I.E.

EDA 2
ACTIVIDAD N° 01 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 02 AL 06 DE MAYO DEL 2022 Reconocemos
la creatividad
ESTUDIANTE: ___________________________________________________ aula 1° 2° - SEC. A B C de las familias
peruanas
PROF.

EDA 2: RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS FAMILIAS PERUANAS

EXPLICAMOS CÓMO LAS SOLUCIONES TECNOLÓGICAS CONTRIBUYEN AL BIENESTAR DE LA SALUD FAMILIAR
COMPETENCIA: CAPACIDADES: EVIDENCIA:
• Organizador visual para explicar por qué es importante
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
• Explica el • Comprende y usa la atmósfera para los seres vivos.
mundo físico conocimientos sobre • Cuadro de doble entrada para explicar cómo la ciencia
• Analizar situaciones que afectan
basándose en los seres vivos; nuestra salud como la contaminación y tecnología ayudan a reducir la contaminación del aire
conocimientos materia y energía; del aire. que respiramos.
sobre los biodiversidad, Tierra y • Argumentos sobre la importancia de las tecnologías
seres vivos, universo RETO DE LA EDA: para mejorar la calidad del aire.
materia y • Evalúa las implicancias
energía, del saber y del • ¿De qué manera nuestras familias PRODUCTO DEL PROYECTO:
biodiversidad, quehacer científico y están respondiendo a las situaciones
Tierra y tecnológico que afectan su bienestar? • Plantear alternativas creativas, para el bienestar de
universo. nuestras familias, que darás a conocer en tu portafolio
digital.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué basado en conocimientos científicos cómo la Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico ayudan a
contaminación del aire afecta la salud familiar. cambiar las ideas de las personas respecto al cuidado del aire.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Maritza es una estudiante de segundo de secundaria que vive en el

Distrito de Huancaya, en la provincia de Yauyos del departamento de
Lima, en su casa debido a la guerra entre Rusia y Ucrania y después de
dos años de pandemia con una activación muy lenta de la economía de
nuestro país, se suma el alza de los precios de los productos de primera
necesidad, principalmente el costo de la gasolina y el balón de gas
propano (60 soles x 10 Kg de gas que debe comprar cada 20 días); su
mamá cocina la mayoría de veces a leña ya que este recurso no es muy
difícil de conseguirlo y no es costoso, a veces usa el carbón mineral para
cocinar los alimentos; pero ella ha escuchado, en una reciente campaña
de salud, que quemar leña, carbón u otro material en el fogón de la
cocina es malo para la salud. Frente a esto, ella se pregunta si esta
práctica está afectando el bienestar de su familia, pues ha notado que,
en los últimos meses, su hermano de dos años y su abuelita tienen
muchas secreciones nasales y frecuentemente tosen, además también
les arden los ojos y algunas veces tienen un silbido en el pecho que se
agudiza en las noches frías. Por otro lado, reconoce que, en estos meses
de aislamiento, mantener una convivencia armoniosa y manejar de
manera responsable los recursos económicos del hogar ha sido un reto,
y, aunque no sabe muy bien cómo, le gustaría contribuir al bienestar de
su familia en estos aspectos. Por ello, y considerando el cuidado de la
salud respiratoria, de la convivencia familiar y de las decisiones FUENTE
económicas, nos proponemos como reto: ¿de qué manera nuestras :https://www.youtube.com/watch?v=EYFNtVduQPU&ab_channel=
familias están respondiendo a las situaciones que afectan su bienestar? CementDIYIdeas

EXPLORAMOS
• Para cocinar tus alimentos ¿Qué tipo de energía usas?
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• ¿Cuál es el costo del recurso que usas en casa para cocinar tus alimentos?
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• ¿Alguna vez han cocinado a leña, con carbón o briquetas en tu hogar? ¿Por qué?
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• ¿Qué efectos tendría en tu salud o el ambiente el uso de briquetas o leñas como combustible para cocinar tus
alimentos?
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IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN EL HOGAR

¿Qué es la atmósfera?

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a nuestro planeta, con un

espesor aproximado de 10 000 kilómetros; nos proporciona el aire que
respiramos y favorece el equilibrio térmico al planeta Tierra, permitiendo una
temperatura apta para la vida.

• Está constituida por una mezcla de gases, aproximadamente 78 % de

nitrógeno, 21 % oxígeno y el 1 % está formado por otros gases como el dióxido
de carbono (CO2), helio, argón, ozono (O3), vapor de agua, entre otros.

¿Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos?

Por varias razones:
1. El aire de la atmósfera tiene los gases necesarios para la vida:
• Oxígeno (O2): mediante la respiración, los seres vivos utilizan el O2 del aire para obtener energía.
• Dióxido de carbono (CO2): las plantas son autótrofas, y elaboran su propia materia orgánica mediante la fotosíntesis, utilizando
la energía del Sol, el CO2, el agua (H2O) y las sales minerales del suelo; en este proceso, liberan O2 que envían a la atmósfera.
• Nitrógeno (N2): es fundamental en la composición de las proteínas; aunque no podemos usar directamente el N2 de la
atmósfera, hay bacterias que sí pueden fijarlo y pasarlo al resto de la cadena trófica (ciclo del N2).
• Vapor de agua: forma parte del ciclo del agua, proviene de la evaporación del agua de los mares y continentes, y de la
transpiración de las plantas.
2. Regula la temperatura: los rayos del Sol inciden durante el día sobre la superficie terrestre. El efecto invernadero natural es
fundamental para la vida en nuestro planeta, mediante el cual la atmósfera, por su composición, retiene el calor irradiado del Sol
y el suelo, permitiendo una temperatura apta para la vida.
3. Tiene función protectora: la capa de ozono (O3) nos protege de la radiación ultravioleta procedente del Sol.
4. Es la responsable del clima del territorio en el que vive cada ser vivo.
5. La energía del viento se ha utilizado para mover molinos, aerogeneradores, barcos a vela, o las aves y las plantas para transportar
su polen o semillas.

¿Cuál es la estructura de la atmósfera?

las capas de la atmósfera:

• Tropósfera (0 - 15 km): es la región que está en contacto con

la superficie terrestre; se produce la mayoría de los
fenómenos climáticos, como los vientos, lluvias, huracanes,
las nubes, precipitaciones, etc.
• Estratósfera (11 - 50 km): la temperatura aumenta y puede
llegar hasta los 80 °C; en ella se encuentra la famosa capa de
ozono (O3), nos sirve de escudo para la radiación ultravioleta
que proviene del Sol; el agotamiento de la capa de ozono
resulta en una reducción de su capacidad protectora, por lo
tanto, una mayor exposición de la superficie terrestre a la
radiación ultravioleta.
• Mesósfera (50 - 100 km): la temperatura disminuye con la
altura hasta −90 °C; en esta capa, los meteoritos que caen a
la Tierra se vuelven incandescentes.
• Termósfera o ionósfera (100 - 300 km): la temperatura
puede llegar a 2000 °C durante el día, en esta zona se
producen las auroras boreales. Esta región es la que hace La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra y que se mantiene
unida al planeta por la fuerza de la gravedad. Entre sus funciones más
posible las comunicaciones por radio. importantes cabe destacar que provee a los seres vivos de gases
• Exósfera: se extiende desde la parte superior de la imprescindibles para la vida, forma parte del ciclo hidrológico, nos sirve
termósfera o ionósfera hasta unos 10 000 km de altura. Los de protección frente a los rayos cósmicos y distribuye la energía del sol
por toda la Tierra.
satélites orbitan en esta capa.

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve nuestro planeta, nos proporciona el aire
que respiramos y favorece el equilibrio térmico al planeta Tierra, permitiendo una
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temperatura apta para la vida.

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Recurso 1: LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

¿Qué es la contaminación atmosférica?

La contaminación del aire representa un riesgo ambiental para la salud;

causando enfermedades como: accidentes cerebrovasculares, cáncer de
pulmón y neumopatías crónicas y agudas, entre ellas el asma. Por lo que es
importante reducir el incremento de las emisiones de gases domésticos
como el dióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO), entre otros.
«La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades»

Las causas de la contaminación del aire

Está relacionada con la quema de combustibles fósiles (carbón, petróleo y

gas). La combustión de estas materias primas se produce en los procesos
industriales y de transporte terrestre principalmente. Estas liberan
Si desea mayor información puedes visitar:
sustancias como el CO2, CO, el dióxido de azufre (SO2) y el dióxido de
nitrógeno (NO2). El aire de las ciudades de mayor población tiene partículas https://bit.ly/31qyMZK
sólidas suspendidas; su composición incluye humo, polvos, cenizas, entre Adaptado de Organización Mundial de la
otros de tamaño microscópico, estas partículas forman densa neblina gris
Salud. (s.f.). La contaminación atmosférica.
en las ciudades, conocidas como smog.

Efectos de la contaminación atmosférica

• La lluvia ácida:
comienza cuando compuestos como el dióxido de azufre (SO2), dióxido de
nitrógeno (NO2) salen al aire; estos gases pueden alcanzar niveles muy altos
de la atmósfera, en donde se mezclan y reaccionan con agua (H2O), oxígeno
(O2) y otras sustancias químicas”. Se convierten en pequeñas gotas de ácido
sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3), que son responsables de las lluvias
ácidas que afectan el suelo y ocasionan erosiones, destrucción de bosques,
ríos y lagos, y pueden acidificarse y amenazar la vida acuática.
El incremento del efecto invernadero: es un fenómeno natural y necesario
para la vida; esto ha permitido que la temperatura del planeta sea
habitable; sin embargo, estos últimos años este efecto ha sido mayor de lo
normal, debido al aumento del anhidrido carbónico (CO2), el gas metano
(CH4), óxido nitroso (N2O) y otros gases incrementa el efecto invernadero,
y el calor que irradia la superficie de la Tierra no se puede escapar al espacio
exterior lo que genera el aumento de temperatura del planeta, que es
causante del cambio climático.

¿Cómo podemos evitar la contaminación atmosférica?

Medidas para mejorar la calidad del aire que respiramos:
• Utiliza el transporte público, movilízate en bicicleta o camina.
• Consume productos ecológicos, se evita el uso de elementos químicos
que puedan perjudicar al ambiente.
• Recicla y elabora compostaje (abono orgánico) de desechos vegetales y
animales.
• Reduce el consumo de plásticos.
• Ahorra energía eléctrica, apaga las luces y los aparatos electrónicos
cuando no los estés utilizando.
• Evita quemar desechos sólidos, porque contribuye a aumentar la
contaminación del aire.
• Planta un árbol cerca de tu casa, instalar un biohuerto familiar; todas las
plantas por fotosíntesis convierten el CO2 en oxígeno (O2), así ayudas a Si deseas mayor información puedes investigar
purificar el aire. aquí: https://bit.ly/2PxxkSJ
• Construye tu cocina mejorada, que evita la contaminación al interior de
la vivienda con humos tóxicos, ceniza y hollín. Adaptado de Educo. (30 de diciembre 2019).
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• Elige energías renovables, como la energía solar, hidráulica, eólica, entre Ideas y consejos para evitar la contaminación.
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otras no tienen impacto en el hogar y ambiente. Recuperado de

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Recurso 2: SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE EN EL HOGAR

Cocina mejorada:

las cocinas mejoradas son dispositivos que permiten cocinar con leña
de un modo óptimo, permitiendo un ahorro significativo del material
de combustión: la leña. El fundamento de estos dispositivos es el de
concentrar el calor en los recipientes de cocido (ollas), optimizando la
transferencia de calor y permitiendo a la vez una combustión mucho
más eficiente, que por el método tradicional. Los objetivos de la
construcción de las cocinas mejoradas: reducción del deterioro de los
bosques por la extracción de leña mediante la disminución del
consumo de energía, disminución del tiempo y dinero empleados en la
obtención de la leña y mejoramiento de las condiciones de salud al
eliminar el humo del interior de las viviendas.

El purificador de aire urbano:

un equipo de ingenieros peruanos ha inventado el purificador de aire

urbano (UAP-20), que absorbe dióxido de carbono (CO2), filtros de
polvo de aire, y disminuye las bacterias dañinas; en diferentes zonas
de Lima han sido instalados UAP-20, cada uno con la capacidad de
filtrar 200 000 metros cúbicos de aire por día o lo equivalente a lo que
harían 1200 árboles; los contaminantes del aire quedan fijados en
agua mediante un proceso que produce aire limpio.
Fuente: Adaptado de Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú. (s.f.). El pequeño libro de la
Ciencia, la Tecnología y la Innovación en el Perú p. 42. Recuperado de https://bit.ly/2PmAb0R

Bufandas que filtran la contaminación:

Las personas de las zonas rurales y ciudades respiran aire

contaminado, situación que no favorece su salud. Firmas como Wair,
Bioscarf han ideado unas mascarillas con apariencia de bufandas en
diferentes diseños y colores; éstas protegen de virus, bacterias y
micropartículas de polución debido a la presencia de contaminantes
como el dióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO), dióxido
de nitrógeno (NO2), etc.

Energía de fuentes renovables:

Como la eólica, la solar o la hidráulica, no se produce combustión y,

por tanto, no se emiten gases nocivos para nuestra salud, logrando
una mejor calidad del aire y una reducción de las enfermedades; es
decir la energía renovable produce una mejor calidad de vida para
todas las especies que habitan el planeta.

Ruedas que absorben C02 y liberan oxígeno:

La idea de Goodyear consiste en un prototipo de neumático, llamado

Oxygene, que absorbe la humedad de la carretera a través de su
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banda de rodadura e inhala CO2 del aire para alimentar a los musgos
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que crecen en su pared lateral, liberando oxígeno hacia la atmósfera

mediante la fotosíntesis.
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El propósito de la actividad es analizar situaciones que afectan nuestra salud como la

contaminación del aire; para plantear soluciones creativas para el bienestar de
nuestras familias.

REFLEXIONAMOS

Ahora, que ya reflexionaste sobre cómo se evidencia el problema de la contaminación del aire en nuestro entorno,
junto a los miembros de tu hogar, responde las siguientes preguntas:

• ¿Cómo afecta la contaminación del aire a nuestra atmósfera?

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• ¿Cómo afecta la contaminación del aire a tu familia? Menciona algunos ejemplos.
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La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a nuestro planeta,

nos proporciona el aire que respiramos y favorece el equilibrio
térmico del planeta Tierra, permitiendo una temperatura apta
para la vida

IDENTIFICO LA IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA PARA LA VIDA

• ¿Por qué decimos que la atmósfera de la Tierra es adecuada para la vida?

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• ¿Por qué es importante mantener la atmósfera para los seres vivos?
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• ¿Qué opinas sobre las causas de la contaminación del aire y las alternativas que plantea el texto?
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• ¿En qué zonas de la atmósfera se concentra el ozono?, ¿qué pasaría si la cantidad de este gas disminuyera?
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• ¿Cómo podemos reducir el incremento de las emisiones de gases domésticos que contaminan la atmósfera?
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• ¿En qué consiste el efecto invernadero?
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Seguimos identificando la importancia de la atmósfera para la vida, para lo cual revisa la lista de cotejo, para saber
cómo se espera que sea nuestra explicación.
Ahora, establece cinco ideas principales sobre: ¿Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos? Para ello,
utiliza un organizador visual para presentar las ideas. A continuación, te mostramos un ejemplo de organizador que
puedes utilizar.

1
¿Por qué es
importante la

5 atmósfera para
los seres vivos? 2

4 3

Luego de elaborar el organizador visual, responde la siguiente pregunta:

• ¿Cómo afecta la contaminación del aire a la salud nuestra familia?
Mencionamos algunos ejemplos.
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OBTENGO INFORMACIÓN PARA ELABORAR ARGUMENTOS

Ahora, identifica información sobre el cuidado del aire. Revisa el texto “Soluciones tecnológicas para el cuidado del
ambiente en el hogar”

Luego completa la siguiente tabla:

Solución tecnológica Beneficios

• Después de completar la tabla responde la siguiente pregunta: ¿Cómo el desarrollo de la tecnología ayuda a reducir
la contaminación del aire que respiramos?
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ELABORO ARGUMENTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL AIRE

Una vez revisados todos los recursos, elaborarás un argumento sobre la importancia de las tecnologías para mejorar
la calidad del aire. En él debes mencionar las premisas.

Las premisas son afirmaciones o ideas que se dan como ciertas y que
sirven como base para un razonamiento o una discusión. En este
caso, todas las premisas tienen fundamento e información científica
presentes en los recursos de las actividades, pero no te conformes
con ellos, de ser posible, investiga.

Así, el argumento que construirás se organizará en tres momentos:

1 2 3
Idea de partida Premisas Conclusiones
•Es el momento en que •Son las afirmaciones o ideas •Es la idea final que se deduce
organizas tu información. Por que se dan como ciertas y que de la argumentación. Esta idea
ejemplo, puedes iniciar sirven como base para un puede aceptar o rechazar la
mencionando sobre qué tema razonamiento o una discusión. idea de partida, pero debe
argumentarás. Todas las premisas tienen basarse en las justificaciones.
fundamento e información Aquí puedes dar una idea de
científica presentes en los cierre a favor o en contra de tu
recursos de las actividades. Por idea inicial dando las
ejemplo: La caminata es un afirmaciones o ideas
ejercicio de baja intensidad, no (premisas) de porqué crees
requiere de implementos que es así.
sofisticados.
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PARA TERMINAR

1 2 3
Idea de partida Premisas Conclusiones

NOS EVALUAMOS

Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué basado en conocimientos científicos cómo la contaminación del
aire afecta la salud familiar.
Argumenté cómo el desarrollo científico y tecnológico ayudan a cambiar las
ideas de las personas respecto al cuidado del aire.
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