Reporte de Lectura Hipótesis

Armando M.
de Jesús Razo Flores
REPORTE DE LECTURA SOBRE “HIPOTESIS”, DE MARIO BUNGE
Dentro de este capítulo Mario Bunge se encarga de definir, explicar y expresar lo
que es una hipótesis. Para el autor, una hipótesis es un supuesto científico que
mediante (en la mayoría de los casos) es comprobado empíricamente para dar
resolución a un problema de investigación y así formular una teoría.
Dentro de una teoría encontramos además del axioma principal, ciertos
supuestos fundamentales o básicos, que sirven de apoyo al axioma principal.
Cabe destacar que una hipótesis no es sinónimo de ficción, pese a su semejanza
conceptual son dos concepciones mentales que difieren esencialmente en su
realización dentro del mundo externo.
Bunge también refiere a que las hipótesis tienen un contenido más
considerable que el de las proposiciones empíricas cubiertas por ellas, es decir las
hipótesis van más allá de simples supuestos y datos observables. Los datos se
refieren a experiencias efectuadas, indica el autor, ya sea objetivables,
íntersubjetivas o de otro tipo. Así mismo, los datos se acumulan para utilizarlos
como evidencia en favor o en contra de hipótesis; y hasta la mera recolección de
datos presupone un núcleo de hipótesis.
Otro punto más dentro de las hipótesis son los presupuestos que se
presentan en cualquier investigación científica y pueden ser divididos en
genéricos y específicos: Los genéricos son aquellas fórmulas que no son
peculiares al especial campo de investigación (lógica y física para la biología);

Por otra parte, los presupuestos específicos son aquellas fórmulas del mismo
campo que constituyen el trasfondo inmediato y peculiar de las fórmulas
consideradas (la existencia de la luz en la óptica pero no en la mecánica)
Ahora bien, dentro del texto de Mario Bunge, podemos encontrar ciertos
puntos referentes a la formulación de hipótesis: la hipótesis tiene que ser bien
formada (formalmente correcta) y significativa (no vacía semánticamente); la
hipótesis tiene que estar fundada en alguna medida en conocimiento previo; y si
es completamente nueva desde ese punto de vista, tiene que ser compatible con el
cuerpo del conocimiento científico; la hipótesis tiene que ser empíricamente
contrastable mediante los procedimientos objetivos de la ciencia, o sea, mediante
su comparación con los datos empíricos controlados a su vez por técnicas y
teorías científicas.
De acuerdo con el autor, los requisitos anteriores son necesarios y
suficientes para considerar que una hipótesis es científica, independientemente de
que la conjetura sea real mente verdadera o no lo sea.
Es necesario construir hipótesis lo suficientemente fuertes, sobre todo
dentro de las ciencias sociales, puesto que hipótesis débiles son en muchos casos
las causantes de su rechazo científico, más allá de si se cuenta con datos
empíricos fuertes.
Es posible clasificar las hipótesis científicas desde varios puntos de vista.
Formalmente (sintácticamente), las hipótesis pueden clasificarse de acuerdo con
la estructura de los predicados, el alcance, la sistematicidad y la potencia
deductiva o de inferencia. En segundo lugar, importa tener en cuenta en el

análisis lógico el grado de los predicados, o sea, el número de lugares de
argumento de los predicados que se presentan en una hipótesis
Dicho brevemente: el grado de los predicados y, por consiguiente, la
estructura lógica de las hipótesis, es contextual más que absoluto: En tercer lugar
interesa el carácter métrico de los predicados: para que una hipótesis sea vaga es
necesario que no contenga más que predicados cualitativos Pero esta condición
está lejos de ser suficiente: muchas hipótesis precisas no contienen más que
predicados dicotómicos
Así Bunge realiza una clasificaión de hipótesis del modo siguiente:
 Hipótesis singulares
 Hipótesis pseudo singulares
 Hipótesis existencialistas indeterminadas
 Hipótesis existencialistas localizadoras
 Hipótesis cuasi-generales
 Hipótesis estadística
 Hipótesis universales restringidas
 Hipótesis universales no restringidas
 Hipótesis de correlato experencial
 Hipótesis de correlato experencial y fáctico
 Hipótesis de correlato teórico fáctico

Si bien considero que el apartado de Bunge referente a las hipótesis cuenta
con un contenido bastante amplio en cuanto a información, tipos de hipótesis,
formulación, requisitos, etc. Es necesario establecer unos puntos específicos
referentes a las ciencias sociales, quizá lo manifiesto de este modo por la
cantidad de información que maneja Mario Bunge, sin embargo, pienso que es
posible perderse dentro de la realización de un trabajo analizando y formulando

una hipótesis referente a lo que se pretende demostrar y de ahí se pierda el
objetivo real de la investigación. Este referente académico de Bunge puede ser
utilizado de mejor modo como una especie de manual de consulta para algún
análisis posterior y si bien tiene un contenido epistemológico amplio, este se
puede ver reflejado de mejor

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REPORTE DE LECTURA SOBRE “HIPOTESIS”, DE MARIO BUNGE

Dentro de este capítulo Mario Bunge se encarga de definir, explicar y expresar lo

mediante (en la mayoría de los casos) es comprobado empíricamente para dar

resolución a un problema de investigación y así formular una teoría.

Dentro de una teoría encontramos además del axioma principal, ciertos

supuestos fundamentales o básicos, que sirven de apoyo al axioma principal.

Cabe destacar que una hipótesis no es sinónimo de ficción, pese a su semejanza

conceptual son dos concepciones mentales que difieren esencialmente en su

realización dentro del mundo externo.

Bunge también refiere a que las hipótesis tienen un contenido más

refieren a experiencias efectuadas, indica el autor, ya sea objetivables,

como evidencia en favor o en contra de hipótesis; y hasta la mera recolección de

datos presupone un núcleo de hipótesis.

presentan en cualquier investigación científica y pueden ser divididos en

genéricos y específicos: Los genéricos son aquellas fórmulas que no son

peculiares al especial campo de investigación (lógica y física para la biología);

campo que constituyen el trasfondo inmediato y peculiar de las fórmulas

consideradas (la existencia de la luz en la óptica pero no en la mecánica)

puntos referentes a la formulación de hipótesis: la hipótesis tiene que ser bien

formada (formalmente correcta) y significativa (no vacía semánticamente); la

hipótesis tiene que estar fundada en alguna medida en conocimiento previo; y si

cuerpo del conocimiento científico; la hipótesis tiene que ser empíricamente

contrastable mediante los procedimientos objetivos de la ciencia, o sea, mediante

su comparación con los datos empíricos controlados a su vez por técnicas y

De acuerdo con el autor, los requisitos anteriores son necesarios y

suficientes para considerar que una hipótesis es científica, independientemente de

que la conjetura sea real mente verdadera o no lo sea.

Es necesario construir hipótesis lo suficientemente fuertes, sobre todo

las causantes de su rechazo científico, más allá de si se cuenta con datos

Es posible clasificar las hipótesis científicas desde varios puntos de vista.

Formalmente (sintácticamente), las hipótesis pueden clasificarse de acuerdo con

la estructura de los predicados, el alcance, la sistematicidad y la potencia

deductiva o de inferencia. En segundo lugar, importa tener en cuenta en el

argumento de los predicados que se presentan en una hipótesis

Dicho brevemente: el grado de los predicados y, por consiguiente, la

Así Bunge realiza una clasificaión de hipótesis del modo siguiente:

Si bien considero que el apartado de Bunge referente a las hipótesis cuenta

con un contenido bastante amplio en cuanto a información, tipos de hipótesis,

formulación, requisitos, etc. Es necesario establecer unos puntos específicos

referentes a las ciencias sociales, quizá lo manifiesto de este modo por la

posible perderse dentro de la realización de un trabajo analizando y formulando

objetivo real de la investigación. Este referente académico de Bunge puede ser

análisis posterior y si bien tiene un contenido epistemológico amplio, este se

puede ver reflejado de mejor

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