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    Andy Sesion de Aprendizaje Sesion Formato Fuente

    Cargado por

    Judith Lecca Calderón
    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada en el Instituto Superior Pedagógico Público "David Sánchez Infante" sobre el uso de la barra de formato en Word. La actividad incluyó mostrar ejemplos de formatos de fuente en periódicos, identificar los elementos de la barra de formato y aplicar formatos a una práctica. Los estudiantes demostraron interés y trabajo en equipo durante la actividad.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Judith Lecca Calderón
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada en el Instituto Superior Pedagógico Público "David Sánchez Infante" sobre el uso de la barra de formato en Word. La actividad incluyó mostrar ejemplos de formatos de fuente en periódicos, identificar los elementos de la barra de formato y aplicar formatos a una práctica. Los estudiantes demostraron interés y trabajo en equipo durante la actividad.

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada en el Instituto Superior Pedagógico Público "David Sánchez Infante" sobre el uso de la barra de formato en Word. La actividad incluyó mostrar ejemplos de formatos de fuente en periódicos, identificar los elementos de la barra de formato y aplicar formatos a una práctica. Los estudiantes demostraron interés y trabajo en equipo durante la actividad.

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    de 4

    GRELL

    Instituto Superior Pedaggico Pblico

    DAVID SNCHEZ INFANTE


    Panamericana Norte Km. 659.5 Telf. (044)528147 RUC. 20206709759

    SAN PEDRO DE LLOC


    LEY N 14001 del 09.02.62 D.S. N 051-84-ED. del 05.12.84 D.S. N 09-94-ED.26.05.94

    (Ley de creacin)

    (Adecuacin a Instituto)

    (Autorizacin de Funcionamiento)

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
    DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

    I.E Nivel rea Grado

    : VIRGILIO PURIZAGA AZNARAN PACASMAYO : SECUNDARIA : EDUCACION POR EL TRABAJO : 5 Seccin: B : CONOCIENDO LA BARRA DE FORMATO FUENTE : RUTH OLENKA ARIAS NOMBERTO

    Nombre de la actividad EN WORD Docente de rea

    1.6. 1.7. 1.8. 1.9. II.

    Docente de Prctica : WILDER COSAVALENTE RUBIOS Alumno Practicante :ANDY TORRES ANICETO Lugar y Fecha : PACASMAYO, 04 JUNIO DEL 2011

    PROPSITOS: COMPRENSION Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS

    Organizadores de rea Priorizados -

    Aprendizajes Esperados

    Identifica los elementos de la barra de formato de Word 2003. Selecciona adecuadamente los diferentes formatos de fuente de Word 2003.

    Actitudes

    Muestra inters por aprender.

    Tiene disposicin para liderar y trabajar cooperativa mente.

    III.

    SESUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Mostrando un peridico se le hace ver al alumno los diferentes tipos de formatos usados y ver su importancia del uso adecuado. Utilizando la tcnica de lluvia de ideas, el docente realiza las siguientes interrogantes: Creen que est bien organizado? Les parece atractivo el uso de diferentes tipos y tamaos de letras? Qu herramienta creen que podemos usar para hacer esta clase de textos? Conocen la barra formato de Word 2003 y sus diferentes elementos. Se entrega una hoja informativa del tema tratado. TIEMP O MME

    SECUENCI A DIDCTICA INICIO

    10

    Peridico Pizarra Tizas

    Papelote

    PROCES O

    45

    Computad ora

    Prctica

    SALIDA -

    Desarrollan una Prctica Dirigida. Se evala a travs de una Gua de Observacin. 35

    IV.

    EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Y ACTITUDES:

    CRITERIOS DE EVALUACIN -

    INDICADORES Identifica los elementos de la barra de formato de Word 2003, sealando en el papelote la funcin de cada uno de ellos.
    Selecciona adecuadamente los diferentes formatos de fuente de Word 2003, aplicndolos de manera coherente en el desarrollo de una prctica.

    INSTRUMENTO

    COMPRENSION Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS

    GUIA DE OBSERVACION

    ACTITUDES Muestra inters por aprender. Tiene disposicin para liderar y trabajar cooperativa mente.

    INDICADORES

    INSTRUMENTO

    - Pide la palabra para expresar sus ideas. - Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. LISTA DE COTEJOS

    V.

    OBSERVACIONES: (SOBRE LA ELABORACIN Y EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD DE


    BONDADES:

    APRENDIZAJE)

    RECOMENDACIONES:

    Docente de la I.E

    Alumno Practicante Computacin e Informtica IX

    Docente de Prctica Wilder Cosavalente Rubios

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