Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 24 vistas

    EDUCACION

    Cargado por

    Genesis Lozada

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    EDUCACION

    Cargado por

    Genesis Lozada
    24 vistas2 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    24 vistas2 páginas

    EDUCACION

    Cargado por

    Genesis Lozada

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    LOZADA GARCIA GENESIS

    QUE ES LA EDUCACION 4.0

    Para hablar de lo que es la Educación 4.0 debemos empezar por mencionar lo que es,
    considerado a nivel mundial, como la Cuarta revolución industrial. Recordemos que la
    primera revolución industrial usó el acero y fuerzas energéticas como el carbón y las
    máquinas de vapor para optimizar los procesos de producción y así bajar los costos
    operativos al necesitar menos personal. En esta Primera revolución industrial el
    transporte y los trabajos textiles también fueron sumamente impactados logrando así un
    crecimiento económico e industrial sin precedentes para esa época.
    Luego pasamos a la Segunda revolución industrial que hizo primordialmente uso de la
    electricidad para producir en serie o en masa; esto trajo consigo una mejora significativa
    en la producción, y nuevamente una reducción grande en los costos de producción. De
    esta revolución nacen las famosas compañías multinacionales y según muchos
    historiadores el modelo capitalista también. Hubo muchos descubrimientos de gran
    relevancia como la electricidad, el telégrafo, el cinematógrafo y el aeroplano que llegó a
    darle un cambio radical años más tarde a la industria del transporte.
    La tercera revolución industrial hace uso de la electrónica y los sistemas de información
    para optimizar la producción. El Internet es el medio más importante y poderoso de esta
    época. El acceso a la información es cada vez más ágil y rápido. Vivimos en la sociedad
    del conocimiento, donde prácticamente todo lo que necesitamos saber está a la
    disposición de unos cuantos “clicks”. Esta realidad ha cambiado la economía de
    maneras nunca antes vistas y ha dado paso a la globalización, donde una persona puede
    estar en la India vendiendo productos o servicios a alguien en América por ejemplo;
    donde ya los negocios no están limitados a la geografía, espacio, tiempos o alcances.
    La cuarta revolución industrial es la que se está construyendo sobre esta base, y en esta
    cuarta revolución empezamos a ver como tecnologías emergentes como la realidad
    virtual, la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas (IoT), la nanotecnología y la
    robótica empiezan a brindar posibilidades sociales, económicas y productivas nunca
    antes vistas a los billones de usuarios que ya están conectados a través de dispositivos
    móviles de alta capacidad alrededor del mundo.
    LOZADA GARCIA GENESIS

    Sistema Educativo Tradicional que aún vemos en nuestras escuelas.Este sistema


    educativo se caracteriza por la transmisión de contenidos a los estudiantes, con el
    objetivo de que ellos los “aprendan” de memoria para luego hacer exámenes que
    demuestren lo “aprendido”. Es una educación centrada en el docente, el cual se
    posiciona como el único poseedor del saber y el conocimiento. Los estudiantes reciben
    el mismo tipo de instrucción de forma pasiva, con poca o ninguna participación o
    propiedad en sus procesos de aprendizaje. Este sistema educativo tradicional impide el
    desarrollo de la creatividad en los estudiantes y limita seriamente el desarrollo de
    habilidades y destrezas fundamentales en ellos.
    La ciencia ha demostrado que lo aprendido de memoria con el fin de pasar exámenes
    tiene muy pocas posibilidades de quedarse en la memoria a largo plazo del cerebro y
    por lo tanto limita tener un aprendizaje significativo y duradero. Para poner las cosas
    aún más graves, ¿cuánto de esos contenidos que están recibiendo los estudiantes en sus
    escuelas están teniendo una aplicación en algún contexto de este Siglo?, o ¿cuánto de lo
    que están recibiendo de información pueden ellos aplicar en situaciones de la vida real?
    Una pregunta muy válida y requerida para nuestros tiempos es la siguiente ¿Será
    suficiente que los estudiantes sepan contenido de memoria para ser exitosos en este
    mundo tan globalizado y tecnológico en el que vivimos? La reflexión con respecto a
    esta pregunta se agiganta cuando recordamos que vivimos en la era de la información y
    el aprendizaje informal, donde cualquier persona puede tener fácil y rápido acceso a
    cualquier contenido o cosa que quiera aprender.
    Cuando hablamos de Educación 4.0 estamos hablando de esa revolución que es
    requerida y urgente en los modelos educativos tradicionales que siguen aún vigentes. El
    Big data, la inteligencia artificial, la robótica y el Internet de las Cosas (IoT) ya están
    impactando de una forma sin precedentes la industria, la economía, las comunicaciones,
    la forma de hacer negocios, el mercadeo, los sistemas, la política, entre otros.

    Estudiantes aprendiendo colaborativamente usando dispositivos Chromebook para


    realización de un proyecto escolar.

    También podría gustarte