UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS

ESCUELA PROFESIONAL
FESIONAL DE INGENIERIA MECANICA DE FLUIDOS

SILABO
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”
COVID

I. INFORMACION GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura METEOROLOGIA

1.2 Código de la asignatura 132X02
1.3 Tipo de asignatura Electivo
1.4 Horas semanales 03 Teoría, 02 Práctica
1.5 Semestre X
1.6 Ciclo 2021-2
1.7 Créditos 4.0
1.8 Modalidad No presencial
1.9 Docente Victor A. Yzocupe
1.10 Correo institucional [email protected]
1.11 Plan de Estudios 1996
1.12 Pre-requisitos Termodinámica I y Dinámica de Fluidos

II. SUMILLA

El curso de Meteorología es de carácter electivo y de naturaleza teórico-

teórico práctico, pertenece al
área de estudios especializados y su propósito es que el estudiante comprenda como se forman
los diferentes fenómenos meteorológicos, los climas y su predictibilidad. Será capaz de aplicar
metodologías para el análisis de los componentes meteorológicos y su aplicación a llos estudios
hidrológicos y de gestión del agua en una cuenca, teniendo en cuenta los principios técnicos,
económicos y medioambientales del caso. Es importante porque se presentan y verifican las
leyes que gobiernan la meteorología y los procesos de formación
formación de los climas y su predicción.
Desarrolla los conocimientos cualitativos y cuantitativos sobre la composición atmosférica,
energía solar y humedad atmosférica. Principios termodinámicos. Movimiento Atmosférico,
masas de aire, frentes y depresiones. El tiempo y el clima de las latitudes tropicales y
templadas. Variabilidad climática, trenes y fluctuaciones. Predictibilidad del tiempo y el clima.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Conoce las variables meteorológicas, así como su medición y registro en las estaciones
meteorológicas. Comprende los fenómenos físicos que ocurren en la atmosfera, así como las
leyes que rigen el movimiento de la atmósfera y realiza el tratamiento de datos meteorológicos
con fines de investigación.
IV. CONTENIDO DEL CURSO

UNIDAD I: Meteorología y Universo

CAPACIDADES: Conoce el campo de trabajo de la meteorología y comprende la influencia del

entorno espacial en la climatología de la Tierra.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Presentación del silabo • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
y horario del docente Google Meet • Síntesis
• Normas de • Desarrollo de la • Formulación
participación en el clase interactiva de preguntas
aula virtual
• Introducción a la ASINCRONICAS:
Meteorología • Revisión del silabo • Plataforma: • Revisión de
• Areas de la • Lectura de una Google documentos
meteorología Introducción a la Classroom
• Estaciones Meteorología • Silabo
1 meteorológicas • Lectura del • Presentación:
• Elementos o variables Manual de Introducción a la
(13-14 Oct) meteorológicas Meteorología - Meteorología
• Observaciones Cap. 1 • Manual:Meteoro
meteorológicas • Revisión del logía –Cap. 1
video: Estación • Video: https://
meteorológica www.youtube.
automática. com/watch?v=
• Revisión del hG0WAeEt66w
video: Estación • Video: https://
meteorológica www.youtube.
convencional. com/watch?v=
Gsu6_pI4PEw

SINCRONICAS:
• Clima espacial • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
• El Universo. del docente Google Meet • Síntesis
Superclustes, clusters, • Desarrollo de la • Formulación
galaxias, estrellas, clase interactiva de preguntas
sistemas planetarios
• El Sistema Solar. ASINCRONICAS:
Estructura: Sol, • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
planetas, satélites, Manual de Google documentos
cometas Meteorología - Classroom
• El Sol: estructura, Cap. 2 • Manual:
2 • Revisión del Meteorología -
composición,
movimientos video: Mapa y Cap. 2
(20-21 Oct)
• El sistema Tierra – tamaño del • Video: https://
Luna. Influencia de la universo www.youtube.
Luna: Mareas • Revisión del com/watch?v=
• Estructura de la Tierra. video: El sistema GlAKkiKIfM4
Inclinación del eje solar • Video: https://
terrestre www.youtube.
com/watch?v=
• Movimientos de la
Wj2-xxovArQ
Tierra: rotación,
traslación, precesión y
nutación
UNIDAD II: Atmósfera y Radiación Solar

CAPACIDADES: Conoce la estructura y las funciones de la atmosfera; así como la influencia de

la radiación solar en la Tierra.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Definición de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
atmósfera del docente Google Meet • Síntesis
• Atmósferas de los • Desarrollo de la • Formulación
planetas del sistema clase interactiva de preguntas
solar
ASINCRONICAS:
• Composición de la
• Lectura del • Plataforma: • Revisión de
atmósfera terrestre
Manual de Google documentos
• Variaciones de la
Meteorología - Classroom • Conformar
temperatura y presión
Cap. 3 • Manual:Meteoro grupos de
en la atmosfera
• Revisión del logía - Cap. 3 estudiantes
terrestre
3 video: La • Video: https:// • Asignación
• Capas de la atmósfera
atmósfera www.youtube. de tarea
terrestre: Troposfera,
(27-28 Oct) terrestre com/watch?v= grupal
Estratosfera,
• Revisión del l8rlX0cSUU8 • Aprendizaje
Quimiósfera, • Video: https://
video: Estructura basado en
Ionosfera, Mesosfera y www.youtube.
de la atmósfera proyectos
Exosfera
• Trabajo N° 1: com/watch?v=
Estación qD9r0njFA-w
meteorológica
convencional,
definición,
estructura,
Instrumentos

SINCRONICAS:
• Definición de radiación • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
• El espectro del docente Google Meet • Síntesis
electromagnético • Desarrollo de la • Formulación
• Bandas del espectro clase interactiva de preguntas
electromagnético
• Composición de la ASINCRONICAS:
radiación solar • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Radiación infrarroja Manual de Google documentos
• Luz visible. Fenómenos Meteorología - Classroom
4 de reflexión,
Cap. 4 • Manual:
refracción, difracción y • Revisión del Meteorología -
(03-04 Nov) dispersión video: La Cap. 4
• Radiación ultravioleta
radiación solar • Hoja de cálculo
• Revisión del • Video: https://
• Instrumentos de
video: El espectro www.youtube.
medición
electromagnético com/watch?v=
• Evaluación de T-1jmj-RgfA
control N° 1 • Video: https://
www.youtube.
com/watch?v=
zQcbLwGT8w0
UNIDAD III: Temperatura y Presión Atmosférica

CAPACIDADES: Conoce la importancia de la temperatura del aire y de la presión atmosférica

como variables meteorológicas y los instrumentos de medición utilizados.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Definición de energía, • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
calor y temperatura del docente Google Meet • Síntesis
• Escalas termométricas: • Desarrollo de la • Formulación
Celsius, Fahrenheit clase interactiva de preguntas
• Variaciones espaciales:
plano horizontal y ASINCRONICAS:
altitud • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Variaciones Manual de Google documentos
temporales de la Meteorología - Classroom
5 temperatura del aire: Cap. 5 • Manual:
diurna y estacional • Revisión del Meteorología -
(10-11 Nov)
• Instrumentos de video: La Cap. 5
medición: El temperatura • Video: https://
termómetro • Revisión del www.youtube.
video: com/watch?v=
Distribución GsK4x5w1XnM
vertical de • Video: https://
temperatura www.youtube.
com/watch?v=
v1AJ7JRcsdQ

SINCRONICAS:
• Definición de presión • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
atmosférica del docente Google Meet • Síntesis
• Variaciones espaciales • Desarrollo de la • Formulación
de la presión clase interactiva de preguntas
atmosférica: plano
horizontal y altitud ASINCRONICAS:
• Variaciones • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
temporales: diurna y Manual de Google documentos
anual Meteorología - Classroom • Asignación de
• Instrumentos de Cap. 6 • Manual: tarea grupal
6 medición: El • Revisión del Meteorología - • Aprendizaje
barómetro video: La presión Cap. 6 basado en
(17-18 Nov)
• Unidades de presión atmosférica • Hoja de cálculo proyectos
• Revisión del • Video: https://
video: Presión www.youtube.
atmosférica com/watch?v=
• Trabajo N° 2: hVBLseIXMnY
Tratamiento de • Video: https://
datos meteoro- www.youtube.
lógicos - Parte 1 com/watch?v=
sjJJb6fcwKg
UNIDAD IV: Humedad del Aire y Nubes

CAPACIDADES: Conoce la importancia de la humedad del aire y su rol en la formación de las

nubes.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Definición de vapor de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
agua del docente Google Meet • Síntesis
• La evaporación • Desarrollo de la • Formulación
• Humedad Absoluta y clase interactiva de preguntas
Humedad Relativa
ASINCRONICAS:
• La saturación
• Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Temperatura del Manual de Google documentos
Punto de Rocío Meteorología - Classroom
• Instrumentos de Cap. 7 • Manual:
7 medición: El • Revisión del Meteorología -
higrómetro video: La Cap. 7
(24-25 Nov)
• Definición de nube humedad • Video: https://
• Cambios de estado en • Revisión del www.youtube.
la formación de nubes video: Humedad com/watch?v=
relativa _IvkpmoBvhQ
• Video: https://
www.youtube.
com/watch?v=
-aObAh o15uY

SINCRONICAS:
• Núcleos de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
condensación. del docente Google Meet • Síntesis
Condensación • Desarrollo de la • Formulación
• Familias de nubes clase interactiva de preguntas
• Clasificación de nubes
• Especies de nubes ASINCRONICAS:
• Los sistemas nubosos • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
Manual de Google documentos
• Observación de nubes
Meteorología - Classroom
• Nubes de tormenta
8 Cap. 8 • Manual:
• Revisión del Meteorología -
(01 Dic) video: La Cap. 8
formación de • Video: https://
nubes www.youtube.
• Revisión del com/watch?v=
video: Tipos de -h2qlx cx3Sw
nubes • Video: https://
www.youtube.
com/watch?v=
33PUUOBo334

8
Examen Parcial
(02 Dic)
UNIDAD V: Masas de Aire y Vientos

CAPACIDADES: Conoce la clasificación de masas de aire y su influencia en la formación de los

vientos.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Definición de masa de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
aire del docente Google Meet • Síntesis
• Clasificación de masas • Desarrollo de la • Formulación
de aire clase interactiva de preguntas
• Estabilidad e
inestabilidad ASINCRONICAS:
• Frentes: frio, caliente, • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
estacionario, ocluido Manual de Google documentos
• Ciclones o depresiones Meteorología - Classroom • Asignación de
atmosféricas Cap. 9 • Manual: tarea grupal
9
• Anticiclones • Revisión del Meteorología - • Aprendizaje
atmosféricos video: Air Masses Cap. 9 basado en
(08-09 Dic)
• Vaguadas, dorsales • Revisión del • Hoja de cálculo proyectos
video: Frentes • Video: https://
meteorológicos www.youtube.
com/watch?v=
QxvF1nnWRw
g
• Video: https://
www.youtube.
com/watch?v=
vEkN5 ddGR2g

SINCRONICAS:
• Definición de viento y • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
corriente de del docente Google Meet • Síntesis
convección • Desarrollo de la • Formulación
• Distribución espacial clase interactiva de preguntas
de ciclones y
anticiclones
• Circulación general de ASINCRONICAS:
la atmosfera • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Influencia de la Manual de Google documentos
aceleración de Coriolis Meteorología - Classroom
10
• Formación de vientos Cap. 10 • Manual:
costeros: brisa marina • Revisión del Meteorología -
(15-16 Dic)
y brisa terrestre video: El viento Cap. 10
• Instrumentos de • Revisión del • Video: https://
medición: El video: Circulación www.youtube.
anemómetro general de la com/watch?v=
• Velocidad y dirección atmósfera B1nhLnzeTns
del viento • Trabajo N° 3: • Video: https://
Tratamiento de www.youtube.
datos meteoro- com/watch?v=
lógicos - Parte 2 u4lRQPspwEc
UNIDAD VI: Meteoros acuosos, luminosos y eléctricos

CAPACIDADES: Conoce todos los tipos de meteoros acuosos; así como la producción de
meteoros luminosos y eléctricos.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Definición de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
meteoros del docente Google Meet • Síntesis
• Tipos de precipitación • Desarrollo de la • Formulación
• Tipos de lluvia clase interactiva de preguntas
• Precipitación sólida:
nieve, granizo, rocío, ASINCRONICAS:
helada • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Visibilidad, niebla, Manual de Google documentos
neblina Meteorología - Classroom
11 • Medición de la Cap. 11 • Manual:
precipitación • Revisión del Meteorología -
(22-23 Dic) video: Formación Cap. 11
de la precipitación • Video: https://
• Revisión del www.youtube.
video: Las com/watch?v=
precipitaciones T-CSsjIF730
• Video: https://
www.youtube.
com/watch?v=
2nrgMhTP5pk

SINCRONICAS:
• Definición de • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
meteoros del docente Google Meet • Síntesis
• Color del cielo • Desarrollo de la • Formulación
• Arco iris clase interactiva de preguntas
• Auroras polares
ASINCRONICAS:
• Halos y coronas
• Tormentas eléctricas • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
Manual de Google documentos
• Normas de seguridad
Meteorología - Classroom • Asignación de
durante las tormentas
Cap. 12 • Manual: tarea grupal
12 • Revisión del Meteorología - • Aprendizaje
video: ¿Porque el Cap. 12 basado en
(29-30 Dic) cielo es azul? • Hoja de cálculo proyectos
• Revisión del • Video: https://
video: Como se www.youtube.
forman las com/watch?v=
auroras polares 1Qr9DLD9hDQ
• Evaluación de • Video: https://
control N° 2 www.youtube.
com/watch?v=
Mfib1fT_Pq4
UNIDAD VII: Meteorología Sinóptica, Satélites y Pronóstico Meteorológico

CAPACIDADES: Conoce la importancia de la meteorología sinóptica y de los satélites

meteorológicos en la predicción del tiempo.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• Meteorología • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
sinóptica del docente Google Meet • Síntesis
• Cartas meteorológicas • Desarrollo de la • Formulación
de superficie clase interactiva de preguntas
• Cartas meteorológicas
de altura ASINCRONICAS:
• Ciclogénesis • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Estructuras de altas y Manual de Google documentos
bajas Meteorología - Classroom
13 • Depresión aislada de Cap. 13 • Manual:
niveles altos • Revisión del Meteorología -
(05-06 Ene) • Ondas planetarias video: Cap. 13
• Inversión térmica
Meteorología • Video:
sinóptica https://www.
• Revisión del youtube.com/
video: Cartas watch?v=wm-
meteorológicas nkp2792Y
• Trabajo N° 4: • Video:
Tratamiento de https://www.
datos meteoro- youtube.com/
lógicos - Parte 3 watch?v= 2-
P3c nEcExs
SINCRONICAS:
• Satélites • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
meteorológicos del docente Google Meet • Síntesis
• Tipos de órbitas • Desarrollo de la • Formulación
• Satélites de órbita clase interactiva de preguntas
polar, características,
descripción ASINCRONICAS:
• Satélites de órbita • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
geoestacionaria, Manual de Google documentos
características, Meteorología - Classroom
descripción Cap. 14 y 15 • Manual:
• Imágenes satelitales • Revisión del Meteorología -
• Métodos de video: Satélites Cap. 14 y 15
14
pronóstico meteorológicos • Video:
• Predicción numérica • Revisión del https://www.
(12-13 Ene)
video: Satélites de youtube.com/
órbita polar watch?v=MtCE
• Revisión del CKdRpqk
video: Pronóstico • Video:
del tiempo https://www.
atmosférico youtube.com/
watch?v=fYYizi
mFmPY
• Video:
https://www.
youtube.com/w
atch?v=ZCDG5
OZUYBM
UNIDAD VIII: Climatología y Cambio Climático

CAPACIDADES: Conoce el objeto de estudio de la Climatología y el impacto del cambio

climático en la sociedad.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS ESTRATEGIAS

SINCRONICAS:
• División de la • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
Climatología del docente Google Meet • Síntesis
• Elementos del clima • Desarrollo de la • Formulación
• Factores del clima: clase interactiva de preguntas
astronómicos,
geográficos y ASINCRONICAS:
meteorológicos
• Lectura del • Plataforma: • Revisión de
• Esquemas de Manual de Google documentos
15 clasificación climática. Meteorología - Classroom • Asignación de
Tipos de climas: Cap. 16 • Manual: tarea grupal
(19-20 Ene) mediterráneos y
• Revisión del Meteorología - • Aprendizaje
oceánicos
video: Modelos de Cap. 16 basado en
• Regiones climáticas clima • Video: proyectos
del mundo
https://www.
• Los climas del Perú. youtube.com/
Distribución geográfica watch?v=5pFT
de los diferentes hpzJReU
climas

SINCRONICAS:
• Eventos extremos: • Videoconferencia • Plataforma: • Exposición
Lluvias torrenciales, del docente Google Meet • Síntesis
Inundaciones, Huaycos • Desarrollo de la • Formulación
• Sequías, clase interactiva de preguntas
características causas,
efectos de la sequía
• Desertificación,
16
Heladas, heladas
blancas, heladas ASINCRONICAS:
(26 Ene)
negras. Causas y • Lectura del • Plataforma: • Revisión de
efectos de heladas Manual de Google documentos
• Fenómeno El Niño Meteorología Classroom
• Calentamiento global, • Manual:
Deshielos Meteorología
• Perforación de la capa
de ozono

16 Examen Final
(27 Ene)
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las siguientes:

• Exposición, síntesis, formulación de preguntas

• Aula invertida
• Trabajo en grupo
• Desarrollo de problemas teórico-prácticos
• Aprendizaje basado en proyectos

VI. SISTEMA DE EVALUACION DEL CURSO

Durante el semestre la evaluación será un proceso permanente. Estas evaluaciones

consistirán de exámenes escritos, exámenes orales, trabajos de tratamiento de datos
meteorológicos, trabajos de investigación, etc. La nota final será calculada con la
fórmula siguiente:

PF = 0.2 EXP + 0.3 EVP1 + 0.2 EXF + 0.3 EVP2

PF = Promedio final
EXP = Examen parcial
EXF = Examen final
EVP1 = Evaluación de proceso primera mitad del curso
EVP2 = Evaluación de proceso segunda mitad del curso

La evaluación de proceso incluye las notas de los trabajos, foros, informes, evaluaciones,
asistencia, intervenciones en clases que se realizarán durante el desarrollo del curso. La
nota final mínima aprobatoria será de 10.5 que corresponde a una calificación de once
(11). Sólo podrán rendir el examen final los alumnos con una asistencia mínima del 70%.

VII. BIBLIOGRAFIA

a) Don, William L., 1978. Meteorología. Editorial Reverté S.A. Barcelona, España.
b) Hufty A. 1994. Introducción a la Climatología, Barcelona.
c) Lorente, José M. 1974. Meteorología 4ª Edición, Labor, Barcelona – España.
d) M. Fernanda Pita. Climatología.
e) SENAMHI. Meteorologia General. Lima, Perú.
f) UNESCO – OMM 1992. Cambios Climáticos.
g) Valdivia Ponce, J., 1977. Meteorologia General. UNMSM. Lima, Perú.