal, escrita, gráfica y volumétrica.
Disposición para el estudio independiente y grupal.
Capacidad de lectura.
Claridad para plantear ideas apoyado en un proceso de
manera sistemática.
Saber administrar su tiempo.
Facilidad para establecer relaciones interpersonales.
Perfil del egresado
El profesional egresado de la Facultad de Arquitectura deberá:
Contar con la capacidad para abordar los problemas propios

de su trabajo profesional.
Demostrar cabalmente el manejo y desarrollo de
conocimientos que se apliquen a la comprensión global e
integral de la disciplina y de su contexto e historicidad, como
ejercicio de la práctica arquitectónica.
Desarrollar una actitud propositiva, y ser capaz de promover
su participación con nuevos criterios en los diversos campos
de la disciplina arquitectónica, de manera que puedan
crearse opciones de trabajo sin depender por completo de
otras ofertas.
Conocer las diferentes etapas del proceso de producción de
objetos urbano-arquitectónicos, así como sus mecanismos.
Ejercer la reflexión teórico-crítica para abordar los problemas
a resolver.
Conocer las diferencias y contradicciones entre lo necesario
y lo posible en el conjunto arquitectónico y sus partes.
Llevar a cabo su trabajo con alto sentido ético y humanístico
ante las soluciones de uso, expresión y realización dentro del
medio físico y cultural en el que actúa, y desarrollar de
manera íntegra los pasos del proyecto arquitectónico, desde
el acercamiento al problema, hasta la solución de detalles.
Desarrollar las soluciones arquitectónicas que consideren los
requisitos técnicos, constructivos, estructurales y de impacto
ambiental que intervienen en el proyecto, y acatar las leyes y
normas que rigen la realización de la propuesta.
Tener, en cualquiera de las etapas que constituyen su
formación, conocimientos generales de las diversas áreas
que conforman el ámbito de la arquitectura.
Contar con conocimientos científicos, teóricos y humanísticos
que le permitan comprender, explicar, analizar y sintetizar los
fenómenos arquitectónicos, con las características
específicas de los distintos grupos humanos, para
concretarlas en sitios habitables.
Poseer los conocimientos teóricos y metodológicos de la
investigación, programación, proyecto y construcción que le
permitan concebir y concretar integralmente espacios
arquitectónicos que respondan a las demandas sociales y
culturales.
Tener iniciativa y aptitud para la promoción, lo que le
permitirá la actividad constante.
Comprender la importancia de desarrollar su capacidad de
autoaprendizaje y de actualización como elementos
indispensables para su formación permanente.
Además, el egresado de la licenciatura contará con conocimientos:
Generales en las áreas específicas de la arquitectura.

Científicos y teórico-humanísticos mediante los que analiza,
comprende, explica y sintetiza el fenómeno arquitectónico,
con las especificidades y las características de los distintos
grupos humanos en su evolución a lo largo del tiempo, para
concretarla en espacios habitables.
Teórico-metodológicos. De investigación, programación,
proyecto y construcción, que le permitan concebir y concretar
íntegramente espacios arquitectónicos, como respuesta a las
demandas de un grupo humano, durante una época
determinada, con los recursos específicos.
Del medio urbano-ambiental, con objeto de integrar la obra
arquitectónica por él propuesta y prevenir el impacto que la
misma pudiera ocasionar, o bien regenerar el medio
existente.
De resistencia de materiales, estabilidad y diseño estructural,
los cuales son necesarios para entender y prever el
comportamiento mecánico de los diversos sistemas
estructurales y constructivos pertenecientes a la obra
arquitectónica, y para proponer el tipo requerido por cada una
de éstas.
De procedimientos de construcción, con el propósito de
manejar adecuadamente las alternativas de insumos
materiales y las técnicas accesibles al mercado de la región.
Asimismo, estará capacitado para:
Generar un proceso de producción de obras arquitectónicas

completo, desde el punto de vista conceptual, como en
detalle.
Estructurar un método de investigación que lo lleve a
sustentar un avance en la disciplina, así como integrar
tecnología propia en torno a éste.
Participar en un proceso de asimilación tecnológica,
adaptando la tecnología recibida a las condiciones de nuestro
medio.
Manifestar una formación humanista y de servicio a la
sociedad, actuando siempre con ética, honestidad y
responsabilidad profesional.
Demostrar la reflexión crítica y autocrítica como actitudes
individuales para su adecuado desempeño laboral.
Comprender la realidad social en la que va a realizar su
profesión, considerándola como el marco para su cabal
ejercicio.
Considerar la importancia de desarrollar su capacidad de
autoformación y actualización, indispensables para su
constante superación.
Formar cuadros de personal subordinado.
Cabe señalar que el egresado de la FES Acatlán podrá:

Emprender proyectos arquitectónicos de manera global y
competitiva en donde aplique las capacidades y habilidades
adquiridas en su formación profesional.
Atender la demanda de la sociedad mexicana con una actitud
positiva y de servicio, con solvencia moral y profesional, con
atingencia y pertinencia, preservando los valores de identidad
y sentido de pertenencia.
Promocionar y desarrollar su quehacer profesional
individualmente o integrado a un equipo de trabajo,
aprovechando los nichos de oportunidad existentes
proponiendo soluciones factibles dentro de un campo inter,
intra y multidisciplinario.
Aplicar sus habilidades psicomotoras, su capacidad creativa,
reflexiva y crítica en la solución espacial, con una actitud
responsable, propositiva y resolutiva.
Aplicar con criterio lógico los conocimientos teóricos-
metodológicos de la programación para la concepción del
espacio urbano arquitectónico y su edificación.
Aplicar el conocimiento humanístico, científico, económico y
técnico en la conceptualización y edificación del espacio
arquitectónico y urbano.
Aplicar los métodos de investigación científica para el
análisis, síntesis, selección y toma de decisiones para la
mejor solución a la diversidad de problemáticas
arquitectónicas existentes.
Coordinar las actividades relacionadas con el proyecto y la
edificación de obras con diferentes niveles de complejidad.
Enfrentar las nuevas tendencias de desarrollo urbano
arquitectónicas vinculadas a las condiciones
socioeconómicas y procesos productivos que se están
generando a nivel nacional e internacional.
Aplicar las nuevas tecnologías en los procesos constructivos
que satisfagan y respondan a las necesidades humanas y
sociales, salvaguardando el medio ambiente.
Regenerar el espacio urbano arquitectónico respetando sus
valores y conservando el patrimonio histórico cultural y
natural.
Tener una actitud de formación permanente en diversas
áreas: en el mercado laboral de la profesión, las necesidades
de espacios arquitectónicos de los habitantes de las
ciudades, los productos tradicionales y nuevos del mercado
de la construcción, las fuentes de financiamiento disponibles
para este sector, la normatividad vigente y gestiones
necesarias para obtener licencias y permisos de
construcción, así como de las asociaciones propias de esta
profesión y afines, como son los colegios de arquitectos y las
cámaras de la industria de la construcción en el país, entre
otros.
Por lo tanto, el arquitecto es un profesionista emprendedor,

competitivo, eficiente, desarrollado integralmente, que sigue los
valores y principios éticos, por lo que es capaz de preservar los
aspectos históricos, culturales y ambientales, poniendo en la práctica
los conocimientos teóricos, artísticos, técnicos, económicos y
científicos, para satisfacer las necesidades del hábitat del hombre,
tanto en su entorno como en su contexto, con soluciones sociales,
espaciales y respetando la normatividad vigente.
Arquitecto
Diez semestres
Heredera de la Academia de San Carlos, la Facultad de Arquitectura

concentra la más extensa tradición y liderazgo a nivel nacional por la
diversidad de posturas y principios que rigen las formas de enseñar la
arquitectura en la actualidad a través de posturas académicas que se
desarrollan en dieciséis talleres (diez talleres matutinos y seis
vespertinos) donde se imparten los diez semestres de la formación y
que constituyen la estructura básica de trabajo académico de la
licenciatura.
La licenciatura está evaluada y re acreditada por la Acreditadora

Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio
Habitable A.C. (ANPADEH), lo que respalda los procesos de
enseñanza que ofrece esta entidad.
El proyecto de modificación del plan de estudios fue aprobado por el

Consejo Académico del Área de las Humanidades y de las Artes el 12
de junio de 2017. Se fundamenta en un enfoque sistémico, con
cuatro ejes transversales: Sostenibilidad, Habitabilidad,
Factibilidad e Inclusión, distribuidos en diez semestres, con una
estructura flexible que favorece una visión interdisciplinar en sus
contenidos, permite el desarrollo de Líneas de Interés Profesional,
contempla la movilidad nacional e internacional y diez opciones de
titulación con dos modalidades de estructura teórica-práctica.
El plan se cursa en 10 semestres y tiene un valor total de 386

créditos, de los cuales, 354 están distribuidos en 52 asignaturas
obligatorias; 16 se encuentran distribuidos en cuatro asignaturas
optativas de elección por Línea de Interés Profesional, y 16
créditos que corresponden a cuatro asignaturas optativas o a la
Práctica Profesional Supervisada, dependiendo de la Trayectoria
Final que elija el estudiante.
Con este fin, el plan establece cinco etapas formativas:

Básica (primero y segundo semestres), es un año de introducción
general para la formación multidisciplinaria en donde se
interrelacionan los saberes compartidos. Las etapas de Desarrollo
(tercero y cuarto semestres) y Profundización (quinto y sexto
semestres) se abocan a la fundamentación, desarrollo y
profundización de conocimientos, habilidades y actitudes de la
práctica arquitectónica. Finalmente, las etapas de Consolidación
(séptimo y octavo semestres) y Síntesis (noveno y décimo
semestres) concluyen el proceso formativo de los alumnos al
incorporar el desarrollo de las Líneas de Interés Profesional, el
Servicio Social y los procesos de titulación donde los alumnos
tienen una mayor claridad de la realidad a la que se incorporarán.
Estas etapas se constituyen y diferencian por la secuencia del
aprendizaje, expresado en conocimientos, habilidades y actitudes, a
través de un método inductivo de formación, de lo más simple y
general en la Etapa Básica, a lo más complejo y profundo en la
Etapa de Síntesis.
El modelo curricular que se propone en este plan tiene en el enfoque

sistémico, una visión contemporánea donde el alumno reconoce, a
través de las diferentes asignaturas y talleres, la complejidad del
proceso de producción de lo arquitectónico.
Para construir esta visión, plantea una relación entre cinco áreas de
conocimiento (Proyecto, Teoría, Historia e Investigación,
Tecnología, Urbano Ambiental y Extensión Universitaria) que
articulan una serie de conocimientos, habilidades, y actitudes que le
dan sentido al Taller Integral de Arquitectura, que funge como eje
articulador de la formación, al vincular y construir aprendizajes como
resultado de nuevas estructuras cognitivas surgidas de los campos de
integración de los conocimientos y los temas transversales
(Habitabilidad, Sostenibilidad, Factibilidad, Inclusión) que
permiten vincular de manera permanente al Taller de Arquitectura
con las asignaturas obligatorias y optativas como vínculo
pedagógico de las diferentes etapas formativas.
Como elemento troncal de la carrera, el Taller Integral de
Arquitectura permite la articulación de los conocimientos y saberes
que el alumno desarrolla durante las cinco etapas formativas en las
que se propician, generan, sintetizan y experimentan los aprendizajes
del quehacer arquitectónico; en este espacio se favorece el desarrollo
de las características vocacionales, expresivas, creativas e
imaginativas del estudiante. De forma coordinada en los Talleres, se
promueve el respeto a los enfoques en la enseñanza de la
arquitectura que cada uno de ellos desarrolla de acuerdo con su
ideario y proyecto académico.
A partir de la Etapa de Profundización, en 6º semestre se ofrecen

ocho Líneas de Interés Profesional (LIP) con el propósito de que el
alumno pueda fortalecer una vocación para su futuro profesional.
Éstas son:
Cultura y Conservación del Patrimonio

Gestión en la Producción del Hábitat
Proceso Proyectual
Expresividad Arquitectónica
Crítica y Reflexión
Diseño del Hábitat y Medio Ambiente
Estructuras y Tecnologías Constructivas
Gerencia de Proyectos
Se integran en dos opciones curriculares de Trayectoria Final que

consisten en:
Cursar cuatro asignaturas optativas de elección de

acuerdo con la LIP que elija, con valor de 16 créditos, y 4
asignaturas optativas (libres) con valor de 16 créditos. Así,
en total en esta opción se cubren 32 créditos, o bien,
Cursar cuatro asignaturas optativas de elección de
acuerdo con la LIP que elija, con valor de 16 créditos y la
Práctica Profesional Supervisada con valor de 16 créditos,
cubriéndose de esta manera 32 créditos en esta opción.
Práctica Profesional Supervisada
La Práctica Profesional Supervisada (PPS) es un ejercicio de

acercamiento del alumno al desempeño de la profesión y de su
vinculación con el mercado laboral, para fortalecer su formación
académica y la adquisición de habilidades correspondientes con las
etapas de Consolidación o Síntesis. Se realiza cuando el estudiante
ya adquirió los conocimientos, habilidades y actitudes para iniciar el
acercamiento a un ejercicio profesional y bajo la coordinación de un
profesional responsable en un programa de práctica profesional
registrado ante la Coordinación de Servicio Social y Práctica
Profesional Supervisada de la Facultad de Arquitectura.
Como acercamiento al ejercicio profesional y actividad curricular, está

suscrita a objetivos de aprendizaje y contenidos que deben ser
evaluados. Es una práctica remunerada y se encuentra bajo las
normas del Programa Académico de Práctica Profesional
Supervisada de la Facultad, aprobado por el H. Consejo Técnico.
Para su realización, se requieren 256 horas a partir del 7° semestre

y tiene un valor curricular de 16 créditos. La Práctica Profesional
Supervisada, junto con cuatro asignaturas optativas de elección
determinadas por la Línea de Interés Profesional que elija el
alumno, es una de las opciones de Trayectoria Final. En la otra
opción de Trayectoria Final el estudiante podrá cursar cuatro
asignaturas optativas de elección determinadas por la Línea de
Interés Profesional elegida y cuatro asignaturas optativas.
Su objetivo es fortalecer la formación de los alumnos a partir de su

vinculación con los problemas del campo profesional, para desarrollar
los conocimientos, habilidades y actitudes establecidas en el perfil del
egresado.
Además, en la Facultad de Arquitectura los alumnos deberán cumplir
con los siguientes requisitos curriculares:
Presentar constancia de aprobación de comprensión de

un idioma extranjero, expedida por la Escuela Nacional de
Lenguas, Lingüística y Traducción, ENALLT, de la UNAM, o
por la propia Facultad.
Aprobar los cursos de Introducción a la Computación
(procesador de palabras, hoja de cálculo y paquete de
presentación) y Diseño asistido por Computadora.
Si se quiere conocer a mayor profundidad el plan de estudios, sus

características y especificidades, se sugiere consultar:
http://arquitectura.unam.mx
Asignaturas
Número de créditos:
Trayectoria Final A (TF-A 386
Trayectoria Final B (TF-B) 386
Etapas Formativas
Básica
Taller Integral I 19
Geometría I 03
Expresión Gráfica I 04
Arqueología del Hábitat I 04
Teorización del Entorno I 04
Matemáticas 04
Sistemas Ambientales I 04
Taller Integral II 19
Geometría II 03
Expresión Gráfica II 04
Arqueología del Hábitat II 04
Teorización del Entorno II 04
Sistemas Estructurales Básicos I 06
Sistemas Ambientales II 04
Desarrollo
Taller Integral de Arquitectura I 19
Geometría III 03
Expresión Arquitectónica I 04
Historia de la Arquitectura I 04
Teoría de la Arquitectura I 04
Sistemas Estructurales Básicos II 06
Sistemas Urbanos Arquitectónicos I 03
Extensión Universitaria I 04

Taller Integral de Arquitectura II 19
Expresión Arquitectónica II 04
Historia de la Arquitectura II 04
Teoría de la Arquitectura II 04
Sistemas Estructurales Básicos III 06
Sistemas de Instalaciones I 04
Sistemas Urbanos Arquitectónicos II 03
Extensión Universitaria II 04
Profundización
Taller Integral de Arquitectura III 18
Expresión Arquitectónica III 03
Historia de la Arquitectura III 04
Teoría de la Arquitectura III 04
Sistemas Estructurales I 06
Sistemas de Instalaciones II 04
Procesos de Diseño Urbano Ambiental I 03
Extensión Universitaria III 04

Taller Integral de Arquitectura IV 18
Optativa LIP 04
Optativa Libre (TF-A) 04
Administración en Arquitectura I 04
Sistemas Estructurales II 06
Sistemas de Instalaciones III 04
Procesos de Diseño Urbano Ambiental II 03
Extensión Universitaria IV 04
Consolidación

Taller Integral de Arquitectura V 21
Optativa LIP 04
Práctica Profesional Supervisada (TF-B) 16
Administración en Arquitectura II 04
Sistemas Estructurales III 06
Extensión Universitaria III 04

Taller Integral de Arquitectura VI 21
Optativa LIP 04
Administración en Arquitectura III 04
Síntesis

Titulación I 14
Optativa LIP 04

Titulación II 14
Asignaturas Optativas de Elección

Optativas de Elección por LIP (Líneas de
Interés Profesional) LIP Cultura y
Conservación del Patrimonio
Arquitectura del Renacimiento y Barroco 04
Catalogación de Monumentos Históricos 04
Construir sobre lo Construido 04
Evolución de los Sistemas
Estructurales Contemporáneos 04
Evolución Histórica de la Tecnología
Estructural 04
Manejo y Sostenibilidad Integral de la
Arquitectura Patrimonial, la Gestión del
Patrimonio 04
Patrimonio Documental y Arquitectónico 04
Procedimientos Básicos de la Obra de
Restauración 04
Imagen Urbana 04
LIP Gestión en la Producción del Hábitat

Gestión de Grandes Proyectos 04
Arquitectónicos
Inserción del Objeto Arquitectónico en el
Mercado Inmobiliario
04
Creación de Organizaciones de Producción
Social 04
Introducción a la Producción y Gestión
Social del Hábitat 04
Derechos Humanos de las Organizaciones
Sociales en lo Arquitectónico 04
Gestión y Promoción de Proyectos
Comunitarios 04
La Urbanización Popular y los Actores
Sociales 04
LIP Proceso Proyectual

Accesibilidad 04
Composición Arquitectónica 04
Diseño Paramétrico y Arquitectura
Generativa 04
Proyecto Ejecutivo 04
Diseño Hidrosanitario Arquitectónico 04
Tratamiento Sanitario Arquitectónico 04
Diseño Eléctrico en la Arquitectura 04
Acondicionamiento del Aire en la 04
Arquitectura
Sistema Ambiental Acústico en la 04
Arquitectura
Diseño de Espacios Públicos Habitables 04
Diseño de Conjuntos Urbano Arquitectónicos 04
Intervenciones Arquitectónicas en Proyectos
de Regeneración Urbana 04
Innovación en el Desarrollo de
Organizaciones de Producción Social 04
LIP Expresividad Arquitectónica
Arquitectura Efímera 04
Arquitectura Emocional 04
Entornos Virtuales 04
Geometría con Modelo Virtual 04
Geometría Diferencial 04
Geometría Solar 04
Herramientas Digitales en la Expresión
Arquitectónica 04
Plataforma y Modelado BIM 04
Técnicas Mixtas de Representación 04
Estrategias de Iluminación 04
Diseño de Alumbrado Arquitectónico 04
LIP Crítica y Reflexión

Arquitectura y Pensamiento en América
Latina 04
El Pensamiento Crítico en la Arquitectura 04
Hacia la Transdisciplina en Arquitectura 04
Perspectiva de Género en Arquitectura 04
Semiótica en Arquitectura 04
Visiones Periféricas a la Arquitectura 04
Estética 04
Arquitectura, Ética y Derecho 04
Neuroarquitectura-Psicoarquitectura 04
Periferias Urbanas, Oportunidades y
Desafíos 04
Antropología Urbano Arquitectónica 04
Inclusión de Grupos Vulnerables en el
Diseño 04
LIP Diseño del Hábitat y Medio Ambiente

Bioarquitectura 04
Diseño de Espacios Interactivos 04
El Caso de la Arquitectura Sostenible 04
La Vegetación y la Sostenibilidad Urbana 04
Diseño, Ecología y Resiliencia Urbana 04
Análisis Crítico de Diseño Urbano
Arquitectónico Sostenible 04
Movilidad Urbana Sostenible y Diseño 04
Diseño de Infraestructura Verde 04
Impacto Ambiental y Urbano del Objeto
Arquitectónico 04
LIP Estructuras y Tecnologías

Constructivas
Cimentaciones 04
Diseño de Estructuras de Acero 04
Diseño de Estructuras en Madera 04
Diseño Sismo Resistente 04
Diseño y Construcción en Madera I 04
Diseño y Construcción en Madera II 04
La Configuración Geométrica de los Edificios
y su Resistencia al Sismo 04
Tecnología en Concretos Arquitectónicos 04
LIP Gerencia de Proyectos

Integración de Precios Unitarios 04
Introducción a la Gerencia de Proyectos y
Obras 04
Licitaciones Públicas y Privadas 04
Proyecto Ejecutivo y Dirección
Arquitectónica 04
Residencia, Supervisión de Obras,
Seguridad e Higiene 04
El Objeto Arquitectónico como un bien Raíz 04
Formación y Evaluación de Proyectos de
Inversión Inmobiliaria 04
Notas:
Las cuatro asignaturas optativas de elección en Líneas de Interés

Profesional (LIP), deberán ser cursadas entre el 6° y 10° semestres,
sin límite de inscripción en el número de asignaturas optativas por
semestre, sin exceder los 54 créditos establecidos como límite de
inscripción por semestre. Podrán ser cursadas en la Trayectoria Final
“A”.
La Práctica Profesional Supervisada podrá ser cursada en la

modalidad de Trayectoria Final “B”, desde el 7° hasta el 10° semestre
y deberá cumplir un total de 256 horas equivalentes a 16 créditos.
Si se desea conocer a mayor detalle la información relativa a las

asignaturas, se sugiere consultar: http://arquitectura.unam.mx
Los estudios exigen tiempo completo, ya que, además de la

permanencia en el aula, el alumno realiza trabajos, proyectos y
prácticas escolares. Cabe señalar que la licenciatura tiene un costo
elevado, dados los gastos que se destinan principalmente a la
adquisición de instrumentos y materiales de trabajo, así como a
libros y viajes de práctica.
Atención a alumnos

@faunam_mx
FacultadDeArquitecturaUnamSitioOficial
facultad_de_arquitectura_unam
Facultad de Arquitectura UNAM
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Coordinación del Colegio Académico de Arquitectura, Circuito Interior,
Ciudad Universitaria, Coyoacán,
c. p. 04510, Ciudad de México, 55 5622 0364.
El alumno cuenta con la Biblioteca “Lino Picaseño” de la Facultad de

Arquitectura y con los centros de cómputo “Augusto H. Álvarez” y
“Ángel Borja Navarrete” donde se imparten cursos a diferentes
niveles. Existe la Coordinación de Apoyo Audiovisual, la cual apoya la
producción de videos, audiovisuales y fotografías; se dispone de una
videoteca, así como de una mediateca con el fin de facilitar el
autoaprendizaje de lenguas extranjeras (inglés y francés).
El Archivo de Arquitectos Mexicanos se localiza en el sótano de la

Biblioteca “Lino Picaseño”, tiene bajo su custodia acervos de 26
destacados arquitectos cuyas obras han dado relieve a la arquitectura
mexicana del siglo XX.
Se cuenta con diferentes Laboratorios de Investigación: Áreas Verdes

y Espacios Públicos, Estructuras, Laboratorio de Edificación
Sustentable, Laboratorio de Vivienda, Laboratorio del Hábitat,
Participación y Género (LAHAS), Laboratorio de Movilidad e
Infraestructura Verde, Laboratorio de Arquitectura+Diseño y
Tecnología Experimental, Macroergonomía, Planeación Urbana y
Regional, Procedimientos y Sistemas Constructivos Tradicionales,
Sistemas de Información, Monitoreo y Modelación Urbana y de
Vivienda, Sustentabilidad, Grupo de Estudio de las Emociones
México, Materiales de Construcción, Interacción con el Medio,
Laboratorio de Conservación del Patrimonio Natural y Cultural,
Laboratorio de Iluminación.
En la Coordinación de Apoyo Estudiantil se brinda asesoría y

orientación a los alumnos que estén interesados en aplicar a los
diferentes programas de becas; de igual forma se cuenta con el
Programa de Movilidad permitiendo a los estudiantes participar en
convenios con instituciones nacionales y extranjeras.
Servicio Social
Como establece la Constitución de nuestro país, mediante el Servicio

Social se pretende que el estudiante se vincule con la realidad de la
profesión, y al mismo tiempo, realice acciones de apoyo a la
sociedad. Esta actividad se puede llevar a cabo en instituciones del
sector público u organizaciones sociales debidamente registradas en
la Coordinación de Servicio Social de la Facultad.
Su objetivo primordial es que el trabajo realizado trascienda en la

solución de la problemática investigada y que aporte elementos a la
sociedad y a la disciplina de la arquitectura. Una vez que se ha
cumplido con 255 de los 392 créditos totales de la carrera, se podrá
efectuar el Servicio Social, mismo que tendrá una duración mínima de
seis meses y máxima de dos años, cubriendo cuando menos 480
horas de trabajo.

Haber cubierto todos los créditos y las asignaturas del plan de
estudios.
Cumplir con el Servicio Social reglamentario.
Cumplir con los requisitos curriculares de cómputo y comprensión
de idioma.
Realizar cualquiera de las 10 opciones de titulación con las que
cuenta esta licenciatura:
Opciones de titulación aprobadas para iniciar en noveno semestre:

Servicio Social.
Opción de titulación aprobadas para iniciar en décimo semestre:
Opciones de titulación aprobadas para iniciar con el 100% de los

créditos:

Ampliación y profundización de conocimientos.
Estudios de posgrado.
Mediante examen general de conocimientos.
Encuestados: 236


De los egresados que trabajan un 89% está en el sector privado, en el

público el 10% y en el social, 1%.


puestos) ingresa a:

PVEU.
CONTENIDO
Arq. Emilio Canek Fernández Herrera,

Coordinador del Colegio Académico de Arquitectura.

Acatlán
Arquitecto
Diez semestres
» Modalidad Presencial
El nuevo plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Técnico el

13 de octubre de 2009 y por el Consejo Académico del Área de las
Humanidades y de las Artes (CAAHyA), el día 12 de abril de 2011. La
licenciatura está acreditada, en tercer ciclo, por la Acreditadora
Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio
Habitable (ANPADEH) para el período 2015-2020, lo que respalda la
calidad de los procesos de enseñanza que ofrecen en la FES Acatlán.
El objetivo general del plan es formar profesionales de la Arquitectura

proactivos, creativos, competitivos y eficientes, que les permita un
desarrollo integral considerando valores, principios universales y
éticos dentro del marco institucional de la UNAM, que preserven los
aspectos histórico culturales y ambientales, así como la adquisición
de habilidades y destrezas y los conocimientos teóricos, artísticos,
conceptuales, técnicos, económicos y científicos con enfoque inter,
intra y multidisciplinario, indispensables en el arquitecto para
satisfacer las necesidades de hábitat del hombre en su espacialidad,
entorno y contexto, insertándose en la solución a la problemática
social en que se desenvuelva, en función de las leyes, reglamentos y
normas vigentes.
El plan de estudios está estructurado en diez semestres con un total

de 64 asignaturas obligatorias (388 créditos), seis asignaturas son
obligatorias de elección, las cuales constituyen la preespecialidad,
con 36 créditos y tres optativas (de un grupo de 46) con 18 créditos
para un total de 73 materias y 442 créditos. La duración de cada
semestre será de 16 semanas.
Contempla cuatro etapas para la formación integral del estudiante,

considerando el desarrollo de habilidades y destrezas, la formación a
través de los diversos niveles del conocimiento científico, tecnológico
y metodológico, así como la secuencia en la adquisición de valores
para el desarrollo integral del estudiante.
Estas etapas son:
Básica, comprende del primero al tercer semestre, etapa que

introduce al estudiante al desarrollo de las habilidades y destrezas, al
conocimiento fundamental de las disciplinas y metodologías que
sustentan su formación profesional.
Profundización, abarca del cuarto al sexto semestre, proporciona

al alumno la formación que lo define como integrante de la profesión y
lo capacita para un desarrollo ético y responsable en el campo
profesional. Esta etapa comprende las asignaturas específicas para
el desarrollo de la profesión. También incluye las asignaturas
obligatorias de elección a partir del sexto semestre, las que
definirán la selección de su preespecialización.
Preespecialización, se cursa del sexto al noveno semestre, da

seguimiento a la etapa de Profundización y define la línea específica
de formación en un campo determinado del conocimiento. Las
preespecializaciones responden a los intereses particulares del
estudiante posibilitando con ventaja su inserción en un área
específica de la profesión.
Terminal, comprende del noveno al décimo semestre, es la etapa

concluyente donde se consolidan los conocimientos, la
preespecialización. En el último semestre se realiza un trabajo con
carácter integrador que puede orientar el alumno como parte de su
proceso de titulación, como análisis previo para la realización de
estudios de posgrado, o como debate de lo que será su relación con
el campo profesional.
El plan considera asignaturas obligatorias en todos los semestres.

Las asignaturas obligatorias de elección se cursan a partir del
sexto semestre teniendo una secuencia delimitada por las distintas
preespecializaciones, siendo éstas las siguientes:
Conceptualización Espacial, Humanística, Tecnológica y
Económica, ya que responden a los mismos parámetros de los
campos y subcampos de aprendizaje.
Las asignaturas tienen la modalidad de curso taller y su tipo puede

ser teórico, teórico-práctico o práctico. La modalidad y el tipo están
determinados por el número de horas teóricas y/o prácticas y en
razón del objetivo general de cada una de las asignaturas.
Las asignaturas se integran en cuatro campos de conocimiento:

Conceptualización Espacial, Humanístico, Tecnológico y
Económico, y a lo largo del plan de estudios se plantea el desarrollo
de tres ejes articuladores: Composición Arquitectónica, Ambiental
y Axiológico.
Este plan propone una visión integral del conocimiento, que articule
las aportaciones de los distintos campos de conocimiento de la
arquitectura, desde una lógica que las entrelace.
Amplia la visión formadora; por ello se ha adoptado el esquema de

Ejes Articuladores, los cuales son factores formativos que se
desarrollan a la par de los contenidos programáticos. Los tres ejes en
la enseñanza y aprendizaje que se promueven a lo largo del plan de
estudios son: Composición Arquitectónica, Ambiental y
Axiológico.
Todas las asignaturas se articularán mediante los tres ejes, de distinta

forma y en concordancia con los objetivos de la propia asignatura.
En los tres ejes convergen elementos formativos para que el alumno

desarrolle las habilidades técnico-profesionales para la integración de
los saberes adquiridos en la composición arquitectónica; la conciencia
de la problemática ambiental, a la par de la sustentabilidad; y el
desarrollo de actitudes y valores que fortalezcan su desempeño
profesional, con una dimensión personal y social.
Los ejes están presentes en todo el proceso de formación e

información en cada etapa de la trayectoria escolar de los estudiantes
de arquitectura; promueven los procesos de formación que coordinan
los docentes, así como la reflexión sobre el papel que debe
desempeñar la escolarización, y son una guía orientadora en los
procesos de evaluación. Los ejes se relacionan con estrategias y
acciones en los que intervienen fundamentalmente decisiones de
profesores y alumnos, y son un requisito imprescindible para las
tareas del aprendizaje y la enseñanza. En ese sentido, los contenidos
de aprendizaje enriquecen su carácter formativo, al articularse
mediante los ejes y sugieren la dirección de los campos del
conocimiento.
En síntesis, el tejido de Campos de Conocimiento y Ejes

Articuladores en las distintas etapas de formación permite integrar y
concretar conocimientos, habilidades y actitudes en la formación del
arquitecto.
La normatividad para la seriación de las asignaturas está

condicionada por las etapas de formación de la siguiente manera:
Para inscribirse en 4º semestre el alumno deberá haber

cubierto el 100% de las asignaturas obligatorias de 1º y 2º
semestres.
cubierto el 100% de las asignaturas obligatorias de 3º y 4º
semestres.
cubierto el 100% de las asignaturas obligatorias y
obligatorias de elección de 6º, 7º y 8º semestres.
cubierto el 100% de las asignaturas obligatorias y
obligatorias de elección de 9º semestre.
Uno de los problemas más significativos que afectan a la mayoría de

las instituciones de educación superior, es la concreción del trabajo
de titulación que el alumno debe realizar. El desarrollo de un trabajo
arquitectónico completo se logra a partir del octavo semestre. Por
otro lado, en el décimo semestre se cuenta con una asignatura de
carácter integrador que puede comprender el abordaje de aspectos
particulares de cada uno de los diferentes campos de conocimiento y
diferentes formas de titulación, lo que aunado a que el estudiante
cuente con el total de créditos exigidos por el plan de estudios lo
coloca en posibilidad de titularse al poco tiempo.
Asignaturas

Proyectos Arquitectónicos I 07
Métodos y Técnicas de Dibujo I 06
Geometría Descriptiva 07
Formación Profesional 04
El Hombre y su Medio Ambiente 05
Arte y Arquitectura 06
Matemáticas I 08

Proyectos Arquitectónicos II 07
Métodos y Técnicas de Dibujo II 06
Superficies Geométricas Arquitectónicas 07
Representación Arquitectónica I 05
Modelos Volumétricos 04
Teoría de la Arquitectura 06
Matemáticas II 08

Proyectos Arquitectónicos III 09
Materiales y Construcción I 05
Análisis de Edificios 04
Representación Arquitectónica II 05
México y su Hábitat 05
Teorías Actuales de la Arquitectura 06
Estática 08
Elementos de Topografía 04

Proyectos Arquitectónicos IV 09
Materiales y Construcción II 05
Geometría del Espacio Edificado I 05
Presentación de Proyectos Arquitectónicos I 05
Metodología de Investigación 04
Historia de la Arquitectura: Siglos XIX, XX y 06
XXI
Instalaciones Hidrosanitaria y Gas 04
Resistencia de Materiales 07

Proyectos Arquitectónicos V 09
Historia de la Arquitectura: Edad Media al 06
Barroco
Estructuras I 06
Procedimientos de Construcción I 06
Geometría del Espacio Edificado II 05
Presentación de Proyectos Arquitectónicos II
05
Instalaciones Eléctricas e Iluminación 04
Fundamentos de Economía 06

Proyectos Arquitectónicos VI 09
Historia de la Arquitectura: del Origen al
Imperio Bizantino 06
Estructuras II 06
Procedimientos de Construcción II 08
Arquitectura Bioclimática 06
Instalaciones Avanzadas 04
Formación Empresarial 05

Proyectos Arquitectónicos VII 07
Historia de la Arquitectura en México: Siglos
XIX, XX y XXI 06
Instalaciones Especiales 04
Procedimientos de Construcción III 08
Organización y Proyectos de Obras I 06
Estructuras III 06
Financiamiento y Rentabilidad 06
Urbanismo 08

Proyectos Integrales 1ª. Etapa 06
Historia de la Arquitectura en México:
Épocas Prehispánica y Virreinal 06
Diseño Urbano y Ambiental I 08
Procedimientos de Construcción IV 08
Organización y Proyectos de Obras II 06
Mercadotecnia 04
Proyectos Integrales 2ª. Etapa 06
Diseño Urbano y Ambiental II 06
Organización y Proyectos de Obras III 06
Análisis y Evaluación Financiera de
Proyectos de Inversión 05

Taller Terminal 06
Asignaturas Obligatorias de Elección por
Campo de Conocimiento (A partir del
sexto semestre)
Preespecialización en Conceptualización
Espacial
SEXTO, OCTAVO O DÉCIMO SEMESTRE CRÉDITOS

Diseño Aplicado 06
Interiorismo I 06
Tipologías de Edificios Comerciales y
Administrativos 06
Proyectos por Computadora 06
Arquitectura del Paisaje 06
Estereotomía 06
Temas Selectos de Geometría 06
Dibujo de la Figura Humana 06
Dibujo de Estructuras 06
Elementos del Diseño Arquitectónico 06
Arquitectura y Desarrollo Sustentable 06
Normatividad 06
Renovación y Remodelación del Hábitat 06
SÉPTIMO O NOVENO SEMESTRE CRÉDITOS

Interiorismo II 06
Tipologías de Edificios y Áreas Abiertas
Recreativas, Culturales y de Vivienda 06
Tipologías de Edificios de Educación y
Turísticos 06
Introducción a la Geometría Fractal 06
Técnicas de Representación 06
Impacto Ambiental 06
Control del Medio Ambiente y Contaminación 06
Preespecialización Humanística

Tipología Histórico-arquitectónica 06
El Espacio Arquitectónico y Urbano en el 06
Período Prehispánico
El Espacio Arquitectónico y Urbano del
México Independiente del Siglo XIX 06
Arquitectura y Arte Popular Mexicano 06

Teoría Superior de la Arquitectura 06
El Espacio Arquitectónico y Urbano en la
Época Virreinal 06
Arquitectura Contemporánea y Prospectiva 06
Preespecialización en Tecnología

Arquielectrónica 06
Geometría Estructural 06
Cimentaciones I 06
Cimentaciones II 06
Prefabricados 06
Métodos de Construcción y Restauración 06
Complementos Matemáticos 06

CRÉDITOS
Arquimecánica 06
Edificios Automatizados 06
Evaluación Estructural de Inmuebles 06
Ciberconfiguración Estructural en el Proyecto
Arquitectónico 06
Diseño Sísmico 06
Elementos Prefabricados 06
Preespecialización en Economía
SEXTO, OCTAVO O DECIMO SEMESTRE CRÉDITOS

Preespecialización en Economía
Computación y Programación de Proyectos y
Obras 06
Organización de Obras y Control de Costos 06
Legislación Nacional, Internacional y
Certificación 06

CRÉDITOS
Organización de Empresas 06
Valuación Inmobiliaria 06
Arquitectura y Economía Sustentable 06
Las asignaturas obligatorias de elección en el décimo
semestre tendrán carácter optativo.

prácticas escolares. Cabe señalar que la licenciatura tiene un costo
elevado, dados los gastos que se destinan principalmente a la
adquisición de instrumentos y materiales de trabajo, así como a
libros y viajes de práctica.
Atención a alumnos
Facebook, Twitter, Youtube, Pinterest, Instagram, Vine, Linkedin,

Tumblr, Foursquare, Blog
www.acatlan.unam.mx
[email protected]
[email protected]
División de Diseño y Edificación, cubículo de la Secretaría Técnica del

Programa de Arquitectura, edificio A-3, planta baja; Avenida
Alcanfores y San Juan Totoltepec s/n, Santa Cruz Acatlán,
Naucalpan, c. p. 53150, Estado de México, 55 5623 1724, 26 y 27.
La FES Acatlán ofrece diversos servicios, entre los que se encuentran

los centros de información y documentación, cómputo, idiomas
extranjeros y difusión cultural. Asimismo, cuenta con estudios de
posgrado y educación continua, laboratorios y talleres para algunas
carreras, actividades deportivas y recreativas, bolsa de trabajo,
becas, orientación educativa, servicio médico y publicaciones.
Dentro de su estancia en la Facultad el alumno tiene a su alcance,

para facilitar su aprendizaje: salones con restiradores, taller de
maquetas, taller de materiales, laboratorio de cómputo y espacios de
trabajo, entre otros.
También se ofrece el Programa Institucional de Tutorías, que propicia

la formación integral del estudiante y existen convenios que
promueven la Práctica Profesional Supervisada.
Servicio Social
Se debe cubrir 70% de los créditos que señala el plan de estudios y

llevarlo a cabo durante un tiempo no menor de seis meses ni mayor a
dos años, completando 480 horas.

Aprobar todas las asignaturas del plan de estudios y el 100%
de los créditos del mismo (442).
Constancia de haber realizado el Servicio Social Universitario
de acuerdo con lo que marca la Legislación Universitaria.
No adeudo de material didáctico y/o documental.
Constancia de aprobación del examen de comprensión de
lectura expedida por el Centro de Enseñanza de Idiomas
(CEI) de la FES Acatlán, o de la Escuela Nacional de
Lenguas, Lingüística y Traducción, ENALLT, de la UNAM, de
uno de los siguientes idiomas: inglés, francés, alemán o
italiano.
Elegir una entre las siguientes opciones de titulación:
Tesis y Examen Profesional.
Tesina y Examen Profesional.
Taller Extracurricular.
Examen General de Conocimientos.
Ampliación y Profundización de Conocimientos.
Actividad de Investigación.
Estudios de Posgrado.
Servicio Social.
Seminario-Taller Extracurricular de Desarrollo de
Modelos Arquitectónicos o Urbanos.
Réplica oral de acuerdo con los lineamientos establecidos y
la opción elegida.
Encuestados: 51


De los egresados que trabajan un 90% está en el sector privado, en el

público el 8% y en el social, un 2%.

puestos) ingresa a:

PVEU.
CONTENIDO
Mtra. Elizabeth Margarita Cordero Gutiérrez,

Jefa del Programa de Arquitectura.
Mtro. Rubén Juárez Santana,
Jefe de la División de Diseño y Edificación.
Arq. Edwin Iván González López,
Secretario Técnico.

Aragón
Arquitecto
Diez semestres
El plan de estudios vigente fue aprobado por el H. Consejo

Académico del Área de las Humanidades y de las Artes el 20 de
agosto de 1996, actualizado y aprobado por el Consejo Técnico de la
Facultad en 2004. Fue acreditado por la Acreditadora Nacional de
Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable, A.C.
(ANPADEH) en febrero de 2021 con vigencia al año 2025, Consta de
421 créditos y se estructura en cuatro áreas del conocimiento
arquitectónico:
1) Diseño Arquitectónico Integral
A su vez se divide en tres subáreas:
Diseño Arquitectónico
Teoría
Expresión
2) Tecnología
A su vez se divide en tres subáreas:
Construcción
Diseño estructural
Control ambiental
3) Diseño Urbano y Planificación
4) Organización del Proceso Arquitectónico
El plan de estudios está fundamentado en el concepto de interrelación

cognoscitiva (integración) de las áreas y en congruencia con los
requerimientos reales del ejercicio profesional. Para su operación
consecuente se definen cuatro etapas del proceso pedagógico-
didáctico:
Etapa de Información
Los tres primeros semestres conforman la etapa de Información y
descubrimiento de las aptitudes (1o, 2o y 3o).
Etapa de Formación
Los siguientes tres semestres comprenden la etapa de

Formación y encauzamiento de las aptitudes y actitudes (4o, 5o
y 6o).
Etapa de Pre-especialización
El séptimo y octavo semestres constituyen la etapa de

Preespecialización y desarrollo de intereses particulares (7o y
8o).
Etapa de Afirmación
Los últimos dos semestres integran la etapa de Afirmación y

demostración de aptitudes, actitudes y capacidades (9o y 10o).
El plan contempla la Práctica Pre Profesional como una actividad

donde el alumno se desempeñará profesionalmente en un despacho,
empresa o en un organismo público, dedicado a cualquier práctica de
la arquitectura que se contempla en las cuatro áreas de conocimiento
del plan de estudios, bajo la supervisión de un responsable cuyo
papel será respaldar la legitimidad de su actividad.
La labor de seguimiento académico del alumno la llevará la misma

carrera de Arquitectura.
Dicha práctica será evaluada por un profesional registrado del campo

profesional de la Arquitectura y Construcción.
El ejercicio de la práctica implica registro previo, informes

periódicos y su supervisión por la Jefatura de la carrera de
Arquitectura.
Tendrá una duración de seis meses efectivos de medio tiempo (un

semestre) o 480 horas, y podrá realizarse a partir del 4º semestre. La
realización de esta práctica será un requisito para la obtención del
título.
Asignaturas

Diseño Arquitectónico Integral I 10
Fundamentos del Diseño I 06
Composición I 04
Dibujo Arquitectónico I 05
Generaciones Geométricas 05
Perspectiva I 05
Elementos y Sistemas Constructivos I 08
Seminario de Integración Profesional I 04

Diseño Arquitectónico Integral II 10
Fundamentos del Diseño II 04
Composición II 04
Dibujo Arquitectónico II 05
Técnicas de Presentación I 04
Perspectiva II 05
Elementos y Sistemas Constructivos II 08
Estática 10
Diseño Arquitectónico Integral III 10
Fundamentos del Diseño III 04
Elementos y Sistemas Constructivos III 08
Dibujo Arquitectónico III 05
Resistencia de Materiales 10
Introducción a la Computación 06
Seminario de Integración Profesional II 04
Técnicas de Presentación II 04

Diseño Arquitectónico Integral IV: Taller
del Medio Natural 10
Elementos y Sistemas Constructivos IV 06
Teoría de las Estructuras I 10
Control Ambiental 06
Sociología del Hábitat 06
Organización del Proceso Arquitectónico I 06
Técnicas de Presentación III 03
Análisis Geométrico de Cubiertas 04

Diseño Arquitectónico Integral IV:
Taller del Medio Físico 10
Elementos y Sistemas Constructivos V 06
Teoría de las Estructuras II 10
Instalaciones I 08
Evolución de la Cultura 06
Organización del Proceso Arquitectónico II 06
Técnicas de Presentación IV 03

Diseño Arquitectónico Integral IV:
Taller del Medio Social 10
Elementos y Sistemas Constructivos VI 06
Teoría de las Estructuras III 06
Instalaciones II 08
Evolución de los Asentamientos Humanos 06
Organización del Proceso Arquitectónico 06
III
Seminario de Integración Profesional III 04

Diseño Arquitectónico Integral V 10
Evolución de la Arquitectura I 08
Arquitectura Mexicana I 06
Diseño Urbano I 10
Módulo Selectivo I 05
Módulo Selectivo II 05
Módulo Selectivo III 05

Diseño Arquitectónico Integral VI 08
Evolución de la Arquitectura II 08
Arquitectura Mexicana II 06
Seminario de Integración Profesional IV 04
Módulo Selectivo IV 05
Módulo Selectivo V 05
Módulo Selectivo VI 05

Diseño Arquitectónico Integral VII 08
Evolución de la Arquitectura III 08
Módulo Selectivo VII 05
Diseño Arquitectónico Integral VIII 16
Módulos Selectivos
Área: Diseño Arquitectónico Integral
Subárea: Diseño
Diseño del Entorno Natural
Fundamentos del Diseño de Interiores
Subárea: Teoría
Evolución de la Arquitectura IV
Evolución de la Arquitectura V
Arquitectura Mexicana III
Métodos Cuantitativos para el
Diseño Arquitectónico
Corrientes Contemporáneas de la Arquitectura
Subárea: Expresión
Maquetas y Modelos
Diseño y Dibujo Asistido por Computadora
Acuarela
Área: Tecnología
Subárea: Construcción
Prefabricación
Residencia y Supervisión en la Construcción*
Topografía
Elementos y Sistemas Constructivos VII
Elementos y Sistemas Constructivos VIII
Subárea: Diseño Estructural

Diseño Estructural I
Diseño Estructural II
Estructuras de Concreto
Estructuras de Acero
Estructuras de Madera
Subárea: Control Ambiental

El Sol en el Control Ambiental
Urbano-Arquitectónico
Control Ambiental Luminoso
Control Ambiental Sónico
Sistemas Alternos de Instalaciones
Diseño Bioclimático
Área: Organización del Proceso Arquitectónico

Administración de la Construcción
Análisis de Costos en la Construcción
Legislación de la Arquitectura
Residencia y Supervisión en la Construcción*
Avalúo Inmobiliario
Área: Diseño Urbano y Planificación

Diseño Urbano III
Técnicas Instrumentales para el Diseño Urbano y
Planificación
Teoría de la Planificación Regional-Urbana
Sistemas y Redes Urbanas
Economía y Administración Urbana
Área: Estructura Académica de Apoyo

Seminario de Integración Profesional I
Seminario de Integración Profesional II
Seminario de Integración Profesional III
Seminario de Integración Profesional IV
Nota: Todos los Módulos Selectivos son de cinco créditos
totales.
*Indica un Módulo Selectivo común a dos áreas o subáreas.

prácticas escolares.
Atención a alumnos
FESAragonUNAM
FESAragon.arquitectura
UNAMFESAragon
fesaragonunam/
http://arquitecturafesaragonunam.blogspot.mx
https://www.aragon.unam.mx/fes-aragon/#!/oferta-
academica/licenciaturas/arquitectura
[email protected]
Jefatura de carrera, edificio de Gobierno, planta baja. Avenida

Rancho Seco s/n, Colonia Impulsora, Nezahualcóyotl, c. p. 57130,
Estado de México, 55 5623 0858.
Biblioteca, laboratorios, centro de cómputo, además la Facultad

ofrece cursos extracurriculares, bolsa de trabajo, apoyo en prácticas
profesionales y vinculación con la práctica profesional. También
cuenta con servicios médicos y deportivos, y organiza exposiciones
artísticas.
Servicio Social
Las coordinaciones de las carreras organizan los programas de

prestación de Servicio Social en las diferentes instituciones
gubernamentales, paraestatales, así como dentro de la propia
Universidad, cumpliendo con la reglamentación que la legislación
señala. Asimismo, el Departamento de Servicio Social desarrolla
constantes convenios multidisciplinarios que permiten al alumno
prestarlo en otras instituciones.

Aprobar la totalidad de los créditos del plan de estudios.
Cumplir con el Servicio Social obligatorio.
Práctica profesional supervisada.
Aprobar el examen profesional correspondiente al concluir
el curso de Diseño Arquitectónico Integral VIII, el cual
incluye una parte teórica (fundamentación y memoria de su
proyecto arquitectónico), y una parte práctica (desarrollo
de dicho proyecto), ambas elaboradas en los cursos de
Diseño Arquitectónico Integral VII y VIII. El examen
profesional consistirá en la presentación de ambas partes,
más la réplica oral de las mismas.
Existen también las siguientes opciones de titulación:

Taller de Seminario de Tesis.
Obra Terminada.
Ampliación y Profundización de Conocimientos por la
Alternativa de Diplomado.
Encuestados: 30



el público el 18%.


puestos) ingresa a:
PVEU.
Cabe señalar que la FES Aragón, a través de un diagnóstico del plan

de estudios 96 y una encuesta aplicada, detectó que, en general la
actividad profesional de los egresados se distribuye de la siguiente
forma:
55.36% en el Área de Organización del Proceso Arquitectónico

(32 actividades específicas).
26.21% en el Área de Diseño Arquitectónico Integral (11
actividades específicas).
10.67% en el Área de Tecnología (5 actividades específicas).
8.79% en actividades fuera del ámbito profesional.
Los espacios de trabajo preponderantes son los siguientes, mismos

que se enlistan por orden de importancia:
Consultores/Despachos arquitectónicos
Constructoras
Desarrolladoras multinacionales
Desarrolladoras inmobiliarias nacionales
Corporativo restaurantero nacional
Banca de Desarrollo
Escenógrafo corporativo
Sector Público
Ventas
Otros giros.
Fuente: Diagnostico del Plan de Estudio 96.

Encuesta aplicada a 280 egresados.
CONTENIDO
Dr. Roberto Pliego Martínez,

Jefe de la carrera de Arquitectura.
En la Ciudad de México y Zona Metropolitana:
Instituto Politécnico Nacional.

Universidad Anáhuac del Sur y Lomas Anáhuac, Edo. de
Méx.
Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Edo.
de Méx.
Universidad Autónoma Metropolitana, unidades Azcapotzalco
y Xochimilco.
Universidad del Tepeyac, A.C.
Universidad del Valle de México, San Rafael, Tlalpan y
Lomas Verdes.
Universidad Iberoamericana.
Universidad Intercontinental.
Universidad La Salle, A.C.
Universidad Michael Faraday.
Universidad Tecnológica de México.
Centro Universitario México, CUM.
Ciencia de Datos
NUEVA CARRERA
Licenciado en Ciencia de Datos

Duración
Ocho semestres
Entidad académica responsable:
Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y

en Sistemas (IIMAS)
Entidades académicas participantes:
» Facultad de Ciencias
» Facultad de Estudios Superiores Acatlán
» Facultad de Estudios Superiores Aragón
» Instituto de Matematicas
Esta carrera es de ingreso indirecto. Ver requisitos adicionales
de ingreso.
Ciencia de Datos es una carrera indispensable para la toma de

decisiones y extracción de conocimiento con base en el análisis
profundo de información de cualquier tipo.
Quien se forme en ella será un profesional competitivo con amplios

conocimientos científicos y tecnológicos, en matemáticas, sistemas
de información, probabilidad, estadística, programación, aprendizaje
de máquina, manejo y análisis de datos, que lo capacitarán para
poder seleccionar, limpiar, consolidar, preparar, analizar, manejar y
optimizar grandes cantidades de datos y convertirlos en datos útiles y
significativos, para posteriormente interpretarlos y utilizarlos para
predecir información, describir comportamientos, generar nuevo
conocimiento para la toma de decisiones y/o solucionar problemáticas
en los sectores: gubernamental, público, científico-tecnológico, de la
salud, de las ciencias sociales, educativo, económico, empresarial,
etcétera; así como también ofrecer sus servicios de consultoría y
ejercer su profesión de manera independiente.
Entre las actividades principales que el licenciado en Ciencia de

Datos lleva a cabo destacan:
Identificar fuentes de datos, extraer (muestrear) los datos de

ellas, y recombinarlos.
Limpiar y curar (acondicionar) repositorios de datos imperfectos.
Diseñar, proyectar y administrar grandes bases de datos.
Estructurar datos no estructurados.
Realizar análisis exploratorio e interpretación de datos para
generar hipótesis.
Efectuar análisis de los datos, para tomas de decisión (análisis
de negocios) y para identificar modelos y relaciones ocultas.
Presentar y visualizar datos, así como comunicar resultados.
Asimismo, podrá manejar, analizar e innovar modelos matemáticos

que le permitan atender diversos campos de aplicación tales como: la
medicina, la biología, la mercadotecnia, las finanzas, o en términos
generales, la ciencia y la investigación.
Perfil Intermedio
Al finalizar el quinto semestre el alumno tendrá un perfil intermedio

conformado por conocimientos, habilidades, actitudes y valores,
tales como:
Conocimientos:
Fundamentos de la teoría de probabilidad.
Lenguaje y entorno de programación estadística.
Fundamentos de la programación de aplicaciones concurrentes.
Conceptos básicos de reducción de datos, extracción de
información y análisis predictivo.
Matemáticas (geometría analítica, cálculo multivariado, álgebra
básica, conceptos básicos de variable compleja).
Conceptos básicos de lógica-matemática.
Conceptos básicos de los sistemas de información.
Habilidades para:
Aplicar las matemáticas a estudios de casos que simulen
problemas reales.
Usar distintos tipos de programación.
Aplicar herramientas de lectura, manipulación y visualización de
datos.
Actitudes:
Gusto e interés por trabajar en equipo.
Gusto e interés por la investigación y su aplicación a problemas
reales.
Valores:
Tolerancia.
Responsabilidad.
Compromiso ante la confidencialidad de la información.
Así, al finalizar el sexto y séptimo semestre el alumno contará con

los siguientes:
Conocimientos:
Fundamentos teóricos de la Estadística Paramétrica.
Conceptos básicos de las estructuras de datos para el manejo de
datos masivos.
Tecnologías de gestión de bases de datos.
Reconocimiento de patrones.
Identificación de distintos tipos de información y sus
características principales.
Conceptos básicos del aprendizaje de máquinas.
Minería de datos, calidad, preprocesamiento y visualización de la
información.
Conceptos básicos de la empresa y su organización.
Conceptos básicos de los mercados financieros.
Habilidades para:
El diseño de algoritmos y el uso eficiente del modelo de
programación de mapeo y la reducción de datos masivos.
Aplicar modelado de datos.
Perfilar datos.
Tomar decisiones para la mejora de la calidad de datos durante
su ciclo de vida.
Comunicar de manera efectiva el conocimiento utilizando
imágenes.
Diseñar recursos de Procesamiento de Lenguaje Natural.
Actitudes:
Gusto e interés por trabajar con grupos multidisciplinarios.
Interés por contribuir con responsabilidad y ética a la toma de
decisiones de las empresas.
Valores:
Impecabilidad en su relación con las personas y con la
información que maneja.
Ética ante el manejo y confidencialidad de la información.
El licenciado en Ciencia de Datos contará con un panorama laboral

inmejorable en el mercado nacional e internacional y será un
profesionista altamente requerido en todos los sectores económicos.
Gracias a su capacidad para consolidar, explorar y analizar grandes

cantidades de datos provenientes de cualquier sector o disciplina para
poder avanzar las fronteras del conocimiento, contribuye a mejorar la
economía de los diversos sectores del país y a satisfacer la actual
demanda laboral.
Los dominios de aplicación de las habilidades con las que cuenta

pueden ser empresariales, gubernamentales o científicos. En el
campo gubernamental, financiero, administrativo y empresarial en
general, será necesario en entidades u organizaciones para explotar
los datos que generan e identificar las variables que afectan a sus
procesos, con el fin de predecir los efectos que producirán cambios
en esas variables y les permita tomar mejores decisiones, tanto
administrativas como de negocio.
Su formación le permitirá desempeñarse en dependencias,

organizaciones y empresas dentro de los sectores público, privado y
de servicios, relacionadas con: manejo de recursos naturales;
protección del ambiente; salud; energía; comunicaciones; transporte;
desarrollo sustentable; estadística y geografía; educación; ciencia;
economía; desarrollo social; seguridad; turismo; desarrollo
tecnológico; industria; estudios de mercado; negocios; finanzas y
otras áreas de su dominio. Asimismo, tendrá la posibilidad de ejercer
la profesión de manera independiente y como consultor.
Podrá incursionar en diversos espacios, dentro de áreas de trabajo

como:
Inteligencia de negocios y gobierno de datos. Los profesionistas

de ciencia de datos podrán desempeñarse en proyectos de
inteligencia de negocio para la toma de decisiones y contribuir al
gobierno de datos.
Diseño, construcción y despliegue de sistemas de visualización
de datos. Aquellas empresas e instituciones que manejen
grandes cantidades de datos necesitarán a un científico de datos
para el análisis, diseño y desarrollo de algoritmos de
visualización para la correcta interpretación y manejo de
información.
Diseño y construcción de software (estadístico, de negocio,
exploratorio de datos, de inteligencia artificial). Los sectores
público y privado actualmente necesitan de profesionistas que
construyan software estadístico, de aprendizaje de máquina,
etcétera, para el análisis de la información.
Investigación y desarrollo tecnológico. Los científicos de datos
podrán desenvolverse en proyectos de investigación para la
generación de nuevo conocimiento y nuevas tecnologías.
Administración, manejo y consolidación de grandes bases de
datos. Debido al gran incremento de volúmenes de datos que
actualmente se está experimentando, se requiere de personal
capacitado en la administración e integración de diversas fuentes
de datos.
Construcción de modelos estadísticos predictivos. La formación
matemática y computacional del científico de datos permite el
diseño y construcción de modelos estadísticos predictivos que
vayan acorde a los requerimientos de las empresas o
instituciones.
El aspirante que desee cursar esta licenciatura deberá haber:
Cursado y acreditado cuatro semestres en alguno de los nueve

planes de estudio de las siguientes licenciaturas impartidas en la
UNAM:
Actuaría-Facultad de Ciencias
Actuaría-Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Ciencias de la Computación-Facultad de Ciencias
Física-Facultad de Ciencias
Ingeniería en Computación-Facultad de Ingeniería
Ingeniería en Computación-Facultad de Estudios
Superiores Aragón
Matemáticas-Facultad de Ciencias
Matemáticas Aplicadas-Facultad de Ciencias
Matemáticas Aplicadas y Computación-Facultad de
Estudios Superiores Acatlán
Es recomendable que posea los siguientes conocimientos,

habilidades, actitudes, intereses y valores:
Conocimientos de:
Matemáticas básicas: Álgebra (trabajo con variables simbólicas,
despejar, operaciones y su precedencia) y cálculo diferencial e
integral.
Computación: Fundamentos de algoritmos y programación.
Inglés a nivel de comprensión oral y escrita A2 dentro del Marco
Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Excelente redacción (clara y coherente) y excelente ortografía.
Habilidades para:
La observación, abstracción, análisis y síntesis de la información.
La búsqueda de información.
Concentrarse.
La comprensión de lectura.
Actitudes:
Disposición a la mejora continua en la elaboración de sus
trabajos.
Curiosidad.
Flexibilidad y adaptabilidad.
Intereses:
Por el análisis matemático, estadístico, económico administrativo
y computacional.
Para realizar actividades experimentales y para la investigación.
Valores:
Responsabilidad.
Proactividad.
Tolerancia hacia otras opiniones.
Perfil del egresado
Al término de sus estudios el egresado podrá manejar, analizar y

generar modelos matemáticos que permitan descubrir conocimiento y
tomar decisiones dentro de todos los sectores económicos en México,
así como en la investigación.
Será capaz de limpiar, preparar y optimizar los datos para el análisis o

consumo, y una vez que sean útiles; podrá identificar qué técnicas de
análisis y visualización son relevantes para el problema en cuestión,
detectando patrones y creando modelos matemáticos que permitan
entender, describir o predecir fenómenos y construir patrones para la
generación de conocimiento y toma de decisiones en los sistemas
de información. Tendrá conocimientos, habilidades, actitudes y
valores, tales como:
Conocimientos para:
Construir modelos matemáticos que permitan entender mejor los
problemas que se presenten en diversos fenómenos, como, por
ejemplo, físicos, biológicos o sociales.
Diseñar soluciones de infraestructura de tecnologías para la
información.
Manejar grandes bases de datos a fin de apoyar la toma de
decisiones en diversas organizaciones.
Habilidades para:
Pensar de manera crítica con bases matemáticas.
Resolver problemas usando contextos abstractos.
Visualizar y comunicar hallazgos analíticos.
Programar en lenguajes computacionales.
Utilizar herramientas computacionales para manipular grandes
conjuntos de datos.
Comunicarse con personas de distintas disciplinas.
Actitudes para:
Contribuir al uso eficiente y responsable de los recursos
naturales, humanos y financieros.
Proponer soluciones dentro de un marco de responsabilidad,
honestidad y alto sentido ético.
Valores para:
Actuar con responsabilidad social, justicia y equidad en su
ejercicio profesional.
Utilizar de forma ética los datos.
Cabe señalar que el egresado adquiere una sólida formación para
continuar sus estudios en un programa de posgrado o desarrollar una
carrera profesional en el campo de Ciencia de Datos.
Instituto de Investigaciones en
Matemáticas Aplicadas y en
Sistemas
Licenciado en Ciencia de Datos

Ocho semestres
Entidades académicas participantes

» Facultad de Ciencias
» Facultad de Estudios Superiores Acatlán
» Facultad de Estudios Superiores Aragón
» Instituto de Matematicas
El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 27

de marzo de 2019. Tiene una duración de ocho semestres.
Su objetivo es formar profesionales capaces de seleccionar, extraer,

preparar, analizar, evaluar y comunicar cantidades masivas de datos
de cualquier tipo, de manera ética y responsable, para la toma de
decisiones inteligentes y para la resolución de:
Necesidades en el manejo actual y futuro de la información.
Problemas complejos en los sectores científicos, tecnológicos,
empresariales y sociales.
Sus objetivos particulares son que los profesionales formados en la

carrera tengan la preparación, gracias a la cual puedan:
Interpretar datos estructurados y no estructurados para resolver

problemas complejos.
Construir técnicas que permitan visualizar de forma eficaz la
información obtenida de los análisis de los datos.
Elaborar modelos matemáticos que permitan entender mejor los
problemas que se presenten en diversos fenómenos, por
ejemplo, físicos, biológicos o sociales.
Utilizar sus conocimientos científicos y tecnológicos con ética y
responsabilidad para contribuir al uso eficiente y responsable de
los recursos naturales, humanos y financieros.
Cabe recalcar que en esta carrera funge como entidad académica

responsable el Instituto de Investigaciones en Matemáticas y en
Sistemas, el cual imparte la licenciatura a partir del quinto semestre,
ya que los primeros cuatro se cursan en las entidades que brindan
las carreras origen a las que puede acceder el alumno: Facultad de
Ciencias, Facultades de Estudios Superiores Acatlán y Aragón, y
Facultad de Ingeniería.
Dependiendo de la carrera de origen en la que el alumno se inscriba

y curse inicialmente, el número de créditos de cada una de ellas
variará, de 170 a 232. A partir del quinto y hasta el octavo semestre
se cursarán las 24 asignaturas propias de Ciencia de Datos (20
obligatorias y 4 optativas que constituyen 186 créditos). Ésta se
constituirá por un rango de 356 a 418 créditos, con un valor total que
oscilará según la carrera de origen elegida:
Actuaría: Facultad de Ciencias (412)

Actuaría: FES Acatlán (418)
Ciencias de la Computación: Facultad de Ciencias (374)
Física: Facultad de Ciencias (374)
Ingeniería en Computación: Facultad de Ingeniería (364)
Ingeniería en Computación: FES Aragón (356)
Matemáticas: Facultad de Ciencias (378)
Matemáticas Aplicadas: Facultad de Ciencias (410)
Matemáticas Aplicadas y Computación: FES Acatlán (406)
El plan está estructurado en tres etapas: Básica, Intermedia y de

Profundización.
Etapa Básica. Permite afianzar y consolidar las competencias

básicas requeridas para ingresar a la licenciatura en Ciencia de
Datos. Consiste en la carrera de origen que el alumno cursó. En ella
se adquiere y se desarrolla la estructura mental y el pensamiento
matemático que requiere la Etapa Intermedia.
Etapa Intermedia. Da la posibilidad de adquirir las competencias

propias de un licenciado en Ciencia de Datos. Tiene lugar del quinto
al séptimo semestre, en el cual se impartirán 18 asignaturas
obligatorias que pertenecen a cuatro áreas generales de
conocimiento: Matemáticas, Computación, Socioeconómico-
Administrativa y Ciencias-Sociales.
Etapa de Profundización. Permite adentrarse en las competencias

propias de la profesión y emplearlas en distintos campos de
aplicación. Corresponde al octavo semestre y está conformada por 2
asignaturas obligatorias, así como por 4 asignaturas optativas que
el alumno podrá elegir de cualquier Campo de Profundización de los
que contempla la carrera: Algoritmos Computacionales y Sistemas
de Información (Aprendizaje de Máquina y Minería de Datos
Avanzados, Temas selectos de Sistemas de Información Seguridad
de la Información); Estadística (Series de tiempo, Temas Selectos de
Estadística); Investigación Científica; Procesamiento de Lenguaje
Natural (Minería de textos, Temas Selectos de Procesamiento de
Lenguaje Natural); y Tópicos Especiales.
Permitirá al alumno formarse como futuro investigador en Ciencia de

Datos o aplicar sus conocimientos en alguno de los siguientes
Campos de Aplicación ofrecidos por la licenciatura: Biología;
Ciencia Social; Finanzas Corporativas; Mercadotecnia, y Tópicos
Especiales.
Mecanismos de flexibilidad
La flexibilidad del plan de estudios abarca los siguientes aspectos:
Ingreso desde otras licenciaturas de la UNAM: El alumno

tiene la posibilidad de ingresar inicialmente a carreras como:
Actuaría, Ciencias de la Computación, Física, Ingeniería en
Computación, Matemáticas Aplicadas, y Matemáticas
Aplicadas y Computación, impartidas en diversas entidades de
la UNAM, lo que propicia la formación y el trabajo
interdisciplinario.
Flexibilidad en carga académica: El alumno podrá elegir cursar
más créditos de los mínimos sugeridos en cada semestre, de
acuerdo a lo establecido por el Comité Académico. Podrá cursar
hasta 7 materias a partir del sexto semestre.
Asignaturas optativas: Durante el octavo semestre se pueden
escoger cuatro asignaturas, entre diecinueve opciones que
corresponden, ya sea a Campos de Profundización o a
Campos de Aplicación. La flexibilidad recae en la diversidad de
materias optativas que existen en el plan de estudios y que
permitirán al alumno profundizar sus conocimientos y
habilidades. Además, quien decida titularse por Ampliación y
Profundización de Conocimientos podrá cursar lo equivalente
al diez por ciento de los créditos totales de la licenciatura en
asignaturas optativas, lo que aumentará la flexibilidad que existe
en cuanto a la diversidad de asignaturas optativas.
Selección de grupos: Con el fin de brindar autonomía y
propiciar la participación directa y activa del estudiante en las
decisiones que afectan directamente su formación, éste tendrá
derecho a escoger los grupos a los que desee ingresar. Se le
proporcionará el perfil de los profesores para que, de acuerdo
con sus necesidades y preferencias puedan seleccionar el grupo
al que desean pertenecer.
Titulación: El plan ofrece diez opciones de titulación.
Asimismo, como parte del esquema de flexibilidad de la carrera,
el estudiante aceptado puede escoger cursar la carrera en el
IIMAS o en la FES Acatlán del quinto al octavo semestre. Se
sugiere consultar: www.cienciadatos.iimas.unam.mx y
www.acatlan.unam.mx
Movilidad estudiantil
Para enriquecer su formación, el alumno podrá cursar asignaturas en

planes afines a su área de conocimiento, dentro de la UNAM y en
otras instituciones de educación superior de México y del extranjero
con las que la Institución tenga celebrados convenios de colaboración
para dicho fin.
A continuación, se muestran las asignaturas que se cursan en cada

uno de los nueve planes de estudio de las carreras de origen, del
primero al cuarto semestre, así como las asignaturas específicas de
Ciencia de Datos, del quinto al octavo semestre.
Actuaría
Asignaturas
Número total de créditos: 412

(Incluye los que se cursan en la carrera de origen y los
correspondientes a Ciencia de Datos)

Teoría del Seguro 12

Contabilidad 10
Programación 10

Manejo de Datos 10
Matemáticas Financieras 10
Probabilidad I 10

Inglés IV sin créditos
Matemáticas Actuariales del Seguro de
Personas I 12
Probabilidad II 10
Asignaturas propias de Ciencia de Datos

186
Quinto al Octavo Semestre

Asignaturas Obligatorias

Bases de Datos Estructuradas 08
Computación Concurrente 08
Matemáticas Discretas 10
Métodos Matemáticos Computacionales para
Ciencia de Datos 08
Paradigmas y Programación para Ciencia de
Datos 10
Probabilidad Aplicada y Simulación
Estocástica 08

Bases de Datos no Estructuradas 08
Calidad y Pre-Procesamiento de Datos 08
Datos Masivos I 08
Métodos Estadísticos 08
Reconocimiento de Patrones 08
Visualización de la Información 08

Análisis Multivariado y Modelos Lineales 08
Aprendizaje de Máquinas 08
Datos Masivos II 08
Introducción a las Finanzas y a la Empresa 08
Minería de Datos 08
Procesamiento de Lenguaje Natural 08

Computación Estadística 08
Ética y Ciencia de Datos 06
Asignatura Optativa 06
Asignaturas Optativas de Ciencia de Datos

Aprendizaje de Máquina y Minería de Datos
Avanzados 06
Bioinformática 06
Ciencia Social Computacional 06
Ciencia de Datos en Biología 06
Estrategias de Portafolios de Inversión
utilizando Ciencia de Datos 06
Introducción a la Investigación Científica 06
Minería de Textos 06
Seguridad de la Información 06
Series de Tiempo 06
Temas Selectos de Ciencia de Datos 06
Temas Selectos de Ciencia de Datos en
Área Diversa 06
Temas Selectos de Ciencia de Datos en 06
Mercadotecnia
Temas Selectos de Estadística 06
Temas Selectos de Finanzas Corporativas 06
Temas Selectos de Procesamiento de 06
Lenguaje Natural
Temas Selectos de Sistemas de Información 06
Temas Selectos de Tópicos Especiales 06
Temas Selectos de Visión Computacional 06
Temas Selectos de Visualización 06
Actuaría
Asignaturas

correspondientes a Ciencia de Datos):
Asignaturas obligatorias propias de la carrera de origen

(Primero al Cuarto Semestre):

Algoritmos y Programación 10
Seguro de Vida 07

Bases de Datos 10
Inglés I 06
Problemas Socioeconómicos del México
Actual 07
Seguro de Daños 07

Contabilidad 07
Inglés II 06
Matemáticas Financieras I 10
Probabilidad I 10

Álgebra Lineal II 11
Estadística I 10
Inglés III 06
Investigación de Operaciones I 10
Matemáticas Financieras II 08

186

Ciencia de Datos 08
Datos 10
Estocástica 08

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08

Asignaturas Optativas de Ciencia de
Datos
Avanzados 06
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa 06
Mercadotecnia
Lenguaje Natural
Ciencias de la Computación
Asignaturas

(Primero al Cuarto Semestre)

Estructuras Discretas 10
Inglés I 04
Introducción a las Ciencias de la 12
Computación
Matemáticas para las Ciencias Aplicadas I 12

Estructuras de Datos 12
Gráficas y Juegos 10
Inglés II 04
Matemáticas para las Ciencias Aplicadas II 12

Inglés III 04
Matemáticas para las Ciencias Aplicadas III 12
Modelado y Programación 10
Probabilidad I 10

Autómatas y Lenguajes Formales 10
Inglés IV 04
Lógica Computacional 10
Matemáticas para las Ciencias Aplicadas IV 12
Organización y Arquitectura de 10
Computadoras



Métodos Matemáticos Computacionales para 08
Ciencia de Datos
Datos 10
Estocástica 08

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Aprendizaje de Máquina y Minería de Datos 06
Avanzados
Bioinformática 06
Estrategias de Portafolios de Inversión 06
utilizando Ciencia de Datos
Series de Tiempo 06
Área Diversa
Mercadotecnia
Temas Selectos de Finanzas 06
Corporativas 06
Lenguaje Natural
Física
Asignaturas

correspondientes a Ciencia de Datos):

(Primero al Cuarto Semestre)

Álgebra 10
Computación 06
Física Contemporánea 06

Laboratorio de Mecánica 06
Mecánica Vectorial 12

Fenómenos Colectivos 12
Laboratorio de Fenómenos Colectivos 06

Electromagnetismo I 12
Laboratorio de Electromagnetismo 06

186
Quinto al Octavo Semestre Asignaturas
Obligatorias

Ciencia de Datos
Paradigmas y Programación para Ciencia de 10
Datos
Probabilidad Aplicada y Simulación 08
Estocástica

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Avanzados
Bioinformática 06
Estrategias de Portafolios de Inversión 06
utilizando Ciencia de Datos
Series de Tiempo 06
Área Diversa
Mercadotecnia
Lenguaje Natural
Ingeniería en Computación
Facultad de Ingeniería
Asignaturas

178
Asignaturas obligatorias propias de la
carrera de origen (Primero al Cuarto
Semestre)

Álgebra 08
Cálculo y Geometría Analítica 12
Fundamentos de Física 06
Fundamentos de Programación 10
Química 10

Álgebra Lineal 08
Cálculo Integral 08
Estructura de Datos y Algoritmos I 10
Mecánica 12
Redacción y Exposición de Temas de
Ingeniería 06

Cálculo Vectorial 08
Cultura y Comunicación 02
Estructura de Datos y Algoritmos II 10
Probabilidad 08
Programación Orientada a Objetos 10

Electricidad y Magnetismo 10
Estructuras Discretas 08
Fundamentos de Estadística 08
Matemáticas Avanzadas 08

186

Obligatorias

Ciencia de Datos
Datos
Estocástica

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Datos
Avanzados
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa
Mercadotecnia
Temas Selectos de Procesamiento de
Lenguaje Natural 06
Ingeniería en Computación
Facultad de Estudios Superiores Aragón
Asignaturas


Semestre)

Álgebra 09
Cálculo Diferencial e Integral 09
Computadoras y Programación 09
Geometría Analítica 09
Introducción a la Ingeniería en Computación 06

Álgebra Lineal 09
Cálculo Vectorial 09
Comunicación 08
Emprendimiento 1 08
Taller de Creatividad e Innovación 03

Electricidad y Magnetismo (L) 11
Emprendimiento 2 08
Estructura de Datos 08
Métodos Numéricos 09

Bases de Datos 1 08
Dispositivos Electrónicos (L) 10
Emprendimiento 3 08
Probabilidad y Estadística 09

186

Obligatorias

Ciencia de Datos 08
Datos
Estocástica

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Datos
Avanzados 06
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa
Mercadotecnia
Lenguaje Natural
Matemáticas
Asignaturas


Semestre)

Introducción a las Matemáticas Discretas 10

Optativa del Bloque I 10

Algebra Lineal I 10

Algebra Lineal II 10

186


Ciencia de Datos 08
Datos 10
Estocástica 08

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Avanzados 06
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa 06
Mercadotecnia
Lenguaje Natural 06
Matemáticas Aplicadas
Asignaturas


Semestre)

Introducción a las Matemáticas Discretas 10
Taller de Herramientas Computacionales 06

Ciencia Básica 10
Programación 10

Algebra Lineal I 10
Manejo de Datos 10
Probabilidad I 10
Taller de Modelación I 06

Algebra Lineal II 10
Probabilidad II 10

186


Ciencia de Datos 08
Datos 10
Estocástica 08

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Avanzados 06
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa 06
Mercadotecnia
Lenguaje Natural 06
Matemáticas Aplicadas y Computación
Asignaturas

220
Semestre)

Álgebra Superior 12
Cálculo I 12
Lógica Matemática 08
Organización de Computadoras 06
Programación I 10
Solución Algorítmica de Problemas 06

Álgebra Lineal 12
Cálculo II 12
Geometría del Espacio 08
Inglés Intermedio I 08
Programación II 10
Redes de Cómputo 06

Cálculo III 12
Estructuras de Datos 10
Inglés Intermedio II 08
Métodos Numéricos I 06

Bases de Datos 10
Cálculo IV 12
Inglés Avanzado I 08
Métodos Numéricos II 06
Probabilidad 12
Teoría de Gráficas 08

Ciencia de Datos
Datos 10
Estocástica

Datos Masivos I 08

Datos Masivos II 08


Avanzados 06
Bioinformática 06
Series de Tiempo 06
Área Diversa 06
Mercadotecnia
Lenguaje Natural 06
Requisitos adicionales de ingreso
Esta licenciatura es de ingreso indirecto, lo que significa que el

aspirante debe ser aceptado en alguna de las nueve licenciaturas
del Sistema Escolarizado que se señalan a continuación: 1)
Actuaría: Facultad de Ciencias, 2) Actuaría: Facultad de Estudios
Superiores Acatlán, 3) Ciencias de la Computación: Facultad de
Ciencias, 4) Física: Facultad de Ciencias, 5) Ingeniería en
Computación: Facultad de Ingeniería, 6) Ingeniería en
Computación: Facultad de Estudios Superiores Aragón, 7)
Matemáticas: Facultad de Ciencias, 8) Matemáticas Aplicadas:
Facultad de Ciencias, 9) Matemáticas Aplicadas y Computación:
Facultad de Estudios Superiores Acatlán, a través del Concurso
de Selección o del Pase Reglamentado; efectuar los trámites de
inscripción correspondientes y realizar su registro para participar en
el proceso de selección específico, cubriendo y aprobando cada
una de las etapas establecidas para tal efecto.
Una vez que el aspirante haya concluido los cuatro primeros

semestres en cualquiera de las nueve carreras, deberá registrarse y
participar en el proceso interno de selección que realizará el Comité
de Admisión. Tendrá que cumplir con los siguientes requisitos:
Ser alumno regular y haber obtenido el total de créditos

correspondientes (se considera como mínimo 170).
Tener un promedio académico mínimo de 8.0.
Presentar y aprobar el examen diagnóstico correspondiente a
los conocimientos mínimos de Matemáticas, Computación,
Español e Inglés.
Realizar dos entrevistas, una con el Coordinador de la

Carrera, y otra con miembros del Comité Académico, a fin de
determinar si cuenta con:
Capacidad de búsqueda de información y de
observación, abstracción, análisis y síntesis.
Interés en el análisis matemático, estadístico,
económico administrativo y computacional; el uso de
herramientas de computación y práctica en el uso de
lenguajes de programación, así como para realizar
actividades experimentales e investigar.
Disposición para participar en grupos
multidisciplinarios e incorporar nuevas ideas en el
análisis de los problemas, antes de tomar decisiones.
La resolución del Comité de Admisión será definitiva, ya que esta

selección considerará la idoneidad del aspirante de acuerdo con el
perfil de ingreso, así como el cupo para el primer ingreso a la
licenciatura determinado por el Consejo Técnico.
Una vez que haya sido aceptado, el alumno podrá formalizar su
inscripción. Si no es aceptado se le notificará y el Comité Académico
le explicará las causas de acuerdo con lo analizado en su proceso de
admisión. El alumno podrá continuar con su licenciatura de primer
ingreso.
Quien esté interesado en estudiarla tendrá que tomar en cuenta sus

características y ser un alumno de tiempo completo, ya que en
principio deberá cursar y aprobar los semestres correspondientes a
la carrera de origen en la entidad académica que la imparta y luego
enfocarse a hacer lo propio del quinto al octavo semestre, ya
específicamente en la licenciatura en Ciencia de Datos en el Instituto
de Investigaciones en Matemáticas y en Sistemas. Además de las
clases, tendrá que desarrollar otras actividades, promovidas por la
carrera (investigación, asistencia a congresos, y concursos de
emprendimiento), las cuales complementarán su formación.
Dadas las exigencias propias de la licenciatura que demandan al

alumno tenacidad, esfuerzo, disciplina y perseverancia para el
dedicación, no es recomendable trabajar y se deberá descartar el
cursar otra carrera de forma simultánea.
Los estudios demandan invertir en calculadora, libros de texto

básicos y de consulta, y en materiales de consumo para equipo de
cómputo. Aunque las entidades académicas pueden proporcionar el
acceso a equipo de cómputo, lo ideal y recomendable es que cada
alumno cuente con su propia computadora personal.
Por tratarse de una licenciatura de nueva creación y para la cual se

requiere una infraestructura especial en las asignaturas
experimentales, el cupo de alumnos aceptado en un inicio será de
treinta (30).
Atención a alumnos
Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en

Sistemas
Redes sociales del Instituto
@IIMAS
@IIMAS_UNAM
IIMASUNAM
https://www.iimas.unam.mx/
Circuito Escolar, Ciudad Universitaria, Coyoacán, 04510, Ciudad de
México, 55 5622 3555.
Centro Virtual de Computación CViCOM
Redes sociales del Centro
CViCom_UNAM
FCECAvUNAM
Canal Multimedios CECAV
https://cvicom.unam.mx
@cvicom.unam.mx
Centro Virtual de Computación, Torre de Ingeniería, Tercer piso,
Circuito Escolar, Ciudad Universitaria, Coyoacán, 04510, Ciudad de
México, 55 5623 3500, extensión 1377.

El Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en
Sistemas (IIMAS) posee instalaciones propicias que permitirán
consolidar la enseñanza de la licenciatura. En el IIMAS se hospeda el
Laboratorio Universitario de Cómputo de Alto Rendimiento (LUCAR)
que cuenta con la infraestructura avanzada de cómputo y
almacenamiento de datos y dará servicio a todos los alumnos y
profesores de la licenciatura; así como el Laboratorio de Cómputo
para Ciencia de Datos con 15 estaciones de trabajo de alto
rendimiento.
Posee dos laboratorios con equipo de cómputo con capacidad para

12 y 18 alumnos, con equipo de cómputo cada uno, y diez salones
con video proyector y con equipo de cómputo para el profesor.
El IIMAS dispone de una biblioteca especializada en cómputo y

matemáticas aplicadas, la cual contiene la bibliografía necesaria para
atender los programas de las asignaturas de la carrera, y para cubrir
las necesidades de los alumnos que así la requieran, cuenta con
aproximadamente 28 mil volúmenes en las áreas de matemáticas,
cómputo e ingeniería, y con préstamo interbibliotecario, préstamo a
domicilio y sala de consulta.
Servicio Social
Podrá iniciarse al tener como mínimo 70% de los créditos. Para

acreditarlo se deberán cubrir al menos 480 horas.

Haber aprobado el 100 por ciento de los créditos que se
establecen en el plan de estudios y el número total de
asignaturas correspondiente a cualquiera de las nueve
licenciaturas origen.
Acreditar el Servicio Social a través de la constancia o carta de
liberación.
Acreditar el nivel B1 de la comprensión del idioma inglés dentro
del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
(MCERL) o su equivalente. Los alumnos podrán cursar la
comprensión del idioma en cualquier centro de idiomas de la
UNAM.
Elegir y acreditar una de las diez opciones de titulación con las
que cuenta el plan de estudios:
Examen general de conocimientos.
Estudios de posgrado.
Servicio Social.
Ampliación y profundización de conocimientos.
CONTENIDO
Dra. María del Pilar Angeles,

Coordinadora de la licenciatura en
Ciencia de Datos.
La UNAM será la única institución pública en ofrecer esta licenciatura

a nivel centro y norte del país. En México existen tres instituciones
que ofrecen planes de estudios relacionados con la licenciatura en
Ciencia de Datos:
Ingeniería de Datos
Universidad Politécnica de Yucatán, Mérida, Yuc.
Ingeniería en Ciencia de Datos y Matemáticas
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Guadalajara, Monterrey y Estado de México.
Licenciatura en Ciencia de Datos
Instituto Tecnológico Autónomo de México, Ciudad de México.

Ciencia de Materiales
Sustentables
NUEVA CARRERA
Licenciado en Ciencia de Materiales Sustentables

Opciones Terminales:
» Área de Desarrollo Tecnológico

» Área de Mejoramiento Ambiental
Diploma de Técnico Profesional en Análisis del Impacto Ambiental de

los Materiales
Duración Licenciatura
Ocho semestres
Opción técnica profesional

Cuatro semestres
Entidad académica en la que se imparte
Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad

Morelia
Entidad académica participante
» Instituto de Investigaciones en Materiales

esta licenciatura fue de 76. La oferta de lugares disponibles
para esta carrera fue de 51,por lo que cada estudiante que
demandó la carrera ingresó. Del total de alumnos de primer
ingreso 41% son mujeres y 59% hombres.
Esta licenciatura forma profesionales con los conocimientos, las

habilidades y los valores que les permitan realizar estudios que
contribuyan a la solución de problemas en el área de los materiales
sustentables mediante:
La identificación de materiales susceptibles de transformación

para la creación de nuevos productos.
El manejo de diferentes técnicas de caracterización de
materiales.
El diseño y la organización de diversos proyectos para la
creación de nuevos procedimientos que involucren materiales
sustentables.
A través de su plan de estudios busca que los egresados tengan los
conocimientos, las habilidades, las actitudes y la visión
interdisciplinaria necesarios para desempeñarse adecuadamente en
la vida profesional y en la investigación, entendiendo y resolviendo los
problemas relacionados con los materiales sustentables.
Asimismo pretende establecer en sus alumnos una visión integral de

nuestro entorno, vía la ciencia de los materiales sustentables, así
como formarlos bajo un enfoque interdisciplinario, con bases sólidas
en física, química y matemáticas; ofrecerles conocimientos teóricos y
experimentales con el fin de identificar, analizar y resolver problemas
de la ciencia y la ingeniería de los materiales sustentables; desarrollar
en ellos las habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes necesarias
para identificar, analizar y resolver problemas de ciencia e ingeniería
de los materiales; y proveerles una base formal que les permita
realizar estudios de posgrado en el campo de la ciencia de los
materiales.
Brinda dos Áreas de Profundización (Mejoramiento Ambiental y

Desarrollo Tecnológico) a elegir por los alumnos, mediante las
cuales podrán: identificar los problemas propios de su campo de
especialización y aportar soluciones; tomar decisiones sobre
diferentes estrategias y mostrar un conocimiento integral de los
tópicos relacionados con el área seleccionada.
Tendrán la capacidad para participar en la organización de proyectos

y su vinculación, no sólo de forma interinstitucional, sino con el sector
industrial; asimismo, colaborarán en la propuesta e implementación
de tecnologías alternativas para el uso sustentable de los materiales y
buscarán mantenerse actualizados y adquirir conocimientos nuevos
en las temáticas de su especialidad.
También, poseerán las herramientas necesarias para la planeación

de políticas públicas sobre áreas de la ciencia y la ingeniería de
materiales. Manejarán de manera crítica la información científica y
mostrarán aptitud tanto oral como escrita para realizar reportes
técnicos de su trabajo.
Perfiles intermedios
Esta carrera establece dos perfiles intermedios diferentes, uno para

la opción técnica profesional, al término del segundo semestre, y
otro para la licenciatura, donde el estudiante deberá haber adquirido
las bases teórico-metodológicas para continuar hacia el quinto
semestre de la carrera.
Del técnico profesional en Análisis del Impacto

Ambiental de los Materiales
Al finalizar el segundo semestre el alumno poseerá los siguientes

conocimientos, habilidades y actitudes:
Conocimientos:
Fundamentales de física, química, geología y matemáticas.
Comprensión de textos técnicos escritos en idioma inglés.
Habilidades:
Capacidad de observación y análisis.
Dedicación al estudio.
Capacidad para expresarse con claridad en forma oral y escrita.
Actitudes:
Interés por profundizar el entendimiento de los fenómenos
naturales, así como por la ecología y el medio ambiente.
Disposición para trabajar en equipos multidisciplinarios.
Interés para discutir ideas, proponer y aceptar cambios.
Del licenciado en Ciencia de Materiales

Sustentables
Al término del cuarto semestre, el alumno poseerá los

conocimientos, habilidades y actitudes que le permitirán elegir una
de las dos Áreas de Profundización con las que cuenta la
licenciatura: Desarrollo Tecnológico o Mejoramiento Ambiental:
Conocimientos:
Fundamentales de matemáticas, física, química y geología.
Comprensión de textos técnicos escritos en idioma inglés.
Habilidades:
Capacidad de observación, análisis, síntesis y reflexión crítica.
Uso de las matemáticas y la física para el planteamiento y
solución de problemas.
Dedicación al estudio.
Capacidad para expresarse con claridad en forma oral y escrita.
Actitudes:
Interés por las ciencias naturales y por profundizar el
entendimiento de los fenómenos naturales.
Interés por el cuidado y mantenimiento del medio ambiente.
Interés para discutir ideas, proponer y aceptar cambios.
Los profesionales formados en esta licenciatura podrán trabajar en el

sector industrial relacionado con el área de profundización elegida,
dentro de organismos y empresas, como:
Banco de México
Telmex
Petróleos Mexicanos
Vitro
Comex
Mittal Steel
Asimismo, podrán desempeñarse en entidades gubernamentales

como las secretarías de Energía, y del Medio Ambiente y Recursos
Naturales; y participar en diversas instituciones académicas,
universidades y centros de investigación, en los ámbitos de la ciencia
y la ingeniería de los materiales.
Con la aprobación de la Ley General del Equilibrio Ecológico y la

Protección al Ambiente, se ve favorecida la inserción de los
profesionales de Ciencia de Materiales Sustentables en sectores de
trabajo públicos y privados, ya que para ejecutar las acciones de
protección ambiental y desarrollo sustentable establecidos en dicha
ley se requiere de los conocimientos, habilidades y actitudes que
corresponden precisamente a los egresados de esta licenciatura.
Para ingresar a esta carrera el aspirante debe ser, preferentemente,

egresado del Área de las Ciencias Físico-Matemáticas y las
Ingenierías, o de las Ciencias Biológicas y de la Salud, de la Escuela
Nacional Preparatoria. En el caso de que haya cursado el bachillerato
en el Colegio de Ciencias y Humanidades o en otros programas de
Educación Media Superior, deberá haber llevado el conjunto de
asignaturas relacionadas con estos campos de conocimiento. Es
recomendable que posea los siguientes:
Conocimientos básicos de:

Física, química, matemáticas y de los campos disciplinarios
afines.
Herramientas de computación e informática, para el aprendizaje y
la búsqueda de información.
Habilidades:
Lectura, escritura y redacción del idioma español.
Comunicación, para que pueda realizar trabajo en equipo.
Capacidad de análisis, síntesis y reflexión crítica.
Observación y retención de la información.
Desarrollo de actividades de auto-aprendizaje y de trabajo grupal
y colaborativo.
Uso de las matemáticas para la solución de problemas.
Actitudes:
Vocación de servicio, honestidad, respeto, responsabilidad,
interés y disposición para el estudio y la investigación, así como
voluntad para la superación personal.
Interés por las ciencias naturales y por profundizar el
entendimiento de los fenómenos naturales.
Interés para realizar actividades teóricas, experimentales y de
investigación.
Disposición para viajar.
Capacidad para discutir ideas, proponer y aceptar cambios.
Perfil del egresado
Asimismo, existen dos perfiles de egreso diferentes, uno para la

opción técnica profesional y otro para la licenciatura.
Del técnico profesional en Análisis del Impacto

Ambiental de los Materiales
El egresado, como técnico profesional tendrá los siguientes

conocimientos, habilidades y actitudes:
Conocimientos de:
Técnicas avanzadas en la medición de indicadores como la
huella de carbono y la huella hídrica.
Mecanismos de interacción de los materiales con el medio
ambiente.
Procedimientos que se emplean para determinar el tiempo de
vida de los materiales.
Indicadores para determinar el impacto ambiental de los
materiales.
Políticas públicas y de la legislación ambiental.
Habilidades para:
Manejar las diferentes técnicas de análisis del impacto
ambiental de los materiales tanto teóricas como
experimentales.
Obtener, analizar e interpretar datos de diversa naturaleza en
el proceso de caracterización de los materiales.
Incidir en la elaboración de políticas para la preservación y el
cuidado del medio ambiente, la evaluación y el manejo de los
recursos naturales, siempre manteniendo una visión integral
del equilibrio en los sistemas.
Actitudes:
Interés por la ciencia de los materiales y por profundizar en el
entendimiento de los fenómenos que ocurren en éstos.
Respeto de opiniones divergentes.
Disposición para trabajar en condiciones frecuentemente
adversas y por intervalos de tiempo largos.
Del licenciado en Ciencia de Materiales

Sustentables
Al finalizar sus estudios, los alumnos formados en cualquiera de las

dos Áreas de Profundización habrán adquirido una preparación que
les permitirá desempeñarse profesionalmente de manera exitosa, la
cual estará constituida por una serie de conocimientos, habilidades
y actitudes, como:
Conocimientos de:
Los mecanismos de interacción de los materiales con el medio
ambiente.
Los indicadores para determinar el impacto ambiental de los
materiales y su posible toxicidad.
Las políticas públicas y de la legislación ambiental.
Las propiedades fisicoquímicas de los materiales que permiten el
reciclado de los nuevos materiales y que determinan su
degradación.
Las características de materiales nanoestructurados,
electrónicos, funcionales, y biocompatibles, todos amigables con
el medio ambiente y necesarios para la restauración ecológica.
Los materiales que pueden usarse como catalizadores para
remediar problemas de contaminación ambiental.
Habilidades para:
Manejar las diferentes técnicas de caracterización de materiales.
Obtener, analizar e interpretar datos de diversa naturaleza en el
proceso de caracterización de los materiales.
Realizar investigaciones teóricas y prácticas sobre el tema de
materiales sustentables.
Analizar las propiedades de los materiales —físicas, químicas,
mecánicas, electrónicas y magnéticas, entre otras— que
permitan su reciclaje y su degradación.
Aplicar el uso de nuevos materiales en tecnologías novedosas.
Incidir en la elaboración de políticas para la preservación y el
cuidado del medio ambiente, la evaluación y el manejo de los
recursos naturales, siempre manteniendo una visión integral del
equilibrio en los sistemas.
Aplicar la catálisis para la elaboración de materiales útiles para la
remediación ambiental
Proponer alternativas que optimicen la eficiencia ecológica de los
materiales.
Analizar, local y globalmente, el impacto de los materiales en el
clima, los suelos y el agua.
Actitudes:
Interés por la ciencia de los materiales y por profundizar el
entendimiento de los fenómenos que ocurren en éstos.
Interés por tener una formación continua.
Disposición para aceptar nuevas ideas.
Respeto de opiniones diferentes a las suyas.
Disposición para trabajar en condiciones frecuentemente
adversas y por intervalos de tiempo largos.
Escuela Nacional de Estudios

Superiores Unidad Morelia
Licenciado en Ciencia de Materiales Sustentables

Opciones Terminales:
» Área de Desarrollo Tecnológico
» Área de Mejoramiento Ambiental
Ocho semestres
Diploma de técnico profesional en Análisis del Impacto Ambiental de
los Materiales
Cuatro semestres
El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 26

de junio de 2013. La licenciatura tiene una duración de ocho
semestres, en los que se cursan 52 asignaturas, de las cuales, 39 son
obligatorias, seis se consideran obligatorias por Área de
Profundización y siete son optativas, con un total de 369-386
créditos, dependiendo del Área de Profundización que se elija y de
las asignaturas optativas seleccionadas.
Esta nueva carrera brinda la posibilidad de cursar una opción

técnica profesional, la cual consta de 31 asignaturas, con un total de
220 créditos, tiene una duración de un semestre adicional al término
del tercer semestre, en el cual los alumnos cursarán las materias
propias de la opción.
El plan propone integrar los siguientes campos del conocimiento:

Física, Química, Matemáticas, Geología, Tecnología, Sociedad y
Ciencias Ambientales.
Los campos del conocimiento de Física, Química, Matemáticas y

Geología se traslapan de manera importante. Los dos primeros se
encargan de investigar los elementos fundamentales que dan origen a
la materia y los materiales, además de estudiar las diversas
interacciones entre sus bloques constitutivos para conocer sus
propiedades y optimizar su aprovechamiento en el uso cotidiano o
industrial.
El lenguaje de las Matemáticas, —lógico, analítico y sistemático— se

emplea en la creación de modelos en la Física, la Química y la
Geología, a partir de los cuales se analizan comportamientos en
diversos sistemas, se hacen predicciones y se reformulan teorías.
Dichos modelos han encontrado cabida en la generación de
tecnología y en aspectos sociales y ambientales.
El campo de la Tecnología, Sociedad y Ciencias Ambientales

utiliza el conocimiento científico para construir, de manera eficaz en
su funcionamiento, equipos y productos que resuelvan un problema
específico. De esta manera, los aspectos técnico-científicos se han
introducido en la organización de la sociedad. Los crecientes
requerimientos de agua potable, de alimentos y de energéticos, y el
impacto negativo al medio ambiente en búsqueda de la obtención y
producción de los anteriores, ha dado lugar a una reflexión
generalizada para promover la interacción entre las áreas científica,
social y ambiental, de lo cual resultan soluciones que trascienden los
niveles económico y político. Por lo anterior, el plan de estudios tiene
el objetivo de vincular un sólido conocimiento de las ciencias básicas
y un gran sentido de responsabilidad con el medio ambiente y la
sociedad.
El plan está estructurado en tres etapas de formación: Básica,

Intermedia, y de Profundización.
Etapa de Formación Básica
Corresponde a los tres primeros semestres de la licenciatura. Los

alumnos adquieren los conocimientos esenciales de los campos del
conocimiento anteriormente especificados. El énfasis en estas
asignaturas deriva de la necesidad de contar con las herramientas
que proporcionan estos campos para comprender las unidades
elementales de los materiales y la manera en que interactúan,
además de su comportamiento macroscópico y su integración con el
medio ambiente.
En este período, el estudiante obtiene las bases de la física para

conceptualizar a los materiales como cuerpos dinámicos, con
movimientos que responden a la mecánica clásica, y con propiedades
características como densidad, masa, volumen y calor interno, entre
otras. Igualmente, el alumno obtiene los fundamentos de la química
que le permiten conocer los elementos químicos, los cuales se
agrupan y combinan siguiendo reglas que obedecen a su estructura
electrónica, lo que explica las transformaciones de la materia y las
leyes de conservación. Asimismo, para representar los fenómenos
físicos y químicos, son necesarias las matemáticas, con su lenguaje
universal, el cual proveerá de las herramientas para establecer
modelos y soluciones de procesos naturales.
Etapa de Formación Intermedia
Comprende el cuarto semestre, durante el cual el estudiante cursará

la asignatura integradora denominada Ciencia de Materiales II, donde
conocerá, de forma general, las actividades que se realizan en cada
una de las dos Áreas de Profundización (Desarrollo Tecnológico y
Mejoramiento Ambiental), así como otros temas de relevancia en la
ciencia e ingeniería de materiales. De esta forma, al inscribirse en el
quinto semestre, tendrá los elementos suficientes para elegir, entre
las opciones, aquélla que sea de su mayor interés. Para ello será
asesorado por un tutor.
Al finalizar dicho semestre, el alumno tendrá la oportunidad de

conocer los diferentes ámbitos que constituyen a la licenciatura en
Ciencia de Materiales Sustentables, por lo que contará con las
herramientas para decidirse, entre dos opciones, por un Área de
Profundización que le brinde los elementos básicos para
encaminarse hacia su campo de elección, donde deberá concluir sus
estudios. De esta manera construye un trayecto personalizado, de
acuerdo con sus intereses, lo cual es fundamental en su formación
profesional.
Abarca los últimos cuatro semestres de la licenciatura. El estudiante,

habiendo obtenido las bases teórico-metodológicas en las etapas
anteriores, adquiere los fundamentos para diseñar proyectos e
investigaciones que busquen la solución de algún problema del
Área de Profundización elegida.
Una vez elegida su Área de Profundización, al término del cuarto

semestre, deberá cursar las materias correspondientes: nueve
asignaturas obligatorias, seis obligatorias por Área de
Profundización, y siete optativas distribuidas a lo largo de los
últimos tres semestres.
Las Áreas de Profundización están compuestas por: asignaturas

obligatorias, por obligatorias por Área de Profundización, así
como por optativas. El bloque de cada una de las áreas está
diseñado para completar la formación de los alumnos, con los
conocimientos avanzados de matemáticas, física y química
necesarios para acceder a la comprensión y el manejo de los
conceptos y la información propia de cada área de profundización, así
como con materias en las que se introducen los conceptos, la
metodología, el manejo de las herramientas y la información general
dentro de los campos de conocimiento de cada área.
Asimismo, las materias optativas refuerzan y complementan la

formación profesional de los estudiantes dentro de esos mismos
campos de conocimiento, pueden ser elegidas, de una amplia gama
de posibilidades, desde el sexto semestre. Se podrán tomar de otras
licenciaturas, ya sea en el área de ciencias naturales, sociales, o las
disponibles en la ENES Unidad Morelia, siempre y cuando no
excedan 40% de los créditos optativos establecidos en el plan de
estudios.
A partir del séptimo semestre, el alumno comenzará a plantear un

proyecto de investigación. En esta etapa, el trabajo a desarrollar,
implica mayor tiempo y responsabilidades, se deberá contar con los
conocimientos y herramientas necesarias para adquirir y procesar
datos, además de interpretarlos y tener la capacidad de redactar un
informe final con una estructura adecuada y de forma legible,
cumpliendo con el rigor científico necesario.
En el octavo semestre se cursará una asignatura obligatoria por

Área de Profundización: el Taller Avanzado de Investigación en
Desarrollo Tecnológico o en Mejoramiento Ambiental (sin carga
crediticia) que consiste en realizar una estancia durante 16 semanas
como máximo, las cuales equivalen a 160 horas, ya sea en un
instituto y/o centro de investigación en el área de ciencia de
materiales, en organismos reguladores y normativos, en empresas de
aplicaciones industriales, entre otros. Esta actividad constituye una
opción de titulación.
La licenciatura en Ciencia de Materiales Sustentables posee una

estructura congruente con las demás carreras que imparte la ENES
Unidad Morelia. Una de las mayores ventajas que ofrece este nuevo
plan de estudios radica en sus características innovadoras, ya que
contempla asignaturas que se comparten con las de otras carreras ya
existentes en la Escuela, integrando además otras cuyos contenidos
tienen el objetivo de proporcionar a los estudiantes una visión integral
de la ciencia y la tecnología en la investigación de los materiales
sustentables.
Algunas de las materias no se imparten simultáneamente, sino que se

van abordando por semanas. Al término del período correspondiente
a una asignatura (desde dos hasta ocho semanas) continúa la
siguiente, y así sucesivamente.
En los ocho semestres se ofrecen asignaturas que se cursan a lo

largo de todo el semestre, diseñadas con el objetivo de integrar y
aplicar en ellas los conocimientos, las habilidades y las actitudes
aprendidas en las materias que se ofrecen en los bloques semanales.
El proceso educativo es flexible e incorpora, como elementos

fundamentales, al idioma inglés y a las tecnologías de la
información y la comunicación. De la misma manera se hace
énfasis en el modelo centrado en el estudiante, el trabajo en equipo
y la formación integral.
En esta carrera los alumnos contarán con un tutor desde el primer

semestre, con el objetivo de que funja como orientador y guía que los
familiarice con la entidad académica y los asesore académicamente a
lo largo de toda su licenciatura.
El plan de estudios guarda una estrecha relación con el trabajo de

campo, así, los estudiantes, a la par que reciben una formación
teórica, aplican lo aprendido en situaciones reales de trabajo.
Asimismo, los alumnos tendrán que acreditar ocho semestres de

inglés para lograr un mínimo del nivel B1, de acuerdo al Marco
Común Europeo. Al ingreso, se llevará a cabo un examen de
colocación para situarlos en el nivel correspondiente. En caso de
que sus conocimientos rebasen este nivel, tendrán la opción de
inscribirse en otro idioma de los que ofrece la ENES, Unidad Morelia.
La flexibilidad del plan de estudios se basa en un sistema de trabajo

académico ágil y en un modelo de aprendizaje centrado en el
estudiante.
Otra característica que le imprime flexibilidad consiste en la propuesta

de una nueva modalidad de titulación por Estancia de Investigación
por Área de Profundización, en la que el alumno realizará estancias
académicas en diversos campos laborales, lo que le posibilitará
enfrentarse a problemas reales y buscar soluciones. Estará en
contacto continuo con el tutor para el desarrollo del proyecto. Estos
resultados se socializarán en un foro abierto.
Esta licenciatura propone seriación obligatoria en las asignaturas

correspondientes a los campos de conocimiento de matemáticas y
física, por considerarse que son las herramientas fundamentales que
permitirán al estudiante expresar de manera correcta y científica a los
sistemas naturales. Esto es, se establece la seriación obligatoria
para cuatro asignaturas de matemáticas y tres de física en los
primeros cuatro semestres, ya que ellas constituyen dos campos de
conocimiento que deben representar una base sólida para el manejo
del resto de las asignaturas, y a que la concepción de los temas debe
ser profundamente razonada. Para los alumnos, esto representa la
base de su formación, ya que en sus actividades profesionales
realizarán procedimientos en un orden de complejidad creciente.
Igualmente, las asignaturas de Ciencia de Materiales I y II, así como
algunas asignaturas de las Áreas de Profundización, tienen
seriación obligatoria.
Las asignaturas con seriación obligatoria son quince. La seriación

indicativa se dará entre los ocho programas de los niveles de
inglés, en donde es necesaria por el grado de avance que debe llevar
el estudiante a lo largo de su formación, así como en las
correspondientes al campo de conocimiento de la Química.
Opción técnica profesional
Al término del tercer semestre, el estudiante puede decidir concluir su

formación con una opción técnica profesional, para lo cual deberá
cursar y acreditar todas las asignaturas correspondientes a los tres
primeros semestres de la licenciatura y, además, deberá aprobar
en un semestre adicional las materias propias de la opción, las
cuales le proporcionarán la formación necesaria para adquirir las
habilidades técnicas que lo formarán como técnico profesional en
Análisis del Impacto Ambiental de los Materiales, obteniendo el
diploma correspondiente con el que podrá incorporarse al campo
laboral con una preparación sólida e integral, ya que las asignaturas
cursadas lo capacitan en el área de síntesis de materiales, técnicas
de investigación, manejo de datos y programación.
Si el alumno decidiera continuar sus estudios de licenciatura, tendrá

la posibilidad de reincorporarse, una vez cubiertos los requisitos
establecidos, que consisten en aprobar el 100% de los créditos de
los primeros tres semestres de la licenciatura, con un promedio
general de ocho. Asimismo, deberá haber realizado el Servicio
Social y cumplido con lo señalado en el plan de estudios y los demás
requisitos establecidos en la Legislación Universitaria.
Asignaturas
Número de créditos: 369-386

Matemáticas I 11
Laboratorio Interdisciplinario I 06
Física I 10
Química General 08
Fundamentos de Geología 08
Inglés 06

Matemáticas II 11
Laboratorio Interdisciplinario II 04
Sociedad, Energía y Ambiente 09
Física II 10
Química Inorgánica 08
Química Orgánica 08
Inglés 06

Matemáticas III 09
Ciencia de Materiales I 08
Tecnología y Desarrollo Sustentable 10
Física III 09
Laboratorio de Física III 03
Introducción a la Sustentabilidad 04
Ciencia y Sociedad 04
Probabilidad y Estadística 07
Inglés 06

Matemáticas IV 07
Ciencia de Materiales II 08
Algoritmos Computacionales y Programación 04
Políticas Públicas y Legislación Ambiental 08
Economía y Ambiente 06
Eco-Eficiencia 06
Fisicoquímica 07
Inglés 06

Mecánica Cuántica 09
Estado Sólido 09
Electroquímica 09
Obligatoria por Área de Profundización 08-09
Inglés 06

Microscopía Electrónica y Espectroscopia 08
Indicadores de Impacto Ambiental 10
Optativa 04-07
Inglés 06

Obligatoria por Área de Profundización 12
Optativa 08-09
Optativa 04-07
Optativa 06-07
Inglés 06

Obligatoria por Área de Profundización (sin valor crediticio)
Optativa 04-07
Optativa 06-07
Optativa 08-09
Inglés 06
Áreas de Profundización Desarrollo

Tecnológico
Desarrollo Tecnológico
Propiedades Electromagnéticas de los
Materiales 09
Métodos Matemáticos 09

Semiconductores y Dispositivos Electrónicos 09
Nanomateriales 07

Taller Básico de Investigación en Desarrollo
Tecnológico 12
Taller Avanzado de Investigación en (sin valor crediticio)

Desarrollo Tecnológico
Mejoramiento Ambiental
Catálisis 08
Manejo Integral de Residuos Sólidos 10

Flujo de Materia y Energía 08
Química Sustentable 06

Taller Básico de Investigación en
Mejoramiento Ambiental 12

Taller Avanzado de Investigación en (sin valor crediticio)
Mejoramiento Ambiental
Asignaturas Optativas
Biomateriales 09
Superconductividad 09
Mecánica Estadística de los Materiales 09
Física y Química Ambiental 08
Bioquímica 08
Biotecnología* 06
Introducción a la Escritura de Textos
Científicos* 04
Restauración Ambiental 06
Espintrónica 07
Estructura Electrónica de los Materiales 07
Mecánica de Medios Continuos 07
Balance de Materia y Energía 06
Química Analítica 06
Agricultura Ecológica 06
Temas Selectos de Ciencia de Materiales 06
Temas Selectos de Ingeniería de Materiales 06
Ética Ambiental* 08
* Asignatura optativa ofrecida por la
licenciatura en Ciencias Ambientales.

opción técnica profesional

Políticas Públicas y Legislación Ambiental 08
Economía y Ambiente 06
Eco-Eficiencia 06
Manifestación del Impacto Ambiental de los
Materiales 06
Huella de Carbono 06
Huella de Agua 06
Ciclo de Vida 04
Seminario Técnico Integrador 07
Inglés 06
Requisitos adicionales de ingreso
El alumno deberá asistir, de manera obligatoria, a un curso con una

duración de 40 horas durante la primera semana de clases, en el que
se llevará a cabo la inducción al nuevo modelo educativo de la ENES,
Unidad Morelia, así como a las nuevas estrategias de aprendizaje.
Dado que la licenciatura se imparte en la ENES, Unidad Morelia es

necesario que el alumno resida en dicha ciudad.
Para el estudio de esta carrera se requiere dedicar tiempo completo

por la demanda académica de las asignaturas correspondientes y sus
actividades de apoyo, como ciclos de conferencias, actividades
teórico-prácticas y trabajo de campo.
Asimismo, se aplicará un examen diagnóstico a los alumnos de

nuevo ingreso para detectar sus conocimientos y habilidades, estilos
de aprendizaje, actitudes, intereses y expectativas, y con ello
desarrollar actividades propedéuticas que contribuyan a su mejor
desempeño escolar.
Cabe recalcar que el idioma inglés tiene una gran importancia en

esta licenciatura, está presente en todos los semestres, ya que
facilitará al alumno acceder a la información más reciente en las
diversas áreas del conocimiento, y a que la divulgación de los
trabajos de investigación tiene mayor alcance al estar escritos en este
idioma. Además, con el uso de las TIC (Tecnologías de la
Información y la Comunicación), será frecuente que los estudiantes
entren en contacto con docentes o estudiantes de otros países, por lo
que esta lengua será una herramienta invaluable, en todos los
sentidos.
Esto marca una diferencia con otros planes de estudio, en los que el
alumno, como requisito de titulación, sólo tiene la obligación de
acreditar un examen de comprensión de lectura de un idioma
extranjero, y el idioma no forma parte de su formación integral.
Atención a alumnos
Redes sociales de la Escuela
ENESMoreliaUNAM
EnesMoreliaUnam
ENES Unidad Morelia
https://www.enesmorelia.unam.mx
Antigua Carretera a Pátzcuaro 8701, Colonia Ex-hacienda de San

José de la Huerta, c. p. 8190, Morelia, Michoacán, México, 443 322
2704, fax: 443 322 2719, conmutador: 443 322 2777, desde la Ciudad
de México: 55 5623 2704, 55 5623 2719, 55 5623 2777.
La ENES, Unidad Morelia ofrecerá la infraestructura necesaria para

las diversas actividades que se llevan a cabo en esta licenciatura, la
cual incluye: aulas para la impartición de las asignaturas teóricas,
recursos bibliohemerográficos digitales, salas de cómputo y
laboratorios de investigación y docencia en las áreas de química,
física e informática.
Se contará, principalmente, con la Biblioteca Digital de la UNAM, que

tiene una extensa colección bibliohemerográfica para el servicio de
los estudiantes en las áreas de física, química y matemáticas.
Actualmente, los centros de investigación del campus Morelia de la

UNAM poseen bibliotecas especializadas. Cabe señalar que, a futuro,
la ENES Unidad Morelia, tendrá una biblioteca para los estudiantes
matriculados en todas las licenciaturas que ofrecerá.
Sin embargo, los alumnos contarán también con la posibilidad de

acceder a los servicios que ofrecen las bibliotecas de la Facultades
de Ciencias Físico-Matemáticas y de Ingeniería Mecánica
pertenecientes a la Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo (UMSNH), colaboradora también de esta nueva opción
educativa.
Asimismo, podrán disponer de las instalaciones de otras entidades

académicas como: los Institutos de Investigaciones en Materiales, de
Ingeniería y de Geología de la UNAM, y de las pertenecientes a la
UMSNH: Instituto de Investigaciones Metalúrgicas, y Facultades de
Ciencias Físico Matemáticas e Ingeniería Civil.
Servicio Social
Para acreditar el Servicio Social el estudiante deberá haber cubierto

al menos 480 horas, durante mínimo seis meses. Podrá iniciarlo al
tener un mínimo de 70 % de los créditos.
Para obtener el título de licenciado en Ciencia de Materiales

Sustentables, el alumno deberá haber cumplido con lo señalado en el
plan de estudios y los demás requisitos establecidos en la Legislación
Universitaria, así como:
Haber aprobado el 100% de los créditos que se establecen

en el plan de estudios y el número total de las asignaturas
obligatorias y optativas en su rango mínimo y máximo
señalado en cada una de las Áreas de Profundización.
Tener acreditado el Servicio Social.
La licenciatura contempla las siguientes opciones de titulación:
Tesis o Tesina y Examen Profesional.

Proyecto de Investigación.
Seminario de Tesis o Tesina.
Alto Rendimiento.
Estudios en Posgrado.
Estancia de Investigación por Área de Profundización.
Esta última opción consiste en que el alumno, al cursar el Taller

Avanzado de Investigación, desarrolle un proyecto durante su
estancia en alguna empresa o institución, a lo largo del octavo
semestre, cubriendo 160 horas. Este proyecto deberá ser aprobado
previamente por el comité académico de la licenciatura, bajo la
orientación de un tutor que garantice un alto nivel académico.
Al término del semestre, el estudiante presentará un informe de su

estancia de investigación donde refleje el ejercicio de su profesión, y
defenderá los resultados en un foro académico, en donde se
especifiquen los conocimientos y las habilidades adquiridas durante el
periodo, y el impacto que sus actividades tuvieron en la comunidad.
Esta modalidad establece la presencia de un tutor desde la elección
del proyecto hasta la presentación en el foro.
Cabe señalar que para expedir el diploma de técnico profesional no

se exigirá examen oral general ni tesis; bastará con que el alumno
haya:
Aprobado la totalidad de las asignaturas o módulos

señalados en el plan de estudios correspondiente.
Cumplido con el Reglamento General de Servicio Social de la
Universidad Nacional Autónoma de México, que establece lo
siguiente: prestar el Servicio Social durante mínimo seis
meses cubriendo al menos 480 horas.

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ÁREA DE LAS CIENCIAS FÍSICO-MATEMÁTICAS Y DE LAS

Título que se otorga

Entidades académicas en las que se imparte

DATOS ESTADÍSTICOS (DGAE-UNAM)

La licenciatura en Actuaría forma profesionistas que estudian,

Debido a que su formación académica es esencialmente matemática,

Seguros y planes de beneficio. Interviene en el cálculo de primas (y

Demografía. Realiza investigaciones sociales, educativas, de la salud

Finanzas. Elabora nuevos planes de inversión, o bien, analiza los

Computación. Interviene tanto en el desarrollo y en el análisis de

Administración. Participa en diferentes fases del proceso

Estadística. Diseña, evalúa y aplica metodologías para la descripción

Investigación de operaciones. Colabora en la conceptualización de

Economía. Participa en el análisis de fenómenos económicos como

Docencia e investigación. Ejerce la docencia en distintos niveles

El campo de trabajo actual y potencial del actuario le permite tener un

El egresado de esta carrera tiene la posibilidad de crear su trabajo

Perfil del aspirante

Debido a que en el ejercicio de la profesión el actuario permanece

Capacidad para la concentración y el trabajo durante largos

En cuanto a las características académicas, es necesario haber

Perfil del egresado

Es importante señalar que, al término de la licenciatura, el egresado

Quien egresa de la Facultad de Ciencias o de la Facultad de

Tendrá una sólida formación matemática, así como conocimientos

Estará capacitado para:

La utilización integrada de los conocimientos matemáticos y

Identificar, explicar, modelar, evaluar situaciones que

Conciencia firme y clara acerca de su papel como

La Facultad de Ciencias y la Facultad de Estudios Superiores

Finalmente, sus egresados podrán desarrollarse en las diversas

Los resultados teóricos y prácticos de la teoría del riesgo.

Al término de la carrera, el egresado de la licenciatura en Actuaría de

El actuario es el especialista en la identificación, evaluación,

Aptitudes y habilidades que poseerá el egresado de la Facultad de

Capacidad de organización tanto en trabajo de grupo como

Actitudes que desarrollará el egresado desde el punto de vista

En cuanto a las actitudes sociales, deberá desarrollar las siguientes:

Conciencia de la problemática nacional, basada en el

Actuaría es una carrera con carácter internacional, sometida al

La licenciatura en Actuaría es una profesión en la que sus egresados

Descripción del plan de estudios

El plan de estudios vigente fue aprobado por el Consejo Académico

Cabe mencionar que, el plan de estudios de la Facultad de Ciencias

Está compuesto por un sector básico y otro de asignaturas

Consta de 46 asignaturas, de las cuales, 36 son obligatorias que

En este sector se concentran aquellas asignaturas que proporcionan

El sector básico consta de las asignaturas del primero al quinto

En este campo el objetivo es formar actuarios capaces de administrar

En este campo la finalidad es que el actuario sea capaz de identificar,

Campo de Probabilidad y Estadística

El objetivo del campo es que el actuario sea capaz de manejar

Campo de Ciencias Sociales

En este campo el profesional de la Actuaría tendrá los fundamentos

La Investigación de Operaciones es una herramienta del actuario para

Este campo es formativo y constituye la herramienta básica para

Las asignaturas obligatorias del campo de Computación desarrollan

En el plan propuesto se incluyen 6 asignaturas obligatorias del idioma